關(guān)愛(ài)的作文9篇(必備)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)愛(ài)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)愛(ài)的作文 篇1
在我們的生活中，關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。關(guān)愛(ài)像一盞明燈，能照亮你前進(jìn)的方向；關(guān)愛(ài)就像一團火焰，能溫暖你的心房；關(guān)愛(ài)就像火紅的太陽(yáng)，能給予你奮進(jìn)的力量。人與人之間的關(guān)愛(ài)，在生活中無(wú)處不在。
有一次，我補習完準備回家�？烧l(shuí)知天空突然變臉，變得灰蒙蒙的，轉眼間變下起了傾盆大雨。這里離家還遠，我沒(méi)有帶傘，媽媽有事�？粗�(zhù)這瓢潑大雨，我有些擔憂(yōu)。這時(shí)，我眼前出現了一輛三輪車(chē)，我趕緊掏掏包，看看有沒(méi)有帶錢(qián)。終于，我摸到了十元錢(qián)，太好了！
我攔下車(chē)，快速跳上車(chē)，與三輪車(chē)夫說(shuō)明地址，便安心坐下了。街道兩旁的樹(shù)木被吹的搖搖晃晃，天空烏云密布，雨模糊了世界。雨時(shí)不時(shí)地拍打在我的'身上，讓我感覺(jué)冷颼颼的。我心想：快點(diǎn)兒到家吧！快點(diǎn)兒吧！好冷��！
終于到了小區門(mén)口，我付完錢(qián)，就趕緊跑下車(chē)。在雨中，我聽(tīng)到一個(gè)聲音：“孩子，小心點(diǎn)兒！別摔著(zhù)嘍”這是三輪車(chē)夫喊的。我跑著(zhù)，心想：天哪！一個(gè)陌生人都對我這么好！我跑到能避雨的地方，轉過(guò)身，看著(zhù)漸漸遠去的三輪車(chē)和三輪車(chē)夫，淚水模糊了雙眼。
這件事已經(jīng)過(guò)去三年了，可我依然記憶猶新。那個(gè)三輪車(chē)夫，我也一直都沒(méi)有再遇到過(guò)。
關(guān)愛(ài)的作文 篇2
下雪了，雪花晶瑩。
雪天是節日，孩子們的天性一旦被喚醒，就好像無(wú)畏了自然的偉力，只在想著(zhù)，手中的雪球該擲向何處。我們在歡笑中曾驚異著(zhù)，青春的腳步竟如此穩健。殊不知，我們走過(guò)的道路，都有老師鏟雪的痕跡。
雪落如沙，是誰(shuí)在天寒地凍時(shí)敲響了辟路的戰鼓？是誰(shuí)在驟起的風(fēng)中鏟去無(wú)情的冰冷？
蕭索的冬日里，凜冽的寒風(fēng)回響。視線(xiàn)中，我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)神色從容的老師，他們手中的鐵鏟翻飛如白駒，踏碎了堅冰的`猖狂，一路揚鬃而去，就仿佛，不曾有過(guò)飛雪的羈絆，不曾觸過(guò)嚴冬的冰涼。
在路口或臺階上，我看見(jiàn)老師的身影佇立在朦朧的雪色中，我聽(tīng)見(jiàn)關(guān)切的一聲聲“小心，慢點(diǎn)走”，也想給身旁趔趄的同學(xué)一個(gè)有力的攙扶。那無(wú)微不至的叮嚀，我們聽(tīng)了無(wú)數遍，它總讓我想起，嚴冬來(lái)臨，但溫暖依舊，總讓我想起真情的傳遞，想起人性光亮如經(jīng)天的日月。有一種感動(dòng)如夕陽(yáng)的燦爛，永久地掛在心際的一隅，從里到外透著(zhù)一種真誠的芬芳。
沿著(zhù)雪中地毯的軌跡，踏上的腳，完整地留下一行詩(shī)，一行抒情的、無(wú)韻的詩(shī)。點(diǎn)點(diǎn)紅色像跳動(dòng)的星火，在白雪的覆蓋下充溢了興奮和暖意；點(diǎn)點(diǎn)紅色蜿蜒伸展，升華著(zhù)潔白的世界。地毯鋪就了路，鋪路的人卻默然無(wú)言，看著(zhù)學(xué)生輕盈的步履，他們的目光之間流動(dòng)出了脈脈的一江春水，溫暖了這個(gè)冬季。我想：老師不動(dòng)聲色流露出的一縷細致，也是我們人生的光照啊。
老師的一路陪伴，不只是在這個(gè)冬天。
他們是守護者，與我們攜手共進(jìn)，只盼一路花開(kāi)，不要說(shuō)成長(cháng)的路上滿(mǎn)是我們的足跡，有我們足跡的地方也有老師的汗水。
他們是守望者，月光下，他們無(wú)悔地站立成一尊尊靜穆的雕像，不知疲倦地提醒著(zhù)那些失落的或迷途的孩子。
他們是鋪路者，我們的每一步里都有他們的企盼和祝福，而當我們憑借他們鋪設的路走向成功時(shí)，他們卻又不言不語(yǔ)，只是默默投來(lái)贊許的目光。
艾略特曾說(shuō)：“冬天使我們溫暖�！笨粗�(zhù)四下的風(fēng)雪與身旁的老師，頓覺(jué)意味更濃了，只為那風(fēng)雪中的濃濃關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)的作文 篇3
請大家猜一個(gè)人，她個(gè)子不高，白白胖胖的，眼睛大大的，嗓門(mén)高高的，慈祥可愛(ài)的，是誰(shuí)呢？她就是我親愛(ài)的姥姥。不過(guò)大家最好叫她瘦姥，她會(huì )樂(lè )得眉開(kāi)眼笑。
姥姥生活十份節儉，她常說(shuō)：“現在生活多好，什么也不缺�！彼龔膩�(lái)不給自己買(mǎi)新衣服，都是媽媽見(jiàn)她需要什么就給她買(mǎi)。她還會(huì )說(shuō)：“我用不著(zhù)，花那么多錢(qián)干什么�！奔依锏氖ｏ埐死牙芽偸菗屩�(zhù)吃，讓我們吃新做的。姥姥是家里的監督員，誰(shuí)要是不隨手關(guān)燈，姥姥會(huì )飛快地跑過(guò)去關(guān)上燈，然后用大家熟悉的口氣說(shuō)：“是誰(shuí)呀，又不關(guān)燈�！蔽姨貏e愛(ài)聽(tīng)姥姥講她小時(shí)候的故事，是那些艱苦的生活使姥姥養成了勤儉節約的好習慣。
從我出生到現在，沒(méi)離開(kāi)過(guò)姥姥無(wú)微不至的照顧。是她教我學(xué)說(shuō)話(huà)，扶我學(xué)走路，給我念兒歌、講故事。上學(xué)以來(lái)，姥姥每天把我從夢(mèng)中喚醒，陪著(zhù)我吃早飯，目送我去上學(xué)，放學(xué)時(shí)在院子里等候我回家。夏天為我端來(lái)解渴的西瓜，冬天為我煮好熱乎乎的牛奶。姥姥的愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的。姥姥您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使我這棵小樹(shù)茁壯成長(cháng)，讓我的`枝葉上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，您卻不要求任何回報。
我一定要做一個(gè)正直、善良的好孩子，因為這正是姥姥所希望的。我親愛(ài)的姥姥，我是多么多么的愛(ài)您！
關(guān)愛(ài)的作文 篇4
記憶中小時(shí)候關(guān)于你的印象似乎是蒼白的。那時(shí)候你和爸爸忙于工作把我交給奶奶和爺爺照顧，你總是對我說(shuō)你希望我做一個(gè)懂事的孩子。也許是受你的影響吧，我從小就有種超出年齡的成熟。漸漸的隨著(zhù)年齡的增長(cháng)我發(fā)現自己有同齡人身上所沒(méi)有的獨立，但同時(shí)似乎也缺少了那個(gè)年齡段該有的天真�？墒俏乙廊灰兄x你，我的媽媽?zhuān)悄阕屛覐男【椭酪鲆粋�(gè)有思想有主見(jiàn)的人，讓我明白只有靠自己才會(huì )得到想要的。
升入初中后，由于離家比較遠所以我選擇住校。原本以為這一次你和爸爸會(huì )毫不猶豫的答應，可是當我告訴你我的決定時(shí)你沉默了，你別過(guò)臉不愿意看著(zhù)我。當時(shí)我生氣的說(shuō)：“這是我的決定不管你們的事”。你聽(tīng)我說(shuō)完用很輕的聲音說(shuō)：“女兒，不是媽媽不同意你住校只是舍不得你，感覺(jué)你走了家空空的只剩我跟你爸，要不跟老師說(shuō)說(shuō)讓你爸每天接送你上下學(xué)”。我后悔的看著(zhù)你和爸爸瞬間就淚崩了。最后在爸爸的決定下我還是住在了學(xué)校里，但是每到中午和下午你總是提著(zhù)保溫盒在校門(mén)外等我，這一等就是三年。你說(shuō)你喜歡聽(tīng)我說(shuō)話(huà)喜歡跟我去逛街看電影，甚至連我自己都不知道從什么時(shí)候起我們之間的關(guān)系似乎變成了閨密變成了知音，我們互相分享著(zhù)彼此的快樂(lè )和煩惱，仿佛成了最親密的朋友！謝謝你的愛(ài)點(diǎn)醒了我，讓我知道你是在默默的關(guān)心著(zhù)、愛(ài)著(zhù)我，同時(shí)也教會(huì )我要做一個(gè)懂得感恩的人。
而現在，我已經(jīng)是一名大學(xué)生了。在一個(gè)距離你們千里之外陌生城市，當初為了追尋自己的夢(mèng)想毅然決然的踏上了這片陌生的塵土。還記得要走的前一天你還在問(wèn)我：“女兒，要不不去長(cháng)春了你再復習一年考鄭州，你走了媽跟奶奶都舍不得”。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)看到你的眼睛紅了，我趕緊擦掉淚珠抱住你：“媽?zhuān)愕募鸭咽钦娴拈L(cháng)大了，你不是說(shuō)過(guò)要趁年輕做自己喜歡做的事嗎，現在我就是做喜歡的事我很快樂(lè )的，如果你想我了我們可以視頻打電話(huà)”。等到火車(chē)開(kāi)的那一刻我不敢看向窗外，只隱約聽(tīng)到媽媽的哭聲，我努力的`憋著(zhù)不哭可是眼淚總是不停的流，沒(méi)過(guò)五分鐘手機響了是媽媽?zhuān)硢≈?zhù)嗓子叮囑我路上該注意的一切。那一刻我發(fā)現我的生命中不能沒(méi)有她們，即使我遇到那么多疼愛(ài)我的人但她在我的心中永遠是第一位。
謝謝你的愛(ài)，讓我從無(wú)知變得成熟；從調皮變得懂事；從懶惰變得獨立。如果沒(méi)有你就不會(huì )有現在獨立自主的我。謝謝你陪了我這么久，以后的日子讓我來(lái)陪你好嗎？我想帶你去看我們沒(méi)有看過(guò)的世界。請你等我好嗎？我的媽媽?zhuān)易钣H愛(ài)的人。
關(guān)愛(ài)的作文 篇5
又是一個(gè)雷雨季，天空就像是一個(gè)瘋狂烹飪的油鍋，傾盆大雨嘩啦啦地灑落，閃電飛一般的沖刺。地上的大樹(shù)已經(jīng)堅持不住，花花草草也被雨的洗禮沖得低下了頭。只有挺拔的建筑物在和大雨頑強地斗爭著(zhù)，在雨中朦朦朧朧地可以看見(jiàn)他們強壯的身軀。每當這時(shí)，我都會(huì )想起我小學(xué)時(shí)的一名同學(xué)，他在傾盆大雨中幫助我的一幕幕……
小學(xué)的時(shí)候，班里有一位又黑又瘦的同學(xué)。他個(gè)子不高，眉毛濃密，眼鏡端端正正地架在鼻梁上，乍一看像一個(gè)學(xué)問(wèn)很好的.人，實(shí)際上卻是“拖后腿大師”。我和他是同桌，我們的生日相差4天，我想這是一種緣分吧。他叫路易，我們經(jīng)�；ハ鄮椭�，也是十分親密的好朋友。
記得那天，我們約好要在放學(xué)之后一起打籃球。放學(xué)后，我們背上書(shū)包，飛一般地跑向操場(chǎng)�！叭智�！”“沖過(guò)去！”我們打得不亦樂(lè )乎，誰(shuí)知，偏偏在比賽白熱化的時(shí)候，雨點(diǎn)從天空中飄下來(lái)。這點(diǎn)小雨，連花朵都可以輕輕松松地抵抗，于是，我們就當雨不存在，繼續打球。天不遂人愿，雨越來(lái)越大，不知不覺(jué)，有些地方的積水沒(méi)過(guò)了腳踝，我們只能硬著(zhù)頭皮往回跑。
不料，我一下沒(méi)站穩，把腿摔破了。雨噼里啪啦地下，我疼得眼淚也在滾落。路易扶起我走向醫務(wù)室。到了醫務(wù)室，檢查包扎后傷口我才猛然發(fā)現路易幾乎全身濕透！我想勸他回家，但想起了他頑固的性格，就欲言又止。路易又冒雨送我回了家，看著(zhù)他凍得瑟瑟發(fā)抖，我特別感動(dòng)，但想到我們是朋友，連謝謝都沒(méi)說(shuō)。我心中的感謝他懂的。
第二天，路易感冒了，一連幾天都沒(méi)來(lái)上學(xué)，直到畢業(yè)，我們分別的時(shí)候，我才知道那件事情的來(lái)龍去脈。
路易的確是因為淋了雨而感冒了。他的爸爸媽媽都英年早逝，姑姑照顧他。姑姑也為了養家照顧他并不細心，路易為了不讓姑姑擔心，他自己努力養病，在家里發(fā)燒也不說(shuō)，直到后來(lái)嚴重了不得不去了醫院。我知道后，鼻子一酸，淚水瞬間打濕了眼眶。
同學(xué)間的關(guān)愛(ài)，就像一部電影，過(guò)程跌宕起伏，結局卻震憾人心。每當下大雨的時(shí)候，我就會(huì )想起他，想起那個(gè)為我病了好久的傻傻的路易。
關(guān)愛(ài)的作文 篇6
因為有愛(ài)，黑暗的盡頭閃爍著(zhù)光明，因為有愛(ài)，荒蕪的山上閃現著(zhù)綠色，因為有愛(ài)卑微的生命閃耀著(zhù)夢(mèng)想，把愛(ài)心帶給他人，讓人間希望永存！
黑暗里的光
那是一雙雙清澈透亮的眼睛，那是一張張溢滿(mǎn)笑意的臉龐，那是一個(gè)個(gè)視力衰弱的孩子，他們看不清五彩繽紛的花朵，乍不清蒼翠欲滴的樹(shù)葉，看不清綠如翡翠的湖水。他們是一群弱視的兒童，他們生活在灰暗之中，他們也渴望光明。
“《讀者》光明行動(dòng)”就像一縷光照進(jìn)了他們黑暗的生活。因為貧窮而無(wú)法治療的'弱視兒童們，得到了廣大愛(ài)心人士的幫助，贈送的治療儀器，免費的治療活動(dòng)，話(huà)語(yǔ)中的安慰鼓勵，讓這群眼中只有黑色的孩子們看到了色彩繽紛的世界，感受到了暖暖的人間真情。
愛(ài)心就像一縷暖光把黑暗的生活照亮，把愛(ài)心帶給他人，讓世界光芒萬(wàn)丈！
荒山上的綠
被齊刷刷砍斷的樹(shù)林，被寒冬趕走的鳥(niǎo)獸，讓九里梁山變成了真正意義上的荒山�？吹綆字火I死的麻雀，幾樁新伐的樹(shù)墩，淚如雨下的那份心痛深深刻在了張嬌的心中。
身為千萬(wàn)富翁的張嬌，因為心中的信念，放下了日進(jìn)斗金的生活。用青春換一片新綠，用愛(ài)心種一個(gè)童話(huà)。播撒下各種野草的種子，等待著(zhù)它們的長(cháng)大，面對困難重重的工程。她沒(méi)有放棄，她想用愛(ài)心拯救萬(wàn)物生靈，想給那些小動(dòng)物們一個(gè)依戀的家。
愛(ài)心就像播撒下的那些種子，綠滿(mǎn)了整個(gè)荒山。把愛(ài)心帶給他人，讓萬(wàn)物充滿(mǎn)生機！
卑微中的夢(mèng)
因為貧窮的生活，他們失去了學(xué)習的機會(huì )，他們是一群山里的孩子，因為殘酷的地震，他們失去了親人和家園，他們是一群孤兒；因為忙碌的工作，他們失去了父母的愛(ài)，他們是一群留守兒童。他們都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，卻只能卑微的活著(zhù)。
也許只是一本破舊的教材，也許只是一些零散的錢(qián)幣，也許只是一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都融入了我們的愛(ài)，把愛(ài)心帶到他們身邊，讓他們卑微的世界里留下一個(gè)美麗的溫暖的夢(mèng)。
愛(ài)心就像殘酷現實(shí)中的美麗的夢(mèng)。點(diǎn)亮了每個(gè)卑微的生命，把愛(ài)心帶給他人，讓卑微的生命不自卑！
愛(ài)心不像閃耀的流星那樣耀眼，只留下短暫的瞬間。愛(ài)心就像暖陽(yáng)流進(jìn)每個(gè)人的心田，把愛(ài)心帶給他人，讓人間真情永駐！
關(guān)愛(ài)的作文 篇7
夜里，黃涔涔的燈光下，有媽媽的身影——在為我縫衣服。
白天，在陽(yáng)光的照耀下，有媽媽的身影——在為我做好吃的食物。
在每一個(gè)孩子的人生中，媽媽是每一個(gè)孩子的依靠，是她給了我們生命、也是她給了我們人生，我們真應該說(shuō)聲——“謝謝”
在爸爸的心里，我永遠都是一個(gè)長(cháng)不大的小女孩�？墒�，在我的心中，我已經(jīng)是一個(gè)可以照顧他們的，不用任何人幫助——我可以！
在他們批評我的.時(shí)候，我卻裝做不在意。當我用到的時(shí)候，卻感到極其后悔。
當我考試不及格的時(shí)候。卻感到對不起，對不起她們的良苦用心，對不起他們對我的養育。
當我生病的時(shí)候，總是他們最著(zhù)急、最擔心。記得有一次，我發(fā)燒，他們急得都快哭了。在我退燒之后，他們才冷靜下來(lái)。我醒來(lái)之后他們對我說(shuō)的第一句話(huà)是：“你呀你，快嚇死我和你爸了！”卻流著(zhù)眼淚。其實(shí)，我的心里也有一份酸澀……
我們已經(jīng)長(cháng)大，雖然不能照顧你們，但我們可以照顧自己！
關(guān)愛(ài)的作文 篇8
當我們老了，行動(dòng)不便，手腳也不利索，那個(gè)時(shí)候，我們會(huì )怎么樣呢？我們會(huì )不會(huì )像這些老人一樣健康、快樂(lè )、自信呢？
居委會(huì )的工作人員們一大早就為老人們準備好了粽子、水果。老人們在桌旁談笑風(fēng)生。一張張飽經(jīng)歲月滄桑的臉龐里，透著(zhù)時(shí)光沉淀出的安寧與平和。
關(guān)愛(ài)老人，從你我做起。
有一位老人顫顫巍巍的從椅子上站了起來(lái)，盡管工作人員說(shuō)明坐著(zhù)朗讀就可以。老人從衣兜里掏出疊得整整齊齊的朗讀詩(shī)稿，用瘦弱的雙手撫平詩(shī)稿，就好像在撫平他的一生。
老人聲情并茂的為我們朗誦了一首蘇軾的《屈原塔》：
楚人悲屈原，千載意未歇。
精魂飄何處，父老空哽咽。
至今滄江上，投飯救饑渴。
遺風(fēng)成競渡，哀叫楚山裂。
屈原古壯士，就死意甚烈。
世俗安得知，眷眷不忍決。
南賓舊屬楚，山上有遺塔。
應是奉佛人，恐子就淪滅。
此事雖無(wú)憑，此意固已切。
古人誰(shuí)不死，何必較考折。
名聲實(shí)無(wú)窮，富貴亦暫熱。
大夫知此理，所以持死節。
老人的牙齒已經(jīng)脫落的差不多了。雖然在朗讀的時(shí)候有些口齒不清，但他認真的態(tài)度還是感染了身邊的其他老人。
讓老人多多參與社交活動(dòng)，有利于維持老人的心理平衡。
快樂(lè )風(fēng)車(chē) 楊博老師與老人們熱情的聊天。老人抓著(zhù)她的手不放，感謝我們去看望他們。還有幾位非�？蓯�(ài)的老奶奶和老爺爺們，不停的往我們手中塞水果，嘴里還不停的說(shuō)著(zhù)：快吃！快吃！好孩子們。好像這些水果是長(cháng)了翅膀似的，隨時(shí)會(huì )從我們的手心中飛走。
我們的問(wèn)候與祝福感動(dòng)了老人，但是，老人們可愛(ài)的舉動(dòng)更是溫暖了我們的心靈。
去做 力所能及的事。
“ 當你老了，灰黯，沉沉欲眠，在火爐邊瞌睡…… ”
我們要如何關(guān)愛(ài)老人？其實(shí)很簡(jiǎn)單，老人索要的從來(lái)都不是很多。
我們的幾句閑聊，幾句家常，幾通電話(huà)，甚至是淺淺的`微笑，輕輕的擁抱，都會(huì )減少老人內心的孤獨感，失落感�？赡苣愕哪尘湓�(huà)，某個(gè)舉動(dòng)就會(huì )在某一瞬間打動(dòng)了老人，會(huì )讓老人心聲溫暖，感受到自己被牽掛的幸福。
偶爾給老人買(mǎi)些東西，買(mǎi)些衣服，量力而行。我 們小小的舉動(dòng)，可能會(huì )成為老人們談?wù)摰脑?huà)題。比如：媽媽會(huì )說(shuō)，你看，這是我女兒為我買(mǎi)的衣服哦！好看嗎？
夕陽(yáng)無(wú)限好
最美不過(guò)夕陽(yáng)紅！
關(guān)愛(ài)老人，其實(shí)就是關(guān)愛(ài)未來(lái)的自己。
愿我們老得時(shí)候，亦會(huì )像他們一樣，精神豐富，生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。
有詩(shī)歌，有音樂(lè )，有舞蹈，有談資，有陪伴，有問(wèn)候，有祝福，有健康。
關(guān)愛(ài)的作文 篇9
晚上，春風(fēng)柔和地吹著(zhù)。我托著(zhù)下巴，坐在臺階上，腦海里浮現出一件難忘的事。
那是一個(gè)美麗的晚上，媽媽接到了一個(gè)電話(huà)之后，就和爸爸談了談，一起出去了。第二天我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蛱焱砩夏墒裁慈チ�？”媽媽回答說(shuō)：“昨天你奶奶去做了一個(gè)手術(shù)，我和爸爸去照顧奶奶�！�
我特別喜歡奶奶，聽(tīng)到這里，我皺著(zhù)眉頭坐在沙發(fā)上，想著(zhù)要送點(diǎn)什么禮物給奶奶。水果、點(diǎn)心，大家都會(huì )送。對了，我眼睛一亮，想起曾經(jīng)在雜志上看到的一篇叫《千紙鶴》的文章。我想：還是教奶奶疊千紙鶴吧。我疊了一只千紙鶴，帶著(zhù)一沓五顏六色的紙和媽媽出門(mén)了。到了病房，我給奶奶講了有關(guān)千紙鶴的故事。講完這個(gè)故事，病房里靜悄悄的，奶奶捧著(zhù)我送她的千紙鶴，眼睛里閃著(zhù)晶瑩的淚光。忽然，旁邊的一個(gè)病人笑著(zhù)問(wèn)我：“小朋友，你能教我疊一只千紙鶴嗎？”
“好啊，我教你�！闭f(shuō)吧，我拿出兩張碧綠的亮光紙。不一會(huì )兒，病房里的每一個(gè)病人手里都捧著(zhù)自己疊好的.千紙鶴，快樂(lè )寫(xiě)在他們的面容上。奶奶撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“我的小孫子。終于懂得關(guān)心他人了�！�
現在，我明白了，為什么我講的故事和我折的千紙鶴，能夠給大家帶來(lái)快樂(lè )的原因，因為我們大家都被愛(ài)溫暖著(zhù)。
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