給媽媽的一封信3篇
給媽媽的一封信600字（一）
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
夜靜了，月亮也不知何時(shí)悄悄爬上樹(shù)梢，路燈微弱地照著(zhù)地面，路上的行人也越來(lái)越少，我不禁回憶起那個(gè)夜……
那我上三年級的時(shí)候，您每天忙完工作送我上學(xué)，接我回家，給我做香噴噴的飯，分別時(shí)還總是千叮嚀萬(wàn)囑咐，可是，這一切我都沒(méi)放在心上，甚至還給您犟嘴。
記得那是一個(gè)很平常的夜，我回到家，扔下書(shū)包就到臥室開(kāi)電腦，您看見(jiàn)了，趕忙上前勸阻：“兒子，作業(yè)寫(xiě)完了再玩�！蔽液敛焕聿�，沖進(jìn)屋子，關(guān)上門(mén)開(kāi)始投入到我的游戲世界�！皩氊悆�，吃飯了，吃完了快寫(xiě)作業(yè)�！蹦墙辜钡穆曇粲猪懫鹆��？僧敃r(shí)，我覺(jué)得這些勸告就像緊箍咒一樣，而您就是念緊箍咒的唐僧：“快寫(xiě)作業(yè)、快寫(xiě)作業(yè)、快寫(xiě)作業(yè)……”讓我心煩意亂。
時(shí)間一分一秒地從指間滑過(guò)，不知不覺(jué)，已經(jīng)快十點(diǎn)了了，我只好無(wú)奈地關(guān)掉電腦，灰溜溜地跑到寫(xiě)字臺上，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，不知怎么我好像穿梭到幾個(gè)小時(shí)之前了，那會(huì )我正要進(jìn)家門(mén)，興奮地告訴您：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了，我現在去寫(xiě)作業(yè)�！蔽液苷J真地寫(xiě)完作業(yè)，吃了飯，看了會(huì )電視，洗漱完畢……突然，我被一個(gè)關(guān)門(mén)聲驚醒了，我吃力地睜開(kāi)沉重的眼皮看看表，啊，已經(jīng)11點(diǎn)多了，我怎么了，剛才是做夢(mèng)啊，是做夢(mèng)么？我背上怎么多了件衣服。我悄悄地走進(jìn)廚房，看見(jiàn)您正在給我熱奶，嘴里分明還打著(zhù)哈欠，我不禁鼻子一酸，流下了眼淚。
媽媽?zhuān)且豢虒δ那敢庠丛床粩鄰奈业男牡子砍�，我不禁捫心自�?wèn)：您每天無(wú)微不至地照顧我，而我卻跟您犟嘴，甚至把你那一句句關(guān)切的問(wèn)候看成緊箍咒。媽媽?zhuān)义e了，我想用我以后的行動(dòng)證明我的悔悟。媽媽?zhuān)o予我的愛(ài)如水，取之不盡；如山，是我永遠的依靠。
祝您身體健康、萬(wàn)事如意！
愛(ài)您的兒子：xxx
20xx年x月xx日
精評：《給媽媽的一封信》表達了小作者對媽媽的愧疚之情。全文主題明確，結構嚴謹，情感的表達真實(shí)感人。
全文表達詳略得當，在概括敘述之后，選取典型事例，表現出自己對當年無(wú)知的悔意，是文章構思的一個(gè)成功之處。尤其是將那種寫(xiě)不完作業(yè)的困窘和媽媽無(wú)微不至地關(guān)懷相對應，巧妙地轉變了對媽媽的態(tài)度，這種欲揚先抑手法的運用可謂恰到好處。
老師寄語(yǔ)：呂曜楠同學(xué)，在你的這篇習作中，對你媽媽的描寫(xiě)并不多，但是寥寥幾筆卻讓我對你的媽媽由衷的敬佩，媽媽的愛(ài)確實(shí)是我們每個(gè)孩子取之不盡的源泉，媽媽的情也讓我們只得感嘆“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！痹谶@個(gè)溫馨的節日里，希望你能勇敢說(shuō)出：“媽媽?zhuān)量嗔�！�?/p>
給媽媽的一封信600字（二）
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
你好！很驚訝我會(huì )給您寫(xiě)信吧，其實(shí)有些話(huà)，我早就想說(shuō)了……
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”這一句歌詞，我從小就會(huì )唱，只是慢慢長(cháng)大了，才知道其中的含義，是的，因為有了你，我才會(huì )像塊寶而不致于成為一顆微不足道的小草！所以媽媽?zhuān)乙驗橛辛四愣^(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的日子。
媽媽?zhuān)兄x你，將我帶到這一個(gè)五彩繽紛的世界中，讓我在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的美好家庭中成長(cháng)，讓我能夠享受到你無(wú)私偉大的母愛(ài)。
媽媽?zhuān)�記得六年級時(shí)發(fā)生的那一件事嗎？
那一年，由于我是鋼琴老師培訓的唯一一個(gè)取得英皇八級的優(yōu)秀學(xué)生，所以老師很看好我，并交給我一個(gè)重大任務(wù)——就是在星海音樂(lè )廳的表演上，主持整場(chǎng)音樂(lè )會(huì )并獨奏鋼琴。
從此，我每天都要在做完功課之后，練習一個(gè)小時(shí)鋼琴，并背誦主持稿，有時(shí)候甚至到十二點(diǎn)還在背主持稿。
而你呢，除了辛勤工作之外，每天都要陪著(zhù)我做作業(yè)，()練鋼琴，背主持稿，每當我想放棄時(shí)，你就不斷地鼓勵我繼續堅持下去，并且每周周末都接送我去上鋼琴課，而且在那說(shuō)長(cháng)不長(cháng)、說(shuō)短不短的兩個(gè)小時(shí)中，你本可以回家休息的，可你卻選擇了默默地坐在琴房門(mén)外的小凳子上，等我下課，接我回家。
每每我想到這里，我的心就開(kāi)始酸了，我覺(jué)得媽媽你為我付出太多了，而我卻從來(lái)沒(méi)有為你做過(guò)什么。
媽媽?zhuān)x謝你，一直以來(lái)，你都為我的快樂(lè )而歡笑，為我的傷心而落淚，因為您，我的生活變得精彩無(wú)限！
媽媽?zhuān)裉旖o你寫(xiě)這封信，就是希望在往后漫長(cháng)的人生旅途中，我永遠在你的呵護下健康成長(cháng)，你永遠對我不離不棄，永遠陪伴我走未來(lái)之路！
祝我的媽媽您身體健康，萬(wàn)事如意！
愛(ài)您的女兒
20xx年11月17日
【教師點(diǎn)評】文章采取書(shū)信格式，通過(guò)給媽媽寫(xiě)一封信，以我對媽媽呼告的方式，選取成長(cháng)歷程中一件親身經(jīng)歷的小事——我被選中做節目主持人并且表演鋼琴獨奏，媽媽陪伴我一路走來(lái)，來(lái)抒發(fā)我對媽媽的愛(ài)，文章以小見(jiàn)大，事件真實(shí)，內容具體，主題明確，中心突出，書(shū)信格式正確。從具體內容來(lái)看，開(kāi)篇引用歌曲《世上只有媽媽》的歌詞點(diǎn)明對媽媽的贊美，然后過(guò)渡引出下文，通過(guò)回憶往事，立足于事件的敘述和描寫(xiě)，刻畫(huà)媽媽對自己的付出和犧牲，表達自己對媽媽的贊美之情，感情真摯。文章結尾直抒胸臆，表達對媽媽的感激之情，期待之情。綜合全文，是一篇結構規范、內容真實(shí)、感情真摯的優(yōu)秀練筆。
給媽媽的一封信600字（三）
親愛(ài)的母親：
您好！這是我第一次給您寫(xiě)信，您一定十分驚訝吧！這次給您寫(xiě)信，是想告訴您，您在我心目中是一個(gè)怎樣的人。
您，就像是黑暗中的明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；您，就像是大海中的航船，載著(zhù)我駛向成功的彼岸；您，就像冬日中溫暖的太陽(yáng)，溫暖了我冰冷的心田。您在學(xué)習上，對我嚴格要求；在生活中，對我關(guān)心體貼。
有一次，我數學(xué)沒(méi)考好，只得了82分，幾乎所有錯的題都是因為粗心而算錯了。這對于數學(xué)一向在班上都是數一數二的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常不理想的成績(jì)了。
我回到家后，您便問(wèn)我：“今天的數學(xué)考得怎么樣呀？”我斷斷續續地說(shuō)：：“82…分”。您的臉色一下子就黑了下來(lái)，就像布滿(mǎn)了烏云的天空，仿佛暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。
您用嚴厲的眼光盯著(zhù)我說(shuō)：“把卷子給我！”我只好顫巍巍地從書(shū)包里翻出了卷子，遞給了您。您掃了一眼，生氣地對我說(shuō)“怎么才考這么低分！你看，最后幾題都是因為粗心錯的。不是告訴你了嗎？要認真做題，好好檢查嗎？快去，把錯題寫(xiě)在錯題本上，寫(xiě)一份深刻的反思�？烊�，不寫(xiě)完不準睡覺(jué)�！�
聽(tīng)到您的這番話(huà)，我只好慢吞吞地“移”到房間，開(kāi)始寫(xiě)我的反思。您就是這樣一個(gè)在學(xué)習上對我嚴格要求的母親。
您不光在學(xué)習上對我嚴格要求，您還是一個(gè)關(guān)心體貼我的好媽媽。
有一次，您的腳上長(cháng)了一個(gè)瘡，到醫院用激光燒除，可是，您還要到幼兒園接我。于是，您只好忍痛走到幼兒園，接走了正在哇哇大哭的我。那時(shí)，我還不懂事，非要您抱我。于是，您只好忍著(zhù)劇痛，抱著(zhù)我走回了家，而此時(shí)你的腳剛做了手術(shù)，走到家時(shí)，你的血把鞋子都染紅了。這件事我至今難以忘懷。
謝謝您！母親，謝謝您多年來(lái)對我嚴格要求和關(guān)心愛(ài)護。在我考試沒(méi)考好時(shí)，是誰(shuí)安慰我、鼓勵我？在我生病時(shí)，是誰(shuí)帶著(zhù)我去醫院？在我孤獨時(shí)，是誰(shuí)陪我談心、分憂(yōu)？是您，我的母親。
今天提筆寫(xiě)這封信就是想表達兒子對母親的無(wú)限感激之情。
祝母親您身體健康，工作順利！
您的兒子：xxx
20xx年12月1日
【教師點(diǎn)評】文章感情真摯，內容真實(shí)，通過(guò)書(shū)信格式，以給母親的一封信的形式，采取第二人稱(chēng)，選取自己學(xué)習和生活中兩件件親身經(jīng)歷的小事——自己考試成績(jì)不理想，媽媽嚴格要求我訂正；媽媽忍著(zhù)剛做手術(shù)的痛苦去幼兒園接我回家，以小見(jiàn)大，表現媽媽對自己的嚴格要求和關(guān)心體貼，主題明確，中心突出，書(shū)信格式正確。從行文來(lái)看，開(kāi)篇點(diǎn)明寫(xiě)信緣由，然后過(guò)渡引出下文，通過(guò)回憶往事，借助細膩描寫(xiě)，刻畫(huà)母親形象，取材生活化。文章結尾直抒胸臆，運用排比，表達對母親的無(wú)限贊美和感激之情。綜合全文，是一篇結構規范、內容真實(shí)、感情真摯的課外練筆。
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