關(guān)愛(ài)的作文(精選3篇)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)愛(ài)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)愛(ài)的作文 篇1

　　人人都離不開(kāi)愛(ài)，人人都需要愛(ài)。愛(ài)不是偶爾一次的付出，而是天長(cháng)地久、日日夜夜、時(shí)時(shí)刻刻為他人著(zhù)想的結晶。

　　愛(ài)是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；愛(ài)是一雙溫暖的手，在我們無(wú)助時(shí)，給予我們幫助和鼓勵；愛(ài)更是一條奔騰向前，永不竭止的河流，讓我們生活的小船駛向美好的彼岸。

　　生活中的愛(ài)包容了些什么？熱愛(ài)祖國、孝順父母、尊老愛(ài)幼，關(guān)心他人是愛(ài)。愛(ài)是爸爸工作累了，給爸爸送上的一杯熱茶；愛(ài)是媽媽下班回家，給她遞去的一雙拖鞋；愛(ài)更是平時(shí)里的一聲聲溫情的祝福；愛(ài)是你主動(dòng)扶老人過(guò)馬路的那一雙溫暖的手；愛(ài)是遇見(jiàn)陌生人時(shí)，那一個(gè)個(gè)真摯的微笑；愛(ài)還是給貧困小朋友送去的.一本書(shū)……

　　周恩來(lái)總理就是一個(gè)關(guān)愛(ài)他人，一心為他人著(zhù)想的人。有一次周總理剛做完手術(shù)，身體還十分虛弱，可我們總理關(guān)心的不是自己的身體，而是那些身患癌癥的工人。一個(gè)泱泱大國的總理，一群默默無(wú)聞的工人，形成了多么鮮明的對比呀！我想，此時(shí)只有一首歌能表達我的心情：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。

　　同學(xué)們，伸出手來(lái)，學(xué)著(zhù)去關(guān)愛(ài)他人吧，關(guān)愛(ài)我們身邊的人，關(guān)愛(ài)那些需要愛(ài)的人。

　　關(guān)愛(ài)他人，讓世界更美好！

關(guān)愛(ài)的作文 篇2

　　我現在非常喜歡吃蘋(píng)果，原因不是因為它吃，而是因為幼兒園中班時(shí)候發(fā)生的一件事情。

　　一天中午下課時(shí)，同學(xué)們都跑向飯堂排隊打飯。我看到菜盆里是我最喜歡吃的蒸雞蛋，我就打了滿(mǎn)滿(mǎn)的一碗飯和菜，高高興興地往回走。走到教室門(mén)口時(shí)，我覺(jué)得腳好像踢到了什么東西，然后就重重地摔在了地上，那碗飯菜也倒了一地，弄得我一身臟兮兮的。我轉過(guò)頭，看見(jiàn)我們班的“調皮鬼”正嬉皮笑臉地看著(zhù)我呢！我生氣地站起來(lái)，一把抓住了他的衣領(lǐng)，朝他臉上就打了一拳，他也不怕，然后我們兩個(gè)就撕打起來(lái)，直到午睡鈴聲響起，我們才停下來(lái)。

　　下午，老師讓我們兩個(gè)到辦公室去，我心里很害怕。進(jìn)了辦公室，老師讓我們坐下來(lái)。我們把事情的經(jīng)過(guò)都跟老師講了一次，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你以后不能這樣沖動(dòng)，飯菜倒了就倒了，大不了就再裝一次，怎么能打人呢？要好好反省一下自己的'行為�！碑敃r(shí)我已經(jīng)餓得不行了，好不容易撐到了放學(xué)，我以為我可以解放了。沒(méi)想到老師卻叫住了我，她往我手里塞了一個(gè)大蘋(píng)果，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“一個(gè)下午沒(méi)吃東西，餓了吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，就一口咬了下去，那種感覺(jué)很甜，但是甜里還帶著(zhù)一種我從未嘗過(guò)的味道——老師的關(guān)愛(ài)。

　　從那以后，我就喜歡上了吃蘋(píng)果，更讓我難忘的是老師對我的關(guān)愛(ài)。

關(guān)愛(ài)的作文 篇3

　　雨水順著(zhù)雨傘上的一個(gè)小洞上，像沙漏似的，一滴滴地滴在了我身上，但還快，就沒(méi)了，我轉身一看，原來(lái)媽媽把雨傘的小洞轉到了她身上了。感受著(zhù)媽媽的關(guān)愛(ài)，我心里暖暖的。

　　記得那個(gè)悶熱的下午，媽媽送妹妹去體育館后，又陪著(zhù)我準備去上《機器人》課。突然烏云密布下起了大雨，可是，我們只帶了一把遮陽(yáng)傘。雨“嘩啦啦”地下著(zhù)，一些沒(méi)帶的傘的人，一手擋在頭上，抓著(zhù)自己的包往懷里抱，好像生怕自己錢(qián)包里的東西被打濕了一樣，然后匆匆地沖到商店門(mén)口的雨棚下躲雨。帶雨傘的人，不慌不忙地撐著(zhù)傘。樹(shù)被雨“唰唰”地沖洗著(zhù)，樹(shù)葉被拍打著(zhù)掉下許多。媽媽撐著(zhù)傘，我提著(zhù)機器人的盒子，沿著(zhù)雨棚旁走。

　　我們踩著(zhù)雨水，加快腳步往友邦大廈趕，不一會(huì )兒，我的鞋里就裝了一灘雨水。傘有點(diǎn)兒小，我和媽媽的衣袖很快被雨水打濕了。頭頂上，雨水“噠噠”地打在雨傘上，一串雨珠像沙漏似從雨傘的小窟窿里鉆進(jìn)來(lái)，打在我的頭上。雨水流到身上，涼颼颼。很快，媽媽轉過(guò)來(lái)看了一眼，發(fā)現我頭上的小水珠。她馬上把雨傘，轉了小半圈，用手撥了下我的頭發(fā)，幫我甩去頭發(fā)上的小水珠。我轉身一看，原來(lái)媽媽把雨傘的.小洞轉到了她身上了。感受著(zhù)媽媽的關(guān)愛(ài)，我心里暖暖的。我一會(huì )兒穿到雨棚下，一會(huì )兒跳回雨傘下，像個(gè)猴子似的。

　　終于，到了課室走廊。媽媽急切地拿出紙巾，抹去我身上的雨水，又抽出幾張紙巾，墊在我的衣袖下面。我嘀咕道：“不用弄了！”“里面有空調的，不這樣弄，一會(huì )兒會(huì )著(zhù)涼的！”媽媽邊紙由硬塞到我濕透的袖子下。我這才注意到，媽媽的衣袖上滴著(zhù)水滴，雨水順著(zhù)發(fā)絲流了下來(lái)。但她卻當作沒(méi)發(fā)生一樣。

　　我匆匆走進(jìn)教室，看見(jiàn)媽媽這才停下來(lái)擦拭自己身上的雨水，又匆匆地打著(zhù)雨傘，往體育館趕去。想起雨傘上的窟窿，想起我之前是如何調皮地折磨她的，而媽媽還是一如既往地關(guān)愛(ài)著(zhù)我。我趕緊坐直身體，認真聽(tīng)起課來(lái)。