【集合】關(guān)愛(ài)生命作文15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)愛(ài)生命作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)愛(ài)生命作文1

　　四（1）班里吵吵鬧鬧的，他們在干什么呢？哦！原來(lái)他們在交流身邊熱愛(ài)生命的人的故事呢！

　　走進(jìn)四（1）班這個(gè)教室里，你會(huì )發(fā)現，所有的同學(xué)都是在專(zhuān)心致志地聆聽(tīng)別人的話(huà)語(yǔ)，發(fā)言的同學(xué)也津津有味地為別人講述著(zhù)一個(gè)個(gè)熱愛(ài)生命的故事。讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的發(fā)言吧。

　　現在我正在第三大組的最后一個(gè)小組里，聽(tīng)，一個(gè)同學(xué)發(fā)言了。大家好，我要給你們講的.是霍金的故事。何宇力同學(xué)說(shuō)了。你們知道嗎？霍金在他大學(xué)學(xué)習后期，患上了運動(dòng)神經(jīng)元疾病，使他下半身不能運動(dòng)�？墒�，他克服了身患殘疾的困難，先后發(fā)表了宇宙之始是無(wú)限密度的一點(diǎn)和量子理論兩個(gè)著(zhù)名的理論哇，這位同學(xué)的發(fā)言真是精彩，他為我們講述了霍金勇敢頑強的人格力量和不斷求索的科學(xué)精神，這一小組的同學(xué)已經(jīng)深深地被霍金頑強的精神吸引了。

　　這一次的討論其實(shí)是課本上的一個(gè)口語(yǔ)交際，但四（1）班的同學(xué)與老師們竟然可以把這次口語(yǔ)交際打扮得有聲有色，這種努力學(xué)習、積極向上的精神足以和霍金的精神比美！生命是寶貴的，讓我們與生命之花共同綻放，讓我們和生命的力量一起躍動(dòng)！

關(guān)愛(ài)生命作文2

　　朋友們，你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一些流落街頭的貓貓狗狗呢？我想你們一定不會(huì )沒(méi)有見(jiàn)過(guò)吧。

　　這些貓、狗們都是被他們的主人一遺棄的。這些人對自己的寵物是多么的不負責任��！它們也是需要人的關(guān)心的呀！

　　在家里，我們都是“至高無(wú)上”的“小公主”“小王子”，嬌生慣養，家里的活都是由爸爸媽媽來(lái)做的。而這些小貓、小狗呢？每天看盡別人的臉色，如果它們的主人高興的話(huà)，他們興許還能吃上幾塊肉。要是主人不高興的話(huà)，他們也許一天都不能啃上幾塊肉，還很有會(huì )無(wú)緣無(wú)故的挨上幾腳。

　　我們多好啊，有吃的有穿的，凍不著(zhù)也餓不著(zhù)，只需要好好讀自己的書(shū)就行了。這些小狗、小貓經(jīng)常沒(méi)有吃的`，晚上也只能躲在墻角吹冷風(fēng)，如果它們有一個(gè)屬于自己的家就好了。

　　以前，我家養著(zhù)一只貓，叫咪咪。有一天，爸爸說(shuō)要把秘咪咪扔掉。我不肯，爸爸也還是把咪咪扔了。又過(guò)了幾天，媽媽把咪咪帶回來(lái)了�？墒�，從那以后，咪咪的眼睛里充滿(mǎn)了恐懼，連我——這個(gè)對它最好的主人也不敢接近了。

　　請大家也來(lái)關(guān)心一下它們的生命吧！

關(guān)愛(ài)生命作文3

　　關(guān)愛(ài)，無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也有關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們也要關(guān)心愛(ài)護她人，這樣世界上才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。

　　在汶川大地震后，搜救隊在一個(gè)狹小的空間里，發(fā)現了一位年輕的母親，雙手支撐著(zhù)地面，雙膝跪在地上，后背死死地支撐樓板，懷里有一個(gè)嬰兒。

　　當搜救隊將那位年輕母親背上的樓板搬走時(shí)發(fā)現，那位年輕的母親已經(jīng)死去多時(shí)了，但一直保持著(zhù)那個(gè)姿勢。搜救隊的一名隊員俯下身子，摸了摸年輕婦女懷中的嬰兒，發(fā)現懷中的'嬰兒還活著(zhù)。搜救隊費了九牛二虎之力，終于將那年輕婦女懷中的嬰兒抱了出來(lái)。

　　當搜救隊在檢查嬰兒有沒(méi)有受傷時(shí)，發(fā)現嬰兒的懷中有一部手機，發(fā)現手機里有一條未發(fā)出的短信，上面赫然印著(zhù)：“孩子，如果你還活著(zhù)的話(huà)，一定要記住，媽媽是永遠愛(ài)你的�！�

　　年輕的母親用她普通的血肉之軀，保護懷中的孩子，創(chuàng )造了一個(gè)生命奇跡。

　　當我看到了這里，我潸然淚下，關(guān)愛(ài)甚至去用生命來(lái)交換自己孩子的生命。

　　母愛(ài)是偉大的，特別是在有危險的驟然降臨時(shí)，更是顯得出母親對孩子的關(guān)愛(ài)，我相信在大難來(lái)臨之季，我的母親也會(huì )保護我的。

關(guān)愛(ài)生命作文4

　　記得有一次，爺爺奶奶、表妹和我去山上玩。走到半山腰，一條清澈的小溪潺潺流淌。上面放著(zhù)兩根圓木，上面鋪上紅木板算是橋面，拉一車(chē)子土，讓我們踩實(shí)，做好固定作用。一眼望去就是一座漂亮的“紅木橋”。

　　我對妹妹說(shuō)：“好累呀，咱們倆玩一會(huì )兒吧！”“好呀好呀”妹妹喊道“不過(guò)咱們在哪玩呢？”“就在這橋上吧！”我不假思索的'答到。

　　我們在橋上又唱又跳，滿(mǎn)心的歡樂(lè )釋放出來(lái)，感到心中無(wú)比暢快，忘記了一切憂(yōu)傷，誰(shuí)也沒(méi)有察覺(jué)到危險已經(jīng)悄然逼近……忽然我腳下一空，傳來(lái)強烈的失重感。只聽(tīng)撲通一聲，我便掉進(jìn)了水里。

　　“救命，救命！”我大叫著(zhù)，一邊拼命向前游著(zhù)，只差兩三米我就要被卷入急流中，我絕望的閉上了眼睛……黑暗中，一雙大手托住了我，我心中的一塊石頭落了地。我慢慢抬起頭，睜開(kāi)眼想看看是誰(shuí)幫助了我：“爺爺威武的身軀站在水中，雙手抱住我，關(guān)切的問(wèn)：‘沒(méi)事吧，旸旸？’”他蒼老的臉上的皺紋深深陷了進(jìn)去，很不快樂(lè )的樣子�！皼](méi)…沒(méi)事�！痹�(huà)音剛落，我“哇”一聲哭了，爺爺的愛(ài)，讓我感慨萬(wàn)千。

　　旁邊的小橋，默默地記下了這感人的一幕。

　　他們也需要關(guān)愛(ài)。

關(guān)愛(ài)生命作文5

　　安全對我們十分重要，可一些人卻總是不把它放在重要位置。

　　一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友在馬路上追逐嬉戲，卻不在意一輛輛車(chē)子正在飛速穿梭;一位位騎摩托車(chē)的司機不戴頭盔，也不想一下如果摔倒后會(huì )栽成什么模樣;一個(gè)個(gè)小同學(xué)比賽攀爬欄桿，卻不想一下假若落下來(lái)會(huì )是什么后果。

　　聽(tīng)大人說(shuō)，某個(gè)村的.幾個(gè)孩子一起到一個(gè)小伙伴家里玩，正好沒(méi)人在家，他們便玩起了捉迷藏。那個(gè)小伙伴和其中一個(gè)小孩子就藏在了他家的柜子里，由于關(guān)柜門(mén)的時(shí)候用力過(guò)猛，柜門(mén)上的鎖被震得扣住了，可他倆全然不知……其他小伙伴都找不到他們，只好沒(méi)趣地走了，而柜子里兩個(gè)可憐的孩子，因沒(méi)人知道他們在柜子里，自己又出不來(lái)，所以不論他們怎樣掙扎，還是悶死了……

　　為了讓我們身邊的安全事故逐漸減少，就得從我做起，從現在做起，攜手一同注意安全：當我們做某件事時(shí)，要想一想，這件事我能做嗎?這件事安全嗎?如果覺(jué)得不安全，就千萬(wàn)不要去做。當我們看到別人做危險的事時(shí)，也要用適當的方法及時(shí)勸阻他們。這樣，每一個(gè)家庭都能美滿(mǎn)幸福了!

關(guān)愛(ài)生命作文6

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我起了個(gè)大早，因為我要去青少年宮參加活動(dòng)，活動(dòng)的主題是“關(guān)愛(ài)生命文明出行�！蔽覀儊�(lái)到青少年宮，那里的老師給我們講了許多交通安全有關(guān)的知識，還告訴我們應該怎么做。一切準備完畢，大家乘上大巴來(lái)到海濱公園。一位義工大姐姐把宣傳卡發(fā)給我們，讓我們把卡發(fā)給叔叔阿姨們，告訴他們要注意交通安全。一開(kāi)始我不敢發(fā)，覺(jué)得不好意思，后來(lái)在其他小朋友的帶動(dòng)下，慢慢地邁出了步伐，主動(dòng)把卡片發(fā)給了叔叔阿姨。我還告訴他們，要遵守交通規則，從小要有交通意識，做一個(gè)文明的出行者。在大家共同努力下，我們小小義工隊把大部分的宣傳卡發(fā)了出去，大家都非常興奮。當整個(gè)活動(dòng)結束時(shí)，我們義工隊合了影，帶隊的'老師送了我們小禮物，鼓勵我們這群可愛(ài)的小義工，還告訴我們，要好好學(xué)習，天天向上。

　　這次活動(dòng)，雖然大家頂著(zhù)烈日很辛苦，很勞累，但是我們覺(jué)得非常有意義，我們太開(kāi)心了。

關(guān)愛(ài)生命作文7

　　很久以前，我抓到一只蚱蜢，為了好玩把它扔到蜘蛛網(wǎng)上。蚱蜢被絲纏住了，但它展開(kāi)翅膀，破開(kāi)網(wǎng)逃走了。我一次又一次地抓住它，并一次又一次地把它扔進(jìn)蜘蛛網(wǎng)，但是蚱蜢很幸運地一次又一次地逃脫，并且筋疲力盡。在它一次又一次的逃跑動(dòng)作中，可以看出它的生命意志是多么強大！雖然它活不長(cháng)，但它仍然珍惜自己的生命，努力克服一個(gè)又一個(gè)困難�？吹竭@一幕，我不禁想起自己：

　　有一次，我被“輕松15分鐘練習”中的`一個(gè)話(huà)題弄糊涂了。我想：就空1個(gè)話(huà)題，老師明天會(huì )講，我的同桌改了。絕對沒(méi)有風(fēng)險。于是我合上書(shū)，默默地走到書(shū)包旁邊。我正準備把書(shū)放進(jìn)去。我媽媽突然說(shuō)：賽歐，把你的作業(yè)拿來(lái)給我看看。我不情愿地把它遞給了她。乍一看，我母親看到了空的話(huà)題，說(shuō)道，“你還有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有解決！”我平靜地說(shuō)：我不會(huì )。我媽媽說(shuō)：我不想去想它，我怎么能空？，我撅著(zhù)嘴說(shuō)：老師明天會(huì )告訴你答案的，算了吧！母親懇切地說(shuō)：只有努力工作，我才能有收獲�？爝^(guò)來(lái)！在母親的一再堅持下，我不得不仔細思考。我一時(shí)想不出答案。

　　想到這里，我的臉變成了一個(gè)紅蘋(píng)果。我已經(jīng)下定決心，我不會(huì )在未來(lái)的困難面前退縮，我必須盡我所能去克服它們。

關(guān)愛(ài)生命作文8

　　星期天的下午，我在陽(yáng)臺上澆花，當澆到最后一盆的時(shí)候，我發(fā)現花盆里面好像有什么東西在動(dòng)。仔細一看，原來(lái)是一群螞蟻。我這一澆，它們都在濕泥土中了，它們不停地掙扎著(zhù)。在花盆邊的螞蟻沒(méi)有陷入“危險”，我以為他們一定會(huì )趁著(zhù)危險還沒(méi)有來(lái)的時(shí)候馬上逃走�？墒�，他們做出了讓我吃驚的舉動(dòng)，這群“小不點(diǎn)”正在小心翼翼地爬向那些濕泥土。原來(lái)，它們想把自己的同伴救出來(lái)，一只、兩只、三只——它們一只又一只地救出了自己的同伴。螞蟻們脫險后，不停的擺動(dòng)著(zhù)觸須，好像在互相鼓勵著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒螞蟻們完成了全部的救援工作才一只只有序地離開(kāi)，像一條小小的黑龍，還像一只很長(cháng)很長(cháng)的筆，一直往前走。

　　我的心被感動(dòng)了，小小的`螞蟻在危險的時(shí)候表現出了團結、勇敢、智慧和那種決不放棄的精神，實(shí)在讓我震驚。

　　每個(gè)人的生命只有一次，讓我們珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值，讓生命釋放出更大的能量吧！

關(guān)愛(ài)生命作文9

　　女孩是社會(huì )一道亮麗的風(fēng)景。女孩是水做的需要的關(guān)愛(ài)。

　　由于封建禮教的影響社會(huì )上還有許多人歧視女孩，這在許多女孩的腦海里蒙上了一張難以拂去的紗，這給女孩造成了不可言喻影響。社會(huì )上有不少關(guān)愛(ài)女孩的人，但是這實(shí)在太少了。我們要徹底改變這種現象必須改變歧視女孩的人懂得女孩和男孩一樣，女孩并非他們想的那樣無(wú)能。

　　女孩也要自強不息，用自己的.行動(dòng)來(lái)證明自己的能力以增強自己在他人眼中的地位。女孩也有強于男孩的一方面，比如，女孩具有天生的慈祥的母性，善于觀(guān)察社會(huì )上的各種現象，細心地做每一件事等等。

　　要想改變扎在人心里的根深蒂固的思想是非常難的，需要全社會(huì )的關(guān)注，需要全社會(huì )的努力�，F在全社會(huì )正在關(guān)注這件事，正在努力做好這件事。一批批女強人涌現在世人面前激勵了身處低谷的傷心的女孩。

　　男孩也要尊重女孩的意愿，不能歧視女孩，以至于更深地傷害了女孩們的心。女孩為這個(gè)世界做的事太多了理應得到世人的尊重。尊重關(guān)愛(ài)女孩也就是尊重自己。

　　女孩需要的人的關(guān)注關(guān)愛(ài)。全社會(huì )的人一起來(lái)關(guān)注女孩們吧！

關(guān)愛(ài)生命作文10

　　那一刻，你的手違背了你的心。

　　今早，班主任講到窗臺的那一盆吊蘭時(shí)，表情凝重，我看到大屏幕上那棵新芽?jì)罕粺崴疇C死的慘狀，著(zhù)實(shí)被嚇了一跳，誰(shuí)這么無(wú)情，竟把老師精心栽培的花兒燙死？看來(lái)暴風(fēng)雨就要來(lái)啦！

　　可沒(méi)有暴風(fēng)驟雨，一切還是那樣風(fēng)平浪靜。只是從老師的話(huà)語(yǔ)中明顯的感覺(jué)到惋惜，從老師那眼神中分明看得出失望。是呀，此情此景，誰(shuí)不心疼呢？我愛(ài)養花，家里的花被我照料的也不錯，我從花那里領(lǐng)悟到了生命的意義，看見(jiàn)教室里的這盆吊蘭的慘狀，也實(shí)在是令人惱火！

　　老師嚴肅的陳述了一下：“它雖然是一株植物，但也是有生命的`，你或許是無(wú)意的，你的無(wú)意竟使一條生命走向了終結�！�

　　那位失手的同學(xué)不知可否想過(guò)呢？無(wú)論你是有心還是無(wú)意，這盆花都是無(wú)辜的，你的行為已經(jīng)給一條生命造成了傷害。當一個(gè)鮮活的生命被無(wú)情的摧殘，換來(lái)的必定是一片失望和灼心的痛苦。

　　熱水流下去的一瞬間，你的手已經(jīng)違背了你的心。

　　我相信，吊蘭“缺心”事件后，那位同學(xué)心里肯定也會(huì )后悔不迭。

關(guān)愛(ài)生命作文11

　　從前，我捉了一只蚱蜢，因為好玩，便將它扔到了蜘蛛網(wǎng)上。蚱蜢被絲纏住了，可它卻張開(kāi)了翅膀，毀壞了網(wǎng)，逃了出來(lái)。我又將它捉住，不耐其煩地一次又一次地將它投上蜘蛛網(wǎng)，可蚱蜢一次次幸運地逃脫了，累得筋疲力盡。在它一次次的逃脫動(dòng)作中，可見(jiàn)它有多么強的生命意志力呀！盡管它活不了多長(cháng)時(shí)間了，但還是這么珍惜自己的生命，努力克服一個(gè)個(gè)困難�？吹搅诉@一幕，我不禁想起了自己：

　　一次，我被《輕松15分鐘練習》中的一道題目難住了，心想：就空一題，老師明天也會(huì )講得，而且是同桌改的'，絕對沒(méi)有風(fēng)險于是我便將書(shū)本合上，無(wú)聲無(wú)息地走到書(shū)包旁，正準備將書(shū)放進(jìn)去，媽媽突然說(shuō)：揚帆，你的作業(yè)拿來(lái)給我檢查一下。我極不情愿地遞給了她。媽媽一眼就看到空著(zhù)的題目，說(shuō)：你還有一題沒(méi)有做��！我小聲地說(shuō)：我不會(huì )。媽媽說(shuō)：不會(huì )要想啊，怎么能空著(zhù)呢？，我撅起了嘴巴，說(shuō)：明天老師反正要講答案的，算了吧！媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：有一份耕耘才會(huì )有一份收獲，快過(guò)來(lái)！在媽媽的再三堅持下我只好仔細思考了起來(lái)，沒(méi)想到一會(huì )兒就想出了答案。

　　想到了這兒，我的臉已成了一個(gè)紅蘋(píng)果。我下定決心：以后碰到困難不能退縮，一定要努力克服。

關(guān)愛(ài)生命作文12

　　這個(gè)星期的班隊活動(dòng)，我們學(xué)校請來(lái)了王醫生、一位主任和一位教授來(lái)為我們講解了春、秋、冬季節高發(fā)的疾病。接下來(lái)就讓我們親臨現場(chǎng)吧！

　　在多媒體教室內，王醫生正在興致勃勃地講著(zhù)春、秋、冬季節高發(fā)的疾病，同學(xué)們也在下面認真地聽(tīng)講。當講完了這些內容，就是我們五年級的提問(wèn)環(huán)節了！我們班的一些同學(xué)蜂擁而上，卻井然有序地一個(gè)個(gè)詢(xún)問(wèn)王醫生關(guān)于艾滋病的問(wèn)題�？晌颐鎸χ魅�、教授還是有一點(diǎn)怕怕，可看到同學(xué)們都上了，我也壯起膽子上了。教授又綜合了我們的問(wèn)題，讓王醫生一個(gè)個(gè)解答。

　　聽(tīng)了王醫生講解，讓我明白了艾滋病雖然是一種可怕的疾病，得上這種病的患者是多么痛苦，但也讓我感受到國家正在努力對付這種疾病，極力控制艾滋病的'蔓延，加強管理。

　　給予更多的愛(ài)給艾滋病患者，研究更多藥劑減少他們的痛苦。也呼吁大家要有效預防艾滋病，要講究衛生，潔身自好。

關(guān)愛(ài)生命作文13

　　同學(xué)，你認識毒品嗎？你看過(guò)《紙飛機》影片嗎？我可以告訴你：遠離毒品，珍愛(ài)生命！這是我看了《紙飛機》影片的感想。

　　影片里的何亮是個(gè)小學(xué)生，他的媽媽因為被騙而吸毒上了癮，還經(jīng)常拿錢(qián)到小鋪那里購買(mǎi)毒品吸服。何亮的爸爸為此離開(kāi)了他們。亮亮突然身處逆境，但他并沒(méi)有自暴自棄，而是頑強地生活求存，熱切地昐望著(zhù)母親能夠快點(diǎn)戒毒歸來(lái)，能夠和母親生活在一起，實(shí)現自己的.夢(mèng)想。雖然，他媽媽是吸毒者，但她時(shí)刻掛念著(zhù)亮亮。

　　經(jīng)過(guò)鄰居的介紹，公安局把他媽媽送去戒毒所戒毒。亮亮非常想念媽媽?zhuān)�疊了一只只紙飛機飛進(jìn)戒毒所。希望媽媽看見(jiàn)飛機，也時(shí)刻掛念自己。為了自己，為了家人，早日戒掉毒癮�？粗�(zhù)亮亮渴望媽媽健康的臉龐，看著(zhù)亮亮不懈地放紙飛機，看著(zhù)媽媽凝望著(zhù)紙飛機的情景，我不禁流下熱淚，被他所感動(dòng)。

　　我看了這部影片，使我認識到毒品的禍害，它不單對人身體損害，令人意志消沉，想入非非。為了吸毒，他們不惜鋌而走險，干出那些危害社會(huì )，危害他人的壞事。還令到家人以及身邊朋友受到傷害，最后毀掉自己。所以我們要珍惜生命，遠離毒品。認清毒品的禍害，共同打擊毒品，建設一個(gè)美好的家園。

　　吸毒有害，禍害無(wú)窮，關(guān)愛(ài)生命，遠離毒品。

關(guān)愛(ài)生命作文14

　　生命乃每個(gè)人的根本，每個(gè)人的生命只有一次，關(guān)愛(ài)每個(gè)人的生命是每個(gè)人的責任。

　　在汶川大地震中，有的大叔，大伯被埋在廢墟中70多個(gè)小時(shí)，他們沒(méi)吃沒(méi)喝，靠著(zhù)玩強的意志活下來(lái)了，創(chuàng )造了人間的奇跡！

　　有個(gè)煤礦，發(fā)生大塌方，大量的泥土把坑道堵住，使工人無(wú)法逃脫，好像走到了生命的盡頭，但他們并沒(méi)有放棄對生命的追求，靠著(zhù)吃皮帶，報紙。喝生水，堅持了7天7夜，最終等到了救援隊，創(chuàng )造了又一個(gè)人間奇跡，使我十分感動(dòng)。如果是我，我會(huì )這關(guān)愛(ài)生命嗎？我會(huì )為生命而吃皮帶，報紙，喝生水嗎？他們真是英雄，是我們學(xué)習的榜樣。

　　世上最寶貴的莫過(guò)于生命了�？墒怯械耐瑢W(xué)偏偏和生命開(kāi)玩笑。有的`同學(xué)喜歡突然橫穿馬路，結果被疾速行駛的汽車(chē)撞倒，在一聲慘叫中失去了生命。有些愛(ài)財如命的汽車(chē)司機，大量超員載客，有的同學(xué)搭上了這樣的客車(chē)，結果中途翻車(chē)，很多的同學(xué)就這樣在人生道路上夭折了。這一幕幕血淋淋的事例，讓我膽顫心驚。

　　我不由得大聲疾呼："同學(xué)們，要關(guān)愛(ài)生命，不要和自己的生命開(kāi)玩笑！不要讓生命打折��！"

關(guān)愛(ài)生命作文15

　　關(guān)愛(ài)生命，安全出行

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們的生活日益提高，逐漸，機動(dòng)車(chē)步入了人們的日常生活，它給我們的出行帶來(lái)了方便，同時(shí)也為我們的`生命安全帶來(lái)了隱患。

　　雖然我們的生活水平提高了，但是交通安全意識卻沒(méi)有提高。社會(huì )上不遵守交通規則的人越來(lái)越多，在馬路上，追逐打鬧，東張西望，翻越護欄比比皆是；超速行駛，疲勞駕駛，酒后行車(chē)屢見(jiàn)不鮮。這是一個(gè)真實(shí)的故事：20xx年1月7日晚上，在一條馬路上，一輛車(chē)晃晃搖搖的駛來(lái)，隨著(zhù)一聲慘叫，兩個(gè)生命揮之而去，只是因為司機多喝一點(diǎn)酒，卻給一個(gè)家庭帶來(lái)了永遠忘不掉的創(chuàng )傷，也給自己帶來(lái)了一生的遺憾。

　　人最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，珍惜生命，不要讓交通事故頻頻奪走無(wú)辜的生命，讓血的教訓時(shí)刻為我們敲響警鐘，在馬路上，無(wú)論我們是開(kāi)車(chē)或坐車(chē)還是行走，時(shí)刻要提醒自己，要遵守交通規則，珍愛(ài)生命！