公德不分高低貴賤作文（通用22篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的公德不分高低貴賤作文（通用22篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
公德不分高低貴賤作文 篇1
沒(méi)有了城市的喧囂，沒(méi)有了世間的紛擾。我喜滋滋，樂(lè )悠悠地坐在公園的長(cháng)椅上，欣賞大自然帶給我們的溫馨與歡樂(lè )。剎那間，我看到了那一幕，也看到了它―一個(gè)躺在地上的微不足道的可樂(lè )瓶……
一個(gè)小男孩邊喝可樂(lè )邊滑旱冰，好不自在。他還想練籃球手的三分投籃。只聽(tīng)“砰”地一聲，可樂(lè )瓶與垃圾箱“擦肩而過(guò)”。那男孩“哼”了一聲，唱著(zhù)小調，走了。
隨后，一個(gè)打扮時(shí)髦的正值豆蔻年華的女孩，口中吹著(zhù)泡泡糖，騎著(zhù)山地車(chē)飛馳而來(lái)，引起了地面一場(chǎng)“軒然大波”，可樂(lè )瓶“搖搖晃晃”，“戰戰兢兢”地落到了一位懷抱嬰兒的老婦人腳下。
“孩子，你以后要做個(gè)文明，道德……”老婦人和藹可親地說(shuō)著(zhù)。我原本以為她會(huì )彎腰去撿，暗自慶幸瓶子有了個(gè)好“歸宿”，誰(shuí)知，她不耐煩地踢了一下瓶子，氣憤地說(shuō)：“我在教孩子道德呢，臭瓶子，少煩！”
看到此情此景，心中不免掠過(guò)一絲寒意。前幾個(gè)人的行為，著(zhù)實(shí)讓我替他們汗顏。一種無(wú)可言說(shuō)的悲傷，擊破道道防線(xiàn)，涌上心頭。我默嘆：“唉”。
這時(shí)，一個(gè)腳踏名牌高跟鞋，手拎時(shí)尚手提包的職業(yè)女性，在我面前走過(guò)。她挺拔的身姿和令人賞心悅目的美貌，讓我不禁眼前一亮�！八隙ㄊ莻�(gè)優(yōu)秀的人�！蔽倚闹邪蛋祽c幸，可樂(lè )瓶終于“有家”了。
沒(méi)想到，她嫌瓶子礙她走路，狠狠地踩了一下，瓶子發(fā)出了“咯咯”地慘叫。而那女的伴著(zhù)高跟鞋“嗒塔”地聲音，走向遠處�，F在我終于肯定了“人不可貌相”這句話(huà)了。我實(shí)在坐不住了，起身去撿。遠處，一個(gè)一衫破舊，頭發(fā)蓬亂的身影朝這邊走來(lái)。
她可能是個(gè)鄉下人吧！
她看見(jiàn)瓶子后，不言不語(yǔ)，從我腳邊撿起，將它扔進(jìn)垃圾箱內，走向公園深處……
我已無(wú)心觀(guān)看眼前美景。那個(gè)鄉下人撿的僅僅是個(gè)微不足道的瓶子嗎？?jì)H僅是那些人不道德嗎？這其實(shí)就是一場(chǎng)考試，一場(chǎng)無(wú)形無(wú)聲卻能衡量出一個(gè)人道德觀(guān)的考試，這比任何一場(chǎng)考試都重要。我坐在長(cháng)椅上，尋思良久……
公德不分高低貴賤作文 篇2
文明公德是無(wú)處不在的，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，也可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。陽(yáng)春三月，春意盎然、生機勃勃，我們小學(xué)生也應該有一個(gè)嶄新的面貌，講文明、講公德，讓校園更加和諧美麗。
我覺(jué)得作為一名小學(xué)生，在個(gè)人著(zhù)裝方面，一定要大方得體，潔凈整齊，體現出新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)最能直觀(guān)地表現出一個(gè)人的素養;升旗時(shí)，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、在高唱國歌中體會(huì )國家這個(gè)莊重、崇高的稱(chēng)呼中包含的深刻意義。
校園文明就更重要了。除了下課后的休息時(shí)間不亂打亂鬧、上下樓梯一律右行、見(jiàn)到老師要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好之外，我們還要愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，自覺(jué)保持校園整潔，服從老師管理和接受值日組長(cháng)的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。
同學(xué)之間也離不開(kāi)文明和公德，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消除痕跡。有矛盾時(shí)要多進(jìn)行自我反省，相互理解、寬容待人。這樣才能讓班級更加凝聚和團結。
文明禮貌月即將來(lái)臨，全中國都彌漫著(zhù)文明禮貌的芳香。這些芳香來(lái)自各種花朵，你、我、他，都是其中的一朵。作為禮儀之邦的未來(lái)，我們將擔負起傳承文明公德的使命，相信自己，我們能行!
公德不分高低貴賤作文 篇3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我踏上了公交車(chē)，看見(jiàn)了一幕又一幕敲擊我心的畫(huà)面……
公交車(chē)終于到了，我在站牌旁等候許久，希望終究來(lái)臨。我踏上公交車(chē)，四處張望，尋找棲息之地。突然，我一個(gè)趔趄，摔到地下。我還來(lái)不及吃痛一聲，就聽(tīng)身后凌厲的女聲“哼！真是不長(cháng)眼睛，沒(méi)看見(jiàn)我在身后嗎？磨磨唧唧的！”我怒了，本想反駁她“你推了人你還有理了！你才瞎吧，我怎么知道你在身后？！”但看見(jiàn)她懷中緊摟的小孩子，我強壓怒火，告訴自己要冷靜。何必跟沒(méi)素質(zhì)的人一般見(jiàn)識？鬧得自己也沒(méi)素質(zhì)了！
我找到一處座位坐了下來(lái)。而那位婦人，嫌這個(gè)座位臟，那個(gè)座位的窗戶(hù)打不開(kāi)，悶得慌。于是選了半天也沒(méi)坐下。不一會(huì )，人多起來(lái)了，座位很快要被占滿(mǎn)。當一位慈祥的老爺爺拄著(zhù)拐杖慢悠悠的走向僅剩的座位時(shí)，那位婦人眼疾手快，趕緊跑過(guò)去，猛地推開(kāi)老爺爺。老爺爺一個(gè)不穩，險些跌倒。我們見(jiàn)了都很為爺爺打抱不平，婦人理直氣壯的說(shuō)：“老頭，我還抱著(zhù)個(gè)孩子呢！怎么這么不愛(ài)幼��？！沒(méi)公德！還有你們少管閑事！”
老爺爺尷尬的站在一旁，車(chē)一停，他又差點(diǎn)摔倒。我見(jiàn)了，連忙站起來(lái)，“爺爺，您快請坐，別摔著(zhù)！”說(shuō)完又鄙夷的看看那位婦人，冷笑著(zhù)道：“不比某些人，沒(méi)教養，口中說(shuō)著(zhù)愛(ài)幼，卻不尊老！真是好有“公德”��！”
漸漸地，那位婦人臉色難堪，也站起身來(lái)，愧疚地說(shuō)：“大爺，是我太沒(méi)有禮貌了，您原諒我。小同學(xué)，你說(shuō)的很對，我同意你的說(shuō)法�！蔽覀兌紩�(huì )心一笑……
公德不分高低貴賤作文 篇4
常言道：人之立身，所貴者在德。
在我們當今以德治國、依法治國的形勢下，發(fā)揚助人為樂(lè )，扶貧助困，愛(ài)護公物，保護環(huán)境的社會(huì )公德更是每個(gè)公民義不容辭的責任。
遵守社會(huì )公德有助于創(chuàng )造美好的生活環(huán)境，有利于加強精神文明建設，促進(jìn)物質(zhì)文明建設，可以提高國民素質(zhì)，吸引外商投資，吸引國內外旅游者旅游，加強地方經(jīng)濟收入。
試想，每個(gè)百萬(wàn)富翁如果能夠慷慨解囊幫助貧困，每一個(gè)強壯青年都能細致入微幫助老弱病殘，就不僅會(huì )使生活在貧困中的人過(guò)上幸福溫暖的生活，而且這些發(fā)揚公德的人也會(huì )贏(yíng)得社會(huì )的認可，每個(gè)工人如果都能關(guān)心集體，愛(ài)護公物，做集體的主人，那每個(gè)集體定都能蒸蒸日上。
每個(gè)游人如果多走些路把垃圾丟進(jìn)垃圾箱，每戶(hù)人家都不把垃圾棄在馬路旁，那就會(huì )擁有整潔的環(huán)境，也可呼吸到新鮮的空氣，而不是空氣污濁，垃圾的遍地。
每一個(gè)企業(yè)如果都能做好廢水、廢氣、廢渣處理，他們就不僅會(huì )獲得大家的信任，取得社會(huì )效益，而且產(chǎn)品也會(huì )暢銷(xiāo)，獲得規定就是規定，定了就不能違反。
我覺(jué)得這件事是媽媽錯了，“不管有沒(méi)有別人看見(jiàn)，我們都應該自覺(jué)遵守規定�！边@句話(huà)立刻浮現在我的腦海中。
我們每時(shí)每刻都應該記住這句話(huà)：遵守交通規則，做一個(gè)合格的公民，既是對社會(huì )負責也是對自己安全負責。
公德不分高低貴賤作文 篇5
在如今這個(gè)發(fā)展超速的社會(huì )中，沒(méi)有了公德行嗎?回答是肯定的!“不行!”如果，這個(gè)社會(huì )中沒(méi)有了公德那會(huì )怎么樣?其實(shí)大家心里都明白：會(huì )一團糟，后果不堪設想!我們一起來(lái)設想一下，如果在今天這個(gè)社會(huì )中沒(méi)有了公德那會(huì )怎樣?假如，你去超市里購物，排了好長(cháng)時(shí)間隊，終于輪到你了，突然有一個(gè)人插在你前面了，你是什么感覺(jué)?如果你是一個(gè)明事理的人，你一定會(huì )上前去給他講道理，可你不要忘了，現在是一個(gè)沒(méi)有公德的社會(huì )，那個(gè)人也許不會(huì )聽(tīng)你的，或者是出手傷人啊!假如，你走在大街上�？匆�(jiàn)有人隨地吐痰。你一定會(huì )很想去阻止吧!可是你別忘了，現在是一個(gè)沒(méi)有道德的社會(huì )沒(méi)有人會(huì )理你的!假如，你半夜在家里，真睡得香甜!突然聽(tīng)見(jiàn)有人在你家門(mén)上寫(xiě)字的聲音，你肯定會(huì )很生氣的出去把他罵一頓，罵的他狗血噴頭!可是你別忘了現在是一個(gè)不需要共得到的社會(huì )，你的有理也會(huì )變得沒(méi)理了!假如，你晚上出去散步，平白無(wú)故被人打了一頓!你問(wèn)他為啥打你?他卻說(shuō)：“我樂(lè )意!”你說(shuō)你怨不?還有很多例子，我就不多說(shuō)了。
你說(shuō)社會(huì )假如變成了這樣，還怎么進(jìn)步，怎沒(méi)發(fā)展啊!所以，我們都要遵守公名守則，做一個(gè)好公民!從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起!讓我們的社會(huì )變得更好，發(fā)展得更快!
公德不分高低貴賤作文 篇6
當今社會(huì )已進(jìn)入信息時(shí)代，我們足不出戶(hù)便可知道世界各在發(fā)生的許多事情，那些國家級的大事對我們普通百姓太過(guò)遙遠，對于網(wǎng)絡(luò )新聞我又更加關(guān)注那些每天與普通老百姓更貼近的、發(fā)生在老百姓身邊的新聞。
相信老師也您�？吹竭@一樣些報到：某某人在旅游時(shí)，在名勝古跡刻寫(xiě)上XX到此一游戲，時(shí)常有老人摔倒即使有很多過(guò)往的人也無(wú)一人扶一把，一場(chǎng)電影、一場(chǎng)球賽之后遍地垃圾，公交車(chē)上年輕人只顧坐在座位上玩手機而對站在身邊顫葳葳的老人毫不理會(huì )……
每當看到這些新聞時(shí)，我就想，當今社會(huì )經(jīng)濟騰飛，科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，而人們的道德卻在倒退，是什么原因呢？作為一名教師的我能做些什么呢？
雖然我不能改變別人的想法，也不能把自己的的想法、行為習慣強加給別人，但是我相信多數人具有較好的行為道德標準。我能做到自己養成良好日常行為習慣，并用自己的習慣去感染去喚醒一些道德并為淪喪的人們。特別是要用我們的一言一行去感染那些心靈純潔的孩子們，引導孩子們從小具有良好的公德標準。我相信教師的一言一行勝過(guò)無(wú)數句的說(shuō)教。比如在學(xué)校主動(dòng)拾起地上的垃圾，上下樓道靠右行，不亂倒剩飯剩菜；排隊上公交車(chē)，在公交車(chē)上主動(dòng)給老人、孕婦讓座；在公共場(chǎng)所不大聲音打電話(huà)，參加集會(huì )主動(dòng)帶走垃圾等等。
公德不分高低貴賤作文 篇7
現如今我們社會(huì )上出現了許多不文明的行為，如：亂扔垃圾、隨地吐痰等許多，也正是這些壞行為使我們的國家抹了一層灰。
你知道嗎？二零零一年人們?yōu)閼c祝中國申奧成功特地在北京天安門(mén)廣場(chǎng)舉辦了一場(chǎng)盛大的晚會(huì )，在現場(chǎng)有很多人的嘴中都嚼著(zhù)口香糖。這口香糖本是活動(dòng)面部肌肉的好幫手，可是卻有很多人將他隨口吐在了地上。據說(shuō)，有三百多個(gè)清潔工人在廣場(chǎng)上打掃了兩三天都沒(méi)有徹底清理干凈。這引起了國人們的關(guān)心，這一系列不文明的行為更值得我們深思。
在萬(wàn)物復蘇，生機勃勃的四月。人們都聚集在一起欣賞那桃花美麗姿色�？墒怯行┤藚s不好好賞花，偏偏就喜歡搖花，你要知道桃樹(shù)在開(kāi)花期間的花全紛紛落盡的話(huà)，就不會(huì )結果實(shí)，同樣在日本櫻花節就沒(méi)有一個(gè)人去搖花，為什么我們不能做到這些呢？
在我們身邊有許多活雷鋒，例如我的爸爸和王伯伯，姬伯伯等。由于我們小區的管理不及時(shí)經(jīng)常出現垃圾亂堆放的不好現象。經(jīng)過(guò)爸爸他們商量，一致決定去撿拾垃圾。不一會(huì )兒，垃圾就被打掃得干干凈。并且，還做了一個(gè)大標語(yǔ)——“文明只差一步”。如果大家都不亂扔垃圾，那么我們中國的天會(huì )更藍，水會(huì )更清，草會(huì )更綠。
讓我們以美德照亮每一個(gè)人，使每個(gè)家庭都被照亮；讓我們關(guān)心每一個(gè)人，使社會(huì )變得溫馨；讓我們從小以身作德，使社會(huì )變得更加健康美好。
公德不分高低貴賤作文 篇8
每個(gè)人都應該遵守社會(huì )公德，上到領(lǐng)導人，下到幼兒園的小孩。在表面能看出我們這個(gè)社會(huì )是個(gè)有修養有文明的和諧社會(huì )，但是內部還隱藏著(zhù)許多不講文明不講道德的人。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的晴天，我補習完作業(yè)后，走在回家的路上，街上冷冷清清，沒(méi)有那么繁鬧。我走到公園，一個(gè)高大男子，大概30歲左右，嘴里叼著(zhù)煙，“大搖大擺”的走過(guò)。他的旁邊是一位年過(guò)七旬的老人，那位老人沒(méi)看他，只是低著(zhù)頭好像在想著(zhù)什么。眼快抽完了，男子彈了彈煙灰，一甩手，熟練的扔出煙頭。煙頭掉在地上，還有點(diǎn)點(diǎn)的火星，那男子吐了口痰，“澆滅”了煙的火星。那老人看見(jiàn)了，走上前去，摸了摸口袋，好像在找紙巾。他拍了拍手，露出了無(wú)奈的表情。那老人二話(huà)不說(shuō)伸手把煙頭抓住，走到了垃圾桶旁邊，扔進(jìn)了垃圾桶里。老人還是拍了拍手，低著(zhù)頭走了。
這個(gè)世上，人和人都平等，何必要讓一個(gè)老人“幫助”一個(gè)年輕人？為什么現在的年輕人不為大家著(zhù)想？先來(lái)評價(jià)一下這個(gè)年輕人：扔了煙頭，還在上面吐痰。干干凈凈的地被年輕人弄成那樣，他的行為是不是那么惡劣？如果我們都向年輕人一樣，我們的家園會(huì )怎樣？再來(lái)看看這位老人：不嫌骯臟，愛(ài)護環(huán)境。老人的行為和年輕人的行為恰恰相反，被垃圾污染的地，正是有了這些人的品質(zhì)才鑄成一片干凈。舒適的家園。如果我們都向這位老人學(xué)習，那我們的生活環(huán)境會(huì )不會(huì )舒適呢？
以?xún)?yōu)秀的高尚的道德品質(zhì)為榮，向骯臟的低賤的道德品質(zhì)為恥。
公德不分高低貴賤作文 篇9
社會(huì )公德就是我們在這個(gè)社會(huì )上生存所應該要注意的一些基本的道德標準，每個(gè)人都應該要遵守的標準，因為有社會(huì )公德，我們生存的環(huán)境才會(huì )更加和諧美好。
其實(shí)社會(huì )公德中我覺(jué)得很重要的一個(gè)就是愛(ài)護公物。一說(shuō)起愛(ài)護公物，也許有人會(huì )認為這是老生常談，因為類(lèi)似“愛(ài)護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛(ài)護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說(shuō)上幾條。
但現實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢?細心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現，校園里破壞公物的現象比比皆是：有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪;踢球時(shí)不小心打碎了教室的門(mén)窗;戶(hù)外運動(dòng)中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶;課桌椅上經(jīng)常會(huì )看見(jiàn)各式各樣的涂鴉……你有沒(méi)有想過(guò)，不論是有意還是無(wú)意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習和生活帶來(lái)了不必要的麻煩，還會(huì )增加學(xué)校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開(kāi)支。
每每看到這些不文明行為，你也許會(huì )皺著(zhù)眉頭嘟囔一句：缺德!是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會(huì )公德，不遵規守紀。他們從來(lái)也不曾意識到原來(lái)自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個(gè)人都有愛(ài)護公物的義務(wù)。
我們的社會(huì )公德正在逐漸缺失，很多人為了自己的私利把最基本的社會(huì )公德撇在一邊。我們應該要開(kāi)始覺(jué)悟，應該要趕緊把社會(huì )公德找回來(lái)，因為我們無(wú)法想象，當這個(gè)社會(huì )失去了公德心，我們還如何生存下去。
公德不分高低貴賤作文 篇10
都說(shuō):遵守社會(huì )公德，人人有責。但我這天看到了著(zhù)名漫畫(huà)家華君武老先生的漫畫(huà)后，不禁陷入了深深的沉思……
畫(huà)面上是這樣的:乘車(chē)站上的牌匾上寫(xiě)著(zhù)醒目的五個(gè)大字“母子上車(chē)處”。但是，那里卻站著(zhù)四個(gè)身強體壯，而又毫無(wú)負擔的大男人!第一個(gè)男人挺著(zhù)大啤酒肚旁若無(wú)人地站在那兒;第二個(gè)男人衣冠楚楚，正站在那兒閉目養神;第三個(gè)男人個(gè)頭矮小，可皮鞋卻擦得油光锃亮;第四個(gè)男人戴著(zhù)大口罩漠視前方，好一副傲氣十足的樣貌!這四個(gè)人看起來(lái)道貌岸然，但是卻對被他們擠在一旁的母子不管不顧，無(wú)動(dòng)于衷，好似一尊尊雕塑。且強行侵占他人位置。真是道德敗壞，目中無(wú)人!
如今，國家倡導遵守社會(huì )公德，但是有些人卻不屑一顧。在外面，我們經(jīng)常能夠看到這樣的“景色”:綠茵茵的草地上明明立著(zhù)“小草依依請勿踐踏”字樣的牌子，但是還有很多人無(wú)視告示，依舊我行我素，踐踏草坪，使綠茵茵的草地變得一塌糊涂;還有的人隨手往地上扔垃圾，卻無(wú)視離自己幾步之遙的垃圾桶，結果使大街上變得骯臟不堪;還有的人在排隊的時(shí)候非但不按順序，自己還強詞奪理，粗暴地擠其他人;還有……
如果人人都對“遵守社會(huì )公德”這個(gè)號召不屑一顧，依舊我行我素，那么這個(gè)社會(huì )將會(huì )變成什么樣貌啊:沒(méi)有一株草木，沒(méi)有一朵鮮花，遍地都是垃圾，弱肉強食的狀況經(jīng)常發(fā)生……那整個(gè)社會(huì )將會(huì )變成什么樣貌啊?!所以，我衷心期望大家都能遵守社會(huì )公德，讓社會(huì )更加完美，和諧!
公德不分高低貴賤作文 篇11
生，在大街上亂發(fā)、亂貼小廣告，原本整潔美麗的城市面貌被弄得亂七八糟，使廣告成了現在的“牛皮癬”。
去年，我乘汽車(chē)去南丹參加劍橋英語(yǔ)考試，到了車(chē)站后，我下了車(chē)，用手擋住了刺眼的陽(yáng)光，這時(shí)，一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的老大爺吸引了我的眼球：不高的個(gè)子，硬朗的身板。他手里拿著(zhù)一把小鐵鍬和一個(gè)小水桶，正一絲不茍地清除早已打住站牌的小廣告：大小不同、“美麗”的小廣告在小鏟子上一上一下地舞動(dòng)著(zhù)，乖乖向鏟子投降，一塊跟著(zhù)一塊掉進(jìn)了小水桶里。這時(shí)，我們年輕的領(lǐng)考老師走了過(guò)去，彎著(zhù)腰，對老大爺說(shuō)：“老大爺，你干這一次能拿多少錢(qián)��？”老大爺大量了一遍老師，搖搖頭說(shuō)：“唉——現在的年輕人啊，腦袋里怎么光想著(zhù)錢(qián)��！”他的話(huà)透露出了些不滿(mǎn)，“這人呀，或者就有點(diǎn)兒公德心，一個(gè)人的公德意識可是社會(huì )文明的體現啊，別說(shuō)遠了，就說(shuō)我們這里的體育館，眼看著(zhù)要開(kāi)幕了，那時(shí)一定會(huì )有許多的外地人來(lái)這里參觀(guān)，總不能讓他們笑話(huà)我們南丹人沒(méi)教養吧？你說(shuō)是不是這個(gè)理兒？”老大爺說(shuō)完，便拿起小鏟子和裝滿(mǎn)廣告的小水桶遠去了。
望著(zhù)那漸漸遠去的身影，老人的形象在我心中高大了許多，他那布滿(mǎn)汗水的額頭和樸素的話(huà)語(yǔ)將永遠印在我心間。是的，人活著(zhù)，就應該“講公德、守規則”，這樣才能使我們的家園更加美好、和諧。
公德不分高低貴賤作文 篇12
我們常能在各種公共場(chǎng)合，如公交車(chē)上，電影院，醫院等地方，看見(jiàn)大大小小的禁煙標志�？墒�，在那些場(chǎng)合，我們卻時(shí)常能看見(jiàn)有人吸煙，那煙頭冒著(zhù)濃煙飄過(guò)那個(gè)禁煙標志時(shí)，我們是不是覺(jué)的那是種莫大的諷刺。在圖書(shū)館內，樓道之間通常會(huì )有一個(gè)大大的“靜”字。但是我們卻常能聽(tīng)到那余音不絕的笑聲，感覺(jué)那“靜”字也被那笑場(chǎng)給晃動(dòng)不止時(shí)，我們是不是覺(jué)的那個(gè)“靜”字很刺眼。
如今的社會(huì )，各處都貼著(zhù)大大小小的標志，有禁煙的、禁車(chē)輛的、禁噪聲的�？墒�，人們卻對這些樗視若無(wú)睹。高速公路上，司機不遵守距離原則，因此，常發(fā)生撞車(chē)事件。在馬路上，人們不看紅綠燈，因此，路口常發(fā)生交通事故。人產(chǎn)在不遵守各種社會(huì )公德的同時(shí)，其實(shí)也就是不尊重自己的生命。
我們做為社會(huì )中的一員，應該時(shí)刻遵守社會(huì )公德。把它當作是生活中一個(gè)行為準則，使之轉化成為一種習慣。我們雖然無(wú)法要求別人去遵守，但是我們應該以行動(dòng)來(lái)告訴別人，你是一個(gè)文明人。曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)廣告。公交車(chē)上，有一們乘客把喝完的易拉罐扔在了車(chē)內，售票員看見(jiàn)了，指責乘客，然后把易拉罐扔向了車(chē)外。售票員的行為無(wú)意之間也是在破壞環(huán)境，也是一種不道德的行為�？伤齾s并沒(méi)有認識到。這的確是有五十步笑百步的感覺(jué)。
遵守社會(huì )公德應從身邊的小事做起，從我們每一個(gè)人做起。
公德不分高低貴賤作文 篇13
我們中華民族是一個(gè)非常古老的民族，它有著(zhù)五千年的博大文化，流傳著(zhù)許多良好的傳統美德：尊老愛(ài)幼，節約用水，拾金不昧，見(jiàn)義勇為。
說(shuō)到尊老愛(ài)幼，我國的“孔融讓梨”想必大家都知道，孔融把最大的梨子給了哥哥和弟弟，最小的給了自身，爸爸問(wèn)他為什么，他說(shuō)哥哥比我大，弟弟比我小，所以我把梨給了他們。四歲的孔融都知道要尊老愛(ài)幼，那我們呢？難道可以無(wú)動(dòng)于衷嗎？每個(gè)人都有自身的父母，我們應該孝敬他們，每天看見(jiàn)他們忙碌的身影，難道不應該為他們做一些事嗎？我們可以給父母父母捶捶背、倒杯茶、講個(gè)笑話(huà)，幫助他們消除一天的疲勞。
說(shuō)到助人為樂(lè )，我深有感觸。每當我需要別人的幫助時(shí)，總會(huì )得到大家的鼓勵與幫助。記得有一天，我的作文寫(xiě)得不錯，老師讓我把它朗讀出來(lái)。那是我第一次在大家面前講話(huà)，心里像藏了只小兔子，“砰砰”直跳，緊張得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。后來(lái)，老師帶領(lǐng)大家向我鼓起掌來(lái)。我定了定神，像吃了顆定心丸，大聲地朗讀了出來(lái)……
說(shuō)到見(jiàn)義勇為，我在報紙上看過(guò)，一個(gè)小男孩為了解救落水的兒童，竟犧牲了自身的生命。還有許多見(jiàn)義勇為的例子。英雄們在危險面前，毫不畏懼，置生死于度外，這種精神讓人敬佩不已。
還有許許多多的傳統美德，比如艱苦樸素、自力更生等等，在這不能一一詳述……
我愛(ài)我的祖國，更愛(ài)祖國的傳統美德。我要發(fā)揚這些傳統美德，讓我們的民族之魂永遠優(yōu)秀于世界之林。
公德不分高低貴賤作文 篇14
社會(huì )公德是每個(gè)人在現實(shí)生活中應該遵守的基本道德，如尊老愛(ài)幼，遵守交通秩序，愛(ài)護環(huán)境，禮貌待人，言談舉止文明……但有些人卻損人利己，亂扔垃圾，亂寫(xiě)亂畫(huà)，在居民區里大聲放音響……
記得，有一次，媽媽帶我去姥姥家，看見(jiàn)一輛車(chē)來(lái)了，車(chē)剛停，門(mén)剛開(kāi)，就有許多人爭著(zhù)要上，我和媽媽好不容易擠上了車(chē)，看見(jiàn)有座，我和媽媽就坐下了，車(chē)開(kāi)了一站，只見(jiàn)上來(lái)一位，腿腳不便，白發(fā)蒼蒼的老人。這時(shí)，那位老人看看沒(méi)座，就扶著(zhù)座椅把站在我近旁。我想：這位老人腿腳不方便，應該把座位讓給他。于是，我對那位老人說(shuō)：“老爺爺，您坐我的位置吧�！崩蠣敔斦f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我過(guò)說(shuō)：“您是老人，腿腳又不方便，還是來(lái)坐會(huì )兒吧�！蹦俏焕蠣敔斠^(guò)來(lái)，可是腿腳又不靈便，走一兩站就下了！”走幾步就得停一停，我連忙扶著(zhù)他到我的座位上坐下。老爺爺坐下之后，對我說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子，現在像你這樣的人真是太少啦！”“沒(méi)什么，沒(méi)什么，尊敬老人，幫助別人，都是中華民族的傳統美德呀！”我說(shuō)。從那天起，我才知道幫助別人之后是多么的快樂(lè )，知道了那些幫助別人的人在幫助過(guò)別人后心里有什么滋味。僅僅是那樣一件給老人讓座的事，卻使我明白了許多許多。
祖國更好的發(fā)展與繁榮是需要我們共同來(lái)營(yíng)造的，讓我們一起來(lái)創(chuàng )造一個(gè)公德的社會(huì )吧！
公德不分高低貴賤作文 篇15
在步入新世紀的'今天，我們廣大公民生活在社會(huì )主義大家庭里，穩步的社會(huì )發(fā)展和有序的社會(huì )環(huán)境需要我們大家共同遵守和維護。所以大家在這個(gè)大家庭里都要遵守和提倡一個(gè)準則。
什么是準則那？那就是社會(huì )公德。我們生活在這個(gè)和諧社會(huì )主義大家庭里，都要怎么去做那？那就是要講和諧，講團結，講文明，和講愛(ài)心。
總之就是對人應當以理待人，發(fā)生沖突和口角理讓三分好言相對才是。不要出口臟話(huà)，舉手就打人。換位思考就心平契合啦。
比方說(shuō)有一天，我在馬路上看到一起車(chē)禍，路旁躺著(zhù)一個(gè)血跡癍癍的老人，當時(shí)圍觀(guān)的人很多我急忙擠進(jìn)去一看這位白發(fā)蒼蒼的老人正在痛苦的呻吟，可是圍觀(guān)人群里沒(méi)一個(gè)去把老人攙扶起來(lái)，或打電話(huà)報警叫120急救車(chē)的。我一個(gè)小孩沒(méi)辦法就對他們說(shuō)，叔叔阿姨們快救救老爺爺吧�？墒菦](méi)人理會(huì )我，還好一個(gè)路過(guò)車(chē)停下來(lái)，下來(lái)一位叔叔把老人家抱到自己的車(chē)上送到醫院。
通過(guò)這一件事讓我不明白這些大人為什么對受傷的老人這樣冷漠，可見(jiàn)人間冷暖不了了之�？墒悄俏皇迨宓淖龇ㄕ孀屓苏J可敬，可愛(ài)。
通過(guò)這件事使我認識到了生活在這個(gè)社會(huì )主義大家庭里要做到人敬人愛(ài)，互相幫助，和諧共處，這才是每個(gè)公民應有的社會(huì )公德。傳承中華民族的美德。我們要記住的是外表的美不是真正的美，只有內心的美才是真正的美！
公德不分高低貴賤作文 篇16
中國自古以來(lái)，就有禮儀之邦的美譽(yù)，可現在有的人不顧自己的言行，使得文明古國的形象大打折扣……
據說(shuō)在國外的很多地方，還出現了用中文寫(xiě)下的警示標語(yǔ)：不要大聲喧嘩、不要亂扔垃圾等，一度時(shí)期“中國人”甚至成了“不文明”的代名詞，令國人蒙羞。
雖然有些言過(guò)其實(shí)，單也反映出一個(gè)不容忽視的社會(huì )現實(shí)，那就是我們的文明素養有待進(jìn)一步加強，外出旅游不僅是一種頤養身心、陶冶性情的活動(dòng)，同時(shí)也是展示個(gè)人良好修養和印證社會(huì )文明背景的活動(dòng)。游客在出行的過(guò)程中，一些行為上的細節，往往可以看出一個(gè)人的文明素質(zhì)的高低。常州的一名游客到臺灣旅游時(shí)，在島內北海知名的野柳地質(zhì)公園的巖石上刻下了“中國常州趙根大到此一游”，這讓我們感到十分的憤怒，旅游是為了去欣賞風(fēng)景，放松心情，那你何必要大煞風(fēng)景呢?
在巴黎圣母院，有一條用中文寫(xiě)下的“請保持安靜”的標語(yǔ)，其用意令人發(fā)指，但憤慨之余我們捫心自問(wèn)：我們做到了文明出游了嗎?現代詩(shī)人徐志摩在《再別康橋》中寫(xiě)道：輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。那我們在外出游玩的時(shí)候，是不是也應該做到，除了相片、除了快樂(lè )，什么都別帶走;除了腳印，什么都別留下呢?
在全社會(huì )都倡導講文明、樹(shù)新風(fēng)的今天，我們作為新一代青少年更應該從自己做起、從現在做起，文明出游，做一個(gè)新時(shí)期的好少年!
公德不分高低貴賤作文 篇17
昨天放學(xué)回家的路上發(fā)生了一件令我十分厭惡的事情，一位年約五六十歲的老人走在我的前方，走著(zhù)走著(zhù)順手就將手上的煙盒隨手一丟扔在人行道上，由于我就走在正后方因此也就隨手將煙盒拾起丟進(jìn)垃圾桶。當我還在思考為什么垃圾桶就在眼前卻還要亂丟垃圾時(shí)，公車(chē)站旁的一個(gè)年輕人接著(zhù)也將手中的小紙屑隨手往后地上一扔�？戳诉@樣的情景，我心中頓時(shí)一股怒火油然而生，為什么現在的人不分老少都這么沒(méi)有公德心呢?
當我正在思考要不要上前去糾正這個(gè)年輕人的惡行時(shí)，他恰巧搭上了剛離站的一班公車(chē)，留下我自己在原地思考這個(gè)社會(huì )到底是怎么了呢?怎么從年輕人到年長(cháng)的人都這么沒(méi)有公德心！如果只靠有心的人來(lái)維持，那是完全不足以讓我們的生活環(huán)境變好的。心里想著(zhù)想著(zhù)，不覺(jué)得已經(jīng)走到家門(mén)口附近了，前方不遠處正巧有人在清掃街道，我看著(zhù)那辛勤工作的環(huán)境清潔人員，內心不禁感到難過(guò)，那些制造臟亂，沒(méi)有公德心的人難道都沒(méi)有想過(guò)環(huán)境維護的辛勞嗎？
今天上學(xué)時(shí)我進(jìn)入校園后看見(jiàn)一位低年級的同學(xué)，將三明治吃完的透明塑膠袋不經(jīng)意的留在樓梯間，此情此景令我立刻聯(lián)想起昨日在公車(chē)站的景象，我想就是因為從小累積的壞習慣才會(huì )導致人人都缺乏公德心，想到這兒我馬上上前提醒這位同學(xué)將他的垃圾妥善處理。古語(yǔ)說(shuō)：“不以惡小而為之，不以善小而不為”，若是大家都能從小處著(zhù)眼培養好的習慣，相信祖國將會(huì )是個(gè)美麗的好地方。
公德不分高低貴賤作文 篇18
二月四日下午，我在電視上看見(jiàn)了一則新聞，一位農民工錢(qián)曉亮在上海不慎將手中的17600元錢(qián)款撒落在地，被風(fēng)吹散，他自己找回3000余元。周?chē)囊恍┞啡艘?jiàn)狀哄搶起來(lái)。就在錢(qián)曉亮忙著(zhù)撿錢(qián)時(shí)，多名路人也跟著(zhù)撿了起來(lái)，甚至還有車(chē)主停下車(chē)來(lái)?yè)戾X(qián)；而大多數人撿完錢(qián)后都揚長(cháng)而去。但有兩名環(huán)衛工人撿到700元還給他。
眼看著(zhù)大筆血汗錢(qián)被人哄搶?zhuān)膽嵟c焦慮可想而知。更令他心痛的是，那筆錢(qián)是他父親打工一年的收入。他的父親83歲了，在上海一家單位里做保潔員，一個(gè)月工資1200元。
對于這個(gè)事件，我看了非常氣憤。他們根本就不應該搶別人的錢(qián)，那是別人的血汗錢(qián)，是用汗水換來(lái)的，是一年的辛苦勞動(dòng)所得。他們把路上的錢(qián)搶走了，只能說(shuō)明這種人貪心，沒(méi)有社會(huì )公德心，想要把別人的東西據為己有。令我敬佩的是那兩名環(huán)衛工人，雖然他們的收入很低，但是他們在撿到錢(qián)之后選擇還給了失主。還有些人在得知錢(qián)曉亮的遭遇后想要捐款給他，盡量給他湊錢(qián)，希望他可以早點(diǎn)回家過(guò)年。但有些能開(kāi)汽車(chē)的富人，卻還下車(chē)拾別人的錢(qián)，反而還不還給錢(qián)曉亮，直接上車(chē)拿走了，只能說(shuō)明這些富人為富不仁。
做人不僅要有公德，還要有私德。想賺錢(qián)可以，但必須做到君子愛(ài)財，取之有道。
公德不分高低貴賤作文 篇19
我常常聽(tīng)到許多人贊美外國的街道是多么整潔，風(fēng)景區是多么幽美。不錯!日本、新加坡的街道是很整潔，風(fēng)景區不但景色宜人，甚至連一張紙都沒(méi)有，為什么我們的環(huán)境就會(huì )臟亂呢?造成這“臟”和“亂”的責任該誰(shuí)負呢?當然是我們，我們每一個(gè)公民。
現在人們的消費水平提高了，相反，各種公害和環(huán)境的污染卻愈來(lái)愈嚴重。追根究底，在于大家都太注重追求個(gè)人利益，而忽略了維護公共環(huán)境的公德心。
一個(gè)工廠(chǎng)的老板如果一心只想賺錢(qián)，而沒(méi)有公德心，那么當他的工廠(chǎng)任意排放廢水，制造空氣污染的時(shí)候，他可能認為省了許多成本而沾沾自喜。一個(gè)在公園游玩的旅客為了一時(shí)方便而亂丟雜物，他可能認為這樣省力而不感到臉紅。一戶(hù)人家因為自己一時(shí)方便而將垃圾堆置在門(mén)口，他可能認為這樣做聰明而不感到慚愧。
事實(shí)上，一個(gè)有公德心的老板寧愿用更多的錢(qián)去處理廢水和廢氣而成為大家的好鄰居，獲得大家的信任，使他的產(chǎn)品更暢銷(xiāo)。一位有公德心的旅客多走一些路把垃圾丟進(jìn)垃圾箱，這不僅保持了公園的整潔，也免于別人被果皮滑倒。一家有公德心的住戶(hù)不會(huì )把垃圾丟在門(mén)口，這樣，當他把門(mén)窗打開(kāi)的時(shí)候可以呼吸到新鮮的空氣而不是垃圾的惡臭。
從現在開(kāi)始，大家彎下腰撿一些垃圾，大家多走幾步路將垃圾丟進(jìn)垃圾箱，只需要發(fā)揮這么一些公德心，我們的環(huán)境就一定會(huì )一天比一天好。
公德不分高低貴賤作文 篇20
在繁華的社會(huì )中，為了過(guò)上好日子，人們常會(huì )努力學(xué)習、積極工作去賺錢(qián)，但我感到道德風(fēng)尚對現代社會(huì )更為重要。
我記得曾在路上看到的感人一幕……
那是在今年暑假的一天，我和朋友到郊外游玩。一路上陽(yáng)光明媚，空氣清新，寬闊的公路上車(chē)水馬龍，周?chē)黄泵Φ木跋�。這時(shí)候，一個(gè)大約8歲的小孩在路邊放風(fēng)箏，風(fēng)箏色彩繽紛，隨風(fēng)搖蕩，漂亮極了。他玩到得意忘形，拉著(zhù)風(fēng)箏突然沖出馬路，此時(shí)，剛好一輛小汽車(chē)飛也似的迎面而來(lái)，因為來(lái)不及剎車(chē)，把那小孩撞到在地上。他臉色蒼白，表情痛苦，躺在地上不能動(dòng)，鮮紅色的血不斷從他的腿涌出來(lái)。車(chē)主害怕要負責任，馬上把車(chē)開(kāi)走了。接著(zhù)，有個(gè)開(kāi)著(zhù)摩托車(chē)的叔叔向他駛來(lái)，我以為他來(lái)幫助那小孩，可是他好象沒(méi)看見(jiàn)似的，加快了速度，在他身邊擦身而過(guò)……。眼前的幕令我氣憤極了，我馬上沖過(guò)去幫助那小孩。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一個(gè)個(gè)子不高的哥哥比我搶先一步到那小孩的身邊，他看見(jiàn)那小孩腳上的傷口在涌血，就把口袋里的小毛巾撕成布條，幫他包扎傷口。不久，又來(lái)了幾個(gè)少先隊員同心協(xié)力幫助，看見(jiàn)他的傷勢較嚴重，于是打電話(huà)叫急救車(chē)將小孩送到醫院，在醫生們的幫助下，那小孩脫離了危險，很快康復了……。
這雖然是生活中一件很平常的事情，但是在這些平凡的事中看出少先隊員們具有樂(lè )意助人的優(yōu)良道德風(fēng)尚。無(wú)論我們的學(xué)習多緊張，無(wú)論我們的工作多繁忙，道德新風(fēng)仍長(cháng)伴我行，盡我們的能力幫助有需要的人，為社會(huì )做更多有益的事。
公德不分高低貴賤作文 篇21
社會(huì )發(fā)展需要公德！ 在如今這個(gè)發(fā)展超速的社會(huì )中，沒(méi)有了公德行嗎？回答是肯定的！“不行！” 如果，這個(gè)社會(huì )中沒(méi)有了公德那會(huì )怎么樣？其實(shí)大家心里都明白：會(huì )一團糟，后果不堪設想！ 我們一起來(lái)設想一下，如果在今天這個(gè)社會(huì )中沒(méi)有了公德那會(huì )怎樣？
假如，你去超市里購物，排了好長(cháng)時(shí)間隊，終于輪到你了，突然有一個(gè)人插在你前面了，你是什么感覺(jué)？如果你是一個(gè)明事理的人，你一定會(huì )上前去給他講道理，可你不要忘了，現在是一個(gè)沒(méi)有公德的社會(huì )，那個(gè)人也許不會(huì )聽(tīng)你的，或者是出手傷人��！ 假如，你走在大街上�？匆�(jiàn)有人隨地吐痰。你一定會(huì )很想去阻止吧！可是你別忘了，現在是一個(gè)沒(méi)有道德的社會(huì )沒(méi)有人會(huì )理你的！
假如，你半夜在家里，真睡得香甜！突然聽(tīng)見(jiàn)有人在你家門(mén)上寫(xiě)字的聲音，你肯定會(huì )很生氣的出去把他罵一頓，罵的他狗血噴頭！可是你別忘了現在是一個(gè)不需要共得到的社會(huì )，你的有理也會(huì )變得沒(méi)理了！ 假如，你晚上出去散步，平白無(wú)故被人打了一頓！你問(wèn)他為啥打你？他卻說(shuō)：“我樂(lè )意！”你說(shuō)你怨不？ 還有很多例子，我就不多說(shuō)了……你說(shuō)社會(huì )假如變成了這樣，還怎么進(jìn)步，怎沒(méi)發(fā)展��！
所以，我們都要遵守公名守則，做一個(gè)好公民！從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起！讓我們的社會(huì )變得更好，發(fā)展得更快！
公德不分高低貴賤作文 篇22
我看了華君武老先生的漫畫(huà)《假文盲》后真是感慨萬(wàn)分。圖上那些男人們真的是文盲嗎?他們真的不實(shí)字嗎?不，不是的!他們只是沒(méi)有一顆社會(huì )公德心。
再看看我們生活中。公司投入大量資金剛剛種好的草坪，旁邊一塊木板上面清晰的寫(xiě)著(zhù)：“我也有生命，請勿踐踏我!”可是就在我們生活中有些人就是要隨意的在草坪上玩耍、奔跑、放養寵物。在安靜的閱覽室里寫(xiě)著(zhù)“請勿大聲喧嘩”可是有些人就是要大聲喧嘩。在大街上隨處可見(jiàn)垃圾桶可是有些人就是要把垃圾扔在街上……
難道生活中的這些人都是文盲嗎?不是的。他們都或多或少接受過(guò)一定的教育。那為什么還去充當文盲的角色呢?是因為他們太自私了，總是把方便留給自己，是把困難留給別人。這只能使當事人表現出自身素質(zhì)的低下，所作所為的可恥，他們無(wú)視法規、公德，而且侵占他人的權利，剝奪了他人的權力，把自身方便建立在了他人痛苦之上，這是種缺少社會(huì )道德觀(guān)念的具體體現，這種社會(huì )的敗類(lèi)只能用四個(gè)字概括—不知廉恥。再加上旁人的熟視無(wú)睹，助長(cháng)了這一行為，這種人已顯得有些猖獗，應該提暢社會(huì )輿論批評作用,要讓假文盲從這個(gè)世界消失，讓我們的生存環(huán)境更加美好。
要讓假文盲從這個(gè)世界消失。就必須每個(gè)人從小做起,從我做起。人人養成一種良好的社會(huì )行為規范,人人都獻出一顆愛(ài)社會(huì )的心!
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