關(guān)愛(ài)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)愛(ài)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)愛(ài)的作文 篇1
生活中，人與人之間需要相互關(guān)愛(ài)，只有這樣，我們的家園才會(huì )變得更加和諧，更加美好。而這些當中，既有同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，也有母子之間的關(guān)愛(ài)，更有師生之間的關(guān)愛(ài)。
記得那是一個(gè)悶熱的下午，教室里本來(lái)就不透氣，再加上這悶熱的天氣，那更加熱得受不了；整個(gè)教室就像一個(gè)巨大的電飯煲，我們就像一粒粒晶瑩的米飯在電飯煲里蒸煮。課上，我好像生病了不停地咳嗽，加上悶熱，我感到非�？诳�，但我的水早就喝完了，怎么辦呢？不一會(huì )兒，我的嗓子干得說(shuō)話(huà)都難，更不用說(shuō)讀課文了，語(yǔ)文老師見(jiàn)我難受的樣子，趁大家在讀書(shū)時(shí)，悄悄地走過(guò)來(lái)，輕輕的問(wèn)：“你怎么了，咳得那么厲害？喝水潤潤嗓子吧”。我指了指空了的瓶子，無(wú)奈地搖了搖頭，老師見(jiàn)了想了一會(huì )兒，走到講臺上拿了她的水杯來(lái)到我旁邊，叫我拿出我的瓶子，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，老師便把她杯子里的水全都倒給我，我不知所措地望望瓶子，又看看老師，正想問(wèn)時(shí)，老師先開(kāi)口了說(shuō)：“快喝吧�！蔽覇�(wèn)：“老師，那我喝了您的`水，您怎么辦？”老師說(shuō)：“教師辦公室有�！甭�(tīng)了后，我放心地喝了起來(lái)，這水讓我好受多了，我便繼續讀起書(shū)來(lái)······在上第三節課時(shí)，我發(fā)現老師說(shuō)話(huà)時(shí)非常費力，聲音也很嘶啞，我想老師怎么不喝一點(diǎn)水��！想到這我忽然想起老師的水已經(jīng)給我喝了，但辦公室里有��！······一串串問(wèn)題讓我心里亂七八糟的，下課以后，我來(lái)到老師辦公室發(fā)現辦公室里根本沒(méi)有水，我心里猛然一震，心想，原來(lái)老師知道辦公室沒(méi)有水，但還是把水倒給了我。怕我不喝，還騙我說(shuō)有水自己渴著(zhù)。這不禁讓我熱淚盈眶，但我使勁忍著(zhù)，沒(méi)讓眼淚流出來(lái)。
我想，這就是老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)吧！
關(guān)愛(ài)的作文 篇2
關(guān)愛(ài)像一盞燈，照亮了你我的內心；關(guān)愛(ài)像一把火柴，溫暖了你我的心房；關(guān)愛(ài)像一塊糖果，甜蜜了你我的生活。
“起床，起床，上學(xué)啦！”隨著(zhù)媽媽的一聲叫喊，我拖著(zhù)沉重的身子，揉著(zhù)惺忪的睡眼從溫暖的被窩里坐了起來(lái)。
“你就不能快點(diǎn)兒?jiǎn)�？都六點(diǎn)半啦！”媽媽指著(zhù)表說(shuō)�！笆裁�？離上課只有半個(gè)小時(shí)了？”我趕緊穿好衣服，一翻身下了床。梳頭，洗臉這些平日里我都需要五六分鐘的事，如今我像著(zhù)了魔似的，只在三分鐘內全部完成。媽媽在一旁說(shuō)：“看吧，睡得晚就起的晚�！薄拔摇�，我原本還想向媽媽解釋?zhuān)珱](méi)時(shí)間了。趕緊走進(jìn)客廳，匆匆吃了點(diǎn)飯，又用饅頭夾了個(gè)雞蛋就騎車(chē)走了。
昨天剛下過(guò)雨，面對著(zhù)泥濘不堪的小路，我毫無(wú)辦法。我騎行的.速度非常慢。好不容易走了一大半，我松了口氣。停下來(lái)看了一下時(shí)間：6：50。
剛松了一口氣的我又緊張起來(lái)。急忙蹬上腳蹬，準備走�？墒恰溩拥袅�。怎么辦？“用手推著(zhù)去？不行，太晚了�？晌矣植粫�(huì )修……”正在我著(zhù)急的時(shí)候，“救星”出現了，一位老伯在田地里干活兒�！耙灰ソ兴麕臀�？”我這樣想，可又一想：“人家這么忙，肯幫我這位素不相識的人嗎？”可當時(shí)那個(gè)“危急關(guān)頭”，我也只得厚著(zhù)臉皮去碰碰運氣。我走到那位老伯身邊，問(wèn)：“老伯，我的車(chē)鏈子掉了，急著(zhù)上學(xué)，你能幫我修一下嗎？”沒(méi)想到，他毫不猶豫的站起來(lái)說(shuō)：“走吧，路邊那輛車(chē)是不是你的？”
“是的�！蔽一卮鹚�。
他蹲在車(chē)旁，用沾滿(mǎn)泥土并布滿(mǎn)了老繭的手一絲不茍地為我修車(chē)。身邊我在心里想：“他為什么要幫我呢？”
很快，他就修好了。老伯說(shuō)：“趕緊去上學(xué)�！蔽腋屑さ卣f(shuō)：“謝謝您！”他也笑瞇瞇的說(shuō)：“這沒(méi)啥，不用謝！”
騎上了車(chē)，我扭頭往后看，那位老伯又回田地里干活兒了。
那天，我雖然遲到了，卻收獲了一個(gè)“美好的故事”。
關(guān)愛(ài)的作文 篇3
幸福的世間是充滿(mǎn)愛(ài)的，在別人最必須大力支持的情況下，假如你能沖鋒在前，外伸援手，既能使別人開(kāi)心，也可以使自身開(kāi)心，也會(huì )感受到“贈人玫瑰，手有余香”的難懂大道理。
還記得在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯、鵝毛雪的冬日里，一陣陣風(fēng)刺進(jìn)身骨，沉積的雪未過(guò)膝關(guān)節，我正前往補課班的道上，臉被冷得紅通通紅通通，嘴唇發(fā)黑，我衣著(zhù)夠夠的棉衣卻抵不住冬日的.嚴寒，道上的人慢悠悠地走著(zhù)，全部人體在略微發(fā)抖……
我實(shí)在受不了，趕到公交站，準備乘公交車(chē)，我想坐的公交車(chē)一拖再拖不上，這一班并不是，那一班還并不是，我即將遲到了�？偹�，我等你的公交車(chē)來(lái)啦，我急急忙忙地面上了車(chē)，可車(chē)遲遲不動(dòng)，原來(lái)是一位年過(guò)七旬的老奶奶在進(jìn)入車(chē)內，老奶奶顫顫巍巍地走著(zhù)，車(chē)里的旅客埋怨著(zhù)：“快步走��！”，“我要工作，要遲到了！”大家把埋怨的眼光看向老奶奶。我覺(jué)得老奶奶可伶的模樣，實(shí)在想上來(lái)扶一把可又怕沒(méi)把老奶奶扶好摔一跤，那么我并不是闖禍事了，我猶豫不定，緊咬了牙，下決心了信心，“聞過(guò)則喜，勿施于人”要幫就需要幫好。我踏入前，緩緩的扶著(zhù)老奶奶，提心吊膽地把老奶奶扶到我的坐位上。旅客們一個(gè)個(gè)慚愧地不高了頭，車(chē)逐漸啟動(dòng)，老奶奶笑容著(zhù)向我點(diǎn)了點(diǎn)點(diǎn)頭，這時(shí)，盡管我已經(jīng)遲到了，但根據此次晚到，要我感悟到了“贈人玫瑰，手有余香”的大道理。
美好的世界，為什么不熱多一份關(guān)懷？
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