關(guān)愛(ài)話(huà)題作文(合集15篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)愛(ài)話(huà)題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)愛(ài)話(huà)題作文1
孝老愛(ài)親是我們中華民族的傳統美德，也是我們做人的根本。父母也給講了很多孝老愛(ài)親的故事：“孔融讓梨”、“臥冰求鋰”……。讓我在孝老愛(ài)親的環(huán)境中成長(cháng)。
記得有一天，我路過(guò)一個(gè)地方，看見(jiàn)一個(gè)小妹妹坐在地上哭，我連忙跑過(guò)去把她扶起來(lái)，問(wèn)到：“小妹妹你為什么哭呀？”她一看是個(gè)陌生的哥哥就哭得更兇了。我連忙說(shuō)到：“別哭別哭，我帶你去找媽媽吧！”妹妹才停止了哭聲。我牽著(zhù)她走著(zhù)，忽然看見(jiàn)了一位朋友，我正想牽著(zhù)妹妹去跟他說(shuō)事情的經(jīng)過(guò)，沒(méi)想到她跑的.比我還快，她跑到那朋友面前一直叫著(zhù)“哥哥，哥哥�！蔽颐靼琢耍耗桥笥咽切∶妹玫母绺�。那朋友對我說(shuō)：“謝謝你幫我照顧這愛(ài)亂跑的妹妹，謝謝，謝謝了！”“不用謝�！蔽疫B忙說(shuō)到。在回家的路上我開(kāi)心的笑了。
在家里，我就是爸爸、媽媽的小服務(wù)員。我會(huì )在爸爸下班回到家后倒上一杯水，并說(shuō)：“爸爸，您辛苦了！”。我同時(shí)也是個(gè)小快遞員，二伯家離我們家不遠，但是二伯家住七樓。每次爸爸叫我去拿點(diǎn)東西或是送點(diǎn)東西過(guò)去時(shí)，無(wú)論當時(shí)我在干什么，都會(huì )在第一時(shí)間報到，然后送去二伯家，完成任務(wù)后馬上返回家里，等待下一次任務(wù)。我還是采購員，每次爸爸叫我去買(mǎi)東西的時(shí)候，我都會(huì )快去快回，并把找回的錢(qián)如數交給爸爸。
孝老愛(ài)親是中華民族的傳統美德，我們要把這當成一種習慣，而不是家長(cháng)叫你很多次你才去做。同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！作文
關(guān)愛(ài)話(huà)題作文2
一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)似乎喜歡上了這里，在窗外久久徘徊，馬路上的行人匆匆的趕路，時(shí)不時(shí)搓搓手，一切都顯出幾分凄美。
我極不情愿地飛奔下樓梯，縮著(zhù)腦袋，漫不經(jīng)心的走過(guò)馬路將垃圾扔入桶中。正當我準備上樓回家取暖時(shí)，只見(jiàn)馬路旁一群人圍在一起嘰喳著(zhù)什么，出于好奇心，我也走了過(guò)去，湊了個(gè)熱鬧。
只見(jiàn)被人群團團圍住的是一個(gè)年齡與我相仿卻衣衫襤褸的.小男孩，他的頭發(fā)亂得像一窩雜草，臉和手被無(wú)情的寒風(fēng)凍得通紅，身上僅有一件單薄的睡衣，樣子令人同情。我想：這個(gè)孩子不會(huì )是來(lái)騙人的吧！最近我還剛看到一則新聞，我才不會(huì )上當呢？想到這里，我的目光不由得多了些鄙視。四周的人也議論紛紛，有的說(shuō)，這孩子不會(huì )是騙子吧？有的說(shuō)，新聞都說(shuō)了，這一定是騙子，也有的說(shuō)，說(shuō)不定他是被拐賣(mài)來(lái)的呢？總之大家七嘴八舌。一陣陣寒風(fēng)中，小男孩面前的紙盒里沒(méi)有一分錢(qián)。
這時(shí)，一位老婦人邁著(zhù)略微蹣跚的步子擠了進(jìn)來(lái)，我本以為這老婦人也會(huì )加入大伙兒的議論隊伍。沒(méi)想到她只是匆匆看了幾眼，便轉身離開(kāi)，不一會(huì )兒老婦人又回來(lái)了，可手中多了一件外套。
“穿上吧，孩子，”老婦人和藹可親地說(shuō)。小男孩顫顫抖抖地接過(guò)了老人手中厚實(shí)的外套，小心翼翼地穿上了，如此小心，仿佛衣服就是他的生命。老婦人默默地看著(zhù)這一切，小男孩眼里滿(mǎn)是晶瑩剔透的淚花，他站起來(lái)向老婦人深情的鞠了一躬。此時(shí)風(fēng)似乎不再冷，因為一股暖流涌進(jìn)了所有人的心田，一旁議論的人臉上火辣辣的。
一件衣服傳遞了老婦人對小男孩的關(guān)愛(ài)。有時(shí)侯，世界需要多一點(diǎn)善良，少一些猜疑，多一些樸實(shí)，少一些岐視。這樣的世界才能更美好。
關(guān)愛(ài)話(huà)題作文3
在家里，有家人們的疼愛(ài);在學(xué)校，有同學(xué)及老師們的關(guān)愛(ài);在外面，有陌生人的關(guān)愛(ài)。愛(ài)永遠在我身邊。
粗心大意
那一天，我冒著(zhù)傾盆大雨趕到車(chē)站，天空閃著(zhù)隱隱約約的雷光，時(shí)不時(shí)“轟隆隆”地大喊，不知是誰(shuí)惹著(zhù)了它。不一會(huì )兒，公車(chē)來(lái)了，我憑著(zhù)瘦小的身材擠到了前面。這時(shí)，一個(gè)滿(mǎn)臉胡子的大叔叫住了我，原來(lái)他是收錢(qián)的，我隨意地往口袋摸了摸，發(fā)現原來(lái)本應放在口袋的四枚五角硬幣不見(jiàn)了，咦，怎么不見(jiàn)了?剛才明明放進(jìn)口袋了，見(jiàn)鬼了不成!我不禁這樣想。
尷尬處境
我正回想著(zhù)錢(qián)放哪了，后面的乘客等得不耐煩了：“小妹妹，你是不是沒(méi)帶錢(qián)呀?沒(méi)帶錢(qián)就等下一次吧，別拖我們大伙的時(shí)間!”一個(gè)長(cháng)得賊眉鼠眼的中年男子說(shuō)道。這個(gè)中年男子一說(shuō)，后面的乘客也跟著(zhù)起哄：“對呀，沒(méi)帶錢(qián)就下去�！薄皼](méi)錯，我趕時(shí)間呢!”面對這些乘客的`逼問(wèn)，我委屈得快要哭出來(lái)。
施以援手
就在這時(shí)，一只帶著(zhù)溫暖氣息的手拍了拍我的肩膀。我回頭一看，只見(jiàn)一位身穿黑色連衣裙，一頭黑發(fā)披在肩膀的大姐姐指了指地上的兩枚一元硬幣�！澳鞘悄愕陌�，地上那個(gè)?”她柔聲地說(shuō)。當時(shí)我腦子一片空白，并沒(méi)有發(fā)現不對勁�！爸x謝你，沒(méi)有你我真不知該怎么辦�！蔽业难劾镩W著(zhù)感動(dòng)的淚花。
發(fā)現真相
我付了錢(qián)，找了個(gè)位置打算看會(huì )書(shū)。我從書(shū)包拿出《狼王夢(mèng)》，翻到192頁(yè)開(kāi)始看。這時(shí)，四枚五角硬幣從里面滾了出來(lái)，我猛然意識到——剛才那兩枚不是我的!“可不是我的又是誰(shuí)的?”我費力地想著(zhù)，眼前突然出現大姐姐那親切的面容，“難道……是她的?”我連忙起立尋找她的身影，可她早已消失得無(wú)影無(wú)蹤……
感謝那位大姐姐，我以后也要像她一樣把愛(ài)傳播，讓愛(ài)無(wú)處不在!
關(guān)愛(ài)話(huà)題作文4
殘疾人我們是常見(jiàn)的，有的因為患病而殘疾了，有的因為發(fā)生事故而殘疾，正是因為這樣，有些人們瞧不起殘疾人，認為他們簡(jiǎn)直就是廢物，這讓殘疾人感到很傷心，甚至有不想活的念頭。但是有些殘疾人卻不同，他們雖然殘疾了，但是他們還是努力，堅持不懈地學(xué)習。
張海迪就是其中的一個(gè)，她在5歲時(shí)因患脊血管瘤，胸部以下完全失去了知覺(jué)，生活不能自理。但是身殘志堅的張海迪并沒(méi)有放棄生命，更沒(méi)有放棄生活。她一面以堅強的毅力與決心同病魔作斗爭，一面勤奮地學(xué)習和工作延遲生命。她不僅自學(xué)完了小學(xué)，中學(xué)全部課程，而且還刻苦學(xué)習了大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。后來(lái)又堅持學(xué)習日語(yǔ)，德語(yǔ)，世界語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)字的外文著(zhù)作和資料。她刻苦學(xué)習潛心鉆研《人體解剖學(xué)》、《內科學(xué)》、《針灸學(xué)》等十幾種醫學(xué)書(shū)籍和針灸技術(shù)，為周?chē)罕娭尾∵_一萬(wàn)人，努力為人們服務(wù)。
瞧，張海迪就是以堅定的信念和堅強的決心活下來(lái)。其他的想放棄生命的殘疾人也應該像張海迪一樣，不能輕易放棄生命，生命是可貴的，即使殘疾了，但是殘疾了不一定什么事都做不了了呀�！峨[形的.翅膀》中的那位女孩被高壓電器觸電，失去了雙臂，從此用雙腳寫(xiě)字，張海迪刻苦學(xué)習都值的那些殘疾人學(xué)習。最后一點(diǎn)就是不要聽(tīng)有些人諷刺的話(huà)語(yǔ)，只要自己能做出對自己有益的事，對人民有益的事就行了。
我們大家要行動(dòng)起來(lái)，關(guān)愛(ài)殘疾人，多多幫助殘疾人，幫助了別人，自己心里才快樂(lè )。
關(guān)愛(ài)話(huà)題作文5
生活，是本書(shū)。一篇篇文章就是往事，有的字跡模糊，那是被遺忘的往事，有的字跡清晰，那是需銘記的'故事，在我的生活之書(shū)，那篇往事字跡最清晰，讓我讀懂了愛(ài)。
那是個(gè)漆黑的夜晚，烏鴉亂飛，“喳喳”怪叫，惡毒的詛咒著(zhù)，怪異的樹(shù)張牙舞爪，仿佛要吞噬顓民，怪風(fēng)四起，夜，更涼了。
父母的心情異常糟糕。因為我高燒不退，急匆匆地帶我去醫院，醫院擠滿(mǎn)了人。家長(cháng)們有的在醫院過(guò)道上踱步，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)奈，有的人唉聲嘆氣，想趕快給孩子看病，還有的人滿(mǎn)臉通紅，十分著(zhù)急。醫生辦公室擠滿(mǎn)了家長(cháng)，他們緊緊盯著(zhù)病歷，生怕別人插隊，耽誤孩子的病情。有位女士偷偷把病歷放到前面，卻被發(fā)現沒(méi)有成功。陰冷的夜晚，我覺(jué)得，人心已被凍住了，有人甚至發(fā)起了牢騷，“什么時(shí)候才輪到我們，怎么這么慢�！眲e人不也沒(méi)到嗎？自私！
愛(ài)不只是自私的，也是無(wú)私的。但都是高尚的。何以見(jiàn)得？救護車(chē)為證。
“救嗚——”救護車(chē)來(lái)了，有位護士急匆匆地跑進(jìn)醫生辦公室，說(shuō)：“有個(gè)孩子病危，需要急救�！比藗兟�(tīng)了趕緊讓路，擔架床上的孩子，果真病危，他已昏迷，全身燒紅。再不搶救，后果不堪設想。人們讓出生命之路，醫生辦公室里的人們讓出生命之地，擔架床向生命之地飛速駛去……
關(guān)愛(ài)話(huà)題作文6
在老得發(fā)黃的燈光下，放射出一圈微弱的光圈，照在餐桌上。
“來(lái)，女兒，多吃點(diǎn)魚(yú)�！备赣H細心地將魚(yú)刺挑出，把魚(yú)肉夾給妹妹。
“不要——”妹妹皺著(zhù)眉頭，嘟著(zhù)嘴說(shuō)：“我不喜歡吃魚(yú)！”此時(shí)我心里翻江倒海般難過(guò)，為什么妹妹就有特權？
“魚(yú)吃了，會(huì )變得好漂亮的！”父親耐心勸慰道。
“不吃，我不要好漂亮！”兩歲的妹妹仍然不吃，固執地將頭扭向一邊。
“唉，你也多吃一點(diǎn)吧，兒子�！备赣H將魚(yú)夾給了默默在一旁扒飯的我。
自從在我九歲那年有了妹妹之后，就認為父親對我和妹妹的愛(ài)是不平等，而我現已熟視無(wú)睹，我早已識相地，做忍讓著(zhù)妹妹的好哥哥了。
父親常常說(shuō)，他給我們的愛(ài)是平等的，沒(méi)有對誰(shuí)愛(ài)得更深！更濃！可是，時(shí)間證明了這一切，他偏向妹妹。
這天，我放棄了我最喜歡的乒乓球，把自己鎖在房間里，只為了練習書(shū)法老師發(fā)的書(shū)法視頻，房間里，惟有干燥的空氣和發(fā)燙的手機。我認真琢磨視頻上的筆順和力度，可《蘭亭序》中的一個(gè)“修”字我就是寫(xiě)不好，仔細看視頻，可視頻上的'字已模糊不堪，根本無(wú)法看懂，越急越燥，把眉頭都快繃斷了。
我抿抿干巴巴的嘴唇，打算出去喝杯水冷靜一下。
回到書(shū)房，發(fā)現父親正專(zhuān)注地坐著(zhù)電腦旁，眼睛都不眨一下，生怕錯過(guò)視頻里每一個(gè)運筆的細節動(dòng)作，手還一直跟著(zhù)視頻擺弄著(zhù)，看到這一幕我的心瞬間被觸動(dòng)……
父親的關(guān)愛(ài)似茶香，清新而綿長(cháng)，縈繞身邊，沁入心脾。
關(guān)愛(ài)話(huà)題作文7
愛(ài)是什么？是太陽(yáng)撒下的縷縷陽(yáng)光，融化心中的堅冰；愛(ài)是什么？是一杯清洋的水，滋潤著(zhù)干枯的心田；愛(ài)是什么？是新鮮的空氣，看不見(jiàn)也摸不著(zhù)，卻始終被她包圍著(zhù)。
愛(ài)，是不需要理由，愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都在陪伴你成長(cháng)；愛(ài)，不是刻意表現，永遠都就在不知不覺(jué)中流露；愛(ài)，不可能是假惺惺的，它永遠是真摯的，是純潔的，也是無(wú)暇的.。
愛(ài)，是母親永遠的關(guān)懷，當我們出世的那一刻起，她便把所有的情感全部投入在你的身上。她的愛(ài)，不僅僅是你生病時(shí)焦急的目光，也不僅僅是下雨天立刻為你送的雨傘，更不僅僅是你摔倒時(shí)扶你起來(lái)的溫暖。她對你的每一言每一語(yǔ)，都包含著(zhù)濃濃的愛(ài)。
愛(ài)，是父親嚴厲的目光，他雖然幾乎每天都在責怪你，有時(shí)甚至打罵，可這永遠也遮掩不住他對你深深的愛(ài)。他沒(méi)有母親的溫柔，因為他有自己獨特的方式。當他打罵你時(shí)，請不要在心中責怪他，他只是不善于表達他對你的愛(ài)。他只好用嚴厲的、威嚴的方式來(lái)表達愛(ài)。他的愛(ài)是苦澀的，苦中永遠帶一絲甜。
愛(ài)，是老師拿起尺子的那一刻，老師是人生的第二個(gè)父母，但并不是比不上父母對你的愛(ài)。老師，永遠把自己的學(xué)生當成孩子，她有時(shí)嚴厲，有時(shí)溫柔，有時(shí)愛(ài)護。老師所她所有的知識，包含做人道理全部傳授給你。老師一起都在關(guān)愛(ài)著(zhù)你，陪伴著(zhù)你的成長(cháng)。
愛(ài)，無(wú)時(shí)無(wú)刻在關(guān)懷著(zhù)我們，我們在愛(ài)中成長(cháng)。愛(ài)就是生活。
關(guān)愛(ài)話(huà)題作文8
開(kāi)始進(jìn)入復習階段以后，老師為了幫我們復習每天都出練習給我們做。
今天下午，我來(lái)到教室，發(fā)現數學(xué)老師已經(jīng)在黑板上寫(xiě)著(zhù)練習題了，我馬上做好了準備，拿出本子，開(kāi)始做練習，我由于粗心大意，沒(méi)有看清楚題目就開(kāi)始作答，把時(shí)間的換算單位當作十進(jìn)制來(lái)計算，發(fā)下來(lái)后所做兩題竟然一個(gè)都不正確，我只好拿回來(lái)重新再做，這次我認真思考后知道了時(shí)間換算單位是六十進(jìn)制的，總結了教訓后便很快糾正了錯誤，誰(shuí)知拿上去給老師看的時(shí)候，老師竟然在我的`練習本上畫(huà)了個(gè)圈，說(shuō)我是偷看了別人的寫(xiě)上去的，重新給我出了兩道這樣同類(lèi)型的題目要我再做，當時(shí)心里極不是滋味，感到有點(diǎn)冤。
因為那確實(shí)是我自己實(shí)際糾正的，因此我拿到同類(lèi)型的題目后，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的思考后很快就做出了正確的得數，順利地完成了老師重新給我做的題目，老師這時(shí)才相信我掌握了要領(lǐng)，她的臉上也露了笑容。
回家的時(shí)候我一直都在抱怨老師冤枉了我，感到很委屈，一路上心里都在想梁老師很不講道理。
回到家后，爺爺、奶奶問(wèn)我為什么會(huì )留堂？我把這個(gè)事情講了以后，爺爺、奶奶語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“這是一個(gè)多么負責任的老師��！”還說(shuō)：“嚴師出高徒，要多謝老師的關(guān)心和愛(ài)護！”這時(shí)我才明白過(guò)來(lái)，老師確實(shí)是為我好，老師也有家庭，放學(xué)后還辛辛苦苦為我們補充知識，這確實(shí)一份特殊的愛(ài)��！而我卻抱怨老師實(shí)在不應該。通過(guò)這件事情使我更加尊敬我的梁老師，我要好好讀書(shū)，長(cháng)大后報答老師對我的輔育之恩！
關(guān)愛(ài)話(huà)題作文9
得到他人的關(guān)愛(ài)是一種幸福，關(guān)愛(ài)他人更是一種幸福。
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應該去關(guān)心愛(ài)護他人，這樣世界上才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)！
“關(guān)愛(ài)生命”是一種負責的生活態(tài)度；漠視自己的生命、肆意踐踏別人的生命的人是可悲的，也是可恨的，因為他或他們帶來(lái)的是悲傷、痛苦，甚至仇恨；對一切的生命，我們都應懷有一顆“關(guān)愛(ài)的心”，我們不僅僅關(guān)愛(ài)我們的同類(lèi)，也應關(guān)愛(ài)地球上的'其他生命，因為在獨一無(wú)二的生物圈中它們的存在與我們息息相關(guān)，也正因為它們的存在才使我們生活的星球更為多姿多彩；關(guān)愛(ài)生命，我們還要講究方式，生命的成長(cháng)有它的自然規律，不恰當的關(guān)愛(ài)是戕害生命；關(guān)愛(ài)生命，我們就要告別一切不良嗜好，遠離那些會(huì )毒害我們生命的東西如毒品，讓自己健康地活著(zhù)也是關(guān)愛(ài)生命的一種表現……
在別人需要幫助時(shí)，如果一個(gè)人能在別人不知情的情況下，毫不猶豫地犧牲自己的利益，哪怕?tīng)奚闹皇且稽c(diǎn)點(diǎn)，也是難能可貴的。幫助別人常常是幫助了自己。
關(guān)愛(ài)別人就是關(guān)愛(ài)自己，因為只有你關(guān)愛(ài)了別人，在你需要幫助的時(shí)候別人才會(huì )回報你。關(guān)愛(ài)別人其實(shí)就是在關(guān)愛(ài)我們自己，關(guān)愛(ài)別人是我們得到別人關(guān)愛(ài)的前提。
關(guān)愛(ài)話(huà)題作文10
我已十三歲，在父母，老師，同學(xué)的關(guān)愛(ài)中茁壯成長(cháng)，我也逐漸懂得了關(guān)愛(ài)他人。尤其是那次在校園中發(fā)生的一件事，使我懂得了關(guān)愛(ài)的真諦。
那天天氣好冷��！我端著(zhù)干巴巴的炒米飯來(lái)到那一大鍋冒著(zhù)熱氣的湯鍋前。正在盛湯時(shí)，發(fā)現身旁那個(gè)丟三落四的小季正愁眉苦臉地望著(zhù)那鍋香噴噴的湯。不用說(shuō)，肯定他又沒(méi)帶湯碗。只見(jiàn)他像霜打了的茄子—蔫蔫地站在那里。眼睛不住地盯著(zhù)別人手中湯碗里的湯，還時(shí)不時(shí)地舔舔嘴唇。打湯的同學(xué)越來(lái)越多，他只得繞著(zhù)那一大鍋湯走來(lái)走去，一副可憐巴巴的樣子。最后，他無(wú)可奈何、垂頭喪氣地離開(kāi)了。
回到教室，早已饑腸轆轆的我們開(kāi)始狼吞虎咽地吃起來(lái)。一邊吃一邊喝。有的'同學(xué)時(shí)不時(shí)地舔舔嘴，有的同學(xué)發(fā)出“嘖嘖”的聲音，仿佛喝道了這世上最美味的瓊漿。我也趕緊捧起碗，“咕咚”、“咕咚”喝了兩口湯。��！真舒服！回過(guò)頭，一眼瞥見(jiàn)小季，只見(jiàn)他正在那里艱難地下咽著(zhù)那干巴巴的炒米飯。他的喉結上下滾動(dòng)。我的心也隨著(zhù)他那上下滾動(dòng)的喉結而揪得越來(lái)越緊。突然，他的喉結停了，我的心也咯噔了一下。準噎住了。我突然意識到，我應該把湯給他。關(guān)愛(ài)他人并不在于我是否喜歡這個(gè)人，而是在于這個(gè)人是否需要幫助！
我拿著(zhù)熱氣騰騰的湯的湯碗走上前去，把我碗里的湯折一半到他的飯盒里。他看見(jiàn)我的舉動(dòng)，眼睛里充滿(mǎn)感激。說(shuō)了聲“謝謝！”，就低下頭津津有味地喝起湯來(lái)，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了滿(mǎn)足。我感到非常高興，臉上浮現出一絲微笑，心想：原來(lái)只是一個(gè)小小的舉動(dòng)就能讓別人感到快樂(lè )和滿(mǎn)足，這件事我做對了。
關(guān)愛(ài)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應該去關(guān)心愛(ài)護他人，這樣世界上才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)！
關(guān)愛(ài)話(huà)題作文11
關(guān)愛(ài)是一種禮儀，是一種美德，這種美德在身邊有很多很多，往往在一件小事中，就可以發(fā)現關(guān)愛(ài)二字。比如說(shuō)在車(chē)上讓座，人與人之間的關(guān)心便被體現出來(lái)了。在我的記憶中，有一件事是我無(wú)法忘記的，這件事，讓我懂得了關(guān)心和幫助。
一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的下午，天色發(fā)黑，看樣子就快要下雨了，果真，我們放學(xué)時(shí)，一出教室，便發(fā)現外面雨夾雪。幸虧，媽媽給我帶了雨傘，我在門(mén)口慶幸到，還輕輕的拍了胸脯說(shuō)，今天我做不了落湯雞了。有的同學(xué)嘆氣說(shuō)，哈哈，我也帶雨傘了。就這樣有傘的同學(xué)陸續的`走，而沒(méi)傘的，只能望著(zhù)校門(mén)口，盼望著(zhù)父母的到來(lái)。我因為忘了拿水杯，就又回到教室把水杯帶回來(lái)，因此我看到了感人的一幕。在樓道里，有一位男同學(xué)正在走廊里左看右看的，肯定是等家長(cháng)的到來(lái)，他緊鎖著(zhù)眉頭什么天氣啊，怎么就下雨了呢，正好過(guò)來(lái)了一位大哥哥聽(tīng)見(jiàn)了，他就對小同學(xué)說(shuō)，沒(méi)帶傘是嗎？先用我的吧？
我還有一把，小同學(xué)十分感激的說(shuō)著(zhù)，接過(guò)了雨傘。便消失在了雨中。這個(gè)時(shí)候我發(fā)現，大哥哥也是只有一把雨傘，他毫不猶豫的跑出了校門(mén)，淋著(zhù)雨回家了�？墒悄俏恍⊥瑢W(xué)還不知道給他傘的那個(gè)人，淋著(zhù)雨回家�？吹竭@一幕，我真的被感動(dòng)的哭了，多么好的人��！在別人有困難的時(shí)候，挺身而出，給了別人溫暖，自己卻在寒風(fēng)中淋著(zhù)雨加雪，凍得直打哆嗦。這位大哥哥的品質(zhì)令我感動(dòng)，盡管那時(shí)我年齡也不大，但是這件事留給我的是深深的震撼。
關(guān)愛(ài)話(huà)題作文12
父母的愛(ài)像一縷縷陽(yáng)光，無(wú)時(shí)無(wú)刻都溫暖我心；又像一陣陣春風(fēng)，每時(shí)每刻撫摸著(zhù)我的心；又像一片花園，讓美麗燦爛充滿(mǎn)我的心田。
記得有一次，我去買(mǎi)梨子，可誰(shuí)知那賣(mài)梨子的阿姨忙中出錯多給了我5元錢(qián)，我像撿了個(gè)大元寶似的，一路上哼著(zhù)小調子往家走準備報喜。我剛到家就興奮地大聲對母親說(shuō)：“媽?zhuān)婧�，賣(mài)梨子的多給了我5元錢(qián)！”母親聽(tīng)完，臉突然由晴轉陰，意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，把那5元錢(qián)還給賣(mài)梨子的人吧，誠實(shí)不止5元錢(qián)，不要讓5元錢(qián)成為你人生的污點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，立刻臉紅紅的。對啊，我怎么能為了這點(diǎn)小便宜就丟棄誠實(shí)。于是，我來(lái)到那個(gè)賣(mài)梨的地方，把多找的那5元錢(qián)還給了賣(mài)梨人。賣(mài)梨人說(shuō)：“你這個(gè)小孩子真好，真懂事�！蔽衣�(tīng)了心里比吃了蜜還甜幾百倍。
不光母親經(jīng)常教育我，對我好，父親對我也很好。一次，我數學(xué)考試由于粗心錯了道應用題，一下子跌落到了85分。心想回家要迎接“腥風(fēng)暴雨”了�？晌乙换丶野逊謹蹈嬖V了父親，父親卻說(shuō)：“幸好沒(méi)考100分，我要的.就是這種真實(shí)的成績(jì)�！闭f(shuō)完，便為我講解了一下錯題。此時(shí)我才明白：一個(gè)人的誠實(shí)，真分數比什么都重要。假如你表面上是100分，可里面卻有一些小動(dòng)作，不懂裝懂，一點(diǎn)一點(diǎn)的小錯終會(huì )釀成大錯。
筆停了，心中卻不知什么滋味。思緒斷了，心中不斷涌現出父母關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，我一定不負重望，成為一個(gè)有用的人。
關(guān)愛(ài)話(huà)題作文13
7月31日，我作為小記者團的一名成員，榮幸地參加了“義賣(mài)牙克石報，援助寒門(mén)學(xué)子”大型公益活動(dòng)，通過(guò)親身體驗感受到了人與人之間愛(ài)心的力量。
令我感動(dòng)的是，很多小記者剛領(lǐng)到報紙便自己先掏錢(qián)獻了一份愛(ài)心，路上行人聽(tīng)到這個(gè)活動(dòng)也都積極踴躍地參與了進(jìn)來(lái)，有的甚至還主動(dòng)找小記者想要貢獻自己的一份力量，我手中的15份報紙不一會(huì )兒就賣(mài)光了。
當我返回集合地的時(shí)候，已經(jīng)有很多小記者賣(mài)完了。長(cháng)時(shí)間的奔走，陽(yáng)光的“照顧”已經(jīng)使很多小記者頭上微微見(jiàn)汗，口舌也有些發(fā)干，但是每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)笑容，這是激動(dòng)的笑容，這是自豪的`笑容，這是發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)。
我剛回到家就迫不急待地拿出自己買(mǎi)的一份報紙細細閱讀，深刻地領(lǐng)會(huì )到這次活動(dòng)的重大意義，我們大家賣(mài)報的所得，可以使很多生活貧苦的學(xué)子更好地繼續學(xué)業(yè)，就如黑暗之中突然透過(guò)一束光一樣，它照亮了貧苦學(xué)子未來(lái)前行的路。
也許我們賣(mài)報的錢(qián)并不多，但卻會(huì )給他們帶來(lái)新的希望，它會(huì )像鑰匙一樣幫貧苦學(xué)子打開(kāi)理想之門(mén)，我一想到這里，就覺(jué)得自己兩個(gè)多小時(shí)的辛苦不算什么了。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半顆草去”每個(gè)人只要都獻出一份愛(ài)心，一份綿薄之力，我相惟這涓涓的細流定會(huì )匯成真愛(ài)的大江，奔流不息。
活動(dòng)雖然停止了，但愛(ài)心的傳遞仍在繼續……
關(guān)愛(ài)話(huà)題作文14
陽(yáng)光上會(huì )開(kāi)花嗎？不會(huì )！可是，你知道嗎！就在那一天，我們每個(gè)人的心里好像就在這陽(yáng)光上開(kāi)出一朵花，幸福得不行……
那天是我們去野外郊游的日子，理所當然，天晴朗得讓我感覺(jué)好像是天公吃了一斤糖那樣甜。大家都興致勃勃，心里毫無(wú)煩惱。來(lái)到目的地，這兒的風(fēng)景可真是令我們大飽眼福，人們其樂(lè )融融，那些花草樹(shù)木更是和諧融洽！
我們欣賞過(guò)美景，拍過(guò)美美的“茄子”后，開(kāi)始解決自己的肚子問(wèn)題咯！我們拿出準備好的燒烤，美美地烤起來(lái)，看得我真是口水垂下三千尺了呢！烤了沒(méi)多久，立刻有一股勾人鼻子的香味飄傳在這山野中！
突然，我發(fā)現，就在我們這個(gè)歡聲笑語(yǔ)的大部隊旁，有一個(gè)老爺爺正撿著(zhù)那些破壞這大自然最純潔的綠地的惡魔——垃圾。這位老人和藹可親，他手中拿著(zhù)一只蛇皮袋，佝僂著(zhù)背，吃力地撿著(zhù)那些可惡的垃圾。時(shí)不時(shí)直起腰休息一會(huì )，休息過(guò)后又繼續撿。我看著(zhù)這一幕，鼻頭突然一酸，回想起剛才發(fā)生的'事：就在大家把燒烤從包裝袋里拉出時(shí)，一只包裝袋，被風(fēng)吹了下來(lái)，就掉在我的腳邊，可我卻因為懶得撿就若無(wú)其事地走開(kāi)了。這是一種多么可惡的行為��！我想著(zhù)想著(zhù)，覺(jué)得愧疚不已。我想為剛才的事做出彌補，在那位老人正要撿那空瓶子時(shí)，我趕緊跑了過(guò)去，彎腰撿起。這時(shí)老人用驚訝的神情望著(zhù)我，我對他笑了笑，幫他一起撿起垃圾。這時(shí)，神奇的事情發(fā)生了，很多游客也加入了撿垃圾的隊伍，草地上的垃圾被一一撿起，扔進(jìn)垃圾桶。老人沒(méi)說(shuō)什么，但在他的眼神中，我感受到了他對我們每一個(gè)人的感謝。
陽(yáng)光上怎么會(huì )開(kāi)花呀？是不是人與人之間互相幫助，陽(yáng)光就會(huì )開(kāi)花呢？
關(guān)愛(ài)話(huà)題作文15
樂(lè )于助人是我們中華民族的傳統美德。樂(lè )于助人在班級之間無(wú)處不在。
“盧！快過(guò)來(lái)！教我這道數學(xué)題！”我正準備和同學(xué)去教室外面玩單腿抓人，天亮的時(shí)候同桌攔住了我。我趕緊坐到座位上，看見(jiàn)童晨曦咬著(zhù)筆，撓著(zhù)頭，盯著(zhù)書(shū)名和草稿本，不知如何下手。他哭喪著(zhù)臉把書(shū)遞給我，說(shuō)：“盧，請你快幫我。這個(gè)問(wèn)題不完整。我該怎么辦？”我仔細看了看問(wèn)題，指了指書(shū)中的條件，說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題是求體積的`問(wèn)題。你要先搞清楚它的高度！”“哦？那么有沒(méi)有必要先把體積除以長(cháng)寬的乘積？”“嗯！”“哦！我明白了！”馬上兒童晨光，快速寫(xiě)題�！白⒁鈫挝�！”我警告過(guò)�！巴炅�！”童晨臉上焦慮的表情立刻消失了，露出了燦爛的笑容。我看著(zhù)他幸福的笑容，心里甜如蜜，不禁陷入回憶。
也是數學(xué)課，也遇到了一道難題。我一個(gè)人坐在座位上苦苦思索，卻想不出答案。我看著(zhù)同學(xué)一個(gè)個(gè)沖出教室。我就像熱鍋上的螞蟻，來(lái)去匆匆�？吹浇淌依锏娜嗽絹�(lái)越少，我開(kāi)始感到沮喪。一個(gè)聲音響起：“別擔心，別擔心，我來(lái)教你！”杜嘉儀走到我身邊，耐心地向我解釋。我終于明白了解決問(wèn)題的方法，解決了問(wèn)題。我的心很溫暖，但杜嘉儀默默地離開(kāi)了。我非常感謝他。
樂(lè )于助人是一種美德。我們應該發(fā)揚美德，讓每個(gè)人都能享受這份愛(ài)。
【關(guān)愛(ài)話(huà)題作文】相關(guān)文章：