【精華】高中作文集合八篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的高中作文8篇，歡迎大家分享。

高中作文 篇1

　　我沒(méi)有完完整整讀完《牡丹亭》，這不能說(shuō)不是一個(gè)莫大的遺憾。在浩如煙海的關(guān)于《牡丹亭》評論和賞析文獻中，看得最多的是關(guān)于它的藝術(shù)成就，抑或藝術(shù)特征，在這里鄙人不敢班門(mén)弄斧，于是只能另謀出路。從閱讀理解的淺薄層面去解讀泰山北斗般的《牡丹亭》，除了汗顏還是汗顏。那么，從哪里著(zhù)手，是我一直以來(lái)苦苦思索的方向。寫(xiě)杜麗娘的十數年來(lái)出閨房的荒唐吧！不能說(shuō)不是一個(gè)創(chuàng )新，然而歷史已然永久淡退了曾經(jīng)的顏色，以及曾經(jīng)賴(lài)以生存的黃金法則，在歷史面前我相信沒(méi)有一個(gè)人可以大膽的去給它一個(gè)定論，或者一句不屑一顧的言語(yǔ)。杜麗娘十五年幽于閨閣到底是真是偽吸引了我，但卻不是探究下去的方向。那么到底該寫(xiě)什么？柳杜結合的可能性？柳杜相愛(ài)至深的社會(huì )根源？搜腸刮肚，最后發(fā)現自己在這方面是一無(wú)所知，于是只好作罷。最后，是一個(gè)“情到濃時(shí)”的成語(yǔ)給了我啟發(fā)，是的，該寫(xiě)他們感情所練達的高度。

　　問(wèn)世間情為何物，直叫人生死相許！《牡丹亭》自問(wèn)世以來(lái)已四百年有余，其在中國的戲劇舞臺上久演不衰，不知震撼了多少人的心靈，賺走了多少人同情的眼淚。在《牡丹亭》里，愛(ài)情被賦予了神奇的力量。柳杜素未謀面，僅僅是憑著(zhù)一場(chǎng)夢(mèng)，他們在往后的日子里無(wú)論陰陽(yáng)分隔，還是梆打鴛鴦，始終以對方為今生知己，“非君不嫁，非卿不娶”，不離不棄之情可感天地。

　　相貌端妍，精巧過(guò)人的杜麗娘最終死了，死在月圓人團圓的秋天，在一個(gè)風(fēng)華正茂的芳齡永久地逝去。為什么一個(gè)如此多嬌的生命會(huì )在瞬間殞落？顯而易見(jiàn)，她是為愛(ài)而死的。游園驚夢(mèng)，一場(chǎng)旁人無(wú)法察覺(jué)的簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的夢(mèng)，對于單純而忠貞的杜麗娘來(lái)說(shuō)卻是那么的刻骨銘心。她因得不到真愛(ài)而頓生憂(yōu)郁，又因為憂(yōu)郁得不到及時(shí)抒發(fā)而郁結而亡。湯顯祖在《牡丹亭還魂記》中寫(xiě)道：“天下女子有情，寧有如杜麗娘者乎！夢(mèng)其人即病，病即彌連，至手畫(huà)形容，傳于世而后死�！边@段話(huà)概括性地反映了杜麗娘探春，感春，傷春，最終郁結而死的過(guò)程。這是我們看《牡丹亭》痛惜不已的一個(gè)地方，也是感觸頗深的一環(huán)。

　　鄙人始終認為，情而至此無(wú)可挑剔也！下面是談下柳夢(mèng)梅的時(shí)候了。嶺南書(shū)生柳夢(mèng)梅上京趕考，途經(jīng)杜俯，也許是機緣巧合，也許是冥冥中的定數。此時(shí)適逢金國在邊境作亂，杜麗娘之父杜寶奉皇帝之命鎮守前線(xiàn)。柳夢(mèng)梅無(wú)意間尋得杜麗娘臨終前所埋畫(huà)象，他既喜亦愁，正手足無(wú)措之際，杜麗娘托夢(mèng)于他，讓他何時(shí)何月掘開(kāi)她的墳墓。他沒(méi)有猶豫，冒著(zhù)殺頭之罪掘了墳，杜麗娘起死回生。愛(ài)在這里成為扭轉乾坤、變換陰陽(yáng)的法力。我們慶幸于柳夢(mèng)梅掘墳前的果敢，也慶幸于杜麗娘竟然真的起死回生�！霸柑煜掠星槿硕汲闪司鞂佟�，這正是湯顯祖創(chuàng )作的本義。到這里每個(gè)人都松了口氣。兩人攜手進(jìn)京，夢(mèng)梅高中狀元，正是人逢喜事精神爽。他潛藏著(zhù)狀元爺的身份只身拜見(jiàn)杜寶，向他細說(shuō)自己與杜麗娘的悲歡離合。杜寶此時(shí)完全成為封建家長(cháng)的代言人，也不問(wèn)三七二十一，吊起來(lái)便是一頓痛打。在這里柳夢(mèng)梅充當了一個(gè)啞巴吃黃連，有苦吐不出的人。同時(shí)，也正是他對杜麗娘感情的另一個(gè)執著(zhù)點(diǎn)。

　　牡丹亭以完美結局告終，正是作者追求“有情人終成眷屬”的理念體現。但我更認為這是柳杜堅貞愛(ài)情理念的果實(shí)。愛(ài)讓他們生死相隔，愛(ài)也讓他們劫后重生。每個(gè)人都被這樣的劇情感動(dòng)了，也被這樣的兩個(gè)人，一種感情感動(dòng)了。情而至此無(wú)可挑剔也！

高中作文 篇2

　　滾滾紅塵，不盡愛(ài)恨情愁，蕓蕓眾生，誰(shuí)能乘云歸去？暢游山巔，共紅日之沉浮。玉蟾山下，映著(zhù)一張滄桑而同樣有花般笑容的臉，眺望這似云似霧的一切——

　　蜿蜒流淌的瀨溪河猶如一條飄舞的彩帶鑲嵌在美麗的瀘縣，這座有著(zhù)悠久歷史的縣城如今面貌煥然一新：道路改造，商貿繁榮，街頭巷尾整潔有序，店鋪裝修明快統一；高速公路兩旁，一片片經(jīng)過(guò)風(fēng)貌塑造的綠草坪獨具特色，昭示了瀘縣居民的熱情，綠樹(shù)掩映，香氣四溢，格外耀眼……這一切都得益于城鄉環(huán)境綜合治理與“雙創(chuàng )”的持續、深入推進(jìn)。

　　在這幾年里，隨著(zhù)生活水平的提高，老百姓希望居住在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、秩序規范的家園中。抓城鄉環(huán)境綜合治理，改變城鄉環(huán)境面貌，能為經(jīng)濟發(fā)展搭建更好的平臺。通過(guò)創(chuàng )建工作，也可以增強老百姓對家鄉、對城鄉的歸宿感、榮譽(yù)感、向心力，從而進(jìn)一步激發(fā)全縣上下加快發(fā)展的動(dòng)力。

　　瀘縣主要領(lǐng)導表示深化城鄉環(huán)境綜合治理，開(kāi)展“雙創(chuàng )”工作刻不容緩、迫在眉睫。因此，瀘縣縣委、縣政府召開(kāi)了全縣規格最高、規模最大的“雙創(chuàng )”暨深化城鄉環(huán)境綜合治理工作動(dòng)員大會(huì )，會(huì )議的任務(wù)是統一思想、凝聚共識、明確任務(wù)、強化責任，全面落實(shí)創(chuàng )建“國家衛生縣城”和“省級園林縣城”工作措施，力爭在20xx年創(chuàng )建成功。

　　雖然現在的瀘縣已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，與原來(lái)可謂是天壤之別。山美水秀，云淡風(fēng)清，人杰地靈，綠草如茵，景色更是鍋里魚(yú)----不擺了！但是還是有些人不顧勸說(shuō)，依然惡意的破壞大自然，不注意環(huán)保，阻礙了雙創(chuàng )建設的推進(jìn)�？伤麄儧](méi)有想過(guò)，肆意破壞環(huán)境可能會(huì )引發(fā)全球變暖，酸雨，臭氧空洞等等。大多事實(shí)指控：大自然的破壞者正是我們人類(lèi)，就像惡魔一樣無(wú)情的吞噬著(zhù)大自然。所以，我們青少年應該清醒神智，倡導人們保護環(huán)境，讓大自然像以前一樣，是那樣的充滿(mǎn)生機與活力。這也是我們青少年為雙創(chuàng )建設所做的力所能及的事情。

　　“真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動(dòng)�！彪m然我們現在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅信只要我們人人都有保護環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手共創(chuàng )我們的家園，我們就會(huì )得到應有的回報。

　　相信在不久，雙創(chuàng )建設便會(huì )取得圓滿(mǎn)的結果。那時(shí)我們便可以在溫暖的搖籃——玉蟾上小憩；

　　在慈祥的笑臉——天空下成長(cháng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴……

高中作文 篇3

　　筆，是諸位在文化園地耕耘時(shí)的書(shū)寫(xiě)工具，我們每天用筆練字、作文、畫(huà)畫(huà)、演算。但是，你是否了解筆這一龐大的家族，跟人類(lèi)分為男人、女人一樣，總體上分為硬筆、軟筆兩大類(lèi)。這就是龐大的筆的家族。隨著(zhù)科學(xué)的突飛猛進(jìn)，筆的家族還將不斷地得到改造、更新、發(fā)展，為人類(lèi)的文明發(fā)揮巨大的作用。

　　筆的家族歷史，恐怕跟我們人類(lèi)一樣悠久了，追本溯源，早在遠古時(shí)代，人類(lèi)過(guò)著(zhù)原始生活時(shí)，就出現了筆，只不過(guò)是用樹(shù)枝、尖石塊來(lái)記數或作記號。在奴隸社會(huì )，人們?yōu)榱税岩恍┲匾�的事件記錄、保存下�?lái)、就用刀子把這些要記錄的對象用文字的形式刻在動(dòng)物的骨和龜甲上，叫“甲骨文”。大概是當時(shí)的人們還常跟大自然打交道的緣故吧，他們發(fā)現動(dòng)物身上的毛能夠吸水，就想出了一小撮動(dòng)物的毛定在竹管上來(lái)寫(xiě)字的辦法，這就有了毛筆。按筆頭原料的不同，可分為羊毫、狼毫等，毛筆的出現大大節省了記錄的時(shí)間，更加輕便、更加實(shí)用，多少文人墨客用它用各種毛筆潑灑丹青，留下了名篇佳作、書(shū)法珍品。

　　隨著(zhù)時(shí)代的變遷、文化科學(xué)的發(fā)達，從石墨筆發(fā)展而成的鉛筆，向著(zhù)經(jīng)濟簡(jiǎn)便實(shí)用發(fā)展，除了有軟硬粗細之分外，還出現了橡皮頭鉛筆、活動(dòng)細芯鉛筆，這種筆為小學(xué)生普遍使用。清朝以后，雖然毛筆在書(shū)寫(xiě)工具中還占主要地位，但同時(shí)出現了一種新的筆種-鋼筆，這是毛筆家族的新成員，他們身高十幾厘米，穿著(zhù)金屬制或塑料制的外衣，亮閃閃的金屬腦袋，橡皮囊肚子，一肚字“墨水”令人羨慕。鋼筆是筆的家族中的驕字，它實(shí)用、美觀(guān)、書(shū)寫(xiě)流暢、線(xiàn)條清秀、均勻為其他筆種所不及。

高中作文 篇4

　　【評：原標題“信仰”是大路貨，改為“仰望繁星滿(mǎn)天”，題是文之眼，題好一半文，一個(gè)新穎別致，富有文學(xué)情趣的題目能使人眼前一亮，閱讀興趣大增。當然，命題原則是題文統一，精煉醒目】

　　遍地美景，你欣賞的是哪一種？

　　滿(mǎn)天繁星，你仰望的是哪一顆？

　　【評：設問(wèn)入文，引人思索】

　　曾有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗，將一百個(gè)人帶到一棵大蘋(píng)果樹(shù)前讓他們選擇自己最想要的那一個(gè)，結果大多數人選擇的都是又紅又大的蘋(píng)果，只有一個(gè)人選了最小最沒(méi)有光澤的那一個(gè)，他說(shuō)，因為我只需要這一個(gè)就可以填飽肚子。我想，這個(gè)人若放在古代，一定是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明。

　　信仰是什么?信仰就是滿(mǎn)天繁星中你仰望的那一顆，信仰就是果實(shí)累累的樹(shù)上你最想要的那一個(gè)。人一定要有信仰，沒(méi)有信仰的人好比行尸走肉，沒(méi)有存在的意義。而當今的中國，滿(mǎn)大街人的信仰都是權力與財富，見(jiàn)到開(kāi)名車(chē)、住豪宅、戴名表的人就點(diǎn)頭哈腰，對普通學(xué)校和名校學(xué)生區別對待，究竟是為什么名校學(xué)生引人關(guān)注？學(xué)生的好壞似乎并非單純由成績(jì)所能決定的，那么，在現在奢侈泛濫的物質(zhì)生活下，為何這些信仰成了我們的價(jià)值觀(guān)？這些信仰本身并沒(méi)有錯，但又為何造成信任危機？

　　【評：從反面入手，緊扣現實(shí)，揭示現實(shí)生活普遍存在的信仰危機，振聾發(fā)聵】

　　仰望蒼穹，他們是滿(mǎn)天繁星中閃亮的一顆顆。他們堅守心中明月，綻放心靈的光芒。史鐵生用殘缺的身體表達了一顆明亮的心；90歲高齡的季羨林在生病住院三年期間寫(xiě)下了幾十萬(wàn)字的《病榻雜記》；著(zhù)名導演卡梅隆在《泰坦尼克號》最轟動(dòng)全球的時(shí)候又用十年時(shí)間完成《阿凡達》，實(shí)現他的星際夢(mèng)。他們所信仰的，是心中的夢(mèng)想，是生命存在的意義，是要最大限度地利用生命所給的時(shí)間精彩地活著(zhù)。

　　【評：擺史鐵生、季羨林、卡梅隆等事例，作分析，闡釋堅守信仰對生命存在的積極意義】

　　當然，這并非隨心所欲，當權力與財富充斥了一個(gè)人的雙眼，那這個(gè)人的世界便黯淡無(wú)光�！氨�頭哥”周克華想搶就搶?zhuān)�想殺人就殺人，他擁有金錢(qián)卻失去了人性，每天在東躲西藏中度過(guò)，充當的是一個(gè)搶錢(qián)殺人的機器。當一個(gè)人習慣被生活控制，失去了追求高尚人生的信仰，那便淪為了工具，只會(huì )賺錢(qián)的工具。

　　【評：舉殺人狂魔周克華的事例，揭示極端、錯誤的信仰可以毀滅人生，正反對比，觀(guān)點(diǎn)更加鮮明】

　　有的人死了，他還活著(zhù)。譚嗣同戊戌變法失敗后被捕入獄，臨刑前，在監獄的大墻上揮筆寫(xiě)下了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯美詩(shī)句；彭玉麟一生不與世俗同流，六辭高官，卻在年逾花甲的時(shí)候毅然領(lǐng)命，帶兵出征，擊敗入侵中國廣西邊境的法國軍隊；雷鋒用短暫一生為人民服務(wù)，留下溫暖與真情。他們都秉承自己的信仰，執著(zhù)追求，譜寫(xiě)了一曲曲可歌可泣的生命的贊歌。斯人永逝，精神長(cháng)存。

　　【評：此段概括舉例，正面說(shuō)理，進(jìn)一步夯實(shí)了觀(guān)點(diǎn)】

　　我想有李白“安能摧眉折腰事權貴”的高潔，有陶淵明“樂(lè )夫天命復奚疑”的悠然，有范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的悲憫，當然，不能少了“天行健，君子以自強不息”的進(jìn)取。

　　做一個(gè)勇敢，自強，上進(jìn)的人，這會(huì )是我一生的信仰。

　　【評：結尾運用鋪排結束全文，鏗鏘有力，闡明“我的信仰”，具體而明確】

高中作文 篇5

　　古人說(shuō)：人而無(wú)信，不知其可也;現代人說(shuō)：誠信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會(huì )出現裂痕。公益廣告說(shuō)：失去誠信，一文不值;書(shū)里說(shuō)：誠實(shí)是力量的一種象征，它顯示著(zhù)一個(gè)人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感。

　　看到誠信兩個(gè)字，我想起了一件事。

　　那天是個(gè)天氣晴朗的周四。上午，我沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光去輔導班上課，中午放學(xué)，我便像往常一樣準備坐車(chē)回家，準備過(guò)馬路時(shí)，我無(wú)意地看了一下地面，卻被一道強烈的光刺到了眼，我閉起眼休息片刻，睜開(kāi)眼仔細一看，原來(lái)是個(gè)很大的白色手機，心想失主一定很著(zhù)急。我左顧右盼，可馬路上連個(gè)警察都沒(méi)有，路上的也沒(méi)有行人發(fā)現。這該怎么辦呢?我正想著(zhù)辦法，突然有兩個(gè)阿姨AB從那里走過(guò)，我想她們一定會(huì )撿到還給失主的吧。果然，那個(gè)戴眼鏡的A阿姨發(fā)現了手機，她對B阿姨說(shuō)：“看這兒有個(gè)手機!”B阿姨也停下腳步，對A阿姨嘀咕了點(diǎn)什么。在A(yíng)阿姨的掩護下，B阿姨撿起了手機。等到她們撿到手機逃跑了，我才回過(guò)神來(lái)，望著(zhù)她們遠去的背影，我心里久久不能平靜。我仿佛看到失主傷心地尋找這被別人撿走的原本屬于她的東西;仿佛看到失主為了手機里的公司機密努力挽回卻被冷漠無(wú)情的領(lǐng)導扣了她微薄的工資;仿佛看到失主一次又一次地到失物招領(lǐng)處尋找自己的手機。人們這是怎么了?

　　現在國內講誠信的人少之又少，我們應該學(xué)習外國人，他們多么講誠信啊!人們都說(shuō)貓上輩子是奸臣，不講誠信，但我們又做到了嗎?

　　有些人每當看到電視上、網(wǎng)上、手機上那些拾金不昧的好心人，都說(shuō)要向他們學(xué)習，可最后呢?全部忘到了腦后跟，一次也沒(méi)有照做過(guò)。

　　誠信是一種責任、一種美德!我們要學(xué)會(huì )誠實(shí)守信，做到誠實(shí)守信。它是人心靈最美、最圣潔的東西。愿世界人人講誠信!

高中作文 篇6

　　17歲，一個(gè)屬于書(shū)本而不屬于我們的年紀17歲，一個(gè)年輕卻蒼老的詞，

　　17歲，是眼淚和疲累交織的日子。17歲，是否已經(jīng)開(kāi)始蒼老？！

　　我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，一個(gè)看起來(lái)有些靦腆的女孩會(huì )這樣問(wèn)我，她說(shuō)：姐姐，有人說(shuō)16歲是花季，17歲是雨季，你信嗎？

　　她的這句話(huà)，深深觸動(dòng)了我，也讓我想起了17歲那年的多愁善感，想起了17歲那年的朦朧情懷，想起了17歲那年，總在下雨的心空。

　　是的，17歲，是雨季。在那個(gè)季節里，聽(tīng)一支傷感的歌我都會(huì )流淚，跳一曲溫柔的舞我都會(huì )感動(dòng)，因為我年輕。

　　是的，17歲，是雨季。那時(shí)候，我會(huì )莫名的傷感莫名的快樂(lè )莫名的想一個(gè)人。我總喜歡幻想一些浪漫的故事，挽留一些過(guò)去的人，卻總不明白，那是難以實(shí)現的海市蜃樓。

　　是的，17歲，是雨季。17歲的我，總想證明自己的長(cháng)大證明自己堅強，卻又總是那樣的幼稚那么的容易受傷。17歲的雨季里，我對什么都充滿(mǎn)了好奇，對前方的路，卻感到迷茫。

　　十七歲，是雨季，那年，下過(guò)那么多的心雨，記憶里卻總有藍藍的天空，流過(guò)那么多眼淚，卻記住了很多笑聲。

　　現在，輪到你們17歲了。

高中作文 篇7

　　當你享受燈光帶給你的光明的時(shí)候，請不要忘記那個(gè)為你執燈的人。

　　林清玄說(shuō)：“人心就像是雪，冷而清明，純凈優(yōu)美；在某一個(gè)層次上，像極了我們的心�！痹�記否？那是一個(gè)既平凡又不平凡的上午，那天有周而復始的陽(yáng)光和在人群中會(huì )發(fā)光的你。

　　這是我踏進(jìn)初中的第一天。我的心激動(dòng)又忐忑著(zhù)，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的`每一個(gè)陌生的面孔，感覺(jué)自己真的好渺小，好微不足道，但那天有你。記得剛認識你的時(shí)候，你梳著(zhù)簡(jiǎn)單的馬尾，長(cháng)長(cháng)的睫毛下面有兩顆水靈靈的大眼睛，當我對你傻笑時(shí)你也怯怯地揚起了嘴角，你笑的真的好甜好美。從此那如向日葵般洋溢的笑溫暖了我整個(gè)世界。

　　也許你走在人群中是最平凡的，但你在我的世界里是最不平凡的。你曾說(shuō)過(guò)的：你是燦爛的向日葵，我是傻傻的大太陽(yáng)，如果向日葵沒(méi)有了太陽(yáng)是不會(huì )再燦爛地笑的。

　　寂寞梧桐落花雨，轉眼已逝四春秋。這一路，你陪我走了四年。

　　那一年，是你在我孤獨時(shí)陪伴著(zhù)我，在我哭泣時(shí)聽(tīng)我訴說(shuō)，是你在我張望迷茫時(shí)盡心指引我，在我高興時(shí)陪我鬧著(zhù)。那校園里的花園小路有我們成長(cháng)的腳印，那堵小墻上鋪滿(mǎn)的薔薇花依舊充斥著(zhù)滿(mǎn)臉笑意，那已被磨損地不成樣子的樓梯扶手上有我們互相攙扶的余力，那狂風(fēng)席卷著(zhù)沙粒的跑道上有我們并肩起跑的背影……

　　我們在思念中珍惜，在珍惜中懷念，在懷念中學(xué)會(huì )了感恩。

　　看慣了四季，留下了回憶。生命的故事中沒(méi)有了你，就如同小鳥(niǎo)沒(méi)有了天空，魚(yú)兒沒(méi)有了大海，向日葵沒(méi)有了太陽(yáng)。

　　你說(shuō)你最喜歡的花是向日葵。因為它一心向陽(yáng)，素看人生�；蛟S心若向陽(yáng)會(huì )得到溫暖的吧。

　　張愛(ài)玲曾說(shuō)過(guò)：“因為懂得，所以寬容；因為愛(ài)過(guò)，所以慈悲�！泵恳环莞卸�，猶如一曲清風(fēng)夜曲，浸潤龜裂的心靈，每一份幫助，都是愛(ài)的見(jiàn)證。

　　“羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情�！奔词刮液湍愠跏悄吧�，但卻相知相伴地走在了一起，于是珍惜和陪伴便是我與你互予感恩的別致字眼。我們共同呼吸著(zhù)感恩的空氣，吞吐生命的養分。才真切地領(lǐng)會(huì )到陪伴是最長(cháng)情的告白。

　　我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起。時(shí)光荏苒，鐘表上的指針總是在不停的打轉，一分一秒地敲打著(zhù)我的心。

　　幫助別人已是感恩于己，正如當你背著(zhù)鼓鼓的包時(shí)，有沒(méi)有為身邊弱小的人準備一粒米。

　　謝謝你，你的陪伴讓我的生命充滿(mǎn)了意義。

　　我要告訴每一個(gè)人，當你感受這個(gè)世界的溫暖時(shí)，請不要忘記那個(gè)溫暖你的人。

高中作文 篇8

　　這本神奇的書(shū)，像一位繪畫(huà)大師，締造出了真實(shí)的人性世界，善惡、冷暖為我呈現了一出精彩絕倫的演出。合上此書(shū)的最后一頁(yè)，房間里飄著(zhù)一股淡淡的幽香，久久無(wú)法散去……

　　我一向對名著(zhù)不太感興趣，往往是看了半截便將其打入“冷宮”�！冻悄吓f事》不同，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀二十年代的老北京，在娓娓動(dòng)人的真摯敘述中抒發(fā)了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚，不但寫(xiě)得親切動(dòng)人，而且每個(gè)故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺(jué)同時(shí)在心頭涌現。

　　《城南舊事》中滿(mǎn)含著(zhù)懷舊的基調，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著(zhù)痕跡的手段精細地表現出來(lái)。書(shū)中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結合，恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。 主人公英子的世界是單純的，充滿(mǎn)疑問(wèn)的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和被人們認為是瘋子的秀貞結下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和“小偷”寫(xiě)下承諾，甚而認真地聽(tīng)著(zhù)“小偷”的故事；她愛(ài)著(zhù)自己的奶媽?zhuān)�望�?zhù)她離去，英子傷心難過(guò)。透過(guò)英子童稚的雙眼，我看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復雜的情感。

　　“惠安館”、“駱駝隊”、“蘭姨娘”、“驢打滾”、“爸爸的花”，每一章節都飽含著(zhù)樸素的氣息，感人肺腑。但似乎這些故事的主角最終都離開(kāi)了英子，他們的離去，讓英子堅強了、也長(cháng)大了。

　　這本神奇的書(shū)，像一位繪畫(huà)大師，締造出了真實(shí)的人性世界，善惡、冷暖為我呈現了一出精彩絕倫的演出。合上此書(shū)的最后一頁(yè)，房間里飄著(zhù)一股淡淡的幽香，久久無(wú)法散去。

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