[通用]關(guān)愛(ài)的作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)愛(ài)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)愛(ài)的作文 篇1

　　小學(xué)一年級期末發(fā)生的一件事至今讓我無(wú)法忘懷。

　　學(xué)校規定，放長(cháng)假的時(shí)候寄宿生要把被褥拿回家。本來(lái)媽媽說(shuō)好來(lái)接我的，可能有急事遲遲沒(méi)來(lái)。其他同學(xué)已經(jīng)陸續離開(kāi)學(xué)校，我就自己把被褥捆好，費力地抱下樓，打算在學(xué)校門(mén)口等媽媽。剛從二樓下到一樓，我就已經(jīng)氣喘吁吁，兩手酸麻。我生怕被褥掉在地上，就使勁地往懷里摟，只聽(tīng)“嘣-撲通”，被子、褥子、枕頭炸開(kāi)了花，全部都掉在地上。我的腦袋“嗡”一下，當時(shí)我真的傻眼了。周?chē)�的同學(xué)、家長(cháng)見(jiàn)狀都看著(zhù)我，我的耳畔還傳來(lái)“嘿嘿”的嘲笑聲。正在我六神無(wú)主的時(shí)候，一個(gè)阿姨走了過(guò)來(lái)：“小朋友，你真勇敢，自己抱被褥��？媽媽呢？”我抬頭一看，一個(gè)漂亮的阿姨彎下腰來(lái)看著(zhù)我，她的眼睛是那么的'好看，就像媽媽的一樣會(huì )說(shuō)話(huà)。那一刻，我感覺(jué)陽(yáng)光燦爛，整個(gè)校園都開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，整個(gè)世界都暖融融的。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，她已經(jīng)彎下腰幫我揀被褥�！皨寢寷](méi)來(lái)接你嗎？”捆好被褥，她關(guān)切地問(wèn)�！皨寢岏R上就來(lái)了�！薄澳俏規湍惚О�！”說(shuō)著(zhù)，她抱著(zhù)被褥把我送到了學(xué)校門(mén)口。

　　直到現在，我都不知道那位阿姨的姓名，可是她那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛我一直都無(wú)法忘懷。

關(guān)愛(ài)的作文 篇2

　　劉老師十分的辛苦，他身兼數職，既是我們的語(yǔ)文老師，又是我們的班主任。他像辛勤工作的園丁一樣，培育著(zhù)我們這些祖國的花朵；他十分關(guān)心我們，生活上像媽媽一樣照顧著(zhù)我們在學(xué)校里的生活，學(xué)習上像一只兇猛的老虎一樣批評我們在學(xué)習上的錯誤。

　　有一天，我去上電腦課時(shí)太興奮了，在樓梯上來(lái)了個(gè)“大鵬展翅”，結果腳扭到了。第二天，我腳骨裂的消息在班上傳開(kāi)了。

　　我十分郁悶地呆在家里，撫摸著(zhù)傷腳，心想：當初我如果不那么激動(dòng)，那該有多好��！就不會(huì )像現在這樣，孤獨地坐在在這兒，忍受著(zhù)腳邊一陣陣鉆心疼痛�？纯创巴馔瑢W(xué)們活躍的身影，心里非常羨慕，可是現在我卻不能和他們一起玩了，好無(wú)聊��！光陰似箭，期末考試即將來(lái)臨，我的“學(xué)習之星”的位置還能不能坐上去呢？

　　我在家養傷時(shí)，爸爸媽媽都去上班，只有外公一個(gè)人陪著(zhù)我，我們倆沒(méi)有共同語(yǔ)言，我多么希望老師和同學(xué)來(lái)看我呀，但是過(guò)了兩天，老師和同學(xué)都沒(méi)有來(lái)，我心想，他們工作都是很忙，我想他們是不會(huì )來(lái)了。

　　“咚咚咚”傳來(lái)了敲門(mén)的聲音，外公前去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是劉老師帶著(zhù)同學(xué)看我來(lái)了。劉老師走到我的跟前，親切地撫摸著(zhù)我的頭問(wèn)我：“宦想啊，這幾天過(guò)得咋樣��？腳還疼嗎？有沒(méi)有學(xué)習��？學(xué)習上有沒(méi)有困難啊……”我一一如實(shí)作出了回答。劉老師還向外公了解了我的傷情和治療情況。劉老師又說(shuō)，：“宦想你不要擔心，你在家里的主要任務(wù)就是養傷，回到學(xué)校之后，我們給你補課，你還是會(huì )坐上‘學(xué)習之星’的位置的�！蔽倚睦锸�分開(kāi)心，久懸的石頭終于落了下來(lái)。兩個(gè)同學(xué)走到我的跟前，拉著(zhù)我的手說(shuō)：“宦想啊，你這幾天不在學(xué)校，我們班上課堂氣氛冷清了很多，很多老師和同學(xué)都問(wèn)到了你，你什么時(shí)候才能回學(xué)校��？”又有一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，遞給我一張精美的手工賀卡，對我說(shuō)這是張盈影同學(xué)送給你的，她希望你早日康復。我心里甜蜜蜜地、暖洋洋地，似乎走到了春天。劉老師和同學(xué)們這次來(lái)看我，帶給我的不止是食物，不止是禮物，不止是問(wèn)候，不止是關(guān)愛(ài)，還帶給了我一份十分濃厚的.師生情。

　　我安心地在家里養傷，不久我就回到了學(xué)校。劉老師他擠出了中午有限的休息時(shí)間，仔細地詢(xún)問(wèn)我有哪些地方不會(huì )，耐心地給我檢查我的學(xué)習情況，幫我補上了我受傷落下的課程。終于在期末考試中，我保持了在班級學(xué)習中的佼佼者的位置。

　　現在，每當我看到我在學(xué)校獲得的榮譽(yù)，每當我看到我在各種競賽獲得的獎狀時(shí)，我就會(huì )想起劉老師，是您鞭策著(zhù)我，是您鼓勵著(zhù)我，是您關(guān)愛(ài)著(zhù)我，讓我努力學(xué)習，天天向上。

關(guān)愛(ài)的作文 篇3

　　互聯(lián)網(wǎng)是高科技的產(chǎn)物，是歷史發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步、人類(lèi)智慧的結晶；是人類(lèi)迄今所擁有的容量最大、內容最面、傳遞速度最快的信息中心。全球每天有四億人使用互聯(lián)網(wǎng)，上網(wǎng)人數占世界人口的6%�；ヂ�(lián)網(wǎng)為我們了解時(shí)事、學(xué)習知識、與人溝通、休閑娛樂(lè )等提供了便捷的條件。

　　互聯(lián)網(wǎng)在中國剛出現的時(shí)候，一個(gè)調皮的學(xué)生經(jīng)常受到老師的提醒：少上點(diǎn)兒網(wǎng)，多看點(diǎn)兒書(shū)。一次郊游，老師見(jiàn)這個(gè)學(xué)生與同學(xué)聊網(wǎng)絡(luò )的神奇，就湊過(guò)去聽(tīng)。那個(gè)學(xué)生說(shuō)：“老師，您有這么多教育教學(xué)經(jīng)驗，如果建立個(gè)人網(wǎng)站，就可以召集天下有志于教育的同仁，經(jīng)常與您切磋討論，您會(huì )有更多的知音和朋友，您可以使自己的教育思想廣為傳播�？鬃右�是生活在現代，并且會(huì )使用網(wǎng)絡(luò )，他的弟子就不止三千了�！崩蠋熢谶@個(gè)同學(xué)的啟發(fā)和幫助下，建立了本地區第一個(gè)教師個(gè)人網(wǎng)絡(luò )，他申報的課題通過(guò)網(wǎng)絡(luò )訊速找到了遍布全國各地實(shí)驗學(xué)校和實(shí)驗教師。今天，這位老師的`教學(xué)、科研已離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )。更令其興奮的是，他利用網(wǎng)絡(luò )實(shí)現了在全國巡回演講的夢(mèng)想，在華夏大地推廣他的教學(xué)經(jīng)驗。

　　這一早期的網(wǎng)絡(luò )故事帶給我們的啟示：網(wǎng)絡(luò )可以使學(xué)生成為老師；網(wǎng)絡(luò )可以使名不見(jiàn)經(jīng)傳的人聞名天下；網(wǎng)絡(luò )可以結交志同道合的朋友；網(wǎng)絡(luò )可以讓自己獲取最多的知識，改變以往的傳統學(xué)習方式。

　　互聯(lián)網(wǎng)在提高人們社會(huì )活動(dòng)質(zhì)量的同時(shí)，可能對部分互聯(lián)網(wǎng)使用者造成傷害。我們要正確認識網(wǎng)絡(luò )的兩面性，用其所長(cháng)、避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )對生活的積極促進(jìn)作用。把網(wǎng)絡(luò )作為生活的補充，就可以享受網(wǎng)絡(luò )的諸多益處。

關(guān)愛(ài)的作文 篇4

　　這里，有一片森林，草木繁茂，聚集了千姿百態(tài)的動(dòng)物。走進(jìn)這片森林，猶如走進(jìn)了一幅精妙絕倫的畫(huà)卷；走進(jìn)這片森林，我好像也在森林里度過(guò)了有意思的一年。

　　這片森林來(lái)自于前蘇聯(lián)科普作家和兒童文學(xué)作家維比安基的代表作《森林報》，《森林報》采用報刊的形式，以春夏秋冬十二個(gè)月為序，向我們真實(shí)生動(dòng)地描繪了發(fā)生在森林里的有趣故事。

　　原本以為森林應該是一個(gè)寧靜的地方，讀完這本書(shū)，我才知道森林里原來(lái)每天都在發(fā)生著(zhù)不同的故事。個(gè)頭不大的棘魚(yú)爸爸見(jiàn)“壞家伙”鱸魚(yú)闖入領(lǐng)地對自己的小寶貝虎視眈眈，它會(huì )奮不顧身地沖上去，勇敢地和它搏斗；一到秋季，鳥(niǎo)兒們喜歡成群結隊地活動(dòng)，這樣可以互相照顧，誰(shuí)先發(fā)現了敵人，就大叫一聲，大家可以及時(shí)逃跑，如果哪只遇上了危險，大家一起飛過(guò)去，大叫大嚷，發(fā)揮尖嘴的威力，把敵人嚇退……

　　一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，讓我懂得了動(dòng)植物跟人類(lèi)一樣都是有血有肉，有感情的，我們人類(lèi)要尊重和愛(ài)護它們。

　　當我看到在“琴雞歌手擂臺賽”上，“大熱門(mén)”和“小伙子”雙雙倒在血泊中，成了獵人的囊中物時(shí)，我對這個(gè)沾滿(mǎn)鮮血的劊子手恨得咬牙切齒；當我看到隨著(zhù)冬天腳步的走近，森林里的.鳥(niǎo)類(lèi)朋友們就要挨餓受凍了，我真想幫它們去蓋些草房子，為它們鋪上柔軟的棉絮；當我看到有的人發(fā)現白樺樹(shù)液很好吃，對身體還有好處，就割開(kāi)白樺樹(shù)的皮膚來(lái)收集樹(shù)液，我真想大聲制止他們；“白樺樹(shù)流失了大量樹(shù)液，它會(huì )干枯死掉的呀，你們怎么忍心��？！”

　　我家屋后有一塊被丟棄的荒地，時(shí)間久了，草豐葉茂，成了鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居的好地方。我是一個(gè)貪玩的小男孩，一到雙休日，喜歡和小伙伴們來(lái)這里逮螞蚱，捉螳螂，捕蝴蝶。以前，我們?yōu)榱苏业津序械木幼〉�，手拿竹棒將長(cháng)長(cháng)的草葉隨意敲打�，F在，我讀了《森林報》，對小伙伴們說(shuō)：“輕一點(diǎn)，我們用手拔開(kāi)草葉吧，可能這堆草就是它的家門(mén)，別傷害了它�！�

　　走在那片森林里，我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了眼界；走在那片森林里，我明白了許多珍貴的道理。這是一片美麗的森林，一片神奇的森林，大家都來(lái)讀讀《森林報》這本書(shū)吧！

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