理解900字
表哥去當兵了。當全家人正為考上初中的我而歡呼慶祝時(shí)，承諾過(guò)帶我去旅游的表哥丟下傷心的姨媽和姨父應征了。
我很不解，同時(shí)也有點(diǎn)討厭表哥。他不是承諾過(guò)我只要我考上初中，他就帶我去旅游嗎？他看看白發(fā)蒼蒼、淚流滿(mǎn)面、滿(mǎn)臉不舍的父母不會(huì )心痛嗎？他可以放著(zhù)一本的大學(xué)不上而當兵嗎？可是在車(chē)站上，表哥還是一臉剛毅地走了。走之前，他滿(mǎn)懷歉意的撫、我的頭，說(shuō)：“你不了解，可是表哥一定要去的。表哥答應你，回來(lái)一定帶你旅游，好不好？”畢竟是小孩心性，我被哄了哄就沒(méi)事了。
初中上了、課，我才漸漸理解了表哥。那節課的課題叫做“公民的.權利和義務(wù)”。當中有一條是這樣說(shuō)的：年滿(mǎn)十八周歲的公民要根據國家的需要來(lái)服兵役。書(shū)上還、了一個(gè)故事。這個(gè)故事的原型太像我表哥了。我越看越氣憤，眼前像是出現了姨父和姨媽兩張淚痕交錯的臉。老師這時(shí)候問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“你們是贊成這個(gè)人丟下父母去服兵役呢還是在家里孝敬父母？”我回答道：“老師，我覺(jué)得他應該在家孝敬父母�！崩蠋熆戳宋乙谎�，說(shuō)道：“你的眼光太狹隘，為祖國服兵役是一件光榮的事。舍小家保大家是一種難得可貴的精神，唇亡齒寒的道理你不懂嗎？”我一時(shí)怔住了，無(wú)言以對。
我升初中的那一年是、年。當我窩在床上看到電視里的五星紅旗慢慢升起時(shí)，我作為、人的自豪感油然而生�？吹侥切┚耧枬M(mǎn)的、軍人時(shí)，我覺(jué)得表哥當初的選擇真的很對。如果不是軍隊，、會(huì )怎么會(huì )舉辦順利呢？那些國家元首怎么會(huì )如此相待呢？我暗暗下定決心，下次等表哥回來(lái)，我一定不會(huì )再苦著(zhù)臉看他，請求他留下來(lái)了。
我在到姨父姨媽家玩時(shí)，發(fā)現表哥有一篇日志在他書(shū)桌抽屜的夾層里，上面寫(xiě)者：“從小我的、是當兵，因為上了歷史課，看到、在列強的鐵蹄下受盡、，看著(zhù)祖國簽訂一個(gè)又一個(gè)不平等條約，看著(zhù)日本侵略者那丑惡的嘴臉，我在心里暗暗發(fā)誓，長(cháng)大后一定要保家衛國�？墒前謰尷狭�，讓我猶豫，我很想在父母身邊敬孝道，使他們安享晚年。、與親情讓我徘徊……我最終還是選擇了、�！�
我看完后百感交集，提筆寫(xiě)了一封信給表哥。告訴他我的整個(gè)心理變化過(guò)程以及對以前不懂事的羞愧。
我學(xué)會(huì )了理解，學(xué)會(huì )了換位思考，有時(shí)候，理解會(huì )獲得最多的和諧。
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