老師的關(guān)愛(ài)作文[集合]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的老師的關(guān)愛(ài)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師的關(guān)愛(ài)作文1

　　我在上四年級的時(shí)候，曾經(jīng)有一次，我在陽(yáng)光樓前面的空地玩耍，意想不到的事情發(fā)生啦，我不小心劃破了手指，看到我的血一滴滴流下來(lái)，我的內心充滿(mǎn)了恐懼。

　　就在我很無(wú)助的時(shí)刻，我的朋友帶著(zhù)我到醫務(wù)室去包扎傷口，包扎好傷口后，我們回到了教室。鄭老師看見(jiàn)了，便上前詢(xún)問(wèn)：“佳瑤怎么啦？”我心想：這下可完了，老師一定會(huì )批評我的，這可怎么辦��？我哭道：“對不起老師，我應該注意安全�！编嵗蠋煵坏珱](méi)有批評我，還安慰我說(shuō)：“孩子，今后一定要注意安全，就因為你的不小心，自己受傷，讓老師為你擔心，希望你從這件事當中吸取教訓，每天健健康康的學(xué)習和生活�！编嵗蠋煹囊环�話(huà)，使我的內心溫暖了許久。我深深的體會(huì )到了老師對我的關(guān)愛(ài)。老師是我們前進(jìn)路上的明燈，照亮了我們前進(jìn)的方向；老師是溫暖的'陽(yáng)光，當我們心灰意冷時(shí)給我們溫暖；老師是春雨，滋潤著(zhù)我們健康的成長(cháng)；老師是一本百讀不厭的圖書(shū)，讀透了我隱藏在內心深處的心聲。

　　這就是我心目中的好老師鄭老師，老師對我的關(guān)愛(ài)我會(huì )牢記在心，它是我學(xué)習不斷進(jìn)步的動(dòng)力，我想滿(mǎn)懷深情地對鄭老師說(shuō)：“老師，您辛苦啊啦！我愛(ài)您！”

老師的關(guān)愛(ài)作文2

　　在家里，父母對我們關(guān)懷備至，在學(xué)校，老師對我們的照顧無(wú)微不至。

　　老師天天叮囑我們寫(xiě)作業(yè)，一心一意地傳授我們課文的知識。上別的課，老師也放心不下，在窗外觀(guān)察著(zhù)我們的表現，還有做廣播操、眼保健操……老師的關(guān)心處處都是。

　　有一段時(shí)間，我的表現都不是很積極。老師把我叫到辦公室，一只手握著(zhù)我的手，一只手搭在我的肩膀上，眼睛看著(zhù)我說(shuō)：“老師對你的希望很高，可是觀(guān)察你最近的表現，我有點(diǎn)失望�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的心里突然就有種從夢(mèng)中驚醒的感覺(jué)。想想這段時(shí)間做的事情，心里想：“老師對我充滿(mǎn)希望，我不能讓老師失望�！崩蠋熋�著(zhù)我頭，又說(shuō)：“我知道你以后會(huì )做好的�！贝藭r(shí)，我就要哭出來(lái)了。我的'表現不好，可是老師沒(méi)說(shuō)我什么，還給了我那么多鼓勵和支持，我心中充滿(mǎn)了感激。走出老師的辦公室，我就下了決心要重新認真起來(lái)。后來(lái)我有了很大的進(jìn)步，我感謝老師在言語(yǔ)中對我的關(guān)心。

　　老師對我們的關(guān)心，讓我們克服成長(cháng)中的困難，讓我們展翅翱翔。我對老師的關(guān)心無(wú)比感激。還要對老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”

老師的關(guān)愛(ài)作文3

　　天空對小鳥(niǎo)的關(guān)愛(ài)，讓小鳥(niǎo)快樂(lè )飛翔；大海對魚(yú)兒的關(guān)愛(ài)，讓魚(yú)兒自在地遨游；老師對我們的`關(guān)愛(ài)，讓我們快樂(lè )成長(cháng)。

　　每天早上，趙老師總是來(lái)得比我們還早，在教室門(mén)口等待著(zhù)我們；每天放學(xué)，趙老師比我們走得更晚，把我們送出校門(mén)后，還要回到教室批改作業(yè)。她是一個(gè)極富耐心的老師，我們不會(huì )做的題她會(huì )一遍遍細心講，從不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。

　　記得有一次課間，我和同學(xué)們在操場(chǎng)上玩，不小心摔倒了，我捂著(zhù)破了皮的膝蓋，流著(zhù)眼淚跑進(jìn)教室。趙老師看見(jiàn)了，趕緊給我搬了把椅子讓我坐下，并關(guān)心地說(shuō)：“別動(dòng)，老師去找藥！”趙老師趕緊翻出醫務(wù)箱，取出藥水瓶和消毒棉，小心地給我涂抹傷口，一邊輕輕地吹氣，一邊關(guān)心地問(wèn)我：“還疼嗎？好點(diǎn)兒了吧？”我望著(zhù)趙老師，感激地點(diǎn)頭，可趙老師還有些不放心地對我說(shuō)：“以后可得小心點(diǎn)兒，別摔著(zhù)了，聽(tīng)話(huà)！”聽(tīng)了趙老師的叮囑，我感覺(jué)傷口不再那么疼了，趙老師的話(huà)就像春雨一樣滋潤著(zhù)我幼小的心田，我頓時(shí)感覺(jué)她比我的媽媽還要親。

　　我長(cháng)大后也想當一名像趙老師一樣的好老師，教出好多好多學(xué)生，桃李遍天下。

老師的關(guān)愛(ài)作文4

　　自讀小學(xué)以來(lái)，除了校內的學(xué)業(yè)，我在校外也讀了不少興趣班。在學(xué)習的過(guò)程中，我遇到了許多老師，有嚴肅的，有幽默的，有紀律寬松的，也有一絲不茍的。其中，令我印象最深的就是圍棋老師。

　　七歲那年，我連續參加了兩次圍棋二級的`考試，但是都失敗了。為此，我十分懊惱，心想：前幾次考級我都是連勝的呀！為什么這回考二級會(huì )輸呢？我百思不得其解，難過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間。

　　等到周二上圍棋課時(shí)，我趁著(zhù)課間休息，把自己的苦惱向老師說(shuō)了出來(lái)。圍棋老師聽(tīng)了，說(shuō)：“那是因為你平時(shí)沒(méi)有好好練習。熟能生巧，巧能生精。練習得太少肯定不會(huì )出成績(jì)！你只有化功夫多加練習才能進(jìn)步，才能順利考出二級！”聽(tīng)了老師的這番話(huà)，我豁然開(kāi)朗，原來(lái)是我自己練得不夠啊，以后一定要勤練才行！”

　　從那以后，我每天一有時(shí)間就練圍棋。半年后，棋藝大增，終于在年底考上了二級。

　　我發(fā)現，老師的愛(ài)就蘊藏在日常的教書(shū)育人里。圍棋老師那看似平常的幾句話(huà)，卻點(diǎn)醒了沮喪、失落中的我，激發(fā)了我以勤補拙的斗志，獲得了成功。我從心底里感謝老師��！

老師的關(guān)愛(ài)作文5

　　我們班的音樂(lè )老師——磨老師，是一個(gè)很溫柔的老師。她有一頭金黃色的頭發(fā)；一雙炯炯有神的大眼睛配上長(cháng)長(cháng)的睫毛，可漂亮了！

　　磨老師對同學(xué)非常的溫柔，就像媽媽對孩子一樣。有一次上課，我開(kāi)小差，偷偷地看著(zhù)窗外的風(fēng)景，老師講什么也不管，就在我看得很入神時(shí)，突然，有個(gè)人輕輕地拍了拍我的肩膀說(shuō)：“林柳依同學(xué)，別開(kāi)小差哦，認真聽(tīng)課吧！下次可不許這樣走神了�！闭f(shuō)完，她就朝著(zhù)我笑了笑。她的'聲音真是好聽(tīng)，很溫柔。

　　還有一次，我也是在課堂上偷偷看漫畫(huà)書(shū)，連磨老師什么時(shí)候走過(guò)來(lái)我也沒(méi)有察覺(jué)到，等到發(fā)現時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了�！巴炅�，完了，肯定是被沒(méi)收了�！本驮谖倚睦锖軗�心的時(shí)，沒(méi)想到磨老師并沒(méi)有沒(méi)收我的漫畫(huà)書(shū)，而是輕輕地用手撫摸我的頭，跟我說(shuō)道：“快把書(shū)放回書(shū)包里，要是被班主任看到了，就要批評你啦！”聽(tīng)著(zhù)磨老師這么溫柔的話(huà)語(yǔ)，我心里覺(jué)得好溫暖，立即把書(shū)放回了書(shū)包。

　　磨老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您，你是我最喜愛(ài)的老師，我永遠愛(ài)您！”

老師的關(guān)愛(ài)作文6

　　我的身邊有許多讓我敬佩的人，他們有許多優(yōu)秀的品質(zhì)，但我最敬佩的是關(guān)愛(ài)我們的語(yǔ)文老師張老師。

　　張老師對我們的關(guān)懷真是無(wú)微不至，她一再叮囑我們，放學(xué)后家長(cháng)接送的，等的時(shí)間長(cháng)了一定要去她的辦公室找她。

　　三年級有一段時(shí)間，媽媽接我接得特別晚，每次都要等二十分鐘左右才來(lái)。等媽媽的地方是一個(gè)銀行，那有許多小朋友，我認識其中的幾個(gè)，我們在一起玩，也能把二十分鐘熬過(guò)去。

　　有一次，我放學(xué)稍早了些，這下等得可不是二十分鐘啦！偏偏那天媽媽有點(diǎn)事要辦，接我的`時(shí)間晚了又晚。我等啊等，一直不見(jiàn)媽媽的蹤影，小朋友卻都走了，只有我一個(gè)人孤零零地站在那里。這時(shí)，我想起了張老師的話(huà)，便去了張老師辦公室。張老師一見(jiàn)我，便又著(zhù)急又關(guān)心地說(shuō)：“五點(diǎn)四十啦！你家長(cháng)還沒(méi)來(lái)呀！”說(shuō)著(zhù)，把她的手機遞給我。我撥通了媽媽的電話(huà)號碼，忽然覺(jué)得心里涌起一股暖流，讓晚上的寒冷似乎不再存在，陽(yáng)光仿佛灑到了我的身上。

　　媽媽終于來(lái)接我了。那股暖流，始終在我的心里流著(zhù)，讓我感覺(jué)幸福。

　　張老師那關(guān)心我們、為他人著(zhù)想的精神多么值得贊揚��！我真是太敬佩她了！

老師的關(guān)愛(ài)作文7

　　星期五早上，第一、二節課是語(yǔ)文課。

　　下課鈴打響了，同學(xué)們爭先恐后地走出教室準備去做操，小玲最后一個(gè)走出教室。突然，聽(tīng)到老師一連串的咳嗽聲，小玲馬上走回教室問(wèn)：“老師，您怎么了？”老師微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事！小毛病而已�！毙×帷芭�！”了一聲離開(kāi)了教室，她心想：“老師咳成這樣還要教我們，實(shí)在是太辛苦了！”

　　小玲趁早操還沒(méi)開(kāi)始，馬上跑去醫務(wù)室拿了一瓶咳嗽藥水，并拿了紙杯裝了杯溫水放在講臺上，還寫(xiě)了一張紙條壓在咳嗽藥下面，然后馬上跑去做早操。

　　一會(huì )兒，語(yǔ)文老師回到教室，為下一節課做準備。她走上講臺，很自然地看到了臺面上的咳嗽藥和溫水，并隨手拿起了紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“老師請少說(shuō)話(huà)，我們愛(ài)您！”老師感動(dòng)不已！心想：“現在還有那么懂事的孩子，真是難得��！”想著(zhù)想著(zhù)，眼淚已經(jīng)布滿(mǎn)了眼眶。

老師的`關(guān)愛(ài)作文8

　　說(shuō)到愛(ài)，我不禁想起一幅畫(huà)面：他陪我坐到很晚，我寫(xiě)完一題他檢查一題，我寫(xiě)錯了他便不厭其煩地細細講給我聽(tīng)，還輕輕念叨著(zhù)“你這個(gè)錯了想想重新怎么做……”

　　五年級開(kāi)始，我便每晚去那里寫(xiě)作業(yè)。當時(shí)我的成績(jì)在班里都快墊底了，但我還是滿(mǎn)不在乎，沒(méi)有認識到學(xué)習的重要性。爸媽心急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊把我送去老張身邊學(xué)數學(xué)。我第一眼就看順眼他了，便一直跟著(zhù)他。

　　因為學(xué)習底子薄弱，老張便把我挑到第一排，就坐在他的眼皮底下，一點(diǎn)小動(dòng)作店都會(huì )被瞧見(jiàn)。老張常說(shuō)的口頭禪是：“有什么不會(huì )的，可以過(guò)來(lái)問(wèn)老張呀！”他總是教導我，努力就會(huì )有回報。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的`總復習，我以為我一定會(huì )突飛猛進(jìn)了，沒(méi)想到我又沒(méi)考好！我非常失落，拿著(zhù)卷子，幾乎要把頭埋進(jìn)地下了。半響，我聽(tīng)見(jiàn)老張低沉又不乏鼓勵的聲音，在我耳邊溫柔地說(shuō)：“不要擔心！你下次一定能考好，這次只是小意外小意外！”我破涕而笑，眼淚嘩嘩地流下來(lái)了。

　　自那次以后，我心中堅定了要好好學(xué)習的想法，為了不辜負老張，我一定要往前沖，不浪費他對我濃濃的關(guān)愛(ài)。就讓我一直沉醉在，這濃濃的關(guān)愛(ài)之中吧。

老師的關(guān)愛(ài)作文9

　　我上三年時(shí)遇到了一為善解人意的班主任，你瞧，照片上那個(gè)留著(zhù)短碎，站在火車(chē)道上，笑得一臉燦爛，露出一口參差不齊的牙齒，這就是我的語(yǔ)文老師——徐同濤。

　　20多歲的他，嗓子特別洪亮，普通話(huà)字正腔圓，聲音抑揚頓挫。他對每個(gè)同學(xué)都非常的關(guān)心和愛(ài)護。有一次下午，窗外下著(zhù)傾盆大雨，徐老師在班上布置作業(yè)，布置完作業(yè)后，不知怎么回事，我的.鼻子瞬間流出了很多血。血就像瀑布一樣，直往外流，同學(xué)們個(gè)個(gè)驚慌了，只有徐老師不慌不忙地把我的頭抬起來(lái)，然后順手給了我一張紙把鼻子堵住，不讓血流。扶著(zhù)我來(lái)到水池邊，先把我的手洗了洗，又把血塊擦了擦，對我說(shuō)：“秋天來(lái)了，天氣干燥，得多吃點(diǎn)水果，多喝點(diǎn)白開(kāi)水，不要喝飲料，飲料對身體有害，盡量少喝�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭�；氐浇淌�，老師把我的書(shū)包拎起來(lái)，說(shuō)：“要不要我送你回家？”我說(shuō)：“不用了，謝謝！”頓時(shí)，我的心里有無(wú)數的感謝。

　　至今，老師的這些話(huà)還記在我的腦海里，無(wú)法忘記！

老師的關(guān)愛(ài)作文10

　　人生如一張紙，每個(gè)人都有每個(gè)人光輝的一頁(yè)。無(wú)論它是色彩斑斕，還是黯淡無(wú)光，能在這張紙上譜寫(xiě)人生的只有我們自己。這張紙上有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，有過(guò)酸甜，有過(guò)苦辣。然而在屬于我的一張紙上，卻有一個(gè)她，她是我的老師。

　　她中等身材，長(cháng)長(cháng)的臉上長(cháng)著(zhù)一雙充滿(mǎn)活力的眼睛，一個(gè)精致的`鼻子上架著(zhù)黑邊的眼鏡，嘴巴如櫻桃般地嵌在她臉上，她的聲音有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴厲。

　　她非常關(guān)心學(xué)生，無(wú)時(shí)無(wú)刻在默默無(wú)私地奉獻著(zhù)。她就是我們的班主任――蔣老師。記得有一次，在上數學(xué)課時(shí)，我突然肚子疼，像有千萬(wàn)條小蟲(chóng)子在胃里蠕動(dòng)著(zhù)。我忍著(zhù)疼，蔣老師發(fā)現我不舒服，向我投來(lái)了焦慮的眼神，對我說(shuō)：“你怎么啦，陳方？有什么不舒服的地方��？”我回答道：“我肚子疼�！笔Y老師擔心我，問(wèn)道：“很不舒服嗎？要不要叫你媽媽來(lái)？”老師去打電話(huà)叫媽媽來(lái)。在等媽媽的時(shí)間里，老師一直在問(wèn)我怎么樣，好點(diǎn)了嗎？“比剛才好多了�！蔽一卮鸬�。蔣老師終于松了一口氣。

　　蔣老師你真是一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師。

老師的關(guān)愛(ài)作文11

　　關(guān)愛(ài)是黑夜里的一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；關(guān)愛(ài)是茫茫沙漠中的一泓甘泉，滋潤我們的心田。關(guān)愛(ài)是漫漫長(cháng)夜中的一首歌謠，讓我們不再感到孤獨；關(guān)愛(ài)是冬日里的一束陽(yáng)光，給我們溫暖。每每看到墻上掛的相片，我就會(huì )情不自禁地想起那件刻骨銘心的事。

　　記得那是我小學(xué)四年級的時(shí)候，由于我上課不認真聽(tīng)講，所以成績(jì)下降，放學(xué)時(shí)被老師留了下來(lái)，說(shuō)要我給她講題，還沒(méi)開(kāi)始，他就先教導了我一番：“學(xué)習就像滑梯，你想下去“嗖”的一下就會(huì )滑下去，如果你想上來(lái)，卻是異常的艱難，你以后要認真聽(tīng)課，不許開(kāi)小差�！甭�(tīng)了老師的'話(huà)，我乖巧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　隨后，老師讓我拿著(zhù)試卷和筆去找她講題。去了之后，在老師給我講解題的時(shí)候，我總是心不在，也被老師看見(jiàn)了之后，他就皺起眉，板著(zhù)臉，嚴厲的提醒我，我快到了他的樣子，就立刻開(kāi)始認真聽(tīng)，過(guò)了半個(gè)鐘頭，我才把卷子上的錯題都解決了。

　　當我準備回家時(shí)，不巧，下了大雨，老師看到了我沒(méi)帶傘，就讓我和她一起回家，老師打著(zhù)雨傘把我安全的送回了家，當我和老師再見(jiàn)時(shí)，我看到了她衣服后面已經(jīng)濕了大半，那時(shí)我的眼立即就濕潤了。

　　這就是老師給我的關(guān)愛(ài)，一晃幾年過(guò)去了，這件事我到現在還記憶猶新呢！

老師的關(guān)愛(ài)作文12

　　“糟糕，道具沒(méi)帶全！”今天的校慶有我的魔術(shù)表演，可我竟然把道具沒(méi)帶全，這可怎么辦��？

　　趕緊報告老師要回家去取，王老師就旋風(fēng)般地把她的電動(dòng)自行車(chē)推了出來(lái)，“你自己一個(gè)人回家太危險，我送你吧！”話(huà)音剛落，一雙溫暖的手已雷厲風(fēng)行地把我抱上了電動(dòng)車(chē)后座。

　　坐在了王老師身后，我一邊指路，一邊深情地望著(zhù)她的背影：一晃王老師已經(jīng)年過(guò)四十了，曾經(jīng)烏黑的頭發(fā)已染上絲絲白霜，挺直的腰板也有些許佝僂，她正雙手緊握車(chē)把，身體微微前傾，穩穩地一路前行，風(fēng)吹亂了她的頭發(fā)，灼灼烈日讓她眼睛微瞇，額頭浮起一層細密的汗珠，這背影如此熟悉，不正像每天接送我的媽媽的身影嗎？一股暖流在我心中悄悄流淌……

　　老師的.關(guān)愛(ài)猶如母親對孩子，園丁對花草，是那么的無(wú)私溫暖，讓我銘記一生！

老師的關(guān)愛(ài)作文13

　　馮老師我現在可以這樣平安的生活可能就是因為您，因為以前我總是和老師們犟嘴，陳老師是知道我比別人的膽子大，但是一直都沒(méi)有讓我變好，卻讓我膽子更大了，可遇到馮老師您以后，您就讓我變得不再像以前一樣犟嘴了。

　　您來(lái)到的'時(shí)候，我覺(jué)得以后肯定沒(méi)好日子過(guò)了，可是卻沒(méi)想到，您讓我從黑暗中歸來(lái)了，讓我不再像以前一樣小魚(yú)吃大魚(yú)。

　　記得有一天我不小心又控制不住心情了，一下子打了您一拳，您讓我在辦公室里反省，不一會(huì )兒您就來(lái)了，好好的教導了我一番，又給我說(shuō)，如果以后再這樣的話(huà)，那么未來(lái)我沒(méi)有什么事干不出來(lái)。我也為此想到了一些不詳的事情，例如殺人等。后來(lái)我又自我反省了下，決定不會(huì )再做犟嘴的那種事情，最后差點(diǎn)兒哭了出來(lái)，那一天我是說(shuō)了”對不起�！�，也反省了一下，可是有一天我卻和魏龍彪打了起來(lái)，您又教導了我一番，我這一次可真是悔改了。如果我以后還是不改的話(huà)，那么就會(huì )像犯人一樣整天胡作非為，可能還會(huì )被抓到監獄里，甚至判無(wú)期罪行呢。

　　馮老師您對我的教育我會(huì )終生記在心里，因為是您讓我從黑暗中歸來(lái)。我現在真誠的對您說(shuō)”老師對不起！“。

老師的關(guān)愛(ài)作文14

　　想起薛老師，我的心中就暖暖的，充滿(mǎn)了感激之情。

　　星期三中午放學(xué)后，因媽媽不在家，我不知道該去哪里，正在焦急的時(shí)候，薛老師走了過(guò)來(lái)，她看著(zhù)我親切地說(shuō)：“跟老師回家吧！ ”看我還在那里猶豫不決，王老師伸出手拉著(zhù)我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的溫暖。

　　到了薛老師家，薛老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著(zhù)薛老師那溫和的目光，一點(diǎn)都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，薛老師好像知道我想睡覺(jué)一樣，對我說(shuō)：“你去睡一會(huì )�！蔽姨稍诖采喜灰粫�(huì )就睡著(zhù)了。睡得可香可香了。薛老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來(lái)，怎么薛老師叫一聲我就起來(lái)了？

　　薛老師帶著(zhù)我去學(xué)校，在路上我看著(zhù)薛老師那和藹的.目光，心想：她在上課時(shí)的目光很?chē)绤�，現在怎么變得那么溫柔��！

　　我感謝薛老師對我的關(guān)愛(ài)。她的愛(ài)是我學(xué)習的動(dòng)力，我一定要取得好的成績(jì)來(lái)回報老師的愛(ài)。

老師的關(guān)愛(ài)作文15

　　記得一年級的一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我快活地在大廳里跑著(zhù)，一不留神，撞到了柱子上，我一陣頭暈目眩，覺(jué)得沒(méi)什么，擦擦頭。呵，紅紅的一大片，我大吃一驚，正好上課鈴響了，我緩緩地走進(jìn)教室，老師一問(wèn)，我才把那只手拿下來(lái)。頓時(shí)，四十多張眼睛注視著(zhù)我，我原以為老師會(huì )讓別的同學(xué)幫我。林老師卻親自走上前來(lái)，扶著(zhù)我一步一步地向醫務(wù)室走去。

　　我們走到大廳，林老師前面先說(shuō)：“你怎們這么不小心，撞到柱子上了……”滿(mǎn)是責備的語(yǔ)氣，后面慢慢變的溫柔了“沒(méi)事吧，疼不疼�！辈恢�不覺(jué)中，林老師已經(jīng)扶我走到了醫務(wù)室，我以為老師會(huì )委托楊老師照顧我，自己走開(kāi)。誰(shuí)知，我又錯了。林老師一直扶我到了醫務(wù)室，楊老師給我上藥的時(shí)候，林老師一直站在旁邊，時(shí)不時(shí)問(wèn)幾句：“疼不疼，忍一下�！鳖D時(shí)，我感到有一股暖流遍布我的全身。老師干完還不夠，然后還親自打電話(huà)給媽媽。讓媽媽馬上趕過(guò)來(lái)，等媽媽過(guò)來(lái)了，老師才肯離去。

　　我心里很感動(dòng)，林老師犧牲了自己的休息時(shí)間來(lái)陪我，還一直安慰我，我心里感到暖暖的，頭上的疼痛也減少了很多……

　　這件事，讓我從心底里感受到了林老師對我的`關(guān)愛(ài)，讓我覺(jué)得我一生中除了自己的媽媽?zhuān)�最親近自己的就是老師了。

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