寫(xiě)關(guān)愛(ài)作文（精選23篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的寫(xiě)關(guān)愛(ài)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)關(guān)愛(ài)作文 篇1
“贈人玫瑰，手有余香�！鄙钪刑幪幎加袗�(ài)，愛(ài)無(wú)處不在。其中有一件發(fā)生在我們班的事，讓我非常難忘!
一次意外的車(chē)禍，讓我們班的依依，成了孤兒。依依漸漸的不再像以前那樣活潑了，變得冷漠了。大家見(jiàn)依依這樣都不愿意與她玩，漸漸的，不知什么時(shí)候，大家竟和依依劃清了界線(xiàn)!從此，大家都不理依依了。
一次，我的朋友因為某種原因和我吵架了。我們絕交了，我沒(méi)有朋友，好寂寞啊!這天上語(yǔ)文課時(shí)，老師把依依調來(lái)和我坐時(shí)，我大吃一驚。下課后，沒(méi)朋友的我不知不覺(jué)和依依聊起天了，原來(lái)依依只是不敢和大家說(shuō)話(huà)，其它的并沒(méi)有變。我很高興又有朋友了，便愉快地拉著(zhù)她出去玩。在走廊上吹風(fēng)時(shí)，她竟然說(shuō)：“謝謝你，葉子。如果不是你，可能我再也回不去了，同學(xué)們不跟我玩，我好難過(guò);叔叔阿姨讓我做工，要是他們不高興，或我做什么東西他們不愿意，我就會(huì )被打......”說(shuō)完，哭了起來(lái)，我不知所措，安慰道：“沒(méi)事，誰(shuí)說(shuō)沒(méi)人和你玩，我不是和你玩嗎?有什么不開(kāi)心的，以后說(shuō)給我聽(tīng)......”就這樣，我和依依成了最好的朋友，一伴七年，至今我都無(wú)法想象，我只和她聊天，跟她說(shuō)要和她做朋友，她從此就變了......
生活中處處有愛(ài)。在某種情況下，一杯水，一句問(wèn)候都是關(guān)愛(ài)別人。
寫(xiě)關(guān)愛(ài)作文 篇2
她在我不知不覺(jué)中降臨，給我生命，讓我活著(zhù)。給我眼睛，讓我看清楚這個(gè)世界。給我耳朵，讓我傾聽(tīng)這個(gè)世界。給我鼻子，讓我吸予著(zhù)這個(gè)世界的芳香。
她是我降臨之前第一個(gè)見(jiàn)到的人——母親。
她就像一棵大樹(shù)，我就像一棵小苗。汲取她甜美的乳汁讓我更充實(shí)。她就像陽(yáng)光，鋪灑在我們這些幼稚的心靈中。在無(wú)數個(gè)孩子心中，她總是最偉大的、最平凡的、最樸素的。她在我們面前表現的堅強，其實(shí)她也是一個(gè)脆弱的人。很苦的苦總是自己默默承擔。很甜的甜總是留給我們。我們只會(huì )舍求她給我們的，舍求她對我們的關(guān)懷和愛(ài)�？墒俏覀冇泻纬山o過(guò)她什么，她只會(huì )付出，我們只會(huì )享受。從生下來(lái)到現在，給過(guò)她的又算的了什么。
可能在無(wú)數的孩子中都認為她把我生下來(lái)養育我們是理所當然。又有沒(méi)有想過(guò)她也是人，也會(huì )有脆弱的一面，有想過(guò)她在房間里哭泣嗎？有想過(guò)她眼角旁的帶著(zhù)過(guò)隱隱約約的餓淚水嗎？沒(méi)有。她可以說(shuō)是我們最親的人，最?lèi)?ài)我們的人。不管是哪一天她都有付出過(guò)愛(ài)。她只懂得付出。對啊。她是最堅強的，她也是每個(gè)孩子的守護神。從我們降臨到長(cháng)大，她都得付出。她是誰(shuí)？是上帝給予我們的天使嗎？不是，她只是一位平凡的餓母親，在這界上又有人想過(guò)她嗎？想過(guò)她的感受嗎？可能，我們給她的只有在作文中提到過(guò)她？就這樣。但是，我知道她是無(wú)法被代替的。這生命是她給的，這眼睛是她給的，這鼻子是她給的，這耳朵是她給的。母親，一個(gè)多么樸素的名字，但有哪位母親抱怨過(guò)這個(gè)名字。我們還小，總是覺(jué)得母親不理解我們，其實(shí)，真正的是我們不理解她們。只覺(jué)得她是一位母親，應該承受這一切的一切。
如果沒(méi)有我們，她大概就不會(huì )那么苦。但是由于我們的降臨她們因此才會(huì )得到快樂(lè )。
我們舍求她的愛(ài)。她舍求的是什么？只是舍求我們叫她一聲——媽媽。
寫(xiě)關(guān)愛(ài)作文 篇3
在我們的生活中有許多人與人之間互相關(guān)愛(ài)的事例！我也碰到過(guò)，看到過(guò)，比如：公交車(chē)上讓座，下雨了同學(xué)和我一起撐傘回家……“人人為我，我為人人”這種美好，純潔的精神會(huì )永遠流傳。
小時(shí)候媽媽給我報名學(xué)電子琴。一開(kāi)始我彈得非常難聽(tīng)，在別人看來(lái)我彈琴就像是噪音，可是老師她不怕吵。她溫柔地對我：“是呀，學(xué)琴入門(mén)很簡(jiǎn)單，容易，可真正要彈好一首曲子還得要下功夫，不能硬來(lái)，不然怎么也不會(huì )彈的�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，我努力地去學(xué)習，去彈，去練習。
每天，媽媽都帶我到老師那里去學(xué)習。老師每天都用那眼神鼓勵我，媽媽不在時(shí)，她就像我的第二個(gè)母親。我每天早上9點(diǎn)一直到下午4點(diǎn)，我都在老師這里，爸爸，媽媽工作很忙，所以我和老師在一起的時(shí)間很長(cháng)，有時(shí)老師會(huì )帶我出去吃飯，去玩。
可是老師規定每天練系電子琴的時(shí)間一定要超過(guò)4個(gè)小時(shí)。每天4小時(shí)，這是多么漫長(cháng)的時(shí)間啊，每天練完之后手指變得又酸又痛，跟針扎一樣。老師每天都把冰準備好，只要我一練好，她就幫我冰敷，因為冰敷能防止紅腫。敷的時(shí)候她總是小心翼翼的，生怕弄疼我。
老師還鼓勵我說(shuō)：“熟能生巧，只要多練習就能得到成功�！蔽医�(jīng)常彈錯，可是老師并沒(méi)有批評我，還說(shuō)：“一開(kāi)始學(xué)是會(huì )這樣的，可是只要吸取教訓，下次就會(huì )有成功�！�
我彈錯了，心情非常失落，可是老師讓我一次又一次樹(shù)立信心。她說(shuō)：“如果這樣就退縮的話(huà)，以后長(cháng)大了就干什么事都不順利，缺乏自信心�！�
在以后的日子里，我變得充滿(mǎn)自信，電子琴變成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好，我能彈出許多曲子。爸爸，媽媽都對我贊不絕口。老師也非常支持我，我很開(kāi)心。我常常忘記自己是一個(gè)6歲的小孩兒，經(jīng)�；孟胛沂且粸橛新曂闹�(zhù)名音樂(lè )家。
7歲以后，我上學(xué)了，就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老師，可是我依然練琴。因為我想讓老師對我的支持，鼓勵，一直陪伴著(zhù)我。
寫(xiě)關(guān)愛(ài)作文 篇4
傍晚，雨淅淅瀝瀝的下了起來(lái)。路上，我嘟嘟囔囔的埋怨著(zhù)這個(gè)雨天。今天早上晴空萬(wàn)里，不曉得下午烏云密布，傘被忘在了家，忐忑不安的等待 媽媽來(lái)送傘，不過(guò)媽媽是不會(huì )也不可能來(lái)的，因為她身在祖國 的最低盆地——新疆。想著(zhù)想著(zhù)，不知不覺(jué)的產(chǎn)生了冒雨奔回家的念頭。
忽然。有人輕輕的拍了拍我的肩膀，我欣喜萬(wàn)分。因為只有媽媽才有慈母般的溫柔。我猛地轉過(guò)了身，原來(lái)是——“老師 ，”我大吃一驚，“怎么是您？”
“放學(xué)了還不回家，”老師見(jiàn)了我的窘相，“沒(méi)帶傘吧，我送你回家吧！”我眉開(kāi)眼笑好似迷茫 的船只找到了指路燈。
老師那把小小的傘不斷向我這邊傾斜，硬幣般大小的雨點(diǎn)打在老師的肩上。在雨霧中我看到了雨水從老師的臉上淌了下來(lái)，我看到了老師那張瘦削的臉是如此的憔悴。我再也忍不住了，淚水 被噙在眼里，不停地打轉。
“老師，雨那么大，您不把傘扶正，你會(huì )生病的！”“沒(méi)關(guān)系，”老師慈祥地說(shuō)，“最近學(xué)習 緊張，要是病了，一定會(huì )落下功課的，聽(tīng)老師的話(huà)，走吧！”雨越下越大。路愈來(lái)愈泥濘，老師那傘越發(fā)傾斜。
“老師，我到家了，謝謝您送我回來(lái)，進(jìn)去喝杯茶再走吧�！崩蠋煍[了擺手，一頭扎進(jìn)了雨幕里，望著(zhù)老師離去的背影，淚水擠滿(mǎn)了眼眶，有的早已不爭氣的劃過(guò)了臉頰。
窗臺的梔子花 盛開(kāi)了，潔白、素雅，無(wú)私的奉獻 出幽香。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，始終如一……
這初夏的雨，是那么清涼；空氣，是那么清新。
寫(xiě)關(guān)愛(ài)作文 篇5
古人云：“百善孝為先�！笔前�，孝敬長(cháng)輩在各種美德之中占據了第一位。敬老、愛(ài)老、助老，是我們中華民族的傳統美德，是先輩們傳承下來(lái)的寶貴的精神財富，我們一定要把敬老愛(ài)老的美德傳承下去。
中國古代就有“臥冰求鯉”、“親嘗湯藥”等二十四孝故事，說(shuō)明從古至今，尊敬長(cháng)輩是我們中華民族文化傳統中的精華。
我的鄰居——麗雪老姨就把這種中華民族的傳統美德傳承得淋漓盡致。
麗雪老姨家有位年過(guò)百歲的長(cháng)壽老人，我們都叫她阿太。有一次，我去麗雪老姨家玩耍，正看見(jiàn)麗雪老姨在照顧阿太，我出于好奇，便站在一旁觀(guān)看。只見(jiàn)麗雪老姨在幫阿太擦拭身體，阿太已經(jīng)很老了，滿(mǎn)臉、滿(mǎn)身體都是皺紋，麗雪老姨細心地、輕輕地擦拭著(zhù)一條條皺紋的間隙，阿太早已臥床不起，但是渾身依然干凈清爽，房屋里也彌漫著(zhù)淡淡的香氣。
“麗雪老姨，您每天都要幫阿太擦拭身體嗎？”我好奇地問(wèn)�！笆前�！我日復一日，年復一年地照顧阿太，慢慢地形成了習慣，一天看不見(jiàn)阿太就覺(jué)得心里空落落的�！丙愌├弦袒卮鸬��！澳悄挥X(jué)得煩嗎？”“已經(jīng)二十幾年了，剛開(kāi)始會(huì )有點(diǎn)煩，也想過(guò)不照顧她了，但是阿太生活起居完全不能自理，我也就沒(méi)忍心。人都會(huì )老的，人老了，做子女的就必須好好照顧她��！照顧老人、關(guān)心老人也是應該的，每個(gè)人都是必須的�！笔前�，尊老敬老是中華民族的傳統美德，我們要把這種美德傳承下去！
敬老愛(ài)老的傳統美德像黑夜里的一盞明燈，像干旱時(shí)的一壺泉水，像沙漠中的一汪清泉。有了大家對老人的關(guān)心、照顧，老人們寂寞、孤單且沒(méi)有任何亮麗色彩的晚年生活頓時(shí)充滿(mǎn)了溫暖、激情四射！
讓我們把“敬老愛(ài)老”的旗幟高高舉起，把中華民族的傳統美德世世代代傳承下去！
寫(xiě)關(guān)愛(ài)作文 篇6
還想去看星星，還想去看日出，還想去摘“星星”，還想去逐蝴蝶，還想，還想與你在一起。
你知道嗎？我還想和你在一起，雖然你有時(shí)有些頑皮。
是那一次，不！是每次考試，你好象都信心百倍，也許你還不知道，你正感染著(zhù)我，讓緊張的我慢慢放松。你說(shuō)過(guò)：“嘿嘿，坐在我后面的女生數學(xué)成績(jì)穩步提高！”我不知你是怎樣看待這個(gè)問(wèn)題，但我要告訴你，是你潛移默化的指引著(zhù)我，像一盞明燈，為我照亮夜行的路，為我點(diǎn)燃熄滅的蠟……你不知，我有多感激你！
我還想和你在一起，雖然你有時(shí)有些淘氣。
你每次都會(huì )把我當作男同學(xué)，因此你總是一而在再而三的犯著(zhù)老毛病，你知道嗎？因為這樣，我體會(huì )到了做男生是那樣的爽快。我希望自己是個(gè)男生，像你一樣，帥氣，開(kāi)朗，強勁，不拘小格。你不知，我有多感激你……
我還想和你在一起，雖然你有時(shí)有些頑皮。
你是我在男生中最知心的朋友，我一有問(wèn)題就會(huì )問(wèn)你，原因只有兩個(gè)：其一，我只欣賞你，你靈活，思維敏捷，雖然有時(shí)有些小差錯，但你不知道，我已成了你的“粉絲”；其二，你每次給我講題時(shí)，總會(huì )認認真真，儼然一個(gè)小老師樣的，那種威嚴、自信，無(wú)人能比（夸大）！并且，你還能發(fā)現嗎？你的語(yǔ)言組織能力很強，每次你一講題，連廢話(huà)都沒(méi)有。我曾試驗過(guò)，你講3分鐘的題目，我媽媽講了十多分鐘�。ㄗ詈�，還不明白）你就是我的輔導老師！你不知道，我有多感激你！
我還想和你在一起，雖然你有時(shí)，有些無(wú)厘頭。
其實(shí)，每個(gè)女孩子多多少少會(huì )有一點(diǎn)兒隱私，可我的一點(diǎn)兒隱私都被你發(fā)現了！我暗暗的把你定做我的目標，我的對手，可你都知道了，還想把我定做目標，當然，也是對手。不是有一句話(huà)說(shuō)：對手就是朋友？我就是這么想的，當你對于我來(lái)說(shuō)是個(gè)哥哥的話(huà)，我愿意成為你的妹妹，因為我想讓你教我自信、堅強。定做目標后你的成績(jì)似乎越來(lái)越好，我也毫不客氣的追逐著(zhù)你，在追逐你（成績(jì))的過(guò)程中，也學(xué)到很多，比如：“失敗了可以再站起來(lái)。成功沒(méi)什么了不起！”
我不是冰心，沒(méi)有那么好的文采，來(lái)歌頌你，有可能還談不上歌頌，就是感激吧！感激你教會(huì )了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感激你教會(huì )我做人的道理，感激……
還想與你在一起，去看星星，看月亮，最重要的是，你會(huì )教我為自己的前程鋪路，為自己喝彩。還想與你在一起，不是依賴(lài)，而是學(xué)習，是一種對哥哥的信任，信任你會(huì )教我更多！
我還想和你在一起！
寫(xiě)關(guān)愛(ài)作文 篇7
愛(ài)的力量，原來(lái)就在我們每個(gè)人的身邊。
一陣春風(fēng)吹過(guò)，夾帶著(zhù)雨后泥土的芬芳。生命萬(wàn)物在滋潤下悄然地野蠻生長(cháng)。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，美妙的春天開(kāi)始了。
學(xué)校沒(méi)有日本落英繽紛的絕美櫻花；也無(wú)加拿大靜美的簡(jiǎn)約楓葉。但是栽種著(zhù)一株株開(kāi)著(zhù)白中帶粉小花的樹(shù)——杏樹(shù)。
這種樹(shù)分布極廣，開(kāi)花也特別美麗動(dòng)人。這天，我漫步在樹(shù)下，正與同學(xué)談笑風(fēng)生，一朵小花悄悄落下，躲進(jìn)我衛衣的帽子里，我卻絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
待到上課，鄰桌女生含著(zhù)笑小聲告訴我：“嘿！羅某人，你又‘沾花惹草’了�！蔽夷樢患t，慌亂中摸出這個(gè)調皮蛋，不禁悵然一笑，說(shuō)不定這就是那棵古杏樹(shù)對我的鼓勵呢，我想，或許杏樹(shù)想安慰我脆弱的心帶給我愛(ài)的力量吧，謝謝你，杏花，有你，我亦坦然。
課上老師的講解妙趣橫生，同學(xué)們聽(tīng)得也極其認真。這時(shí)，老師抽查同學(xué)上臺講題目，我心中暗自慌了陣腳，不會(huì )抽到我吧，我心中不停祈禱，可命運的之神偏偏指向了我。我只好佯裝冷靜，報完答案，我是十錯八九啊，老師卻對我莞爾一笑，向我投去鼓勵的眼神，心中大受感動(dòng)，聽(tīng)得更加認真，態(tài)度更加端正了，生怕辜負了老師的一片苦心，謝謝你，老師，你愛(ài)的眼神給了無(wú)窮的力量。
課后同學(xué)們三五成群討論著(zhù)數學(xué)難題，各抒己見(jiàn)，爭得面紅耳赤，有指手畫(huà)腳的，有拿著(zhù)草稿本認真演算的，還有的直接爭著(zhù)請老師來(lái)判案，這種熱鬧氣氛不僅提高了自己的成績(jì)，而且還增長(cháng)了知識，與同學(xué)們的友誼也更加深厚，謝謝你，親愛(ài)的同學(xué)，你們是我前行的愛(ài)的動(dòng)力。
愛(ài)的力量，不一定只發(fā)生在海誓山盟，天災人禍之時(shí)，其實(shí)愛(ài)就在我們身邊，只要用心去感受，就能讓心靈溫暖如春。
寫(xiě)關(guān)愛(ài)作文 篇8
文泰是個(gè)關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的小朋友。一次，我和我的好朋友龍宇曉一起玩，碰巧遇到了文泰。他平時(shí)很有禮貌，見(jiàn)到誰(shuí)都會(huì )打招呼，可今天，卻連一個(gè)招手的動(dòng)作都沒(méi)有�！翱旄襾�(lái)，我看見(jiàn)蝸牛了�！蔽覀兏チ�，果真，我們看見(jiàn)了一只很大的蝸牛，可我們還看見(jiàn)一個(gè)人要踩蝸牛，“不許踩！
它是一個(gè)生命，雖然它不是人，但它畢竟是一個(gè)生命，不能踩！”我不用看文泰的表情，就能知道他很生氣。要踩蝸牛的人一聽(tīng)，好像被文泰的語(yǔ)氣嚇著(zhù)了，馬上放慢了腳步，碰了一下蝸牛，就跑開(kāi)了。經(jīng)過(guò)了這件事，大家好像都覺(jué)得踩蝸牛很好玩，不停地假裝踩蝸牛，而文泰呢，總會(huì )用手叉著(zhù)腰，“不能踩，不能踩。！”玩了好一會(huì )兒，我們才停下來(lái)，像網(wǎng)迷終于累了，要休息了，文泰休息了一會(huì )兒，跟我們講了好一會(huì )兒保護動(dòng)物的常識，才跟我們分別。
文泰真是個(gè)保護動(dòng)物的大使，我們以后要多向他學(xué)習。
寫(xiě)關(guān)愛(ài)作文 篇9
關(guān)愛(ài)，顧名思義就是關(guān)心和愛(ài)護。關(guān)愛(ài)在我們的生活中是無(wú)處不在的。正因為有了愛(ài)，人間才處處充滿(mǎn)光明和溫暖……
在上個(gè)月的一天，在老師的帶領(lǐng)下，我們班來(lái)到了養老院，幫助孤寡老人，向他們獻出一份愛(ài)心，這些老人大部份須發(fā)皆白，老人們的神態(tài)都很和藹，只見(jiàn)他們有的在拉家常;有的在健身……
吃晚飯的時(shí)候到了，阿姨們用一輛輛手推車(chē)盛了飯菜初中，用雙手端到老爺爺、老奶奶的面前。我們說(shuō)了聲：“老爺爺、老奶奶，您們吃飯吧!”這時(shí)只見(jiàn)一個(gè)年過(guò)七旬的老爺爺想出去散下步，我們班眼大大、鼻子尖尖的吳杰輝機靈迎了上去，他小心翼翼地扶著(zhù)老爺爺，這位老爺爺看了，安慰的笑了起來(lái)。大約過(guò)了十分鐘，我們和這些老人們更加敞開(kāi)了心懷閑聊著(zhù)，在我們聊得正開(kāi)心的時(shí)候，已經(jīng)是五點(diǎn)多了。
最后，我們依依不舍地離開(kāi)了養老院。我心里想：如果時(shí)間老人能把時(shí)間延長(cháng)那該有多好啊!
經(jīng)過(guò)那次去養老院幫助老人，我明白到了關(guān)愛(ài)。并不是一件難事，如果我們都互相關(guān)愛(ài)，那么世界會(huì )多美好啊!
寫(xiě)關(guān)愛(ài)作文 篇10
同學(xué)們，當我們快樂(lè )幸福的在校園中學(xué)習玩耍的時(shí)候，請別忘了我們身邊還有許多的朋友，他們享受不到生活的美好。有的從來(lái)就不知道彩虹的顏色是多么絢麗;有的永遠無(wú)法傾聽(tīng)親人動(dòng)聽(tīng)的呼喚;有的從來(lái)就沒(méi)有聞過(guò)芬芳的花香，無(wú)法體會(huì )奔跑在風(fēng)中的快樂(lè )。他們就是————殘疾人。
根據聯(lián)合國統計，全球有6。5億殘疾人，在我國，每16個(gè)人當中就有1個(gè)殘疾人，尊重殘疾人，就是尊重生命與尊重自己。
而生活中卻有些人，見(jiàn)到殘疾人，認為他們是廢物，便去冷落、排斥、嘲笑。不但不幫助他們，還指指點(diǎn)點(diǎn)，拿他們取樂(lè )。你知道這微不足道的動(dòng)作給了他們的心靈與尊嚴造成了多少傷害嗎？
世上有許多殘疾人都想過(guò)正常人的生活，他們便學(xué)用腳寫(xiě)字，學(xué)會(huì )讀盲文————————他們永不放棄，堅強無(wú)比的精神給了嘲笑他們的人一個(gè)有力的回擊！
記得第一次在春晚上觀(guān)看《千手觀(guān)音》，真的讓我感到震撼。這些演員都是生活在無(wú)聲、黑暗世界里的大哥哥、大姐姐，他們身殘志不殘�？颗_下的叔叔阿姨指揮，完成了如此宏大的完美表演。他們雖然不能象正常人那樣生活，但他們卻有正常人沒(méi)有的東西————堅強無(wú)比的精神！他們的這種精神讓所有不珍惜時(shí)間、生命的人感到慚愧！
攙扶盲人過(guò)馬路，是關(guān)愛(ài);幫助肢殘人推輪椅，是關(guān)愛(ài);學(xué)幾句手語(yǔ)，是關(guān)愛(ài);相逢時(shí)一張笑臉、一個(gè)招呼，也是關(guān)愛(ài)。為鄰居講講殘運會(huì )小知識，是參與;觀(guān)看殘運會(huì )，讓我們從殘運會(huì )開(kāi)始，為創(chuàng )造一個(gè)對殘疾人充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的社會(huì )而努力吧！
寫(xiě)關(guān)愛(ài)作文 篇11
生活中處處有關(guān)愛(ài)，充滿(mǎn)了妙不可言的奇遇和經(jīng)歷。在我的生活中，我得到家人、同學(xué)、老師等多方的關(guān)愛(ài)，其中令我印象最深刻的一次經(jīng)歷莫過(guò)于在公交車(chē)上的一段小插曲了。
我 不經(jīng)常乘公交車(chē)，所以沒(méi)有準備零錢(qián)的習慣。元旦節的時(shí)候，我去參加同學(xué)的`生日宴會(huì )，然后自己乘公交車(chē)回家。在上了公交車(chē)后，我突然發(fā)現口袋里一個(gè)硬幣也沒(méi) 有，更別說(shuō)紙幣了。這時(shí)公交車(chē)已經(jīng)開(kāi)了，我站在門(mén)口，有些不知所措，進(jìn)退兩難。我尷尬的處境引起了旁邊一位大姐姐的注意。她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立刻從口袋里掏出一 枚硬幣，投入盒子里。我感激地看著(zhù)她,連聲說(shuō)：“謝謝姐姐�！彼郎睾偷匦χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)什么�！蔽医又�(zhù)說(shuō)：“告訴我你的聯(lián)系方式，等我下車(chē)時(shí)讓我媽媽把錢(qián)送還 給你�！彼B連擺手說(shuō)：“不用不用�！币晃焕夏棠藤澰S地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō): “誰(shuí)沒(méi)有需要幫助的時(shí)候？我們有困難時(shí)就應該互相幫助�！贝蠼憬阍谖仪耙徽鞠铝塑�(chē)，我對著(zhù)車(chē)窗向她使勁地揮手。她沖著(zhù)我莞爾一笑。我覺(jué)得這個(gè)笑容美極了。
來(lái)自于陌生人的關(guān)愛(ài)讓我相信人間處處有真情。今后我也要向處于困境中的人們力所能及地伸出援助之手，這樣，這個(gè)世界才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
寫(xiě)關(guān)愛(ài)作文 篇12
一眨眼的功夫，十三朵花年年盛開(kāi)�；仡^看，路上布滿(mǎn)了一滴滴的愛(ài)。
早上誰(shuí)在給我準備早餐？是媽媽?zhuān)稽S昏時(shí)分，誰(shuí)指望我回家呢？是奶奶；肚子咕咕叫的時(shí)候誰(shuí)在給我做好吃的？是爺爺；失意時(shí)，誰(shuí)鼓勵我重拾信心？是爸爸。親人的愛(ài)，就這樣，伴隨著(zhù)我一路成長(cháng)，烙印在我靈魂的最深處！
當我為取得優(yōu)異成績(jì)而沾沾自喜時(shí)，老師總是微笑著(zhù)鼓勵我加油，不要驕傲，幫我設定新的目標。他們的愛(ài)是如此自然和善良。老師無(wú)私奉獻的精神一直圍繞著(zhù)我的成長(cháng)，給了我警惕和動(dòng)力。
公共汽車(chē)上有人給我讓座；不會(huì )做飯一個(gè)人在家的時(shí)候，鄰居會(huì )讓我去她家吃一碗熱騰騰的餃子；下雨的時(shí)候忘了帶傘，大姐悄悄撐起我的傘。就像春風(fēng)充滿(mǎn)愛(ài)的時(shí)刻，陪伴著(zhù)我，讓我感受到大家庭的溫暖。
愛(ài)有大有小，但都是一樣的沉重，所以愛(ài)是山，覆蓋了我這輩子走過(guò)的路。
寫(xiě)關(guān)愛(ài)作文 篇13
在我記憶的寶盒里，有無(wú)數顆晶瑩剔透的珍珠，告訴我和別人在一起是多么的感動(dòng)。其中有一顆珍珠最大最亮，也是我最珍愛(ài)的珍珠。
那天我在姐姐家玩�！拔�，我們出去玩吧！”姐姐對我說(shuō)，眉毛越揚越高。
“玩？你沒(méi)看到�，F在外面多云。如果……”我驚喜地說(shuō)，還沒(méi)說(shuō)完，姐姐插話(huà)道：“不要緊，我買(mǎi)個(gè)烤肉串就回來(lái)�！�
我悲傷地想，“嘿，這里的天氣怎么樣，就想著(zhù)吃點(diǎn)東西。如果下雨，我該怎么辦。我要濕透了。如果我不去，我會(huì )破壞我妹妹的樂(lè )趣。算了，快點(diǎn)走吧！”
一走出小區，就發(fā)現一兩滴雨滴落下，一下子把我的心提了起來(lái)。我以為可能不大，但是事情并沒(méi)有我想象的那么好。不一會(huì )兒，天空陰沉沉的。羊肉攤旁邊有幾棵下垂的樹(shù)，樹(shù)枝低垂，下雨天看起來(lái)病怏怏的。走到羊肉串前，看到了留著(zhù)大胡子頭戴白帽子的新疆人。平凡的臉上滿(mǎn)是善意。他閉上眼睛，閉上眼睛。他感覺(jué)到雨滴，睜開(kāi)眼睛，用粗糙的手支撐著(zhù)雨棚。剛要坐下，他就用生硬的中文說(shuō)：“你想要什么？”姐姐熟練的向他伸出兩個(gè)手指，新疆大叔立刻心領(lǐng)神會(huì )，很快就把烤肉串交了出來(lái)。我姐一拿，就準備沖刺回家。她只聽(tīng)到身后有個(gè)聲音：“別走。錢(qián)……”姐姐吐了吐舌頭，把錢(qián)遞了過(guò)來(lái)，用手指著(zhù)說(shuō)：“我忘了�！�
那一刻雨下得越來(lái)越大，像子彈一樣重擊地面。那些枯萎的樹(shù)似乎都被推倒了。我們“被困”在羊肉攤里，皺著(zhù)眉頭。一把傘出現在我們面前。當我們驚呆的時(shí)候，我們立刻回頭，看到部落虎叔叔親切地舉著(zhù)傘，用流利的中文說(shuō)：“回去。別淋濕了……”我和姐姐突然覺(jué)得很溫暖。我們感激地拿起傘，跑著(zhù)消失在雨中。
之后我們還了傘，但是找不到絡(luò )腮胡叔叔。那把傘還在我姐姐家。
寫(xiě)關(guān)愛(ài)作文 篇14
在49臺看了一個(gè)叫平民英雄的節目，讓我很感動(dòng)，也讓我知道我們都是被世界深?lèi)?ài)的人。俗話(huà)說(shuō)“一方有難，各方都可以支持。這個(gè)節目講的是一個(gè)乞丐幫助一個(gè)想跳樓瘋掉的小老板�！�。是這樣的：成都一個(gè)老板，公司被別人接管，老婆孩子受不了沒(méi)錢(qián)的痛苦，去了農村。別管他，這個(gè)人沒(méi)錢(qián)，沒(méi)房，沒(méi)親人。他覺(jué)得自己像個(gè)廢物，幾次想跳下地板，但都因為缺乏信心跳了下來(lái)。這一次，他再也忍不住了。他決定通過(guò)跳躍來(lái)結束他光明的一生。他站在12樓的樓頂，哭著(zhù)，警察對他很無(wú)奈。這時(shí)，一個(gè)乞丐跪在車(chē)廂地板上，從嘈雜的人群中慢慢走出來(lái)。
有人要跳樓的時(shí)候，他很淡定，很淡定。天氣多霧，空氣中彌漫著(zhù)這種悲涼的氣息，幾朵烏云遮住了太陽(yáng)明亮的陽(yáng)光，仿佛天空在為他擔憂(yōu)。這是乞丐拿著(zhù)小號說(shuō)：“哥哥，我是乞丐，也是殘疾人。我在人前嘀咕！但我知道，我對生活還有一絲希望。
我知道不管我長(cháng)什么樣，我也是個(gè)有錢(qián)人。我有生活。生命無(wú)價(jià)。你想想，兄弟，你要是跳下去，真的會(huì )變成失敗者�！蹦腥吮黄蜇さ恼媲轵屖�，心理防線(xiàn)被打破。是的，正如大家所想，他下來(lái)了。這時(shí)，天空放晴了，大家心中沉重的石頭放下了。一個(gè)平民英雄的關(guān)懷陽(yáng)光，擠出了烏云，也擠出了那個(gè)人心中的烏云。唉！耶！我們都被這個(gè)世界深?lèi)?ài)著(zhù)。六年級：包
寫(xiě)關(guān)愛(ài)作文 篇15
在央視的公益廣告中，一位老人聽(tīng)到楓樹(shù)下沙沙的聲音。秋天，樹(shù)葉飄落，老人感到孤獨。一群孩子看了，做了很多風(fēng)車(chē)掛在樹(shù)上。又到了春天，老人和孩子們都面帶微笑。
這些尊重老人的事情經(jīng)常發(fā)生。我告訴你一件事。是一個(gè)13歲的男孩在上學(xué)的路上撿廢品照顧他77歲的奶奶。
“孩子們，到我們家來(lái)，這樣你們就可以安心學(xué)習了�！币粋�(gè)好心人打來(lái)電話(huà)。
“不，謝謝你，叔叔。我要走了。77歲的老奶奶呢？奶奶靠我�！�13歲的男孩堅定的回答。他像個(gè)男人一樣撐起奶奶的天空。白天，他走在鎮上的街道上撿垃圾。晚上，他不僅要復習功課，還要照顧生病的奶奶。
這個(gè)堅強好學(xué)的外國孩子感動(dòng)了他身邊的很多人。當地政府每月給他們補貼140元�，F在主人家，奶奶以前幫孩子洗衣服，也給他們學(xué)費。
也有很多熱心的人，為了給男生更好的學(xué)習環(huán)境，希望自己的孩子住在自己家里�！拔覐男∈悄棠處Т蟮�。我會(huì )帶她去我學(xué)習的地方。只要我吃飯，我奶奶就吃飯�！蹦泻⒅x絕了所有人的好意。
現在，經(jīng)�？梢钥吹胶沽鳑驯车哪泻⒃诔擎偟慕值篮托∠锢飺炖�。
這些尊老愛(ài)幼的行為值得我們學(xué)習和感動(dòng)，需要我們用愛(ài)澆灌，讓社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
寫(xiě)關(guān)愛(ài)作文 篇16
關(guān)愛(ài)是一盞明燈，為人們照亮前進(jìn)的道路；關(guān)懷是一艘船，把人帶到愛(ài)的彼岸；愛(ài)是溫暖人心的火。帶著(zhù)牽掛的腳步，我輕輕打開(kāi)了記憶的大門(mén)。
記得那天，天陰了，雷公敲鑼打鼓，電閃雷鳴。當一場(chǎng)陣雨來(lái)臨的時(shí)候，我和媽媽正在參觀(guān)我祖母的房子。突然看到上帝裹著(zhù)黑大衣，我大吃一驚，趕緊離開(kāi)，因為我的被子還在姨媽家曬太陽(yáng)！我心想：我的被子今天就要變成落湯雞了，我們家今晚就要被凍住了。哪個(gè)天使姐姐會(huì )幫我們！這個(gè)可以！雨，你要慢慢來(lái)！我只是在想，嘿！說(shuō)曹操，曹操就到！一天，開(kāi)始下大豆大小的雨。我們在路邊穿上雨衣，我對媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)！后來(lái)被子就不省了！”媽媽沒(méi)回答，我想：媽媽肯定沒(méi)得選。對此我能做些什么。最后，我們到了姨媽家。我趕緊脫下雨衣，三步并作兩步跑上樓。哎，以那個(gè)速度，我可以和劉翔比。我沖上樓就開(kāi)門(mén)了，嗯？為什么門(mén)可以開(kāi)？今天阿姨家應該沒(méi)人。反正先拿被子。當我進(jìn)屋時(shí)，我發(fā)現被子已經(jīng)放好了。真是虛驚一場(chǎng)！后來(lái)才知道事情原來(lái)是這樣的。那天表哥在家，突然看到云變色，想起我的被子曬太陽(yáng)。表哥立刻跑到室外陽(yáng)臺，盡快把被子拿走。幾步后，當我表哥走進(jìn)房子時(shí)，雨“嘩啦啦，嘩啦啦……”地下了。表哥不由自主地說(shuō)：“真的很危險！”
我想：雖然表哥幫我們收被子只是一點(diǎn)點(diǎn)努力，但是他有一顆熱情的心去關(guān)心別人。我也想把愛(ài)傳遞給別人，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓愛(ài)造福世界，造福人類(lèi)！
寫(xiě)關(guān)愛(ài)作文 篇17
人與人之間的關(guān)愛(ài)有多種形式。但是，師愛(ài)是最真誠最溫柔的。它像洪水一樣涌來(lái)，像空氣一樣透明。所以最容易被忽略。在校園里，我們經(jīng)常解決不了的事情，老師是第一個(gè)為我們解決的人；當你受傷時(shí)，老師是第一個(gè)安慰你、關(guān)心你的人。學(xué)生發(fā)生矛盾時(shí)，老師是第一個(gè)站出來(lái)講和的人�！澳笎�(ài)偉大，師愛(ài)偉大�！边@是我在五年級經(jīng)歷一件事的時(shí)候總結出來(lái)的。它縈繞在我的腦海里，不時(shí)出來(lái)跟我說(shuō)話(huà)�！岸 笨荚嚱Y束的鐘聲敲響了。老師講完后，學(xué)生們沖了出來(lái)。而可憐的我要留下來(lái)掃地，卻只能默默的認。
我掃地完，其他人都已經(jīng)走了，我趕緊跑了。加速上樓梯，完全沒(méi)有意識到危險的來(lái)臨。最后，我下到二樓的時(shí)候，腳不小心扭到了。我咬緊牙關(guān)忍住哭，但最后還是忍住了，眼淚啪嗒啪嗒地流下來(lái)。這是，老師來(lái)了，看到我在地上哭，臉色就變了，沖過(guò)去問(wèn)：“怎么了？”怎么回事？”我忍著(zhù)疼痛說(shuō)，“我的腳、我的腳扭曲了”老師皺了皺眉，臉上的皺紋又多了一點(diǎn)，表情也變得擔憂(yōu)起來(lái)�？戳丝次�，趕緊拿出手機撥通了我媽的電話(huà)。老師叫的時(shí)候，我抬頭看著(zhù)老師。黃昏時(shí)分，我把他唯一的光芒射在老師的臉上。老師的臉有點(diǎn)模糊，但我還是能看出一絲對老師滄桑的擔憂(yōu)。突然，我把她和我媽重合了。一陣暖流包圍著(zhù)我幼小的心靈。師愛(ài)溫暖如陽(yáng)光，寬廣如大海，純凈如水……師愛(ài)偉大！
寫(xiě)關(guān)愛(ài)作文 篇18
關(guān)愛(ài)他人，從身邊做起“只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變成一個(gè)美好的世界！”這句歌詞說(shuō)得好。很多事情不是一個(gè)人能完成的。像那年的5.12汶川地震，光靠一個(gè)人捐錢(qián)捐物是沒(méi)用的。同樣在這個(gè)世界上，如果一個(gè)人關(guān)心別人，整個(gè)地球都會(huì )變得荒蕪。
那個(gè)冬天，一個(gè)新家庭搬到了社區的花園里。家里人穿的衣服不是很暖和，但是最吸引我注意的是那個(gè)家的孩子，和我差不多大。刺骨的寒風(fēng)把她的臉吹得又白又冷，她感覺(jué)不到一絲熱氣。她穿著(zhù)一件露出棉花的舊小棉襖。她站的地方是風(fēng)刮得最大的地方。她站在那里，細腿一直在顫抖。很明顯，她家很窮。晚上，我們的朋友像往常一樣下樓去玩。她看到我們在樓下玩，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我可以和你玩游戲嗎？”還沒(méi)等我們反應過(guò)來(lái)，一個(gè)熱心腸、脾氣暴躁的伙伴就欣然同意了。于是我們一起玩。那天晚上，烏云密布，天上看不見(jiàn)月亮和星星。一個(gè)叫陳思雅的伙伴看著(zhù)天空自言自語(yǔ)道：“好像很快就要刮大風(fēng)了�！标愃佳磐蝗徽f(shuō)了這么一句話(huà)，震驚了我們所有正在津津有味地玩游戲的朋友，但我們并沒(méi)有把陳思雅的話(huà)放在心上，因為畢竟是這么小的孩子，怎么會(huì )有先知！我們正在玩，突然刮起了大風(fēng)。因為我們都穿著(zhù)保暖的棉襖，只有那個(gè)女孩在瑟瑟發(fā)抖。陳思雅看不出來(lái)，說(shuō)：“自殘不是我的風(fēng)格�！闭胫�(zhù)，陳思雅緊緊握住她的手，帶她回家。我從衣柜里拿出一件嶄新的保暖棉襖，毫不猶豫地遞給她，幫她穿上。
現在她戴著(zhù)它，暖心�！拔�！”她的一滴眼淚掉了出來(lái)。陳思雅看著(zhù)她，沉默了。然后一連串的“啪嗒……”幾次之后，陳思雅意識到這是感激的眼淚。她開(kāi)心地笑了，陳思雅看著(zhù)她。她嘴角閃過(guò)一絲淡淡的笑意，幾個(gè)朋友一起開(kāi)心地笑了起來(lái)。耶！關(guān)心別人是一種美德，你會(huì )幸福，親人也會(huì )幸福。
寫(xiě)關(guān)愛(ài)作文 篇19
風(fēng)雨無(wú)情地又來(lái)了。聽(tīng)著(zhù)《風(fēng)雨交響曲》，我又想起了那件事。那條路，那個(gè)人，在我最需要幫助的時(shí)候出現了。他也讓我明白了“關(guān)心”這個(gè)詞。
那天是一個(gè)快樂(lè )的圣誕節。媽媽讓我帶表妹去樓下小區玩。我們開(kāi)心地跑著(zhù)，漫不經(jīng)心！我表哥摔倒了�！皼](méi)關(guān)系，”我心想。表哥又跑了。我想讓他別跑，但他不在乎我。他一直在跑。他又吻了地面。這一次，幸運女神沒(méi)有來(lái)。他的膝蓋在流血。我急了，趕緊喊。旁邊的人待我如空氣，不理我。更讓我難受的是，大雨是在我最無(wú)助的時(shí)候——開(kāi)始的！
突然，當我絕望的時(shí)候，我發(fā)現一個(gè)大雨中的哥哥手里拿著(zhù)一個(gè)藥箱向我們這邊走來(lái)。大哥的表情透露出他的焦慮。他讓我先把我表弟抱到一個(gè)有雨棚的地方，我照做了。大哥哥一邊和表哥說(shuō)話(huà)，一邊從藥箱里拿出繃帶幫表哥包扎。墓地分散了他的注意力，他輕輕地把石頭和灰塵從他堂兄的膝蓋上移開(kāi)。十多分鐘后，他從他哥哥身邊經(jīng)過(guò)。我心想：“哥哥一定要好好感謝他這么幫助我們�！蔽胰�(wèn)哥哥的名字，哥哥說(shuō)：“關(guān)心別人就是尊重別人，關(guān)心別人不留名�！闭f(shuō)完就提起藥箱，慢慢走到雨里，只留下我和表哥留下的繃帶。
關(guān)愛(ài)就是關(guān)心和愛(ài)護，這種關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)在我們的生活中不可或缺。如果別人給了我們關(guān)心，那么我們就應該去關(guān)心別人，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)——愛(ài)！
寫(xiě)關(guān)愛(ài)作文 篇20
因為我以前天天在媽媽?xiě)牙锶鰦�，媽媽很照顧我。而且在父母吵架的時(shí)候，我會(huì )毫不猶豫的幫媽媽。終于是暑假了。太開(kāi)心了。我以為暑假可以很好玩，但是我媽很認真的對我說(shuō)：“你一定要做好計劃，不能為所欲為！”我媽說(shuō)話(huà)從來(lái)沒(méi)有這么認真過(guò)。我驚呆了，覺(jué)得媽媽不再關(guān)心我了。我冷冷地對她說(shuō)：“計劃？我告訴你，我沒(méi)計劃好！太陽(yáng)照常升起，生活照常繼續！”她說(shuō)：“好吧，你不做計劃，我幫你做！”我說(shuō)：“做吧，反正我做不完！做出來(lái)也沒(méi)用！”我從來(lái)沒(méi)有用這樣的語(yǔ)氣和她說(shuō)過(guò)話(huà)，這是第一次。
放假后，媽媽好像變了一個(gè)人，不再關(guān)心我，變得嚴厲。要么讓我做計劃，要么讓我做作業(yè)，不許我玩游戲。所以我要偷偷玩游戲，心里充滿(mǎn)了恨。暑假就是玩玩，過(guò)幾天再正常學(xué)習。但是她呢？每天背英語(yǔ)看書(shū)很煩，玩游戲不行。以前打了就立馬去拿創(chuàng )可貼，然后給我倒杯水問(wèn)“好點(diǎn)了嗎？”我的小指很疼，所以他對我說(shuō)：“忍著(zhù)點(diǎn)，你爸爸去找膏藥了，很快就回來(lái)�！毙≈敢粍�(dòng)，疼得我受不了哭。雖然很痛，但那時(shí)候，我覺(jué)得她是世界上最好的媽媽。忘記對我冷淡。我試著(zhù)和她在一起。她不理我，說(shuō)我年紀大了，不能和媽媽在一起了。因為以前天天在媽媽?xiě)牙锶鰦�，覺(jué)得很生氣。我想再撒嬌，但是我做不到！不僅如此，我還要去聽(tīng)講座。我感覺(jué)她已經(jīng)不是以前的媽媽了。在我的記憶中，我以前的母親對我非常好，非常好。想了想，我哭了！她叫我認真做作業(yè)，我就罷工了，躺在床上看暑假作業(yè)里的短文，這是最好的發(fā)泄方式。她只說(shuō)了一句話(huà)，就很冷：“你看，一會(huì )兒去做作業(yè)�！蔽覐氐咨鷼饬�，在她關(guān)孩子的最后一刻，我沖她吼道：“你不關(guān)心我！不是嗎！不是嗎！”喊完之后，她沒(méi)有馬上回來(lái)和我說(shuō)話(huà)。我傷心地翻著(zhù)暑假作業(yè)，美好的舊時(shí)光向我走來(lái)。我把暑假作業(yè)翻了，也是巧合。我翻到一篇短文。第一自然段最后一句話(huà)是：“我覺(jué)得我媽已經(jīng)不在乎我了�！边^(guò)了一會(huì )兒，她走過(guò)來(lái)輕聲說(shuō)：孩子，你以為你媽媽不愛(ài)你嗎？你錯了。我媽媽最?lèi)?ài)你。如果她不愛(ài)你，她會(huì )愛(ài)誰(shuí)？”我用毛巾捂住臉，生氣地說(shuō)：“我爸！”她笑了笑，然后對我說(shuō)：“孩子，你從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)我……”這讓我很震驚。我明白了“媽媽不再關(guān)心我”是一句沒(méi)有任何意義的廢話(huà)。
寫(xiě)關(guān)愛(ài)作文 篇21
星期一早上第二節課，老師給我們看了一部電影《關(guān)愛(ài)明天》。
電影里那個(gè)主要在同社上講課的小記者接受了《青少年自我保護》的專(zhuān)題報道任務(wù)，她并不認同，但是接下來(lái)發(fā)生的一系列意外卻悄悄改變了她。她和一個(gè)孩子被困在電梯里兩個(gè)小時(shí)，差點(diǎn)死掉；她采訪(fǎng)的一個(gè)男生對家暴忍無(wú)可忍，甚至想自殺；她還采訪(fǎng)了交通事故、消防安全、集體中毒、野外迷路等。最詭異的是她的同學(xué)因為炫耀被綁架了。
這些情節經(jīng)常發(fā)生在我們身邊，我們青少年要學(xué)會(huì )保護自己，這樣才能防備一些小麻煩。
但是，成年人也要承擔一些責任�？荚嚥患案竦膶W(xué)生家長(cháng)不要打孩子，要仔細問(wèn)孩子為什么錯，然后把錯題改正過(guò)來(lái)。這樣孩子就不會(huì )因為考試不及格而害怕給父母，會(huì )被父母發(fā)現，會(huì )被父母打。但是，一錯再錯，不改，就該吃飯，但不能經(jīng)常打罵。
我們青少年絕對不允許進(jìn)入游戲廳、卡拉ok廳、酒吧、舞廳等娛樂(lè )場(chǎng)所。這些娛樂(lè )場(chǎng)所里經(jīng)常有一些不良少年，我們最好小心他們。也許，一不小心，就會(huì )染上毒癮或惡習，犯罪。
請拒絕毒品，珍惜生命，保護環(huán)境，關(guān)心我們青少年的明天和我們的未來(lái)。
寫(xiě)關(guān)愛(ài)作文 篇22
自從在最高中學(xué)上了國學(xué)和孝道的課，我就明白了國學(xué)包括天文、歷史、地理、語(yǔ)文和數學(xué)。所以我必須努力學(xué)習，獲取更多的知識。
《孝經(jīng)》講述了皇帝、皇帝和庶人對待父母的不同方式。子曰：“身親膚，父母受之�！蔽覀兊纳眢w是父母給的，所以傷害自己就是不尊重父母。爸爸媽媽工作非常努力。我要做點(diǎn)什么讓他們開(kāi)心，在家好好表現！比如他們回家，我會(huì )幫他們拿拖鞋；吃飯的時(shí)候，幫他們填飽飯；飯后幫忙洗碗，幫他們做家務(wù)，減輕他們的負擔！我愛(ài)我家。長(cháng)大后，我會(huì )給他們一個(gè)舒適的家，好好照顧他們！
我們的國家是由許多小家庭組成的，所以我們必須團結起來(lái)鞏固我們的國家！先從照顧家人說(shuō)起。
寫(xiě)關(guān)愛(ài)作文 篇23
關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路;關(guān)愛(ài)是一艘小船，把人們帶到愛(ài)的彼岸;關(guān)愛(ài)是一把火，溫暖了人們的心。隨著(zhù)關(guān)愛(ài)的腳步，我輕輕地打開(kāi)記憶的閘門(mén)。
叮鈴鈴……下課鈴響了，我們的大課間時(shí)間到了，晴朗的天空下，操場(chǎng)上很快聚集了很多同學(xué)。我們也想加入其中打算玩“貓捉老鼠”的游戲。我和同班同學(xué)一窩蜂似的往樓下沖，可剛下到三樓，不知是怎么搞的我重重地摔了一跤，從樓梯上滾了下來(lái)，我的膝蓋和肘部都在往外滲血!我和我的小伙伴們都驚呆了!她們趕緊扶我坐起來(lái)，我疼得眼淚直流，我同桌說(shuō)“走，我扶你去醫務(wù)室，”我想試著(zhù)站起來(lái)，可試了幾次沒(méi)有成功，我說(shuō)“你先去玩吧，我在這坐一會(huì )自己去醫務(wù)室”我同坐又說(shuō)“那怎么能行，我不可能扔下你獨自去玩的!”“可是，你的大課間就泡湯了……”我說(shuō)。
“那有什么，有什么比我們之間友誼更重呢!”說(shuō)著(zhù)她扶著(zhù)我也坐了下來(lái)，聽(tīng)著(zhù)她的話(huà)，我的眼睛一下子紅了……不知過(guò)了幾分鐘我感覺(jué)腿不太疼了就站了起來(lái)，我同桌扶著(zhù)我一瘸一拐地向醫務(wù)室走去。這時(shí)，該死的上課鈴響了，“下一節是語(yǔ)文課不能遲到，你趕快回教室去，我自己能行!”我幾乎是用命令的口氣說(shuō)話(huà)，“哎呀!你受這么重的傷!自己過(guò)去怎么受得了!你別說(shuō)了，我扶你過(guò)去!”我拗不過(guò)她，只得由她扶著(zhù)我走，我兩個(gè)腿使不上勁，只能靠她半背著(zhù)走，到了醫務(wù)室我看她臉上、背上都是汗，我的心里有一股說(shuō)不出的感激。擦完藥走出醫務(wù)室我對她說(shuō)“謝謝你!”，她瞪了我一眼，責怪地說(shuō)“我們之間還用謝嗎?”是的，有的感情是不需要語(yǔ)言來(lái)表達的。
這雖然是件不起眼的小事，但卻體現了同學(xué)們之間的關(guān)愛(ài)、人與人之間互相幫助的美好，即使是素不相識的兩個(gè)人，也會(huì )創(chuàng )造出世間最美好的風(fēng)景線(xiàn)。我要向善良、為他人著(zhù)想的同桌學(xué)習，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人。如果世界上每個(gè)人都互相幫助，世界將會(huì )更加美好。
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