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生活高中作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的生活高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活高中作文1
盼望已久的初中住校生活就要開(kāi)始了，我心里又欣喜又憂(yōu)愁，欣喜的是我馬上就要開(kāi)始集體生活了；憂(yōu)愁的是，我能很快適應這種生活嗎？
光陰荏苒，日月如梭。一晃一周時(shí)間過(guò)去了，住校生活掀起陣陣浪花。讓我采擷幾朵吧！
每天早上5：30起床和800米長(cháng)跑是住校的必修課之一，怎么，想少跑一圈？沒(méi)門(mén)，三四雙眼睛盯著(zhù)呢！記得有一次，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我依然像老師要求的5：30起了床，跑下樓來(lái)到操場(chǎng)上，那是一個(gè)200米的環(huán)形跑道，中間是籃球場(chǎng)，顏色很鮮艷，綠紅綠紅的，很誘人！不過(guò)，要想跑完4圈可不容易！我的心里突然涌出一種想少跑一圈的感覺(jué)，能偷懶一圈就偷懶一圈唄！可怎樣做才可以呢？對！假裝系鞋帶。于是，我就在跑步時(shí)蹲下身子，假裝系起攜帶來(lái)�？烧諛犹硬怀隼蠋煹姆ㄑ�，結果被抓去教訓了一頓，一點(diǎn)兒也沒(méi)少跑。
俗話(huà)說(shuō)：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌�！币蝗杖鸵彩亲⌒５谋匦拚n之一。那是一個(gè)早晨，我有些反胃，呆在宿舍里不想吃飯，這時(shí)，杜老師走了進(jìn)來(lái)，他親切地問(wèn)：“你怎么了？”在他了解事實(shí)之后，他便把樊主任叫了過(guò)來(lái)，還用自己的'手機讓我給媽媽打電話(huà)。我的心情好了許多，杜老師對我這么好，我應該多吃點(diǎn)（多吃點(diǎn)才有抵抗力）還要改掉平時(shí)吃飯少的毛病，給老師留個(gè)好印象，做一個(gè)新時(shí)代的好少年！
上小學(xué)時(shí)，無(wú)論做什么事情，都是爸爸媽媽照顧我。進(jìn)入中學(xué)后，就該自己照顧自己了，我知道中學(xué)還會(huì )有許多新鮮的事物，讓我們好奇，令我們欣喜。他把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，在這個(gè)新天地里，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。讓我們珍惜這個(gè)新起點(diǎn)，體驗成為一名初中生的快樂(lè )吧！
生活高中作文2
“嘩！”碧波蕩漾的泳池中，我扶住泳池的扶手，想起以前學(xué)游泳的事，不覺(jué)微微笑了起來(lái)
“我不去，我不去，我就不去！”我氣急敗壞的沖著(zhù)媽媽發(fā)火，這個(gè)無(wú)良老媽?zhuān)髦牢遗滤�，還硬是讓我去學(xué)游泳。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，游泳教練可兇啦！所謂的“學(xué)”，就是把你摁在水里，然后再讓你擺手擺腿，動(dòng)作不對就兇你。想到這里，我氣憤之余又不禁有了一絲害怕�！胺纯篃o(wú)效！”媽媽笑瞇瞇地望著(zhù)我，卻說(shuō)出了讓我更加憤怒的一番話(huà)�？墒欠纯篃o(wú)效。
第二天，媽媽連拖帶拽的把我硬塞進(jìn)了游泳館。我抖著(zhù)腿走出了更衣室，已經(jīng)有一大幫人在排隊了。點(diǎn)名的間隙，我望了望深不見(jiàn)底的水池，本就膽怯的心情，又增添了幾分害怕。唉，算了，既然來(lái)了，那就順其自然吧。我嘆了口氣，心中很是無(wú)奈�！霸�！”游泳導師的這句話(huà)，立馬把我的靈魂抽回了肉體�！暗�！”我下意識的反應。點(diǎn)完名，一大堆人走向泳池。我的步子越來(lái)越緩，只惹得后面人一個(gè)勁的催我。我咬了咬牙，跟了上去�！霸瓉�(lái)是在兒童泳區呀，這兒的水真淺！”一下水，一個(gè)好像比我小點(diǎn)的女孩就感嘆道。我也慶幸的拍了拍胸口�！跋旅�，開(kāi)始訓練！”
“頭看池底！腿伸直！腳給我繃緊了！”我們開(kāi)始做漂浮的訓練，可千萬(wàn)別以為教練的.嚴厲是吹出來(lái)的呢！我害怕的瞟了瞟教練，又連忙垂下了眼�！吧嫡驹谶@兒干嘛！還不下水！我告訴你們，誰(shuí)要是不敢，馬上給我回家去，我這兒不收膽子小的！”我心里本來(lái)是害怕的，但聽(tīng)了教練這話(huà)，卻不由的生出一股叛逆之心。心頭繚繞的那股害怕，立即消失了，取而代之的，是被人藐視的憤怒。我偏要留到最后！我膽子一大，立即把頭埋進(jìn)了水中。我就不信我學(xué)不會(huì )游泳了！
一個(gè)星期之后，我果不其然學(xué)會(huì )了游泳，這，恐怕是我心中的叛逆之心才支撐我學(xué)會(huì )了游泳吧。但是，這件事也讓我悟出了一個(gè)道理：人生中會(huì )有許多挫折，但絕對不能就此喪失信心。有句話(huà)說(shuō)得好，“風(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)彩虹�！币舱怯辛烁鞣N磨礪，才能獲得成功吧！
生活高中作文3
晨曦中，新的一天開(kāi)始了，上午，我們學(xué)了一首歌和無(wú)土栽培吉祥草，。下午，首先進(jìn)行射擊訓練。第一次訓練輪到我了，一開(kāi)始，我認為那把槍很輕，就用單手去拿，可我剛拿起槍?zhuān)瑓s發(fā)現它的重量很重，但為時(shí)已晚，子彈已被我射了出去，因為槍太重了，我的手猛的晃了一下，打歪了，只打了個(gè)3環(huán)，這下我的心好像掉進(jìn)了黑窟窿，失去了信心。我就破罐子破摔隨便亂打了幾槍?zhuān)?環(huán)、8環(huán)、9環(huán)，我看了這成績(jì)，心里像吃了蜜糖似的，美滋滋的。我抱著(zhù)僥幸又隨便打了幾槍?zhuān)@次的成績(jì)是0環(huán)0環(huán)4環(huán)3環(huán)，這樣的成績(jì)讓我看得目瞪口呆，跟上次相比真是一個(gè)在天上，一個(gè)在地下��！我板著(zhù)臉垂頭喪氣的.回到座位上。
第二次射擊又輪到了我，這次我吸取教訓，雙手去拿，這次我感覺(jué)輕多了，我把缺口、準心、目標連成一條線(xiàn)，扣動(dòng)扳機，子彈飛出去了，10環(huán)！我連續這樣射完了剩下的子彈，都打出了好成績(jì)，我放下槍?zhuān)駳馐愕鼗氐搅俗簧�。通過(guò)這次射擊，我明白了“天上不會(huì )掉餡餅”這個(gè)道理。等其他的同學(xué)完成了第二次射擊以后，第二天的課程就結束了。晚上，我們進(jìn)行了一個(gè)別開(kāi)生面的拉歌比賽。
比賽在一種快樂(lè )的氣氛中開(kāi)始了，首先是一連和二連比賽，當教官宣布比賽正式開(kāi)始，一連整齊劃一的喊聲隨即劃破了寂靜的天空，響徹云霄，二連在一連強大的攻勢下，壓得抬不起頭來(lái)，教官宣布一連獲勝。第二輪是我們三連和一連比賽，比賽開(kāi)始了，一連和三連的喊聲同時(shí)在夜空中響起，我們按照事先排練的節奏發(fā)出震耳欲聾的喊聲，有的喊得面紅耳赤，有的喊得五官都擠到一堆了，還有的喊得氣竭生啞……我們抱著(zhù)必勝的信念，一定要拿下這一分，為明天獲得優(yōu)秀連隊的稱(chēng)號打下基礎，在大家齊心協(xié)力的努力下，我們三連以山崩地裂之聲頂住了一連的排山倒海之勢，震暈了一連 ，教官宣布三連獲勝 。也算替二連出了一口氣，但我們也付出了沉重的代價(jià)：喉嚨都喊啞了。這也驗正“沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲”這句俗話(huà)。晚上，我們都睡了個(gè)好覺(jué)。
生活高中作文4
20xx年的高考馬上要到了，回首往昔我也曾擁有這段繁忙的時(shí)候。我想從三類(lèi)不同的視角來(lái)談?wù)劥蠹覍τ诟呖嫉目捶�。首先無(wú)疑是對于馬上要考試的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，還有最后的14天。其實(shí)我想說(shuō)的是，我是到高考前一天為止從沒(méi)松懈過(guò)。我所在的班級是理科普通班，我們總復習的時(shí)候就已經(jīng)出現了分層的現象，就是學(xué)習好的每天都在學(xué)習覺(jué)得自己差的.就懶懶散散的做什么事都是慢慢悠悠的。還有一部分人很聰明，就是抓分，哪門(mén)課自己能多得幾分就看那一門(mén)課。還有一部分人是最可怕的，就是覺(jué)得自己今年考試成績(jì)不理想的話(huà)，可以復讀。
根據我現在的總結，這些人除了那些意志非常堅定的人以外。大部分復讀的同學(xué)的結果都不太好。這種現象到了大學(xué)之后，更為普遍，這屬于拖延癥的表現。也不要以為自己是少數的那一部分人。對于爸爸媽媽們來(lái)說(shuō)，他們的子女要高考，他們自然很著(zhù)急，很焦慮。吃飯吃的不香，睡覺(jué)睡的不好。更是在高考前一周。做什么事兒都抬不起興致，我的媽媽就是那樣的。為了不給自己有壓力，也不讓爸媽太過(guò)于擔心。我只是在高考前一個(gè)月跟爸媽見(jiàn)過(guò)面。而且我考試當天是沒(méi)有讓爸媽來(lái)學(xué)校。因為我是屬于少數民族，高考成績(jì)500加。自己也是挺滿(mǎn)足的。還有一類(lèi)關(guān)注高考分數的人，就是那些親戚啊，朋友之類(lèi)的。
這些人大部分都是抱著(zhù)那種看熱鬧的態(tài)度�？嫉牟缓�，表面上安慰一下你�？嫉煤昧�，又妒忌你。作為一個(gè)正能量的作者，我希望看到這篇文章的人都要用那些鼓勵的態(tài)度來(lái)激勵周?chē)娜�。但是我想說(shuō)的是，你的生活怎么不如意，真正在乎你的人，只有你的爸爸媽媽?zhuān)麄兪窍胱屇阍谶@個(gè)世界上活的最幸福的人。如果你覺(jué)得還有別人是真正在意你的，那就請你好好珍惜她吧。大部分人都不反對那種充實(shí)的生活吧。所以，背起行囊，馬上出發(fā)吧。去實(shí)現自己的夢(mèng)想。
我是小滿(mǎn)，我也曾經(jīng)黯然神傷。努力生活之后會(huì )讓你容光煥發(fā)的。
生活高中作文5
余下來(lái)的幾個(gè)月時(shí)間的確是不多了。人生真的應如夏花一般絢爛，濃酒一般芬芳。夢(mèng)很美，心很高，我知道，這時(shí)的我真的不需要再多想什么了，面對即將到來(lái)的高三，內心充滿(mǎn)了欣喜但同時(shí)也充滿(mǎn)了矛盾。對于父母的期望，老師的目光，我內心強烈的呼喊：高三，我要做最優(yōu)秀的自己!
憶起杜甫的《春望》，如今，有的已不再是“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的無(wú)奈與嘆息了，而今，臨近高三的日子，真可謂是“感時(shí)間不多，恨己未努力”!我知道，在高三有限的`日子里得只爭朝夕，看著(zhù)眼前的自己，我一再自問(wèn)：“人生能有幾回搏?何不瀟灑走一回?”
真的進(jìn)入高三了，殘酷的競爭和嚴峻的挑戰向我們逼近，我分明感覺(jué)到學(xué)習比以前繁重了，高考的日子在一天天靠近，我仿佛看到了生命中諸多底蘊中最深沉的含義。我知道，人生總是要有選擇的;我明白，我僅有這最后的一次蛻變，也只有接受了痛苦的磨練，掙脫了蛹的束縛，才能成為一只翩飛而美麗的蝴蝶!
有人說(shuō)，高三有的是叛逆、有的是痛苦。而我卻說(shuō)，高三有的是狂放、有的是頑強。走進(jìn)高三，你可以聆聽(tīng)到每個(gè)學(xué)子為終日高考的吶喊心聲;走進(jìn)高三，你可以看到每個(gè)學(xué)子臉上分明變幻著(zhù)喜怒哀樂(lè )的色彩;走進(jìn)高三，你可以感受到每個(gè)學(xué)子身上張揚著(zhù)個(gè)性的棱角。我想：高三，是不加任何修飾的!它像是抑郁的紫羅蘭，讓你想哭就哭，想笑就笑，將你的人生肆意而又奔放的展現出來(lái)。
“花開(kāi)堪折直須折”!高三，是沉重記憶帶來(lái)的苦澀思索;高三，是伴隨舞臺帶來(lái)的勝利歡歌。守住心中的目標，閃亮人生的舞臺，高三，我要為自己的人生吶喊，做最優(yōu)秀的自己!讓年輕沒(méi)有失敗!讓生命激舞飛揚!
生活高中作文6
有人問(wèn)：生活是誰(shuí)創(chuàng )造的呢？生活是自己創(chuàng )造出來(lái)的，不信給你們講一個(gè)小故事。
故事的主人公叫貝貝。
從前，有一個(gè)公主叫貝貝，她天天在宮里吃喝玩樂(lè )，從來(lái)沒(méi)有出去過(guò)外面的世界。
有一天，一個(gè)男孩闖進(jìn)了皇宮告訴公主，外面的世界非常精彩、非常美麗，公主不相信，再美的地方也沒(méi)有皇宮這么美吧！小男孩想了想，小男孩一吹——一匹飛馬從天而降，小男孩叫公主上馬一起飛。不久，飛馬停了下來(lái)。太陽(yáng)要下山了，很美的黃昏，蜻蜓在天空中飛舞，小草小花都微笑著(zhù)，多么美的景色��！
小男孩說(shuō)：“生活是自己創(chuàng )造的�！�
公主跟小男孩騎著(zhù)飛馬走了，士兵們怎么也追不上，只好放棄！他們相信公主會(huì )吃不了苦頭，會(huì )回來(lái)的。
一次又一次的'死里逃生，讓他們充滿(mǎn)了快樂(lè )感和幸福感。
周游世界，繞世界轉了一圈又回來(lái)了，公主回來(lái)時(shí)，宮里的人高興得不得了，公主又回到了原來(lái)過(guò)著(zhù)的幸福日子。但是又過(guò)了幾天，她對小男孩說(shuō)：“我們去冒險吧！不要留在這好嗎？天天過(guò)著(zhù)這種乏味的生活太無(wú)趣了吧！”
“那我們去哪兒呢？”他想了一下，“不如去一個(gè)叫新世界的地方吧，聽(tīng)說(shuō)那兒很美呢！”
他們逃走了，他們又開(kāi)始進(jìn)一步的旅程了，過(guò)了幾個(gè)月，終于到了，在那兒建造房子，快快樂(lè )樂(lè )的生活著(zhù)。
我們漫不經(jīng)心的“建造”自己的生活，不是積極行動(dòng)，而是消極應付，等我們驚覺(jué)自己的處境時(shí)，早已深困在自己建造的“房子”里了。
生活中快樂(lè )、不快樂(lè )，幸福、不幸福都是自己一個(gè)人創(chuàng )造出來(lái)的。你們說(shuō)對不對？
人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人都只有一次，人的一生應當這樣度過(guò)：當回憶往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧，如果你消極應付生活，會(huì )讓你一生悔恨的。
從現在起，一起去創(chuàng )造自己的旅程，去找屬于自己的新世界吧！
難道生活不是自己創(chuàng )造的嗎？
生活高中作文7
總以為無(wú)憂(yōu)無(wú)慮是快樂(lè )，其實(shí)充實(shí)的生活也很快樂(lè )。
——題記
輕柔的風(fēng)兒在記憶的長(cháng)河中激蕩起陣陣漣漪，我順著(zhù)長(cháng)河尋覓，勾勒出專(zhuān)屬于我的快樂(lè )點(diǎn)滴。
小時(shí)候和伙伴去買(mǎi)糖，兜里塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，吃完的糖皮像寶貝般捧在手心。而后再一起去坐搖搖車(chē)，車(chē)上搖著(zhù)的是歡聲笑語(yǔ)和絲絲甜蜜。我們從朝起鬧到暮落，直到糖化進(jìn)心里，約定明天還要一起�？傄詾檫@樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的'生活是快樂(lè )的。
其實(shí)，緊張而忙碌的初三生活也很快樂(lè )。課堂上注意力集中學(xué)好每一個(gè)知識點(diǎn)，筆記本上密密麻麻的勾畫(huà)與重點(diǎn)，草稿紙上繁亂而復雜的數學(xué)運算，這些充實(shí)了我的生活，也點(diǎn)綴了我的青春。
我曾見(jiàn)過(guò)五點(diǎn)時(shí)東升的旭日，也見(jiàn)到過(guò)傍晚余暉留下的最后一絲溫暖。窗外的路燈紛紛亮起，延伸到目不所及的遠方，那里有我的夢(mèng)想，更有希望�；蛟S到了深夜，才能擱下筆，揉一揉早已發(fā)酸發(fā)脹的眼睛�！按禍缭�(shī)書(shū)燈，滿(mǎn)身都是月�！碧K軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“努力盡今夕，少年猶可夸�！泵慨斎〉抿溔说某煽�(jì)，收獲到同學(xué)的夸贊，老師的鼓勵，對上父母那略微濕潤的眼眶，疲倦頓時(shí)化作煙云，隨風(fēng)逝去，越努力會(huì )越快樂(lè )。
快樂(lè )還是緊張備戰中的忙里偷閑。一下課，班里熱鬧得像開(kāi)了鍋，同學(xué)們好像有聊不完的話(huà)題，從詩(shī)詞歌賦到人生哲學(xué)，從個(gè)人夢(mèng)想到國家形勢，從現在到未來(lái)……我在這短短的閑暇時(shí)間中浮出學(xué)海，感受新鮮和樂(lè )趣。
快樂(lè )是渲染校園生活的神奇魔法，予我?jiàn)^進(jìn)前行的簡(jiǎn)單動(dòng)力。日子也就在這平淡的時(shí)光中逝去，沒(méi)有什么波濤洶涌，只有充實(shí)和努力。
我想將快樂(lè )埋藏在心底，讓它不再隨風(fēng)而散，想把它寫(xiě)作一首首詩(shī)歌寄給明天。我想從記憶里取出一塊流年的表，從此，時(shí)光不再迢迢，快樂(lè )不再遙遙。
生活高中作文8
我是一個(gè)大大咧咧的人，平時(shí)在生活里粗枝大葉慣了，丟東西、忘事兒也是常事。對于細節，我曾以為它無(wú)關(guān)緊要：自己的事情完成了不就行了?干么非得那么關(guān)注細節呵!但在我身上發(fā)生的一件小事卻改變了我對細節的看法。
長(cháng)久以來(lái)，我一直被一件本不干(刪去)起眼的小事所困擾：我的腳后跟經(jīng)常因為運動(dòng)鞋的異常磨損被無(wú)故磨破。為此我常常向家長(cháng)提起，而找來(lái)找去總是找不到磨損的原因，最后只能歸咎為鞋的.質(zhì)量不過(guò)關(guān)。
這不，前兩天我腳上又磨出血泡，媽媽帶著(zhù)我到商店去買(mǎi)新鞋。到了一家知名品牌的鞋店，我在一旁試穿，媽媽就和店員攀談了起來(lái)：“你們這個(gè)品牌的鞋經(jīng)常會(huì )磨破腳后跟，是不是設計和質(zhì)量方面有些問(wèn)題?”媽媽疑惑地問(wèn)道�！安粫�(huì )呵，我們的鞋都經(jīng)過(guò)了嚴格檢測，不會(huì )存在質(zhì)量問(wèn)題，我腳上的這雙已經(jīng)穿了兩年了也沒(méi)什么問(wèn)題�！薄澳菫槭裁纯偸呛蟾课荒ツ_呢?”
店員一語(yǔ)道破天機：“哦，我明白了，可能是你穿鞋時(shí)候不是太在意，直接踩在后幫上，日子長(cháng)了，后幫就容易變形，變形后就容易磨腳了�！弊谝慌缘奈以尞惖叵耄何颐刻觳欢际沁@樣穿鞋的嘛!每次早上上學(xué)，我都為了趕時(shí)間急忙不解鞋帶兒就“蹬”上鞋，鞋幫天天都踩在腳下。
原來(lái)是這樣一個(gè)微不足道的細節，給自己造成的很多不必要的麻煩，每天腳都疼痛不說(shuō)，心情也受影響，看來(lái)生活中的細節也會(huì )影響生活質(zhì)量。
這件事徹底地改變了我對細節的看法�，F在我看來(lái)，細節是良好生活質(zhì)量的保證，是通向成功的階梯。只有重視細節，重視生活中一點(diǎn)一滴的小事，把它們認真做好的人才會(huì )在人生的漫漫長(cháng)路上走得平坦。細節是很重要的!
“把握細節吧!”我對自己這樣說(shuō)。
生活高中作文9
不知不覺(jué)，我已經(jīng)成了高中生。當我第一次走進(jìn)高中教室時(shí)，陌生的面孔映入我的眼簾，我有點(diǎn)開(kāi)心，也有點(diǎn)失落.
三年的初中生活悄然逝去，留給我的只有回憶，那些人的回憶，那些事，陪伴我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室。沒(méi)想到那些曾經(jīng)在操場(chǎng)上玩耍奔跑的身影，那些熟悉的面孔，現在都成了幻影。絢麗的校園變化很大，不禁生出無(wú)盡的情懷。
與初中生活相比，高中生活就像一幅神秘的畫(huà)卷，讓人無(wú)法猜測和看清。他們只能一步一步走下地球，認清方向，明確目的，不斷反思自己走過(guò)的路。
既然選擇了高中，就再也不回去了。高中是我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們進(jìn)入社會(huì )的門(mén)檻，但前方的路可能荊棘叢生，只要有風(fēng)的.精神，我們就能度過(guò)這些荊棘和困難。
我的高中生活才剛剛開(kāi)始。我不知道它會(huì )如何發(fā)展，但發(fā)展的方向和主動(dòng)權在我們手里。
實(shí)際的高中生活并不比我想象中的高中生活輕松多少。我總是不自覺(jué)地把思維定勢從初中移到高中，顯然沒(méi)有效果。高中生活不同于初中生活，高中學(xué)習內容也不同于初中。高中更注重自學(xué)、預習、復習、練習，這些都需要學(xué)生主動(dòng)完成。老師的作用只是引導。完全靠老師“蓋世”的學(xué)習理念，已經(jīng)像“黃鶴不重游人間”了。
到了高中，好像很多學(xué)生在初中就失去了主動(dòng)性，比如很少有人搶著(zhù)答題�，F在感覺(jué)每天時(shí)間都很短，作業(yè)也很多。所以要安排好時(shí)間，有計劃的完成學(xué)業(yè)，不然最后會(huì )很忙，只是竹籃打水一場(chǎng)空，學(xué)不到東西。我們不能只是埋頭苦干而不思考不總結，那我們就什么都不做。
高中生活就是這么短短的三年。如果我們沒(méi)有計劃好，沒(méi)有珍惜，我們所有的理想和期望都會(huì )被無(wú)情地破滅。我們的學(xué)校就像一個(gè)空袋子，很難站在未來(lái)充滿(mǎn)競爭和挑戰的社會(huì )上。讀書(shū)雖然苦，但就像嚼橄欖，先苦后甜。只要我們認真踏實(shí)，相信我們會(huì )有一個(gè)美好的明天！同學(xué)們，讓我們相遇，在高中生活三年，腳踏實(shí)地的打造美好的大學(xué)夢(mèng)。
生活高中作文10
曾經(jīng)有人告訴過(guò)我;不論今天如何，明天太陽(yáng)依然升起。是啊，正如汪國真所寫(xiě)的那樣“只要春天還在，我們就不會(huì )悲哀，縱使黑暗吞噬一切，太陽(yáng)還可以重新回來(lái)；只要生命還在我就不會(huì )悲哀�？v使陷身茫茫沙漠，還有希望的綠洲存在；只要明天還在，我就不會(huì )悲哀，冬雪終會(huì )悄悄融化，春雷定將滾滾而來(lái)�！泵鎸Υ煺�，我們只有堅持才能看到屬于每個(gè)人的彩虹�！�
一粒渺小，微不足道的沙子要想變成一顆美麗而又價(jià)值連城的珍珠就要在貝殼中經(jīng)歷生于死的磨難，他們何嘗不想和其他沙子一樣每天只做好自己分內的事�！笨伤麄內绻氤晒�，想改變自己平庸的一生就要經(jīng)歷磨難、經(jīng)歷挫折，之后才能迎來(lái)自己的“彩虹”�！冻笮▲啞返墓适挛蚁氪蠹铱隙ǘ悸�(tīng)過(guò)，丑小鴨剛被生下來(lái)的時(shí)候，丑陋，矮小，沒(méi)有人喜歡它，它的同伴排擠它，甚至把它趕走，讓它一個(gè)人在外經(jīng)歷磨難，可它并沒(méi)有放棄，它經(jīng)歷了磨難后成為了人人喜愛(ài)的白天鵝。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”這句話(huà)說(shuō)的就是這個(gè)道理，就拿我們的軍訓來(lái)說(shuō)，很多同學(xué)都說(shuō)太苦太累，可我們從另一個(gè)角度來(lái)想，我們軍訓是苦是累，可我們還是堅持到了最后，感受到了成功的喜悅。
人生不可能一帆風(fēng)順，我們沒(méi)法選擇生命的長(cháng)度卻可以決定它的深度，也許人都是這樣被擊倒的，一輩子便想賴(lài)著(zhù)，等著(zhù)，靠著(zhù)，混著(zhù)，殊不知這個(gè)時(shí)候也許只需要你堅持走過(guò)這一個(gè)十字路口，拐個(gè)彎，那便是另一番新天地，不要讓別人定你的人生。不要讓失敗擋住你的'去路，不要讓挫折毀了你，對夢(mèng)想的追求，當你堅持選擇了別人不能堅持的追求，當你堅持選擇了別人不能堅持的路時(shí)，當你吃過(guò)別人不能吃的苦時(shí)，你會(huì )慶幸當初自己的選擇。
生活高中作文11
我不知道自己來(lái)到人世有多少時(shí)間？我不知道自己為社會(huì )做過(guò)什么？我不知道自己現在的生活是如何的？但我確信：美好的生活是自己創(chuàng )造的。
生活就像一面鏡子，你對它笑，它也對你笑；生活就像一張白紙，你為它描上美麗的圖畫(huà)，它就送你貼切的標語(yǔ)；生活就像一座山，你努力攀登了，它就贈送給你快樂(lè )的喜悅。
每當看報，看網(wǎng)上資料時(shí)，那些成功人士的背后地蘊含著(zhù)多少的艱辛與汗水，多少的打擊與忍痛。他們?yōu)榱嗣篮玫?未來(lái)努力打拼者�！皬哪牡�，從哪爬起�！笔撬麄儓允氐你⊙�，當成功了，他們卻還在為下一個(gè)目標努力著(zhù)。
我是一個(gè)天生愛(ài)玩的女孩，但我卻是一個(gè)有著(zhù)自己夢(mèng)想的女孩。夢(mèng)里常常夢(mèng)見(jiàn)我是一位富翁，我是一位大企業(yè)家，文學(xué)家等等。一些誘人的想法交替在腦際里，美好的夢(mèng)想只有自己的努力，自己的創(chuàng )造才能實(shí)現的。屈指所數，何年何日的成功？就是要何年何月的努力？
一個(gè)寓言說(shuō)得是：一個(gè)老板讓那個(gè)老木匠建最后一套房子，老木匠漫不經(jīng)心地建造，等造好了，老析卻說(shuō)“這是你的房子時(shí)”那老木匠卻目瞪口呆了。這個(gè)故事不僅僅是說(shuō)明一個(gè)深刻的道理，而是想告誡人們：對待自己的生活態(tài)度如何，就決定什么樣的人生。
生活不是你手中玩弄的玩具，而是一步非常重要的棋。你敷衍了事，漫不經(jīng)心的對待，你將生活在卑賤，低人一等的生活。如你勤奮努力，一絲不茍的對待，也許你能生活在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，令人羨慕的生活。
鼓起自信的風(fēng)帆，好好對待美好的現在，同時(shí)不能放松自己。為了下一個(gè)目標，為了美好的未來(lái)，我們必須在學(xué)海中奮斗。才能創(chuàng )造出美好的生活，生活就會(huì )向你拋去成功之花的。
記�。簞�(chuàng )造是握在你手中的一把衡量生活的標尺。
生活高中作文12
轉眼間，我從一個(gè)初中生變?yōu)橐粋�(gè)高中生。
剛來(lái)學(xué)校的那天，我就對那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感�？粗�(zhù)那32本課本，我不明白該先看哪一本，不明白該從哪學(xué)起。
我能上高中是走后門(mén)的，所以讓我覺(jué)得自卑。但是我發(fā)現，高中與初中不一樣，高中是一個(gè)新的的開(kāi)始。雖然我的中考成績(jì)不好，但是已是過(guò)去，而我就應關(guān)心的是此刻和將來(lái)。此刻，我和同學(xué)們是站在同一起跑線(xiàn)上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會(huì )給自我更多的信心，因為我堅信我不比別人笨。
但是，接下來(lái)的高中生活辛苦得使我的信心減少了非常多。除了數學(xué)、語(yǔ)文、物理這三科我聽(tīng)得懂，其他科目我幾乎聽(tīng)不懂，這讓我想放下原先要把書(shū)讀好的念頭，也讓我又開(kāi)始認為我與其他同學(xué)不一樣。畢竟他們要中考已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)辛苦的復習，所以上高中后的辛苦也比較快適應。而我，初三時(shí)是請長(cháng)假悠閑的玩了一年。他們在緊張的復習時(shí)，我卻在家里上網(wǎng)。我，又陷入迷茫中。
我總是認為我來(lái)讀高中時(shí)個(gè)錯誤，但是每當想起我答應爸爸媽媽要來(lái)讀高中時(shí)他們臉上欣慰的笑容，我就想堅持下來(lái)。想把聽(tīng)不懂的科目弄懂，把聽(tīng)的懂的科目讀得更好。我想了非常久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學(xué)習，拿出好成績(jì)讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣非常辛苦，我也覺(jué)得非常值得。
從進(jìn)高中以來(lái)，我的思想一向在進(jìn)行激烈的`斗爭，讓自我非常矛盾。所以經(jīng)常反反復復，一會(huì )認真，一會(huì )懶散。但此刻我不會(huì )再那樣反反復復的了，因為我明白爸爸媽媽為什么看到我去讀書(shū)會(huì )有那么欣慰的笑容了--他們看著(zhù)我去讀書(shū)，就好像看到我未來(lái)的完美生活一樣。雖然讀書(shū)不是唯一的出路，但讀書(shū)卻是出路最多的一條路。為了報答爸爸媽媽對我的愛(ài)，為了我今后的完美生活，這條路我會(huì )一向走下去。
高中生活，我會(huì )讓你變得不再陌生！
生活高中作文13
飄逸的長(cháng)裙，隨意的短衫，多彩的顏色，青春的音容，滿(mǎn)園溫馨的花兒，“雨天使”瘋狂并快樂(lè )著(zhù)，在這一刻，我默默的開(kāi)始了另一種生活方式——高中。
在炎炎的烈日下，我們站在操場(chǎng)上，聽(tīng)著(zhù)教官命令的口哨聲，揮灑著(zhù)屬于我們青春的顏色。板著(zhù)最后已聲嘶啞的蟬鳴消失，伴著(zhù)最后一片鮮綠的葉子從枝頭變黃，伴著(zhù)我們朗朗的讀書(shū)聲，秋天來(lái)了。枝頭上那代表著(zhù)生命的色彩，漸漸變黃了，然后慢慢飄落。
還記得初入高中的我們，茫茫然，小心翼翼，生怕一個(gè)不小心，就會(huì )被扣留下來(lái)，不許回家；還記得初入高中的我們，嘻嘻鬧鬧，稚氣未除，一到下課，討論的話(huà)題不是明星，就是電視��；還記得初入高中的.我們，在路上一遇見(jiàn)同窗好友，往往能高談闊論大半天；還記得初入高中的我們，經(jīng)常會(huì )抱怨“考試真辛苦”“作業(yè)好多”“老師字寫(xiě)錯了”……
漸漸的，我習慣了書(shū)桌上有那堆高高的作業(yè)；習慣了遇到同窗同學(xué)時(shí)。一笑而過(guò)；也習慣了沒(méi)有下課的時(shí)間�！褪且驗檫@樣的習慣，讓我不得不有點(diǎn)喜歡上這樣忙碌的生活。
我漫步在林蔭道上，捧起一片舞著(zhù)飛到地上的落葉，那濃綠的色彩還沒(méi)有褪盡。一葉隱重得似乎很深沉的碧色，沿著(zhù)葉脈，隱下去，隱下去，慢慢走到了枯黃的邊緣。不知不覺(jué)中，時(shí)間的列車(chē)已經(jīng)把我們帶到考試的前線(xiàn)，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中，不知又要打到多少英雄。
在學(xué)習木雕的旅途中，我學(xué)會(huì )了耐心，細心加恒心。我慶幸自己沒(méi)有太遲領(lǐng)悟這三個(gè)詞的中真正含義。在高中生活的這一學(xué)期，我很知足，也很快樂(lè )。我一直堅信著(zhù)：在炎炎夏日，播下一顆綠色的種子，用辛勤的汗水來(lái)澆灌它，等到秋天，一定會(huì )是碩果累累。
西北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，樹(shù)葉打著(zhù)旋兒片片飛散，好冷啊。冬天來(lái)了，春天便不遠了，雪化了就是春天，我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。
生活高中作文14
開(kāi)學(xué)瑣事——食堂奏鳴曲。
本周是開(kāi)學(xué)后的第一周，在緊張忙碌的軍訓后，我們迎來(lái)了新的高中生活，新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師，新開(kāi)始，新的自我。這一周，我對新新生活感受頗多。感受最深的，恐怕要數人生的四件大事“衣、食、住、行”中的老二——吃飯了，這不，一首激昂的奏鳴曲已響起……
序曲：速度就是生命。
俗話(huà)說(shuō)得好：“民以食為天�！蔽覀冞@些學(xué)生自然也是如此了，每當放學(xué)鈴響起，便見(jiàn)一道道身影從教室飛出，奔向食堂。
第一章：不想插隊的學(xué)生不是好學(xué)生。
拿破侖說(shuō)：“不想當元帥的`士兵，不是好士兵�！倍乙f(shuō)：“不想插隊的學(xué)生不是好學(xué)生�！迸抨牬蝻埵菓l(fā)揚光大的，但此現象已屬罕見(jiàn)。多數時(shí)候，大家在打飯窗口擠來(lái)擠去，也分不清誰(shuí)插隊了，排隊我真希望這樣，可誰(shuí)也不想吃涼飯，一份土豆燉排骨，誰(shuí)也不想吃土豆。這我很理解，好不容易打了飯，然后……
第二章：談天說(shuō)地。
好朋友坐在一起，上課沒(méi)太多時(shí)間交談或急著(zhù)與周公約會(huì )，現在是補救的大好時(shí)機了。大家一邊吃飯，一邊興高采烈地發(fā)表自己的看法，從國際時(shí)事到今天的飯菜，從學(xué)習技巧到魔獸爭霸，無(wú)所不談，整個(gè)食堂真是熱鬧。但馬上……
尾聲：叮呤咣啷，流水嘩嘩聲。
飯吃完了，當然要把盤(pán)子碗倒進(jìn)大桶好讓食堂大嬸清洗，可偏偏有人不把碗盤(pán)子輕輕放進(jìn)桶內，而是“咣”的一聲扔進(jìn)桶內。一個(gè)人不覺(jué)得，可四五個(gè)人一齊“奏樂(lè )”整個(gè)一個(gè)鼓樂(lè )團，發(fā)出雄壯的聲音。震耳欲聾��！隨著(zhù)同學(xué)們在洗手時(shí)的流水嘩嘩聲，結束了這一天的食堂奏鳴曲。當放學(xué)鈴聲響起時(shí)，這一奏鳴曲，便會(huì )再次重現。
生活高中作文15
我和同伴們站在臺上奏響《梁�！�，琴聲悠揚婉轉，我看著(zhù)臺下的父親，與他相視一笑。樂(lè )聲不再真切，似一圈圈漾開(kāi)的漣漪，陽(yáng)光和煦，草木芬芳，我胸有成竹，手指與琴弦也有了默契。
許久以前的場(chǎng)景恍然浮現。
老師遞給我一把嶄新的弓，說(shuō)道：“你來(lái)領(lǐng)奏�！狈置魇菧睾偷恼Z(yǔ)氣，卻令我心驚。我始終記得那次站在教室中央，僵硬的臂膀艱難地伸展，斷斷續續的琴音猶如鋸木。我只覺(jué)得自己沒(méi)有領(lǐng)奏的能力，更沒(méi)有領(lǐng)奏的勇氣。
四周好像有洶涌的波濤打過(guò)來(lái)，逐漸將我淹沒(méi)。領(lǐng)奏，對別人而言是值得驕傲的事，對我，卻是頂不住的巨浪。
回到家，父親打來(lái)電話(huà)。他正承受著(zhù)巨大的壓力，在名校讀在職研究生。我與父親講了領(lǐng)奏的'事。
“你所謂的受不了壓力，只是不愿努力罷了�！彼陔娫�(huà)里說(shuō)。
一個(gè)不敢示人的黑暗中的秘密曝曬在陽(yáng)光下，我羞愧得說(shuō)不出話(huà)。放棄的念頭立即被掐滅。
我不再胡思亂想，只是把精力投入練琴。我努力向老師討教技巧，每天至少花四個(gè)小時(shí)練琴。我仍然緊張，害怕辜負老師的期望，害怕無(wú)法讓自己滿(mǎn)意，可這種壓力漸漸變成我不能松懈的理由和動(dòng)力。我頂著(zhù)壓力，毫不退縮，甚至開(kāi)始期待表演那一天的到來(lái)。
父親也在努力，一邊實(shí)現自己多年的夢(mèng)想，在不惑之年去了夢(mèng)想的學(xué)府，一邊在工作中打拼，支撐家庭。
午夜，他在朋友圈發(fā)了這樣一句話(huà)：“生活就是一個(gè)反復錘煉的過(guò)程�！泵總�(gè)人都承擔著(zhù)責任、壓力，伴著(zhù)磨難、質(zhì)疑，但只要有這份擔當和勇氣，相信熬過(guò)這段時(shí)光以后，收獲、喜悅一定會(huì )如約而至。頂住一時(shí)的壓力，一定會(huì )頂出一個(gè)春天！
父親學(xué)成歸來(lái)之際恰是我表演的日子，或許這是命運的安排。
弓與弦摩擦出溫煦的光芒，一如暖人的春光，我們都滿(mǎn)足而喜悅，驕傲而自豪。
我和父親都頂出了一個(gè)春天，我們一起收獲了屬于自己的春天。
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