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說(shuō)“安“作文

時(shí)間:2022-10-25 11:48:57 高中作文 我要投稿

說(shuō)“安“作文(通用23篇)

  在生活、工作和學(xué)習中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的說(shuō)“安“作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

說(shuō)“安“作文(通用23篇)

  說(shuō)“安“作文 篇1

  說(shuō)到“安“,我想到了很多詞————安靜,安定,安全,安逸,等等。但最讓我心動(dòng)的還是“安寧“。

  我們需要一個(gè)安定的社會(huì ),但更需要保持一份安寧的心境,有一顆寧靜淡定的心。只有這樣,我們才能成萬(wàn)事,有一個(gè)閃亮精彩的人生。

  陶潛有詩(shī)云:“結廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾,心遠地自偏!罢翘諟Y明悠閑安寧的心境,使它把生命熨帖著(zhù)大自然心臟的跳動(dòng),歸隱田園,把隱逸之士的清雅之風(fēng)帶上了后世永遠無(wú)法企及的高峰。正是陶淵明悠閑安寧的心境,使他“行到水窮處,坐看云起時(shí)“,有一種“不喜亦不懼“的超然灑脫。

  作為新時(shí)代的一代新人,我們面臨著(zhù)無(wú)數挑戰,我們需要智慧勇氣,更需要心境的安寧。如果我們有一份如陶淵明般安寧的心境,寵辱不驚,從容面對生活中的挫折與挑戰,那么我們離成功也就不遠了。守一方心境的安寧,我們將會(huì )有一種超卓的風(fēng)采,一種瀟灑的風(fēng)度,一份玄遠的神思,一種坦蕩的胸懷。

  人生如茶,有時(shí)候很苦。保持一份心境的安寧,你會(huì )發(fā)現“茶“雖苦卻苦得有滋有味。從眉山到汴京,又從密州到杭州,蘇東坡這個(gè)真率的生命一路歌唱評論,坦蕩表達心中的感受。他半生受挫,卻含笑而死。沒(méi)有京官做,他就去西子湖畔為百姓修堤開(kāi)渠;沒(méi)有太守做,他就去大江東頭登赤壁耕東坡。是什么造就了他馳騁詩(shī)壇,流芳千古的偉業(yè)?是什么造就了他“一蓑煙雨任平生“的傲然?我想應是心境的安寧吧!正是心境的安寧,使他在挫折來(lái)臨時(shí)毫不退卻,使他面對大小官吏的造謠中傷還保持傲然的風(fēng)骨。蘇東坡就如那獨立怒放的秋菊,絢爛而不失安寧。

  那么我們現代人呢?我們雖不是陶淵明,無(wú)需歸隱自潔;我們雖不是蘇東坡,無(wú)需有他那樣的人生;但我們也有自己的理想,我們也需要絢爛有價(jià)值的人生。21世紀是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰與競爭的大時(shí)代,競爭的激烈有時(shí)讓很多人黯然神傷,對未來(lái)失去信心與希望。那么。人們啊,何不保持一種心境的安寧呢?如果我們守一方心境的安寧,就能像蘇東坡那樣寵辱不驚,從容面對人生中的荊棘,坦然面對無(wú)數激烈的挑戰。如果我們守一方心境的安寧,就能到達成功的彼岸,有一個(gè)完美而閃亮的人生。

  “非寧靜無(wú)以致遠,非淡泊無(wú)以明志!耙雽(shí)現我們的夢(mèng)想,獲得成功,非“寧靜淡泊“不可。這就要求我們要有一份心境的安寧,一種從容的心態(tài)。亙古至今,多少文人逸士英雄豪杰把這句話(huà)作為終生的座右銘,多少有成就的人不銘記在心?那么,讓我們攜一顆安寧的心,快樂(lè )出發(fā)吧!讓我們在這紛繁復雜的當代社會(huì )中守一方心境的安寧,從容面對生活,讓我們的生命如秋菊般絢爛而不失安寧!

  說(shuō)“安“作文 篇2

  蒹葭蒼蒼白露為霜。所謂伊人在水一方。

  ——題記

  七月仲夏,已然困倦,卻依舊無(wú)法入睡,無(wú)奈披了件薄毯,伏身在陽(yáng)臺上,仰望星空,腦海中一個(gè)念頭閃過(guò),又倏忽消逝:他特別喜歡星空,那迷人而又深邃的夜,繁星璀璨,星空美得依舊,他早已不是他。想起了那句:人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。寒夜蒸融了淚花,哭笑不得......

  故人可安?那個(gè)愿意和我聊天聊到十二點(diǎn)的他,那個(gè)愿意忍耐我小脾氣的他,那個(gè)讓我愿意花一個(gè)小時(shí)將一道題的他,那個(gè)我知道喜歡喝奶茶的他,已經(jīng)不在了……有時(shí)候我覺(jué)得自己很重要,有事卻又覺(jué)得自己只是一個(gè)過(guò)客,沒(méi)有我,他會(huì )不會(huì )更好?我不知道,我什么都不知道......

  故人可安?為何一直躲著(zhù)我不見(jiàn)?是否你的世界早已容不下我?你告訴我自己不在乎我,為何又要在背后幫我?為什么不能給我一個(gè)回答?一直。一直不再出現?就這樣消失在我的世界?

  故人可安?或許你我的相遇,只是時(shí)光的錯亂?從什么時(shí)候開(kāi)始,我們已經(jīng)漸行漸遠,你永遠也不知道,我狠下心,叫你走出我的世界時(shí),那比哭還難看的笑容和那破碎不堪的心......

  伊人可安?這或許已經(jīng)是最好的結局,你永遠是我刻骨銘心的云淡風(fēng)輕,是我最珍惜的曾經(jīng)......

  說(shuō)“安“作文 篇3

  是年冬,你的一雙眼睛,驚艷了一池寒水。仿佛是一對會(huì )說(shuō)話(huà)的柯伊諾爾,隔著(zhù)水晶,看慣了世間的潮起潮生。仿佛情深于我,又像是世人皆過(guò)眼云煙,浮生若夢(mèng)。

  偶然的幾次相見(jiàn),是緣分,也是曾經(jīng)。曾經(jīng)讓我遇見(jiàn)你,遇見(jiàn)你的眼睛,對于我來(lái)說(shuō),恍若一襲華美的夢(mèng)。莊生曉夢(mèng),迷了蝴蝶;我夢(mèng)初醒,戀了你的眼睛。就像迷了那年雨中的一襲穩步前行的背影,這是一種無(wú)關(guān)乎男女情愛(ài)的感情,就像淡淡的茶——余香縱橫。

  夢(mèng)了三日,是天念我癡,是我不知世事。無(wú)需感謝那些讓我遇見(jiàn)你的人,我相信,我們不會(huì )再見(jiàn)。而這一夢(mèng),便是永恒。

  我總是這樣喜歡,這樣戀著(zhù),一切可以使我安心的風(fēng)物。一見(jiàn)歡心,遑論深情。因然,使我安心的事物再稀少,也少不過(guò)天涯海角,月冷日炎。

  或許,這是骨子里的涼薄,是朱血里的淡漠。愛(ài)著(zhù),不會(huì )寵著(zhù);恨著(zhù),不會(huì )放過(guò)。好友說(shuō):女人不狠,不成大器也。很少贊同一個(gè)人的想法,于此我卻也是這么認為。

  亦或許,是我錯了,從一開(kāi)始就是錯的,初衷也是錯的。略感憂(yōu)傷,哪里都是天涯海角,月冷日炎;心中歡樂(lè ),哪里都是咫尺幾步,日華月幽。

  嘆一聲,臨別的那一眼太過(guò)匆匆,以至于我無(wú)法回憶起你的面容,只記得你的眼中的平靜,甚至是些許溫柔淡淡的生。過(guò)了一日,連你的眼睛也已忘記,只記得那點(diǎn)滴的平靜。

  我迫著(zhù)自己長(cháng)大,謝謝你教會(huì )我處世之道——波瀾不驚。

  謹以此文,祭奠那一雙死在我的世界里的眼睛。

  說(shuō)“安“作文 篇4

  眼神游離在云端,思緒飄在遠方。

  實(shí)話(huà)說(shuō),我想和你一起躺在草地上看冬天的太陽(yáng)。我希望的陽(yáng)光不大,卻夠暖,灑在身上沒(méi)有灼意,恰好能驅散嚴寒。我甚至貪婪的希望那片草地上除你我之外再無(wú)他人,那片草地上陽(yáng)光只屬于兩個(gè)人,我們。

  許多記憶隨光遠走,你道的當時(shí)初見(jiàn)我如是的忘卻了許多。但我不急,沒(méi)了過(guò)去,總存在著(zhù)令人更加歡喜的未來(lái),我們,來(lái)日方長(cháng)。想說(shuō)的話(huà)在夜深人靜的時(shí)候用鍵盤(pán)一字一句的小心敲打,想訴的情在只有兩個(gè)人的時(shí)候慢慢聊。真的,這樣的感覺(jué)不差,我很喜歡。

  是否我們之間會(huì )有那么一段日子驚艷了時(shí)光,我不清楚,但我深知,你曾溫柔了我的歲月,也許只是不經(jīng)意的一句就足夠讓我欣喜。野心不大,沒(méi)有天下,只想擁你入懷看繁花落盡看細水長(cháng)流。

  聽(tīng)說(shuō)星星的眼里只有月亮,聽(tīng)說(shuō)路澤安是甜味的暖。恰逢其時(shí),沒(méi)有早一步也沒(méi)有晚一步,剛好遇上。從那句“你好”開(kāi)始,所有的一切都開(kāi)始在心中發(fā)芽,在空間中蘊釀。

  不需要多少甜言蜜語(yǔ),我能自給自足。喜歡你的那份情商總掉線(xiàn)的可愛(ài)。我想你是撿到寶了,遇上如此優(yōu)秀的我,我想我也是,該花多少的運氣才足夠遇上傻到讓我喜歡的你。梁靜茹的歌里有我們回不去的日子,記不住哪片西瓜地已經(jīng)荒蕪,時(shí)間像東南海過(guò)境的臺風(fēng)卷過(guò)屋頂,恍恍惚惚中你的字里行間,是我不變的留戀。

  愿安愿安,歲月是愁,唯愿故事里的你我都安好;虮蛳,總歸不離不散。

  說(shuō)“安“作文 篇5

  “滴滴滴……”“嗚嗚嗚……”每每在來(lái)往校園的路上都是鳴笛聲。為什么這類(lèi)的聲音越來(lái)越頻繁出現在我們的校園生活中?

  假期到了,學(xué)生們紛紛擁出了校門(mén),都趕著(zhù)回家?墒乔懊娴穆,像是被堵住了,長(cháng)長(cháng)的隊伍,都沒(méi)有要向前移動(dòng)的意思。

  “前面的小車(chē)和電動(dòng)車(chē)撞到了”,“撞到了,有人受傷嗎?”“發(fā)生什么了?撞車(chē)?”學(xué)生們紛紛的議論了起來(lái)。不知道過(guò)了多久,維持秩序的老師終于為學(xué)生開(kāi)出了一條路來(lái)。

  “!回趟家不容易。我們一定要遵守社會(huì )秩序,不然這個(gè)社會(huì )就要亂套了,如此,大家都不方便了”我跟母親念叨著(zhù)。這時(shí),看見(jiàn)滿(mǎn)頭大汗的蔡叔,我不禁的問(wèn)“你去做什么了?”蔡叔皺著(zhù)眉擺了擺手,說(shuō)“繁忙的交通,再加上一部分人的不尊法律,使交通事故發(fā)生的越來(lái)越經(jīng)常。工作忙的讓我都沒(méi)時(shí)間歇下,甚至連喝一杯茶的功夫都沒(méi)有!

  聽(tīng)完蔡叔說(shuō)的話(huà),我陷入了沉思。在現代社會(huì )里,人們對“秩序”二字是怎樣理解的呢?如果每個(gè)人過(guò)馬路,都抱著(zhù)一種“你會(huì )讓我的”這種想法,那到底是誰(shuí)會(huì )讓著(zhù)誰(shuí)?又是誰(shuí)先過(guò)的馬路呢?

  秩序是維持社會(huì )正常運轉的必要條件,秩序的維持,需要每個(gè)人的努力遵守;秩序是文明的表現,遵守秩序,能夠節約時(shí)間,提高效率。所以我們每一個(gè)人都要維護好秩序的正常運行。

  有序則安。有句古話(huà)叫做“沒(méi)有規矩不成方圓”,所以一個(gè)和諧的社會(huì ),必須是井然有序的。

  說(shuō)“安“作文 篇6

  在這個(gè)寒假,我“啃"完了一本書(shū),讓我深受啟發(fā),這本書(shū)是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的,我最喜歡楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū),因為楊紅櫻阿姨有我們心靈的鑰匙,能走入我們的內心,《假小子戴安》也是其中的一本。戴安是一個(gè)好強的女孩子,她認為只要打扮得像個(gè)女孩子就可以保護媽媽和姨媽了。戴安的媽媽是一個(gè)未婚媽媽?zhuān)沾。而戴安從?lái)不知道她爸爸是誰(shuí)?在哪?叫什么?她從來(lái)都不知道。一直到六年級畢業(yè)后,她遇到了一個(gè)改變她人生道路的人……我也從這本書(shū)中受益匪淺。我最欣賞戴安的堅強,她從小就沒(méi)有父愛(ài),但她堅強地扛起了家里保護媽媽的重擔,而且她也生活得很樂(lè )觀(guān)。當然,我們也知道,戴安的內心也是很柔弱的,她也渴望父愛(ài),渴望能有一個(gè)像大山一樣的爸爸可以依靠,陪伴著(zhù)她困難。

  看看我們,真的是幸福的。我們生活在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)下,就應該是聽(tīng)話(huà)乖巧的好孩子。當然,想想我自己,我也有做得不好的地方。記得有一次我讓媽媽幫我查找資料并打印下來(lái),但是只因為查找的有一點(diǎn)兒偏題但還能用,我便不分青紅皂白的和媽媽大吵一架,讓媽媽傷心了,看了《假小子戴安》這本書(shū)后,我覺(jué)得十分慚愧,我想:戴安多么希望家人能給她查資料,多么希望家人能關(guān)心她,關(guān)愛(ài)她,可是······我當時(shí)覺(jué)得自己好幸福,所以我想媽媽道了歉!

  我佩服戴安,我一定要學(xué)習她的品質(zhì),我相信自己,一定能學(xué)好的!

  說(shuō)“安“作文 篇7

  妙聲,絲竹為之,清如鶯鳥(niǎo),婉轉悅耳,陽(yáng)春白雪也;嘔啞嘲哳者,黑鳥(niǎo)立于枝聒噪甚烈,邦邦搖櫓小調亦能繞染三日。

  “上善若水,水善利萬(wàn)物而不爭!崩献右孕娜缰顾疵,“處眾人之所惡,放幾于道,居善地,心善淵,與善仁,言善信,正善治,事善能,放善時(shí),夫唯不爭,故無(wú)尤”。以無(wú)為之姿態(tài)逍遙于世,拒王善于湖畔,垂釣安然自居。既不爭名,亦無(wú)以低姿而折腰;以無(wú)為中庸于世,淺笑自然。商容,老子之師,臨終前喚老子于床前,曰:“吾牙在否?”老子搖頭,又曰:“吾舌在否?”老子回道:“在!薄耙匀嵴咭状娑鴦傉叻且滓!”老子頓悟,不以剛強處世,不以低姿折腰,中庸易安!正如身列前者悲,列后者哀,不悲不哀亦是人生之高境界。

  “鄉里小兒,豈能為五斗米而折腰”。陶淵明以心不為形伇,毅然辭官不利浮名,不折腰,舒嘯于東皋,掬菊以入盈樽,品得淡雅。不以名利而為之,不以飽暖而折腰,中庸之道。解甲歸家,“恨晨光之熹微”,脫帽摔岸,鄙折腰于五斗,得閑適,得悠然,不遑遑而碌,酌以壺觴,策而流憩,善以萬(wàn)物,輕飏灑脫,富貴名利,不可求也。貧困折腰,不愿為之。愿處南山一角,植杖耘籽,登高舒嘯,賦詩(shī)于清流,以中庸以易安。

  澹居紅塵,名不列前,身不列后,不悲不喜,安于歲月,不遑于名利,不怒于困苦,恬淡位于中庸。如若花開(kāi)之時(shí),不品高貴者牡丹,不聞低賤者雜花,拾得些許白菊以入酒,淡香四溢,淺笑安然。

  說(shuō)“安“作文 篇8

  我自識童真,妄想擺脫凡塵以?xún)A,怎奈長(cháng)困,終將無(wú)從所依,選擇忘卻凡塵,選擇拋去艱辛,奈何心中長(cháng)魘,天地何其所選。

  冥冥中,每個(gè)人自有使命,那種力量,驅使你窮極一生去張望,去追求,去掌握,去嘆息。每當行到人生的十字路口,是否會(huì )猶豫?是否會(huì )糾結?是否會(huì )被別人的意見(jiàn)所影響?而借以安慰自己的理由,永遠是那一句正直年少,韶華傾負

  人生一共才能有幾次選擇? 而每一次,在我看來(lái),都應緊緊握在手中,不論再年少,不論再單純 ,自己的選擇都始終是自己內心深處最真實(shí)的體現。經(jīng)年之后,哪怕收獲的'是失敗,收獲的是不幸,收獲的是痛苦,也能做到無(wú)悔于自己,無(wú)悔于人生!

  有的家庭,年長(cháng)一輩總愛(ài)將自己的觀(guān)念強加于后代,終其一生,對他人的人生進(jìn)行著(zhù)極致的影響。那樣的家庭, 是沒(méi)有幸?裳缘。那種家庭的孩子,深陷于他人的思路里,久久徘徊,不得擺脫。

  我很慶幸,我的家庭,是一個(gè)十分開(kāi)明的家庭,我的父母,從未在選擇上支配我的思想,將他們的志愿,強加于我。從而,我的心智,在如今的社會(huì ),也行算得上是健全。更幸運的是:至今,我從未后悔過(guò),未曾品嘗過(guò)不幸的滋味,未曾經(jīng)歷過(guò)嚴重的失敗,未曾不滿(mǎn)于我的人生。!

  在茫茫人海中,我是十分幸運的,但尚有許多人困頓于不幸的浪潮,久久掙扎,不可逃脫,在此,我惟愿那些父母,解開(kāi)金籠的套索。惟愿被支配的孩子們,早日走出束縛的痛苦。

  愿天下人長(cháng)泰久安

  說(shuō)“安“作文 篇9

  為了玩電腦,諸安、丁丁不擇手段,就算赴湯蹈火也是在所不辭,今天就是個(gè)好例子。今天,諸安和丁丁一大早就爬了起來(lái),似乎早已商量好了,在丁丁家二樓碰頭。他們鬼鬼祟祟的,連說(shuō)話(huà)都輕輕的,眼睛還時(shí)不時(shí)警惕地瞟向四周。我很好奇,就向他們那兒去了。我認為他們會(huì )讓我走開(kāi),卻沒(méi)想到,他們見(jiàn)了我,立刻停止談話(huà),對我態(tài)度不是一般的好,我好生奇怪。丁丁先掏出了一個(gè)游戲機,問(wèn)我要不要玩。我連連點(diǎn)頭,接過(guò)來(lái)就玩了起來(lái),但覺(jué)得不是個(gè)好兆頭,就隨時(shí)注意這一舉一動(dòng),所以盡管我技術(shù)不錯,可卻玩的不怎么樣。

  等我玩通關(guān)了,丁丁搓著(zhù)手,好像想說(shuō)什么不好意思說(shuō)的話(huà),諸安則是朝他擠眉弄眼。我看他這個(gè)樣子,就說(shuō):“無(wú)功不受祿,有什么事就說(shuō)吧!倍《÷(tīng)了這話(huà),舒了一口氣,說(shuō)了起來(lái)。聽(tīng)完,我不由得一驚,因為他想讓我幫他去他媽媽房間開(kāi)電腦,而他媽媽還沒(méi)起床!要是讓我媽媽知道,定饒不了我。但我已無(wú)絲毫退路了,因為這是先禮后兵,要是不答應,我不知會(huì )被整成啥樣,只得硬著(zhù)頭皮答應了下來(lái)。我走到丁丁媽媽的門(mén)前,發(fā)現門(mén)虛掩著(zhù),他們正在看電視。我走了進(jìn)去,在離電腦主機最近的凳子坐下,裝著(zhù)看電視,偷偷開(kāi)了電腦。當諸安他們看見(jiàn)丁丁媽媽看到我開(kāi)了電腦時(shí),立刻沖了進(jìn)來(lái),擠開(kāi)我來(lái)到電腦前,立刻玩了起來(lái)。好狡猾的人呀!我不由得暗自感嘆。

  說(shuō)“安“作文 篇10

  熬過(guò)了一個(gè)焦急的寒冬,終于等到了春回大地。

  周五的午后,整個(gè)操場(chǎng)上就只有我們一個(gè)班在練習運動(dòng)會(huì )的入場(chǎng)方隊,走著(zhù)走著(zhù),突然感到一片陽(yáng)光射在了我的臉上,無(wú)強光之刺眼,無(wú)驕陽(yáng)之灼熱,有的只是溫暖和輕柔,正如林徽因說(shuō)的,“這樣一片陽(yáng)光又幽嫻又灑脫地落在上面,一切都會(huì )帶上另一種動(dòng)人的氣息!蔽艺两谙硎苤,忽然旁邊同學(xué)的一句話(huà)點(diǎn)醒了我:“看,那邊的迎春花都開(kāi)了!”我回頭望去,還真是,每根綠條上都開(kāi)出了幾個(gè)金黃的小迎春花,雖然還沒(méi)完全開(kāi)滿(mǎn),但也是十分惹眼的。

  在這靜好的春日里,最?lèi)芤獾氖虑槟^(guò)于在安靜的午后,讓柔暖的春光落在臉上,捧一墨書(shū)香,萬(wàn)物旖旎,聆聽(tīng)春的樂(lè )章。

  如此美好的日子,我們是否應該以更飽滿(mǎn)的精神狀態(tài),迎接接下來(lái)的學(xué)習生活呢?這樣才不辜負大自然送給我們的禮物。

  每逢這個(gè)時(shí)節,我總會(huì )不覺(jué)得想起那句:歲月靜好,現世安穩;總會(huì )不由得憶起那句:花開(kāi)半季,情暖三生。盡管我也明白,美好的春日終會(huì )過(guò)去,炎熱的夏季也終將來(lái)臨,但至少現在,我們是幸福的,不是嗎?

  明媚的春光為我們驅散冬日的最后一抹冷風(fēng),讓我們在體育課上,在午飯后,盡情的歡樂(lè )、游戲,不必為那寒風(fēng)而苦惱;校園圍欄上那金黃的迎春花,讓我們在學(xué)習疲憊時(shí)能放松心情,保證更佳的學(xué)習狀態(tài)。

  現在才只是三月未央,便有了這些樂(lè )趣,待到人間四月天,春意更濃時(shí),也是我們面臨期中考試的時(shí)候了,有了春的陪伴,我們一定會(huì )取得理想成績(jì)的。

  說(shuō)“安“作文 篇11

  戴安在書(shū)中是個(gè)假小子,我決定改變她,讓她淑女一點(diǎn),不然白白浪費了漂亮的外形,還真可惜。

  我現在化身成了“張嫣倫版”戴安,再也不穿寬大的運動(dòng)衫了,改穿裙子,不然好身材放著(zhù)也沒(méi)用,這樣最起碼追求的男生多呀。我還要慢條斯理地吃飯,就好像得了厭食癥一樣,慢慢吃,總比先前的狼吞虎咽的樣子好吧。走路也得慢慢走貓步,就跟在地上找錢(qián)似的,可再也不能整天外八字大搖大擺地走路了。

  最最重要的是,我一定痛改前非,和男生保持一定距離。我要和男生做陌路人,一定不會(huì )再和他們勾肩搭背,做什么哥們,這樣指不定哪天人家會(huì )說(shuō):好俊俏的小伙子呀!多冤。再說(shuō)了,漂亮女生應讓男生追,怎能做哥們。不過(guò),我也不會(huì )欺負男生,更不會(huì )天天把男生拎起來(lái)轉圈跳“芭蕾”,換成友好的態(tài)度對待他們。

  戴安在游泳時(shí)候,男生們都不相信有那么好身材的人會(huì )是戴安,后來(lái)戴安把他們一個(gè)個(gè)都拖下了水。如果是我,我一定讓他們看個(gè)夠,他們愛(ài)欣賞就欣賞吧,沒(méi)必要搞得讓男生們害怕。

  總之,如果我是戴安,那戴安就會(huì )是一個(gè)美麗的淑女,而不是一個(gè)假小子。她曾經(jīng)對她媽媽說(shuō):“我要變成男人,我要保護你!睋Q了我,我才不會(huì )這么說(shuō),我會(huì )說(shuō):“媽媽?zhuān)視?huì )做你最可愛(ài)的女兒,貼心的小棉襖,我不會(huì )讓你傷心的!碑斎,要是這樣,恐怕《假小子戴安》這本書(shū)也該改寫(xiě)為《淑女戴安》了吧。

  說(shuō)“安“作文 篇12

  萬(wàn)安集團,一個(gè)全店口人都知道的名字,我也不例外。雖然沒(méi)有真正去過(guò),但聽(tīng)別人說(shuō)萬(wàn)安是做汽車(chē)部件的。既然是做汽車(chē)部件,肯定需要大量的水,那么那些水排放出來(lái)會(huì )讓其他河受到污染嗎?這個(gè)問(wèn)題讓我對萬(wàn)安這個(gè)集團一下起了興趣,一直想去看看。

  心想事成。星期三,五年級組織三十六名同學(xué)去參觀(guān)萬(wàn)安。大家排著(zhù)浩浩蕩蕩的隊伍來(lái)到萬(wàn)安廠(chǎng),一路的景色讓我驚呆了。一條條清澈的小溪擺在我面前,四周竟沒(méi)有一點(diǎn)垃圾,這又增加了我對萬(wàn)安的興趣?煜挛缍c(diǎn)時(shí),我們來(lái)到了大名鼎鼎的萬(wàn)安集團。沿著(zhù)路旁走過(guò)去,兩邊是綠化帶,長(cháng)滿(mǎn)了大樹(shù)小草,旁邊的工人向我們點(diǎn)頭微笑。隨著(zhù)心情的變化,我們越走越快。走到最深處,萬(wàn)安辦公室主任正站在那里。我們走在一個(gè)大瓶子那里停了下來(lái)。同學(xué)們,我是萬(wàn)安的辦公室主任,在你們身后,是我們的廢水調節池,由于工作需要,我們每天都排放出很多水,我們就靠那幾個(gè)池來(lái)凈化水。我們先把這些水物化再生化,然后經(jīng)過(guò)店口鎮污水處理所排放······她的介紹讓我驚嘆不已,沉淀池、廢水調節池、氣浮池、反應池···深深吸引了我。他們并沒(méi)有像其他公司那樣隨便排放污水,使我們的壞境受到傷害,而是費勁周折,花了巨額把污水轉為凈水再排放出來(lái)。這種技術(shù)及精神應大力宣傳,讓其他人一起行動(dòng)起來(lái),保護我們周?chē)沫h(huán)境,轉污水為凈水,還祖國一片藍天!

  我終于知道萬(wàn)安集團為什么是五百強了。

  說(shuō)“安“作文 篇13

  在越南的邊緣,峴港,坐落著(zhù)一座古鎮。它,沒(méi)有胡志明的車(chē)水馬龍,沒(méi)有芽莊珍珠島的艷麗風(fēng)景,更沒(méi)有美奈的無(wú)際海岸線(xiàn)。但是,在這一座平凡的古鎮中,卻保留著(zhù)幾個(gè)世紀之前的貿易氣息。

  傍晚,似血的殘陽(yáng)染紅了天際,毛毛細雨伴隨著(zhù)我們一起進(jìn)入了這個(gè)繁華而又靜默的古鎮,初入古鎮,就給人一種清新的感覺(jué),整潔而稍有顛簸的道路,褪了色的墻壁,便是歷史在這里留下的痕跡。房屋頂上的飛檐峭壁,似乎還蘊含著(zhù)些許中國的氣息。這里沒(méi)有商場(chǎng)的繁華熱鬧,也沒(méi)有路邊小攤的無(wú)人問(wèn)津,來(lái)往游客數量不多又不算少,仿佛在線(xiàn)了幾百年前的貿易現場(chǎng),商人給買(mǎi)家們耐心的介紹,而買(mǎi)家則細心打量著(zhù)商品。

  月亮升了起來(lái),夜幕籠罩了天空,鎮中的燈籠亮起了點(diǎn)點(diǎn)星光,照亮了整個(gè)古鎮,在海邊行程,雨漸漸大了起來(lái),給寧靜的古鎮帶了一點(diǎn)繁華的氣息,鎮中的人流也多了起來(lái)。來(lái)到古鎮的中心,一條接通胡泊碼頭的溪水將古鎮分成了東南兩部分,中間連接著(zhù)一座橋,在燈光的掩映下,頗有風(fēng)情,果真是千百年前著(zhù)名的東方大港,滴滴細雨,點(diǎn)點(diǎn)星光,來(lái)往的人們和燈火通明的店鋪將這座千年古城裝扮得絢麗多姿。

  遍地的紅墻綠瓦,沒(méi)有戰爭的摧殘,沒(méi)有水泥鋼筋的改造,這座靜默的千年古鎮悄然無(wú)聲的散發(fā)著(zhù)人類(lèi)心底最質(zhì)樸的氣息。

  說(shuō)“安“作文 篇14

  光陰似箭,日月如梭。轉眼間六年過(guò)去了,我很傷心,但更多的是對未來(lái)的期盼。再回想,六年前的我們是多么的天真、多么的傻;現在的我們已變得成熟、穩重;再回想,母校的一草一木是那樣熟悉;再回想,教室里的歡聲笑語(yǔ)是那樣的難忘

  安老師,謝謝您,是您教誨我們要尊重他人,可我們還時(shí)常害您生氣。如今大家就要分離了,我們心里很內疚。記得你剛教上我們的時(shí)候,穿著(zhù)一個(gè)小襖,我們看見(jiàn)您很年輕,以為會(huì )教不好我們?墒,我們錯了,在您的課堂上,您講的妙語(yǔ)連珠、娓娓動(dòng)聽(tīng),同學(xué)們聽(tīng)得專(zhuān)心致志、讀得津津有味、議得熱熱烈烈,時(shí)常傳出孩子們的歡笑聲。就算下了課,可同學(xué)們依舊沉浸在書(shū)香里。又走到圖書(shū)角,挑了一本書(shū),認真的看了起來(lái)。

  記得有一次,您在帶領(lǐng)我們緊張復習的時(shí)候,有一位同學(xué)突然流鼻血了,您二話(huà)沒(méi)說(shuō),丟下書(shū),嫻熟得從講臺上拿了一支粉筆,塞進(jìn)了那位同學(xué)的鼻孔里,并讓同學(xué)們打了一桶水,用手撩起一點(diǎn)水,灑在那位同學(xué)的頭上,讓他舉起右手,頭朝后仰。您松了一口氣,又走出教室門(mén)口,打了一杯水,給那位同學(xué)喝。搶救完畢后,您背著(zhù)疲勞的背又開(kāi)始為我們復習。

  安老師,您對我們的恩情,我們永生難忘,將永遠銘記在我的心里,屹立在我們大家的心里。

  花兒如果沒(méi)有花瓣,那它還有什么意義;鳥(niǎo)兒如果沒(méi)有了藍天,那它就不能展翅翱翔;學(xué)生如果沒(méi)有了老師,就像沒(méi)有了指明燈,眼前將一片灰暗

  再見(jiàn)了,我們最最敬愛(ài)的安老師!

  說(shuō)“安“作文 篇15

  上古四圣,膏澤華夏;皖西六安,煒煌汗青。山依大別以北,地處江淮之間。屈指流光,感滄桑之巨變;關(guān)心桑梓,悅世局之嶄新。史溯皋陶,稱(chēng)郢戰國。壽春文化,獨具一格。楚王重器,大鑄客鼎。鳥(niǎo)篆錯金,越劍珍品。重佛舍利,地宮金銀之棺;鄂君金節,運輸通行憑證。

  歷史撩開(kāi)迷人面紗,人文潛懿獨特魅力。崇教興學(xué),政典文翁功績(jì);遙想風(fēng)流,心儀周瑜雄姿。丹青妙手,宋畫(huà)當推公麟;喻氏獸醫,兄弟堪稱(chēng)鼻祖。一代帝師,腹笥淵然孫家鼐;元勛戰將,軍旅壯哉皮定均。巍巍大別山,猶聞劉鄧挺進(jìn)聲;悠悠萬(wàn)佛湖,永系紅色策源情。

  紅色土地,根系共和國之魂;英雄兒女,襟懷皖西人之志。吟詠之間,吐納桑梓之戀;眉睫之前,不盡綠色之緣。金安河口,景觀(guān)丹霞地貌;毛坦時(shí)空,好看石筍藍天。萬(wàn)佛湖上,嫵媚群峰林立;萬(wàn)佛山顛,美色時(shí)令動(dòng)人。聞名世界,佛子嶺甜靜如畫(huà);江北黃山,銅鑼寨天然似詩(shī)。千年古鎮,湯池因溫泉馳譽(yù);萬(wàn)壑紫煙,天堂以多云奪奇。 顧盼之間,壯觀(guān)瑰麗之情;掛懷之際,入夢(mèng)為文之境。

  夫皋城者,皋陶儒家學(xué)術(shù)思想生成之地也。夫六安者,壽春楚國文化珍貴史料之庫也。頂天立地,銘紅軍之偉績(jì);繼往開(kāi)來(lái),展時(shí)代之新猷。金色六安,創(chuàng )意輝煌,富裕六安,科學(xué)發(fā)展,綠色霍邱,詩(shī)意盎然,和諧歡樂(lè ),祥瑞舒城,美麗金寨,魅力霍山,幸福健康,壽春延年。贊曰:

  天龍迎駕兮八皖騰飛,

  中華玉泉兮情涌皖西。

  龍行天下兮津潤四海,

  六安日新兮滿(mǎn)眼生機。

  說(shuō)“安“作文 篇16

  “碧水貫街十萬(wàn)居,彩虹跨河十七橋”說(shuō)的就是我的家鄉安昌,對于安昌大家應該都是從臘月風(fēng)情節中認識它的吧!但你們可否知道,安昌古鎮的美景,四季各異,日夜不同,每個(gè)時(shí)間的古鎮,似乎都有著(zhù)不一樣的美。如果說(shuō)白天的古鎮,人山人海,顯得有些吵鬧,那么傍晚的古鎮,則安靜得讓人沉醉。

  傍晚,烈日的陽(yáng)光漸漸退去,古鎮的夜光燈慢慢升起,它就像是個(gè)羞澀的大姑娘,在燈光中若隱若現。它帶走了白日的吵鬧,留下了水鄉人家原本的生活。慢步在夜色的是三里長(cháng)街,你會(huì )看到坐在竹椅上搖著(zhù)蒲扇的老人,坐在石橋上三三兩兩乘涼的老漢在閑聊家常,再看看古鎮的石板、橋頭、屋檐、走廊已被霓虹燈籠罩,一家家的屋檐下張燈結彩,燈火通明,有了光的古鎮像一幕幕的舞臺劇,在夜晚的燈光下,變得生動(dòng)而鮮活。

  這時(shí)最熱鬧的估計要數幾家飯店了,到了吃飯的時(shí)候,沿河的幾張桌子都會(huì )被占得滿(mǎn)滿(mǎn)的,游客或者當地居民喝著(zhù)小酒,聊著(zhù)天南地北的事。古鎮夜市的第一樣美食,也都能讓你念念不忘,臘腸、醬鴨這類(lèi)的美食是四季不斷的,還有黃酒棒冰、自制冷飲,只需一口,清涼的感覺(jué)便從舌尖上蔓延開(kāi)來(lái)。

  吃好晚飯,約上幾位好友,在沿街的翻軒下,點(diǎn)上一壺清茶,夜風(fēng)從河面徐徐吹來(lái),夏日的炎熱頓時(shí)消散了。

  七點(diǎn)左右廣場(chǎng)也逐漸熱鬧起來(lái),露天電影帶你回到了美好的童年。

  這就是安昌的夜色,讓人感受到了古鎮另一種祥和的美。

  說(shuō)“安“作文 篇17

  一片烏云從天邊匯聚過(guò)來(lái),遮住剛冒出頭的金色霞光,清晨的彩霞舞曲剛剛登場(chǎng)又匆匆退場(chǎng)。江水也由藍變紅,又由紅變灰……

  我獨自一人漫步于江岸,眺望江面,別有一番風(fēng)味。平靜的江面如深綠色的遮陽(yáng)玻璃,明晃晃的。遠處,云遮霧繞、朦朦朧朧、飄飄渺渺,如同仙境。堤岸邊池塘里的第一聲蛙鳴打破了黎明的寂靜,緊接著(zhù),兩聲、三聲……蛙鳴聲此起彼伏。

  不知怎的,江面也突然躁動(dòng)起來(lái),“啪啪、砰砰……”遠處濺起密密麻麻的水花,抖動(dòng)著(zhù)江面這塊綿柔的錦緞快速移動(dòng)。近了,更近了,水花就在我的眼前,原來(lái)是一群跳魚(yú)兒,它們如同一個(gè)個(gè)仙子飛舞在空中,展示著(zhù)自己流線(xiàn)型的身姿。

  天空中,一群不速之客闖入這個(gè)舞臺,是一群野鴨子,它們撲扇著(zhù)翅膀停在水面上不緊不慢地游著(zhù)。突然,東邊有了動(dòng)靜,它們便爭著(zhù)游去,一個(gè)猛子兒,把頭扎下去搜索一番;西邊又有了動(dòng)靜,它們又折了回來(lái)……酒足飯飽后,它們扇動(dòng)翅膀,大腹便便地飛走了。

  一道閃電劃空而過(guò),接著(zhù),就聽(tīng)到了今年的第一聲響雷,嘩嘩嘩,雨下起來(lái)了。雨滴落入這一江碧水中,激起了層層漣漪,仿佛是水花姑娘在江面舞蹈,美妙極了。堤岸上晨練的人們紛紛用手遮住額頭四散奔跑。

  蛙叫聲、跳魚(yú)兒、野鴨子、雨珠兒、奔跑的人們……奏響了一曲屬于安昌江獨特的交響曲,熱鬧非凡。

  說(shuō)“安“作文 篇18

  一座座連綿起伏的青山上,種著(zhù)一排排碧綠的茶樹(shù),一陣陣涼風(fēng)襲來(lái),一株株茶樹(shù)舞動(dòng)身軀,發(fā)出一聲聲奇妙的聲音。這兒就是我的家鄉——六安,它以清香幽雅的茶聞名天下。而最廣為人知的,便是六安瓜片了。

  來(lái)到散發(fā)著(zhù)清新茶香的茶樹(shù)下,摘下一片嫩綠的葉子,細細觀(guān)察,你會(huì )發(fā)現,它的顏色不是十分濃烈,也不是淡的看不出來(lái),而是處于兩者之間,綠的剛剛好,讓人心曠神怡。茶葉靜靜地、輕輕地躺在你的手心,生怕驚擾了你,渾身散發(fā)著(zhù)清香,捏住它柔軟光滑的身體,扔進(jìn)嘴里,茶葉特殊的甜香立即在口腔里彌漫開(kāi)來(lái),令人無(wú)法自拔。

  杯中放入一撮炒好的茶葉,倒入一杯開(kāi)水,茶葉先浮在杯口的位置,不一會(huì )兒,原先透明的水被茶葉自帶的顏色染綠。原本因干燥而卷在一起的茶葉,現在喝飽了水,神展開(kāi)自己的軀體,從上而下,不停的旋轉,好似在跳一支優(yōu)美動(dòng)人的芭蕾舞曲。隨后,越來(lái)越多的舞者們紛紛加入這場(chǎng)精彩的舞蹈表演。一曲終了,舞者的表演也剛好停下,原先停在杯口候場(chǎng)的舞者們也落到了杯底?赐陝偛拍囊怀霰硌,完全令人沉浸在美妙的舞蹈世界里。掀開(kāi)杯蓋,一縷潔白的霧氣飛了出來(lái),隨之而來(lái)的,是茶水那先苦后甜的獨特滋味。

  六安瓜片只生長(cháng)在氣候溫和、陽(yáng)光雨水充足的地方,在我們這兒,只要它愿意,便可以盡情成長(cháng),為人們展現它最好的一面,它還可以消食、解毒、去疲勞。據老人說(shuō),常喝可以增強體質(zhì),延年益壽。

  這就是我家鄉的六安瓜片!

  說(shuō)“安“作文 篇19

  星期天的早上,我和爸爸到安昌江去晨跑。

  一到江邊,絲絲涼風(fēng)就從臉上吹過(guò),猶如媽媽的的手撫摸著(zhù)我。太陽(yáng)照在江面上,好像一面打開(kāi)的大鏡子,鏡子里射出道道金光。一排排波浪如同一座座小小的山丘。

  突然,一陣巨大的水聲傳入了我的耳朵。我循著(zhù)水聲跑過(guò)去一看,原來(lái)是一座蓄水閘,幾個(gè)巨大的石墩將水閘分成三部分,清澈的江水漫過(guò)水閘奔流而下,形成一座座“瀑布”。那瀑布的聲音如同潮水一般,把周?chē)穆曇羧珘鹤×。瀑布的下游,有幾位叔叔在那兒釣魚(yú)。有一位叔叔戴著(zhù)一個(gè)斗笠,就好像“姜太公釣魚(yú),愿者上鉤!崩锩娴慕粯,靜靜地坐在江邊,睡著(zhù)了一般。

  瀑布下面有一大片濕地,攔截后的江水宛如一條青龍從濕地旁蜿蜒而下。兩旁的樹(shù)木被洪水沖刷后,一律向河的下游傾斜著(zhù),但卻長(cháng)得尤為茂密。這一大片濕地也是白鷺的“天堂”,樹(shù)尖上、天空中、溪流邊……隨處可見(jiàn)白鷺的聲影。一只白鷺悠閑地站在在溪水邊,雙眼緊緊盯著(zhù)水面。猛然間,白鷺迅速將頭伸入水中,當它再抬起頭來(lái)時(shí),它的嘴里已經(jīng)多了一條豆角般大小的魚(yú)。白鷺用魚(yú)叉一樣的嘴高高地叼著(zhù)魚(yú),沿著(zhù)溪流炫耀一番后,才張開(kāi)嘴狼吞虎咽的把魚(yú)吃了下去。

  “杰帆,你看那!”順著(zhù)爸爸手指的方向望去,寬闊的安昌江一覽無(wú)余,朝陽(yáng)和江水打鬧在一起,真是如詩(shī)、如畫(huà)……美不勝收!

  說(shuō)“安“作文 篇20

  MISS安大概有五十多歲,有一頭銀白色的頭發(fā),紅彤彤的臉龐,灰白的眉毛,一雙智慧的眼睛,加上鼻梁上有時(shí)架著(zhù)的一副眼鏡,顯得很有學(xué)問(wèn)。英文是他的母語(yǔ),他能說(shuō)得特別流利,中文卻吞吞吐吐,經(jīng)常要“指手畫(huà)腳”。他來(lái)自遙遠的加拿大,暫時(shí)住在奶奶家的大院里,我每天放學(xué)后都能見(jiàn)到他。他總是微笑著(zhù)向我擺擺手,熱情的說(shuō):“HEIIO!”我也禮貌的用英文回答他。

  MISS安給我們上課的形式多種多樣,有時(shí)兒歌,有時(shí)舞蹈,有時(shí)游戲。其中,我最喜歡的是在課堂上跟他著(zhù)做游戲。記得一次上課,MISS安教我們玩“搶卡片”的游戲。他把英文卡片在地板上一字排開(kāi),挑選我和另外幾名同學(xué)做選手,根據他說(shuō)出的英文單詞,快速的在地板上找到對應的卡片,誰(shuí)的動(dòng)作快誰(shuí)勝利。當他說(shuō)“MONKEY”后,我迅速的沖向 “猴子”卡片,因為地板太滑,我的動(dòng)作太猛,我一下子滑到了卡片跟前,剛好用手碰到“MONKEY”!拔亿A(yíng)了!”我大聲說(shuō),MISS安卻一邊笑瞇瞇的對我說(shuō)“NO”,一邊做了個(gè)趴在地板上的動(dòng)作,意思是告訴我要注意安全。其他的同學(xué)看到我們倆笨拙的動(dòng)作都哈哈大笑起來(lái)。在他生動(dòng)有趣的課上,我們既輕松又快樂(lè )的記住了五個(gè)單詞。

  如果我能快點(diǎn)學(xué)好英文,就可以教MISS安說(shuō)流利的中國話(huà)了。

  說(shuō)“安“作文 篇21

  是否千年有過(guò)一次回眸,才有了此生這樣的遇見(jiàn)?

  信步走在塵世間,滿(mǎn)懷的癡戀于執念,在紅塵深處翻轉。彼岸很遠,路不平坦。愛(ài)在天涯里浸潤了雙眼。百媚千紅的花朵妖嬈綻艷。那一朵才是想要的永遠。柔情顧盼,雨笑嫣然,婉約的心旖旎靜美的詩(shī)篇。

  此時(shí)的夏日,陽(yáng)光正暖。將一顆潮濕陰霾的心放逐于陽(yáng)光下面。天空真的很高,云朵真的在變。此刻會(huì )有一種安詳,空靈的感覺(jué),如癡如醉,如夢(mèng)如幻。簡(jiǎn)單的音樂(lè ),律動(dòng)著(zhù)繾綣。不知誰(shuí)的模樣在花影中若隱若現。莞爾一笑,明媚燦爛。隔著(zhù)遙遠的彼岸,云煙深處,一份相知,一份牽念。唯美了記憶,溫暖了流年。

  站在歲月的河畔,滿(mǎn)積的心事,無(wú)奈的渲染。穿越時(shí)光的距離,在塵世的輪回里獨舞清顏。誰(shuí)的深情?誰(shuí)的息嘆?誰(shuí)的回眸?誰(shuí)的碎念?仿若遠久久不肯離,又一抹清愁擱淺。指尖蔥蘢謝幕,人生之多聚散。如同風(fēng)花落盡,寂然相伴。飛揚的思緒,不容拾捻。剪影里,流云、微風(fēng)、碧空、陽(yáng)光……微漾著(zhù),卻沒(méi)有波瀾。

  淺笑華年,花開(kāi)夏滿(mǎn)。細雨淋漓過(guò)后,如約而至晴天?傆幸恍┟利愑谛纳铉,總有一段故事于懷情牽。拈一縷如夢(mèng)的芬芳,盡是滿(mǎn)山粉色的桃源;執一念花開(kāi)的季節,笙蕭和鳴云水之間。風(fēng)沙畫(huà)影里,恍若隔世顏。隱入紅塵深處,漸行漸遠。

  一曲琴殤別夢(mèng)寒,回眸一笑此經(jīng)年。

  靜守一樹(shù)花開(kāi)時(shí),歲月無(wú)恙便安暖。

  說(shuō)“安“作文 篇22

  周報發(fā)下來(lái)了,我看見(jiàn)報上發(fā)表了陳安寫(xiě)的文章《宿舍的阿姨》。文章寫(xiě)的是阿姨怎么不好,說(shuō)阿姨無(wú)緣無(wú)故地罵他。我很想對陳安說(shuō):其實(shí),阿姨不是這樣的人。

  阿姨就像媽媽一樣教關(guān)心我們,教我們疊被子,夾蚊帳和疊衣服。我們去上課了,阿姨就幫我們做宿舍的衛生,洗我們的衣服,這怎么不像我們的媽媽呢?陳安,這些你怎么沒(méi)看到呢?

  我是個(gè)新生,來(lái)到這里很多內務(wù)都不會(huì )做,都是阿姨耐心地教我做。比如說(shuō):疊被子,夾蚊帳和疊衣服。疊被子的時(shí)候, 阿姨說(shuō)先把被子平均分成三份再分成四份就完成

  夾蚊帳的時(shí)候,阿姨也會(huì )心平氣和地一遍又一遍地說(shuō):“先把倆邊夾起來(lái),再把中間的蚊帳塞進(jìn)去就行了”。我聽(tīng)了,馬上就開(kāi)始做了起來(lái),而且很快就學(xué)會(huì )了。

  阿姨還很會(huì )體貼人。有一次我想家了,在宿舍里哭了起來(lái),哭的很傷心。阿姨聽(tīng)到了連忙跑過(guò)來(lái)安慰我,摸著(zhù)我的頭,溫和地說(shuō):“不要哭了,一個(gè)星期很快就過(guò)去了,回家就可以跟爸爸媽媽見(jiàn)面了。再說(shuō)你爸爸媽媽不是叫你來(lái)哭的呀,他們知道你這樣也會(huì )傷心的。你說(shuō)對不對?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,是啊,阿姨說(shuō)的有道理。我慢慢停止哭聲,心也平靜下來(lái)了。

  其實(shí),阿姨不僅是對我這樣,對其他同學(xué)也是這樣的。所以,我想對陳安說(shuō):“我們要多理解阿姨,,阿姨對我們這么好,我們真不該責備她!

  說(shuō)“安“作文 篇23

  教過(guò)我的老師多得記不清了,但是奚安老師卻讓我時(shí)時(shí)想起她。奚安老師有著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛,一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴,臉上時(shí)常帶著(zhù)淺淺的微笑,真像是一位美麗的仙女。

  奚安老師的眼睛可神奇啦,它會(huì )“說(shuō)話(huà)”。有一天中午,奚安老師和一位家長(cháng)在教室門(mén)外說(shuō)話(huà),教室里立刻像炸了鍋,吵鬧聲混成一片。奚安老師轉過(guò)身,她那美麗的眼睛對我們眨了眨,好像在說(shuō):“同學(xué)們,你們不要再鬧啦!快安靜下來(lái)吧!”同學(xué)們一看到奚老師的眼睛,一下都安靜了下來(lái),教室里鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì ),奚老師又回到了教室,她的眼睛對著(zhù)我們又眨了眨,好像在表?yè)P我們:“這回你們表現得真乖,以后要再接再厲哦!蓖瑢W(xué)們的臉“刷”得都紅了,我們下決心,以后不要老師的提醒也要能自己遵守紀律。

  還有一次在活動(dòng)課上,我不小心摔了一跤,腿上的皮都擦破了,我傷心地哭了起來(lái)。這時(shí),奚老師趕來(lái)了,她的那大眼睛一眨一眨地看著(zhù)我,好像在說(shuō):“一點(diǎn)小事,沒(méi)有關(guān)系的,你要堅強!笨催@老師關(guān)切的眼神,我的傷口仿佛一下子不疼了,老師的關(guān)愛(ài)似一股暖流,從我的心頭流過(guò)。我望著(zhù)奚老師,仿佛望著(zhù)親愛(ài)的媽媽。我暗暗地說(shuō):“奚老師,我愛(ài)您!”

  這就是奚老師,一個(gè)美麗而又像慈母般照料我們的好老師。

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