小學(xué)描寫(xiě)小狗的作文500字匯編七篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)描寫(xiě)小狗的作文500字7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)描寫(xiě)小狗的作文500字 篇1
我家有一只小狗，它既可愛(ài)又聰明，我很喜歡這只小狗。它長(cháng)著(zhù)一對烏黑發(fā)亮的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，靈敏的耳朵，圓圓的頭。它的一對眼珠子像兩顆黑彈珠，紅潤的嘴里又著(zhù)兩排整齊而又鋒利的牙齒，它的兩條小腿很短，跑起步來(lái)去很快，它可神氣極了。我還給它取了一個(gè)名字莎茜莎茜不僅長(cháng)得好看，而且還特別的頑皮。那天，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然，聽(tīng)見(jiàn)媽媽大喊；“快滾，快滾下去�！蔽也恢腊l(fā)生了什么事情，趕快去看。呀！我的小狗莎茜竟然把媽媽的毛線(xiàn)球當球踢呢！當時(shí)我真想揍它一頓，可看到它可憐巴巴地望著(zhù)我的樣子，我又不忍心了。莎茜還很善解人意。每當我們開(kāi)車(chē)回家的時(shí)候，它只要一看到我們，就大老遠的跑過(guò)來(lái)，使勁地搖尾巴，好像在說(shuō)；“歡迎大家回來(lái)�！边�有一次，媽媽買(mǎi)了一塊肉放桌子上，它就竄上桌子上，把肉給拽了下來(lái)，害得媽媽把它給揍了一頓。莎茜就是我最可愛(ài)、最忠誠的朋友。它還喜歡睡覺(jué)，當我們不在家的時(shí)候，它總是一個(gè)人躺在沙發(fā)上呼呼大睡，當我們回來(lái)了它就精神大振。沒(méi)事時(shí)，它還喜歡咬東西。記得有一次，我在拍皮球，瞄準時(shí)機，迅速撲過(guò)來(lái)，一口咬住，把我的皮球搶走，叼回它的窩里，用爪子緊緊按住，生怕我來(lái)奪走；如果有一天我的襪子不見(jiàn)了，準是又叼走了；甚至我的玩具也時(shí)時(shí)不能幸免，它的這個(gè)壞毛病總也改不了。
但它也十分聰明，討人喜歡。每次我放學(xué)回家，莎茜總是老遠就撲過(guò)來(lái)，把我的腿緊緊抱住，說(shuō)什么也不松開(kāi)。還不停地舔我的手，咬我的衣角，弄得我滿(mǎn)身都是狗毛呢……這是我們家的小狗哦！我愛(ài)我家的小狗。
小學(xué)描寫(xiě)小狗的作文500字 篇2
我家有只小狗，叫做麥包。那是因為它身上淡淡的奶黃色像最甜蜜的冰淇淋，讓人直想咬一口。
它長(cháng)得嬌憨可愛(ài)，雖然它是一只小公狗，但是它那從骨子里透出來(lái)的可愛(ài)勁，當真是比小母狗更討人喜愛(ài)。它的眼珠是圓滾滾的杏眼，仔細一看，還是水汪汪、烏溜溜的，注意麥包久了，它柔和的目光中竟會(huì )閃出些許敏銳來(lái)。我家狗狗有一樣東西最討我喜歡，那就是它兩只大大的耳朵了，只要它微微聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)聲音，耳朵就像無(wú)線(xiàn)電一樣：“撲棱”一下就豎起來(lái)了。
說(shuō)起來(lái)，麥包也是很機靈的，它那精彩的“演技”，連身為人類(lèi)的我都為所折服。又是一個(gè)飄著(zhù)飯香的晚上，我們一家四口正在其樂(lè )融融的吃飯，麥包或許是聞見(jiàn)了噴香的'飯菜味，急切地沖到了我們的飯桌前，開(kāi)始大聲吠叫。我們當然不給，只見(jiàn)它的聲音漸漸小了起來(lái)，變的越來(lái)越弱，最后竟然慢慢變成了細弱的哭音，尤其是那如泣如訴的心情，更是被它演繹的惟妙惟肖。妹妹有些動(dòng)搖，試探的問(wèn)我：“姐姐，要……要不……”“不行！”我的情緒很是堅決。麥包看到一計不成，又生一計�！皢鑯嗚~嗷~”嗬！這小子竟然開(kāi)始撒嬌了，只見(jiàn)它不斷地扒拉著(zhù)我的褲腳，嘴里還哀怨的開(kāi)始祈求，那軟綿綿的聲音好似一條狡猾的小蛇，緊緊地勒住我的心�！皶詴�！”這次輪到媽媽了，“哦……”我不情愿的放下夾著(zhù)的一塊魚(yú)，無(wú)奈地對麥包聳了聳肩。麥包終于明白了，要想吃肉，就得攻克媽媽的心！它打定主意，端端正正地在媽媽面前坐了下來(lái)，乖巧的不吵不鬧，只是用亮晶晶的眼睛怯生生的凝視著(zhù)媽媽?zhuān)斐錾囝^舔了舔嘴巴，那樣子友善又可愛(ài)�？蓩寢屓耘f不為所動(dòng)，麥包只好可憐巴巴的搖擺著(zhù)它那絨球似的尾巴，又委屈的蹭了蹭媽媽的腳。媽媽總算拜倒在麥包的魅力之下了，這可真是不容易��！
這就是我家最可愛(ài)的小寵物，它總是那么惹人憐愛(ài)。
小學(xué)描寫(xiě)小狗的作文500字 篇3
如果你問(wèn)我最喜歡的小動(dòng)物是什么？那我肯定會(huì )毫不猶豫地告訴你，我最喜歡的小動(dòng)物是——小狗。
我家小狗的毛是雪白雪白的，宛如雪落在了小狗的身上似的，漂亮極了！如果我們很多時(shí)間沒(méi)有給它洗澡它就會(huì )纏著(zhù)我們不放，眼睛望著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“小主人，你真壞，你想把我變成一只小臟狗嗎？”每當那時(shí)，我們便會(huì )開(kāi)懷大笑，它看不明白我們在笑什么，它又用不明白的眼神看著(zhù)我們。它的一雙眼睛水汪汪的，好似剛剛下過(guò)一場(chǎng)春雨，雨點(diǎn)掉進(jìn)了他眼里似的；它長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，假如街邊的塵土多，就可以用尾巴把塵土掃得干干凈凈的。
有一次放學(xué)回家，我去看小狗。我拿著(zhù)骨頭引它來(lái)吃，但它不但不吃，還一動(dòng)不動(dòng)的，好像被什么煩住了。原來(lái)，小狗就要生寶寶了。過(guò)了幾天，我看見(jiàn)它生了幾只很可愛(ài)的小狗，有白色的和棕色的和在一起的、有和大狗一樣白的、有白色里面滲著(zhù)烏黑色的、還有的也是雪白的，這些小狗的眼睛緊閉著(zhù)，而大狗就躺在那喂小狗喝奶，如果有人來(lái)碰它的小狗它可饒不了他呀！
聽(tīng)說(shuō)我有一個(gè)親戚家的兒子聽(tīng)見(jiàn)了我家的大狗生小狗了就想來(lái)摸摸它，還沒(méi)摸到呢，大狗就開(kāi)始叫了，嚇的我親戚家的兒子直往外跑�？次壹业拇蠊穳騼吹陌�！
寶寶出生后，我更疼愛(ài)小狗了。我每天都喂它吃飯，后來(lái)我轉到宜興去了，就沒(méi)時(shí)間陪它了。后來(lái)我一回家，看見(jiàn)小狗就只有一只了，我就問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屨f(shuō)：“小狗被我們送了�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)就哭了，后來(lái)他們又說(shuō)：“它們就在離我們家不遠的地方�！蔽衣�(tīng)了才不哭。我讓媽媽帶我去，媽媽答應了。我一去就看見(jiàn)了小狗，我可高興了，我跑過(guò)去想抱它，它卻跑開(kāi)了，我等了一會(huì )兒，它又出來(lái)了我又去抓它還是抓不到，我又去抓，還是抓不到。
媽媽說(shuō)我們該回家了，我才依依不舍的走了。
小學(xué)描寫(xiě)小狗的作文500字 篇4
外婆家養著(zhù)一條可愛(ài)的小狗。身穿“黃色皮毛大衣”，摸上去軟綿綿的。頭上長(cháng)著(zhù)一對向下耷拉著(zhù)的大耳朵，圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)兩只黑葡萄似的眼睛，水靈靈的。濕漉漉的鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張大大的嘴巴，嘴里長(cháng)著(zhù)兩排鋒利而又潔白的牙齒，身子后面拖著(zhù)一條短尾巴。
今天，我又去了外婆家，小狗已經(jīng)長(cháng)大了，也變的更強壯了，成了替外公外婆看家護院的“小幫手”。當有陌生人接近時(shí)，小狗就發(fā)出響亮而又清晰的吠聲。提醒他們有人來(lái)了。這不，當我剛走近外婆家時(shí)，小狗就發(fā)現了我，“汪汪”地叫了起來(lái)，嚇了我一大跳。小狗看到是我們，立刻搖著(zhù)尾巴跑過(guò)來(lái)，在我腳邊東嗅嗅西聞聞，顯得無(wú)比的親熱。并對著(zhù)外婆家叫著(zhù)，好象在告訴外婆，有客人來(lái)了。
上午，我趁爸爸媽媽不注意，拿了一塊肉骨頭，偷偷地來(lái)到外面的草坪上，扔到小狗面前，小狗用那水汪汪的大眼睛看了看我，然后低下頭聞了聞肉的氣味，看看有沒(méi)有問(wèn)題，便開(kāi)始安心享用肉“大餐”了。在享用的過(guò)程中，小狗不時(shí)地抬起頭，搖搖毛茸茸的尾巴，好像在告訴我“好吃好吃”。
下午時(shí)分，我和弟弟打鬧著(zhù)來(lái)到草坪，弟弟很調皮，撿起了一塊石頭，像小狗扔去。小狗身子靈活一閃，躲開(kāi)了扔過(guò)去的石頭。遠遠的望著(zhù)我們，弟弟乘小狗不留意，又扔了一塊石頭過(guò)去，打到了小狗的身子。小狗發(fā)出了“嗚嗚”的叫聲，一副可憐巴巴的樣子，好象是在象我訴苦。我不忍心小狗可憐的樣子，就拉著(zhù)弟弟去玩游戲了。
小狗已經(jīng)長(cháng)了，成了外婆家的“好幫手”，好象是在感謝養育之情。我打心眼里喜歡上了這條小狗。
小學(xué)描寫(xiě)小狗的作文500字 篇5
我家養成了一只可愛(ài)的小狗。它全身都是紅紅的毛。一雙有神的大眼睛下面長(cháng)著(zhù)一個(gè)黑黑的鼻子，兩排白白的牙齒里面長(cháng)著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的舌頭。我給它系了一個(gè)鈴鐺。每當它向我跑來(lái)的時(shí)候，特別好得意，我便伸手去抱抱它。
記得有一次，我剛做完作業(yè)，復習好功課。準備輕輕松松地玩一玩。我拿出我心愛(ài)的玻璃跳棋，自己下了起來(lái)。正當我下得起勁的時(shí)候，我興奮地把棋子一拋，棋子竟調皮地跟我捉迷藏了。我拼命地找呀找，從地毯找到沙發(fā)，從沙發(fā)找到桌底，找了半天也找不到。突然，我聽(tīng)到“汪，汪，汪”的叫聲。我順著(zhù)小狗的叫聲走去，果然在門(mén)角的到了我喜愛(ài)的棋子。我連忙抱起小狗，用手輕輕地撫摸著(zhù)它的頭，表示感謝。
又有一次，我想跟小狗開(kāi)個(gè)玩笑。我一放學(xué)回到家，就興高采烈地跑到廚房拿了一個(gè)雞腿。小狗看到我手上的雞腿，垂涎三尺。它連忙跑過(guò)我，向我手上的雞腿撲去。我立刻把拿高一點(diǎn)。小狗就在我面前跳呀跳，可是怎樣也吃到我手上的雞腿。它跳得有點(diǎn)不耐煩了，就沒(méi)精打采地坐在地上。這時(shí)，我把雞腿放低，在它面前晃來(lái)晃去。它馬上跳了起來(lái)，想一口叼住雞腿�？墒俏业膭�(dòng)作比它更靈敏，學(xué)在它跳起的那一瞬間，我神速地把雞腿提起來(lái)了。小狗好像泄氣的皮球一樣，趴在地上。我用手拍拍它，它用身子扭了幾個(gè)，好像在跟我鬧別扭！我看到它可憐巴巴的樣子，就把雞腿放到它的嘴邊。這時(shí)，它一口就咬住了雞腿，然后就津津有味地吃了起來(lái)。吃完后，它用前腿拉拉我的褲腿，還向我做了個(gè)“鬼臉”。好像在說(shuō)：“謝謝你，小主人！”看著(zhù)它那可愛(ài)的樣子，我高興地笑了。
我愛(ài)我家可愛(ài)的小狗！
小學(xué)描寫(xiě)小狗的作文500字 篇6
有一回，媽媽帶我上姥姥家去，路上我看到一條小狗。我見(jiàn)這條小狗非�？蓯�(ài)，就從媽媽的車(chē)上跳下來(lái)，慢慢走到小狗的身邊。這時(shí)不知從哪里走過(guò)來(lái)一個(gè)人，她問(wèn)我：“這小狗是你家的嗎?”“是啊!豆豆走吧!”我腦子靈機一動(dòng)，想出了個(gè)名字，隨口就說(shuō)。望著(zhù)那個(gè)人遠去的背影，又看看這只小狗，我想把它帶回家，因為我太喜歡這只小狗了。
我邊往姥姥家走，邊回頭瞅著(zhù)小狗，招呼它和我走，可是它只是望著(zhù)我，就是不和我走。我便假裝慢跑，邊跑邊回頭，小狗以為我和它逗著(zhù)玩，就慢悠悠地跟著(zhù)我跑過(guò)來(lái)了。
這時(shí)不知從哪里又出來(lái)一個(gè)大男孩，他問(wèn)我：“這小狗是你家的嗎?”我沖他點(diǎn)點(diǎn)頭，假裝真的似的�？墒悄莻�(gè)男孩就是不信，還和又不知從那冒上來(lái)的一個(gè)阿姨說(shuō)：“媽媽?zhuān)@不是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)家丟的那條狗嗎?”我有點(diǎn)急了，眼看就要成功的事了，不能就這樣白白泡湯了。我大聲說(shuō)：“不是!”他們看我這樣著(zhù)急了，就相信了我。我便帶著(zhù)小狗往姥姥家走去。
我害怕小狗再從我身邊走開(kāi)，邊走邊想辦法。我看見(jiàn)路邊有一家抻面店，便過(guò)去向店主要了三塊小瘦肉丁。我先扔給小狗一小塊，讓它看看我手里還有兩塊肉。然后往前走。小狗吃了一塊以后，就搖著(zhù)尾巴跟著(zhù)我小跑起來(lái)。我帶著(zhù)它走到姥姥家的樓口，讓它跟我上樓�？粗�(zhù)他一跳一跳地跟著(zhù)我上樓梯，我真高興，又給了他一塊。他香噴噴地吃下去，搖著(zhù)尾巴又跟我走，一直上到姥姥家的門(mén)口，等姥姥打開(kāi)門(mén)，小狗跟我進(jìn)了屋，我才把最后一塊小肉丁給了它。我趕快關(guān)上門(mén)，這條不是我們家的可愛(ài)的小狗就被我用計策帶了回來(lái)。
雖然我很快就送還給為丟狗著(zhù)急的李奶奶，還是覺(jué)得它帶給我難忘的快樂(lè )。
小學(xué)描寫(xiě)小狗的作文500字 篇7
教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生觀(guān)察想象，發(fā)揮想象，抓住小狗的特點(diǎn)，突出小狗的可愛(ài)。
2、引導學(xué)生追憶生活中觀(guān)察到小狗的點(diǎn)點(diǎn)小事，激發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養學(xué)生的寫(xiě)作興趣。
作前準備：
結合語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課和口語(yǔ)交際課，展開(kāi)我喜歡的小動(dòng)物的想象和描寫(xiě)。事先有意讓學(xué)生回憶和收集自己在生活中喜歡的小狗的特點(diǎn)和材料，然后通過(guò)活動(dòng)，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習作做好準備。
教學(xué)過(guò)程:
一、激趣導入，引出習作話(huà)題
在上一節口語(yǔ)交際課中，我們認識了那只可愛(ài)的小狗，看，老師今天把它請來(lái)了。仔細瞧一瞧，它哪些地方長(cháng)得最可愛(ài)。
二、觀(guān)察想象，自由表達
1、看一看，小狗哪些地方最可愛(ài)
出示小狗圖片，讓同學(xué)們自由說(shuō)出小狗最可愛(ài)的地方，教師相機引導。
2、說(shuō)一說(shuō)，聊聊生活中可愛(ài)的小狗。
你們的家中養過(guò)狗嗎？沒(méi)養過(guò)狗的同學(xué)見(jiàn)過(guò)狗嗎？看來(lái)大家對狗也不陌生了！
3、說(shuō)一說(shuō)，生活中見(jiàn)到的小狗。
同學(xué)們自由說(shuō)說(shuō)生活中見(jiàn)到的小狗。
4、夸一夸，你最喜歡的小狗的特征。
三、聯(lián)系生活，抒發(fā)真情
1、激趣，引出錄像
是呀！聽(tīng)了大家這么一說(shuō)，我覺(jué)得狗長(cháng)得太可愛(ài)了，不過(guò)，狗除了長(cháng)得可愛(ài)，它與我們一起玩耍、生活時(shí)的動(dòng)作表現也讓我們覺(jué)得可愛(ài)。老師特地為大家帶來(lái)了一段錄像，
2、看一看，初步感知狗的動(dòng)作習性。
同學(xué)們自由敘說(shuō)他們所見(jiàn)到的小狗的可愛(ài)之處。
3、再次感知錄像中小狗的可愛(ài)，強調觀(guān)察仔細。
4、說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們在錄像中印象最深的地方，教師相機引導，說(shuō)完整的句子。
5、想一想，生活中的小狗可愛(ài)的地方，能把它說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)。小組交流，互相說(shuō)！
6、夸一夸，每人都夸自己的小狗好！
同學(xué)們意猶未盡，你們就將自己心里想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)出來(lái)吧！想怎么寫(xiě)，就怎么寫(xiě)！
四、觀(guān)察思考嘗試寫(xiě)作！
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