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老師的關(guān)愛(ài)作文必備(4篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的老師的關(guān)愛(ài)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師的關(guān)愛(ài)作文 篇1
下午自習的時(shí)候，我閑著(zhù)無(wú)聊，就想跟前后桌說(shuō)話(huà)，但他們都憋著(zhù)不敢說(shuō)話(huà)，還用手勢打著(zhù)“噓”，我問(wèn)為什么？他們就用紙條寫(xiě)到：“劉老師批評人可狠了，不哭就不會(huì )饒過(guò)你�！蔽艺f(shuō)：“晦！我教你們一個(gè)絕招兒，保準以后不再哭—老師批評你時(shí)，不要聽(tīng)老師說(shuō)什么，專(zhuān)門(mén)想令你最快樂(lè )最高興的事兒。這一招兒可靈了，我在小學(xué)混了6年全靠它�！睘榱俗屗麄兿嘈胚@個(gè)絕招兒，下課以后我伙同何川和曹星在講臺周?chē)分鸫螋[，藍色的校服上不知不覺(jué)竟“印”滿(mǎn)了白色的“五指山”。正在我們意猶未盡的時(shí)候，聽(tīng)到劉老師那洪亮的`把耳膜震的嗡嗡響的聲音：“張寅你在干什么？”我沒(méi)有作任何解釋?zhuān)睦锇迪耄骸斑�說(shuō)這個(gè)老師厲害，不也上了我的圈套？一會(huì )兒就讓我的絕招兒和你的法寶一決高下吧！”
放學(xué)了，其他同學(xué)都走了，我、何川和曹星自然被留了下來(lái)。正在我滿(mǎn)腦子收集令人捧腹的笑話(huà)時(shí)，老師把我叫到跟前，只對我說(shuō)了一回話(huà)：“張寅，你想一想，你背并離鄉，離開(kāi)父母到沈陽(yáng)求學(xué)，為了什么？你準備怎樣度過(guò)你的初中生涯？”
老師的話(huà)把我的思緒帶進(jìn)了深深的思索中。是啊，父母忍痛割?lèi)?ài)不惜花錢(qián)把我送到沈陽(yáng)來(lái)求學(xué)，目的是讓我成才。望著(zhù)窗外夕陽(yáng)中寧靜的校園，想起母親臨行時(shí)的叮葉與囑咐，想起父親那深沉而充滿(mǎn)希望的眼神，我低下了頭。眼淚也不知在什么時(shí)候鉆了出來(lái)，沿著(zhù)嘴角一滴一滴地落下。
老師問(wèn)：“你是不是想家了？”這一問(wèn)不要緊，這一聲帶著(zhù)安慰的問(wèn)候，更勾起我對父母的綿綿思念，對她也多了一份深深的歉意，我哭得更厲害了，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣滴落在教室的地面上。
我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我會(huì )如此狼狽。正因這次狼狽，我明白了很多，進(jìn)步了很多。真是“天外有天，人外有人”��！我的絕招兒終于失靈了！想知道劉老師是怎么厲害的嗎？那就是走進(jìn)你的心靈深處，給你關(guān)愛(ài)和啟迪。
老師的關(guān)愛(ài)作文 篇2
通過(guò)電腦我認識了一位幼兒園園長(cháng)，她的名字叫吳邵萍，很關(guān)心幼兒園中的孩子，可以算得上視孩子們如親生骨肉，愛(ài)幼兒園如同愛(ài)自己的家一樣。幼兒園在吳老師的管理下，井井有條，另外，吳老師對同事也是關(guān)心得無(wú)微不至。雖然我沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)這位老師，但是我卻切身體會(huì )到有許許多多像她這樣的老師，在我們的身邊。
周老師是我的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是我們的班主任。她留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，臉上總是充滿(mǎn)和藹可親的笑容。我們和她相處在一起時(shí)，總會(huì )愈發(fā)被她平和的性格所吸引，被她淵博的知識所折服。
周老師對待她的學(xué)生們就像自己的孩子一樣，記得有一次上課的時(shí)候，我也不知道有什么東西從自己的鼻子里突然流了出來(lái)，于是就漫不經(jīng)心地用紙擦了一下，擦完一看紙上，“有血！”我頓時(shí)驚慌失措地叫了一聲，周老師聞聲走來(lái)，見(jiàn)狀，趕緊用軟紙塞進(jìn)我的鼻孔里堵上，然后輕聲安慰我說(shuō)：“可能是上火了，記住要多吃些水果或蔬菜呦�！边�讓別的同學(xué)倒來(lái)熱水給我喝了幾口。第二天到了學(xué)校后，周老師又問(wèn)我：好了一些沒(méi)有。聽(tīng)到我說(shuō)好多了的回答之后，周老師才放下心來(lái)。
周老師對我們所有同學(xué)的愛(ài)都是非常細膩的，她真正把我們當做了一家人，那還是四年級的一次家長(cháng)會(huì )后，我們得知四年級所有學(xué)生要重新分一次班，可是周老師卻拒絕分班，她的理由是：我的這些孩子太可愛(ài)了，要是突然分開(kāi)的話(huà)，太舍不得了。
六年級上半學(xué)期接近放寒假時(shí)，周老師不小心把腳扭了，傷到了骨頭，需要住院休養一段時(shí)間。這不由自主地引起了大家的紛紛猜測：將來(lái)周老師還會(huì )不會(huì )繼續給我們上課？結果新學(xué)年剛開(kāi)始，我們大伙兒又看到了這個(gè)非常熟悉的.身影——我們敬愛(ài)的周老師，她來(lái)給我們上課了！我們非常驚喜，當看到周老師的傷腳還一瘸一拐時(shí)，我沉默了：周老師是帶傷來(lái)上課的。周老師在養傷的時(shí)候，還在惦記著(zhù)我們，牽掛著(zhù)我們的學(xué)習，腳傷沒(méi)有完全養好，就堅持親自來(lái)給我們上課、備課、批改作業(yè)……周老師為了我們，付出了太多太多。
我很慶幸有周老師在身邊，陪伴我們學(xué)習，陪伴我們成長(cháng)。
老師的關(guān)愛(ài)作文 篇3
光陰似箭，轉眼間我離開(kāi)母�！涛變簣@已經(jīng)三年了。雖然，我現在已經(jīng)記不清您那美麗的臉龐，但我常常會(huì )想起您，無(wú)數次在腦海中刻畫(huà)著(zhù)您的樣子。在這漫長(cháng)的日子里，我的眼前總會(huì )浮現起您那時(shí)給我們講故事，教我們唱歌謠的情景。記的那時(shí)候，我還是一個(gè)無(wú)知的孩子，是您“1、2、3、4”教我學(xué)會(huì )了數數，和我們一起做游戲，想起5歲那年，我參加在中國鄭州——新西蘭奧克蘭聯(lián)合舉辦的和平杯書(shū)畫(huà)藝術(shù)國際聯(lián)展青少年兒童書(shū)畫(huà)作品評獎活動(dòng)，所畫(huà)作品《神奇的大樹(shù)》獲得了金獎時(shí)，您又是表?yè)P，又是鼓勵，給了我莫大的自信和勇氣……當我畢業(yè)真要離開(kāi)幼兒園的那一刻，我難過(guò)得淚流滿(mǎn)面，我是多么舍不得離開(kāi)您啊!
轉眼間，現在我已經(jīng)是一名三年級的小學(xué)生了，再過(guò)一個(gè)學(xué)期，就要升入四年級了。在這幾年里，我遇到了許多像您那樣的老師。如我們三(4)班的班主任李寶玉老師，就是一位關(guān)心學(xué)生，認真負責的老師。我參加了學(xué)校的竹笛、合唱隊，有時(shí)耽誤了功課，李老師就在百忙之中抽出時(shí)間為我補課，每當聽(tīng)到老師沙啞的嗓音，看到她發(fā)干的嘴唇，我就暗暗下決心：我一定會(huì )更努力的!終于，我的成績(jì)提高了許多，我知道這凝聚了老師多少心血啊!另外，我還有一個(gè)好消息要告訴您：20xx年春節前夕，我去北京參加魅力校園第四屆全國校園文藝匯演暨第九屆全國校園春節聯(lián)歡晚會(huì )比賽活動(dòng)，因表演出色，榮獲了器樂(lè )合奏《喜洋洋》優(yōu)秀演員銀獎。面對我的進(jìn)步和成績(jì)，老師再一次表?yè)P了我，鼓勵我繼續努力。這時(shí)，我不由得又想起了您，在您們賞識的`目光里，我積極進(jìn)取，每門(mén)功課都能做到提前預習，在課堂上我用心聽(tīng)講，爭當一名好學(xué)生。在家里，我不惹父母生氣，還幫他們做家務(wù)，為他們分擔憂(yōu)愁，爭當一個(gè)好孩子。
杜老師，您對我的關(guān)愛(ài)，正如春雨綿綿，不斷滋潤著(zhù)我幼小的心田；您對我的教誨，讓我終身受益。夜已經(jīng)深了，可我想說(shuō)的話(huà)還有很多很多……杜老師，請您相信我，我一定會(huì )用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答您的……
老師的關(guān)愛(ài)作文 篇4
關(guān)愛(ài)他人，有時(shí)很簡(jiǎn)單。我們生活在愛(ài)的世界里，愛(ài)賦予我們太多，我們就要奉獻自己的愛(ài)。幫父母做家務(wù)、幫老師收發(fā)作業(yè)、幫朋友排憂(yōu)解難、幫問(wèn)路人指明方向……哪怕是忙碌過(guò)后送上的一杯熱茶，都是你所奉獻的關(guān)愛(ài)。
讀三年級時(shí)，有一次放學(xué)后，只有我和班長(cháng)留在教室里等待家人來(lái)接。老師看我倆沒(méi)事干，就讓我們幫忙一起批改語(yǔ)文作業(yè)本。當時(shí)天空烏云密布，時(shí)不時(shí)還電閃雷鳴，不一會(huì )兒就下起了傾盆大雨。天空一下子全黑了，壓得很低，好像要塌下來(lái)一樣。我坐在教室里感覺(jué)悶悶的。
正當我要在作業(yè)本上畫(huà)鉤的時(shí)候，突然，一道銀白的閃電劃過(guò)了天空，緊接著(zhù)“轟”的一聲頓時(shí)把我嚇了一跳，結果我手上的紅筆也不自覺(jué)地畫(huà)了一橫在作業(yè)本上。我心一慌：完了，老師肯定會(huì )罵我的。越想越緊張，不知不覺(jué)就哭了起來(lái)。
老師看見(jiàn)我哭了，走了過(guò)來(lái)，問(wèn)了來(lái)龍去脈�？戳丝幢咀由狭思t線(xiàn)，并沒(méi)有責罵我，反而和顏悅色地對我說(shuō)：“沒(méi)事的，下次注意就好了�！甭�(tīng)了老師寬慰的'話(huà)，我覺(jué)得不再傷心了。
老師簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，卻給了我巨大的安慰，讓我覺(jué)得不再害怕和擔憂(yōu)，我想這就是一種小小的關(guān)愛(ài)吧，卻有著(zhù)大大的溫暖。