關(guān)愛(ài)的作文（通用15篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的關(guān)愛(ài)的作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)愛(ài)的作文1
母愛(ài)如春風(fēng)，吹拂著(zhù)小草生長(cháng)；母愛(ài)如春雨，幫助著(zhù)小花生長(cháng)。我親愛(ài)的媽媽?zhuān)瑸榱宋�，犧牲了自己的時(shí)間。
那一次，鄰近考試，我坐在桌前，堆成山的書(shū)本，寫(xiě)滿(mǎn)了我胡亂的`字跡。媽媽也忙著(zhù)呢，她還要加班寫(xiě)材料。
我苦惱極了，作業(yè)有許多不會(huì )�！鞍�，媽媽?zhuān)趺崔k��？”媽媽馬上沖了過(guò)來(lái)，很是著(zhù)急：“哎，時(shí)間多晚了！快先去練琴吧！”我跑出客廳，開(kāi)始彈鋼琴。
漫長(cháng)的30分鐘過(guò)去了。我站了起來(lái)。想到還要面對困難的作業(yè)，我嘆了一口氣。
我慢條斯理回到房間，卻看見(jiàn)了媽媽……
她像個(gè)小孩兒似的認真地坐在桌前，一本正經(jīng)地思考著(zhù)我的作業(yè)，還在一邊飛速地演算著(zhù)，草稿紙上的公式井井有條，像是寫(xiě)在作業(yè)本上的一樣！她的眼睛緊緊盯著(zhù)試卷，掃過(guò)一道題就在嘴里喃喃著(zhù)什么，皺皺眉頭，又望著(zhù)我的試卷看了一會(huì )，再動(dòng)動(dòng)筆，在我的錯上多了細心的圈圈點(diǎn)點(diǎn)。
媽媽的電腦放在一邊，屏幕還亮著(zhù)，顯然工作還沒(méi)完成�？晌业碾y題，一一都被媽媽化解了……
“今，過(guò)來(lái)，這道題我來(lái)講一下……”
媽媽?zhuān)x謝你幫我復習！
關(guān)愛(ài)的作文2
關(guān)愛(ài)就像是冬天里的太陽(yáng)，讓我們感到溫暖；關(guān)愛(ài)就是沙漠里的甘泉，讓我們感到希望；關(guān)愛(ài)就像黑夜里的燭光，讓我們時(shí)刻感到光明。
這些話(huà)一點(diǎn)也不假，比如說(shuō)我在腿受傷骨折的一段期間，不僅爸爸媽媽在關(guān)心著(zhù)我，替我操心，還有很多老師和同學(xué)也給了我溫暖，關(guān)老師和劉老師還到醫院看望我。后來(lái)，當我拄著(zhù)拐杖去作文班的時(shí)候，班上的老師和同學(xué)都像親人一樣關(guān)心我。
那一天，天氣炎熱，太陽(yáng)像要把大地烤干，我一瘸一拐走到作文班門(mén)口時(shí)，已經(jīng)汗流浹背。同學(xué)們看到我來(lái)了，立刻沖了出來(lái)，把我圍了起來(lái)。李昊聰同學(xué)問(wèn)我：“腿還沒(méi)好，怎么來(lái)了？”
我累得氣喘吁吁地說(shuō)：“沒(méi)事……已經(jīng)不礙事了�！�
旁邊又有一位同學(xué)說(shuō)：“慢點(diǎn)走，別摔著(zhù)了，書(shū)包我幫你拿吧�！�
我笑嘻嘻地說(shuō)：“我注意點(diǎn)，謝謝你�！�
走進(jìn)屋子后，離上課還有五分鐘，那五分鐘我記憶猶新，甚至每分每秒我都記得清清楚楚：同學(xué)拿來(lái)墊子，怕我著(zhù)涼，幫我墊到了腳底下；老師還特別強調我的腿有傷，讓同學(xué)們多多關(guān)照我。當時(shí)我的心里涌起了一股股的暖流，特別感激大家。
過(guò)了幾個(gè)月，我終于扔掉了拐杖，行走自如了。作文班的老師和伙伴們看到了，都向我祝賀。我真想說(shuō)一聲：“謝謝老師，謝謝同學(xué)們，如果沒(méi)有你們對我的'關(guān)愛(ài)，我的腿肯定不能在這么短的時(shí)間里就好起來(lái)�！�
關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)候，給人春天般的溫暖；關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝福。生活中只有充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，才會(huì )讓我們的心靈變得博大。
關(guān)愛(ài)的作文3
關(guān)懷是名詞，是美好的前奏；關(guān)懷是一個(gè)動(dòng)詞，賦予它生命，讓它穿梭在人群中……如果你說(shuō)關(guān)懷只是一個(gè)代名詞，那我就無(wú)語(yǔ)了，你又沒(méi)有尋找它的意圖，你怎么知道它的美好？
其實(shí)關(guān)心有時(shí)候是朦朧的，好像喝醉的人都在發(fā)呆。媽媽起得早，睡得晚，照顧你的日常生活和飲食，不碰。這只是母親的本能。一個(gè)陌生人的簡(jiǎn)單幫助，讓你覺(jué)得深受感動(dòng)，處處愛(ài)你�？赡芴谝鈺�(huì )讓人麻木。愛(ài)情猖狂，但人感覺(jué)它是沉默的。這就是愛(ài)，已經(jīng)成了代名詞，代替了母親的關(guān)心和愛(ài)護。
如果你愿意，可以拆開(kāi)來(lái)理解：因為世間的牽掛，空氣中彌漫著(zhù)深深的愛(ài)。愛(ài)情很生動(dòng)嗎？你錯了，它很抽象，也許抽象的“鼻祖”就是它。在某些情況下，嚴格是關(guān)愛(ài)的.充分體現，但溫柔不一定是關(guān)愛(ài)。孩子過(guò)了無(wú)盡的馬路，媽媽大聲罵：“你干什么？”你不知道這有多危險嗎？“孩子可能會(huì )暗暗責備，但他必須承認這是愛(ài)。
小時(shí)候我媽經(jīng)常用手打我。長(cháng)大后學(xué)會(huì )了“力”，然后才知道關(guān)心本來(lái)就是一種關(guān)于力的理論。力的作用是相互的，用多少就回報多少。媽媽沒(méi)有用任何東西去對抗，只是因為害怕傷害孩子，所以用直接接觸來(lái)控制自己的力量。如果你傷害了一個(gè)孩子，她也會(huì )受到同樣的痛苦。
有些人想得到更多的關(guān)心，有些人則遠離它。他們覺(jué)得關(guān)心就是同情，但不需要別人的同情。每次看到這些人，我都應該為他們的無(wú)知感到難過(guò)。
打開(kāi)字典，找一個(gè)可以描述的詞，“簡(jiǎn)單”，多好！關(guān)愛(ài)不需要華麗的包裝，只需要一顆真誠的心…
關(guān)愛(ài)的作文4
關(guān)愛(ài)是一種禮儀，是一種美德。這種美德無(wú)處不在，每個(gè)人都時(shí)時(shí)刻刻被人關(guān)愛(ài)著(zhù)。如果世界是一個(gè)溫馨的房子，那么關(guān)愛(ài)就是房子中的一扇窗戶(hù)；如果世界是一望無(wú)際的大海，那么關(guān)愛(ài)就是海上的一艘帆船。
一天中午，我剛走進(jìn)教室里坐下來(lái)，天就陰了起來(lái)。接著(zhù)天越發(fā)黑沉沉的，仿佛要掉了下來(lái)。我的.腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：要下暴雨了。果然，下了第一節課，暴雨“嘩啦”的一聲，從天而降，如潑如灑，頓時(shí)外面像海洋世界。這時(shí)候，許多人的臉色也陰沉起來(lái)了。
放學(xué)了，我暗暗自喜：哈哈！幸好我早有準備！我慢悠悠地拿出傘，慢慢地打開(kāi)，頗有炫耀之意�？粗�(zhù)那些沒(méi)帶傘的人在路上奔跑，我更有些幸災樂(lè )禍。
突然，我看到這一幕：有一位小男生，大概上三四年級吧，他滿(mǎn)臉憂(yōu)慮似乎很著(zhù)急地等著(zhù)誰(shuí)。他時(shí)不時(shí)跺跺腳，又時(shí)不時(shí)在樓梯上來(lái)回走幾圈�？磥�(lái)他沒(méi)帶傘又急著(zhù)回家呢。
我剛想走過(guò)去，把雨傘借給他，這時(shí)，從樓梯口上方走出一位六年級的學(xué)生，他似乎也看出小男孩的心思，連忙走過(guò)去遞上傘，并對小男孩說(shuō)：“給你吧，快回去吧，別讓家人等急了！”小男孩用感激的目光看著(zhù)他，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝！”我目送著(zhù)小男孩，這時(shí)我也想起了剛才那位為他遞傘的大哥哥，大哥哥怎么辦？只見(jiàn)他把外套脫下來(lái)，遮在頭上，大步流星地跑了出去。
這件事令我感動(dòng)了許久。是呀，關(guān)愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊圍繞著(zhù)，如陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們，我們不感謝那些關(guān)愛(ài)我們的人呢？
關(guān)愛(ài)的作文5
人間處處有關(guān)愛(ài)，如果每人獻出你的一片關(guān)愛(ài)，世界該多么美滿(mǎn)幸福！
有一次，我去街上玩。突然我聽(tīng)著(zhù)一群人在哈哈大笑。隨后我就聽(tīng)著(zhù)笑聲一路尋找到這片笑聲的來(lái)源。最后，我找到了這些人。他們在干什么呢？原來(lái)他們是找到了一窩剛睜開(kāi)眼睛的小貓。有三只小貓，一只黃色的，一只白色的`，一只灰色的。他們都非�？蓯�(ài)，可是他們一些可惡的舉動(dòng)令人憤怒——他們把這些可愛(ài)的小貓當球踢。一只只可愛(ài)的小貓居然如此的被欺負。我實(shí)在忍不住了，我就從草叢里跑了出來(lái)說(shuō)：“放開(kāi)小貓�！蹦切┤硕脊笮�，還說(shuō)我多管閑事。
說(shuō)那時(shí)那時(shí)快，我向他們跑去，他們以為打架，于是都準備好了隨時(shí)戰斗的準備，可是我跑過(guò)去不是和他們打架，而是把小貓抱回來(lái)就跑，有兩個(gè)已經(jīng)死亡了。雖然我抱著(zhù)一個(gè)和他們奔跑，可我還是覺(jué)得很值得。跑一會(huì )兒，他們就快追上來(lái)了。于是我決定和他們繞山路，繞了很長(cháng)的一段時(shí)間，我終于把他們成功甩掉了，然后我就慢慢的走回了家。
這時(shí)候我就問(wèn)我的家人能收養這只小貓嗎？我的家人他們同意了。后來(lái)我和它的關(guān)系可好了，只要有肉給它給一塊。漸漸的，它長(cháng)大了。我每天回家它都會(huì )向我跑過(guò)來(lái)，還“喵喵喵”向我叫，我可喜歡它了。
請大家獻出你們的一片關(guān)愛(ài)吧！世界上還有多少人或者是小動(dòng)物需要我們的關(guān)愛(ài)，獻出你們的一片關(guān)愛(ài)世界該是多么的美好！
關(guān)愛(ài)的作文6
今天，我站在窗前，看著(zhù)陽(yáng)光暖暖地照在地面上，我的心也是暖暖地，因為我觸景生情，想起了一個(gè)令我倍感“溫暖”的雨天。
那是去年夏季的一天，我像往常一樣，下課后從培訓班回家。還有一堂課這一期培訓班就結束了，終于能呆在家里睡懶覺(jué)嘍！我想著(zhù)，心情也愉快了幾分。一路上，我一邊吹著(zhù)口哨，一邊踢著(zhù)小石子兒，完全沒(méi)有注意到烏云已經(jīng)把藍色的.天空遮得嚴嚴實(shí)實(shí)了。
“轟隆隆——”一陣震耳欲聾的雷鳴，把我從遐想中拉回現實(shí)。糟了！要下雨了！我加快了腳步。但來(lái)不及了，大滴大滴的雨珠從空中落了下來(lái)。我剛好瞥見(jiàn)附近有座小涼亭，于是迅速沖進(jìn)去躲雨。
過(guò)了許久，只見(jiàn)雨越下越大，小亭子里也都是水。我急壞了，暗自祈禱雨快點(diǎn)停。就在這時(shí)，一位打著(zhù)傘，穿超市制服的阿姨朝我走了過(guò)來(lái)。她有一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子，腦后扎著(zhù)一條干凈利落的馬尾辮，臉上有著(zhù)若隱若現的笑容。她走近了我，溫柔地對我說(shuō)：“這雨下得太大了，小涼亭也遮擋不了，你去我們超市里躲雨吧！”這時(shí)，我才注意到不遠處有一家不起眼的小超市。她拉著(zhù)我的手，在雨中緩緩地走著(zhù)，我不禁熱淚盈眶。
過(guò)了一會(huì )兒，雨終于小下來(lái)了，我向那位阿姨道了聲謝，打算繼續往家趕。她笑了笑，硬塞給我一把傘，和藹地說(shuō)：“打著(zhù)傘回家吧！不然淋濕了會(huì )感冒的�！�
我打著(zhù)那把傘，獨自走在回家的路上。我忽然發(fā)現，這雨，是那么清涼；空氣，是那么清新；風(fēng)景，是那么美麗。
關(guān)愛(ài)的作文7
愛(ài)是一個(gè)有內涵的字，關(guān)愛(ài)也是一個(gè)有情感的字，有一件事使我認識到了關(guān)愛(ài)的真諦。
記得有一次，我和姨媽從老家來(lái)到了深圳，剛開(kāi)始，我對姨媽沒(méi)有什么好感，也就是說(shuō)我對她的印象不是很好。
有次，媽媽和爸爸出差了。媽媽讓我去姨媽家吃飯，姨媽的工資不是很高，平均每個(gè)星期才吃一次肉，可是姨媽知道這次我要來(lái)。所以加了肉。開(kāi)飯了，我和姨媽坐在椅子上。姨媽連忙夾肉給我吃，我把姨媽給我?jiàn)A給我的肉和米飯飛快的吃完。然后，我坐在軟軟的沙發(fā)上，我突然腦子里浮現了姨媽說(shuō)的`關(guān)愛(ài)。
我的脾氣讓我很煩惱，別人說(shuō)我幾下，我就生氣的夠嗆，有一次，我和媽媽吵了一架。后來(lái)，姨媽打電話(huà)給媽媽?zhuān)袐寢尦鋈ベI(mǎi)東西。只有我和爸爸在家，后來(lái)爸爸提出了一個(gè)打賭的問(wèn)題：“寶貝兒子，我和你打一個(gè)賭，媽媽會(huì )不會(huì )給你買(mǎi)東西？”，我說(shuō)：“絕對不可能，以前就沒(méi)有買(mǎi)過(guò)，”
過(guò)了一段時(shí)間，媽媽和姨媽回來(lái)了，只見(jiàn)，她們手上提著(zhù)大包小包的東西，其中，有一個(gè)藍色的袋子，那個(gè)袋子的顏色非常的顯眼，我連忙的跑過(guò)去。一打開(kāi)袋子，“哇”我不禁發(fā)出了一聲，里面全是糖，當時(shí)我知道了姨媽對我的關(guān)愛(ài)。
世界上是有關(guān)愛(ài)的，而不是沒(méi)有關(guān)愛(ài)的，在世上只是少了發(fā)現關(guān)愛(ài)的眼睛。
關(guān)愛(ài)的作文8
在生活中，我們會(huì )得到父母的關(guān)愛(ài)，朋友的友愛(ài)……在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里，老師給我們的關(guān)愛(ài)是那么令人感動(dòng)。
一年級臨近期末考試時(shí)，由于不小心，我的右手中指被門(mén)擠破了，鮮血直流。我又疼又怕，忍不住大哭起來(lái)。老師知道了，趕緊把我帶到辦公室，找來(lái)紅藥水涂上，又用紗布仔細包扎好。接著(zhù)，便帶我去了醫院。
我們到了醫院一看，右手中指的指甲竟然被擠掉了，只有一點(diǎn)和肉相連。醫生說(shuō)要先把破指甲剪掉，然后把擠爛的甲床縫上，再包扎。我一聽(tīng)，緊張的'不得了。在手術(shù)室里，看著(zhù)醫生拿著(zhù)剪刀鉗子等工具對著(zhù)我的手指時(shí)，我又大哭起來(lái)。老師陪在我身邊，溫柔地對我說(shuō)：“好孩子，閉上眼睛。不要看，勇敢些！”在老師的安慰和鼓勵下，我慢慢放松了，也不再掙扎哭鬧了。大約十分鐘，醫生給我做好了手術(shù)。
由于是右手的手指受傷，不能寫(xiě)作業(yè)。我只好在家休息三天。在這三天里，老師每天都給我打電話(huà)，關(guān)心我的傷情并把當天的作業(yè)告訴我�；氐綄W(xué)校后，老師又抽出休息時(shí)間給我補課。在老師的關(guān)愛(ài)和幫助下，考試前的復習階段，我的成績(jì)不僅沒(méi)落后，還在期末考試中取得了雙百的好成績(jì)。我真的很感謝我的老師。
老師的關(guān)愛(ài)將一直溫暖、鼓舞著(zhù)我。
關(guān)愛(ài)的作文9
“關(guān)愛(ài)弱勢群體”是中華民族的美德，在這個(gè)多民族的大家庭中，只有互相關(guān)愛(ài)，才能和睦相處，建設和諧家園。
當今社會(huì )，農村包圍城市，農民工到縣城打工、謀生是一種潮流，這些人白手來(lái)，賣(mài)力氣，生活難于接濟，無(wú)形中就形成了一種弱勢群體；同時(shí)近年來(lái)，自然災害平凡造成人之財空，又是一種弱勢群體。面又種種弱勢群體我們要如何正確對待呢？我想：這些人是社會(huì )的主要力量，我們應該自動(dòng)地接近他們，尊重他們，而不是懷著(zhù)優(yōu)越感俯視他們，更不能有意地去傷害他們，在精神上使他們感到大家庭的溫暖、幸福、和諧。其次在工作條件方面，應盡量給于改善，讓他們在各種崗位上發(fā)揮特長(cháng)，為建設四化添磚加瓦。另外我們要強調人的價(jià)值與尊嚴結合起來(lái)，確實(shí)保護弱者的權益，對一些涉及個(gè)人隱私，或者可能給主人公帶來(lái)不良后果的地方要采取特殊技術(shù)處理。在物質(zhì)上也應盡力幫助，有必要時(shí)可以發(fā)動(dòng)群眾捐資捐款，解決他們的生活困難問(wèn)題，幫助他們重建家園；重返校園，學(xué)習為人民服務(wù)本領(lǐng)，讓他們與我們形成合力，為建設社會(huì )主義特色的國家貢獻出自己的光和熱。
關(guān)愛(ài)弱勢群體是時(shí)代的要求，是一項任重而道遠的.工程，它需要社會(huì )各方面的共同努力。
關(guān)愛(ài)的作文10
增人玫瑰，手有余香。幫助他人是快樂(lè )的。其實(shí)有時(shí)候，我們只做了一件微不足道的小事，但卻能夠給予他人很大的幫助。人與人之間多一些關(guān)愛(ài)，就會(huì )少一些猜疑。少一些欺騙，少一些渙散。讓我們都用一顆真心對待別人，用自己最坦誠的一面去面對別人，用自己的力所能及去幫助別人所遇到的'困難，我們的社會(huì )就會(huì )變得更和諧、更溫暖。
九歲時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)爸媽說(shuō)我是個(gè)善良的小姑娘，那時(shí)我不懂得什么是善，只記得我做過(guò)一件又一件保護小動(dòng)物的小事。
一次，我與伙伴去學(xué)校玩耍，在棵矮樹(shù)上，我發(fā)現一只受傷的鳥(niǎo)，我的心頓時(shí)一酸，用雙手捧起這只鳥(niǎo)，頭也不回地回家了。
爸媽都有一個(gè)我始終都不理解的缺點(diǎn)：不愛(ài)動(dòng)物。于是，我趁爸媽不注意，悄悄地把它放到了窗臺的一個(gè)箱子里。從此，我不要去看電視，不再去玩耍，百般關(guān)心的呵護著(zhù)這只鳥(niǎo)。希望爸媽發(fā)現時(shí)能看在我的面子上而使小鳥(niǎo)逃過(guò)一劫。
每一次在吃米飯時(shí)，我總是故意讓幾粒米掉在桌上或地上，等吃完飯便偷偷地把米粒拿走給那只可憐的小鳥(niǎo)吃，而且每一次給鳥(niǎo)喂食時(shí)，我都要左看看，右瞅瞅，沒(méi)人的時(shí)候再給小鳥(niǎo)喂食，每當聽(tīng)到小鳥(niǎo)在箱子里凄慘的叫著(zhù)的時(shí)候，我的淚就會(huì )不禁潸然而下�？蓱z！我的心中陡然冒出這樣一個(gè)令人心酸的詞語(yǔ)�？晌铱偸且贿吜髦�(zhù)淚，一邊愛(ài)憐地撫摸一下鳥(niǎo)的頭，說(shuō)：小鳥(niǎo)呀，小鳥(niǎo)，好好地吃東西，等把身體養好后，我就會(huì )送你回大自然的！
關(guān)愛(ài)的作文11
家人的手
在我成長(cháng)的過(guò)程中，有無(wú)數的手陪伴著(zhù)我。有溫暖的、疼痛的，關(guān)愛(ài)的.……
外婆的手
一天下午，我突然發(fā)起了高燒，爸媽又不在家，我又渴又餓，想去弄點(diǎn)東西填肚子，可又沒(méi)力氣下床，只好躺在床上干著(zhù)急。這時(shí)，外婆來(lái)了，她那粗糙的大手撫摸著(zhù)我的額頭，使我感到絲絲涼意、舒適，那時(shí)，是外婆的手給了我溫暖。
媽媽的手
“快點(diǎn)，快來(lái)練字！”聽(tīng)，媽媽又在催促我練字呢。我乖乖地提起筆，坐在桌旁練字，而媽媽就搬了一把椅子，板著(zhù)臉坐在后面，看著(zhù)我。如果我寫(xiě)的不好看，媽媽的手就重重地落在我的背上，火辣辣的疼，媽媽那嚴厲的手讓我嘗到了疼痛的滋味。
爸爸的手
那天，我上完補習班準備回家，誰(shuí)知天空突然下起了大雨，刮起了風(fēng)，我可憐巴巴地坐在角落里，暗自祈禱雨快點(diǎn)停。這時(shí)，我看見(jiàn)爸爸冒著(zhù)大雨向我跑來(lái)，因為雨來(lái)的太突然，爸爸沒(méi)有帶傘，于是，他伸出手擋在我頭上，勉強能擋些風(fēng)雨，這是爸爸關(guān)愛(ài)的手。
這些年來(lái)，家人的手一直陪伴著(zhù)我，幫助我，所以我一直忘不了家人在我無(wú)助時(shí)對我伸出的手。
關(guān)愛(ài)的作文12
這次去合江玩。
上車(chē)坐了一會(huì )兒，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，沒(méi)有拐杖，走路搖搖晃晃的。最讓人生氣的`是售票員阿姨連幫都不幫。老人坐下后，不停地咳嗽。我看著(zhù)他，看見(jiàn)他穿著(zhù)一件灰色的舊棉襖和一條黑色的褲子。他布滿(mǎn)皺紋的臉看起來(lái)有點(diǎn)悲傷。
“喂，你去哪兒？”售票員粗魯地問(wèn)爺爺。我聽(tīng)了很難受�！鞍�，我去吃米飯�！薄霸谀莻�(gè)地方下面？”售票員又問(wèn)了一遍。爺爺想了一下說(shuō)，“面館”�！懊骛^”爺爺不知道他是否聽(tīng)到了。他沒(méi)有回答，列車(chē)員也不提問(wèn)了。
很快，飯到了，老人沒(méi)有下車(chē)。過(guò)了一會(huì )兒，所有到達米白的乘客都下了車(chē)。售票員不耐煩了，問(wèn)他爺爺：“在哪里？”你怎么還沒(méi)到？”爺爺有點(diǎn)著(zhù)急地說(shuō)，“我沒(méi)看見(jiàn)！”“嗯，嗯，我去過(guò)那么多面館。我怎么還沒(méi)到？滾開(kāi)！”“但是�！睕](méi)等他說(shuō)完，售票員就把他拖出了車(chē)。
我看著(zhù)這一幕，心里很難過(guò)。爺爺找不到家怎么辦？爺爺的孩子為什么讓他一個(gè)人出去？為什么指揮這么無(wú)情？我不敢想。我要叫人。請多照顧老人。
關(guān)愛(ài)的作文13
要說(shuō)世間是一副畫(huà)，那么關(guān)愛(ài)就是畫(huà)中的一句詩(shī)；要說(shuō)世間是一棵草，那么關(guān)愛(ài)就是裝點(diǎn)它的一枝花……大家一定聽(tīng)過(guò)一首歌：“要是人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�
有一次，我因貪玩把鑰匙丟了，這時(shí)父母都沒(méi)在，都快8點(diǎn)了，還進(jìn)不去家門(mén)，我像是熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。鄰居張老師發(fā)現了問(wèn)：“金煜？怎么了？這么急？”“ 我的鑰匙找不見(jiàn)了……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，淚水涌了上來(lái)，但我忍住了。張老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，便和我找了起來(lái)。張老師貓著(zhù)腰，弓著(zhù)背，仔細的搜索著(zhù)，連一個(gè)小角落都不放過(guò)。
我想：這樣找，啥時(shí)才能找到呀！我不禁嘆了口氣。很快，又有人加入了幫我找鑰匙的行列，我的心也稍有些平靜，和他們一起找了起來(lái)，天快黑了，有人拿來(lái)了手電筒，蠟燭，當大家帶著(zhù)一絲失望走過(guò)來(lái)時(shí)，張老師又開(kāi)口了： “金煜，今晚就在我們家住吧！”
就在我猶豫不決時(shí)，旁邊有一個(gè)一直被我忽視的小孩叫了起來(lái)“找到了，找到了，金煜哥哥，這是不是你的鑰匙”我看了看，連忙點(diǎn)頭說(shuō)是，張老師和其他人的臉色由失望轉為興奮，我的心也在快沉下去的`一刻回到原位，我站在大家中間說(shuō)： “謝謝，謝謝你們對我的關(guān)愛(ài)�！睆埨蠋熥叩轿颐媲皩ξ艺f(shuō)： “金煜，你以后不要再馬馬虎虎了，要細心才對�！爆F在的我已是熱淚盈眶，哪還能說(shuō)出話(huà)來(lái)？只有使勁點(diǎn)著(zhù)頭……
是��！正如歌中所唱： “要是人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。
關(guān)愛(ài)的作文14
放學(xué)了，我和好友楊凜來(lái)到燒烤鋪前。我拿出錢(qián)包，清點(diǎn)了一下錢(qián)數，吧唧著(zhù)嘴說(shuō)：“唉，為什么我的錢(qián)不像我的體重一樣，怎么減都減不掉呀�！�
我拿出兩元錢(qián)遞給老板：“一塊年糕�！�
就在這時(shí)，同班的黃燦走了出來(lái)，她的衣服很臟，頭發(fā)很亂，她那邋遢的樣子，使人感到厭惡。行人看見(jiàn)她都繞她而行一般。她走到燒烤鋪錢(qián)，看了一兩眼那美味的食物，咽了一口口水就跑了。
第二天，我和楊凜照常一起上學(xué)。這時(shí)，是冬天最冷的時(shí)候，到了校門(mén)口，我看見(jiàn)了黃燦，她里面穿著(zhù)一件襯衣，外面穿著(zhù)一件很薄的夾克。我看著(zhù)她，對她心生可憐。
我見(jiàn)黃燦穿得這么薄，就向老師提出：在班上舉行一個(gè)“互贈會(huì )”，當做是將要畢業(yè)的禮物。老師答應了。
到了班上互贈會(huì )的那天。我選出了我以為最好看的衣服疊好，裝進(jìn)包裝袋里，放進(jìn)了黃燦的抽屜。我沒(méi)想到的是，我回到座位，發(fā)現我的抽屜也有一份禮物。
我打開(kāi)那個(gè)看著(zhù)很粗糙的包裝，里面有一個(gè)木質(zhì)的`小女孩，我仔細看了看小女孩，發(fā)現小女孩手里拿著(zhù)一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)歪歪扭扭的字：黃燦贈。
回家的路上，邊走邊想：原來(lái)，被別人關(guān)愛(ài)的人，也會(huì )有表達關(guān)愛(ài)的對象。
不是玫瑰，你，依然可以如花盛開(kāi)……
關(guān)愛(ài)的作文15
的確，我們生活中處處洋溢著(zhù)家人、朋友、老師自己的關(guān)愛(ài)。一句話(huà)、一條、一個(gè)微小的動(dòng)作都是關(guān)愛(ài)。往往他們小得可能會(huì )被你們忽視。
花兒受到了太陽(yáng)的關(guān)愛(ài)，因此有了萬(wàn)紫千紅，百花爭妍的美景。
鷹兒的到了藍天的`關(guān)愛(ài)，因此有了盤(pán)旋環(huán)繞，利峰直刺云霄的豪情。
水兒得到了大地的關(guān)愛(ài)，因此四海有了水滴石穿，百川竟東流的奇瑰。
在藍藍的天空下，在茫茫的大地上，播種愛(ài)的種子，讓關(guān)愛(ài)輕舞飛揚。關(guān)愛(ài)是什么？關(guān)愛(ài)是最美，關(guān)潤著(zhù)，關(guān)愛(ài)譜寫(xiě)出一個(gè)有一個(gè)奇跡。我們應該關(guān)愛(ài)著(zhù)我們的人。
關(guān)愛(ài)不是，更不是同情，而是快樂(lè )的以一己之力助他人成長(cháng)，并讓受助人也感到快樂(lè )，這才是關(guān)愛(ài)的本質(zhì)。如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)是茫茫大海上的一盞。被人關(guān)愛(ài)是種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種美好的品德。我們需要別人的關(guān)愛(ài)，別人同樣需要我們的關(guān)愛(ài)。只要你細心觀(guān)察，你就發(fā)現，你的身邊有許許多的人都需要你去關(guān)愛(ài)。關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活中也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應該去關(guān)心愛(ài)護他人，這樣世界上才會(huì )充滿(mǎn)——愛(ài)！
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