背影高一記敘文作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的背影高一記敘文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

背影高一記敘文作文1

　　最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)。曾經(jīng)總是天真地以為，現在還早，我可以以后去實(shí)現我的梨園夢(mèng)。

　　當初，我還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩的時(shí)候就在幻想著(zhù)我的未來(lái)：我站在屬于我的舞臺上，揮舞著(zhù)水袖，臺下的觀(guān)眾為我而鼓掌。種.種原因，我已帶著(zhù)我的夢(mèng)想進(jìn)入了中學(xué)。

　　那深深的鄉音對我產(chǎn)生了誘惑的迷戀，那越劇帶給我的藝術(shù)享受讓我感覺(jué)這夾著(zhù)濃濃的潮濕味兒的冬天里，那種與生俱來(lái)的向往印在我蠢蠢欲動(dòng)的心靈之上，優(yōu)美的旋律與意味著(zhù)紹興的氣質(zhì)和氣息吸引著(zhù)我，那時(shí)的我，內心的欲望愈發(fā)強烈，但由于自己的膽小，不敢放開(kāi)歌喉，而以年紀小為借口，又把這梨園夢(mèng)推遲到了我口中的“以后”。

　　流光似水，還是那鄉音，而我卻已不再是坐在中學(xué)教室里的那個(gè)孩童了。

　　到了我敢于表現，敢于推薦自己的年齡了，而我卻也沒(méi)權改變我的宿命，眼前放著(zhù)兩條路，一條通向高中，一條通向藝�！�…

　　即使心里十分痛苦，我想走的那條路，偏偏是我不能選的那條路。但還是安慰自己：沒(méi)關(guān)系，以后上大學(xué)還有機會(huì )。

　　一直到十七歲，這個(gè)對于想在舞臺上奉獻自己的青春，卻已是偏大了的年齡，才猛地意識到，我的未來(lái)已經(jīng)不再由我創(chuàng )造，我懷里揣著(zhù)的夢(mèng)不知不覺(jué)地破滅了，因為——我沒(méi)有又一個(gè)“以后”了。

　　此生注定與夢(mèng)想擦肩而過(guò)，“以后”只是對自己心靈上的安慰，而已。有些東西，錯過(guò)了一時(shí)，也就錯過(guò)了一輩子，生活中永遠沒(méi)有以后……。

　　心中的夢(mèng)，還是隨著(zhù)我，只是我沒(méi)有機會(huì )實(shí)現了。

　　絲竹邀來(lái)水鄉月，共訴悲歡離合;水袖輕舞楊柳風(fēng)，醉了天上人間。但不知道有沒(méi)有那么一個(gè)“以后”，可以讓我醉一回?

　　我這兒是如癡如狂，一聲越劇，一股情愫，不僅僅是越劇的清音，更是人事變遷的頓咽。

　　我愿做梨園日出時(shí)第一顆晶瑩的露珠，在第一時(shí)間奉獻我的光彩，我做著(zhù)梨園夢(mèng)，夢(mèng)著(zhù)越鄉情……一輪明月高升，一角新蟾隱秀，霧中蓬萊，那是我夢(mèng)中的仙境，剎那間，撥動(dòng)心魂……

背影高一記敘文作文2

　　又一陣微風(fēng)吹過(guò)，靜得就連樹(shù)梢上的葉子，都尚未沙沙作響，可就在這一片靜寂中，幾朵蒲公英，卻留下了毅然前行的背影。

　　目光隨著(zhù)幾朵翻飛的蒲公英四處飛蕩。我羨慕他們，羨慕他們能自由自在地在空中飛舞;他們肆意飛蕩，向天空，向田野，向那未知的方向，遠去的背影輕快而自由，我多么希望我的心也能同他們一起，脫離無(wú)窮無(wú)盡的束縛，去自由的飛翔……

　　可是，我做不到。

　　試卷上，一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉否定了我的一切，慘不忍睹的成績(jì)如同驟雨，打擊著(zhù)我心靈的每一個(gè)角落;如果說(shuō)我是一顆種子，或尚未開(kāi)花便已破敗，尚未飛向新生的天空，就已迷失前進(jìn)的方向……即使想自由的飛翔，父母的指責，老師的不滿(mǎn)，卻如同一道道鎖鏈，禁錮了我的未來(lái)。

　　我又開(kāi)始對蒲公英的選擇感到困惑，人生中的嘗試，更多的不應該伴隨著(zhù)挫折與落魄嗎?這遠去的背影，為何會(huì )毅然舍棄優(yōu)厚的養料，去追隨未知的`迷途?

　　又一陣風(fēng)吹過(guò)，幾絲輕盈的絨毛劃過(guò)手背。低頭，幾朵隨風(fēng)飄揚的蒲公英緩緩沉入了泥土，這是旅途最后的歸宿，更是一段新生。

　　我開(kāi)始理解蒲公英，看著(zhù)終于落下的背影，我本以為這是終于沉淪的自由，又以為是安穩享受的茍且，而現在才清楚，這更是追求理想的自由。

　　我終于清楚，原來(lái)我所羨慕的，是在面對束縛時(shí)，蒲公英的堅定執著(zhù);是在面對滋養時(shí)，蒲公英的毅然前行，更是為了追求夢(mèng)想，拋在背影后的這一切。

　　我終于感嘆，在面對太多太多的質(zhì)疑時(shí)，我又為何不能堅持?面對充滿(mǎn)荊棘的前行道路，我又為何不敢追隨夢(mèng)想拋下的背影?

　　我吹飛了一朵蒲公英，茸毛散開(kāi)，飛舞，遠去的背影隨風(fēng)飄揚。面向的未來(lái)依然堅定執著(zhù)，依舊毅然前行……

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