關(guān)愛(ài)的作文15篇（合集）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)愛(ài)的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)愛(ài)的作文1
他人者，人恒愛(ài)之；關(guān)愛(ài)天下者，人恒敬之。關(guān)愛(ài)者，自古英雄之本色也！
若無(wú)桃園三結義后無(wú)微不至的關(guān)懷和情意，何以有武圣關(guān)羽千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將的豪舉？若無(wú)三顧茅廬后誠摯的關(guān)愛(ài)和撫慰，何以有“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”撼天動(dòng)地的悲鳴？若無(wú)曹孟德“青青子衿，悠悠我心”對人才的無(wú)限關(guān)愛(ài)和知人善任，何以有孟德北鼎中原，無(wú)敵于建安之肘的雄風(fēng)？關(guān)愛(ài)，是一顆閃耀于神州大地的明星，助無(wú)數偉人找到了自己的方向。
關(guān)愛(ài)他人，首先是一種自我情趣，修養的`提高；其次是接近他人，拉近距離，心心相通的必要條件；再次，關(guān)愛(ài)他人，更是一個(gè)人成就事業(yè)必不可少的條件。
昔曾有言，“曹操為漢鬼蜮，然知善任使，實(shí)后世之所難及也。荀或、荀攸，郭嘉，皆腹興謀臣，昔共濟大事，無(wú)待贊說(shuō)”。
曹操雖無(wú)“臥龍”、“雛鳳”為之謀，雖無(wú)關(guān)羽、張飛“制其兵”，然其以一顆博愛(ài)、關(guān)愛(ài)人才之心，吐哺折節以事天下奇才，共濟大事！
恐關(guān)中諸將為患，則屬司隸校尉鐘鷂以西事，而馬騰、韓遂遣子入侍；當天下亂離，則以棗祗、任峻建立屯田，而軍饒裕，遂蔓群雄，眾將領(lǐng)誓死以報曹操，智效一官，權分一郡，卓然皆稱(chēng)其職。此皆孟德能以關(guān)愛(ài)他人，他人亦恒愛(ài)之之故也！
后關(guān)羽于華容道為報君恩，側馬放行，再張遼走孫權于合肥，郭淮拒蜀軍于陽(yáng)平，徐霓卻關(guān)羽于樊，此皆助孟德成就霸業(yè)。
孟德之所以稱(chēng)霸于建安之時(shí)，不僅僅因為他懂得關(guān)愛(ài)他人，懂得“女為悅己者容，士為知己者死”，還在于他更心系天下，心懷統一天下之大志。
十二色杖見(jiàn)愛(ài)民如子，勇討黃巾英雄立功見(jiàn)忠義，奮接七星刀見(jiàn)心系國家民族之重。故曰，心系天下，心念百姓者，天下人恒敬之，曹操無(wú)敵于建安之時(shí)，非幸也！
歷史如山巒層層疊起，遠去了的烽火狼煙，遠去了角鼓吹寒，遠去了荒戰古道，和那殘留的西天凄艷的晚霞。但千載的寒風(fēng)帶不走那個(gè)時(shí)代的呼喊“關(guān)愛(ài)他人，幸福自己！”
關(guān)愛(ài)者，人生之最高境界也！
關(guān)愛(ài)者，古之英雄之本色也！
關(guān)愛(ài)，讓一個(gè)人升華了自己，成就了事業(yè)。
關(guān)愛(ài)，讓世界不再寒冷！
關(guān)愛(ài)的作文2
關(guān)心如春日的清風(fēng)，吹散冬日的寒冷；幫助如夏日的小雨，帶走悶熱的氣息；寬容如秋日成熟的果實(shí)，給予人們豐收的喜悅；友愛(ài)如冬日的火把，點(diǎn)亮每個(gè)人的心。
提到“關(guān)心”，“幫助”等字眼，總讓我不知不覺(jué)的想起幾年前的那件事。
時(shí)光的齒輪開(kāi)始倒流，我的記憶又回到了那個(gè)風(fēng)和日麗的下午。
那是一場(chǎng)由社區舉行的青少年體育競賽，不太擅長(cháng)體育的我也參與了其中。
隨著(zhù)裁判的哨聲，首先舉行的田徑比賽開(kāi)始了。
一開(kāi)始，大家勢均力敵，都跑得很快，好似一陣陣風(fēng)吹過(guò)似的，不分上下。
到后來(lái)，有些人明顯很累了，氣喘吁吁的，跑的上氣不接下氣。甚至還有一些堅持不住的人退出了比賽。那些依舊跑得像風(fēng)一樣快的人讓我望塵莫及，相必其他落后的人也和我一樣羨慕吧？
涼爽的微風(fēng)吹來(lái)，使人心定神安，然而，比賽場(chǎng)上的氣氛卻十分緊張，讓人感覺(jué)就像是進(jìn)入了一個(gè)大大的火爐，讓人幾乎無(wú)法呼吸。
體力不支的我也放棄了比賽。
又過(guò)不久，場(chǎng)上只剩三個(gè)人。比賽進(jìn)入了“白熱化”，他們幾個(gè)不相上下。
這時(shí)，不知為什么，有一個(gè)和我年齡相仿的小女孩兒摔了一跤�？赡苁且驗樘弁�，也可能是因為沒(méi)有取得第一而惋惜，她呻吟起來(lái)。
我想：這回，一定是那個(gè)領(lǐng)先的人勝出了！
離終點(diǎn)還有一米多，突然，那個(gè)領(lǐng)先的人停了下來(lái)，落后的選手反超了她，得了冠軍。大家紛紛問(wèn)她怎么不跑了，我也有些不明白。
只見(jiàn)她慢慢轉過(guò)身，朝跌倒的那個(gè)女孩走過(guò)去，朝她伸出了手。那一刻，所有在場(chǎng)的.人們都驚呆了，幾秒種后，人們都不約而同的鼓起掌來(lái)，那么熱烈。
在跌倒女孩兒烏云漫步的臉上，我看到了一絲晴朗的微笑。她緩緩地站起來(lái)，在那個(gè)女孩兒的攙扶下，她一拐一拐地走過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。
又是一陣雷鳴般的掌聲。
所有人都為之感動(dòng)。那個(gè)女孩，放棄了她應得的榮譽(yù)，舍棄了第一名的豐厚禮品，只為幫助受傷的對手。如果是我，我一定會(huì )毫不猶豫地沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，享受別人羨慕的眼光，享受大家欽佩的話(huà)語(yǔ)，享受第一名的美譽(yù)�？赡莻�(gè)女孩兒沒(méi)有這樣做，我們都在心里敬佩于她。
關(guān)愛(ài)的作文3
關(guān)愛(ài)是什么？關(guān)愛(ài)是體貼，是夜半時(shí)分書(shū)桌上不涼不燙的白開(kāi)水；關(guān)愛(ài)是溫馨，是病床前幽香的百合；關(guān)愛(ài)是同情，是乞丐碗中一枚枚錚亮的硬幣；關(guān)愛(ài)是關(guān)注，是山區孩子捧著(zhù)書(shū)本的喜悅。
若不是本著(zhù)對天下寒士的關(guān)愛(ài)，杜甫怎會(huì )有“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的感嘆？若不是悟透年邁母親對兒女的關(guān)愛(ài)，孟郊怎會(huì )有“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的傳唱？若不是有著(zhù)對天下人民的關(guān)愛(ài)，龔自珍怎會(huì )有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的佳句？又怎會(huì )有陶淵明筆下“土地平曠，有良田美池桑竹之屬”的人間仙境？
如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的'一盞明燈。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品德。
歷史的車(chē)輪駛過(guò)，揚起塵土飛揚，人生的幕布拉下，銘記著(zhù)關(guān)愛(ài)的馨香。而在現今的社會(huì )中，人們又以更高的精神層次，賦予關(guān)愛(ài)一個(gè)嶄新的舞臺。
人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。朋友是人的精神生活中一個(gè)重要的組成部分，沒(méi)有友誼的人，就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人，最感到人間的孤獨。人們需要友誼，追求友誼，是因為真誠的友誼的關(guān)愛(ài)可以使人奮發(fā)，使人欣慰，使人快樂(lè )，使人向前。
滄海橫流，方顯英雄本色！對一個(gè)陌生人的關(guān)愛(ài)，使他在滔天巨浪中三進(jìn)三出，他在危險面前，根本不需要選擇，這瞬間的決定源自?xún)刃牡钠焚|(zhì)。從人群中一躍而起，又悄悄回到了人群中去。短短四十分鐘，人們銘記住他的名字——魏青剛。
縱橫中華五千年，當歷史的車(chē)輪駛過(guò)，當人生的幕布拉下，人世間永恒不變的，還是關(guān)愛(ài)。
學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)別人，就是學(xué)會(huì )善待自己。仇恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中；而關(guān)愛(ài)，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。關(guān)愛(ài)別人，可以讓生活更輕松愉快。關(guān)愛(ài)別人，可以讓我們有更多的朋友。關(guān)愛(ài)別人，就是解放自己，還心靈一份純靜。
關(guān)愛(ài)的作文4
屋外寒風(fēng)呼嘯，地上有水的地方都結了厚厚一層冰。路邊的行道樹(shù)一律瑟縮著(zhù)，微微泛黃的天色里隱隱有雪意。街道上只偶爾有幾個(gè)低頭匆匆趕路的行人。顯然，這樣的鬼天氣誰(shuí)也不愿意出門(mén)。
“吱——”媽媽把自行車(chē)推了出來(lái)�！靶芰璺�，要去補習班了�！蔽也磺樵傅刈吡顺鰜�(lái)，靠在媽媽的脊背上。都說(shuō)嘮叨是家長(cháng)們的通病，我媽也不例外。都說(shuō)嘮叨是對孩子的愛(ài)，可實(shí)際上，我并沒(méi)有這種感覺(jué)。
“你在補習班上要好好聽(tīng)講，可別……”
媽媽又嘮叨開(kāi)了。真難以想象，在這么冷的天，媽媽是怎么像吐泡珠兒一樣說(shuō)出這么多話(huà)來(lái)的。我不禁撓了撓耳朵，說(shuō)實(shí)話(huà)，我已經(jīng)有點(diǎn)不耐煩了。媽媽的`聲音稍稍有些發(fā)顫，可這卻并不影響媽媽的嘮叨：“在課余的時(shí)候要……”一大堆的話(huà)如同炸彈一般炸向我的腦袋。青空飄下幾朵淡淡的雪花，落到我的脖子里，讓我的心不禁更冷上幾分。本來(lái)心里就覺(jué)得憋屈，加上天氣的原因，我便脫口而出地吼了一句：“你煩不煩��！”媽媽顯然沒(méi)有料到我的反應，她一下子愣在了那里，嘴邊的話(huà)也戛然而止。
行人紛紛轉過(guò)頭來(lái)，驚奇地打量我。媽媽也緩緩地轉過(guò)頭來(lái)，就在這時(shí)，我與媽媽四目相對——我清楚地看到媽媽頭上竟里有了晃眼的白發(fā)，她疲憊的眼睛里布滿(mǎn)根根血絲，嘴唇也顯然凍得有些發(fā)紫，再加上蒼白的面容，仿佛又多了幾分憔悴。媽媽的嘴唇微微地動(dòng)了動(dòng)，可她卻并沒(méi)說(shuō)什么，而是慢慢地轉過(guò)頭去了。一剎那，我的心仿佛被一塊巨大的石頭堵著(zhù)，十分的不舒服�！昂簟簟簟币魂嚴滹L(fēng)吹來(lái)，我打了個(gè)冷顫�！靶芰璺�，冷就躲在我的衣服里�！眿寢尩穆曇粲行╊澏�，不知是因為冷，還是因為傷心的原因。
這下輪到我愣住了，我原本以為媽媽會(huì )非常生氣，可沒(méi)有想到結果卻是這樣。我躲進(jìn)了媽媽的衣服里，貼著(zhù)媽媽單薄的身體，想起從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頓時(shí)覺(jué)得不冷了，真的不冷了……媽媽的愛(ài)是最無(wú)私的，是不計回報的，我的內心波濤洶涌，久久難以平靜。
太陽(yáng)漸漸露出了它的臉，陽(yáng)光溫暖地照著(zhù)每一個(gè)人。我的內心被濃濃的母愛(ài)占滿(mǎn)了，因而也格外燦爛、欣喜。
關(guān)愛(ài)的作文5
去年，菲特臺風(fēng)來(lái)臨時(shí)，狂風(fēng)怒號，暴雨如注，街上的積水漫到了腳裸，寸步難行。漫水還把自來(lái)水運輸器破壞了，造成嚴重的停水，只有小區中的一個(gè)自來(lái)水站還有斷斷續續的滴水。
雨雖已停了，但那狂風(fēng)，仍不肯離去。那聲音簡(jiǎn)直就是在用利劍割玻璃，“磁磁磁”的聲音讓我無(wú)法忍受。盡管如此，在停水的威脅下，我還是自告奮勇的去水站接水。
隊伍排得很長(cháng)，歪歪扭扭，像一條巨龍。有人拎了兩三個(gè)桶，也有人拎了更多桶。隊伍緩緩向前挪動(dòng)，但一步一步，總覺(jué)得離放水孔像是還有十萬(wàn)八千里之遠。雖說(shuō)人多，但打水的速度也是蠻快的，不一會(huì )兒，就輪到我了。
放完水后，身后的阿姨見(jiàn)我小小個(gè)兒提那么大一個(gè)水桶，就沖上來(lái)對我說(shuō)：“小朋友，讓我來(lái)幫你提吧!”
剛開(kāi)始我很是擔心，怕累著(zhù)了這位阿姨：“我自己來(lái)吧，謝謝你!”
“不用跟我客氣，”阿姨一邊奪過(guò)我的水桶，一邊說(shuō)：“大家都是鄰居嗎，互相幫助是應該的!”
“那……那好吧!不過(guò)阿姨你要是不行可別硬撐，我自己也能提�！�
“放心吧!”阿姨夸張地說(shuō)，我想，她要是手中沒(méi)有那兩個(gè)大水桶，一定會(huì )拍拍自己的胸膛。
我帶路，阿姨跟在我后面。好幾次我回過(guò)頭，阿姨總是裝出一副無(wú)所謂的.樣子，像是手中根本就沒(méi)有水桶，只是在悠游散步。
風(fēng)依舊在刮著(zhù)，刮著(zhù)兩旁的樹(shù)直發(fā)抖，讓人心驚肉跳，好像隨時(shí)會(huì )倒下來(lái)。
身后，阿姨吃力的提著(zhù)水桶，我幾次想從阿姨手中奪回水桶，可阿姨每次都笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，不就兩個(gè)水桶嗎，能重到哪里去!”我欲說(shuō)卻又無(wú)言語(yǔ)對。
幾步路就到了我家，阿姨吃力的放下水桶，大口大口的喘著(zhù)粗氣，可這些動(dòng)作，阿姨竟都是背著(zhù)我做的，盡管還是被我看見(jiàn)了。
這就是陌生人!我們從未見(jiàn)面，可她卻如此辛苦的為我提水桶，連接我們的只有一句話(huà)：我們是鄰居!
我們是鄰居!一句多么驚魂動(dòng)魄的話(huà)!
關(guān)愛(ài)的作文6
關(guān)愛(ài)，是什么呢？是關(guān)心，是電腦上的一杯咖啡；是體貼，是病人床邊的一束百合；是安慰，是在朋友遇到挫折時(shí)的鼓勵。關(guān)愛(ài)是一首歌，滋潤人們的心田；關(guān)愛(ài)是一句話(huà)，鼓勵人們知難而進(jìn)；關(guān)愛(ài)是一個(gè)小小的動(dòng)作，為別人指引正確的道路�！叭恕弊值慕Y構就是互相支撐，互相關(guān)愛(ài)，互相幫助。
記得三年級的一天，下午放學(xué)時(shí)寒風(fēng)呼嘯，大雨傾盆，道路上形成了一個(gè)個(gè)小水洼。糟糕我沒(méi)帶傘，只好在學(xué)校門(mén)口苦苦地等著(zhù)媽媽來(lái)接我。一陣又一陣的寒風(fēng)直往褲腿里鉆，臉也被凍得紅紅的。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，媽媽還沒(méi)來(lái)接我，我的心每過(guò)一秒就增加一分怨恨，怨恨媽媽為什么不來(lái)接我。冬天的晚上是那么寒冷，那么可怕，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)在父母的呵護下回到了溫暖的家，我快要絕望了。人群已散，門(mén)口只剩下了我。
雨越下越大，我越來(lái)越冷。不知不覺(jué)，月亮已悄悄織上天空�！八懔�，我自己回家！”正想著(zhù)，我把外套脫下來(lái)，蓋在自己頭上，就飛快得沖到路面上，路面上的水不停地往我腿上濺……我吃力地跑著(zhù)，漸漸地，我的腳凍得再也邁不動(dòng)了。我坐在一旁，淚水涌出了眼角。對面模模糊糊地走來(lái)了一個(gè)身影，他是位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，應該有六十多歲了吧。他注意到了我，便輕輕地走過(guò)來(lái)，關(guān)切地說(shuō)：“小姑娘，怎么了？這么冷的天，怎么不回家？”我支支吾吾地說(shuō)：“天氣冷，媽媽沒(méi)來(lái)接我？”爺爺聽(tīng)了，想了一會(huì )兒，說(shuō)：“走，爺爺帶你回家�！闭f(shuō)著(zhù)他便拉起我的手走去。
月色溶溶，雖然天氣是那么的冷，但是我的心是那么溫暖，爺爺和我走在一起，他像也不孤單了，我想他的兒女都出去忙事業(yè)了吧，才把老人一個(gè)人留在小縣城里。我在路上和爺爺談了許多許多……
那次偶然的相遇，使我深深的.感愛(ài)到愛(ài)。原來(lái)，愛(ài)是那么美好，如果世界上都充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。那么我想世界上就沒(méi)有什么憂(yōu)愁了吧。
愛(ài)是永恒的，因為有了愛(ài)，我們才會(huì )有了信心去面對坎坷的人生。愛(ài)就好像一顆顆美麗的星星，綴滿(mǎn)整個(gè)星空，黑夜因此而光亮。愛(ài)是多么偉大，讓我們生活在一充滿(mǎn)愛(ài)的氛圍里吧！
關(guān)愛(ài)的作文7
枝頭鳥(niǎo)兒在歌唱，太陽(yáng)的光芒在放射。湛藍的天空配上朵朵白云，忽然雨滴無(wú)情地打在地上。玻璃映著(zhù)我的臉，靜靜看著(zhù)窗外那太陽(yáng)還高高掛著(zhù)，雨卻無(wú)情下著(zhù)，慢慢刷出那我想感激卻不知如何的事情。
天陰沉沉的，風(fēng)徐徐吹著(zhù)，太陽(yáng)不知蹤跡。我還是如以前一樣在星期五下午踏上同樣的路，去等公交車(chē)，因為學(xué)校離家遠爸媽也沒(méi)空送我。坐公交車(chē)我通常都是滴卡的，而我試了兩張公交車(chē)卡都顯示余額不足。而在我沒(méi)有防備之下，我最低面額的錢(qián)只有10元。我只好低聲去問(wèn)車(chē)上的人有沒(méi)有散錢(qián)，可給我的回應都是沒(méi)有，坐在車(chē)后的人都無(wú)動(dòng)于衷。我也不知如何是好。這時(shí)，一位穿著(zhù)白襯衫的女士輕輕拍拍我肩膀：“我有兩元，給你吧�！薄罢垎�(wèn)你還有沒(méi)有別的散錢(qián)，我把這張10元給你�！彼龘u了搖頭說(shuō)“不用啦，先投兩元吧，這兩元錢(qián)又不算什么�！蔽椅⑿χ�(zhù)低了低頭說(shuō)：“謝謝你�！彼o了我一個(gè)微笑“不用謝�！�
我走向車(chē)后的座位坐下，我便開(kāi)始抱怨為什么偏偏在這時(shí)候車(chē)卡沒(méi)錢(qián)。抱怨著(zhù)抱怨著(zhù)，我又再次看向那位女士。頭發(fā)有點(diǎn)亂，神情略帶點(diǎn)憂(yōu)傷。我就靜靜地看著(zhù)她，公交車(chē)慢慢行駛著(zhù)。后來(lái)她按了公交車(chē)鈴，我便知道她要下車(chē)了，我想再次感激她卻又遲遲不移步。她站起來(lái)看到我，對我笑了笑，便轉身下車(chē)了。坐在我左邊的一位男士看了看我，又看了看她。車(chē)又開(kāi)始慢慢行駛，而我的頭卻一直不停的往后看，看著(zhù)她最終消失在我的視線(xiàn)里……太陽(yáng)漸漸下去了，淡淡的`昏黃還殘留著(zhù)在天空。
后來(lái)我在車(chē)上睡著(zhù)了，而她在我夢(mèng)里。即使她僅此是我人生路中路過(guò)的一位陌生人。
雨后的彩虹慢慢出現在天空，微笑唱著(zhù)生命的歌謠。
點(diǎn)評：通過(guò)仔細觀(guān)察,采用了合適的語(yǔ)言把事件繪聲繪色地描述了出來(lái),文章雖短但不顯單調,語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣。本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親氏。
美中不足的是結尾部分結束的過(guò)于倉促，例子的描寫(xiě)還不夠細致，很多句子不能一次讀通，建議小作者在寫(xiě)作過(guò)程中要在認真細心一點(diǎn)會(huì )更好。
關(guān)愛(ài)的作文8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，清脆的下課鈴響過(guò)后，我和同學(xué)們像沖出圈門(mén)的羊兒一樣跑出教室，飛奔來(lái)到操場(chǎng)上，準備舉行一場(chǎng)接力賽跑。
我們來(lái)到操場(chǎng)上，在楊帆同學(xué)的指揮下我們分成兩隊。我和楊帆各帶一隊。比賽就要開(kāi)始了，看著(zhù)自己的隊友們個(gè)個(gè)摩拳擦掌信心十足，我想我們今天一定能贏(yíng)！隨著(zhù)一聲號令，比賽正式開(kāi)始，第一組隊員飛奔出去……眼看著(zhù)我們隊漸漸落在后面，第一局輸了�？吹綏罘靡庋笱蟮臉幼�，我的心里很不服氣，我們還有機會(huì )，我們一定要贏(yíng)。第二局開(kāi)始了，我在隊友的鼓勵下，邁開(kāi)雙腿向前沖去，我拼盡全身力氣，終于跑在了前面。正當我暗自高興的時(shí)候，被一塊。石頭絆了一下，“撲通”一聲，我重重地摔倒在地上，頓時(shí)感到一陣刺痛，鮮血順著(zhù)腿流了下來(lái)。我強忍著(zhù)疼痛，想站起來(lái)接著(zhù)跑，可試了幾次都沒(méi)有站起來(lái)。這時(shí)，同伴們趕來(lái)了，他們圍在我身邊，一個(gè)個(gè)焦急萬(wàn)分，不知道怎么辦才好。還是楊帆有辦法，他說(shuō)：“我背你去辦公室找王老師�！蔽颐φf(shuō)：“不行，不行，你怎么能背得動(dòng)我呢？”楊帆平時(shí)那股男子漢勁頭又上來(lái)了，堅定地說(shuō)“我一定要把你背起來(lái)�！闭f(shuō)完，他彎下腰，抓起我的胳膊就往上拉。由于我個(gè)子比他高，他背不起來(lái)，身子晃了幾晃，差點(diǎn)栽倒。其他同學(xué)都趕緊幫忙。他們有的托著(zhù)我的后背，有的抬著(zhù)我的'腿，還有的站在身邊保護我。就這樣，他們一路歪歪扭扭地把我送到王老師的辦公室�？粗�(zhù)他們一個(gè)個(gè)累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁的樣子，我感動(dòng)得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。王老師看見(jiàn)了，急忙走過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“你怎么受傷了？流了這么多的血，傻孩子，怎么不小心點(diǎn)呢？”聽(tīng)了這話(huà)，我忍了好久的淚水奪眶而出，因為王老師的話(huà)太像我媽媽了。她一邊說(shuō)一邊拿出棉簽輕輕地幫我擦洗傷口�！叭讨�(zhù)點(diǎn)，一會(huì )兒就好，”王老師心疼地說(shuō)。
看著(zhù)老師和同學(xué)為我做的一切，使我深深感到自己就像生活在一個(gè)溫馨的大家庭里，這里到處是歡聲笑語(yǔ)，到處是關(guān)愛(ài)，這關(guān)愛(ài)就像一縷陽(yáng)光，讓我在寒冷的冬天里感受到溫暖；又像一杯甘甜的泉水，讓我在炎熱的盛夏里感受清爽。我會(huì )珍藏得到的每一份關(guān)愛(ài)，并把它傳遞給身邊的每一個(gè)人。作文
關(guān)愛(ài)的作文9
1. 情節發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
2. 情節變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
3. 情節平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
4. 過(guò)程詳細，結尾卻簡(jiǎn)略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
5. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
6. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
7. 修辭比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強了。
8. 適當地運用對比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
9. 不失時(shí)機地運用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強語(yǔ)勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
10. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
11. 選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
12. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
13. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質(zhì)。
14. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
15. 從多方面多角度選材，充分體現了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿(mǎn)。
16. 選材過(guò)于通俗，不具一定的'代表性，老題材老思想，
17. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
18. 選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
19. 未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見(jiàn)大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
20. 對人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
關(guān)愛(ài)的作文10
愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的。愛(ài)有很多，有如山似海的父愛(ài)，有偉大無(wú)私的母愛(ài);然而，有一種陌生人的愛(ài)，也是那樣觸動(dòng)人心……
那是一個(gè)寒冷的夜晚，伸手不見(jiàn)五指。我獨自一個(gè)人走在回家的路上，“額，好可怕啊，那么黑……”迎面撲來(lái)的鵝毛大雪使我不得不把傘往前移了移，加快了腳步。忽然，我胃里一陣巨痛，我捂著(zhù)胃，小心翼翼地蹲了下來(lái)，啊，好痛，我忍不住悶哼了一聲。
這時(shí)，一個(gè)陌生的`身影蹲了下來(lái)，親切地問(wèn)道：“小朋友，你怎么啦，肚子痛嗎?”“我、我……”我捂著(zhù)胃，抬起頭來(lái)，有些不知所措，“快上來(lái)，叔叔背你去醫院�！闭f(shuō)完，他轉過(guò)身去，背對著(zhù)我，讓我靠到他的背上去，也不知出于什么心態(tài)，我竟乖乖地趴在了叔叔的背上去。這時(shí)的天氣雖說(shuō)是寒冬臘月，可我依然能感受到豆大的汗珠從叔叔頭上往下流�！笆迨迥惴盼蚁聛�(lái)，讓我自己走會(huì )吧，雪那么大……”我小聲地說(shuō)道�！安恍�，這怎么可以呢，你肚子還那么痛，馬上就到醫院了�！闭f(shuō)著(zhù)，叔叔加快了腳步。終于，我們到了醫院，叔叔匆忙叫來(lái)醫生，醫生檢查后給我開(kāi)了些藥，叔叔喂我吃過(guò)藥后，讓我躺下休息并問(wèn)我要了媽媽的電話(huà)號碼，這時(shí)，我的胃終于不那么痛了，我開(kāi)始打量著(zhù)眼前叔叔：蒼白的臉，如同紙一般，仿佛一撕就碎，嘴唇在風(fēng)欺雪壓下已經(jīng)破裂。
叔叔見(jiàn)我看著(zhù)他，好像有些不好意思似的，對我說(shuō)：“小朋友，你先躺會(huì )，我出去給你媽媽打個(gè)電話(huà)，讓你媽等會(huì )來(lái)接你哦�！闭f(shuō)著(zhù)，叔叔就出去了，我還來(lái)不及好好向叔叔道謝呢，他就出去了。
過(guò)來(lái)好一會(huì )，叔叔沒(méi)來(lái)，倒是媽媽來(lái)了�！办诜�，你怎么樣，好些了吧，那個(gè)送你來(lái)醫院的叔叔呢?”媽媽問(wèn)道，“嗯，我好多了�！蔽一卮鸬�。這時(shí)，一個(gè)護士過(guò)來(lái)告訴我們說(shuō)叔叔已經(jīng)離開(kāi)醫院了�！鞍�，多好的人呀，做了好事也不留名……真是活雷鋒呢……”媽媽說(shuō)道。
人生好似一條銀河，而這些事就是銀河里那一顆顆閃亮星星。
關(guān)愛(ài)的作文11
她是一個(gè)很關(guān)愛(ài)同學(xué)的人。她有一頭像瀑布一樣長(cháng)，像絲綢一樣滑的頭發(fā)，還有一雙水汪汪的大眼睛，有一個(gè)高高像小丘一樣的鼻梁。有一個(gè)櫻桃小嘴。
記得有一次體育課，老師讓自由活動(dòng)的時(shí)候，我們玩手拉手向前沖的游戲，游戲規則是一排人手拉著(zhù)手，在離手拉手的這排人十幾米處的對面站上三個(gè)或四個(gè)人，等這一排人都站好向對面那幾個(gè)人示意時(shí)，那幾個(gè)就沖過(guò)去，看那幾個(gè)人能不能全部把手拉手的那一排人的手沖開(kāi)。那一次，我的身邊正好是一個(gè)力氣較大的女生，所以才引發(fā)了不應該發(fā)生的一幕。那時(shí)人太少，所以只有譚麗麗一個(gè)人當沖刺者。她做好了準備沖刺的`姿勢，只等我們這邊人一聲令下。見(jiàn)大家都站好了，我就向譚麗麗做了一個(gè)手勢示意她可以沖過(guò)來(lái)。她閉上眼睛，不要命地向我們這邊沖撞過(guò)來(lái)，一開(kāi)始跑向最左邊兩個(gè)人的中間，結果中途變了道，又沖向了我這邊，看她這架勢一定是不把我倆撞開(kāi)就不算完，我正想如譚麗麗所愿松開(kāi)手，誰(shuí)知，我旁邊那個(gè)力氣較大的女生好像也杠上了勁，抓著(zhù)我的手不放。眼看著(zhù)她沖了過(guò)來(lái)我想掙脫她的手�？墒�，怎么掙也掙不開(kāi)。譚麗麗已經(jīng)氣勢洶洶地撞在我們的手臂上，對方?jīng)_擊力氣大于我們手拉手的力氣，最后我們被撞得“開(kāi)花了”。我正在揉著(zhù)我那已被解脫的小手，只聽(tīng)見(jiàn)一聲慘叫。因為譚麗麗的沖勁太猛，所以摔在了地上。郭依漢立馬沖上去扶起譚麗麗并用關(guān)切的語(yǔ)言問(wèn)道：“你要不要緊，要不要去醫務(wù)室?”譚麗麗剛張開(kāi)嘴立馬又閉上，又張開(kāi)嘴：“我的嘴可能腫了，我要上樓回班�！惫篮团阒�(zhù)她上了樓。我們幾個(gè)人卻還不知事情的嚴重性，又開(kāi)始玩了起來(lái)。最后我才知道郭依涵犧牲了體育課一直在班里陪著(zhù)譚麗麗，當我回到班時(shí)，還看見(jiàn)譚麗麗的眼角掛著(zhù)一顆感激的淚珠。
只要你幫助別人，別人也一定會(huì )幫助你，上一次郭依涵沒(méi)抄數學(xué)題，可是，我們都把數學(xué)本交了，譚麗麗聽(tīng)見(jiàn)了，不由分說(shuō)的把自己的本子遞到了郭依涵面前。
人與人是相互的，你幫助了她，她不可能忘恩負義。
關(guān)愛(ài)的作文12
關(guān)愛(ài)，這個(gè)熟悉又陌生的字眼，在不知不覺(jué)中，已經(jīng)陪伴我走過(guò)十二年，從早晨媽媽對我甜甜一笑，到晚上，爸爸起床幫我蓋被子，都在我的腦海中回蕩。那天，那雨，那故事，我也記憶猶新。記不清是哪個(gè)秋天，太陽(yáng)格外的暖，媽媽曬出被子，就和我一起到外婆家做客。
說(shuō)來(lái)也奇怪，上午的天還是艷陽(yáng)高照，下午卻變得烏云密布。我心想：可能要下雨，這天……我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屚送巴�，天黑沉沉的，她說(shuō)：“呀！被子還曬著(zhù)呢！窗戶(hù)也沒(méi)關(guān)！”媽媽邊說(shuō)邊提起包，匆匆地向外公、外婆告辭，拉上我回家了。一路上，天色越來(lái)越恐怖，細細密密的雨絲悄無(wú)聲息地落下，大樹(shù)的枝葉隨風(fēng)擺動(dòng)了，被刮得沙沙響�！巴炅�！”我自言自語(yǔ)道，“我的被子一定被淋成了落湯雞，我晚上怎么睡了！”我轉頭看了看媽媽?zhuān)淖齑矫虻镁o緊的`，眉頭微微皺起，眼神中顯示出她的不安，手指她快速地敲擊著(zhù)方向盤(pán)“嘩啦啦”，一聲巨響使我一驚，轉頭看了看窗外，雨大了。無(wú)知的雨點(diǎn)彈起奏鳴曲，雨點(diǎn)像斷了線(xiàn)的珠子，“嘩哩啪啦”作響；落在地上，濺起一洼洼小水花。車(chē)子快速行駛著(zhù)，終于到家了。我一個(gè)健步下了車(chē)，沖大樓梯口，快速跑上樓。等我開(kāi)了家門(mén)，頓時(shí)傻眼了，被子已經(jīng)被收好了，窗子也關(guān)緊了。我正在想是誰(shuí)幫了我們，媽媽走到我的身邊，說(shuō)：“是誰(shuí)呢？誰(shuí)有我們的鑰匙？又是誰(shuí)……”媽媽的話(huà)停止了，我和她又異口同聲地說(shuō)：“是奶奶！”媽媽拉著(zhù)我下樓，走向只與我們隔一幢的奶奶家，媽媽邊走邊說(shuō)：“她老人家身板本來(lái)就不好，還爬六樓給我們收被子，哎！”媽媽又嘆了口氣。
我們來(lái)到奶奶家，奶奶為了收衣服把腰腰扭了，正躺在床上休息，她的頭發(fā)雪白雪白的，人也瘦了不少。媽媽和她寒暄了幾句，便去買(mǎi)傷膏藥了。幾天的療養后，奶奶幾乎痊愈了，她又可以走動(dòng)了。這件事，使我覺(jué)得關(guān)愛(ài)離自己近了許多。其次，只要去發(fā)現，哪怕一句話(huà)，都含有濃濃的關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)的作文13
她，是我們成長(cháng)道路上必須的一員。她，是辛勤的園丁，澆灌我們每一朵生命之花，她就是我們的媽媽?zhuān)∥业膵寢岄L(cháng)發(fā)披肩，一雙大眼睛鑲嵌在她那白凈的臉上，純凈而又美麗，而我最喜歡的則是她那顆慈愛(ài)而又細致的`心靈。
去年冬季的一天，鵝毛大雪把周?chē)囊磺卸既景琢�，媽媽決定帶我去金象山滑雪場(chǎng)滑雪。一到滑雪場(chǎng)我就興奮起來(lái)，換上滑雪裝備后就迫不及待地在場(chǎng)上亂滑一通，結果一不小心，雙腳騰空，只聽(tīng)“咚”的一聲，我就結結實(shí)實(shí)地摔了個(gè)大跟頭。我艱難地手腳并用，好不容易才爬了起來(lái)，無(wú)助地望向四周尋找著(zhù)媽媽的身影。
只見(jiàn)媽媽慢慢地滑到我的身邊�！笆紫�，”媽媽說(shuō)道“保持微蹲的姿勢，然后手持滑雪竿夾在兩側肋下，像媽媽這樣�！眿寢屵呎f(shuō)邊不斷地給我糾正姿勢。在媽媽的指導下，很快我就掌握了滑雪的基礎知識�，F在該正式上場(chǎng)了，我心里不禁有些緊張。我們隨著(zhù)自動(dòng)升降機來(lái)到了中級滑雪臺，媽媽輕撫著(zhù)我的頭，柔聲囑咐道：“如果覺(jué)得要摔跤了，身體就盡量往后坐，別緊張，有媽媽在呢�！蔽覀冮_(kāi)始并肩往下滑，一邊滑，媽媽一邊給我指導動(dòng)作。剛開(kāi)始我緊張得動(dòng)作完全走了樣，結果可想而知，我重重地摔了好幾個(gè)仰八叉。慢慢的我放松了心態(tài)，按照媽媽教我的動(dòng)作滑起來(lái)。雪花像一只只歡快飛舞的小精靈，不斷地向我身后飄去。我瞬間感覺(jué)自己也變成它們中的一員，輕松而自由地滑翔于這雪毯之上。哇，這一次我竟然成功了。我順利地滑到了山下，最重要的是——我沒(méi)有摔跟頭。媽媽滑過(guò)來(lái)激動(dòng)地抱緊我：“帆帆真棒！”我聽(tīng)了媽媽的表?yè)P，心里美滋滋的。隨后，我們又隨著(zhù)升降機不斷地上中級滑雪臺去練習。我的動(dòng)作越來(lái)越嫻熟了，終于可以隨心所欲地滑雪了，我的心里充滿(mǎn)了喜悅和對媽媽的感激。
媽媽的愛(ài)無(wú)處不在，有時(shí)它是熱烈的，有時(shí)它是細致的，有時(shí)它是諄諄教誨，有時(shí)它又是耳畔叮嚀。我們每個(gè)人都需要媽媽的愛(ài)，它伴隨著(zhù)我們不斷成長(cháng)、不斷進(jìn)步。也許正如父愛(ài)如山，母愛(ài)如水吧！
關(guān)愛(ài)的作文14
只要人人付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成完美的人間。我以前喜歡唱這首歌，此刻我更喜歡唱這首歌了，因為我感到人間處處充滿(mǎn)真情，處處充滿(mǎn)愛(ài)心。
那是一個(gè)星期六，我和媽媽一齊上街�？匆�(jiàn)前面有一個(gè)小女孩，長(cháng)的很清秀，水汪汪的大眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，穿著(zhù)一件舊而發(fā)白的衣服，她低著(zhù)頭，雙膝跪地，在她的前面放著(zhù)一張紙，紙上的字體流暢又富有美感親愛(ài)的叔叔阿姨，哥哥姐姐，這天我懇請你們幫幫我，我幼年喪父，家中還有一個(gè)小弟弟，母親常年臥病在床，好心人，你們幫幫我吧!看完紙上的資料，我的心靈被震撼了，同樣的年齡，小女孩殘酷的應對現實(shí)生活，小小年紀挑起生活的重擔，而我們呢，爸爸媽媽親戚長(cháng)輩寵愛(ài)著(zhù)，要星星不敢摘月亮。但是小女孩有什么呢?想到那里，我毫不猶豫的捐了20元錢(qián)。過(guò)路的叔叔阿姨爺爺奶奶也都獻出了自我的愛(ài)心，10元，20元，50。面隊這些好心人的捐助，小女孩的眼睛濕潤了，不停的說(shuō);多謝你們，多謝你們''
正是因為有了愛(ài)心，才有了這完美的一切。
在報刊電視上，我們常�？吹介W閃發(fā)光的愛(ài)心。他，一個(gè)上有老下有小出門(mén)打工的民工，為了救落水小女孩，獻出了自我26歲年輕的生命。他，一個(gè)工地的工人，為了救被大火包圍的樓房里的老人，受了重傷，卻毫無(wú)怨言。她，一個(gè)才華橫溢的女青年教師，放下大好的條件，無(wú)怨無(wú)悔的將她的一生獻給了貧困山區的孩子們。。。。。。這樣的事例多不勝數，在寒冷的冬天，人間的愛(ài)心像一團熊熊的烈火，帶給人們光明，溫暖著(zhù)每個(gè)人的心。
在生命的.足跡里，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活里，愛(ài)心天使無(wú)處不在.太陽(yáng)是富有愛(ài)心的，陽(yáng)光下的生命才能夠從容的誕生。一粒沙，一片樹(shù)葉，一方土石，才都有生命繁衍的足跡，所有的眼睛才能夠藐視黑暗，所有的季節，才能夠周而復始如那架巡回的水車(chē)。一扇敞開(kāi)的窗射進(jìn)一束光芒，一個(gè)童話(huà)于是就誕生了。月亮和星星是富有愛(ài)心的，許多的美麗才從此降臨，如天穹下飄揚的潔白的羽毛。
關(guān)愛(ài)的作文15
在生活中我想給予我們最多關(guān)愛(ài)的應該是我們的親人，但我覺(jué)得除了親人對我們的愛(ài)，在生活與學(xué)習上，老師也為我們付出了很多的關(guān)愛(ài)。老師是園丁，老師是母親。
我以前的班主任陳老師，是位善良，和藹地老師，陳老師一雙大大的眼睛，披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，一看就有學(xué)問(wèn)。陳老師教了我們四年，四年里發(fā)生了許多令人感動(dòng)的事，當我遇到某些事情難過(guò)時(shí)，陳老師會(huì )安慰我;當有難題時(shí)，陳老師會(huì )幫助我;陳老師對我們的`一次次談話(huà)與教育，都深刻的記在我心里。有一件最讓我記憶深刻的還是在三年級的時(shí)候，我們在體育館上體育課，快要下課的時(shí)候，老天爺不知怎么了，從天上落下一顆顆堅硬的冰碴，發(fā)出啪啪的聲音，雨也越來(lái)越大，“怎么出去呢?”我說(shuō)，這時(shí)有些男同學(xué)瘋了似的跑了出去，我也跟著(zhù)跑了出去，我把手擋在頭上，飛快的向教室跑去，雖然，擋住了一些冰碴子，可身上和頭上都濕了，正坐在教室里認真批作業(yè)的陳老師，看到我們被淋濕了，著(zhù)急的說(shuō)：“快到教室里來(lái)，別著(zhù)涼了，”陳老師拿出毛巾細心又溫柔的為我們把衣服和頭發(fā)擦干，陳老師的手，輕輕地摸著(zhù)我的頭，一瞬間，我冰冷的身體變暖了，眼眶也濕潤了，這讓我想到了媽媽?zhuān)驗橹挥袐寢尣艜?huì )這樣對我，這時(shí)，陳老師微微的笑了笑對我說(shuō)：“有沒(méi)有砸到?痛嗎?”這句話(huà)又讓我的心暖暖的。
還有一件事，也讓我很感動(dòng)，是在一年級的時(shí)候，那是放學(xué)的時(shí)候，天烏烏地暗了下來(lái)，下起了大雨，我沒(méi)人來(lái)接，也沒(méi)帶傘，這時(shí)陳老師看見(jiàn)了，我一個(gè)人在教室里等著(zhù)，她就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“鄭蘇男，你怎么還沒(méi)回家，”我說(shuō)：“陳老師，我沒(méi)帶傘，叔叔也不會(huì )進(jìn)來(lái)接我，”陳老師聽(tīng)了，把我領(lǐng)到辦公室，她從辦公桌抽屜里拿出一把傘給我，“鄭蘇男，你先用這把傘吧，明天記得還給老師，”陳老師對我笑了笑，我說(shuō)了一聲謝謝，就跑了出去。陳老師對我的關(guān)愛(ài)我永遠不會(huì )忘記，也忘不了陳老師對我那鼓勵的微笑，可惜的是陳老師已經(jīng)不再教我們了，謝謝您，陳老師，老師，您辛苦了!
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