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愛(ài)的作文

時(shí)間:2024-01-22 09:34:24 關(guān)愛(ài) 我要投稿

愛(ài)的作文優(yōu)選[3篇]

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編收集整理的愛(ài)的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

愛(ài)的作文優(yōu)選[3篇]

愛(ài)的作文 篇1

  “喵喵”什么在叫?這是我最喜歡的小動(dòng)物:小貓。

  它,有著(zhù)尖尖的小耳朵,圓圓的大眼睛,一張小巧玲瓏的嘴,在它的.嘴邊,有幾根又長(cháng)又細的胡須。它,有著(zhù)毛絨絨的身子,像個(gè)小毛球。它,有著(zhù)像雞蛋一樣的小腳,底有著(zhù)像海綿一樣的肉墊。它,還有一根像細繩一樣的尾巴。它,既喜歡吃老鼠,也喜歡吃小魚(yú)。

  有一天,放學(xué)回家,天已經(jīng)黑了,小貓開(kāi)始出來(lái)覓食了?墒,現在小區里老鼠不再出現,也沒(méi)有小池塘。小區的流浪貓餓得“喵喵“直叫。這時(shí),我正一邊吃著(zhù)香腸一邊走來(lái)了。我一下子聽(tīng)見(jiàn)了貓的叫聲,我心想:它們是不是餓了?我給它們吃點(diǎn)東西吧!想完后,我就掰下了一段香腸扔在地上。怕驚嚇著(zhù)它,我馬上躲到了樹(shù)后看。小貓迫不及待地跑了過(guò)來(lái),聞了聞,然后,輕輕地咬下了一塊,放進(jìn)嘴里嘗了嘗,過(guò)了一會(huì )兒,就吃了下去,看來(lái)香腸的味道很不錯哦!我大膽地拿著(zhù)剩下的香腸走上前,放在小貓旁,小貓不再害怕地開(kāi)始吃了起來(lái),并不時(shí)地舔了舔我的手,友好地對著(zhù)我“喵喵“叫了幾聲,仿佛對我說(shuō):“謝謝!”我喜歡小貓!

愛(ài)的作文 篇2

  我的愛(ài),是溫暖的陽(yáng)光,灑向遼闊的大地,讓一花一草都充滿(mǎn)生機。

  我的愛(ài),是清純的`雨露,滋潤著(zhù)空氣,化作干渴的旅人唇邊的水滴。

  我的愛(ài),是涼爽的微風(fēng),撫平臉上的皺紋,拂去人們心中的煩悶和憂(yōu)慮。

  我的愛(ài),是飛翔的熱氣球,膨脹著(zhù)人們的快樂(lè ),飄向世界各地。

愛(ài)的作文 篇3

  媽媽因為一點(diǎn)小事責罵了我,我的淚水順著(zhù)臉頰流淌下來(lái),心情就像窗外的烏云一樣,憂(yōu)郁沉悶。我順手撿起一本書(shū)漫無(wú)目的地翻著(zhù),想把煩悶拋掉。一篇題目為“吃掉大蘋(píng)果”的文章吸引了我。故事講述了一個(gè)普通的家庭一件平凡的小事。

  有一個(gè)聰明的男孩,全家人都很喜歡他。男孩很喜歡吃蘋(píng)果。每次吃蘋(píng)果的時(shí)候,父母總會(huì )用孔融讓梨的故事來(lái)教育他。讀到這里,我想將來(lái)男孩一定會(huì )成為一個(gè)成功的人吧!帶著(zhù)這份猜測我繼續看下去……

  然而我錯了。男孩每次吃蘋(píng)果時(shí),總會(huì )挑一個(gè)最大的蘋(píng)果在長(cháng)輩面前例行公事般地禮讓一番,這是因為他明白那個(gè)最大的蘋(píng)果一定會(huì )回到自己手上。

  看到這里,我心里暗暗想,媽媽不是愛(ài)我的嗎?為什么就不能寬容我,像男孩的家人愛(ài)他一樣?為什么那么嚴厲呢?想到這些,我的心情更加煩躁了。

  故事已經(jīng)接近了尾聲:男孩的家里來(lái)了一位很重要的客人,看見(jiàn)客人,男孩熟練地挑出一個(gè)最大的蘋(píng)果,遞給客人?腿嗣泻⒌哪X袋,夸他乖。當客人準備吃蘋(píng)果時(shí),男孩臉色大變,因為客人并沒(méi)有像家里人那樣把蘋(píng)果讓給他。男孩尖聲罵道:“撿最大的蘋(píng)果吃,真是饞鬼!竟然搶小孩的東西吃!”無(wú)疑在場(chǎng)的所有人都很尷尬,男孩父母的臉更是紅過(guò)了籃子里的蘋(píng)果。那位客人很快借故離開(kāi)了。我突然明白了許多,男孩的父母盡管給男孩灌輸了孔融讓梨的道理,卻沒(méi)有讓這道理踐行在一言一行中。他們表現出的是一種溺愛(ài)。溺愛(ài),給孩子的只不過(guò)是一時(shí)的舒適罷了,在今后的人生道路上,孩子總會(huì )跌倒,會(huì )摔跤。那時(shí)的痛,孩子會(huì )無(wú)法承受的!

  我猛然讀懂了母親的責罵。為了不讓我在今后吃更多的苦,從現在開(kāi)始就嚴格要求我。母親總是操心著(zhù)我的.未來(lái),擔心我以后的生活。她也許是想趁她還有時(shí)間和精力管教我的時(shí)候,把我教育好。她不厭其煩地叮囑,只是想讓我今后的人生道路更平坦些!

  我平凡的母親用她特有的方式詮釋著(zhù)另一種方式的愛(ài)。我明白了那句俗話(huà)的內涵:“嚴是愛(ài),寬是害,不管不教要變壞!”

  雨停了,陽(yáng)光從云層里透出來(lái),將那一縷縷的溫暖灑向人間……

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