高一描寫(xiě)楊柳學(xué)生作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的高一描寫(xiě)楊柳學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。

高一描寫(xiě)楊柳學(xué)生作文1

　　家鄉的許多景物都給我留下了深刻的印象，最使我難忘的是村前村后那數不盡的垂柳。

　　陽(yáng)春三月，垂柳憋足了勁，貪婪地吮吸著(zhù)春天的甘露，不幾天就從低垂的墨綠枝條上鼓出點(diǎn)點(diǎn)嫩黃的葉芽?jì)�。又細又長(cháng)的柳絲兒垂下來(lái)，直讓梢點(diǎn)進(jìn)小河水面。吹風(fēng)吹來(lái)，遠遠望去，那垂柳上好像掛著(zhù)千萬(wàn)串嫩綠的珠子，飄呀飄呀，那么輕柔，那么素雅。

　　這時(shí)，我們最喜歡到垂柳下玩耍。折一截柳枝，輕輕地擰一擰，把里面滑滑的木棍抽出扔掉，再用小刀稍加修整，便做成了一支柳笛。我們把它含在嘴里，鼓起腮幫，使勁地吹，笛聲清脆、嘹亮、悅耳。我們互相比賽，看誰(shuí)吹得花樣多，吹得好聽(tīng)。吹累了，就在樹(shù)下捉迷藏，或者把柳枝編成圈兒戴在頭上，動(dòng)竄西跑，好玩極了。

　　過(guò)上幾天，潔白的柳絮就化著(zhù)漫天飛雪隨風(fēng)而舞。風(fēng)兒輕輕吹，地上的柳絮滾成球，輕盈盈地奔跑。我們笑著(zhù)追著(zhù)，好不容易抓住一個(gè)，一伸手便又倏地散了。綠油油的草地上蓋了一層薄薄的柳絮，雪白中透出幾絲綠意，那個(gè)美呀，是任何畫(huà)家也畫(huà)不出來(lái)的。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對垂柳又有了更深地了解。它不像別的樹(shù)木，一味趾高氣揚地茁壯向上，而是一面竭力長(cháng)高，一面又謙虛下垂。你看它從抽新枝就顧盼腳下的泥土，樹(shù)干長(cháng)得越高，樹(shù)枝葉就垂得越低，甚至可以拂著(zhù)地面。也許是因為垂柳知道自己扎根泥土，吮吸泥土媽媽的乳汁才長(cháng)得婀娜多姿，秀麗迷人，因而時(shí)時(shí)迎風(fēng)舞動(dòng)，謙虛地向泥土媽媽道謝。

　　我愛(ài)垂柳，更愛(ài)像垂柳一樣謙虛的人。

高一描寫(xiě)楊柳學(xué)生作文2

　　在這座逐漸工業(yè)化的城市里，樹(shù)木是越來(lái)越少了，多的只是盆栽的灌木，插在瓶里的鮮花，和五光十色的霓虹燈。我渴望看到一些自由自在地生長(cháng)在陽(yáng)光下的樹(shù)木，于是我常常想念家鄉的柳樹(shù)。

　　在家鄉，公園的角落里，小河邊都可以看到成排的柳樹(shù)。柳樹(shù)并不高，但一棵一棵婀娜多姿。狹長(cháng)的柳葉就是柳樹(shù)的秀發(fā)，柔柔地披下來(lái)，直披到腰部，有一些長(cháng)的，竟垂到河面上，遠看就像是一位綠發(fā)少女在河邊梳妝�！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！辈诲e，微風(fēng)一吹，柳絲裊裊飄動(dòng)，像是翩翩的'舞蹈，顯出萬(wàn)千柔美的姿態(tài)。我想，柳樹(shù)該算是樹(shù)中的溫柔女子，“風(fēng)情萬(wàn)種”一詞，用在柳樹(shù)的身上，再恰當不過(guò)了。

　　柳樹(shù)是春的信使，每當春回大地，萬(wàn)物還在沉睡之中，柳樹(shù)就最先感知到春的訊息。你仔細觀(guān)看，那暗綠色的柳條從僵直的尖端開(kāi)始慢慢地變成青綠，慢慢地向上伸延，慢慢地可以搖擺出各種嫵媚的姿態(tài)。這時(shí)候，河水明顯地變暖，迎面的風(fēng)中都有了潮濕的氣息。再看那柳枝，不知什么時(shí)候，柳枝已不再是嚴冬時(shí)的枯瘠，微微泛出點(diǎn)青色的枝干上孕滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)的小苞，兩三天的工夫，枝上就滿(mǎn)是嫩綠的新葉，再過(guò)幾天，那新長(cháng)出的柳葉就能搖晃出春風(fēng)的形狀了。讓人看著(zhù)懷疑，這是幾天前的那一棵樹(shù)嗎？

高一描寫(xiě)楊柳學(xué)生作文3

　　“碧玉裝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知綠葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！边@是唐朝詩(shī)人賀知章對柳樹(shù)的贊美，我也喜歡婀娜多姿的柳樹(shù)。

　　陽(yáng)春三月，一場(chǎng)蒙蒙細雨，柳樹(shù)吮吸著(zhù)春天的甘露，從長(cháng)長(cháng)的墨綠的柳條上抽出嫩嫩的淡黃色的小芽。從遠處看，柳樹(shù)就像一位年輕的少女，她那長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)低垂著(zhù)，在微風(fēng)中，隨風(fēng)擺動(dòng)�？蓯�(ài)的小燕子，在柳樹(shù)枝條間盤(pán)旋，好像在為柳樹(shù)跳著(zhù)美麗的舞蹈。有的小朋友折下柳條做成小口哨，吹出動(dòng)聽(tīng)的歌曲，還有人用柳條做成小草帽，漂亮極了。

　　夏天，柳樹(shù)狹長(cháng)的葉子從淡綠色變成深綠色，茂盛的生長(cháng)著(zhù)。柳樹(shù)就像一把綠色的天然大傘，中午烈日炎炎，孩子都來(lái)樹(shù)蔭下玩耍，大人們也在樹(shù)下在談?wù)劶页�，打打撲克，享受�?zhù)柳樹(shù)給人們帶來(lái)涼爽。柳樹(shù)無(wú)私的奉獻著(zhù)自己，為人們遮擋著(zhù)炙熱的陽(yáng)光。

　　秋天，樹(shù)葉慢慢變黃，一片片的落葉像一只只小船飄然落下，又像一只只美麗的黃蝴蝶在空中飛舞，地上一層黃綠的地毯，給秋天帶來(lái)迷人的美景。不僅如此，人們可以用樹(shù)葉取暖呢。

　　冬天，柳樹(shù)的樹(shù)葉都掉光了，大雪過(guò)后，柳樹(shù)好像穿上一件白上衣，從遠處看，他它像一位慈祥的老爺爺，在大雪中堅強地挺立著(zhù)。

　　我喜歡柳樹(shù)，因為柳樹(shù)具有無(wú)私謙虛的品質(zhì)。我贊美柳樹(shù)，更贊美具有這樣品質(zhì)的人。

高一描寫(xiě)楊柳學(xué)生作文4

　　我們光明小學(xué)的校園有許多亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，但我最喜愛(ài)的一道風(fēng)景線(xiàn)是校園墻邊的柳樹(shù)了。

　　大柳樹(shù)在我們學(xué)校的墻邊，不高，但生長(cháng)的很茂盛。春季到來(lái)，大柳樹(shù)發(fā)芽了，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，仿佛是一把擎天巨傘為我們遮擋風(fēng)雨，呵護我們茁壯成長(cháng)。每天早上，一走進(jìn)校門(mén)，就能聽(tīng)到一陣沙沙聲。是誰(shuí)在風(fēng)中演奏呢？哦，原來(lái)是柳樹(shù)姑娘甩著(zhù)大辮子在風(fēng)中演奏美妙的樂(lè )曲呢！

　　炎炎烈日無(wú)情地曬著(zhù)我們。有許多同學(xué)到柳樹(shù)下乘涼，我到了柳樹(shù)下，��！好涼快呀。疲憊的大腦一下子清醒了許多。下課后，我們都在樹(shù)下打鬧、嬉戲、捉迷藏、讀書(shū)、唱歌。撫摸著(zhù)大柳樹(shù)那巨大的身軀，我們愿意把成長(cháng)的煩惱向它訴說(shuō)，與它一起分享進(jìn)步的喜悅。親愛(ài)的大柳樹(shù)好像懂得我們心思似的，它總是抖動(dòng)著(zhù)滿(mǎn)身樹(shù)葉，發(fā)出哈哈的笑聲，來(lái)安慰我們，鼓勵我們。在它的親切關(guān)懷下，我們就像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，沖破茂密的枝葉，展翅飛向高高的天空……

　　每當我考試不好時(shí)，我都會(huì )來(lái)到柳樹(shù)下傾訴，它也無(wú)精打采地垂著(zhù)枝條，默默地陪著(zhù)我。冬天，柳樹(shù)的葉子落得最晚，但葉子依然還綠著(zhù)，好像竭力在給孩子們更多綠色的時(shí)光。

　　我總是在想，無(wú)論我們走多遠，飛多高，即使遠在異國他鄉，或者經(jīng)過(guò)多少歲月變遷，我們都不會(huì )忘記，我們母校這一獨特的風(fēng)景線(xiàn)。

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