秋色高中作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的秋色高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

秋色高中作文1

　　讀著(zhù)歐陽(yáng)修的《秋聲賦》，“其色慘淡，煙飛云斂；其容清明，天高日晶”“其氣凜冽，砭人肌骨”，凄凄慘慘，句句動(dòng)情，而毛主席筆下的《沁園春？長(cháng)沙》"獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭，看萬(wàn)山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流”則充滿(mǎn)一往無(wú)前的英雄豪邁之氣，洋溢著(zhù)革命浪漫主義情懷�；蛟S是我天生的多愁善感吧，當兩篇詩(shī)文在我腦海交織在一起時(shí)，我疑惑了，秋天，它到底是個(gè)怎樣的季節？

　　向秋天尋找我心底的疑惑。剛出門(mén)，柔和又帶點(diǎn)寒意的秋風(fēng)鉆進(jìn)脖子，此時(shí)明白，秋天到了，沿著(zhù)公園小道走著(zhù)，前面一簇楓樹(shù)林，遠看像燃燒的一團火，燃在這個(gè)微顯滄桑的天底下，風(fēng)吹過(guò)楓葉像收到了什么指引，十片，二十片地圍在一個(gè)方向旋，像是一群蝴蝶在這兒嬉戲玩耍著(zhù)，紅色，是我的第一反應，像初升的太陽(yáng)，像傍晚的夕陽(yáng)，秋天是紅色的吧。

　　秋天是豐收的時(shí)節，想著(zhù)，我坐車(chē)去了外婆家，空氣有點(diǎn)干燥，也比較涼，憑著(zhù)記憶來(lái)到了外婆家門(mén)前的那片田上，記得上次來(lái)時(shí)，這兒還是綠油油的一片，如今，稻谷成熟了，粒粒飽滿(mǎn)而結實(shí)，像是害羞的小姑娘，一陣風(fēng)吹過(guò)，掀起陣陣的金色的稻浪，秋天是金色的吧。

　　沿著(zhù)田埂繞著(zhù)田野走，我發(fā)現路旁除一些快要枯萎的雜草外，還有開(kāi)著(zhù)的野菊花，白色的，非常純潔與素雅，雖然沒(méi)有公園的名貴菊花那般嬌艷，卻像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的姑娘，樸素但不做作，心想：秋天也可以是白色的吧！

　　走著(zhù)走著(zhù)，下起了雨，我小跑躲進(jìn)屋檐下，秋雨綿綿，我對著(zhù)這場(chǎng)秋雨發(fā)呆，想著(zhù)，雖然都是雨，但四季的雨卻完全不同，春雨給人的感覺(jué)像童年，懵懵懂懂又純潔，夏雨像青春，勇敢無(wú)畏猛烈又熱情，冬雨像老年，帶著(zhù)對人生的感悟，靜靜地，慢慢飄著(zhù)；而秋雨像中年，成熟穩重，又給人以沉甸甸的責任和壓力，對了，還有懷念，懷念已逝去的童年與青春，帶著(zhù)一絲絲遺憾，看看這雨的樣子，像一根根銀色的的繡花針，從微微泛灰的天空中飄落下來(lái)，周?chē)�的事物都籠著(zhù)一層銀色的紗巾，雨落在地上，濺起的水滴若隱若現，不經(jīng)意間，好像發(fā)著(zhù)光，我知道秋天是銀色的。

　　秋雨過(guò)后，抬頭仰望剛才還聳拉著(zhù)臉的天空，此刻卻變得異常的藍，好像是這場(chǎng)秋雨洗刷掉了天空的憂(yōu)愁，抹去了天空的灰暗，現在的天空，藍得令人心醉，似完美無(wú)瑕的巨大藍寶石一般，也許吧，秋天也是藍色的。

　　吃過(guò)晚飯后，若有所思地坐上回家的公交，望著(zhù)窗外的夕陽(yáng)，我明白，秋色是豐富多彩的，它不僅僅是人們眼中果實(shí)累累和落葉滿(mǎn)地僅有的金黃色，或許，還有許多是我們沒(méi)能發(fā)現的。

　　其實(shí)，在每個(gè)人心中秋天都有各自的色彩吧！

秋色高中作文2

　　仿佛還在昨天，站在寒氣沁骨的廚房仰望窗外街上的路燈。有時(shí)雪灑了一地，天空還不時(shí)飄飄揚揚著(zhù)幾顆肉眼可見(jiàn)的大雪花。我倒數著(zhù)日期，還有幾個(gè)月就要中考了，內心有著(zhù)澎湃的希望，也悄悄蘊藏著(zhù)不安。那幾個(gè)月并沒(méi)有改變我，我還是依舊上課不聽(tīng)講、回家不學(xué)習，混著(zhù)分數線(xiàn)上了一所普通的高校。

　　今日我又站在了那里，不過(guò)才11月，還不算太冷，還沒(méi)有下雪。這次的倒數卻更加精確了--沒(méi)錯，196天，我不知道這么多天我又會(huì )怎么揮霍，也不知道面對成績(jì)時(shí)我會(huì )作何選擇，日子一天一天地過(guò)去，唯一不同的是，這次和初中不一樣，初中即使不學(xué)也可以擦肩而過(guò)，但是這次即使只努力一點(diǎn)點(diǎn)，也差得很遠。我突然無(wú)比向往以前的生活，比以前向往現在時(shí)更要向往，我總想著(zhù)長(cháng)大之后能更有錢(qián)買(mǎi)喜歡的東西，更能掌控自己的生活而不是受家長(cháng)的掌控，但是現在看來(lái)，那時(shí)才是最好的��！我懷念小學(xué)時(shí)的單純與輕松，那時(shí)的課本與考試的題并無(wú)二致，只需看看就行了，那時(shí)可以不用為了貪欲和野心攢錢(qián)，有錢(qián)了就去買(mǎi)零食，和同學(xué)一起共享，下課隨意地踢球，放學(xué)也是無(wú)比地早。我懷念初中時(shí)我們幾個(gè)人一起踢球，打游戲的日子，初中后來(lái)成績(jì)下滑，在現在看來(lái)，那時(shí)的題是多么簡(jiǎn)單的��！那時(shí)周末偶爾能出來(lái)看電影，吃飯，生活更加多姿多彩，但是相對地，學(xué)習壓力與社交壓力也比小學(xué)大了不少。高一沒(méi)有什么志同道合的朋友，只有幾個(gè)能偶爾說(shuō)話(huà)玩玩的玩伴，卻沒(méi)有了初中那種知心朋友，我總覺(jué)得不是因為長(cháng)大了，而是選擇錯了高中。高二分到更好的班，有了幾個(gè)朋友，但是卻總覺(jué)得生活比初中時(shí)差了很多，盡管我有更多的零花錢(qián)，更能支配的時(shí)間，更貴的衣服和鞋子�？涩F在看來(lái)，高一高二無(wú)疑也是天堂般的生活啊，最美妙的便是周末還能和一個(gè)初中朋友一起打游戲，可是他現在家長(cháng)管得嚴，我只能和別人打，良辰美景總有人可以訴說(shuō)，可是風(fēng)光卻少了無(wú)數。我像是獨自站在遼闊空靈的冰島山上的草原，像是領(lǐng)悟了宇宙獨有的奧妙，像是發(fā)現了絕妙的寶藏，卻只能對著(zhù)草，對著(zhù)書(shū)，對著(zhù)墻壁自言自語(yǔ)。內心無(wú)比的澎湃在張揚，卻又被我的心壁擋住--無(wú)所謂，反正即使沒(méi)有擋住，也會(huì )被別人擋住。

　　秋天馬上也許已經(jīng)過(guò)去了，呼嘯的寒風(fēng)還沒(méi)有來(lái)，漫天的飛雪還沒(méi)有來(lái)。我站在我的“瞭望臺”上，卻看到了最終結局的到來(lái)�！罢埐灰�讓我的罪孽，成為故事的結局”。

秋色高中作文3

　　進(jìn)人高中了，難得有半天假，于是，我踏上了通往郊區的路，利用這半天的空閑，去投身大自然，去欣賞故鄉的秋色。

　　走在小路上，路旁的兩排楊樹(shù)遮住了小路的上空。陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙里透過(guò)來(lái)，像是給小路灑上了金子，照在身上暖暖的'。風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，好像怕驚擾了這寧靜。偶爾有幾片調皮的樹(shù)葉乘著(zhù)輕風(fēng)飄落下來(lái)，掉在身上、地上。道旁一大片田地，早稻早已收割了，地里只剩下些雜草和稻梗。在麥地里，黃綠相間，麥穗沉沉地垂下來(lái)，風(fēng)一吹便發(fā)出聲響：好一片麥海，多美的麥浪呀！我不由得走上田埂，整個(gè)身心便溶化在麥海之中。

　　麥海兩旁有些菜地，農民正在施肥、除草，鋤頭碰著(zhù)土地的聲響，像在給麥浪助威。

　　麥海的盡頭有一大片桔林。矮矮的桔樹(shù)棵棵翠油油的。綠葉間隱藏著(zhù)無(wú)數的綠球球，一團團、一把把在風(fēng)中輕微地擺動(dòng)。這些就是還未成熟的桔子。我在密密的桔樹(shù)間漫步，那一股股濃濃的桔香，酸酸的，又甜甜的，直往鼻子里擠，鬧得我口水都快出來(lái)了。若不是桔子還不熟，我一定會(huì )學(xué)孫悟空，摘一個(gè)來(lái)解解饞。

　　收回四下里觀(guān)望的眼光，抬起頭來(lái)；忽而發(fā)現遠處的路已被桔樹(shù)遮沒(méi)了，好像沒(méi)有通往前方的路，可走近了，桔樹(shù)又自動(dòng)給你閃出一條道來(lái)。真是奇了，你猜我看到了什么？

　　我眼前是一條潺潺的小河，河中雖無(wú)甚魚(yú)蝦，可那光怪陸離的石頭卻使小河別有一番趣味。水流過(guò)石頭嘩啦啦地響，陽(yáng)光照在水波上金燦燦的，好像一塊透明的花玻璃。正想“凌波微步”的我，脫下鞋子，趟過(guò)了小河，登上了岸邊的一個(gè)小山丘。

　　山丘上只有草、花，沒(méi)有樹(shù)。陽(yáng)光普照，坐在山丘之頂，伸直濕漉漉的腳，放在草上，四下里望去，滿(mǎn)目青山樓房，沒(méi)有樹(shù)的遮擋。

　　正對面的遠處，是一片連綿的青山，我想那兒也一定跟這里一樣，充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，滿(mǎn)目果園麥浪。

　　再近些，便是整個(gè)靖州城。密密匝匝的房屋，各式各樣、高低不齊但卻顯得那么充滿(mǎn)活力。原本寬闊的公路，此時(shí)隱約可見(jiàn)，縱橫交錯，就像地球儀上的經(jīng)緯線(xiàn)�！敖�(jīng)緯線(xiàn)”上布滿(mǎn)了白白、黑黑的“螞蟻”，不用說(shuō)，你一定猜得到是行人和車(chē)輛。

　　忍不住了，我激動(dòng)地站起身來(lái)，踞起腳，眼睛忙個(gè)不停，生怕會(huì )遺漏一點(diǎn)美景，那會(huì )令我遺憾的�！�—此時(shí)我完全被陶醉在一片金光下的山區城景之中。

　　啊，這就是我故鄉——靖州的秋色。雖沒(méi)有風(fēng)景區的秀美，也沒(méi)有大城市的喧鬧，但它卻蘊含了秋收的喜悅，擁有江南秋天獨特的風(fēng)韻。多么神奇，多么令人神往的一幅秋景圖呀！

秋色高中作文4

　　“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重�！倍嗝词煜さ墓澴�。秋，在這里是一種布景，一種暖意的悲涼�！靶腥伺R發(fā)又開(kāi)封”，他怕寥寥數語(yǔ)還寫(xiě)不完對家的眷戀。

　　有多少眷戀，用筆畫(huà)可以寫(xiě)清，又有多少溫軟，被秋風(fēng)張羅不開(kāi)。心中的愁苦濃得不能化解，就攜一袖暗香，在卷簾的西風(fēng)中，將它們稀釋成一些簡(jiǎn)單的字句�！澳�道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！彼谷艘讶�，南宋已成史書(shū)里的影子，可有一些心情卻成為了永恒，融入了天地自然。當每年的秋風(fēng)攜起那些歌詠，那些謂嘆，人們的心頭，都會(huì )不覺(jué)泛起和他們一樣的，眷戀的波紋。

　　不覺(jué)想到了張繼�！稐鳂蛞共础防餂](méi)有一字“秋”，而那些“秋”的意象，卻組合出了“一城月色一夜鐘，一艘客船一書(shū)生”的意境。讀起這首詩(shī)，我總是被那“霜滿(mǎn)天”的無(wú)形寒氣所侵襲。對于古代的讀書(shū)人來(lái)說(shuō)，落第可能算不了什么，那些年事不小的考生都叫“童生”呢，但是那一天有多少落第者，他們的心情不會(huì )比張繼輕松。

　　只是因為他的詩(shī)里那份對清幽的執著(zhù)，上天才賜給了寒山寺那一面珍貴的土墻。

　　可是故事并沒(méi)有停止在那個(gè)秋夜。第二年的張繼重整旗鼓，終于中了進(jìn)士。這一點(diǎn)卻少有人知，我們一直認為，張繼是千年的落榜者，他注入了一腔情懷與秋色共舞的背影，無(wú)需一個(gè)進(jìn)士的名號。那時(shí)冷僻的寒山寺里的詩(shī)句今天早已成誦，而那時(shí)風(fēng)光的進(jìn)士及第的名狀，今天又有誰(shuí)人知曉？

　　時(shí)間，是價(jià)值的終極裁判。

　　他不問(wèn)人的生命長(cháng)短，只問(wèn)人的靈性本質(zhì)。滕王閣的笙簫，宴會(huì )的盛況，被一個(gè)叫王勃的書(shū)生用文字總攬�！皶r(shí)維九月，序屬三秋�！鼻傻氖�，他也拈來(lái)了秋天，不僅是時(shí)間背景，而且是空間的背景�！奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”是他的生命底色，那不羈的，高遠的，正是他對夢(mèng)想的眷戀。英年早逝的王勃，并沒(méi)有因為他的去世而失去價(jià)值。相反，它被無(wú)限地延長(cháng)。

　　秋色，永遠只有半城，裝不滿(mǎn)詩(shī)人的潘江陸海�？墒遣抛拥奶熨Y，正是在于他可以加入一筆生命的體驗，那字句頓時(shí)豐盈，那半城的秋色，就溢滿(mǎn)一城的詩(shī)。

　　點(diǎn)評：聯(lián)想意象豐富，想象增添秋色。作者從張籍的《秋思》開(kāi)始，想到醉花陰下的李清照，想到落榜孤寂的張繼，繼而想到王勃的《滕王閣序》，表達的思想也由淺入深，由思鄉到懷人，由落寞到曠達，再到對生命價(jià)值的探索。而這些都在“秋”的大背景下層進(jìn)地展開(kāi)，讓我們看見(jiàn)秋光中神情各異的人們。古今之人的感情，大抵也相同吧。作者在聯(lián)想和想象中，傳達出這樣的主旨：在秋的舞臺上，詩(shī)人用文字舞出生命的豐潤，秋天托舉起的，是多少成誦的情緒。

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