有關(guān)高三作文集錦十篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的高三作文10篇，歡迎大家分享。
高三作文 篇1
無(wú)知，懵懂，熱血，這便是青春。
時(shí)間，請你不要帶走它。
青春，像是陽(yáng)光灑在人生的扉頁(yè)，照亮扉頁(yè)上寫(xiě)滿(mǎn)的文字，那便是最明媚的幸福�？傆幸恍┤�，一些事藏在那些幸福里，快樂(lè )壓抑成難過(guò)。
我們和朋友一起閑聊夢(mèng)想，暢談人生，話(huà)說(shuō)天南地北，會(huì )為友情、親情留下眼淚，也為那糟糕的成績(jì)感到懺悔，卻依舊和一大群人玩得投入。不是我們不成熟、不懂事，只是因為那是青春，讓我們沒(méi)心沒(méi)肺。
青春，像絢爛的火，即使是短短的一瞬，也會(huì )努力升到最高點(diǎn)，展現出最美的一面。即使很快湮滅，那美卻讓人銘記于心。每個(gè)人都是不一樣的煙火。
青春，像一個(gè)五彩斑斕的泡沫，用顏色映出我們最想要的快樂(lè )，卻又隨著(zhù)時(shí)間推移而慢慢黯淡和脆弱。
青春是冰糖葫蘆里的甜，可那甜里面透著(zhù)苦和酸；青春是冰糖葫蘆里的酸，那酸里裹著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的甜。
青春里的我們，正長(cháng)大，雖迷茫，卻也努力地向前摸索。
時(shí)間，你真舍得讓青春逝去，讓我們難過(guò)？
青春，我想讓你留。
高三作文 篇2
一直以來(lái)就想寫(xiě)一個(gè)故事，無(wú)關(guān)風(fēng)花雪月，不論淺笑深怨，只是一群少男少女簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)夢(mèng)想無(wú)限額江湖。
確定要寫(xiě)《追遠》是在今年的五月，那個(gè)時(shí)候中國人記憶中最黑暗的六月尚未降臨，我們依舊只是一群向往美好生活，活得肆意張狂的高二黨。那時(shí)候，傅四爺尚未離開(kāi)，三公子也沒(méi)有因為分班而與我們分道揚鑣。那個(gè)時(shí)候，追遠還是追遠，使我們記憶中最完整的“追遠”。
盛夏的某個(gè)下午，傅四爺再次舊望重提，說(shuō)他想要去做一個(gè)廚子。也許是天氣悶熱的讓人喘不過(guò)氣，或許是繁重的課業(yè)讓人無(wú)言以對，大家對這個(gè)愿望反應積極，還一起暢談起了關(guān)于這個(gè)愿望的周邊發(fā)展及一系列問(wèn)題。也不知是誰(shuí)提出了“干脆，以后大家一起合伙開(kāi)家飯館得了�！彪m然大家心里都很清楚這只可能是一個(gè)夢(mèng)想，甚至是一個(gè)幻想，但還是提出了自己的想法，甚至有讓小三做“追遠”的代言人，專(zhuān)門(mén)負責賣(mài)萌可愛(ài)，拉動(dòng)店的人氣程度。
那個(gè)時(shí)候，或許是組內最團結的時(shí)候，沒(méi)有離別，沒(méi)有嫌隙，沒(méi)有壓力，有的只是熱度無(wú)上限的青春懵懂。大家一起約好了，等到30歲的時(shí)候，有這樣的實(shí)力和時(shí)間，就著(zhù)去開(kāi)家店。那一刻，有了一股想要記錄下這個(gè)諾言的沖動(dòng)，于是有了《追遠》的誕生。一個(gè)關(guān)于追遠，關(guān)于五組的故事。
即使這個(gè)故事早已不如我最初設想的那般單純，但是有一點(diǎn)是亙古不變的，那就是：他們會(huì )好好的把“追遠”經(jīng)營(yíng)下去，直到有一天，五組的七個(gè)人再次聚首，完成彼此的諾言。
心懷天下，責任心超強的御劍山莊少莊主；古靈精怪卻善于計算的慕容大小姐；唯恐天下不亂，但善毒心熱的上官姑娘；雖生于商賈富貴之家，卻向往平淡之路的豪門(mén)公子；外表柔弱但內心堅強的單純少女；萬(wàn)年冰山，目的性極強的財神四爺和外在柔情似水，內在孤傲獨賞的雙面女子。
他們每一個(gè)人在生活中都有自己的原型，但有和原型大不相同，就像萬(wàn)物都是多面的，在自己眼中是一面，在別人眼中又是一面，無(wú)窮無(wú)止，而他們就是其中的一面。
青春這條路，只要你的心不老，就不會(huì )有盡頭。夢(mèng)想，只要你不在放棄，終有一天會(huì )實(shí)現，無(wú)論現在它有多不靠譜，或有許多荒誕之處。
只要你敢于面對，勇于實(shí)踐，那人生的路就將變得異常精彩，青春也不再輕易逝去。我們的路很長(cháng)，但生活的故事卻一直在繼續，而他們的故事也不會(huì )停止，他們會(huì )一直與我走下去，在心里最深的角落，過(guò)自己的日子，直到青春的終結。
高三作文 篇3
我一直都以為你從來(lái)都不去擔心這些事情，無(wú)論他們是否重要，都沒(méi)有任何關(guān)系。其實(shí)在那些過(guò)程中，你能夠看到的那些照片都是他們想給你看到的。他們展現著(zhù)自己的美麗，只是為了得到認可和贊賞。
如果得不到應該也不會(huì )有什么太大的問(wèn)題，但是他們會(huì )沒(méi)有預想當中的那么幸福和興奮。
水天城鄉街，千山板同網(wǎng)。
在你看不見(jiàn)的歲月當中，時(shí)光飛逝的流失掉，你想抓住，卻只抓住一把風(fēng)。
那些被你遺忘在角落里的青春，是否以另外一種形式再生。
哪怕是過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間，你也能夠理解的一種方式。就在這里，飄飄然的進(jìn)行下去。
當然，如果從一開(kāi)始，我們就保持著(zhù)原本的狀態(tài)。如果還需要更多的時(shí)間，我想在這里也能夠得到滿(mǎn)足。
很多時(shí)候，并非是因為你的名字有什么不一樣的地方，而且他們所代表的含義，有很多不同的場(chǎng)景。
如果從一開(kāi)始，我們的愛(ài)情也是如同第一次初遇一樣，那么歲月靜好，真的不是在做夢(mèng)�？墒侨耸篱g，哪里有那么多的如果呢？
看慣了這世間的那些俗態(tài)儀式，我們似乎就突然覺(jué)得，人世間，我們一直都以為的那些浪漫，都只不過(guò)是我們內心深處的想象而已。
高三作文 篇4
國慶長(cháng)假倒數第二天，天空飄著(zhù)蒙蒙秋雨，風(fēng)兒帶著(zhù)微微涼意，呼遠友攜長(cháng)女，暢游恩施大峽谷。
屢次領(lǐng)略峽谷風(fēng)光，每每都有新的收獲。女兒仍清楚記得，五歲時(shí)游覽的藍天白云，全程步行的新奇和艱辛。七年后，纜車(chē)電梯可代步，云龍地縫增奇景，游路穿鋪飄商味；名不見(jiàn)經(jīng)傳的山水林石，已嬗變?yōu)槁劽谶兊?A景區，時(shí)間已把一塊剛剛出土的籽料，打磨成了含蓄而高貴的璞玉。
害羞的大峽谷/撩起飄逸的白紗/悄悄藏住/偉岸的朦朧/是人聲鼎沸的驚擾/還是/萬(wàn)人來(lái)朝的疲憊/好客的土苗兒女/定是在偷偷妝扮/待日盛裝迎賓。
站在山腳，一眼望不到邊的云霧縹緲，若隱若現的神仙美景，隨口胡謅出小詩(shī)一首。
雨霧中的峽谷，定有別樣的風(fēng)景。
過(guò)了云龍風(fēng)雨橋，我們向下走，一路觀(guān)賞地縫景致。恩施景也如山里人，內斂而深厚，低調而純樸，不愛(ài)顯山露水，總把最美的奇觀(guān)藏著(zhù)、掖著(zhù)，待到厚積薄發(fā)而自然流露。地縫深約數丈，石簾滿(mǎn)壁，綠茸叢生，飛瀑漣漣。沿途游人摩肩接踵，隨狹窄的人造木道碎步移動(dòng)，可細目觀(guān)瞻，可垂耳傾聽(tīng)，人景合一之留影，施展不開(kāi)手腳，聞見(jiàn)前幾日因照相位之爭大打出手，再現國人旅游素質(zhì)低端之尷尬。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了山與水交融的嬌吁，急促而不洶涌，纏綿而不小氣，散發(fā)出山之俊秀，石之靈秀，水之逸秀。五彩黃龍瀑布，一簾飛瀑沿黃色的山巖傾瀉而下，如黃龍吐涎，激起一簇簇水花，匯入山澗；萬(wàn)年茸玉液，涓涓絲線(xiàn)狀的溪流，緩緩經(jīng)過(guò)綠絨絨的崖苔，如羞澀女孩的修剪整齊的發(fā)海，秀氣而柔美；飛流潑灑的冰瀑，澎湃咆哮直流而下，如潑辣的鄰家小嫂迸發(fā)的醋情，一吐為快盡情泣訴。
拾階而上，乘纜車(chē)，達七星寨。俯視田間山林，云霧彌漫，若有若無(wú)；農舍村莊，炊煙裊裊，似現非現，在大霧籠罩下的千仞絕壁映襯下，分不清是白云深處的人家，還是云霧繚繞的仙居？從平原遠道而來(lái)的朋友感慨道，坡陡難行的山田種滿(mǎn)莊稼，巖石堆砌的房屋灑脫居住，仙居意境里面飄散著(zhù)絲絲苦澀。
行走山路，隨行的5歲小男孩，毫無(wú)倦意，快速攀行，諸多大人，體力皆不如小孩。女兒也喘息不斷，較之前而不如，暴學(xué)業(yè)緊而體能松，隨訓導與鼓勵聲前行。行走絕壁長(cháng)廊，恐高的女兒還是怯場(chǎng)不已，一手緊緊抓住沿石壁的欄桿，一手抓牢我的手臂，走完全程，鼻尖冒出顆顆汗珠，艱難前行，痛苦磨礪，錯過(guò)不少絕地美景。
人在山中行，景在霧中移。一路云霧茫茫，細雨霏霏，一會(huì )兒霧氣升騰，一會(huì )兒濃霧奔涌，一會(huì )兒云霧悄散，一會(huì )兒薄紗縹緲，神妙莫測，萬(wàn)千狀態(tài)，千姿百態(tài)。薄霧中的石芽迷宮，增添幾份超逸；霧靄中的祥云火炬，徒增幾份真實(shí)；凝霧中的迎客松，增加幾份喜氣；濃霧中的一柱香，增長(cháng)幾份靈動(dòng)；霧凇中的雙字塔，增多幾份超脫；霧色中的母子情深，感動(dòng)大自然的親情豐碑。
這里是石的海洋，石峰林立，恢宏俊逸，秀美奇絕，險象環(huán)生；這里是霧的世界，霧海茫茫，云霧繚繞，信馬由韁，思緒奔放；這里是秋的薈萃，紅的楓葉，黃的梨葉，綠的樟葉，紅里透著(zhù)綠，綠里透著(zhù)黃。再高超的丹青也描摹不出她的風(fēng)韻，再高明的'攝影也抓拍不了她的神采�？床徽媲械拿�，是有缺陷的美，給你足夠的想像空間，發(fā)現美的至境；看不透徹的景，是有靈感的景，你可以觸摸他的脈動(dòng)，感知他的氣息，與他進(jìn)行靈與肉的交流。屏息呼吸，似乎嗅到了山明霧凈的味道，純凈清雅，甘甜悠悠，透徹神智和心靈；靜耳聆聽(tīng)，似乎聽(tīng)見(jiàn)了百億年前鬼斧神工的勞作，石峰林立孤寂的抱怨，還有對遠賓的歡迎，對喧囂的低咕……
經(jīng)過(guò)天梯，乘坐天梯，來(lái)到臨近山底的觀(guān)景臺時(shí)，居然云消霧散，開(kāi)闊宏大的清江升白云、白霧繞群山的景致盡收眼底，讓人融化在神仙般的美奐美景，沉浸在大自然的神馳交流。
高三作文 篇5
每年假回家，一大波對各位非常關(guān)心的三大姨六大姑都會(huì )蜂擁而至。除了應對敏感度比較高的感情問(wèn)題之外，還得耐心地跟他們解釋你的專(zhuān)業(yè)。沒(méi)錯，當時(shí)你的三姑六婆肯定懷疑你讀了個(gè)假專(zhuān)業(yè)。
一位學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)的同學(xué):一年才回家兩次，這次回來(lái)特意去舅舅家轉轉，剛坐下沒(méi)聊幾句，當舅媽知道我念的是計算機專(zhuān)業(yè)之后，興奮地說(shuō)：“哎呀，這太好了。咱家的網(wǎng)絡(luò )最近斷了，你快幫忙看看咋回事！”還邊說(shuō)邊扯著(zhù)我往她們家的路由器方向走。當時(shí)我內心一片崩潰，舅媽��！我又不是讀網(wǎng)管的，我咋知道您家網(wǎng)絡(luò )為啥斷，是不是沒(méi)交費呢？
一位學(xué)物流的同學(xué):上次家里聚會(huì )，一家人坐在一起吃飯。本來(lái)吃得好好的，非得要聊我是什么專(zhuān)業(yè)的，阿姨的一句話(huà)氣得我一口老血噴出來(lái)�！袄顇啊，你讀物流管理，我家旁邊最近開(kāi)了一家圓通快遞，到時(shí)候可以到那實(shí)習呀，下班還能上來(lái)阿姨家喝湯呢�！�
一位學(xué)考古的同學(xué):我現在都不敢在親戚面前提我的專(zhuān)業(yè)——考古學(xué)。我表弟是個(gè)盜墓筆記的迷，他上次湊過(guò)來(lái)小聲地問(wèn)我：“表哥，下次倒斗的時(shí)候帶上我可以不？”（我又不是摸金校尉�。。。�
一位學(xué)漢語(yǔ)言的同學(xué):我學(xué)的是漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)，老媽總覺(jué)得我是去學(xué)怎么教拼音的。
一位農大的同學(xué):我在農大上學(xué)，都還沒(méi)有機會(huì )介紹自己的專(zhuān)業(yè)，他們都說(shuō)我是種田的。
一位學(xué)電子商務(wù)的同學(xué):我家做微商的三姨，一直覺(jué)得我和她的工作對頭。[手動(dòng)再見(jiàn)]我學(xué)的是電子商務(wù)。
一位學(xué)日語(yǔ)的同學(xué):感覺(jué)我選了一個(gè)最冤的專(zhuān)業(yè)，我學(xué)日語(yǔ)的過(guò)年那會(huì )兒家里親戚都苦口婆心勸我別當漢奸。
一位學(xué)城市管理的同學(xué):城市管理專(zhuān)業(yè)的孩子傷不起，我家賣(mài)蔬菜的姑媽每次見(jiàn)到我都用異樣的眼光看著(zhù)我，她居然！把我當成了城管接班人了。我的天哪！
一位學(xué)公共事業(yè)管理的同學(xué):我爸當時(shí)問(wèn)我：“那全市的公共廁所都歸你們管嗎？”爸，我學(xué)的是公共事業(yè)管理，不是公廁管理。
我可能選了一個(gè)假專(zhuān)業(yè)遇到一群假親戚吧……
高三作文 篇6
時(shí)下，轟轟烈烈的農村城鎮化運動(dòng)，方興未艾。毗連城市的農村，發(fā)生了翻天覆地的變化。經(jīng)過(guò)七折八扣的土地補償款，終于落入了農民的腰包！一家農戶(hù)少則十幾萬(wàn)，多則上百萬(wàn)。如此巨大的數字，是農民平時(shí)無(wú)法想象的。雖然，那是一家數人，后半生的生活費，甚至是后世子孫的活命錢(qián)。然而，不管啦，既然有了這么多錢(qián)，當然要享受一下，瀟灑一下！于是蓋樓房花掉一筆，買(mǎi)轎車(chē)花掉一筆，賭桌上花掉幾筆。這樣洋洋灑灑的幾筆后，便所剩無(wú)幾了。
于是乎，村里人趕緊互相告誡：悠著(zhù)點(diǎn)，省著(zhù)點(diǎn)，掙著(zhù)點(diǎn)。僅如此一番，村里村外，大街小巷就都停滿(mǎn)了各種各樣的汽車(chē)，原本不寬的一條條鄉村馬路，便排滿(mǎn)了車(chē)輛。大家擠擠靠靠的軋著(zhù)滿(mǎn)地的積水，粘著(zhù)飛濺起的稀泥在馬路上爬行。鄉里人終于嘗到了大都市堵車(chē)的滋味。
然而煩惱遠不只如此，有了車(chē)，自然就有了事故。那些小青年兜里有錢(qián)，座下有車(chē)，卻目中無(wú)人，手里沒(méi)準兒。一場(chǎng)事故過(guò)后，便落得一貧如洗，甚至家破人亡。誰(shuí)說(shuō)錢(qián)多是好事？更何況那種錢(qián)，能算多嗎？而且，這些錢(qián)，容得他置后代于不顧，而自己做瀟灑狀嗎？
有人也許會(huì )說(shuō)那是個(gè)例，可是自從得到補償款后，很多年輕人就不再正常做工，而是坐在一起壘起了“長(cháng)城”。他們不知道什么是坐吃山空！從村東頭到村西頭打牌，也須開(kāi)著(zhù)汽車(chē)，要有氣派嗎。因此，什么地方有一堆橫七十八的汽車(chē)，那里就一定有個(gè)的窩點(diǎn)。這不難讓人想到一個(gè)詞：忘乎所以。
家長(cháng)是孩子的老師啊，孩子們在學(xué)校學(xué)到的什么艱苦樸素啊，什么勤奮學(xué)習啊，什么知識就是力量啊。在家長(cháng)的瀟灑面前，統統撞得粉碎。有的學(xué)生就說(shuō)了，我學(xué)習好壞沒(méi)什么，他們學(xué)校好就行啦，將來(lái)可以讓他們給我們家打工嗎！寫(xiě)作業(yè)，可以花錢(qián)雇。上高中，可以掏贊助費。上大學(xué)，可以買(mǎi)個(gè)“”三本。何況，咱爹媽也不愿讓自己的孩子受那寒窗苦讀的罪。有錢(qián)就能擺平一切！知識改變命運，見(jiàn)鬼去吧。
您沒(méi)見(jiàn)網(wǎng)上說(shuō)，有的大中專(zhuān)院校都取消了中長(cháng)跑啦。說(shuō)是因為孩子們受不了，從小就沒(méi)賣(mài)過(guò)那種力氣。今天的小皇帝們，身穿名牌兒，兜里有錢(qián)兒，口吐煙圈兒，胯下冒煙兒，手機數千兒，凡事玩玩兒。
朋友面對如此的繁榮，您說(shuō)是福是禍呢？
高三作文 篇7
我還記得當時(shí)剛放假的那一段時(shí)間，我一直有很多東西要寫(xiě)，也一直有很多電視劇要看，我知道在這漫長(cháng)的人生長(cháng)途當中，我們總要尋找自己的興趣和愛(ài)好來(lái)聊以寄托自己的情感。很多事情并不是我們所想的那樣簡(jiǎn)單，但是也并沒(méi)有那么復雜，有時(shí)候我們只需要看清楚這些事情的表象，能夠明白它的本質(zhì)就足夠了，不需要太多的虛假來(lái)點(diǎn)綴。
或許曾經(jīng)有很多時(shí)間，對于我們而言，都不是那樣真正的重點(diǎn)。
可是當我們終于看清楚自己的人生之后，才會(huì )明白原來(lái)每一種念想，每一種想法都有了他們自己無(wú)法去勸阻的道理，這好像以前的時(shí)候他們能夠想象的到每一種結局都是他們能夠接受的結果，但是每一種愛(ài)也在生活當中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中表現得淋漓盡致，他們不會(huì )離開(kāi)，不會(huì )拋棄，也不會(huì )放棄什么真正的因果。
如果在這樣一條路的過(guò)程之中，他能夠明白所有的生活其實(shí)都是有轉機的，只是從一開(kāi)始的時(shí)候我們沒(méi)有辦法去看清楚那些生離死別的特殊行業(yè)，我們也沒(méi)有辦法明白那些結果到底有著(zhù)怎樣的悲歡離合，也許你只是消失一段時(shí)間，但是在別人看來(lái)，你并沒(méi)有任何的虛假之處，如此正常。
那些電視劇對于我們而言其實(shí)并沒(méi)有多大的吸引力，真正吸引我們的其實(shí)是里面的故事，還有劇情，還有那些感情，就好像很長(cháng)一段時(shí)間之內，我們一直都在尋找著(zhù)那些東西，就好像在尋找著(zhù)自己的影子。
高三作文 篇8
她從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，自己真的會(huì )有這樣一天。得鳳女者得天下的箴言，已經(jīng)傳遍四海八荒。堂堂鳳尾瑤琴，也只能淪為別人的玩物。
她第一次遇到鐘子期的時(shí)候，是在偶然之下。她來(lái)自蓬萊仙島，蓬萊老人將她養大。她才貌雙全，卻極其厭惡那些重金登門(mén)求娶她回家的男人。
那些沾染了銅臭的男人，盡管文質(zhì)彬彬，玉樹(shù)臨風(fēng)，她都無(wú)法看上他們。
作為一把曠世仙琴，她也是有追求的。她追求的是，毫無(wú)瑕疵的，完美的愛(ài)，而這份愛(ài)，衡量的標準是她自己的心，而不是金錢(qián)。
蓬萊老人看著(zhù)她一天天長(cháng)大，對自己的將來(lái)自作主張，微瞇的眼睛里透著(zhù)生機和神秘，一臉天下大勢了然于胸的模樣。
她說(shuō)要去云游四海，其實(shí)是四處玩耍。中途遇上鐘子期，也是命中注定。蓬萊老人毫不阻攔，就是因為他算出來(lái)了她的命。盡管心疼她如心血骨肉，也不能阻攔。
天機不可泄露。
她礙于身份，只好隱居起來(lái)。和她心愛(ài)的鐘子期。
幾年后，坊間有句話(huà)傳的很火熱，是鳳女說(shuō)的。三尺瑤琴，鳳尾九章，我為夫君彈遍天下樂(lè )，夫君何以絲毫未曾察覺(jué)？
已被編成歌謠，爭相傳頌。
高三作文 篇9
掬一捧心靈的甘泉，滋潤著(zhù)心底的靈性。拾一枚小巧的鵝卵石，解讀著(zhù)人生礪煉的底色。
佇立橋頭，聽(tīng)溪水潺潺，看萬(wàn)紫千紅，奪目的是遍野的小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，盡將綠色生命無(wú)悔地點(diǎn)綴姹紫嫣紅的大千世界，不禁在心中將輕輕將“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的千古絕唱輕輕吟詠，我讀出了小草對春的執著(zhù)追求和憧憬。
春去春又回，花開(kāi)又花落，斗轉星移，任由歲月東逝水，做一個(gè)生命的歌者和行者艱難地跋涉于生命的旅途上，飽嘗著(zhù)辛酸與磨難，體驗著(zhù)世態(tài)炎涼，打造著(zhù)生命的底色，到頭來(lái)卻不見(jiàn)精彩紛呈，僅僅捕捉到一抹淡淡的并不耀眼的底色，如同一棵嫩嫩的小草，從冰做的。
生命的底色，被日月的風(fēng)霜浸潤著(zhù)，也許此生只能能是一棵無(wú)人知道的小草，為大地平添一抹綠蔭，以深沉的綠色烘托希望；也許此生只能做寥寥星辰，在并不耀眼的星座上悄悄發(fā)光；也許此生注定與名利無(wú)緣、與寂寞為伍，與清貧為伴，但也無(wú)怨無(wú)悔微笑著(zhù)繼續，其實(shí)這又是一種怎樣的豁達與灑脫！
輕輕擦亮生命的底色，讓自己懷揣著(zhù)明媚的陽(yáng)光，任自己的思緒像脫了韁的野馬在時(shí)間的隧道里縱橫馳騁，回歸到生命的源頭，我們才驀然發(fā)現，生命并不是一部史書(shū)——僅僅接受壯烈，單單紀錄光彩。驚天動(dòng)地未必是生命的全部，轟轟烈烈也未必就是生命的亮點(diǎn)，生命的底色是一種真真實(shí)實(shí)的存在！
輕輕擦亮生命的底色，便會(huì )發(fā)現：生命的過(guò)程中心血與汗水浸漬的足跡，每一個(gè)烙印的都是一串美麗的詩(shī)行，也許坎坷曲折曾將人生之路阻擋，也許驚濤駭浪將生命之舟顛覆；可是擋不住的是生命的堅韌、智慧的能量、個(gè)性的飛揚，生命的底色是“路曼曼其修遠兮，吾輕輕擦亮生命的底色，便會(huì )發(fā)現：生命的過(guò)程中心血與汗水浸漬的足跡，每一個(gè)烙印的都是一串美麗的詩(shī)行，也許坎坷曲折曾將人生之路阻擋，也許驚濤駭浪將生命之舟顛覆；可是擋不住的是生命的堅韌、智慧的能量、個(gè)性的飛揚，生命的底色是“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”中揭示的真諦！
輕輕擦亮生命的底色，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。只要矢志不渝，我們就會(huì )“五嶺逶迤騰細浪，五蒙磅礴走泥丸”。讓心底的那支嘹亮的生命之歌將荒漠唱綠，將元古唱活。
驀然回首，在人生的旅途中我們已走過(guò)了很遠的一段歷程，生命的底色，如同一株梅花，領(lǐng)略了三月的桃紅柳綠，溢滿(mǎn)了夏荷的清香，攜著(zhù)秋天里枝頭搖曳的果實(shí)，在冬天的田野里含笑怒放！
冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？輕輕地擦亮生命的底色，我們又在心中播下了春的希望！
高三作文 篇10
許多同學(xué)認為寫(xiě)作時(shí)“無(wú)話(huà)可說(shuō)，無(wú)處著(zhù)手，無(wú)事可寫(xiě)，無(wú)文可作”。他們的文章，要么完全憑想象，胡編亂造；要么毫無(wú)新意，記流水賬；要么文章拖沓、無(wú)真情實(shí)感。如何從根本上扭轉這種局面呢？所謂“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，生活中的真情實(shí)感、真實(shí)體驗才是一切寫(xiě)作的源頭活水。唯有做生活中的有心人，留心觀(guān)察生活，細心體驗生活，認真思考生活，用慧眼發(fā)現生活，作文創(chuàng )作的素材才能源源不斷。
人在高三喜樂(lè )參半，山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓。
媽媽最近總是愛(ài)叫上幾個(gè)志同道合的家長(cháng)伙伴，一起去聽(tīng)某教育機構有關(guān)高考的講座。她有時(shí)會(huì )捧著(zhù)一本大綠皮書(shū)，假裝若無(wú)其事地飄到我旁邊，翻動(dòng)幾頁(yè)。我只好“禮貌性”地問(wèn)她“你干什么呢”，她總是很興奮地說(shuō)：“閨女，我又給你尋了幾個(gè)好專(zhuān)業(yè)！……”
大綠皮書(shū)上的“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”幾個(gè)字立刻閃瞎了我的眼。
我向來(lái)對那些講座不以為意，只把它們當作媽媽緩解自身焦慮并盡量參與我的高三生活、企圖為我的未來(lái)規劃的一種方式。講座上的分析大多是共性，但我有個(gè)性！那些“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”，我又不可能因它們熱而將其奉若神明；那些理性分析或許可以讓未來(lái)的職業(yè)道路更平坦，但我卻想走自己的路。
我自詡生來(lái)便正義感爆棚，小時(shí)候的愿望不是當警察就是當醫生：一個(gè)黑貓警長(cháng)，一個(gè)白衣天使；一個(gè)除暴安良，一個(gè)救死扶傷。后來(lái)我發(fā)現，自己動(dòng)作不太迅速，容易拖組織后腿，便立志于后者。還記得小時(shí)候玩過(guò)家家時(shí)我總扮醫生，神氣地揮舞著(zhù)塑料聽(tīng)診器，假模假樣地開(kāi)藥方。我看《急診室的故事》，看《無(wú)限生機》，看《心術(shù)》，看《青年醫生》……自學(xué)電視劇中胸外按壓的手勢，有時(shí)甚至會(huì )沖著(zhù)鏡子里戴著(zhù)大口罩和黑框眼鏡的自己傻笑。
與其這樣幻想，倒不如少想多干。上了高三后雖然很忙碌，但我自知終于可以為夢(mèng)想一決雌雄了，我離夢(mèng)想、夢(mèng)想離我又近了那么一小步。
記得那個(gè)午后，從堆滿(mǎn)書(shū)的課桌上抬起頭來(lái)，我恍然想起：還有兩個(gè)月，我成年；還有七個(gè)月，我高考；還有十個(gè)月，我上大學(xué)。真是“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。在山一般的學(xué)業(yè)面前，在飛一般的日子面前，人在高三的我感慨頗多：
每當看到安曉菲奮筆疾書(shū)的手，就會(huì )想起她札記本上的“我喜歡下了晚自習一出樓門(mén)，就發(fā)現有那么多人與我一起默默奮斗著(zhù)”；每當看到沈章略沉思時(shí)輕遮住半臉的劉海，就會(huì )記起我倆漫步地壇時(shí)滿(mǎn)地的鴿子、暖暖的陽(yáng)光；每當看到教學(xué)樓四、五層燈火通明時(shí)，便總能想到“與子攜行”的誓言，隨即心中便騰起一團火……
這些都是怎樣的浪漫與溫情��！這些浪漫與溫情將綻放在一片怎樣的十七八歲的天空中��！
高三是物理老師懷軍口里的云淡風(fēng)輕、運籌帷幄，是生物老師紅軍言下的“萬(wàn)水千山只等閑”，是語(yǔ)文老師香平斗志昂揚的一聲“上課”，是英語(yǔ)老師銘杰埋頭批作業(yè)的一個(gè)側影，是化學(xué)老師志剛緊皺的眉毛，是班主任、數學(xué)老師維軍直不起的老腰……
人在高三，情非得已，偶爾也有一腔心事，但兵荒馬亂，卻沒(méi)有一刻停止成長(cháng)。
竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。
我見(jiàn)高三多嫵媚，料高三見(jiàn)我應如是！
點(diǎn)評
人在高三，可思可想可寫(xiě)的東西很多，思路很容易打開(kāi)。本文作者由媽媽在“我”高三時(shí)的所作所為切入，進(jìn)而聯(lián)想到人在高三的自己，想到自己的理想，想到日日和自己并肩奮斗的同學(xué)、老師，文思飛揚，侃侃而談，洋洋灑灑，有自嘲也有調侃（見(jiàn)文中畫(huà)線(xiàn)處的句子），讀來(lái)讓人覺(jué)得真實(shí)可感。作者善于體悟生活中的細節，并通過(guò)細膩、流暢的文字將其表現出來(lái)，正所謂，有真情、有體驗方能寫(xiě)出有靈性的好文章。
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