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回憶如水高中作文（精選29篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的回憶如水高中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
回憶如水高中作文 1
回憶如流水，往事如浮塵，匆匆逝去，但有一件事卻在我心中刻下了永恒的回憶。
那是一個(gè)烈日炎炎的夏日，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，同家人去叔叔的小農場(chǎng)體驗農家生活，感受大自然的美。
汽車(chē)駛在崎嶇的山路上，我們坐在顛簸的車(chē)上，我滿(mǎn)腦子都想著(zhù)我與農家小動(dòng)物嬉戲玩耍的場(chǎng)面。不久車(chē)子就駛到了農場(chǎng)門(mén)口，我一下車(chē)踩在有些泥濘的路上，走到門(mén)口就聽(tīng)到了幾聲狗吠，還看見(jiàn)了幾只溫順乖巧的小羊，我迫不急待的走了進(jìn)去，摸了摸小羊柔軟的皮毛。不久叔叔便走出來(lái)迎接我們，我和姐姐已經(jīng)耐不住寂寞，便問(wèn)叔叔有什么農活能分配給我們做，叔叔笑著(zhù)說(shuō)：“農活，多的是，你們要不先去下地去幫農民伯伯挖紅薯？”我們異口同聲的應了一聲：“好！”我想，沒(méi)有挖過(guò)，去玩玩也好。于是我和姐姐便抬著(zhù)鋤頭走向紅薯地。
到了那里，我看到一個(gè)臉上滿(mǎn)是汗水正在辛勤勞作的農民伯伯。我還看到他滿(mǎn)是滄桑的.眼神和布滿(mǎn)老繭的雙手，我不禁心頭一怔，心想：“在這么炎熱難忍的夏日里，他怎么能在這毫無(wú)遮攔的紅薯地里挖紅薯呢？要知道，這樣會(huì )中暑的！”我走上前去，問(wèn)到：“伯伯，您好，這么熱的天，您怎么還在這挖紅薯呢？”伯伯操著(zhù)嚴重的口音，用著(zhù)不太標準的普通話(huà)回答：“沒(méi)辦法啊，老伴有病在身，兒女們紛紛去城里打工就沒(méi)再回來(lái)過(guò)，我呢？只能賣(mài)命勞動(dòng)，用微薄的收入來(lái)填飽兩個(gè)人的肚子，唉！”我聽(tīng)完伯伯的話(huà)，嘆了一口氣，決定加入挖紅薯的隊伍，讓他早點(diǎn)完成工作拿到更多的收入。我們因為是第一次，所以七手八腳的，但是也幫了他不少忙。不久，便完成了勞動(dòng)任務(wù)。那個(gè)伯伯走著(zhù)回家了，時(shí)不時(shí)的回頭，向我們招招手，眼神中流露出幾份感激。夕陽(yáng)西下，天空漸漸暗下來(lái)，月亮在天的另一邊悄悄爬了上來(lái)，我們也該回家了。
坐在車(chē)上，我想：在日益發(fā)達的社會(huì )，還會(huì )有如此家庭困難的人……
想著(zhù)，我迷迷糊湖地就睡著(zhù)了……
回憶如水高中作文 2
爺爺已經(jīng)去逝近一年多了，爺爺的笑容經(jīng)常在夢(mèng)中出現。
說(shuō)起各自的爺爺，每個(gè)人可能都是想說(shuō)的很多，很多，但我的爺爺，說(shuō)句實(shí)話(huà)，說(shuō)的很少、很少，可能我小時(shí)候不愛(ài)說(shuō)話(huà)和膽小的原因吧，在爺爺心里，我一直是個(gè)沒(méi)出息的人，所以對我的關(guān)心和愛(ài)護非常少，我甚至能記得老老爺的好，每當過(guò)年的時(shí)候，老老爺拄著(zhù)拐杖到我家里邊，掏出一元錢(qián)的硬幣給我們，當時(shí)一元錢(qián)的硬幣是非常少見(jiàn)的，又和我們兩個(gè)小孩子玩耍，伴著(zhù)老老爺的咳嗽與病情的加重，早早地離開(kāi)了。
爺爺在我的記憶中，從來(lái)就沒(méi)給過(guò)我壓歲錢(qián)，我不是說(shuō)給壓歲錢(qián)就好，不給就不是好爺爺，不是這個(gè)意思，也許是當年孩子的心思吧！那時(shí)在我去縣城二中讀書(shū)的時(shí)候，每天的三點(diǎn)一線(xiàn)般的生活，有一個(gè)下午，我正在教室聽(tīng)老師講課，突然聽(tīng)到有人說(shuō)了句，校門(mén)外來(lái)了一個(gè)老頭，我不經(jīng)意回頭看了一下，不看不知道，一看，頓時(shí)驚住了，那不是在村里邊的爺爺嗎？他來(lái)這干啥？他怎來(lái)的？這一連串的'問(wèn)號瞬間占滿(mǎn)了腦袋，好不容易熬到下課的鈴聲響了，我趕緊跑出去，拉著(zhù)爺爺的手，問(wèn)，您怎來(lái)了，爺爺憨厚地笑了笑，到城賣(mài)瓜子，知道你在這讀書(shū)，就過(guò)來(lái)看一看，很久沒(méi)有過(guò)的親情，瞬間的眼淚涌了出來(lái)，臨走時(shí)，爺爺把一包瓜子給我塞進(jìn)了懷里，說(shuō)等回宿舍吃，好好學(xué)習，看著(zhù)爺爺離去的背影，我又一次流淚了。
回憶如水高中作文 3
七夕傍晚，天空突然下起雨來(lái)，我頂著(zhù)雨到照相館取回畢業(yè)前我們在學(xué)校操場(chǎng)照的照片。
那天是6月16日——距中考還有3天。那天下午我們沒(méi)有在教室上課，而是在操場(chǎng)上背書(shū)——與其說(shuō)是背書(shū)不如說(shuō)是在一起聊天，因為背著(zhù)背著(zhù)就聊了開(kāi)來(lái)。我拿著(zhù)89年出廠(chǎng)的海鷗牌照相機記錄下我們的笑容。
首先拍下的是與我們共同度過(guò)了三年時(shí)光的教學(xué)樓，然后是我們揮灑著(zhù)汗水的足球場(chǎng)；鐘雨和臣楓難得一見(jiàn)的認真復習的樣子、果冰俏皮可愛(ài)的表情；好朋友在一起的合影。還有杰達、果冰、我一起在小學(xué)部教學(xué)樓上回憶初一單純輕松的學(xué)習生活的身影。
最后，才從照片中發(fā)現鐘雨和果冰在一起是真得很幸�！麄儌z合影的時(shí)候，兩個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)幸福甜美的笑容�？戳怂麄兊恼掌�，誰(shuí)都會(huì )說(shuō)他們是幸福的一對，可事實(shí)呢？
我認為，兩個(gè)人在一起，無(wú)論怎樣，快樂(lè )就好�？鞓�(lè )的.就是幸福的。沒(méi)必要過(guò)多的約束自己、刻意的做一些事情。
不過(guò)也無(wú)所謂了，已經(jīng)畢業(yè)了，已經(jīng)分開(kāi)了，已經(jīng)各奔東西了，留下的回憶無(wú)論怎樣也都是美好的了。
她說(shuō)過(guò)“我們是比好朋友還要好一點(diǎn)的朋友”這是個(gè)什么概念呢？不知道她說(shuō)的事不是真的，我只知道有這樣一種朋友——一種你找不到恰當的詞來(lái)形容你們之間關(guān)系的朋友，超過(guò)了朋友卻還是朋友，不甘心只做朋友卻發(fā)現做朋友又是最好的選擇。他們？他們，那些我最好的回憶。
回憶如水高中作文 4
冬天，又再一次降臨在這個(gè)曾經(jīng)是那么溫暖的大陸，這個(gè)曾經(jīng)有著(zhù)多么美好的回憶的時(shí)空，冰凍了，用那寒冷的空氣，將我的心，冰凍，然后直至到失去跳動(dòng)……
知道嗎？冬天原來(lái)是很美好的，因為有一群很活潑又朝氣蓬勃的少年，她們一起讀著(zhù)書(shū)，一起玩 ，一起開(kāi)著(zhù)玩笑，也曾為這大大小小的.考試而忙得不可開(kāi)交。還記得，那個(gè)略帶著(zhù)稚氣的男生，用他邪邪的笑容，就像薄荷，老是喜歡捉弄你，喜歡和你比身高，在寒冷的冬天，他就像是一團火，始終溫暖著(zhù)你的心。還有那個(gè)好閨蜜，當自己孤獨一人時(shí)，她陪著(zhù)你；當你身體不舒服時(shí)，她為你奔波，給你送上好吃的零食和關(guān)心……所以，過(guò)去的冬天時(shí)溫暖的也是美好的，但卻是珍貴到不能回放！
因為，中考的分水嶺，我們不得不各奔東西，甚至失去聯(lián)系！——我如愿來(lái)到這個(gè)在我夢(mèng)里追求過(guò)千萬(wàn)次的高校，卻發(fā)現了我失去了好多東西，找不回來(lái)了，就剩下回憶的空殼，陪著(zhù)我。今年的冬天，來(lái)得意外地遲，可是我的心不知道何時(shí)已經(jīng)是冰雪滿(mǎn)天。今年的冬天，意外地冷，我的朋友，你們知道嗎？
可我要努力，因為希望就在前方，朋友，還記得一句話(huà)嗎？你我都讀過(guò)的：冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？所以，朋友，我一定會(huì )努力的，在這個(gè)寒冷的冬天，有我的力量，來(lái)溫暖這個(gè)只有我一人的冬天！
回憶如水高中作文 5
“光陰似箭，日月如梭”，兒時(shí)就知道的一句關(guān)于時(shí)光的句子。漸漸長(cháng)大了，學(xué)到了更多的知識，便懂得了更多的感情。
“對酒當歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多�！睍r(shí)間流逝得可真快啊!曹操一統天下的心愿還未實(shí)現，到時(shí)間卻已過(guò)去很久了。李煜曾感嘆：“春花秋月何時(shí)了?往事知多少�！睂r(shí)光的流逝是多么的無(wú)奈啊。到卻又無(wú)法親自前去報那亡國之恨�！盁o(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)�！边@是宋朝晏殊《浣溪沙》中的千古名句，感慨時(shí)光的逝去，春天的離開(kāi)。更有杜甫《登高》中“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)�！北硎玖似鋵r(shí)間流逝的情懷。
但也有“念天地之悠悠，獨愴然而涕下�！睂�(xiě)出了陳子昂內心的煎熬，時(shí)間如此悠久漫長(cháng)，但依舊報國無(wú)力。還有《黃鶴樓》中“黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠”的崔顥，既知道了他世事茫茫，又道出其中時(shí)光歲月的悠久。
古往今來(lái)，世人對時(shí)間，時(shí)光，歲月的看法各有不同，每個(gè)人都有自己的情感，有自己的.理想抱負，更有屬于自己的文采。時(shí)光即使流逝，但是活到老，學(xué)到老才是最重要的。詩(shī)人筆下的感慨，無(wú)一不是在他們的文筆之下產(chǎn)生的、創(chuàng )造的。好好學(xué)習天天向上，要相信，在時(shí)光中積累，在歲月中留痕。歲月可以摧殘所有，但這世界上唯一扛得住歲月摧殘的就是才華。
回憶如水高中作文 6
背著(zhù)輕輕的書(shū)包，掛著(zhù)歡快的笑容，邁著(zhù)新穎的步伐----開(kāi)學(xué)啦！雖登上新年級，但是，有些事我永遠也忘不掉······
炎熱：堅守了我們的友誼
那年那天 ，學(xué)校把幾棵杏樹(shù)分給我們班。老師讓我們去看守杏樹(shù)，不讓別的班級破壞。
你與我一下課便馬不停蹄地奔向杏樹(shù)旁。當時(shí)，烈日炎炎，又正是七八月份，所以，你與我都很熱。你說(shuō)，你讓我自己先看著(zhù)，你去教室拿杯水。
不久，你回來(lái)了。你并沒(méi)有自己先喝，而是選擇讓給了我······
后來(lái)，杏子都成熟了，一個(gè)個(gè)瑪瑙般的紅。又仿佛 一個(gè)個(gè)小燈籠，亮起你我的心窩。當時(shí)的你與我，都不舍得吃。它們也就掛在了樹(shù)上。再后來(lái)，一個(gè)個(gè)杏子就自己掉了下來(lái)。被地上的螞蟻給吃了。
那4課杏樹(shù)你與我雖沒(méi)嘗到杏子的甜美，卻堅守了我們的友誼。
溫暖：一個(gè)永遠雨季。
那年那天，學(xué)校讓每個(gè)同學(xué)都可以與自己的朋友照相，價(jià)格是2元。
那天，我身上一分錢(qián)也沒(méi)有。你卻有五元錢(qián)。而你，選擇了我，與我照相。
‘‘啪’’一聲，記錄了你與我一年中的`友誼。而那時(shí)又是一個(gè)煙雨朦朧的雨季，那雨中的照片，我會(huì )永遠的珍藏······
再見(jiàn)了，我的朋友
那天你與我就要分離了，雖依依不舍，但仍然要面對新學(xué)期。再見(jiàn)了，我的朋友。
回憶如水高中作文 7
回顧初中三年，發(fā)生了很多很多，從七年級到九年級的一切還歷歷在目，從一個(gè)毛毛躁躁的小破孩到九年級，我想是我在成長(cháng)吧，盡管魯莽，嬌氣之類(lèi)的行為還無(wú)法戒掉，三年來(lái)，不斷地結交著(zhù)朋友，卻也在不斷地“丟掉”朋友，自然是發(fā)生了很多開(kāi)心與不開(kāi)心的事，想想只有自己知道，別人替代不了。
而我卻漸漸的，漸漸的因為各種煩惱變得愛(ài)哭了，與一些人分隔兩地總會(huì )舍不得，初三畢業(yè)那天我還是對畢業(yè)沒(méi)有多大感覺(jué)，直到班上的一位同學(xué)在黑板上寫(xiě)下“我們畢業(yè)了”才有種說(shuō)不出的不舍與難過(guò)，對于在一起生活三年的同學(xué)，如今要分別我卻啞口無(wú)言，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)也不知道要說(shuō)什么，只是心里覺(jué)得很受。
如今過(guò)了個(gè)暑假又回到校園，我還是沒(méi)能緩過(guò)來(lái)我上高中了，已經(jīng)是個(gè)高中生了，這種慢半拍的性格并不好，像是和現實(shí)生活得時(shí)間產(chǎn)生了時(shí)差。
唯有一點(diǎn)，那些我初中的伙伴們卻各奔東西了，再沒(méi)有能一塊在教室呆到天黑才動(dòng)身回家了，也沒(méi)有了聚在一塊嘻嘻笑笑的吵鬧聲，說(shuō)到這，我不禁又想起了我的.那些伙伴們。
高中了，我要開(kāi)始著(zhù)傳說(shuō)了很久的又苦又累的高中生涯，我不知道自己該用什么心態(tài)去迎接我的高中生活，可是我的那些伙伴們都正在為未來(lái)而努力著(zhù)，我有什么理由不去追上他們前進(jìn)的步伐，不論如何，既來(lái)之，則安之，沒(méi)什么好怕。我又面臨著(zhù)另一個(gè)生活向我招手，所以就請努力吧！
回憶如水高中作文 8
“這邊這顆牙齒也要拔掉了，不然下面的小牙齒長(cháng)不上來(lái)�！迸t生說(shuō)道，“旁邊的大牙有點(diǎn)齲，不過(guò)上次拍片出來(lái)下面有小牙齒，那就不要緊，只是時(shí)間問(wèn)題�！敝灰�(jiàn)女醫生拆開(kāi)鉗子的包裝，拿出鉗子，轉身準備鉗住我的牙，我連忙說(shuō)：“慢慢慢，阿姨，給我上點(diǎn)表面麻醉吧!”女醫生朝我笑了笑，又轉身走向服務(wù)臺，我想，她一定是笑我膽小吧!
過(guò)了一會(huì )兒，女醫生拿著(zhù)一個(gè)白色的小瓶子回來(lái)了，她倒出一點(diǎn)半透明的黃色液體在瓶蓋里，從手邊的不銹鋼瓶子里拿出一根棉簽，浸透了麻醉液體后均勻仔細地涂在我左右兩邊將要脫落的兩顆牙齒的牙銀上。過(guò)了一分鐘，醫生拿起鉗子，夾住我左邊的牙齒，我閉上了眼睛，醫生不住地安慰我：“不要害怕，只要一秒鐘就行了，一點(diǎn)也不會(huì )痛的�！备杏X(jué)一陣撕裂，女醫生把拔下的.牙齒放進(jìn)一個(gè)塑料袋里，開(kāi)始拔右邊的牙齒。當她把鉗子鉗在我右邊的牙齒上時(shí)，我感覺(jué)我左邊牙銀上的鮮血已經(jīng)流到了我口腔的右邊，我不由地顫抖了一下。
右邊的牙齒好像比較難拔，醫生的一陣用力后，終于被拔下來(lái)了。醫生擦干了我口腔中的血液，讓我咬住了兩塊棉花�！昂昧�!”她輕松地說(shuō)道，對于這樣的小手術(shù)似乎已司空見(jiàn)慣了。
此刻，我正坐在床上回想昨天拔牙的經(jīng)過(guò)。我摸了摸我的牙，笑了…
回憶如水高中作文 9
想起你那像皮球一樣的小身子，嘗過(guò)各種食物的小嘴，我就會(huì )情不自禁地笑起來(lái)，我最?lèi)?ài)的你，終于可以自由了。
當你被媽媽做為生日禮物包裝在小箱子里送給我時(shí)，我一下子就愛(ài)上了你，你從箱子里跳了出來(lái)，跳到了我懷里，像一個(gè)孩子一樣，縮了起來(lái)，我可愛(ài)的兔兔，“泡泡”。
一年后，你從網(wǎng)球長(cháng)到了排球，原來(lái)正好的小窩已經(jīng)讓你“座無(wú)隙地”，我只好重新做，媽媽讓買(mǎi)籠子，但我卻不讓?zhuān)驗�，你需要自由�?
萬(wàn)物都是平等的'，不能因為你是一只兔兔而渺視你，泡泡，我已經(jīng)給了你足夠的自由了，你為什么還要那么的煩躁!
你越長(cháng)越大，爸爸只好將你送到外婆家，離開(kāi)得那一刻，我多么地不舍，妹妹將你抱在懷里，目送到我消失為止，泡泡，我多想你!
還記得，萬(wàn)圣節那一天，我和姐姐想為你打扮一番，給你做了小鞋子，小帽子，又打算給你的尾巴上系個(gè)蝴蝶結，你不明情況，還以為我們要用桌子上的剪刀剪你的球尾巴，于是在家里亂竄，躲到了青菜堆里，我們還以為你害怕，誰(shuí)知你居然在偷吃青菜!我可愛(ài)的泡泡，我何時(shí)才能再見(jiàn)到你!
分別一年后，突然得知你生病了，我多么著(zhù)急!后來(lái)，外公特地為你買(mǎi)了動(dòng)物醫療器具，給你治病，還好，只是普通感冒，你多幸福啊!
三個(gè)月后，我將健康、活潑的你放回了大自然，幸福地生活吧!我可愛(ài)的兔兔，泡泡。
憶起與你兩年的生活，我笑了，笑得淚流滿(mǎn)面，你終于自由了，泡泡······
回憶如水高中作文 10
看書(shū)時(shí)，我翻到了一片蘋(píng)果樹(shù)葉，望著(zhù)它便回憶起，去年去過(guò)的那片田野，那時(shí)，油菜花黃了，那芬芳的香氣讓人沉醉，那美麗的色彩讓人贊嘆，那優(yōu)美的身姿讓人憐愛(ài)。
瞧，那美麗的油菜花，你站在它的旁邊，花朵是一團模糊，但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花兒上襲了下來(lái)，一會(huì )兒就香氣迷漫了，讓人感到精神煥發(fā)。那花瓣的顏色，黃中帶綠，綠中又帶點(diǎn)黃，真搞不懂秋姑娘怎么織衣服的，織的那么美，那么秀氣。一陣微風(fēng)吹來(lái)，田里的油菜花們手拉手，共同齊唱《豐收歌》，那優(yōu)美的身姿亭亭玉立。
又一股香氣把我引了過(guò)去，抬頭一看，呀，桂花開(kāi)了，那小小的花兒，像似一個(gè)個(gè)小喇叭，又宛如一張張美麗可愛(ài)的笑臉，呵，可別小瞧了那些花朵，那一縷縷清香，那一股股芬芳，都是它們制造出來(lái)的，聞一聞神清氣爽，嗅一嗅精神百倍。
慢慢的向前走去，不知不覺(jué)中走到了高粱地，秋姑娘可真愛(ài)高粱啊，把最美的顏色全集中在它的身上，紅紅的頭，綠綠的身子，黃黃的小手，真可愛(ài)，也許，我的自言自語(yǔ)被它聽(tīng)到了吧，它謙虛的低下了頭，我便不再“挖苦”它了。
走著(zhù)走著(zhù)，蘋(píng)果樹(shù)的一片片“黃蝴蝶”落了下來(lái)，集體中的.一員落到我的頭上，我拿下樹(shù)葉，葉上的葉脈清晰可見(jiàn)，我把它夾進(jìn)了書(shū)里，慢慢的走回家。
這片葉子到現在，都不顯的衰老，正是因為它，我才回憶起了那豐收的田野，金色的田野，美麗的田野，秋天的田野，也正是因為它，我才能有了這么美好的回憶。
回憶如水高中作文 11
自己在被前任問(wèn)起自己和小胖究竟是什么關(guān)系的時(shí)候，自己說(shuō)我也不知道啊，因為之前我們鬧矛盾的時(shí)候，我室友跟我情人說(shuō)的，但是他也沒(méi)有怎么看法，所以自己一直以為他不在乎我們之間的關(guān)系，以為他根本就不會(huì )去在意我和小胖的關(guān)系走向。
有一次他問(wèn)我說(shuō)我們兩個(gè)人不是鬧矛盾了嗎？自己的回答是我也不知道啊，然后前任就說(shuō)我太慘了，連我和小胖這么好的朋友，現在是處于什么關(guān)系都不知道。畢竟自己也是真的'琢磨不透小胖這一個(gè)人在感情上的一些表現，我不知道他這一次是真的狠下心來(lái)離開(kāi)我還是跟之前一樣，只是想要冷冷我。
畢竟我記得在升入高三之前，我們也需要鬧過(guò)矛盾的，當時(shí)他也是選擇一整個(gè)暑假都在冷我，因為那個(gè)時(shí)候自己也是難過(guò)了很久的。后來(lái)去學(xué)校的時(shí)候，自己還在擔心我們兩個(gè)人會(huì )不會(huì )有的時(shí)候特別尷尬。但是我們在見(jiàn)面的時(shí)候，他還是一如既往的熱情。
他依舊幫我把東西搬到另一個(gè)教室去，依舊很關(guān)心我，雖然說(shuō)他的行為有點(diǎn)冷淡，有點(diǎn)暴力，但是也就是透露著(zhù)關(guān)心的。所以我也不知道我們兩個(gè)人現在究竟是什么關(guān)系，畢竟小胖也是一個(gè)特別重感情的人。
回憶如水高中作文 12
隨著(zhù)時(shí)間越來(lái)越臨近，將要面臨著(zhù)更多的挑戰與更多的困境。但每個(gè)人的生活都是不一樣的，所以每個(gè)人都有共同的起點(diǎn)，就是這所學(xué)校，在這學(xué)校是有著(zhù)更多的而又真切的回憶，這些是我們未來(lái)面對生活最好的燈光。
校園中還記得許多難以忘懷的記憶，這些記憶也一直留存在我的腦海中無(wú)法抹掉，在剛初入校園時(shí)我還是一位懵懂的高中應屆生，那時(shí)候的我更多的是對校園生活的憧憬。也是對校園生活充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限是希望也對剛剛過(guò)完高中生活的釋放，其實(shí)在很多是時(shí)間過(guò)程中夢(mèng)想著(zhù)能夠在大學(xué)生活中過(guò)，也想趕快畢業(yè)就能夠照顧父母，讓他們頤養天年。
在校園中就好像走進(jìn)一個(gè)小型的社會(huì )，在這個(gè)社會(huì )圈里可以面對各種各樣性格和來(lái)自五湖四海的同學(xué)，在這些同學(xué)跟我只在剛開(kāi)始的時(shí)候還有摩擦，但隨著(zhù)時(shí)間的'推移，我們慢慢把自己的融進(jìn)去，就能夠和他們融洽的生活下去，果然時(shí)間就是最好的催化劑，越來(lái)越多的時(shí)間里我們逐漸變得會(huì )配合每個(gè)成員同時(shí)也學(xué)會(huì )包含自己與他人，也是對自己一種獨特的認識吧！
回憶如水高中作文 13
五年啊五年！已經(jīng)過(guò)去了五年的小學(xué)生活，在這五年里，我們曾因為太傻太天真而做過(guò)許多傻事，現在請讓我們一起回想過(guò)去，回想著(zhù)我們曾經(jīng)一起的傻事，讓我們在感受一下小時(shí)候天真的感覺(jué)吧！返回我們的童年。
小時(shí)候我們做過(guò)許多傻事，比如在公園碰到班級里的“母老虎”而四處逃竄，大喊大叫；也許是在同學(xué)的背后貼上貼紙，做惡作��；也許是和同學(xué)打打鬧鬧最后告老師……雖然這些事都很傻，但都讓我們感到了樂(lè )趣。
我還記得小時(shí)候的一天：那天，我正在超市里和媽媽購物，由于天氣晴朗，我們感到十分高興，但我們正在購買(mǎi)面包時(shí)，殺出兩只兇猛的“母老虎”，原來(lái)是我們班的林姿怡和林瑞陽(yáng)，這兩位是我們班無(wú)人不知無(wú)人不曉的`母老虎，看見(jiàn)此景，心中出現了一種恐懼，便立即四處逃竄，還大喊“林家姐妹來(lái)了，快逃��！”這一叫，引來(lái)了眾多大人異樣的目光，讓我感到我真的好傻，臉立即通紅�，F在回憶起過(guò)去，讓我感到了我的天真，同時(shí)也會(huì )傻傻發(fā)笑，因為這就是我童年的樂(lè )趣。
回憶如水高中作文 14
放長(cháng)假期間回到母校去看了看，變化還是蠻大的，塑膠操場(chǎng)四周的樟樹(shù)葉子落了一地，文化墻上是各種體育姿勢的圖畫(huà)，當然，上面也有很多的小秘密——有很多人會(huì )吧自己藏在心底的秘密寫(xiě)在上面，比如暗戀了很久的男生或者女生、很討厭的某個(gè)人、或者是自己的夢(mèng)想，什么都有，是不是很傻呢？不錯，我曾經(jīng)也是里面的一員，我曾經(jīng)也在上面寫(xiě)過(guò)我的夢(mèng)想，我沿著(zhù)文化墻挨著(zhù)看，有時(shí)候自己的看的'笑起來(lái)了，我已經(jīng)忘記自己寫(xiě)在哪里了，只記得一個(gè)大概的地方，找了很久都沒(méi)找到，我也沒(méi)有很執著(zhù)的去尋找了。
一個(gè)人站在偌大的操場(chǎng)上，張開(kāi)雙臂閉上雙眼慢慢的轉圈，深呼吸，腦海里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是在這片故土的回憶，一下子滾燙的淚水不斷的往下掉，我也不知道自己的為什么而哭，我心里一直以為自己是不懷戀的，因為在這里的那三年我過(guò)得并不快樂(lè )，甚至想逃避那里，也包括關(guān)于那里的記憶，我從來(lái)不會(huì )提起，幾乎和那里的同學(xué)老師都失去聯(lián)系，我一次同學(xué)聚會(huì )都沒(méi)去過(guò)。
抬頭總感覺(jué)差了點(diǎn)什么，原來(lái)是操場(chǎng)和教學(xué)樓中間的兩顆梧桐樹(shù)沒(méi)了，被砍掉了，只剩下兩顆光禿禿的的樹(shù)干，那兩顆有七八十年歷史的梧桐樹(shù)，那曾經(jīng)是我們最討厭的，因為它的葉子一老掉，而且吹得大半個(gè)學(xué)校都隨處可見(jiàn)，但忽然一想，其實(shí)梧桐樹(shù)葉滿(mǎn)天飛的樣子也是蠻美的。
以前的石子路小花園也沒(méi)有了，修成了許多正方形的花壇，中間是一個(gè)很大的孔子像，我們以前總是愛(ài)把零食帶到這個(gè)小花壇來(lái)吃，而且還喜歡偷偷把垃圾塞在花叢里，把吃了燒烤的木簽插在花壇里面的泥土里，以前老師為了讓我們節約錢(qián)多吃飯，規定每個(gè)星期必須沖飯卡，而且只能去學(xué)校超市兩次，下課十分鐘還不能去，必須等到中午和下午才行，有一次，一個(gè)同學(xué)受不了冰淇淋的誘惑，偷偷跑去買(mǎi)，結果被老師抓住了，老師還讓他把冰淇淋頂在頭上一節課，如今學(xué)校已經(jīng)沒(méi)有超市了，學(xué)校的名字也改了，回憶還是一直停留在那三年。
回憶如水高中作文 15
童年是一首歌，一首充滿(mǎn)快樂(lè )的歌；童年是一幅畫(huà)，一幅色彩斑斕的畫(huà)；童年是一朵花，一朵帶著(zhù)笑臉的花……在那個(gè)五彩繽紛的童年里，發(fā)生了一件有趣的事，形成了我們金色的童年。
在我的記憶中，最讓我記憶深刻的一件有趣的事就是和爸爸一起去釣蝦。
記得那一次，我和爸爸因為在奶奶的菜地里抓了好多蝦，擔心了好久。突然，我們發(fā)現了一些長(cháng)竹竿和一些長(cháng)線(xiàn)，把它們綁在一起，形成了兩根“捕蝦竿”。然后我們挖了兩條又大又肥的蚯蚓，綁在兩條線(xiàn)上。就這樣，我們形成了我們的.捕蝦工具。
然后是最關(guān)鍵的一步——釣蝦。因為是第一次釣蝦，先看看爸爸是怎么釣蝦的。只見(jiàn)父親把“蝦釣竿”向前一扔，扔進(jìn)小池塘，然后靜靜地站在那里，還在等著(zhù)蝦上鉤。突然，一只貪吃的小蝦看到了掛在線(xiàn)上的蚯蚓，又向四周看了看，發(fā)現周?chē)鷽](méi)有危險，立刻向蚯蚓游去，用自己的腿緊緊地抓住了大蚯蚓。爸爸一見(jiàn)時(shí)機成熟，就輕快地舉起“捕蝦竿”扔在地上。這樣，我們口袋里就有了一只小蝦。
我看到爸爸那么容易就釣到了一只小蝦，我也試了一下。因為這是第一次，我不是很熟練。扔線(xiàn)的時(shí)候沒(méi)有把握好力度，所以沒(méi)扔好。但是，我并不氣餒，繼續努力。終于，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于到了收獲的時(shí)候——一只小蝦上鉤了！看到一只蝦上鉤，我趕緊舉起“蝦釣竿”向爸爸炫耀。結果不小心又讓它掉了。唉，真是樂(lè )呵。
我有點(diǎn)氣餒。我就扔下蝦釣竿去別的地方玩了。突然，四個(gè)字“熟能生巧”蹦出我的腦海。這四個(gè)字引導我拿起“蝦釣竿”，繼續釣蝦。很快，另一只蝦上鉤了。這次，我屏住了呼吸。過(guò)了一會(huì )兒，我把“捕蝦竿”舉起來(lái)，迅速扔在土里。耶！我成功了！
釣魚(yú)蝦多幸福��！因為這些快樂(lè )有趣的事情，我的童年變得更加快樂(lè )！我要好好珍惜，把它作為美好的回憶保存起來(lái)！
回憶如水高中作文 16
梅花，只在萬(wàn)物沉睡的冬天綻放，它的美總是只有雪來(lái)欣賞。它不像有的花只在溫暖的春天開(kāi)放，也不像有的花總是對著(zhù)萬(wàn)物炫耀自己的外貌，它只是獨自在呼嘯的北風(fēng)中開(kāi)放。正是因為梅花有這種不爭春的精神，它才一直是古代文人墨客筆下的“主角”�！盁o(wú)意苦爭春，一任群芳妒”，陸游的這首《卜算子·詠梅》，贊美的就是梅花的精神。梅花，也曾給予過(guò)我鼓勵與安慰。
那是一個(gè)冬天，天氣冷得出奇。我的一位同學(xué)因為父母工作變動(dòng)，不得不離開(kāi)學(xué)校，去別的地區學(xué)習。我和他從一年級到五年級都在一起玩耍，一起學(xué)習。知道這個(gè)消息后，班里的同學(xué)們和我一樣，都沉默了，有的人還強忍著(zhù)眼中的淚水。當時(shí)，教室里說(shuō)不出的安靜，就像身處外太空一樣，同學(xué)們心里有一種說(shuō)不出的悲傷。
到了那位同學(xué)離校的那天，我們全班的同學(xué)都下樓為他送行，我們站在樓下的一棵梅樹(shù)旁。當他說(shuō)了一聲“再見(jiàn)”，不知為什么，眼淚就從我的眼里涌了出來(lái)，我趕緊擦掉眼淚，卻聽(tīng)見(jiàn)到處都是抽泣聲，同學(xué)們的心情都跟我一樣��！一瓣梅花飄落下來(lái)，吸引了我的注意力，我抬起頭，看著(zhù)身旁的梅樹(shù)，落花紛紛揚揚，仿佛梅花也在為我們的友情流淚。
我看著(zhù)那些梅花，看著(zhù)那些花瓣，那紅里透紫的花瓣，它們發(fā)出陣陣清香，讓人心曠神怡。梅花的香氣是醞釀了三個(gè)季節才如此濃郁，我們的.友情也是醞釀了五年才這么濃郁的��！聞著(zhù)這樣的清香，我仿佛感覺(jué)自己輕了起來(lái)，慢慢飄在空中，身體在白云中飛舞。
如果我真有翅膀，那該多好呀！我就可以隨時(shí)飛到我的朋友那去了，我就不會(huì )被離別的刀刃所傷害了！
啊，梅花，你是那樣的清香！啊，梅花你是那樣的高潔！啊，我愛(ài)你，梅花！一看到你，我就想起了我們的友誼，想起了我們的回憶，想起了那些美好的時(shí)光！
回憶如水高中作文 17
轉眼間，小學(xué)的六年時(shí)光，已經(jīng)過(guò)去了，緊接而來(lái)的是緊張而又讓人新奇的初中生活。目前回憶起以往的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又感覺(jué)是那樣的美好。
在我的記憶中有著(zhù)好似天上數不盡的星星一樣的回憶。其中，令是最難忘的是那次甜甜的回憶。
這天是小徐的過(guò)生日，所以我便和小伙伴們一塊去萬(wàn)達玩耍。
正好，今天萬(wàn)達里面有“大冒險”。只見(jiàn)有個(gè)高大的娛樂(lè )設施，上面有非常多的孩子子在艱難地闖著(zhù)每一關(guān)。在大家正看得有味兒時(shí)，那里的.工作阿姨笑瞇瞇地對大家說(shuō)：“這個(gè)東西挺好玩的，你們需不需要也來(lái)嘗試看玩啊?”其余的小伙伴聽(tīng)了，都異口同聲地說(shuō)：“好呀大家玩!”可是我卻沒(méi)回答，緣由非常容易，由于我有些害怕，不敢玩，而他們都是玩過(guò)好幾次的，我這卻是首次。正在我分析需不需要玩的時(shí)候，小謝對我說(shuō)：“尉遲，大家去玩吧，已經(jīng)助你付錢(qián)啦�！薄翱墒�，……”我還在猶豫著(zhù)�！皼](méi)什么可是啦，快點(diǎn)走吧�！闭f(shuō)著(zhù)拉著(zhù)我一塊去玩了。好吧，任何事都有首次，于是，我便登上了樓梯。
前幾關(guān)雖然看著(zhù)容易，可是對于我來(lái)講已經(jīng)非常吃力了。有一關(guān)是“汽車(chē)輪胎關(guān)”，就是有幾個(gè)汽車(chē)輪胎掛在柱子上，需要踩著(zhù)空缺的地方過(guò)去，我當時(shí)見(jiàn)了立即害怕了，腿也有些顫抖，心時(shí)也都充滿(mǎn)了恐懼。員工見(jiàn)我有些害怕，便讓一個(gè)比我小非常多的小妹妹給我做示范，我看這個(gè)小妹妹是一臉的興奮，絲毫沒(méi)膽怯。連如此的一個(gè)比我小的妹妹都能闖過(guò)去，我又何嘗不可以呢?我鼓起勇氣，學(xué)著(zhù)小妹妹的辦法，一步一步地闖過(guò)去了。頓時(shí)，勇氣的力量在我心中流淌，我努力堅強地闖過(guò)了所有些關(guān)卡，雖然非常累，但我心中很興奮激動(dòng)，滿(mǎn)是甜的滋味。
然后，大家便去做手工，可是我卻如何也不可以平復心情，將剛剛那種甜甜的感覺(jué)永遠保存了起來(lái)……
這個(gè)，就是令我難忘而又感覺(jué)美好的甜甜的回憶。
回憶如水高中作文 18
敦厚的鐘聲敲響了初三的樂(lè )章，將初二的光碟棄入粉碎機內。我本想阻止，但是已經(jīng)來(lái)不及了。我拾起僅存的一片掉落在地上的光盤(pán)碎片，但我認為拾起來(lái)的卻是初二的美好時(shí)光。我將它放入CD機內，居然奇跡地播放了。我坐正身子，重拾初二時(shí)光。
映入眼簾的是一位年輕的女老師，她——就叫張愛(ài)霞，是一位英語(yǔ)老師，也是我們的“母親”——班主任，她將帶領(lǐng)我們走完初二的路程。跟隨她的時(shí)間長(cháng)了，也更了解她了。
她是一位盡職盡責的好老師。我算了算她在學(xué)校的時(shí)間比在家的還長(cháng)。她每天都在教室、辦公室、宿舍之間來(lái)回奔波，但她從沒(méi)有喊過(guò)累，更沒(méi)有拿我們當“出氣筒”。據辦公室的老師交代：“張老師做事非常細心、嚴謹，是一位負責的好老師�！蔽覍λ木磁逡搽S之油然而生。
上課時(shí)她是一個(gè)嚴厲、可怕的“惡魔”。她那個(gè)尖銳的目光如同兩把寒氣透骨的冰刃。當你失神的目光與她的目光對碰時(shí)，馬上就會(huì )是你心驚膽戰、“神清氣爽”。有一次我上課走神，在夢(mèng)與現實(shí)之間漫游時(shí)，他突然叫我起來(lái)回答問(wèn)題，嚇得我猛地站起來(lái)找回了神，雙腿戰栗，支支吾吾。原來(lái)這也是“張老”對付走神的一個(gè)妙招��！有一天，一位仁兄對我說(shuō)：“你知道‘張老’怎么打人的`嗎？”我十分好奇。他清了清嗓子，說(shuō)：“可總結為一句話(huà)‘擼起袖子使勁呼’，我說(shuō)的對嗎？”我大笑起來(lái)，后來(lái)我一上英語(yǔ)課，后背就出冷汗，我又對她有些畏懼。
課下時(shí)，她又是一位慈藹的“母親”。課間，她與我們同歡笑；在食堂，她總是看著(zhù)我們咽下最后一口飯才離開(kāi)；在宿舍時(shí)，她總是等我們睡著(zhù)后再離開(kāi)。在我們收獲了成功的果實(shí)時(shí)，她會(huì )給我們鼓勵；在我們努力后卻沒(méi)有結成碩果時(shí)，她會(huì )給我們“驅寒問(wèn)暖”。在學(xué)校，她就是我們的“母親”。
光盤(pán)放完了，我取出碎片，用布子包好，仔小心翼翼地放入盒子中，用它作為初二的回憶。初二往事從我眼前掠過(guò)，將化為永遠的回憶。
抬起頭來(lái)，“她——張愛(ài)霞”的身影又浮現在眼前。
回憶如水高中作文 19
今天，我在柜子里翻出一張我到海南游玩的照片，望著(zhù)那張照片，我的思緒不禁回到了三年前的海南之旅：
車(chē)子不一會(huì )兒就到了海邊，望著(zhù)那無(wú)邊無(wú)際的海洋，波浪在海上翻滾著(zhù)，咆哮著(zhù)，蔚藍的大海與淡藍的天空相接，都分不出哪里是海，哪里是天了，它們仿佛都溶化在了一起，顯得那么的親切，又是那么的和諧。而我呢，早已脫去了厚厚的棉襪，光著(zhù)小腳丫子，在沙灘上走來(lái)在沙灘上走來(lái)走去，奔向大海。我走到一半時(shí)看看后面，走過(guò)的路。瞧，一串串的腳丫印留在沙灘上，再看看腳底，泥沙粘在上面，臟兮兮的。不一會(huì )兒，一個(gè)浪頭打過(guò)來(lái)，小腳印就沖沒(méi)了，不見(jiàn)了蹤影。我趕緊把褲腿卷得高高的，以免被海水打濕了后，就慢慢地挪動(dòng)步子，移到海浪可以沾到我的腳的地方，停了下來(lái)。第一次與大海接觸的我，像一只受了驚的小兔子一樣，不敢與它有親密的'接觸，不再向前走動(dòng)，只是小心翼翼的試探著(zhù)海水，右手緊緊地抓住爸爸的大手，深怕淹到海里去了�？砂职趾孟裰牢以谙胧裁�，故意向我使了個(gè)眼神，說(shuō)：“走，我們到前面玩去，好不好？”還沒(méi)來(lái)得及等我回答，爸爸就緊緊抓住我的手向前跑去，跑到好快，我害怕得閉上了眼睛不敢看，只聽(tīng)見(jiàn)海風(fēng)“嗖嗖”的刮得響，這時(shí)，爸爸停住了奔跑。我慢慢得睜開(kāi)了眼睛，驚奇的看著(zhù)周?chē)囊磺�，驚奇心大大地戰勝了我的害怕，海水洶涌的向我撲來(lái)，可剛到腳前它又滅了。哇！水都到了我的小腿了，“幸虧我的褲子挽得高，不然的話(huà)……”我正暗暗自喜，沒(méi)看到眼前。突然，一個(gè)浪頭打過(guò)來(lái)，糟了，褲子全濕透了��！“哇！”我尖叫一聲，向媽媽做了個(gè)鬼臉后，憤怒的看著(zhù)爸爸，氣得直跺腳，拼命地追著(zhù)爸爸。爸爸呢，當然逃跑！
我追著(zhù)爸爸的這個(gè)鏡頭被媽媽照了下來(lái)。媽媽則在一旁幸災樂(lè )禍！
這張照片就被定格了下來(lái)，留了一個(gè)美好的回憶。
回憶如水高中作文 20
有人說(shuō)過(guò)：人最大的煩惱就是記憶力太好，可我覺(jué)得這是好事——從長(cháng)輩口中得知自己兒時(shí)的趣事，從日記中發(fā)現往昔的精彩，當然最令我心動(dòng)的還是翻看以前的照片。
坐在書(shū)桌前，輕輕捧起這本相冊，一頁(yè)頁(yè)慢慢翻開(kāi)，一個(gè)個(gè)難忘的故事奔涌而來(lái)。翻著(zhù)翻著(zhù)，我在一張照片前停下來(lái)。這是我六歲剛上一年級時(shí)的照片：我和幾個(gè)小學(xué)同學(xué)扶著(zhù)另外一個(gè)腳上受傷的同學(xué)正走在去校醫室的路上。
看著(zhù)這張照片，我不禁感慨——時(shí)間過(guò)得真快��！轉眼間，六年的時(shí)光匆匆而去。我從一個(gè)懵懂的小孩，長(cháng)成了一個(gè)有內涵的少年�，F在想想，小學(xué)生活是多么美好，多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
如今，小學(xué)同學(xué)各奔東西，我們不在同一個(gè)班，不在同一所學(xué)校，甚至不在同一個(gè)城市，很難再見(jiàn)面了。雖然無(wú)法像以前那么天真，那么快樂(lè )，但是我有了新的同學(xué)、新的班級、新的學(xué)校，小學(xué)同學(xué)之間的情誼也早已融入我的回憶，令我難忘。照片里的場(chǎng)景是那么的溫暖，那么和諧。但時(shí)光不停留，過(guò)去已是過(guò)去，時(shí)間不能倒流，只能通過(guò)照片懷戀。
那一次體育課，太陽(yáng)特別毒，但同學(xué)們還是抓緊難得的機會(huì )，到操場(chǎng)上踢足球。突然一個(gè)同學(xué)的大腿被踢，腫了好一大塊，所有同學(xué)都扔下足球不管，圍過(guò)來(lái)把他送進(jìn)了校醫室。校醫看到這么多人浩浩蕩蕩嚇了一跳，我們說(shuō)明原因后才緩過(guò)來(lái)。我們當時(shí)是多么團結��！而這一幕也被有心的同學(xué)記錄了下來(lái)，我看著(zhù)這張照片，仿佛又回到那時(shí)。
這就是緣分吧。讓我們一起度過(guò)六年時(shí)光，長(cháng)大了的`我，不再是照片中天真幼小的我，我的知識更豐富了，我知道小學(xué)只是我人生旅途中的一小段。我今后成長(cháng)道路中，會(huì )遇到更多的離別和感傷，會(huì )遇見(jiàn)更多的人，也有一些人只會(huì )存在我的記憶中，這就是成長(cháng)。
合上相冊，我望著(zhù)窗外的萬(wàn)家燈火，天下沒(méi)有不散的宴席，珍惜當下，過(guò)好每一天。
回憶如水高中作文 21
小時(shí)候，我特別喜歡布絨玩偶。一看到它們，我心都化了，總是央求母親買(mǎi)一個(gè)。于是，我的床邊擺著(zhù)一大堆玩偶，它們就像我的家人一樣。要是哪一天睡不著(zhù)了，我就抱著(zhù)其中一個(gè)慢慢入睡。 搬家的時(shí)候，我把它們也都帶到新家來(lái)�？墒俏业男麓脖容^小，當玩偶們全都放在床上的時(shí)候，有一半的位置是它們的。但作為我的家人，我愿意和它們擠一擠。
每個(gè)月，母親都要把床上的被單換一次。她每次換的時(shí)候，都要把一大堆玩偶放在桌上，等換完了再扔回床上去。幾個(gè)月之后，她終于對那一堆玩偶忍無(wú)可忍了，就對我說(shuō)：“你床上擺的東西太多了！我很難收拾。反正你現在也長(cháng)大了，你挑一兩個(gè)留下來(lái)，剩下的就送給別人吧！”她拿來(lái)了一個(gè)大袋子，讓我把玩偶收拾起來(lái)。 我看著(zhù)這些玩偶，心中十分不舍。我拿起那個(gè)阿貍，它瞇著(zhù)眼睛沖我笑。這是我參加鋼琴比賽得來(lái)的獎品，當時(shí)別提有多興奮了；灰白相間的小狗，是表哥送給我的；穿著(zhù)粉裙子的小象，是在披薩店里用積分換來(lái)的；粉色的小羊，是在我本命年的時(shí)候求母親買(mǎi)的，看在我屬羊的份上，她才勉強答應給我買(mǎi)；還有那個(gè)大白，它的手臂可以前后轉動(dòng)，它是我在最后一個(gè)兒童節收到的'禮物；還有穿綠衣服的小白熊，穿紅衣服的米兔……這每一個(gè)玩偶的模樣和來(lái)歷，我都還記得一清二楚。想著(zhù)即將要與它們中的一部分分離，心中就十分難過(guò)。
最后，我留下了那只小羊和大白，剩下的全都放在袋子里去。我抱著(zhù)一袋玩偶，走到母親面前，再次央求著(zhù)，“能不能不要把它們送給別人？”母親想了想，就跟我說(shuō)：“可以。但你不能再放在床邊了，放在儲藏間里吧！”我能留下它們，真的非常開(kāi)心。 雖然現在我很少再去看它們，但這些玩偶對我來(lái)說(shuō)是不可缺少的，它們是我童年最珍貴、最美好的回憶。
回憶如水高中作文 22
有時(shí)候濕度有點(diǎn)大的時(shí)候，校園就有霧。就像人間仙境。這是一種錯誤的感覺(jué)。包裹在神秘之中，無(wú)法看清眼前是什么。我不知道下一步該怎么走。
回首往事，這種詩(shī)意的白霧不僅出現在風(fēng)景中，也常�？M繞在日常生活中。讓一切都被他罩著(zhù)，讓人動(dòng)搖。
寫(xiě)文章的時(shí)候想不到題材，不知道題目要求我寫(xiě)什么。當時(shí)的疑惑就像在霧里，看不見(jiàn)摸不著(zhù)�？謶�，擔心，在心里油然而生。一切都是那么的模糊不清，高深莫測，讓人不敢輕舉妄動(dòng)。但恰恰是因為我們看不到任何東西，摸不到任何不受束縛的東西�？赡軙�(huì )有一些疑惑，但沒(méi)有現實(shí)的束縛，很明顯只有一股白霧充斥全身。以前的.迷茫早就拋到九霄云外了，天馬行空的想象力可以毫無(wú)顧忌的發(fā)揮出來(lái)。因為我寧愿碰傷也不愿意出人頭地，但我會(huì )走自己的路。
身在白霧中，看不見(jiàn)的時(shí)候，也意味著(zhù)沒(méi)有任何障礙物阻擋你前進(jìn)。也許只是一種逃避的心態(tài)，但沒(méi)有煩惱，即使有疑惑，也無(wú)所謂。只要你能勇往直前，總會(huì )有看云的時(shí)候。也許這種行為有點(diǎn)魯莽，但也是一種另類(lèi)的反抗，反抗迷霧，爭取重新見(jiàn)天日的自由。
當它消失時(shí)，一切似乎都從夢(mèng)中醒來(lái)。所有的不安和疑惑都一掃而空，心理上突然有一種幸福感。就像毛毛蟲(chóng)轉化成蝴蝶一樣，它們也長(cháng)大了。因為在無(wú)知的狀態(tài)下，我們更有動(dòng)力去發(fā)現和發(fā)現真理。我們在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì )受到傷害，但這只會(huì )讓我們更加獨立和強大。
人生沒(méi)有那么虛無(wú)縹緲，走在現實(shí)與虛幻的路上。如果現實(shí)只有真相，我想人生不會(huì )有夢(mèng)想。正是因為有些迷茫，我們才有了一些猜測和遐想。
夢(mèng)是最美的，夢(mèng)是實(shí)用的。你必須有一個(gè)夢(mèng)想，然后才能把它付諸行動(dòng)。偶爾在霧里看花，其實(shí)也有不一樣的味道。拋開(kāi)一切，享受冉冉虛幻的美。哪怕只是轉瞬即逝的幻覺(jué)，也會(huì )留下美好的回憶。
回憶如水高中作文 23
微風(fēng)拂過(guò)，“鈴——”“鈴——”哈哈，呵呵……
隨性放縱的風(fēng)總蕩起鈴兒的樂(lè )章，風(fēng)鈴——記憶的藤。
纏綿不斷的藤總能勾起我無(wú)限的回憶——一一浮現
永遠的觸碰——成熟，長(cháng)大
搬進(jìn)那間簡(jiǎn)陋，卻待我看來(lái)充滿(mǎn)愛(ài)的味道的房間，那段回憶，僅有這張久已褪色的照片。那張照片上我正努力的跳躍著(zhù)，右手高高舉起，手指盡可能的伸長(cháng)觸摸那遙不可及的風(fēng)鈴。那是我兒時(shí)常做的動(dòng)作了。雖然每天風(fēng)兒都能帶動(dòng)著(zhù)它發(fā)出悅兒的聲音，可總覺(jué)得那是一個(gè)朦朧的聲音。只有親自觸動(dòng)才是真正的聲響�？傇诨孟肽軌蛏焓挚杉暗臅r(shí)候便長(cháng)大了，成熟了。盡管時(shí)間漫長(cháng)，可每次的嘗試中都能聽(tīng)到我的笑得似玲聲般甜蜜。
倔強的背影
翻到第二頁(yè)時(shí)，我幾乎不知該如何形容。那張留著(zhù)短發(fā)，穿著(zhù)睡衣沒(méi)有任何人陪伴的五歲小女孩在過(guò)馬路的樣子。唯獨遺憾的是，留下的只是倔強的背影。我猛然憶起，那是媽媽都我尋開(kāi)心，故意說(shuō)風(fēng)鈴要送人了，不許我在碰。我與媽媽頂嘴。到最后離家出走。穿過(guò)對我來(lái)說(shuō)安全的馬路。對那些瘋狂的車(chē)熟視睹。再到后來(lái)又倚在媽媽溫熱的懷里將心中的.委屈無(wú)形的與淚水共同流走。
意外的禮物——最美好的回憶
這張照的十分憔悴，可我卻對她愛(ài)不釋手。因為那張是我最為燦爛的笑。每當看到這張是，我都不由自主的咧著(zhù)嘴。那是10歲的生日的早晨，姥姥給我照的。生日前一天，媽媽出差了，我不惜花錢(qián)打長(cháng)途問(wèn)媽媽?zhuān)o我買(mǎi)什么禮物。她氣我還講沒(méi)買(mǎi)什么�？墒虑榭偸菂s恰好相反。剛一起床，放在蓬亂頭發(fā)旁邊的是一個(gè)月光寶盒。我急慮用手扒開(kāi)盒子。��！是竹管風(fēng)鈴，我搖晃著(zhù)，不住的笑。那是媽媽給我的驚喜，我笑得意外，笑得美好�！斑青辍被貞洺蔀楝F實(shí)。
仰起頭，半軀著(zhù)手臂，晃動(dòng)著(zhù)風(fēng)鈴，悅耳之聲在心中泛起陣陣漣漪，兒時(shí)的歡笑變成回憶，我不再無(wú)知的笑。
回憶如水高中作文 24
平淡無(wú)奇的星期六，我卻有了很多收獲，懂得了很多。
晚飯時(shí)，我姑做了很多好吃的說(shuō)要給我補補身體�！懊魈焯煲掠�，穿厚點(diǎn)，多喝熱水，要是不想騎車(chē)，就坐公交車(chē)吧�！惫霉脤ξ艺f(shuō)。我問(wèn)姑姑：“姑姑，你以前上學(xué)是怎么去學(xué)校的？”姑姑說(shuō)：“得走啊，那個(gè)時(shí)候窮，沒(méi)有交通工具，為了上學(xué)，只能早起，步行去學(xué)校，至少要走兩個(gè)多小時(shí)�！�
我不禁感慨，那個(gè)時(shí)候他們真辛苦，想想我們現在真幸福。我姑還說(shuō)她小時(shí)候特別調皮，我爺爺老是打她�！拔倚r(shí)候爬樹(shù)，掏鳥(niǎo)窩，打鳥(niǎo)，什么事我沒(méi)干過(guò)，你爺爺就說(shuō)，我就不該是個(gè)女孩，像個(gè)男孩一樣。有一次下大雨，我跑出去踩雨，把鞋子襪子弄的濕濕的，回到家害怕你爺打我，我就跑到廚房里，那個(gè)時(shí)候做飯都是用地鍋，我就坐在柴堆上，把襪子和鞋子放在火堆上烤，那時(shí)候太小，不懂，之后鞋子和襪子就著(zhù)火了。我看后面有一堆棉花，我當時(shí)特別傻，就把襪子和鞋子放在棉花里，之后就跑了出去，看到那里著(zhù)火了，我也害怕了，就到外面躲了起來(lái)，你爺和你奶就找我，之后在一個(gè)草堆里找到了我，我睡著(zhù)了，你爺把我抱了回去，等我醒的時(shí)候，你爺把我打的，我到現在都還記得�！蔽夜梦⑿χ�(zhù)娓娓道來(lái)，眼睛望著(zhù)遠處，看的出她已經(jīng)陷入了對往事的.回憶中，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有遺憾，只有一絲悵惘，一縷溫馨……
我聽(tīng)著(zhù)姑姑的訴說(shuō)，開(kāi)始還哈哈大笑，沒(méi)想到我姑小時(shí)候這么調皮�？墒锹�(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就沉靜下來(lái)了，和姑姑一起陷入往事之中。之后我姑又給我講了好多她小時(shí)候的故事，我默默地聽(tīng)著(zhù)，靜靜的想著(zhù)：“雖然我姑小時(shí)候并不富裕，但他們很快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我挺羨慕這樣的。青春是自己一生最寶貴的財富，要看你能不能好好的把握，對了就是驕傲的青春，錯了就是一個(gè)大的遺憾。所以一定要好好把握青春，讓青春無(wú)悔�！�
我姑姑早已停止了訴說(shuō)，她沉默著(zhù)，我也沉默著(zhù)：我們都陷入了自己的思緒中……
回憶如水高中作文 25
在我老家的院子邊上，有一道不高的圍墻，是用石磚壘成的，那圍墻陳舊又布滿(mǎn)塵埃，墻根爬滿(mǎn)了綠綠的青苔。
記得我七歲那年，在老家度過(guò)了整個(gè)暑假。幾乎每天我都到那圍墻旁玩耍。坐在圍墻上回望老家的房子，那平房仿佛是一張微笑的臉蛋，玻璃窗像是明亮的.眼睛，舞動(dòng)的窗簾好似撲閃的睫毛。我愛(ài)坐在這圍墻上發(fā)呆，更愛(ài)召集周邊的小朋友，一起在圍墻邊玩耍。
我們常常踩著(zhù)磚，在圍墻上翻上爬下，玩著(zhù)追逐游戲。那時(shí)奶奶總是捧著(zhù)茶杯遠遠地望著(zhù)我們，笑著(zhù)叮囑：“慢點(diǎn)！小心摔著(zhù)！”有時(shí)我們還請她一起玩，讓她當裁判。雖然她行動(dòng)遲緩，反應也慢，但也樂(lè )在其中。
最難忘的是那次“槍?xiě)稹绷�。那天傍晚，我和小朋友聚在圍墻邊，微風(fēng)拂過(guò)我們的臉頰，也掀起了圍墻上的塵埃，越是塵土飛揚我們越是興奮。我們個(gè)個(gè)扛著(zhù)水彈槍?zhuān)缤粋�(gè)個(gè)小戰士。準備開(kāi)戰了，奶奶依舊坐在院中的藤椅上，對著(zhù)我們微笑。大家趴在圍墻旁，把槍指向了“敵人”，奮力射擊。一道道水彈在空中交錯舞動(dòng)著(zhù)，有的水柱噴射到圍墻上，彈開(kāi)來(lái)像是綻放出一簇簇晶瑩的花兒。塵土也在凝結成濕乎乎的泥漿。突然我被后方小朋友射出的水彈擊中，只聽(tīng)耳邊“嗖嗖”兩聲，那光溜溜的水彈清涼清涼，鉆入了我的脖子，我一個(gè)趔趄，摔進(jìn)了泥坑里，胳膊、臉頰、耳朵全糊滿(mǎn)了泥巴，成了個(gè)“泥人”！最后，還是奶奶從井里打水幫我沖干凈的。
有時(shí)我也會(huì )發(fā)現圍墻上的幾塊石磚松動(dòng)了。于是，我就將磚頭沿著(zhù)墻根疊好，吵著(zhù)讓爺爺修好它。這老圍墻是我們的好伙伴，它“受傷”我當然不能坐視不管咯！
今年放假，我又來(lái)到老家的院子里，我發(fā)現那圍墻已被拆去，只留下淺淺的墻根。我探索著(zhù)周?chē)男∈�，觀(guān)察良久，不禁默默流下淚來(lái)。思念那圍墻，思念有關(guān)圍墻的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……那些美好的回憶會(huì )永遠銘刻在我的心中。
回憶如水高中作文 26
有些人總是會(huì )想起一些人，會(huì )懷念一些地方，其實(shí)與其說(shuō)是因為人，倒不如說(shuō)是因為回憶，因為玩伴可以曲終人散，因為場(chǎng)所可以隨時(shí)再來(lái)，可是那些暖心的回憶，卻是能夠真真切切留在人心底的，每每想起，溫情滿(mǎn)滿(mǎn)。
在我的印象中，也有那么些暖心的回憶，是能夠溫暖我昏暗的時(shí)光，讓我每每想起都會(huì )暖由心生。
小學(xué)的時(shí)候，有一次我代表班級也是代表學(xué)校去參加英語(yǔ)競賽，那時(shí)候還沒(méi)怎么出過(guò)家門(mén)的我一時(shí)間變得有些怯生生，很沒(méi)有底氣，也是巧了，被班里同學(xué)看到，便跑過(guò)來(lái)安慰我，沒(méi)想到他不僅沒(méi)有嘲笑，竟還滿(mǎn)是鼓勵與打氣，果然團結一心的力量是這么強大的，當你感到孤立無(wú)助的時(shí)候，回過(guò)頭想想他們，你會(huì )發(fā)現其實(shí)你從來(lái)都不孤單。
初中，到了快要中考的那會(huì )兒，學(xué)校突然安排離家較遠的同學(xué)留校住宿，這也是為了節約時(shí)間，讓同學(xué)把精力更多的放在學(xué)習上。于是那會(huì )兒到了很晚的時(shí)候你站在窗外還是可以聽(tīng)到窸窸窣窣的聲音，因為我們正窩在被窩里開(kāi)著(zhù)夜談會(huì )呢，直到現在都很怕黑，可是那種感覺(jué)卻覺(jué)得莫名的踏實(shí)。
還有到了快要中考的時(shí)候，我們開(kāi)始加練體育課課程，最受不了的是老師動(dòng)不動(dòng)就來(lái)個(gè)800米測試，要知道我可是最受不了那個(gè)八百米了，直到現在都很抗拒，可是還好那時(shí)有我的`好閨蜜在一旁陪著(zhù)我。想起那時(shí)，我們每次跑到轉彎處的時(shí)候都會(huì )偷懶跑下去，趁老師不休息，悄悄的躲到一個(gè)比較隱秘的秘方，然后靜靜地聊著(zhù)自己的八卦跟那些有一搭沒(méi)一搭的成長(cháng)故事。雖然會(huì )遺憾800米還是沒(méi)有順利突破，可是那些暖心的小回憶卻是這樣踏踏實(shí)實(shí)的落在了我心里。
不舍離別，不盡相思。這些都只是我日常的小片段的一部分，可是還有更多的部分等著(zhù)以后去補全。
很感謝遇見(jiàn)了你們，那些暖心的回憶也給了我很強大的支撐。
回憶如水高中作文 27
08年既是一個(gè)讓所有中國人驕傲的一年，又是一個(gè)讓所有中國人團結的一年。在08年里，我們經(jīng)歷了生、離、死、別�，F在就讓我們回憶08年這個(gè)讓我們難忘的一年。
在08年中國發(fā)生了雪災、地震、奧運會(huì )、金融危機。這一個(gè)個(gè)鮮活的事例，讓全中國人的心都緊緊的扣在一起。
在1.16日那天，湖南發(fā)生了百年難遇的大雪，可就因為這場(chǎng)大雪讓全中國人眾志成城的救災。5.12下午的2時(shí)28分，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震讓四川的同胞失去了自己的家人。在我們得知發(fā)生地震時(shí)，許多人都為災區做貢獻，有的為災區捐錢(qián)，捐物，有的為災區捐血。那些感人的事例始終浮現在我們的眼前。
讓我還至今憂(yōu)新的是一個(gè)小班長(cháng)叫林浩，在這次地震中，他明明已經(jīng)獲救了卻還跑回廢墟中救自己的同學(xué)，而且還救了兩個(gè)。后來(lái)林浩又被埋進(jìn)了廢墟里，在老師的幫助下，林浩又被救了出來(lái)。記者采訪(fǎng)林浩的時(shí)候，問(wèn)林浩為什么自己已經(jīng)獲救了還跑回去救同學(xué)。林浩的回答讓那名記者十分的佩服他，林浩說(shuō)：“因為我是班長(cháng)，如果其他的同學(xué)都沒(méi)有了，要我這個(gè)班長(cháng)有什么用呢？”
讓我們懷著(zhù)心中的感念，面向未來(lái)，承載歡樂(lè )與夢(mèng)想。08已經(jīng)過(guò)去，09帶著(zhù)它的牛氣讓我們沖上天。
那些08的溫暖美好，那些08的記憶，那些在地震和雪災中感人的'事例，那些在年末奉獻自己的人，那些在年頭努力奮斗的人，為他們納上華章，為他們寫(xiě)詩(shī)。
誰(shuí)說(shuō)記憶會(huì )遺忘？誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有什么可以牢牢銘記？只要心中有夢(mèng)，心中有著(zhù)感懷，心中有著(zhù)對未來(lái)的希冀，我們就能遺忘并銘記著(zhù)。銘記那些人，那些事。讓他們在時(shí)世間上絢爛地開(kāi)花。
遠處的燈光亮了，隱隱地閃爍著(zhù)，零星的光點(diǎn)為走過(guò)去的人鍍上光芒。走著(zhù)走著(zhù)，將撐開(kāi)一把傘，罩住自己，在這黑暗中尋找。
回憶如水高中作文 28
遇上你，是我今生最美的記憶。仿佛間，我好像聆聽(tīng)到了你那有如銀鈴般的聲音，悸動(dòng)的心靈，好似也觸摸到了你迷人的氣息，在這彌漫著(zhù)潮濕的氣息中，想你的思緒就像一只孤蝶般，總在我心田飛舞。
“滴答滴答……”這是時(shí)間的聲音，看地上坑坑洼洼，那是歲月的痕跡，一路走來(lái)，經(jīng)過(guò)了多少漫長(cháng)歲月，沉浸在美好的過(guò)往中，不愿醒來(lái)，突然一晃神，時(shí)間已悄然而去……
回首那些過(guò)往，那些年華，多少青春如同花朵般綻放，踏進(jìn)學(xué)校的第一步，就注定了我們在這里的.生活，有人說(shuō)，‘相遇就是一種緣分’是啊，的確是緣分，但又有人說(shuō)，‘天下沒(méi)有不散的筵席’再美好的昨天也會(huì )散去。
跟時(shí)間賽跑，我永遠都是敗者，所以，我不再追逐，我不再死死抓著(zhù)它的尾巴不放，我開(kāi)始回憶，開(kāi)始回首過(guò)往，開(kāi)始我最美好的夢(mèng)。
過(guò)去的一切似乎都在眼前，飄飄渺渺，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，我仿佛望向蒼穹上那抹淡淡的思念，我在思念著(zhù)什么？是相遇時(shí)的懵懵懂懂？是相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？還是感嘆時(shí)間的飛逝。我無(wú)法寓言，我不知道明天有什么事情發(fā)生，我不知道明天是否是晴天，我更不知道明天、未來(lái)，我將在何處，但我深信，我們的友誼永遠都不會(huì )改變，因為我們大家曾經(jīng)承諾：“縱然人散，情不散�！�
心開(kāi)始波蕩起伏，突然覺(jué)得一絲的不安，哦……我們快畢業(yè)了，原來(lái)已經(jīng)三年了，我們在一起相處三年了，三年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短的時(shí)間，1096天，我度過(guò)了最快樂(lè )最美好的日子。
我無(wú)法留住昨天，所以我要珍惜今天，我要把握未來(lái)，不管以后，我們各在何處，請記得，我們曾經(jīng)是最好的班級，最好的朋友，我們擁有最美的記憶。
遇上你，是我今生最美的記憶。仿佛間，我好像聆聽(tīng)到了你那有如銀鈴般的聲音，悸動(dòng)的心靈，好似也觸摸到了你迷人的氣息，在這彌漫著(zhù)潮濕的氣息中，想你的思緒就像一只孤蝶般，總在我心田飛舞。
回憶如水高中作文 29
“丟丟，丟手絹”一曲歡快活潑的的童謠，一下子勾起了我無(wú)數寶貴的童年回憶，時(shí)光似乎倒轉，往事不斷沉淀。
我曾經(jīng)記得，當我牽著(zhù)媽媽的手，第一次邁進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，那時(shí)很欣喜但很緊張。第一次戴上那用革命烈士鮮血染紅的紅領(lǐng)巾，在升旗儀式上莊嚴地舉著(zhù)高于頭頂的右手，聆聽(tīng)校委領(lǐng)導給予我們的教誨，那種期待與認真
記得在嚴寒的冬季，在隔壁鄰居與老朋友一起偷吃樓上鄰居家的辣椒。啊，那滋味，我一輩子也不會(huì )忘記的有一種火燒眉毛的感覺(jué)。這是我唯一的夠辣、夠嗆的回憶。但是，過(guò)后和朋友互相指著(zhù)對方那被辣紅了的臉的那種歡愉卻是永遠也忘不了的。
當然還記得最有趣的老鷹抓小雞。僅管天氣熱也在操場(chǎng)上，長(cháng)了翅膀似的飛奔，“哎呀，快抓到我了，你過(guò)來(lái)呀�！碑斔麄兛熳サ轿視r(shí)，我又像長(cháng)出翅膀的雛鷹在藍天下，輕捷地、輕松地躲了過(guò)去現在輪到我來(lái)抓了，想抓又給他跑了，鎖定目標一直抓最小的“小雞”可結果還是一樣。我不放棄，耍了個(gè)賴(lài)皮，“哎呀，不玩了，怎么抓也抓不到你們�！蔽铱觳较蚯叭�(lái)個(gè)“回手掏”，“嘿，終于抓到你了�！彼麄冊趺粗牢宜Ｙ�(lài)，原來(lái)他們早有防備，向后一瞄一閃，在向右一躲，還停留下來(lái)，嘚瑟了一下�！靶辛�，行了，好累啊，真的'不玩了�！蔽也缓谜f(shuō)他們也不好說(shuō)，只說(shuō)真的不玩就真的不玩，我們個(gè)個(gè)急匆匆躲在綠蔭下乘涼，有的略顯精神，有的半醒半睡，還有的昏昏欲睡。那是的快樂(lè )與疲倦，卻令人難以忘懷！
童年可真是在我的記憶中的一個(gè)百味罐，罐里裝著(zhù)的是屬于我的酸甜苦辣。每當想起這些回憶時(shí)，總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。那時(shí)候，常�；孟胫�(zhù)自己能早日長(cháng)大，可現在，卻只想捧著(zhù)這百味罐細細品味，不舍離開(kāi)。多么希望能夠讓時(shí)光倒流或停留，不過(guò)，這肯定是不可能的。所以，唯有好好珍惜。
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