在關(guān)愛(ài)中成長(cháng)語(yǔ)文作文
生活中最關(guān)愛(ài)我的人是媽媽?zhuān)瑢W(xué)習上最關(guān)愛(ài)我的人是老師，然而還有一位像媽媽?zhuān)駧熼L(cháng)一樣的人，那就是每天照顧我生活，關(guān)愛(ài)我成長(cháng)的王莉老師。
記得秋天的一個(gè)晚上我感覺(jué)到頭非常的疼，王莉老師看到了我不舒服的樣子，就急忙來(lái)到我身邊用手摸了摸我的頭，然后又用體溫計為我測量了體溫，這時(shí)候王莉老師才舒了一口氣親切地說(shuō)：“春雨，你是感冒了，還好，不發(fā)燒，服點(diǎn)感冒藥很快就會(huì )好起來(lái)的�！�，邊說(shuō)邊給我拿來(lái)了開(kāi)水和藥，關(guān)愛(ài)地看著(zhù)我把藥服下去，并且還囑咐我多喝一些水，這樣病會(huì )好得快。接著(zhù)王莉老師又坐在我的身邊陪著(zhù)我直到我睡著(zhù)。第二天早晨醒來(lái)時(shí)，我的頭一點(diǎn)也不疼了，王莉老師還囑咐我要多穿件衣服，以免受涼。雖然媽媽不在身邊，可是我的心里依然感受到了媽媽給予我的溫暖，王莉老師就像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)我。
王莉老師平時(shí)對我們很溫和，但是一旦我們犯了錯誤，也會(huì )非常嚴厲呢！
一次，我沒(méi)有與王莉老師打招呼就擅自離開(kāi)住處，獨自一人去廣場(chǎng)看演出去了。我沉浸在精彩的節目中，居然一點(diǎn)也沒(méi)有感受到王莉老師此時(shí)此刻的焦急。然而，這時(shí)候王莉老師在四處找我。由于廣場(chǎng)人多王莉老師根本看不到我在哪里，便在廣場(chǎng)詢(xún)問(wèn)著(zhù)見(jiàn)到的每一位同學(xué)：“有沒(méi)有看到郭春雨”可是同學(xué)們也都搖頭說(shuō)：“沒(méi)看到”。就這樣王莉老師索性站在我住宿地方的樓下焦急地等待著(zhù)我。演出結束了，我才知道這時(shí)候已經(jīng)很晚了，就加快腳步地向住處走去，我遠遠地便看到了王莉老師站在樓下。我想糟糕啦！王莉老師一定是在等我回來(lái)，也一定會(huì )對我大發(fā)雷霆的。當走進(jìn)王莉老師時(shí)我低著(zhù)頭沒(méi)敢與老師的眼睛對視，只聽(tīng)到王莉老師說(shuō)“郭春雨，你去哪里了？你知道你沒(méi)有打招呼離開(kāi)，老師很擔心你的安全嗎？”我偷偷地看了老師一眼，雖然老師的語(yǔ)氣不是很?chē)绤�，但從王莉老師嚴肅的表情上，我知道她一定找了我很久，并且十分著(zhù)急和生氣。此刻我知道自己錯了，回到房間，王莉老師說(shuō)：“郭春雨你站在那里反思一下你今天錯在了哪里？”，我很內疚地站在一旁，過(guò)了幾分鐘，我誠懇地對王莉老師說(shuō)：我錯在沒(méi)有與老師請假，就隨意離開(kāi)了，這樣會(huì )不安全的，也是不守紀律的表現。此時(shí)王莉老師仍然嚴肅地說(shuō)：“知道錯了，今后就要做到守紀律�！�。
在王莉老師身邊，有時(shí)我感受著(zhù)媽媽的溫暖，有時(shí)候我領(lǐng)略著(zhù)父親的嚴厲。不管是溫和，還是嚴厲，我懂得都是王莉老師對我的關(guān)愛(ài)。
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