品讀回憶高中作文
這一刻夜闌人靜，漫天繁星輝映，唯獨少了月的赴約，煞了這曼妙風(fēng)景。我站在歲月的岸邊，借著(zhù)暗星微輝睇眄著(zhù)我們迷茫朦朧而所謂“光明”的前途。緩緩端起一杯綠茶，呷一口甘茗，卻品出滿(mǎn)腔苦情。杯中水汽裊裊升騰，朦朧了瞑眸，迷離了眼睛，卻暈開(kāi)了我們的曾經(jīng)……
總覺(jué)得畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼就各奔東西，三年高中生活轉瞬即逝，離別也不期而致，曾在幽幽暗暗反反復復中追問(wèn)，才知道平平淡淡從從容容最是真，再回首，恍然如夢(mèng)。本以為來(lái)日方長(cháng)，誰(shuí)想到人生苦短，奏一曲悲歌肖邦，瀉一紙郁韻易安，卻無(wú)法釋?xiě)褲M(mǎn)腹離殤。
剛踏入高中的我們是稚嫩的，夕陽(yáng)近似無(wú)限好，癡玩年少之美妙。邁過(guò)中考，我們若瓶中精靈被釋放，自由嘻鬧，執拗爭吵，那些被允許任性的年華，我們明白，那叫青春。
而今那些怡人韶華卻被歲月的洪流一滌而凈，我們被光陰輕而易舉地辜負，被歲月馬不停蹄地疏忽，我們也將后知后覺(jué)地陌路，而年少輕狂所犯下的錯誤，時(shí)間卻無(wú)法彌補。我多么希望我們永遠年少，永遠稚嫩，永遠不知好歹，但我也想幫父母撐起一個(gè)家，我也想快快獨立長(cháng)大，可我又不忍心看他們一天天老去。呵！好諷刺，親愛(ài)的神，偉大的神��！你給的難題我們難以決擇，是稚嫩還是成熟？是離開(kāi)還是留守？你能否給我個(gè)答案？冷月如你般沉默不語(yǔ)……
還記得老學(xué)校那棵木棉樹(shù)嗎？入學(xué)時(shí)，它在那里細雨搖青，訴說(shuō)春歸；放假時(shí)，它在那里飄搖彤卉，相思漫墜；高考時(shí)，它在那里蔽陽(yáng)采輝，撒雪紛飛。若木棉的雪絮能帶上甜蜜的花語(yǔ)，我想那定是最美的情書(shū)。而現在我們搬進(jìn)了新校，可它依然還在那森然寂寞的舊學(xué)園里，獨與風(fēng)作陪。我想它并不孤單吧！或許有那么一個(gè)紅衣少年時(shí)常會(huì )去探望它，舉起紅艷的手機抓拍它在夕陽(yáng)光環(huán)下那枝繁葉茂的倩影，將它那美麗的瞬間拉入鏡頭，定格成“永遠”，讓它得到時(shí)間的赦免，成為珍藏的紀念。對它莫名的喜愛(ài)或許正因他恰如它吧，偏愛(ài)紅，偏愛(ài)雨，偏愛(ài)你，偏愛(ài)不離不棄。
三年就這么來(lái)去匆匆，其中與多少人相遇相識？又與多少人相惜相離？經(jīng)年后，誰(shuí)又會(huì )重溫起那些往昔，那些驚艷的日子，那些溫情的時(shí)光？剛考完了期中，還沒(méi)得及放松就重挑起行囊赴上了被高考追逐的路途，與些同時(shí)又有多少人兒要在途中與我作別？球場(chǎng)上又會(huì )失去多少如風(fēng)的少年？憑欄處又會(huì )斷失多少輕呤的女子？越臨近夢(mèng)想，就有越多的人離散，或許夢(mèng)想這東西本身就是用來(lái)破滅的吧？
能與我做個(gè)小測試嗎？請寫(xiě)下你人生中最重要的二十個(gè)人的名字，然后……請刪去一個(gè)你認為不太重要的，請再刪去一個(gè)，再刪……只剩下最后幾個(gè)了嗎？還能再刪嗎？你猶豫了，你無(wú)法決擇是了是嗎？留下的都是你的'親人或伴侶吧？那些“朋友”我想也刪得所剩無(wú)幾了吧？的確！能長(cháng)久陪我們走下去的也就這么幾個(gè)人而已，那些在旅途中一一離去的就是朋友，有朋友陪伴的歲月，那是一段刻骨銘心的日子，那是一場(chǎng)美麗的邂逅。憶往昔，喜怒哀樂(lè )；嘆今朝，幾番不舍。
臨近高考只剩四天了－－”冬天”－－”春天”－－”秋天”－－”夏天”，與多少人兒擦肩而過(guò)，多少離者只是匆匆過(guò)客，我們卻沒(méi)有時(shí)間去惆悵�？沼性~牌格調，卻訴不盡內心感傷，道不清滿(mǎn)腹愁腸。為伊小酌一盞，與明月撞個(gè)滿(mǎn)杯，陪君共醉一場(chǎng)，強顏裝歡，不訴離殤；寄君一曲，不問(wèn)曲終人散，這一刻，只有你我；這一切，無(wú)關(guān)風(fēng)月……
夜闌珊，輕輕將筆擱放，卻不知這封長(cháng)箋該寄往何方。愿化一匹美麗的駿馬，留守這一段不朽的神話(huà)，送你渡幽夜，踏盡朝霞，浪盡天涯。
此去經(jīng)年，當我們翻著(zhù)曾經(jīng)的相片，蘸著(zhù)淚水品讀回憶，我想那場(chǎng)面一定溫馨如畫(huà)……
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