【熱門(mén)】高三作文四篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的高三作文4篇，希望對大家有所幫助。
高三作文 篇1
從來(lái)沒(méi)有一個(gè)女人可以站得像她一樣高，從來(lái)沒(méi)有一顆心可以像她的一樣驕傲，從來(lái)沒(méi)有一位帝王會(huì )像她一樣立下一塊無(wú)字碑，功過(guò)自由后人評定……
那無(wú)字碑上真的是一片空白嗎？不，我分明看到了碑上鐫刻出了一名女子的睿智與豁達。
她是中國歷史上的一枝獨秀，以瘦弱的雙肩扛起了整片江山。將無(wú)數須眉馳騁沙場(chǎng)得來(lái)的大地輕易地俘虜了過(guò)來(lái)，輕松地續上了一筆。這一筆驚天動(dòng)地，前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。
她深知自己正遭受萬(wàn)人唾罵，"狐媚偏能惑主",男人的罵聲中還夾雜著(zhù)女人的罵。她也深知自己雙手沾滿(mǎn)了鮮血，"一將功成萬(wàn)骨枯".于是，她又做出一件震撼人心的事——為自己立下一塊無(wú)字碑，不著(zhù)一字，孰是孰非皆憑后人斷定。
好一塊無(wú)字碑，好一個(gè)武則天，她為自己留下了一點(diǎn)空白，由別人書(shū)寫(xiě)。功大過(guò)大皆由后世千秋評，這種大智慧有幾個(gè)男兒能及？
好一塊無(wú)字碑，好一個(gè)武則天，她在那片白上描繪出了一個(gè)女子的廣闊胸襟與明智。她知道自己得到了太多，多得讓每一個(gè)人都忌妒；她也失去了太多，多得中華五千年的文明都無(wú)法乘載她的悲哀。一切盡在不言中，留一點(diǎn)空白，讓后世子孫揣摩她內心的驕傲與哀傷。
她的美麗已隨大唐而逝，如今只留下荒冢草青青，還有那掛在草尖尚未風(fēng)干的淚珠，是她午夜夢(mèng)回時(shí)落下的。
不能書(shū)寫(xiě)功德，不能書(shū)寫(xiě)悲哀，那就什么也不寫(xiě)。是悲是喜，都由她留下的那一點(diǎn)空白說(shuō)。
也許，不說(shuō)就是說(shuō)得最多，空白就是描繪最多的圖景在上面。"千江水有千江月，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天".
也許，連她自己也不知道自己是千古罪人還是流芳百世的名主。她留下的那一點(diǎn)白是給后人，也是給自己一個(gè)喘息的余地。她活得太累，勾心半角的深宮內院，阿諛?lè )畛械南聦�，爾虞我詐的政治大漩渦……太多太多的東西都由她一個(gè)承擔，"高處不勝寒"��！
融融月，淡淡風(fēng)，一如那花香，風(fēng)吹萬(wàn)里也有散去的一天。再華美的詞藻寫(xiě)出的功德也有磨滅殆盡的一天。她那一點(diǎn)留白，不僅是歌功頌德，也是為自己做過(guò)的錯事的反省吧！那是歷經(jīng)千秋萬(wàn)載也消不盡的……
點(diǎn)評：
"留一點(diǎn)空白",這個(gè)話(huà)題令不少考生聯(lián)想到武則天的無(wú)字碑，或側重想象、描寫(xiě)武則天一次次對大臣們撰寫(xiě)的碑記甩袖而去；或著(zhù)重論述千年來(lái)人們對無(wú)字碑的解讀；上文是這類(lèi)考場(chǎng)作文中的佼佼者。
《無(wú)字碑歌》，作者能夠將紛繁復雜的歷史人物、事件條分縷析，在800字的文章里講明白、說(shuō)透徹。這取決于作者思想、認識、思維的清晰，得益于作者較好的語(yǔ)言表達能力。
無(wú)字碑的空白，給后人無(wú)限的遐想，武則天的人生風(fēng)雨、功過(guò)是非，在無(wú)字碑的空白上一幕幕上演著(zhù)；"不著(zhù)一字，孰是孰非皆憑后人斷定".
高三作文 篇2
我們曾經(jīng)想象過(guò)的那些夢(mèng)想，其實(shí)都是一個(gè)遙遠的束縛。
假如拋棄掉那些所謂的想象的自由，我們也許會(huì )更好的發(fā)揮自己的能力，讓自己有更好的歸宿，那些所謂的夢(mèng)想其實(shí)聽(tīng)起來(lái)是非常虛假的一件事情，假如我們真的能夠看到希望看到自己。
也許從很久以前我們早就知道了，那些所謂的陽(yáng)光雨露，其實(shí)都是別人的夢(mèng)想。我們不一定非要去經(jīng)歷，她就才能看到他，也許在我們道聽(tīng)途說(shuō)的過(guò)程當中，我們就可以親眼看見(jiàn)那些所謂的風(fēng)景，即便是一開(kāi)始他們就離我們非常遙遠，但是那些聲音就好像是遠隔千里的召喚。
現在這一段時(shí)間他們都很忙，無(wú)論是舉辦各種各樣的活動(dòng)也好，還是在其他的地方去傾聽(tīng)別人的聲音，也把這些其實(shí)聽(tīng)起來(lái)都很漫長(cháng)，看起來(lái)也是如此。
我曾經(jīng)懂得他們所看到的每一部分的風(fēng)景都是有著(zhù)完全不同的意義的，他們愿意主動(dòng)的去發(fā)言，他們在內心早就已經(jīng)無(wú)所畏懼，所以他們可以一直保持著(zhù)自己內心的信仰。當然在這一條路上走下去之后，你也會(huì )發(fā)現那些渾身帶刺的人，其實(shí)他們恰恰并不壞，他們只是有著(zhù)很強的戒備心來(lái)保護好自己。
然而那些各色各樣的人，他們總是混淆在人們眼中，他不知道這是表面還是假象，可是卻也總能在長(cháng)時(shí)間的范圍內漸漸的涌現出來(lái)。
Lesser真實(shí)的模樣其實(shí)是無(wú)法掩藏起來(lái)的。
當我們真的看懂的時(shí)候，說(shuō)明我們也有了新的進(jìn)步和成長(cháng)。
高三作文 篇3
即使地球和月亮
有著(zhù)一個(gè)不可測量的距離
而地球可以目睹月亮的光輝
他們有無(wú)數定期的約會(huì )
兩岸的山峰
終日凝視
曾對長(cháng)河嘆息
而有時(shí)也會(huì )在空際會(huì )心地微笑
他們似乎滿(mǎn)足于永恒的遙遙相對
我的夢(mèng)想最綺麗
而我的現實(shí)最寂寞
是你
把他割開(kāi)一個(gè)距離
失卻了永恒的聯(lián)系
假如我是一朵七色花
我將把地球變成地球儀
我尋你
如尋巴黎和倫敦
在一回輪轉中
就能尋到你
【簡(jiǎn)評】這是一首思想深邃、想像奇異的小詩(shī)。都說(shuō)距離產(chǎn)生美，而詩(shī)中的作者卻固執地認定距離是人為割開(kāi)的，可只要有心，我們人人都可用童心去開(kāi)啟生命中的七色花，消除人心靈的隔膜。詩(shī)的語(yǔ)言干凈凝練，韻味十足，值得好好品讀。
高三作文 篇4
仍記得高二將近學(xué)期末的一堂體育課上，一個(gè)高一學(xué)子看著(zhù)我們班在打籃球的同學(xué)，向他的同學(xué)發(fā)出感慨：“時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間這些人就是高三的學(xué)生了……”
步入高三前的我，對這一學(xué)年充滿(mǎn)了種種幻想：高三的我們是否可以勞逸結合，玩得翻天覆地的同時(shí)，大家又學(xué)得死心塌地呢？我能否在這年里跟我期盼已久的'同學(xué)拼同桌？高考之后的一切事物是否會(huì )以美好的結局收尾？
一年下來(lái)，經(jīng)歷的事不算刻骨銘心，但也多不甚數�？吹胶诎遄笊辖恰案呖嫉褂嫊r(shí)”的字樣，我不由自主地顫栗，或許每個(gè)同學(xué)的心底里都在感慨時(shí)間的飛逝吧！進(jìn)入高三學(xué)年的我們，開(kāi)始了第一輪復習，如同以往，我們基本無(wú)異于其他年級地上課。班里的同學(xué)，我們起初也有互不相識的，狂熱的心態(tài)和善談的性格將同學(xué)們融匯在了一起，從此我們真正屬于高三里的一個(gè)班集體。
在課堂上，我們時(shí)而碰上懵燃不懂的難題，或在同學(xué)的“點(diǎn)化”下恍然大悟，或與同學(xué)放口“怒”言這種“神”邏輯的難題是如何虐盡學(xué)生“幼小”的心靈，如此種種，我們逐漸習慣高三這種每天一知半解的學(xué)習生活，有時(shí)確實(shí)沒(méi)法懂，也只能忽略而過(guò)，找人聊聊天，說(shuō)說(shuō)地。面臨第一次模擬考，我們都有幾分緊張，因為老師說(shuō)模擬考的成績(jì)與高考的成績(jì)不會(huì )有太大的出入，但聽(tīng)聞老師口中往年那些“潛力股”的事跡，考砸的學(xué)生的心才不至于“死”去……
越接近高考，同學(xué)們越是躁動(dòng)，不知何時(shí)開(kāi)始，他們開(kāi)始熱衷于集聚成各個(gè)不同的小組，賣(mài)菜式地討論起了高三后的生活：“你想考哪個(gè)大學(xué)，選什么專(zhuān)業(yè)？”“成績(jì)太差的話(huà)，也就只能去打工了……” 有激勵人心的，也有刺人心脾的。高考前的幾十天，大多數人奮起直追，渴望補回什么，到高考前的幾天，大家變成了一群死魚(yú)，真正體驗到了何為哭笑不得。
終于，高考這一天來(lái)臨了，我們如往常的普通測速到了學(xué)校，只是大家都比較早到，因為當地考點(diǎn)不在本校，需要我們一同乘公車(chē)去。車(chē)上我們還能說(shuō)說(shuō)笑笑，不至于死氣沉沉，副座上的同學(xué)與司機大哥聊成一片，一番打聽(tīng)才得知上了“賊船”，大哥他不認識路……有時(shí)透過(guò)擋風(fēng)玻璃，我們看到的是一條不見(jiàn)盡頭的路，對于那些“宅男”“宅女”而言，無(wú)盡之感尤為強烈，雖然這些情節老套，但同學(xué)們心底里的感覺(jué)卻是彌新而辛酸的，只是這一切都必須面對，才沒(méi)人暢談這種茫然之感……
生活中有那么多擾人心扉的繁雜事物，為何人類(lèi)依舊生存著(zhù)？“是固所欲有甚于生者……”，在感受痛苦的同時(shí)，我們也會(huì )品味道美好，正是這些美好支撐了高三里的我們……
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