遠足有感作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的遠足有感作文，歡迎大家分享。
沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山——題記
人生就好比一次遠足，旅途中即有歡笑，也有悲傷，只因這路似乎太慢長(cháng)了；旅途中即有鮮花，也有泥濘，但這一切都是那么的美好。
遠足開(kāi)始出發(fā)的時(shí)候，我們是那么的興奮，我們用嘹亮的口號來(lái)驚天動(dòng)地，我們用五彩斑斕的旗幟來(lái)展示我們激昂的青春，我們用獨特的班旗宣揚著(zhù)弘毅十三的斗志與精神。一向沉靜的我，早已經(jīng)被這種氛圍感染，懷著(zhù)激動(dòng)的心情強烈的要求舉旗。舉旗并不是一件容易的事，因為風(fēng)的原因，旗子時(shí)而呼的一聲展向空中，時(shí)而又多情的去親吻路上的臉頰，但我努力控制著(zhù)旗子，我昂首挺胸，腳步堅定的向前方走去。一步又一步，一分鐘又一分鐘，兩個(gè)小時(shí)后，許多同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始腳疼了，我的腳也開(kāi)始感覺(jué)不適，但是我們仍然堅持著(zhù)，我們互相鼓勵。隨著(zhù)時(shí)間的推移，腳下的路更難走了，隊伍也開(kāi)始變得零零散散，真是有精疲力竭的感覺(jué)。
這時(shí)，我看到了甄快樂(lè )同學(xué)，她的臉已經(jīng)漲的紅紅的，賊像一個(gè)熟透了的西紅柿。她喘著(zhù)粗氣告訴我：我從來(lái)沒(méi)有走過(guò)這么遠的路，我的腳底已經(jīng)發(fā)疼了。我很想幫助她，看到她背上大大的背包，我拉過(guò)她的背包說(shuō)：我來(lái)幫你背！沒(méi)想到甄快樂(lè )堅定的說(shuō)：謝謝，不用了，我能行！是的，我相信她能行，我相信我們都能行。于是我們加快了腳步。當走過(guò)劉紓萱同學(xué)身邊的時(shí)候，她愉快地遞給我一片紙巾，讓我擦汗。這一路上，她一直在哼著(zhù)歌，長(cháng)期徒步的`疲憊絲毫影響不了她愉快、樂(lè )觀(guān)、積極的心境，我發(fā)自?xún)刃牡呐宸�，我從她身上又汲取了力量，我的腳步更輕松了一些。
終于我們快返回學(xué)校了，風(fēng)虛虛渺渺地刮，溫柔中夾著(zhù)詩(shī)意般的美，像在贊美我們依然高舉的旗幟。遠遠的夕陽(yáng)，宛如傾瀉下來(lái)金色絲綢，像在歡迎遠征歸來(lái)的英雄們。遠足50里，對我而言是挑戰，更是前所未有的鍛煉；遠足50里，是個(gè)人精神的勝利，更是團隊成員之間的互動(dòng)激勵；遠足50里，結束了我們依賴(lài)家長(cháng)的心理，開(kāi)啟了我們自強自立的新征程；遠足50里，遠嗎？不遠，因為這是我們的起步？
感恩學(xué)校，給我們這樣鍛煉的機會(huì )；感恩校長(cháng)，從她那堅毅的眼神中，我們讀懂了青春，學(xué)們學(xué)會(huì )了奮斗；感恩班主任邢老師，在她無(wú)微不至的關(guān)懷之中，我們一步步成長(cháng)，我們開(kāi)始展翅，向遠方，飛翔？
有人說(shuō)，世界上能攀上頂峰的動(dòng)物有兩種：一種是鷹，一種是蝸牛。為何鷹可以？因為它天生的資質(zhì)；為何蝸�？梢�？因為它深知自己的不足，所以沉下心來(lái)，一步一步地爬。也許我僅是一只蝸牛，但我會(huì )一步一步地向前，像這次遠足一樣，不達目標，不止步。我們像春天的蒲公英，綻放爛燦的笑容，期待秋天的遠行；我們像長(cháng)征的小英雄，不懼艱難，笑對挑戰；我們堅信：沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山！
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