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負重之舟方能遠航高中作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的負重之舟方能遠航高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
負重之舟方能遠航高中作文 1
2008年，雷曼兄弟公司向法院申請破產(chǎn)保護，消息瞬間傳遍地球的各個(gè)角落。然而，10分鐘后德國國家發(fā)展銀行居然通過(guò)自動(dòng)付款系統，向雷曼兄弟公司即將凍結的隱患賬戶(hù)轉入了3億歐元，毫無(wú)疑問(wèn)，這將是肉包子打狗有去無(wú)回。
轉賬風(fēng)波曝光后，德國社會(huì )輿論嘩然，紛紛指責德國國家發(fā)展銀行。法律事務(wù)所的調查員隨后進(jìn)行了調查，結果發(fā)現，從宣布破產(chǎn)到自動(dòng)劃款這10分鐘時(shí)間里，與此相關(guān)的每個(gè)工作人員“都有責任”。雖然上到董事長(cháng)，下到操作員，沒(méi)有一個(gè)人是愚蠢的。但是可悲的是，每個(gè)人不經(jīng)意間微小的責任缺失，使他們成為輿論口中迄今“最蠢的銀行”。
然而這絕對不是個(gè)例。
在我們的生活中，逃避推脫責任的現象舉不勝舉：政府部門(mén)相互推脫責任，使群眾投訴無(wú)門(mén)；罪犯逃避自己遵守法律的責任，結果失去自由……雖然這些事例之間沒(méi)有什么必然的聯(lián)系，但是它們都說(shuō)明了一個(gè)道理：推脫責任的行為會(huì )使社會(huì )和生活變得一團糟。
要知道，責任不是我們前行路上的負累，它是我們在人生之旅中作為旅者必須帶上的行囊。
責任是我們行走于世界的通行證。只有勇于承擔自己責任的人才能得到他人的認可與尊重，才能立足于世界。三國時(shí)期，諸葛亮曾非常賞識馬謖，派他鎮守要塞街亭。然而馬謖剛愎自用，固執地在山頂下寨，導致街亭失守，蜀軍的慘敗。事后諸葛亮揮淚斬馬謖并自貶三級。雖然他不再是丞相，但是這自貶三級的負責行為不但沒(méi)有讓他的地位下降，反而為他取得了大家的理解與體諒，同時(shí)也令他成為后人的敬佩與崇拜的忠義賢士。
責任是我們的精神食糧，為我們提供不斷向前奮進(jìn)的力量，使我們逐漸褪去幼稚，走向成熟。
對自己犯下的錯誤負責，我們將在痛苦中成長(cháng)。
著(zhù)名女作家張愛(ài)玲曾說(shuō)過(guò)：“在人生的道路上，有一條路每個(gè)人非走不可，那就是年輕的時(shí)候走的彎路。不摔跟頭，不碰壁，不碰個(gè)頭破血流，怎能練出鋼筋鐵骨？怎能長(cháng)大？”然而，在我看來(lái)，走彎路還不足以使一個(gè)人長(cháng)大。如果一個(gè)人走了彎路，卻沒(méi)有認真反思自己的主觀(guān)原因，拒絕檢討自己的責任，一味地將失誤歸咎于客觀(guān)原因，那么他又如何能從中吸取教訓，走向成熟？雖然為自己的失誤負責往往會(huì )帶來(lái)痛苦，但這是我們在走向成熟的過(guò)程中所必須經(jīng)受的磨礪。
幼稚的人逃避責任，成熟的人承擔責任。有責任感的人給人以可靠的感覺(jué)，能得到他人的信任。而那些因為怕麻煩而逃避責任的人，在避開(kāi)責任的同時(shí)也錯失了他人的認同，最終得不償失。
對自己的人生負責，我們將收獲夢(mèng)想。
沒(méi)有人可以代替我們達成我們的愿望，自己的路只能自己走。如果我們不對自己的人生負責，那么在拋棄自己的同時(shí)，我們也將注定被其他人拋棄。只有為自己的目標付出汗水與眼淚，對自己的人生負責，我們才能最終逐夢(mèng)成功。
正如有經(jīng)驗的船長(cháng)所說(shuō)：“船在負重時(shí)最安全，空載則最危險�！狈e極的承擔責任，可以增加人生的質(zhì)量，讓我們更安全穩妥的完成遠航的目標。載著(zhù)責任啟航，我們人生的步伐將更加穩健。
然而在當今社會(huì )中，人們在追究他人種種不負責行為的同時(shí)，卻往往不能積極承擔自己的責任。
雖然幾乎所有人都知道闖紅燈的行為觸犯了交通法規，雖然人們都會(huì )譴責闖紅燈的行為，但是這種違反交通規則的.現象還是無(wú)法得到根本的遏制。其主要原因就在于人們在指責他人的同時(shí)并沒(méi)有以同樣的標準要求自己，刻意忽視自己不負責的行為。在生活中，若只知指出他人的錯誤，卻刻意忽視自己的失責之處是不值得驕傲的�！胺凑植皇菦](méi)人闖，我自己闖一次又有什么關(guān)系？”就是這種不負責心態(tài)，使交通事故的發(fā)生率無(wú)法下降。
不負責的人像空載的航船，只知道揪出他人的失責行為卻逃避自己責任的人則如帶著(zhù)探照燈卻自以為是燈塔的空船。那樣的船在遇到海難時(shí)比空載的船更容易被毀滅。因此當我們在批評他人不負責的同時(shí)，還應該看看，自己是否也犯了同樣的錯誤。
我們每個(gè)人都是社會(huì )的一員，每個(gè)人都在生活中扮演著(zhù)不同的角色，都有相應責任需要承擔。作為中學(xué)生，我們有學(xué)習的義務(wù)，有孝敬長(cháng)輩的義務(wù)，而這又何嘗不是我們所應承擔的責任？如今我們的人生之船才剛剛起航，若此時(shí)我們厭惡學(xué)習，虛度光陰，那么在避開(kāi)責任之后，我們將遇到到一個(gè)不穩定的，縹緲的未來(lái)，成為一條空載的，脆弱的船。
可是，要時(shí)刻堅守自己的責任又談何容易？在如今的社會(huì )中，我們總要面對許多的誘惑和陷阱�？傆腥藭�(huì )因為這樣那樣的原因放棄自己的責任，在生活中迷失自我，偏離自己預期的航道。
《論語(yǔ)》中記載：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”不遺失自己的責任需要我們每天自我反省，自我修正。如果我們能做到定期自我省察自己的行為，那么我們就能在誘惑面前堅守自己的責任，成為一艘有分量的大船。
別扔下責任，只有帶上它，我們的航行才能更加安全高效。
別逃避責任，只有帶上它，我們的生活才能更加美好充實(shí)。
別推開(kāi)責任，只有帶上它，我們的未來(lái)之路才能更加光明寬闊。
負重之舟方能遠航高中作文 2
人生如茫茫大海上的行舟，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌。在這漫長(cháng)的航程中，許多人渴望輕裝上陣，一帆風(fēng)順地抵達彼岸。然而，真正能讓我們在歲月長(cháng)河中遠航的，往往是那些看似沉重的負擔。負重之舟，方能遠航。
負重，是一種對責任的擔當。古往今來(lái)，無(wú)數仁人志士肩負著(zhù)家國責任，在歷史的長(cháng)河中留下深刻印記。西漢史學(xué)家司馬遷，因李陵之禍，被處以宮刑。這是何等奇恥大辱，身心遭受巨大創(chuàng )傷。但他沒(méi)有被打倒，因為他心中承載著(zhù)撰寫(xiě)一部通史、記錄歷史真相的責任。這份沉甸甸的責任成為他堅持下去的動(dòng)力，忍辱負重，發(fā)憤著(zhù)書(shū)，終于完成了被譽(yù)為 “史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》” 的《史記》。司馬遷的人生之舟，因責任的負重，在歷史的波濤中破浪前行，駛向了永恒的榮耀。
負重，是面對困境時(shí)的堅韌。生活不會(huì )總是晴空萬(wàn)里，困境與挫折如同暴風(fēng)雨，隨時(shí)可能降臨。貝多芬，這位偉大的音樂(lè )家，在他音樂(lè )事業(yè)蒸蒸日上之時(shí)，卻遭受了雙耳失聰的沉重打擊。對于一個(gè)依靠聽(tīng)覺(jué)來(lái)創(chuàng )作音樂(lè )的人來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是滅頂之災。然而，貝多芬沒(méi)有被命運的重負壓垮，他在痛苦中掙扎，在困境中奮起。他把對命運的抗爭、對音樂(lè )的.熱愛(ài)化作創(chuàng )作的力量，以頑強的毅力扼住命運的咽喉，創(chuàng )作出了《命運交響曲》等諸多不朽的經(jīng)典之作。他的音樂(lè )，正是他在負重之下不屈靈魂的吶喊。他的人生，因負重而閃耀出更加璀璨的光芒。
負重，更是一種自我成長(cháng)的磨礪�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！� 溫室中的花朵，雖然嬌艷欲滴，卻難以經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮；而在懸崖峭壁上生長(cháng)的青松，歷經(jīng)風(fēng)霜雨雪，卻能傲然挺立，成為壯麗的風(fēng)景。在學(xué)習與生活中，我們也會(huì )面臨各種壓力，如山的作業(yè)、激烈的競爭、父母的期望…… 這些壓力如同沉重的負擔，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。但正是這些負擔，促使我們不斷挑戰自我，挖掘自身潛力，在困境中成長(cháng)。每一次克服困難，都是一次自我超越；每一次承受壓力，都是一次心靈的錘煉。當我們在負重中砥礪前行，我們的意志會(huì )更加堅定，我們的能力會(huì )不斷提升，我們的人生之舟也將變得更加堅固，能夠在未來(lái)的航程中應對更洶涌的波濤。
人生之路，布滿(mǎn)荊棘。我們不應懼怕負重，而應將其視為成長(cháng)的階梯、成功的基石。讓我們勇敢地扛起生活賦予的責任，在困境中磨礪，在負重中前行。因為，只有負重之舟，方能在人生的浩瀚海洋中乘風(fēng)破浪，駛向遠方的成功彼岸。
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