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高考滿(mǎn)分作文：給媽媽的一封信
給媽媽寫(xiě)了一封信，寫(xiě)出了我對媽媽的愛(ài)，寫(xiě)出了我對媽媽的感激，寫(xiě)出了我對媽媽的思念。今天小編就來(lái)分享高考滿(mǎn)分作文：給媽媽的一封信，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
高考滿(mǎn)分作文：給媽媽的一封信(一)
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
此時(shí)，我坐在考場(chǎng)中給您寫(xiě)下這封信，我不知該如何明了的將心中陳雜的感情向您傾訴，請容我慢慢講。
自我上初中開(kāi)始，每天我都會(huì )自習到很晚才回家，但不論多晚，當我回到社區的樓下時(shí)，家的燈總是亮著(zhù)的;每次不論我怎樣向您發(fā)泄無(wú)名 怒火，您總是笑著(zhù)的;每當我因為成績(jì)差而窩在被子里哭的時(shí)候，您總是裝作睡著(zhù)的。時(shí)間總是過(guò)得飛快，轉眼間您陪伴我度過(guò)了十八個(gè)年頭。今天是高考第一天，第一科是語(yǔ)文，作文是這樣講的：一個(gè)野生動(dòng)物園里，掛著(zhù)一個(gè)警示牌，警示不要給野生動(dòng)物喂食，否則將面臨處罰。如果給野生動(dòng)物喂食，它們會(huì )失去自我生存的能力。不知為何，當看到這一作文材料的時(shí)候，我就想給你寫(xiě)這么一封信，也想在心里面跟你說(shuō)說(shuō) 我的心里話(huà)。
媽媽?zhuān)愫桶职蛛m沒(méi)給我特別優(yōu)越的生活環(huán)境，但你們從沒(méi)在教育上委屈過(guò)我。我小學(xué)貪玩，沒(méi)能考上重點(diǎn)中學(xué)，你們在家庭經(jīng)濟極其困難的狀況下還是交了高額的擇校費，把我送進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)，初中考 高中亦像是歷史重演一般，變的只不過(guò)是物價(jià)高了，擇校費也高了。但是你和爸爸從沒(méi)有怪過(guò)我，只是不斷地說(shuō)要給我一個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境，要我好好讀書(shū)。寫(xiě)到這我不由得一想，我是不是就是那籠子中的“野生動(dòng)物”，而你和爸爸就是籠外喂食的“游客”呢?其實(shí)不是。
媽媽?zhuān)汶m然沒(méi)有很高的學(xué)歷，但是你卻懂得怎樣去教育好自己的孩子，讓自己的孩子明白先成“人”的道理。小時(shí)候，家里的經(jīng)濟條件不是特別的好，但是你和爸爸從來(lái)沒(méi)有掩飾什么，而是直接讓我清楚的知道家里面到底是一個(gè)什么狀況，當我感到自卑的時(shí)候，你卻曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“別人的始終是別人的，我們羨慕是羨慕不來(lái)的，不如踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的事情，天道酬勤。”再者就是從小學(xué)、初中到高中，我的成績(jì)都不是特別好，一直處于中下等學(xué)生之列，你和爸爸也著(zhù)急，但是從來(lái)都是一句話(huà)，自己把握好!高考三天，你和爸爸商量的結果是不送，不接，不問(wèn)，只是說(shuō)在家等我回來(lái)一起吃飯。
我知道你們的良苦用心，也知道你們是愛(ài)我的，我也曾經(jīng)跟你們鬧過(guò)別扭，覺(jué)得你們跟其他人的父母不一樣，沒(méi)有正真愛(ài)過(guò)自己的孩子。其實(shí)你們只不過(guò)是用另一種方式在愛(ài)自己的孩子罷了，你們苦過(guò)，所以不希望自己的孩子再跟自己一樣苦，你們知道讓自己的孩子在自由下成長(cháng)，你們不是不管孩子，只不過(guò)是要培養出孩子的獨立與自主。
媽媽?zhuān)覑?ài)你和爸爸，寫(xiě)感謝你們給了我一片自我的天!
愛(ài)你的兒子X(jué)XX
2014年6月7日
高考滿(mǎn)分作文：給媽媽的一封信(二)
媽媽?zhuān)?/p>
你送我到學(xué)校門(mén)口，我順著(zhù)人流走進(jìn)考場(chǎng)，沒(méi)有回望，我能夠想象你眼神里復雜的情緒，我想我還是走得淡定一點(diǎn)吧。
可是眼前的漫畫(huà)卻讓我思緒翻滾。
一個(gè)孩子第一次考試100分，臉上一個(gè)吻印，第二次考了98分，臉上一個(gè)掌痕;另一個(gè)孩子第一次考試55分，臉上一個(gè)掌痕，第二次考試61分，臉上一個(gè)吻印。
我想的是，第三次呢?第四次呢?只要分數有波動(dòng)，孩子的待遇就有波動(dòng)。按通常意義，第一個(gè)小孩是優(yōu)生吧，第二個(gè)算是很普通的學(xué)生吧，可是全都生活在被分數控制的世界里，悲喜交替，無(wú)處可逃。
我有些不安，媽媽?zhuān)莻�(gè)對孩子又打又親的人是誰(shuí)呢?她可能是你嗎?她正是你對吧?求學(xué)十二年，你沒(méi)少親我，也沒(méi)少罵我，有時(shí)甚至“啪啪啪”!你引用我老師的話(huà)說(shuō)我“要成為優(yōu)質(zhì)的做題機器”，可是我的老師總會(huì )接著(zhù)說(shuō)“更要成為優(yōu)質(zhì)的人”啊。
可是媽媽?zhuān)闼坪鹾?jiǎn)單了些，在陪伴我的路上，你的眼里似乎只有我的分數了，仿佛那就是我整個(gè)人的價(jià)值體現。是的我從小就會(huì )讀書(shū)，就會(huì )考試，就是你昂首挺立笑傲江湖的“資本”;是的我知道好成績(jì)的意義，它會(huì )讓我更受寵愛(ài)和欣賞，它會(huì )讓你更有成就和尊嚴，它會(huì )改寫(xiě)我們家的處境和命運，它會(huì )讓我更便捷地獲得人世間物質(zhì)和精神的享受……諸如此類(lèi)�？墒情L(cháng)大后目睹你因此而生的悲喜，我常常覺(jué)得是那么遙遠。你呢?你有沒(méi)有發(fā)現我越來(lái)越長(cháng)的睫毛下，有更多的委屈?有沒(méi)有發(fā)現我越走越快的腳步里，有更多的趔趄?你可知道，我會(huì )夜半，無(wú)言獨上西樓，看月色如鉤?你可知道，我會(huì )斷鴻聲里，欄桿拍遍，嘆“無(wú)人會(huì )，登臨意”?有時(shí)候竟至怒發(fā)沖冠，仰天長(cháng)嘯?甚或“長(cháng)太息兮以掩涕兮，哀民生之多艱”?
你一直告訴我你愛(ài)我如命，所以我聽(tīng)話(huà)，我聽(tīng)你的話(huà)，不問(wèn)他事，不貪享樂(lè )，不玩手機，不打排球，不彈我好的吉他，不看我愛(ài)的武俠……我力求考得高一點(diǎn)再高一點(diǎn)，可是卷面有難有易，精神有奮有頹，也有失誤比別人考得低的時(shí)候，還有命運捉弄人的時(shí)候。記得初二下學(xué)期期中考數學(xué) ，120分我考了86分，回家后告訴你你臉色立變，不只是你，我爸他讓我跪下思過(guò)，我不跪他一個(gè)巴掌甩過(guò)來(lái)，我一下趴到地上，那夜我跪了兩個(gè)小時(shí)，可是第二天老師告訴你說(shuō)少加了我30分，加上我還是全年級第一，回到家你一把摟過(guò)我親了又親，可是我的小小的心冰冰涼涼。媽媽?zhuān)覠o(wú)法承受，這是我生命中無(wú)法承受之重，你知道嗎?
我曾試著(zhù)與你們溝通可是無(wú)效，我羨慕我的同桌李某某，他成績(jì)平平可是說(shuō)起父母卻眉飛色舞，我更羨慕那些書(shū)里知道的大師和他們的孩子。魯迅 讓他的兒子周海 嬰“完全的解放”，“順其自然，極力不多給他打擊，甚或不拂逆他的喜愛(ài)”;梁?jiǎn)⒊?對他的女兒說(shuō)“未能立進(jìn)大學(xué)有什么要緊”說(shuō)“天下事盡自己力量去做便是天下第一等人物”;梁培寬追憶父親梁漱溟時(shí)說(shuō)父親的教育 是“信任且開(kāi)放式的”，有一次他考了59分，他拿著(zhù)補考通知 書(shū)給父親看，父親只一眼就還給兒子，那意思是“自己的事情自己負責”……這些小孩受了信任與激勵，后來(lái)都有了出息。媽媽?zhuān)憧芍牢伊w慕他們?
三個(gè)月前，百日誓師之后，一天下午放學(xué)，學(xué)校廣播里傳來(lái)樸樹(shù)的歌：“當你仍然還在幻想/你的明天，它會(huì )好嗎?還是更爛/對我而言，是另一天/我曾經(jīng)毀了我的一切，只想永遠地離開(kāi)/我曾經(jīng)墮入無(wú)邊黑暗，想掙扎無(wú)法自拔/我曾經(jīng)像你像他像那野草野花/絕望著(zhù)渴望著(zhù)，也哭也笑也平凡著(zhù)……”我越走越慢，走到校門(mén)口突然淚奔，那天我索性在湖邊哭得昏天黑地像一個(gè)英雄，哭完我安靜地回到教室晚自習。媽媽?zhuān)@是你不知道的。
有人抨擊當代中國教育，說(shuō)是天才教育，而所謂天才教育結果多半不是把一個(gè)普通資質(zhì)的人培養成了天才，而是把他扭曲成了高不成低不就的畸形兒。我自問(wèn)我尚不是畸形兒，媽媽?zhuān)覟榇烁械綉c幸，可是令我不安的是，我一樣被卷在了這樣的教育里了，我不知道的是我的明天，它會(huì )好嗎?我們的明天，它會(huì )好嗎?
媽媽?zhuān)胰匀辉敢饪家粋�(gè)高一點(diǎn)的分數，用它來(lái)回報你。不過(guò)，明天之后，不管我考了多少分，你和爸爸都能高高興興地慶祝我高中畢業(yè)了，好嗎?
您永遠的女兒：～
2016年6月7日于考場(chǎng)
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