【精品】寫(xiě)哥哥的作文3篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)哥哥的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)哥哥的作文 篇1
哥哥長(cháng)得又高又瘦。他喜歡籃球，烏黑的臉上經(jīng)常掛著(zhù)晶瑩剔透的汗珠，遠處一看，還真像球星克里斯-保羅。
哥哥已經(jīng)上高一了，雖然學(xué)習成績(jì)在班上是前三十名，可也不是數一數二的，但他卻不著(zhù)急自己的學(xué)習，與籃球卻是日益親密，現在簡(jiǎn)直是到了癡迷的程度了。
有一次，我哥哥在球場(chǎng)上打球。正打得起勁，意想不到的事情發(fā)生了。我哥在一次上籃的時(shí)候，不慎被人推了一下，膝蓋重重的摔在地上了，腿被蹭破了。我趕忙把他扶回家去�？蓜傔^(guò)了幾天，我到球場(chǎng)去打球，又看見(jiàn)了哥哥在場(chǎng)上奔跑的身影了�？磥�(lái)哥哥對籃球的熱愛(ài)與向往，是沒(méi)有什么可以阻擋的了。
老哥還喜歡歌星林俊杰，喜歡唱林俊杰的歌，別看一個(gè)”破鑼嗓子“,唱起來(lái)還蠻有韻味的。我想憑他對林俊杰的喜愛(ài)，一定會(huì )把林俊杰的歌聲發(fā)揚光大的。
這就是我的哥哥，球技高超，歌技非凡的老哥。
翁坪鄉中心小學(xué)六年級：王建華
寫(xiě)哥哥的作文 篇2
“唉，我怎么這么有才！你們這幫鄉巴佬兒可離我遠點(diǎn)，別把我的光芒給遮蓋了！”瞧，驕傲自大的哥哥，又在炫耀自己的才華了，真跟《倒霉女生小豆子》這本書(shū)中的馬得牛一模一樣，目中無(wú)人。
這天，哥哥在陽(yáng)臺上看書(shū)，我手捧一本《腦筋急轉彎》，對著(zhù)哥哥挑釁道：“哥哥，我知道你智商很高，所以來(lái)考考你。如果連續兩次答不上來(lái)，就算你輸，我就在你臉上畫(huà)烏龜，怎樣？”“好啊，我已經(jīng)好久沒(méi)接受別人的挑戰了，讓你看看我的厲害！”哥哥傲氣十足地說(shuō)。
“小華平時(shí)很愛(ài)說(shuō)話(huà)，為什么他現在一聲不吭呢？”我亮出了第一道題。哥哥用手托著(zhù)下巴，突然打了個(gè)響指說(shuō)：“我知道了，他在睡覺(jué)。妹，你太小看我的智商啦！”說(shuō)完大笑一陣。我氣得喉嚨直冒煙兒。
我沉住氣，接著(zhù)對哥哥說(shuō)：“哥，你厲害！請聽(tīng)第二題！聽(tīng)說(shuō)展覽館在展銷(xiāo)最新的電腦，小皮蛋兒趕快去看，卻沒(méi)有看到半臺電腦，為什么？”這回“天才哥哥”緊皺眉頭，最后他甘愿認輸。我對他說(shuō)：“哥，世界上沒(méi)有半臺的電腦��！嘻嘻！”哥哥聽(tīng)后直翻白眼兒：“你這只是雕蟲(chóng)小技，繼續來(lái)吧，我才不怕呢！”
“哥，第三題你可聽(tīng)仔細了——這道題很關(guān)鍵，如果回答不出，你就得讓我畫(huà)烏龜啦�！蔽疫呅叧鲱}：“下大雨了，農民們都去避雨，卻有一個(gè)人留在田地里，為什么？”“天才哥哥”又迷惑不解了，他思索了很長(cháng)時(shí)間，也沒(méi)有說(shuō)出正確的答案。我得意揚揚地說(shuō)：“田地里那個(gè)人是稻草人，所以不怕雨淋��！哥，你輸啦！”
沒(méi)等哥哥翻白眼兒，我就從口袋里掏出一支黑筆，三下五除二，他的臉上便出現了一只又丑又老的'大烏龜。
“哥哥，驕兵必��！”還沒(méi)等哥哥回過(guò)神兒來(lái)，我便叫喊著(zhù)跑開(kāi)了……
寫(xiě)哥哥的作文 篇3
我有一個(gè)刻苦學(xué)習的哥哥，他只比我大4歲，卻比我學(xué)習刻苦的很。
他有著(zhù)一雙比較小的眼睛，一個(gè)比較大的鼻子，一個(gè)大嘴巴。他雖然，長(cháng)的不怎么樣，但是，他學(xué)習非常的刻苦。
有一次，晚上我到哥哥家玩，剛走進(jìn)門(mén)，便看見(jiàn)他房間的燈亮著(zhù)，我想會(huì )不會(huì )有小偷？我小心翼翼地走到屋里面，大聲說(shuō)："快出來(lái)，快出來(lái)！”可是，我并沒(méi)有看見(jiàn)小偷，只是看見(jiàn)哥哥在專(zhuān)心地學(xué)習，我對著(zhù)他的耳朵大聲說(shuō)：“我來(lái)了！”可是，哥哥并沒(méi)有聽(tīng)到，而是，還在那做他的題。我好坐到沙發(fā)上等他學(xué)完習。我看了很長(cháng)時(shí)間的電視，又去叫他，他還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我看見(jiàn)哥哥在這段時(shí)間里已經(jīng)做完了一本奧數書(shū)和一大堆語(yǔ)文試卷，他現在在看一本關(guān)于歷史的書(shū)。我又等啊等啊，我從8：00等到了12：00。哥哥終于，出來(lái)了。我說(shuō)：“哥哥你怎么現在才出來(lái)呀？我都等了你好久好久呢！”哥哥說(shuō)：“是嗎？我沒(méi)有看到你�！蔽艺f(shuō)：“哥哥，你學(xué)的太投入了，我怎么叫你你就是沒(méi)反應�！备绺缯f(shuō)：“有可能啊，我經(jīng)常這個(gè)樣子�！蔽艺f(shuō)：“你學(xué)習真的很刻苦�！备绺缬謫�(wèn)：“你來(lái)這里干什么呀？”我說(shuō)：“我本來(lái)想找你玩的，可你在學(xué)習我就沒(méi)叫你沒(méi)想到你學(xué)的這么晚��！”我剛說(shuō)完哥哥和我就笑了。我們玩了一會(huì )兒我回家了。
我的哥哥學(xué)習可真是刻苦呀！我一定想哥哥學(xué)習他這種精神。