高一第二學(xué)期期末語(yǔ)文作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的高一第二學(xué)期期末語(yǔ)文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一第二學(xué)期期末語(yǔ)文作文1
隨著(zhù)二十一世紀的到來(lái)，中國的各個(gè)領(lǐng)域都在飛速的發(fā)展。而傳承漢文化五千年歷史，承載倉頡靈魂的漢字卻在日夜衰退�？梢哉f(shuō)它已經(jīng)走到了岌岌可危的地步了。
隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái)，手機、電腦成為我們生活的必需品，人們越來(lái)越習慣在鍵盤(pán)上敲下一個(gè)個(gè)標準的宋體字，在宣紙上的自由書(shū)寫(xiě)已被漸漸遺忘。原來(lái)的主要傳遞方式——信件，也被qq、微信、微博等取而代之。不僅如此，像我們一樣的中學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，常常出現讀不準字音、字形混淆不清、多音字把握不準、形近字辨認不清、毫不相干的同音字相互替代等低級錯誤。這些都是因為漢字最本真的涵義被疏離。由此可見(jiàn)，一場(chǎng)關(guān)于漢字的危機已經(jīng)埋下了伏筆。
其實(shí)漢字上存留著(zhù)中華民族博大精深的文化�？匆�(jiàn)一個(gè)個(gè)曲扭的甲骨文，飽含著(zhù)殷商兒女獨特的藝術(shù)之美；目睹一片片整齊的金文，閃爍著(zhù)西周青銅文化的璀璨光輝；仿寫(xiě)著(zhù)嬌小玲瓏的小篆，記載著(zhù)秦掃六合一的艱辛；書(shū)寫(xiě)著(zhù)蠶頭燕尾的隸書(shū)，仿佛回到了大漢王朝的盛世局面；描摹著(zhù)亂中有序的草書(shū)，眼前似乎出現隨性豪放的張旭、懷素……由此可見(jiàn)，漢字的步步演變，無(wú)不與當時(shí)社會(huì )文化有著(zhù)密切的關(guān)系，無(wú)不展示著(zhù)漢文化的進(jìn)程。
漢字是漢族的祖先在長(cháng)期的社會(huì )實(shí)踐中創(chuàng )造出來(lái)，一定時(shí)期文化的產(chǎn)物。它是文化的基石，有著(zhù)豐富的文化內涵。譬如在漢字中有許多和錢(qián)幣的字，像財、貨、貧、貪等，這類(lèi)字都屬貝部。為什么呢？在東漢許慎的《說(shuō)文解字》里解釋道：“古者貨貝而寶龜，……至秦廢貝行錢(qián)�！庇纱丝梢�(jiàn)，這種貨幣制度在文字形體上還保存著(zhù)。每每寫(xiě)著(zhù)在這些字，仿佛又讓人回到了以貝為幣的時(shí)代。再如想、忘、忠、怒、怨、愁、憶、惱、等表示某種思想或感情的字，它們都從心旁，因為《孟子·告子上》曰：“心之官則思”。鑒于人們的這種文化認識，于是在造字時(shí)，便有了從心旁的表示思想感情的漢字。
近日，“中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”、“漢字英雄”等節目先后播出，并被大眾廣泛收看。部分地區出臺了在高考中提高語(yǔ)文分數的政策，這些行為都為喚起人們對漢字的認識，對漢文化的重視。
親愛(ài)的同學(xué)們，中華兒女們，讓我們不忘母語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)；不忘民族的文化；不忘這獨特的方塊魅力。
高一第二學(xué)期期末語(yǔ)文作文2
我未曾見(jiàn)過(guò)你真正的模樣，你隱于各處。我想，我定是極歡喜你的樣子。樂(lè )，我的年度漢字，讓我好好來(lái)想想你。
“一撇一豎一二一小，樂(lè )”我的年度漢字，我在紙上一筆一筆寫(xiě)下你。
“撇”開(kāi)一切，我想這便是樂(lè )的真諦�；蛟S像黃小琥唱的“感覺(jué)快樂(lè )就忙東忙西，感覺(jué)累了就放空自己，別人說(shuō)的'話(huà)，隨便聽(tīng)一聽(tīng)，自己做決定”的生活才是真灑脫，這樣的生活也許沒(méi)幾個(gè)人能夠過(guò)得了，不過(guò)想想也是極好的。如果你是高三學(xué)子，想想以后自由的生活，以后再也不要對著(zhù)大把卷子手忙腳亂;如果你是面對就業(yè)難題的青年，來(lái)場(chǎng)長(cháng)跑，汗水淋漓，忘記那一切;如果你是為子女擔憂(yōu)的父母，那就別去做無(wú)謂擔心，相信他們能自己處理。自己想做的就去做，隨心而走，獲得一份云卷云舒，去留無(wú)意的閑然。樂(lè )，我的年度漢字，這便是開(kāi)啟你的鑰匙嗎?只是兩字——放空。
“豎”直，那便是背脊挺直，剛正不彎�；蛟S要做就做那岳飛，“三十功名塵與土，八千里路云和月”，一曲《滿(mǎn)江紅》唱出的不正是他的滿(mǎn)腔豪情，不屈精魄嗎?他這便是有著(zhù)追求的頂天立地好男兒，樂(lè )便隱在他挺直的脊背中吧!“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這不僅僅適合蓮花，還適合東晉淵明吧!他采著(zhù)朵朵菊花，未曾因權貴彎曲過(guò)脊梁，攜一壺酒，聽(tīng)一夜風(fēng)。樂(lè )亦飲在南山的絲絲清風(fēng)中，令他著(zhù)迷。樂(lè )，我的年度漢字，原來(lái)竟是兩袖清風(fēng)的正直。
你好“二”，這似乎是網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)，粗看是損人，但細想又有何不好呢?“二”是可愛(ài)的代名詞，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，你“二”且樂(lè )在其中。別人說(shuō)你“二”，是與你親近，畢竟誰(shuí)愿說(shuō)此話(huà)來(lái)得罪人呢?你“二”卻收獲著(zhù)別人未曾得到的信任，你傻樂(lè )。樂(lè )，我的年度漢字，原來(lái)你也隱于簡(jiǎn)單的沒(méi)心沒(méi)肺。
少“小”不更事，我尚不知這話(huà)是批是贊，不過(guò)且理解為少年不知愁滋味吧!我憶起小時(shí)拾著(zhù)腳印找人的日子;想起多年前和姐姐玩得忘乎所已踩上污泥卻依舊嬉皮笑臉的日子;想起那時(shí)一堆小孩玩過(guò)家家，比撿栗子的日子……原來(lái)真是小時(shí)光那么快樂(lè )�！坝浀卯敃r(shí)年紀小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑”，樂(lè )，我的年度漢字，原來(lái)你竟是源于小時(shí)。
“一撇一豎一二一小”，樂(lè )，我的年度漢字，想清你的模樣，張開(kāi)雙手，我來(lái)?yè)肀?
高一第二學(xué)期期末語(yǔ)文作文3
漢字是什么？在我眼里，它們是一顆顆光彩奪目的寶石；是一群可愛(ài)的小精靈；是一枝枝點(diǎn)化神奇的魔法棒。它們像清澈的小溪，流過(guò)山間，傳遞著(zhù)悠悠文明；它們像浩瀚夜空中璀璨的星辰，承載著(zhù)文化經(jīng)典，熠熠生輝。它們是神奇的、有趣的。
一點(diǎn)一橫，一撇一捺，就組成了一個(gè)個(gè)奇妙的漢字，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)卻傳遞出無(wú)窮的意味�？吹健盎畋膩y跳”這個(gè)詞，你的眼前是不是出現了一群小朋友：他們在地上蹦來(lái)跳去，歡聲笑語(yǔ)，灑滿(mǎn)一片；如一群翩飛的蝴蝶，又似歡快四濺的水珠。譬如讀到“美麗”這個(gè)詞，你眼前是否有這樣的畫(huà)面：一只只五彩的蝴蝶展開(kāi)那對美麗的翅膀翩翩起舞；滿(mǎn)園的鮮花正在怒放；一群朝氣蓬勃的姑娘身著(zhù)五彩的衣裳，在風(fēng)中婀娜……讀到“明亮”，你會(huì )感覺(jué)眼前陽(yáng)光明媚，亮亮堂堂；而“黑暗”一詞似乎讓人眼前一片漆黑，仿佛馬上讓你墮入伸手不見(jiàn)五指的深淵……
還記得有一次在補習班，一個(gè)同學(xué)把“橋”字的木字旁寫(xiě)成了禾字旁，有些人看了后哈哈大笑說(shuō)：“‘禾’字代表的是莊稼，用稈子來(lái)造橋，怎么可以走人呢？”我聽(tīng)后，想了想：是呀！人走上用莊稼桿造的橋就會(huì )塌啊，那橋不是紙做的嗎？會(huì )淹死人的呀！
像這樣的漢字還有很多，比如“聰”字就很有趣。你想：一個(gè)人耳朵會(huì )聽(tīng)，眼睛會(huì )看，嘴巴會(huì )說(shuō)，心里會(huì )想，他不是很聰明嗎？再譬如“孫”和“悶”也很有意思�！皩O”字左邊有一個(gè)“子”字，右邊是個(gè)“小”，“小”“子”自然就是晚輩的意思了。 “悶”字呢，你想：一個(gè)人始終把一顆心關(guān)在門(mén)里，不是會(huì )很悶嗎？看到這些字，你是不是覺(jué)得古人造字很神奇、充滿(mǎn)了智慧呢？
其實(shí)不僅如此，漢字還給了我們許多教育意義。還記得在《開(kāi)學(xué)第一課》上，王寧教授給我們演示了“正直”兩字的由來(lái)。一個(gè)人朝著(zhù)自己的目標走，腳步不止，目標正確，就是“正”，一個(gè)人的眼睛筆直指向目標，不拐彎，不為別人的東西所迷戀，就是“直”，合起來(lái)就是“正直”。
漢字，一群意蘊豐富的小精靈，一群神奇會(huì )說(shuō)話(huà)的小精靈，在中華文化大觀(guān)園中散發(fā)著(zhù)獨特的迷人魅力！我愛(ài)漢字！
高一第二學(xué)期期末語(yǔ)文作文4
秋風(fēng)颯颯，吹走了炎夏，代之而來(lái)的是秋天的涼爽和絲絲的冷意，微微的寒風(fēng)縈繞在我的耳邊，清涼的感覺(jué)讓我頓感神清氣爽，看著(zhù)校園那一片片金燦燦的銀杏葉和那結滿(mǎn)了沉甸甸果實(shí)的柚子樹(shù)，不禁回想起了剛進(jìn)高一時(shí)的我。
那時(shí)，我如一個(gè)新生兒一般對一切都充滿(mǎn)著(zhù)好奇與期待，愛(ài)學(xué)習，勤努力，爭當好先進(jìn)；懂上進(jìn)，當干部，成為好幫手。那股前所未有的熱情使得我干起事來(lái)勁頭十足，自然而然，似乎也是理所應當，我幾乎實(shí)現了所有的設想，成為了那個(gè)最幸運的人，所有的一切看起來(lái)都是美好的、甜蜜的。我看起來(lái)就像是上天的寵兒，萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)。正如那金黃的銀杏葉，碩大的柚子，我得到了最美的禮物。
銀杏葉在風(fēng)中緩緩飄落在我的腳下，看起來(lái)就像一只翩翩起舞的蝴蝶，金色的外衣給它一種無(wú)與倫比的高貴之感，讓它即使是歸于塵土也是無(wú)比驕傲的。
可是現在的我呢？是迷茫、無(wú)助，還是悲傷？是痛苦、停滯，還是懈��？或留戀、忘懷，亦憤懣？我不知道該往哪走，又將走到哪里，最終會(huì )到達何方，我沒(méi)有去想，也不敢去想，害怕得到的是我想要的結果，每天渾渾噩噩，分不清幻想與現實(shí)的距離，沉浸在自己過(guò)去的光芒中無(wú)法自拔，這一切的一切都讓我煩惱不已，每每想到都會(huì )頭疼欲裂。不去想，不去管，隨遇而安給我的帶來(lái)的是思想上的麻木和情感上的冰凍。
抬起頭，突然發(fā)覺(jué)銀杏樹(shù)的枝干有好多已慢慢變得光禿禿的了，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，葉子落得更多了，它不再枝繁葉茂，不禁覺(jué)得它和我可真像，一樣是頹廢、干枯和死氣沉沉。就在我自嘲之際，遠處傳來(lái)了一聲響亮的鈴聲，強烈地沖撞著(zhù)我的耳膜，我有些惱火，皺著(zhù)眉頭，低頭匆匆看了一眼從未停止走動(dòng)的手表。我突然意識到，我為何只看到了樹(shù)的落葉，而沒(méi)發(fā)現它的葉落正是為了來(lái)年能夠更好的成為一棵蔥蔥郁郁的“新樹(shù)”！“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，我又何嘗不是這樣呢？不必再去介懷那些已經(jīng)逝去的光陰，因為時(shí)間已逝去，一去不復返，想得越多便會(huì )越來(lái)越?jīng)]有繼續前進(jìn)的勇氣。更無(wú)需再去對自己多加苛責，只需將現在所承受的一切銘記于心，相信經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，這些東西都會(huì )成就將來(lái)那個(gè)更加自信、優(yōu)秀的我，放下那些曾經(jīng)的“枯葉”，向著(zhù)新生的路程不斷前進(jìn)，勇往直前，加油！
高一第二學(xué)期期末語(yǔ)文作文5
漢字，一橫一豎一撇一捺構成了方塊的漢字！它既復雜又簡(jiǎn)單，既深奧又淺顯，既枯燥又豐富。它是多么的神奇！是我們中華民族三千多年以來(lái)流傳至今特有的文字——漢字！
漢字擁有優(yōu)美的字形�？�，一個(gè)個(gè)漢字，由一橫一豎一撇一捺構成。雖然這僅僅是一橫一豎一撇一捺，卻被多次地組合在一起，形成一個(gè)個(gè)各不相同形態(tài)各異的漢字。中華文化如一位出色的魔法師，手里僅握一橫一豎一撇一捺便能變出形態(tài)各異的漢字來(lái)。
我驚嘆于漢字的變化多端，贊美漢字那一個(gè)個(gè)美麗的字形�？茨瞧掌胀ㄍǖ摹昂弊�，都有意想不到的效果。對于象形文字“寒”，首先頭頂一個(gè)相當于房屋的屋檐，下面分別有四個(gè)草形圖案，中間橫躺一個(gè)人。人下有一冰，寓意一屋內一人躺在草上。但天氣寒冷，草下有冰，這便是“寒”！“寒”這個(gè)象形文字便躍然紙上！
漢字，還擁有動(dòng)聽(tīng)的四個(gè)音調。它不像英文，A便是A，B便是B，它有四個(gè)不同的調階。像音樂(lè )，漢字可以高低起伏，參差錯落，忽高忽低，十分有趣。
一個(gè)字便是一首詩(shī)，一個(gè)字還能創(chuàng )造一首歌。
同樣，在我們的生活中，因為字音變得詼諧有趣，因音同字不同，意思會(huì )大相徑庭�！澳瑹o(wú)蚊”成了賣(mài)蚊的店名，“雞不可失”成了賣(mài)雞的店名，“美食美客”成了美食的店名……
生活中，無(wú)處不是漢字的身影，漢字的字音，一個(gè)相同的字音不同的字形意思天差地別。這就是字音的力量，一個(gè)多音字的漢字，就如一首歌！
在全世界，唯一一個(gè)國家采用書(shū)法的形式表達漢字的，便是中國。
對于書(shū)法，如果你喜歡龐大型的，你可以選擇顏體，顏體那一筆一畫(huà)剛勁有力，粗狂雄偉，就如一個(gè)壯漢的的現身。如果你喜歡隨意型的，你可以選擇行書(shū)或者草書(shū)。那龍飛鳳舞的筆畫(huà)，自由奔放，沒(méi)有一點(diǎn)拘束。就像一個(gè)處于青春期的陽(yáng)光少年，自由、灑脫。如果你喜歡淑女型的，你可以選擇趙體，那一筆筆纖細柔弱的筆畫(huà)，你一眼便能來(lái)能聯(lián)想到淑女亭亭玉立款款向你走來(lái)……
毛筆書(shū)法雖然是由一筆筆黑色的筆畫(huà)構成，卻有那么多的姿態(tài)，那么多的粗細變化。
漢字！由一橫一豎一撇一捺構成的方塊字是那么的神奇！
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