【熱門(mén)】關(guān)愛(ài)殘疾人作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的關(guān)愛(ài)殘疾人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)愛(ài)殘疾人作文1
在我們的生活中，有許許多多不幸的人，他們有跟我們不同點(diǎn)，有的差別就很大：有少一只手;或少一只......可那些殘疾人殘疾了還是會(huì )樂(lè )觀(guān)的面對困難，沒(méi)有灰心喪氣。
那天早上，我和爸爸在公園里上步小學(xué)生作文，看見(jiàn)了有一個(gè)殘疾小鋒隊，有許多人沒(méi)有愁眉苦臉而是面帶笑容。。我還聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)領(lǐng)隊的對那些殘疾人說(shuō)：“我們要勇敢，我們要堅強，要讓普通人知道我們不會(huì )比他們差�！�
說(shuō)完那些殘疾人異口同聲的說(shuō)：“我們要堅強�！�
聽(tīng)了這些殘疾人的話(huà)使我深深的被感動(dòng)了，真是讓我感到不可思議，他們竟然這么有志氣!
記得還有一次晚上，我和爸爸媽媽正從超市準備回家。那時(shí)，馬路上空落落一個(gè)人影都沒(méi)有，垃圾卻滿(mǎn)地都是。就在我和爸爸媽媽要上車(chē)的瞬間我看見(jiàn)馬路邊有許多殘疾人在清理垃圾，更讓人意想不到的是，那些殘疾人都是有的沒(méi)手有的沒(méi)腳，有的還坐在殘疾車(chē)上撿地上的垃圾。
看到這些，讓我靜靜的沉思：“原來(lái)這些殘疾人也在默默奉獻著(zhù)自己的力量，即使他們與我們不同，還在無(wú)人的情況下，如果讓有的人肯定會(huì )在白天光明正大的耀著(zhù)自己�！�
我有一個(gè)好想法：殘疾人也是我們生活中的一員，如果我們能做做些力所能集的事，也奉獻出自己的一點(diǎn)小力量，我想，如果我們關(guān)注一下這些生活最底層的人。他們的生活肯定還會(huì )好一些!
關(guān)愛(ài)殘疾人作文2
世界上人可以有多種分法：黑人、白人；中國人、美國人；還有健全人、殘疾人……
毫無(wú)疑問(wèn)，殘疾人是最弱勢的卻又是為數不少的一個(gè)群體，關(guān)愛(ài)殘疾人，關(guān)注殘奧會(huì )作文。目前世界上有殘疾人6.5億，僅在中國就有3000萬(wàn)殘疾人，其中包括778萬(wàn)肢體殘疾人。這樣看來(lái)，殘疾人布滿(mǎn)了大陸的每一個(gè)角落，而我們能為他們做些什么呢？
肢殘人（肢體殘疾人），就是我們所說(shuō)的盲人、聾啞人，以及手、腳處于基本功能喪失或完全癱瘓的人。這些人，在自理、閱讀、行走等方面多多少少會(huì )有些困難，而這時(shí)，作為健全人的我們，就可以在閑暇無(wú)事時(shí)，幫身邊的肢殘人做掃地、洗地、洗碗等家務(wù)，或讀書(shū)上的故事給他們聽(tīng)，或跟他們聊天，甚至還可以在公路上扶一個(gè)盲人或一個(gè)殘疾人過(guò)馬路，這些都是些舉手之勞，做起來(lái)不會(huì )很難吧？我想應該不會(huì )，話(huà)題作文《關(guān)愛(ài)殘疾人，關(guān)注殘奧會(huì )作文》。
殘奧會(huì )全稱(chēng)“殘疾人奧林匹克運動(dòng)會(huì )”，是世界殘疾人運動(dòng)員的比賽樂(lè )園。20xx年北京殘奧會(huì )有：射箭、田徑、硬地滾球、自行車(chē)、馬術(shù)、五人制足球、七人制足球、盲人門(mén)球、盲人柔道、舉重、賽艇、帆船、射擊、游泳、乒乓球、坐式排球、輪椅籃球、輪椅擊劍、輪椅橄欖球、輪椅網(wǎng)球等20個(gè)大型項目，共設471枚金牌。我國著(zhù)名殘疾人運動(dòng)員劉美麗、吳彥儉、謝兆星等人也將在殘奧會(huì )上一顯身手，讓我們拭目以待。
我希望，在殘奧會(huì )上，世界各國殘疾人運動(dòng)員都能夠再創(chuàng )佳績(jì)，一展風(fēng)采！
我更希望，在這個(gè)社會(huì )日趨文明、科技日益發(fā)達的年代里，殘疾人越來(lái)越少，不是因為別的，而是希望沒(méi)有人被殘疾的痛苦所折磨！
我祝福所有的殘疾人叔叔、阿姨哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，希望你們能身殘志不殘，過(guò)好生命的每一天！
關(guān)愛(ài)殘疾人作文3
同學(xué)們，當我們快樂(lè )幸福的在校園中學(xué)習玩耍的時(shí)候，請別忘了我們身邊還有許多的朋友，他們享受不到生活的美好。有的從來(lái)就不知道彩虹的顏色是多么絢麗;有的永遠無(wú)法傾聽(tīng)親人動(dòng)聽(tīng)的呼喚;有的從來(lái)就沒(méi)有聞過(guò)芬芳的花香，無(wú)法體會(huì )奔跑在風(fēng)中的快樂(lè )。他們就是————殘疾人。
根據聯(lián)合國統計，全球有6。5億殘疾人，在我國，每16個(gè)人當中就有1個(gè)殘疾人，尊重殘疾人，就是尊重生命與尊重自己。
而生活中卻有些人，見(jiàn)到殘疾人，認為他們是廢物，便去冷落、排斥、嘲笑。不但不幫助他們，還指指點(diǎn)點(diǎn)，拿他們取樂(lè )。你知道這微不足道的動(dòng)作給了他們的心靈與尊嚴造成了多少傷害嗎？
世上有許多殘疾人都想過(guò)正常人的生活，他們便學(xué)用腳寫(xiě)字，學(xué)會(huì )讀盲文————————他們永不放棄，堅強無(wú)比的精神給了嘲笑他們的人一個(gè)有力的回擊！
記得第一次在春晚上觀(guān)看《千手觀(guān)音》，真的讓我感到震撼。這些演員都是生活在無(wú)聲、黑暗世界里的大哥哥、大姐姐，他們身殘志不殘�？颗_下的叔叔阿姨指揮，完成了如此宏大的完美表演。他們雖然不能象正常人那樣生活，但他們卻有正常人沒(méi)有的東西————堅強無(wú)比的精神！他們的這種精神讓所有不珍惜時(shí)間、生命的人感到慚愧！
20xx年10月第八屆全國殘運會(huì )將在我們浙江杭州舉行，希望我們身邊更多的人關(guān)注殘運會(huì )，關(guān)注殘疾人。人們的一個(gè)眼神、一句問(wèn)候、一個(gè)微笑、一聲關(guān)懷，就能讓他們需要關(guān)懷的心身變得溫暖。
攙扶盲人過(guò)馬路，是關(guān)愛(ài);幫助肢殘人推輪椅，是關(guān)愛(ài);學(xué)幾句手語(yǔ)，是關(guān)愛(ài);相逢時(shí)一張笑臉、一個(gè)招呼，也是關(guān)愛(ài)。為鄰居講講殘運會(huì )小知識，是參與;觀(guān)看殘運會(huì )，讓我們從殘運會(huì )開(kāi)始，為創(chuàng )造一個(gè)對殘疾人充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的社會(huì )而努力吧！
關(guān)愛(ài)殘疾人作文4
在諾大的一個(gè)世界里，并不是每個(gè)人都像我們這樣身體健全。
他，李志文，在一次車(chē)禍后，失去了陪伴他16年的右腿。老天似乎在與他開(kāi)玩笑，開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，以至于他這輩子都要用一根拐杖來(lái)代替右腿�？衫钪疚牟](méi)有退縮，他比普通人更加頑強，他比一般人更加熱愛(ài)生命，因為他知道，擁有生命是一件非常美好的事。
小曾是個(gè)剛強的孩子，盡管他在08年的火災中嚴重燙傷，面部毀容，可他卻一直是個(gè)樂(lè )觀(guān)的孩子。小曾面對大家歧視的眼光、同情的眼光，他并沒(méi)有傷心，小曾并沒(méi)有認為自己是個(gè)殘疾人，他仍然活在自己的世界里，排斥外界的干擾，排除大家的歧視。丑陋、不招人喜歡的小曾是最陽(yáng)光燦爛的，無(wú)論在哪，無(wú)論在什么時(shí)候，哪兒有小曾，哪兒就有小曾燦爛無(wú)瑕的笑容。
誰(shuí)說(shuō)殘疾人與我們不一樣?誰(shuí)說(shuō)殘疾人就要傷心地過(guò)一輩子?NO!殘疾人和我們一樣，都有一顆熱愛(ài)生活的心，他們也可以和我們一樣，在碧綠的草地上享受太陽(yáng)光的熱量，也可以在湛藍的湖水中自由的地游泳，還可以唱歌跳舞……殘疾人也可以開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)一輩子。開(kāi)心過(guò)一天是一天，傷心過(guò)一天也是一天，還不如開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)呢，難道不是嗎?
關(guān)愛(ài)與我們同行，讓我們一起關(guān)心身邊的殘疾人，照顧身邊的殘疾人吧!
關(guān)愛(ài)殘疾人作文5
當你走在大街上時(shí)，你是否給予一點(diǎn)施舍給他們；當你在歡跳時(shí)，是否為他們而嘆息；當你穿著(zhù)漂亮的衣服在大街上炫耀時(shí)，你是否為他們而難過(guò)。
我希望大家在路上遇到他們時(shí)，能給予他們一點(diǎn)幫助，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)；去希望大家看見(jiàn)他們在乞討時(shí)，能打開(kāi)您的腰包；我希望大家在看見(jiàn)他們一蹦一跳的走來(lái)時(shí)，不要在后面指指點(diǎn)點(diǎn)，因為他們是我們每一個(gè)人的榜樣。
雖然他們在生活中受到了一點(diǎn)存挫折，但是他們沒(méi)有氣餒，而是選擇了頑強地生存下來(lái)了。如果換做是我們，我們能不能像他們一樣堅強呢、如果換做是我們，我們能不能像他們一樣勇敢地去面對現實(shí)呢、如果孩換做是我們，我們能不能像他們一樣在挫折不斷時(shí)站起來(lái)呢。
其實(shí)他們比我們四肢健全中的任何一個(gè)人都強！都優(yōu)秀！因為他們雖然殘疾，但夢(mèng)想始終不變。記得有一則故事中講到："有一個(gè)年輕人，他從小就學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，他夢(mèng)想自己當成舞蹈家。也可能是命運的安排，注定年輕人不能成為舞蹈家。就在這個(gè)年輕人即將成名時(shí)，一場(chǎng)無(wú)情的交通事故發(fā)生了。年輕人不僅錯過(guò)了成名的機會(huì )，就連右腿都沒(méi)了�！甭�(tīng)到這里，你一定認為他的夢(mèng)想是不可能實(shí)現的，一定認為這只是一場(chǎng)虛偽的夢(mèng)。但是，年輕人并沒(méi)有氣餒，而是學(xué)習了單腳跳舞。日復一日，年復一年。年輕人終于成了舞蹈家。
你們瞧！這年輕人是多么堅強，雖然他喪失了右腳，但他依然鍥而不舍！這種精神是賠償人沒(méi)有的，但他們卻有。你們說(shuō)我們有資格在他們背后指指點(diǎn)點(diǎn)嗎、所以，我真誠的希望，全世界的人都能一起行動(dòng)起來(lái)，關(guān)愛(ài)自己身邊的每一個(gè)殘疾人，正如歌中所唱：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
關(guān)愛(ài)殘疾人作文6
“五——四——三——二——一�！碑�9月6日殘奧會(huì )的煙花燃放到：“1”時(shí)，我們全家歡呼了起來(lái)，精彩的殘奧會(huì )開(kāi)幕式開(kāi)始了。
祥云飄飄，圣火熊熊，以天、地、人和諧為主線(xiàn)的北京線(xiàn)奧會(huì )會(huì )徽處處可見(jiàn)，殘奧會(huì )“福牛樂(lè )樂(lè )”正向我們走來(lái)。動(dòng)聽(tīng)的歌聲，優(yōu)美的舞蹈，美輪美奐的意境，這些可都是殘疾人藝術(shù)家們辛苦的杰作。他們所表現出來(lái)的美，讓大家對生命有了更真切的感受。
天地靜默，夜涼如水，樂(lè )聲響起。全世界的目光，都隨著(zhù)光柱，投射在一個(gè)名叫李月的女孩身上。她在汶川大地震中失去了左腿，可她不想舞蹈的夢(mèng)想屈從于殘酷的命運，她得到了無(wú)數敬重生命與夢(mèng)想的人們的幫助，她終在全世界面前，重新起舞。
而我們每個(gè)同學(xué)都應該感到無(wú)比的幸福：因為我們有美麗的校園，有和藹可親的老師；因為在我們的身邊，有許多好心人一直在關(guān)心著(zhù)我們，幫助著(zhù)我們，我們同學(xué)中就有許多同學(xué)獲得過(guò)別人的幫助；更重要是，我們擁有一個(gè)健康的身體，我們可以用眼睛觀(guān)看五彩繽紛的世界；用耳朵聆聽(tīng)美妙?lèi)偠囊魳?lè )，用嗓子唱出婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌聲……可是他們，有的生活在一片黑暗中，有的生活在無(wú)聲的世界里，有的卻無(wú)法表達自己的感情……但是他們身殘志不殘，堅強地面對現實(shí)。
讓我們“關(guān)注殘奧會(huì )，關(guān)愛(ài)殘疾人”。其實(shí)我們少吃一點(diǎn)零食，少買(mǎi)一件衣服，讓我們用節約下來(lái)的一點(diǎn)錢(qián)，建更多的殘疾人工廠(chǎng)，讓殘疾人們做力所能及的工作，讓他們自食其力，真正地“站立”起來(lái)。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，為殘疾人創(chuàng )造一個(gè)無(wú)障礙的世界吧！讓殘疾人與正常人共同和諧地，生活在這個(gè)美好的世界上。
關(guān)愛(ài)殘疾人作文7
“殘疾人”這是一個(gè)這是一個(gè)多么讓人熟悉的詞語(yǔ)呀!我們身邊也有許多殘疾人。他們總是那么樂(lè )觀(guān)、向上的面對生活。他們并不因為自己是殘疾人，而放棄一切，他們是那么自強不息。
我曾經(jīng)在一份報紙上，看到了兩張截然不同的照片：一張是一個(gè)拄著(zhù)拐杖的殘疾人正在為人理發(fā)。另一張是一個(gè)身體健全的人在街上伸手乞討。這兩個(gè)人同樣是為了生活，殘疾人，身殘志不殘，為人理發(fā)，養家糊口;而這個(gè)身體健全的人，卻在街上乞討，真不應該。
大家一定都知道，廣州殘運會(huì )。廣州這次舉辦殘運會(huì )不僅為了讓殘疾與動(dòng)員們獲得寶貴的互相交流的機會(huì )，也讓殘疾人展現出他們不比正常人差。這也是一個(gè)中國乃至全亞洲人民對殘疾人關(guān)懷、幫助的機會(huì )，讓殘疾人感到這個(gè)世界的溫暖。
我們要為殘疾人做出自己的貢獻。不歧視他們，不排斥他們。讓他們走出自己心中陰影，回到“陽(yáng)光”下，我相信，只要世上有真愛(ài)，世界會(huì )變得跟美好。社會(huì )的愛(ài)，對于殘疾人來(lái)說(shuō)就像疲倦的人得以依靠;就像迷路的人，找到一盞指路的燈;就像炎熱的夏天找到濃濃的樹(shù)蔭;就像心靈干枯的人們找到一潭清澈的泉水。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì )以及全中國的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。不只是在今天，而是今后的每一天。
讓我們一起關(guān)愛(ài)殘疾人吧!為殘疾人獻出自己的一份愛(ài)心吧!
關(guān)愛(ài)殘疾人作文8
在我們身邊，有那么一些人，他們身體上有缺陷，卻堅強的活下去，他們就是——殘疾人。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，有一個(gè)木匠來(lái)到我們家，他不說(shuō)一句話(huà)，默默的干著(zhù)活。我很奇怪，便問(wèn)媽媽……這就是我們的裝修師傅小朱叔叔，他是一個(gè)啞巴。
一開(kāi)始，我不理睬他，覺(jué)得他很討厭�？墒�，漸漸地我發(fā)現，媽媽爸爸爺爺奶奶都很熱情地款待他，我很奇怪。媽媽看出了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“嘉嘉，人與人是平等的，不論是殘疾人還是普通人，都是平等的，你不能因為小朱叔叔是個(gè)啞巴，就討厭他，你更應該尊重他——個(gè)殘疾人能成家立業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)活下來(lái)，比我們不知要付出多少倍的努力!”
我理解了媽媽的話(huà)，和小朱叔叔玩的不亦樂(lè )乎:一會(huì )下象棋;一會(huì )玩“大富翁”還幫他倒水，泡茶……爺爺奶奶爸爸媽媽也和他交流(用手語(yǔ))，其樂(lè )融融，歡聲笑語(yǔ)傳得很遠很遠……
直到下午，我們才和小朱叔叔依依不舍的分別了�；叵肫鸾裉斓氖虑�，我笑著(zhù)對媽媽開(kāi)玩笑：“媽?zhuān)愣伎熳兂纱笳軐W(xué)家了!”
殘疾人經(jīng)常遭到冷嘲熱諷，我們都以為他們不會(huì )知道，其實(shí)，他們的心比我們還要敏銳，他們知道他們受到了歧視，只是，他們不想表達出來(lái)，他們一直在逆境中頑強的生存，不論別人怎樣看待，堅持自己的想法，闖出自己的一片天，他們更值得我們尊重，更令人佩服!
看來(lái)，我以后對殘疾人要重新認識了!殘疾人也需要關(guān)愛(ài)，也需要贊揚，他們也需要鼓勵和支持!
關(guān)愛(ài)殘疾人作文9
在生活中，總有著(zhù)那么一群人，默默地幫助著(zhù)那些殘疾的人們，讓他們恢復從前那堅不可摧得意志力。就是那群默默無(wú)私的人，不論年齡、不論體型，幫助了多少殘疾人。
其中，有一位讓我倍感親切，同時(shí)，我對她的的敬佩也油然而起。她就是年僅18歲的李尚麗。她用瘦弱的身軀將同學(xué)林明霞從一樓背到三樓，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，他們的教室也從三樓換到了五樓，而那唯一不變的就是李尚麗每天將林明霞背上樓的那一習慣。
同樣是學(xué)生，雖然說(shuō)，李尚麗比我們大，但畢竟高三也面對著(zhù)那重要的高考，她并沒(méi)有輕易地放棄自己每天背林明霞上樓的這一習慣。她每天不厭其煩地背著(zhù)林明霞，上樓，下樓，再上樓。而卻沒(méi)有叫過(guò)一句苦，一句累。就是她的那顆關(guān)愛(ài)殘疾人同學(xué)的心讓她堅持，她這樣關(guān)愛(ài)著(zhù)殘疾人，讓林明霞感到了無(wú)比的`幸福，也讓她自己體會(huì )到了與殘疾人之間那份珍貴的友情。
我們應該向她學(xué)習，向她學(xué)習她的那種對殘疾人的關(guān)愛(ài)，對殘疾人的愛(ài)。正因為生活中有了這些樂(lè )意助人的人，給了那些殘疾人關(guān)愛(ài)，讓關(guān)愛(ài)在我們身邊無(wú)處不在。每個(gè)人也都需要關(guān)愛(ài)，別人給予過(guò)我們關(guān)愛(ài)，我們也應該去關(guān)心他人。哪怕是在馬路上少用那種好奇的眼神去看殘疾人，哪怕是阻止一些小朋友對殘疾人外貌的一些好奇，關(guān)愛(ài)殘疾人就是那么簡(jiǎn)單，我相信，只要有了這一份心，社會(huì )上的殘疾人就會(huì )得到更多的愛(ài)與幸福。
關(guān)愛(ài)殘疾人作文10
大家對殘疾人并不陌生，我十分關(guān)心殘疾人，你幫助過(guò)殘疾人嗎?我還幫助過(guò)殘疾人呢!
那天初中，天氣十分晴朗，陽(yáng)光輕輕地撫摸著(zhù)我們，我在家閑著(zhù)沒(méi)事，于是便出去走一走。在路上，我看見(jiàn)一個(gè)殘疾的老爺爺，他兩眼失明，拄著(zhù)拐杖，像一直在熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。為什么呢?我便急忙跑過(guò)去，問(wèn)：“老爺爺，你在這里干什么?”老爺爺說(shuō)：“我要回到家去，只可惜沒(méi)人扶我過(guò)馬路啊!”說(shuō)完，老爺爺便上長(cháng)嘆一聲。我從老爺爺的話(huà)中知道了，原來(lái)他要穿過(guò)馬路回到家中，卻被一輛輛急駛的汽車(chē)攔住了。我想：我一定要為這個(gè)盲人老爺爺做點(diǎn)什么。于是，我便說(shuō)道：“老爺爺，我來(lái)扶您過(guò)馬路吧!”老爺爺聽(tīng)了，想了一會(huì )兒，便說(shuō)道：“好吧�！庇谑�，我扶著(zhù)老爺爺，一步一步地向前走去。在我的攙扶下，老爺爺過(guò)了馬路，我與老爺爺過(guò)去了之后，還把他送到了家中，他十分激動(dòng)，便說(shuō)道：“小朋友，太感謝你了，你真是一個(gè)尊敬老人的好孩子!”我聽(tīng)了，心里想吃了蜜一樣甜。
殘疾人們十分堅強，雖然他們殘疾了，但他們還積極參加殘運會(huì )。這種不畏艱險、積極上進(jìn)的精神，值得我們學(xué)習。希望健將們取得優(yōu)異的成績(jì)。以后我會(huì )更加關(guān)心殘疾人。
希望大家一起幫助殘疾人，讓這個(gè)世界變得更加美好。
關(guān)愛(ài)殘疾人作文11
“活著(zhù)就要做個(gè)對社會(huì )有益的人�！睆埡５鲜沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。張海迪是山東省文登人。5歲的時(shí)候，患了脊髓血管瘤，先后做過(guò)4次大手術(shù)，胸部以下完全失去知覺(jué)。這個(gè)嚴重癱瘓的孩子，本來(lái)可以依靠父母的收入生活�？墒撬獮槿嗣駷樯鐣�(huì )做更多的事。她說(shuō)：“我要像顆流星，要把光留給人間�！彼龖阎�(zhù)這樣的理想，以非凡的毅力學(xué)習、工作，唱出一首生命贊歌。這就是我們學(xué)習的榜樣。
我的身邊也有這樣一位老爺爺，我常常親切地叫他鐘姥爺。他是一位肢殘的殘疾人，一條胳膊斷了，一條腿又瘸了。走路不那么風(fēng)度翩翩，每走一步就會(huì )左搖右擺。但是，笑容從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)他的臉。他經(jīng)常到老年活動(dòng)室玩電腦，打撲克等，以此來(lái)豐富他的生活。他常常和別人自豪地談起他的兒子在新疆當兵的事。他雖然肢殘，但志不殘。沒(méi)有給他的家人增添負擔，而是樂(lè )觀(guān)地面對生活。
還有一次，我和一個(gè)肢體殘疾的小弟弟一起玩，碰巧遇上了我班同學(xué)。她看著(zhù)小弟弟奇怪的動(dòng)作，好奇地問(wèn)道：“他怎么了？”我趕緊向她使了一個(gè)眼色，她一下子明白了我的用意，就什么也不問(wèn)了，一起哄小弟弟玩，小弟弟玩得可開(kāi)心了�；丶液�，我把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了，豎起了大拇指，直夸我是個(gè)懂事的好孩子。我和媽媽都笑了，笑得那么甜，那么快活。
他們雖然殘疾，但是他們用另外一種方式去體驗生活，這也是我們常人體會(huì )不到的。當我們遇到殘疾人的時(shí)候，應當主動(dòng)用自己的溫暖的手去幫助他們。但一定要記住，絕不能用這雙手剝開(kāi)他們的心靈外衣！
關(guān)愛(ài)殘疾人作文12
我們有健全的身體，能看到五彩斑斕的世界，能聽(tīng)到各種各樣的聲音，能夠感受到大自然的熱情，我們覺(jué)得生活是多么的美好。但是，生活中卻有著(zhù)一群特殊的人，他們就是——殘疾人。
提起殘疾人，最多的還是人們的指指點(diǎn)點(diǎn)，這群特殊的人群，總是人們茶余飯后的話(huà)題。在他們開(kāi)懷大笑的時(shí)候，殊不知，一些在平常人看起來(lái)并沒(méi)有什么大不了的話(huà)語(yǔ)卻深深地傷害了他們的自尊心。雖然他們失去了身體的某一部分，但是他們依然是有血肉、有思想的人，他們的缺陷并不是他們所想要的，而是各種各樣的原因造成的不幸。所以，當我們遇到那些殘疾人時(shí)，更應該報以溫暖的微笑，去鼓勵他們，讓他們知道，他們并不是一個(gè)人在與痛苦作斗爭，他們并不孤單，還有我們與他們同行。
在生活中，我們總是能夠看到許多殘疾人自食其力。有的辦了盲人推拿院，有的靠腳繡花織毛衣，還有的用嘴巴畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字......他們付出的努力是我們的幾十倍，幾百倍，甚至更多。他們面對命運的不公平，依然不屈不撓。他們對生命的熱愛(ài)是值得我們學(xué)習的。
在車(chē)水馬龍的大街上，讓我們做盲人的“指路燈”，照亮他們生命中黑暗的角落，引導他們走向“光明”;在擁擠不堪的公交車(chē)上，讓我們?yōu)闅埣踩肆粝乱粋�(gè)座位，讓他們不方便的身體有一個(gè)安全的依靠。
殘疾人是我們這個(gè)大家庭中的弱勢群體，他們也有和我們一樣的自尊心，他們也對生活充滿(mǎn)了希望和憧憬。讓我們一起關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)殘疾人吧，讓他們的生活變得更加燦爛。
關(guān)愛(ài)殘疾人作文13
在一個(gè)小區里，有一個(gè)雙腿殘疾的小伙子，小時(shí)候也不知為什么雙腿殘疾了。他父母又不在身邊，一個(gè)人生活。過(guò)了好久，一些大媽們見(jiàn)他也困難，常去幫助他做些日�，嵤�，整理整理房間，幫他煮煮飯。有一位大媽經(jīng)常去看他，給他送點(diǎn)東西，過(guò)年過(guò)節的，去看看他，送些節日品。
小伙子雖然雙腿殘疾，但也不是一個(gè)“殘廢”。他并不泄氣，常坐在書(shū)房里寫(xiě)作投稿，賺些稿費，暫以度日。
聽(tīng)人說(shuō)，又一次，小伙子一個(gè)人在家時(shí)，開(kāi)爐煮東西吃，自己在房里打字發(fā)稿，由于太認真了，忘了爐上的東西，時(shí)間長(cháng)了，水燒干了，爐上起了火，煙還有些濃。一個(gè)殘疾人，行動(dòng)不便，又起了火，怎么弄才好呢?這些大媽還真熱心，一下跑上樓去了，替他撲滅了火。
他一般都不出來(lái)，很少見(jiàn)到他的人影，人們常說(shuō)他文章寫(xiě)得好，成績(jì)還挺好的，只因為是殘疾人，回家自學(xué)成才，寫(xiě)得一手好字那。他生活很樂(lè )觀(guān)，喜歡很多東西。他過(guò)了很久才熟悉這里，一開(kāi)始，不愛(ài)與外人走串門(mén)，也不愛(ài)說(shuō)話(huà)。
他常推著(zhù)輪椅去公園外面了解時(shí)事。他說(shuō)，他的夢(mèng)想是當一個(gè)作家，是現在的追求，小時(shí)候他還想去當運動(dòng)員。他家書(shū)很多，他喜歡看書(shū)，去哪里都捧著(zhù)一本書(shū)，最近他還出了一本小說(shuō)。他想去寫(xiě)一本關(guān)于殘疾人的書(shū)，反映殘疾人的追求與夢(mèng)想的書(shū)。讓殘疾人更堅強去奮斗創(chuàng )造新的生活。
我認為，殘疾人又是另一個(gè)新的人群，它有理想，有力量，只要自己多多努力，也會(huì )有好的生活。周?chē)娜藢埣踩诵枰P(guān)心愛(ài)護，而它，要更自信，自立，自強，他們與平常人沒(méi)什么不同。而且，有些常人做不到的事，他們卻可以做到。
做一個(gè)“常人”!
關(guān)愛(ài)殘疾人作文14
記得那是我們上二年級的時(shí)候，他剛轉到我們班上。有一天，我看到一個(gè)小哥哥正猛推他，一直把他推倒在地，旁邊不但沒(méi)人拉，反而都站著(zhù)看笑話(huà)……
上課了，我看到他臉上、破舊的衣服上糊滿(mǎn)了臟水，我大聲叫著(zhù)沖上前，推他的同學(xué)不但不拉，反而大笑。我氣極了，趕緊扶起他。天哪，他竟傻傻地笑著(zhù)，口里流出長(cháng)長(cháng)的口水絲……有人叫著(zhù)：“扶他干嘛？他是瘸子！”一股憐憫之情由然而生，我堅決地把他扶起來(lái)，并擦了擦身上的水。
后來(lái)，知道他叫申國鵬，是他媽媽生下他的時(shí)候，因為缺氧，他媽媽沒(méi)有給他即使治療，造成了腦癱，也就是現在這個(gè)樣子。他生活不能自理，當然上學(xué)就有困難，我心里沉甸甸的，要是有一天他爸媽不在了，他該咋辦？
下午，我們寫(xiě)作業(yè)，申國鵬笑嘻嘻地拿來(lái)個(gè)知了放在我們桌上，嚇得我們尖叫著(zhù)躲到老師身后，申國鵬開(kāi)心地大笑著(zhù)。老師說(shuō)：“別怕，知了是益蟲(chóng)，不咬人還吃蚊子�！倍⊙┩瑢W(xué)壯著(zhù)膽子彈了它一下，我也摸了一下，它果然不咬人，我們開(kāi)心地笑著(zhù)玩起了知了，申國鵬轉身走了，一會(huì )兒給我們捉來(lái)一只，一會(huì )兒又捉來(lái)一只……一定是因為我幫他解了圍，他是來(lái)感謝我的，我很感動(dòng)。老師說(shuō)：“申國鵬很寂寞，除了他爸媽?zhuān)瑳](méi)有人愿意和他玩。他活著(zhù)是別人的負擔，自己的快樂(lè )也很少……你們常和他玩，他會(huì )很快樂(lè )的！”
一看到街上的殘疾人，別人欺負他的影子就會(huì )在我的腦海里回蕩。我沒(méi)法繼續看他，也無(wú)法幫他。我只能大聲疾呼：“請關(guān)愛(ài)你身邊的每一個(gè)殘疾人吧！”
關(guān)愛(ài)殘疾人作文15
相信大家都見(jiàn)過(guò)殘疾人吧，但你們有沒(méi)有幫助過(guò)殘疾人呢?我身邊就有很多幫助殘疾人的故事，我來(lái)向你講講吧。
有次，我放學(xué)回家，公交車(chē)上的人非常多，你擁我擠，像一堆螞蟻在搶食物一樣。忽然，一個(gè)殘疾老爺爺出現在我的眼簾，那位老爺爺頭發(fā)花白，衣服上只露出一只手，手指還非常的小，使人感到非常害怕。當這個(gè)老爺爺顫顫巍巍的走到一位大哥哥面前，大哥哥看見(jiàn)了這個(gè)老爺爺在車(chē)上站都站不穩，就不假思索地站了起來(lái)，把座位讓給了這位老爺爺。老爺爺連忙向他道謝，尋問(wèn)他的姓名，可大哥哥卻一聲不吭地從后門(mén)沖了下去，我看著(zhù)大哥哥的背影，肯定：他的站點(diǎn)不是這里，因為他不想做好事留下姓名，不想只讓了一個(gè)座位而出名。
我知道，如果我是那位大哥哥，我一定不會(huì )回頭看那位老爺爺，更不用說(shuō)讓座了。因為，我覺(jué)得這為老爺爺太恐怖了。然而，大哥哥的做法使我改變了觀(guān)點(diǎn)，我想：“我們那么不尊重殘疾人、關(guān)愛(ài)殘疾人，那他們的心里一定是很自卑的，肯定會(huì )想：我活在世界上，人人都感到我恐怖，那我還不如不活了。假如我是殘疾人，我也會(huì )這樣想。如果人人都關(guān)愛(ài)、尊重殘疾人，那么，他們的世界就會(huì )變得豐富多彩了，就回覺(jué)的：我也是人，只不過(guò)我的身體有些缺陷，并且，他們都很關(guān)心我，我為什么要和自己過(guò)不去呢?”
同學(xué)們，讓我們一起幫助、關(guān)愛(ài)、尊重殘疾人，幫他們做一些小事，他們就會(huì )感到很開(kāi)心。因為，有人重視他們了。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起去幫助殘疾人吧!
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