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高中第一冊五單元作文：感受美好的生活
生活中不是缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛。
一
經(jīng)過(guò)一夜的苦戰，一篇作品新鮮出爐，我很自信地把它交給了老師。這是我們班的習慣，每周要寫(xiě)一篇作文，老師美其名曰“每周一作”。我相信自己的這篇文章一定能得到老師的高度評價(jià)。
一周后，我接到了發(fā)下來(lái)的作文本，老師鮮紅的批語(yǔ)讓我一時(shí)愕然。“本文選材不錯，有生活氣息，可是語(yǔ)言不通之處甚多，部分情節不合情理，如果認真修改，肯定會(huì )成為一篇佳作的。”我喜憂(yōu)參半，雖然有不足之處，但是只要認真修改，也會(huì )成為佳作。我會(huì )努力的。
二個(gè)月后的一天，語(yǔ)文課，老師興沖沖地走進(jìn)教室，他掃視了教室一圈，臉上掩飾不住的笑容告訴我們，準有什么好消息。“??同學(xué)，恭喜你，你的作文在《語(yǔ)文周報》上發(fā)表了。這是我們班在外地刊物上發(fā)表的第61篇作品!”老師把發(fā)表我作品的報紙遞給了我。
如果不是老師的那句批語(yǔ)，也許我早已放棄。我坐在座位上，盡量做到“不以物喜，不以己悲”，我告訴自己，不能驕傲，這只是開(kāi)始，好戲還在后頭呢。生活真的很美好，因為只要你付出了，就會(huì )有回報。
二
小學(xué)三年級的一個(gè)星期一，下雨，而且特別大。我看著(zhù)屋外飄灑著(zhù)的雨怯怯的，但是爸爸說(shuō)送我去上學(xué)。
等我穿好雨鞋，穿好雨衣，爸爸說(shuō)：“你幫我打傘。”
爸爸伏下身子，讓我伏在他的背上。爸爸的肩頭很寬大，我左手摟著(zhù)他的脖子，右手撐著(zhù)雨傘，爸爸穩穩地走進(jìn)了雨簾。我忽然把嘴巴湊在爸爸耳邊說(shuō)：“騎大馬啰。”爸爸不甘示弱，笑著(zhù)說(shuō)：“扛小豬啰。”然后是我們父子的一陣歡笑。
這是我面對一大堆作業(yè)時(shí)腦袋里浮現出來(lái)的一個(gè)多年前的回憶。
回憶是美好的，因為沉重中的回憶讓一切都變得溫馨起來(lái)，我有了力量。
三
作業(yè)很多，我偷閑溜出教室，來(lái)到操場(chǎng)，躺到草地上，很久沒(méi)有這樣舒服地躺在草地上看天了。我是趁班主任老師還沒(méi)有進(jìn)教室之前溜到操場(chǎng)上來(lái)的。
天很美，不知道正在忙于功課的人有沒(méi)有一片這樣閑逸的天空?附近的樓頂上有幾個(gè)人走來(lái)走去，還有一個(gè)小孩在放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得很高，是一只遙遠的老鷹。
風(fēng)很調皮，摸著(zhù)我的臉，癢癢的。
在一旁的草，也被風(fēng)逗樂(lè )了，樂(lè )得擺頭晃腦的。
好了，不跟你們玩了。我站起來(lái)，這種閑暇只屬于生活的片刻。
輕松是美好的，因為你放下了一切重擔，只有鮮活美麗的自然。
但是我們輕松得了嗎?讓我們記得生活中的這些美好吧。
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