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我的生活作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的我的生活作文，希望能夠幫助到大家。
我的生活作文1
你看那白色毛茸茸的小圓球，正是我家的“豆豆”，你可別以為是吃的啊，它是一條小狗狗，每天放學(xué)回來(lái)都是它陪在我身邊，別看它表面長(cháng)得乖巧，等你一轉頭它就變了副模樣，請聽(tīng)我細細道來(lái)。
媽媽前腳一出門(mén)，它立刻跳上床，躺在溫暖的被子上，兩只眼睛微瞇著(zhù)，一副很享受的樣子。接著(zhù)又把骨頭帶上去嚼，骨頭渣掉了一床，這家伙還不過(guò)癮，吃完了悶頭大睡了起來(lái)。等媽媽回來(lái)后，看到這一副情景，生氣極了，一巴掌拍了上去，打的豆子滿(mǎn)地跑。我坐在一旁看戲，不禁哈哈大笑。
睡覺(jué)也是它的本事。這一睡啊，可真是厲害。上午睡、中午睡、下午睡、晚上睡，半夜呢，則起來(lái)發(fā)狗瘋，從客廳到陽(yáng)臺，跑來(lái)跑去，跑去跑來(lái)，不小心撞到了頭“嗷嗷”大叫還是不停下來(lái)，來(lái)來(lái)回回十幾趟，把大家整得都睡不著(zhù)覺(jué)，只好坐在客廳看它跑來(lái)跑去�？此腔臉幼�，有趣極了。
睡著(zhù)之后，唯一能夠叫醒它的只有一個(gè)辦法一一吃飯，一聽(tīng)到碗的聲音，它就“嗖”地跑了出來(lái)，在客廳里跳來(lái)跳去，急不可待地叫了起來(lái)，尾巴搖的像一朵綻放的菊花，可好笑了。吃飽喝足又跑去睡，真是拿它沒(méi)有辦法。
雖然他貪睡，但也十分喜歡玩。向來(lái)不喜歡鍛煉的我，自從它來(lái)到我們家，在它的帶動(dòng)下，現在經(jīng)常到戶(hù)外活動(dòng)。一到戶(hù)外，我手一松，豆子像一支離弦的箭一樣沖了出去，速度快得嚇人，誰(shuí)能想到一個(gè)小短腿跑得這么快，愣了一下，馬上跑去追，突然，它一個(gè)急剎車(chē)，把我嚇了一跳，費盡全力一撲，死死的抱著(zhù)它的后腿，整個(gè)人趴在地上，灰頭土臉的，十分狼狽，過(guò)往的行人驚奇地看著(zhù)我們，豆子還在拼命的蹬著(zhù)地想要逃走，雖然很?澹?但卻十分好玩。
它還喜歡咬東西，只要到它嘴上的玩具沒(méi)有一個(gè)幸存的。你看，小布熊的鼻子和眼睛都掉了，頭頂也破了一個(gè)洞，里面的棉花掉了出來(lái)，像長(cháng)了一頭白頭發(fā)一樣；小絨兔的耳朵掉了一個(gè)；小貓的背上破了一塊。不只是玩具，連鞋子也逃不過(guò)它的“魔嘴”一個(gè)個(gè)的牙印，皮都磨沒(méi)了，連鞋跟都咬壞掉了，還把墻啃了好幾個(gè)洞。它的“魔爪”也不饒人，把沙發(fā)摳出了一個(gè)洞洞，媽媽看到這些“杰作”，自然是氣到吐血，把它抓到衛生間打了一頓，被打的“豆豆”可憐巴巴地蜷縮在門(mén)后，大半天不敢出來(lái)撒野，看到這一幕，我開(kāi)懷大笑。
它雖然有很多缺點(diǎn)，但我還是很喜歡它，它給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣，雖然還有麻煩不少，但我依然愛(ài)它。
我的生活作文2
那天我的心情特別的好！因為外面陽(yáng)光明媚，空氣清新。但是呢，這些都不是最重要的，最重要的是我的妹妹出生了，她剛出生時(shí)眼睛還是閉著(zhù)的，臉上還有許多的“痘痘”。感覺(jué)好丑啊，后來(lái)她漸漸長(cháng)大了，慢慢的就成了我的“跟屁蟲(chóng)”，我也覺(jué)得她非�？蓯�(ài)。
記得一天晚上，那是妹妹第一次和我睡，那時(shí)候她已經(jīng)快兩歲了。一上床妹妹就對我說(shuō)：“姐姐，被被�！币驗樗�小，還不太會(huì )說(shuō)完整的句子，所以便用行動(dòng)來(lái)表達，她一邊用她那胖嘟嘟的小手拉被子往我身上蓋，一邊示意讓我躺下來(lái)，我也撫摸著(zhù)她的頭讓她躺下，此時(shí)我們兩個(gè)人的心里感覺(jué)都是溫暖的。有妹妹的陪伴，真好！
有妹妹的日子真是感覺(jué)過(guò)得好快，一晃就要過(guò)年了。雖然妹妹給我帶來(lái)了許多快樂(lè )，但是偶爾也有一些煩惱喲。大年三十的那個(gè)晚上家家戶(hù)戶(hù)都在用自己喜歡的方式來(lái)慶祝新年的到來(lái)，有的放孔明燈，有的放鞭炮，有的放各式各樣的煙花……當然我家也不例外，吃完團圓飯就到了長(cháng)輩們給我姐妹倆發(fā)壓歲錢(qián)的時(shí)刻了。之前每年我打開(kāi)紅包的時(shí)候都會(huì )比往年多那么一點(diǎn)壓歲錢(qián)，今年我也滿(mǎn)懷著(zhù)希望從爺爺奶奶手里接過(guò)紅包，一打開(kāi)好多張紅票票在我眼前，好開(kāi)心��！可是當我仔細數了數，卻發(fā)現不但紅包里的錢(qián)沒(méi)有漲，反而還變少了，我拿過(guò)妹妹的紅包一看，里面正是我比往年少的那1000元。我再一次接過(guò)爸爸媽媽的紅包一看，也是如此，哎！我真是失望透了，正如以前妹妹還沒(méi)出生的時(shí)候爺爺對我說(shuō)：“如果你以后有了妹妹或弟弟，那你可就只有一半的燒餅啦！”這句話(huà)還真成真了。但是媽媽對我說(shuō)，以后爸媽年紀大了妹妹也可以和我一起擔起照顧他們的責任。想著(zhù)，我覺(jué)得也對啊，現在我和妹妹分享家人的關(guān)愛(ài)，將來(lái)妹妹就會(huì )和我一起承擔家庭的責任。
自從妹妹來(lái)到了我的生活里，我的生活既有煩惱，也有樂(lè )趣。我覺(jué)得我目前最應該做的就是當好姐姐，照顧好妹妹，讓她快樂(lè )成長(cháng)。
我的生活作文3
汕頭的西邊有一片老城區，被人們稱(chēng)呼為老市區。那里，似乎已經(jīng)被發(fā)展中的汕頭遺忘了，斑駁的城墻，緩慢的生活步伐，時(shí)光在那兒似乎也變得慢了。
周末，我漫步在老市區的街頭。盤(pán)踞在斑駁城墻上的樹(shù)根，樹(shù)上長(cháng)著(zhù)稀稀落落的樹(shù)葉，將陽(yáng)光剪成細碎的斑點(diǎn)，在斑駁的城墻上、不平整的街道上跳躍著(zhù)。我的目光追隨著(zhù)陽(yáng)光的步伐，飄到了城墻旁的一堆藤制家具上，泛著(zhù)黃綠色的家具在陽(yáng)光的照耀下，讓人看著(zhù)心生暖意。我慢慢地走上前去，看見(jiàn)一位年逾古稀的老人，坐在藤具的中間，手上握著(zhù)好多藤條，腳上放著(zhù)一件已初具雛形的藤椅，手一上一下翻飛，嫻熟地編織著(zhù)。我不禁放輕了腳步，緩緩地走上前去，駐足觀(guān)看。許是我的到來(lái)驚動(dòng)了老人家，他抬起頭來(lái)，看了我一眼，笑了笑，將一把攤前的藤椅推給我，示意我坐下，說(shuō)：“小姑娘，若是感興趣，不妨坐下來(lái)看看�！蔽覒曌�。只見(jiàn)老人家將手中的藤一條一條地編織進(jìn)藤椅，每做幾步，手要扯一扯，看藤椅是否結實(shí)。我問(wèn)老人家：做一把椅子需要多久。老人家一邊干著(zhù)手里的活兒，一邊念叨著(zhù)：“一把椅子大約要十天半個(gè)月吧，這種活兒，要慢工才能出細活兒，急不得�，F在的年輕人，都太急功近利了，干不好這個(gè)活兒，我們家這手藝傳到我這一代便傳不下去了，我的兒子和孫子都不學(xué)了。哎……”我注視老人的臉，一開(kāi)始的笑容已經(jīng)不在了，取而代之的是滿(mǎn)滿(mǎn)的滄桑與無(wú)奈，我看見(jiàn)陽(yáng)光照耀在老人家花白的頭發(fā)上，光芒耀眼。那一瞬間我似有所領(lǐng)悟——慢，刷新了我的生活。
在這個(gè)以“時(shí)間就是金錢(qián)”為宗旨的時(shí)代，又有多少人能明白“慢工才能出細活兒”這樣簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的道理呢？有時(shí)候，放慢腳步，是為了給自己足夠的時(shí)間與空間，來(lái)反思自己做過(guò)什么、要做什么。放慢腳步，是為了更好的出發(fā)。慢步，刷新著(zhù)我的生活。
回家的路，夕陽(yáng)染紅了半邊天，然而我的步伐卻又放慢了幾許，我觀(guān)望著(zhù)老市區殘破的墻房，斑駁的城墻，卻看到了幾許不同于平常的美，如陳年的酒一般，歷久彌香。美景就在我們的身邊，只是需要我們放慢腳步，尋找身邊的美。慢步，讓我更好地認識自己；慢步，刷新著(zhù)我的生活。
我的生活作文4
漫步在蘇州，也許我就會(huì )改變對生活的看法，刷新成新的一面。融入這里。
每天三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，讓我機械地活著(zhù)，雖然說(shuō)每天都獲取新的知識，但好像漸漸對身邊的一切失去了興趣，感覺(jué)一切都不美了，沒(méi)有生機了。
直到我遇見(jiàn)蘇州。
在蘇州的世界里，一切都是靜謐的，仿佛一點(diǎn)聲響就會(huì )驚醒所有的生靈。我漫步在這里，雖然沒(méi)有柳絮紛飛，但是路邊總是有不同顏色的小花靜靜地享受陽(yáng)光的沐浴，雖然沒(méi)有享受個(gè)人的時(shí)間，但也有我們一起在這里留下的足跡，身邊的事物，總是美好的。
經(jīng)常會(huì )路過(guò)各色各樣的小吃店，不同的裝扮，不同的味道，嘴饞的買(mǎi)下一點(diǎn)，甜在心里，有時(shí)你也會(huì )不經(jīng)意間看到幾只風(fēng)箏飛在空中，走進(jìn)看時(shí)，是幾個(gè)老爺爺坐在石板椅上，他們互相聊天，而風(fēng)箏也隨著(zhù)越飛越高。
走在小巷子里，用青磚瓦片堆起來(lái)的屋子，沒(méi)有現代化的工業(yè)，在這里使我格外舒暢，伴隨著(zhù)細小的雨滴穿梭在這里，我仿佛看見(jiàn)那些穿著(zhù)旗袍，打著(zhù)油紙傘的人們從我眼前走過(guò)。
平靜的湖面上被雨滴激起陣陣水花，那些頑皮的小孩子們也模仿著(zhù)雨滴的樣子往水里扔石頭，一下大一下小的水花能串成一曲優(yōu)美的樂(lè )章，讓人緊張的心情一下子放松了下來(lái)。
繼續向前走，有一滴水珠滴落在我頭上，不知不覺(jué)中，雨停了，樹(shù)葉上的水珠調皮的順著(zhù)樹(shù)葉滑下來(lái)，所有的事物都被清洗的一塵不染。
我停止了走動(dòng)，坐下來(lái)，我發(fā)現在這個(gè)城市中，我們會(huì )去觀(guān)察那些細節中的美，因為它的每一處地方都令人心曠神怡。
回到學(xué)校，我也嘗試著(zhù)這樣觀(guān)察，看今天學(xué)校又多了幾棵樹(shù)，是否有鳥(niǎo)兒不經(jīng)意的掠過(guò)，被雨洗過(guò)的空氣是否清新，嘗試著(zhù)去每一個(gè)地方尋找生機，生活不再單調了，不再厭倦著(zhù)它，仿佛每一天都能有新的事情發(fā)生。
上有天堂，下有蘇杭，也許將來(lái)我漫步在任何一個(gè)地方，都能使生活刷新一頁(yè)，使生活變得更加豐富多彩和絢爛。
我的生活作文5
所有認識我的人都會(huì )說(shuō)我總是笑著(zhù)，而且是那種傻傻的笑，一笑起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了。
我承認，的確如此。我喜歡笑、微笑、傻笑、大笑、爆笑，快樂(lè )時(shí)要笑，悲傷時(shí)還是會(huì )笑，因為我知道：人是世界上唯一會(huì )笑的動(dòng)物。所以，我應該珍惜笑。
每天早上當我睜開(kāi)睡意惺忪的雙眼，背起書(shū)包去學(xué)校的時(shí)候。走在寬闊而干凈的廣場(chǎng)，看著(zhù)晨曦的第一縷曙光透過(guò)我的眼睫，我會(huì )微笑，并且在心里告訴自己：美好的一天開(kāi)始了！
去學(xué)校的路上總是有許多玩具店，所以經(jīng)常會(huì )看見(jiàn)小孩子在盡情的玩耍。在跳跳床上尋找自己的城堡，在水中追逐自己的快樂(lè )，在藍天下盡情飛翔每當這時(shí)，心中忽然會(huì )感到一陣莫名的快樂(lè )，會(huì )微笑，會(huì )感到這個(gè)世界是那么美好，小孩子是那么單純而可愛(ài)！
經(jīng)常一個(gè)人孤單地走在上學(xué)的路上，很無(wú)聊。然后我會(huì )想起往事，過(guò)去那些快樂(lè )的故事，便開(kāi)始傻笑。走過(guò)一路，一路上臉上總是洋溢著(zhù)微笑，用充滿(mǎn)笑意的雙眼去觀(guān)察行人看到我傻笑時(shí)臉上不解的疑惑。
每當和同學(xué)們聊天時(shí)，即使并非可笑之事，我也在一旁傻傻的笑個(gè)不停，不然則是會(huì )讓人抓狂的那種大笑。因為這一點(diǎn)點(diǎn)樂(lè )趣，會(huì )讓我知道這個(gè)世界會(huì )有很多樂(lè )趣，我的生活還是很充實(shí)！
記得小學(xué)六年級時(shí)，我轉學(xué)了。新同桌可謂是班內的搞笑大王。他叫申樂(lè )樂(lè )，當時(shí)我聽(tīng)到這個(gè)名字就樂(lè )了。果真人如其名，他每天總是會(huì )出許多洋相，講許多笑話(huà)給我聽(tīng)，我每次都會(huì )哈哈打消，我想我的笑也許是從那時(shí)開(kāi)始的吧。有時(shí)我會(huì )發(fā)出爆笑，但卻不敢在課堂上笑，于是會(huì )假裝拾東西，趁機鉆到桌子底下笑個(gè)夠，然后起來(lái)認真聽(tīng)課。不過(guò)小學(xué)畢業(yè)后，這種笑就再也沒(méi)有了。我很懷念這種笑，也很懷念他逗我笑的日子。
高興時(shí)，我會(huì )毫不掩飾地想笑就笑，因為我快樂(lè )。
悲傷時(shí)，我還是會(huì )笑。有時(shí)考試盡管很差，但我不會(huì )哭，只是一笑而過(guò)。不是我不在意成績(jì)，而是我知道哭起不了什么作用，充其量只會(huì )博得老師的一些好感：這個(gè)孩子重視學(xué)習。我不是麻木，每當看到父母知道我的成績(jì)后對我失望的眼神，我難過(guò)之至，可我告訴自己，不能哭，我要微笑，必須要笑著(zhù)面對一切！
每次遇到不開(kāi)心的事，總是用笑去掩飾一切。有時(shí)，即使受傷的人是我，可是我還是會(huì )笑著(zhù)去安慰上海我的人，因為我知道他們不是故意的。但是沒(méi)有人，沒(méi)有人知道我的心在流淚，因為我把所有的眼淚都埋在了心底深處。所以我會(huì )笑，我笑是為了掩飾悲傷，我不知道還有什么辦法去面對傷害，只有笑，不停地笑。
我的生活作文6
人生自有詩(shī)意！正如春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪所蘊涵的意境那樣，深藏著(zhù)春夏秋冬的獨特景致，就連平日里最細微的苔也異常有靈氣苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。
清晨是美好的，一日之計在于晨那些晝出耕田的勤勞的人兒啊，正在田野間揮灑著(zhù)汗水。在一年四季中，春是最為明媚動(dòng)人的，但也最是慵懶的，懷揣著(zhù)閑情逸致的人們，總會(huì )忍不住去賞那關(guān)不住的滿(mǎn)園春色，不禁在萬(wàn)紫千紅的湖濱踱步，迎西湖畔的早鶯新燕。也正是春姑娘的勤勞耕種，才有了春天的一片生機勃勃。不信？二月春風(fēng)裁出的細葉，知時(shí)節的春夜喜雨就是最好的證明！
正午是炎熱的，四月芳菲盡的山上桃花映襯著(zhù)烈日炎炎正開(kāi)得熱烈，但在火爆狂野的背后，也用溫柔如水的一面，你可以去到三峽看那重巖疊嶂，隱天蔽日，也可以漫步池塘邊賞那別樣紅的映日荷花，捧起那溫潤的涓涓細流，撲打在臉上，洗盡一臉的炎熱！也正是夏天的細膩內心，才點(diǎn)綴了茂盛綠葉中的一點(diǎn)紅。當然，田地里的一朵朵金黃的西瓜花，總是先探頭報信，提前結果，供人們食用消暑。
下午是溫和的，卻有林寒澗肅，高猿長(cháng)嘯的蕭瑟，正如秋公娘的豐收果籃，也不知是否敗壞其中，未免增添了些許傷感。當然的你可以去看明月松間，石上清泉，賞黃金甲的沖天香陣；望雁群南飛，掠過(guò)天際。也正是秋姑娘肯狠心腐朽草木，才有春日里百花盛開(kāi)的肥料與無(wú)邊光景。你瞧，有了秋日的給予與奉獻方有瓜果飄香和肥沃養料。只道這不是無(wú)情的落紅，化作春泥后使得花兒嬌艷百倍！
夜晚是寒冷的，卻有絕巘怪柏、飛溯懸泉的奇觀(guān)異景。正如冬夫人的風(fēng)燭殘年，儲存破立的煥發(fā)新生。你可以看翠柳黃鸝，青天白鷺；賞四時(shí)俱備的青林翠竹，望窗外的西嶺千秋雪，也正是冬夫人如梅一般的不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤，才使這茫茫白雪中，梅花暗香裊裊徘徊。香啊，這四君子之一的梅，生于白雪心自潔，雖無(wú)春那般嬌，夏那般狂，秋一般爽，但是作為一年之尾，怎能沒(méi)一點(diǎn)驕人的底蘊呢？
莫將閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節縱使生活無(wú)詩(shī)詞，心中若有詩(shī)意，那頭頂也會(huì )是一片晴空！
我的生活作文7
我的生活就像一個(gè)擁有繽紛色彩的調色盤(pán)，五顏六色。每一天，每一刻都有屬于自己的顏色，而我記憶猶新的一天就是豐富多彩的。
綠色的語(yǔ)文課
早上第一節課是語(yǔ)文，這節課恰好輪到我講解古詩(shī)。我選擇的古詩(shī)是《錢(qián)塘湖春行》，一首描寫(xiě)春景的名篇。準備時(shí)我反復閱讀詩(shī)歌，仿佛看見(jiàn)了西湖邊的一抹春色。
上課鈴響了，我懷著(zhù)緊張的心情走上講臺，開(kāi)始講解。我看到了一幅絕美的春景圖在我眼前展開(kāi)：春水初漲，白云舒卷，湖面蕩漾，鶯歌燕舞，花草淺淡，堤貫西湖�；氐阶簧�，凝望窗外暮春的一片翠綠，不禁感嘆自然之美，文學(xué)之妙。春景是綠色的，我的心情亦是
藍色的數學(xué)課
中午的數學(xué)課，在復雜的圖形與數字中度過(guò)。終于，老師講解完了練習冊上最后一道題，本想長(cháng)舒一口氣的我又聽(tīng)到了老師的下一個(gè)要求——做完另一頁(yè)的最后一題！面對難題的我苦思冥想了好一會(huì )卻一無(wú)所獲。眼看時(shí)間只剩幾分鐘了，我急躁起來(lái)。忽然腦中靈光一現，找到了題中的關(guān)系，奮筆疾書(shū)起來(lái)。終于在下課鈴響起的那一刻寫(xiě)下了最后一筆，緊張的心情倏地煙消云散。紙上的筆記是藍色的，我的心情亦是。
紅色的體育課
下午的體育課上，我們頂著(zhù)炎炎烈日在操場(chǎng)上揮汗如雨。一個(gè)個(gè)動(dòng)作整齊劃一，一聲聲口號雄壯有力。一次次的重復終于換來(lái)了難得的休息，同學(xué)們三五成群，有的在操場(chǎng)上踢球，有的在樹(shù)蔭下休息。我坐在教學(xué)樓前的石階上，看著(zhù)地上透過(guò)樹(shù)梢撒下的陽(yáng)光，感受如火的驕陽(yáng)，我感到十分放松。驕陽(yáng)是紅色的，我的心情亦是。
金色的團聚
回到家中，與家人圍著(zhù)桌子共話(huà)家常，歡笑融洽。金色的燈光映著(zhù)我們的身影，搖曳在窗上，搖曳在我的記憶里。燈光是金色的，我的心情亦是。
多彩的一天悄然而逝，但繽紛的記憶永留我心中。
我的生活作文8
人生歷程中，無(wú)論是怎樣的時(shí)光，都是我們獨一無(wú)一的亮點(diǎn)，在青春這場(chǎng)無(wú)法回頭的演出里，無(wú)數的生活劇情，告訴我們應珍惜眼前。而我愛(ài)我的生活不因為它是一種怎樣的色彩，只是由于，他們是我成長(cháng)歷程中不可或缺的角色。
愛(ài)的光環(huán)·鼓勵
茫茫塵事間，因為有你們的存在，我不再懼怕前路的曲折坎坷，當我徘徊低落時(shí)，你們那如破冰般春風(fēng)的鼓勵，讓我的心靈似黑暗之中尋覓到成功彼岸邊的燈塔，我不禁涌上幸福的喜悅；當我失望懊惱時(shí)，是你們那讓人暖心的撫慰，讓我重振旗鼓；因為有你們，愛(ài)的光環(huán)在指尖流露，在身旁洋溢。使我把挫折和失敗化為奮進(jìn)的勇氣，只要不放棄，再平凡的人生也能創(chuàng )造奇跡。因為你們的存在，讓我熱愛(ài)我的生活，讓我不甘于過(guò)去的失敗，不忘初心，砥礪前行。
友誼長(cháng)存·陪伴
再強大的人，沒(méi)有朋友也會(huì )孤獨，它好比天空的廣闊無(wú)垠，沒(méi)有了白云的的陪伴，使它失去了吸人眼球的色彩。朋友，是你寂寞時(shí)前行的動(dòng)力，幫你打開(kāi)喜悅的大門(mén)；是你不安焦急時(shí)的港灣，為你噓寒問(wèn)暖；又是那冬日里的姜湯，為你點(diǎn)燃內心的溫暖。當面臨挫折時(shí)，她會(huì )與你一起同舟共濟，所向披靡，輕裝上路，勇敢地迎接風(fēng)霜雨雪，在磨練中不斷成長(cháng)；當東山再起時(shí)，她會(huì )與你共創(chuàng )晴空萬(wàn)里，風(fēng)里雨里的陪伴，印證了青春美好又神圣的名詞，在人生的十字路口，應該慶幸的是在美好年華中與你們相逢，因為你們的陪伴，我更熱愛(ài)我的生活，一路攜手，朝著(zhù)陽(yáng)光大道大步前行。
心靈慰藉·指引
年少懵懂，會(huì )輕易在挫折面前低頭，還好，因為你的存在，讓我找到人生指南；你常說(shuō)：不是眉上汗水，就是眉下淚水！我不愿做悲天憫人的那一個(gè)，于是我勵志而振奮而起；在經(jīng)歷不懈的努力中，我像離弦的箭，一往無(wú)前。追溯過(guò)去，不禁嘆息，你告訴我，每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷成長(cháng)徘徊期，教會(huì )我堅定目標。讓我懂得，成長(cháng)中必須擁有四樣東西：揚在臉上的自信，長(cháng)在心里的善良，融進(jìn)血液里的骨氣，刻在生命里的.堅強！因為有你們，我更加熱愛(ài)我的生活，不為前途所迷茫，昂首向前。
青春路上，父母，朋友以及導師為我的人生音符彈奏點(diǎn)綴人心的樂(lè )曲，點(diǎn)亮生活的瑰麗與雄奇，為生活畫(huà)上感嘆號！
我的生活作文9
“小小少年，沒(méi)有煩惱……”一位同學(xué)哼著(zhù)歌兒從我身邊經(jīng)過(guò)，咂摸著(zhù)歌詞，回憶著(zhù)旋律，不僅陷入了沉思。我們小小少年，真的沒(méi)有煩惱嗎？
也許，在許多大人的眼里，我們是沒(méi)有什么煩惱的。有的吃有的穿，每天就是動(dòng)動(dòng)嘴唇讀讀書(shū)，轉轉手腕寫(xiě)寫(xiě)字，有什么煩惱可言？是的，我承認，我們有些煩惱在大人的眼中確實(shí)有些微不足道，我們的煩惱確實(shí)不如大人們多，但我們也有屬于我們這個(gè)年齡段的小煩惱呀。
有時(shí)，我會(huì )抱怨科目多作業(yè)繁，要寫(xiě)到很晚才得閑；有時(shí)，我會(huì )覺(jué)得學(xué)習中的問(wèn)題太難，總是要絞盡腦汁才能見(jiàn)到一線(xiàn)天。還有最令我頭疼的，那就是我家的活寶——我小弟，他總是在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候搞突然襲擊，不定時(shí)騷擾，有時(shí)煩了，我就干脆把房間門(mén)鎖上，把他拒之門(mén)外，他可好，絕對不會(huì )輕易地善罷甘休，總是不厭其煩地敲門(mén)，那不定時(shí)的“邦~邦~”聲，總讓我在冥思苦想題目時(shí)，滋生出諸多的憂(yōu)煩。還好，在我堅守的“閉關(guān)政策”下，小弟耐心用盡，只好悻悻離開(kāi)，我才算告捷。
就說(shuō)今天吧，又發(fā)生了一件讓我煩惱的事。我們夢(mèng)寐以求的平板電腦終于來(lái)了。大家都在興奮地輸入自己的密碼和賬號�？晌业碾娔X不知哪兒出了故障，總是顯示無(wú)法登錄。正當我急得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，前位的王子默伸出了友誼之手，他很快地幫我登錄上了，并教會(huì )了我怎樣操作。
嘻嘻，雖然在抱怨煩惱多，但我的心里還是美滋滋的，因為作業(yè)再多，我也能認真做完；題目再難，我也能想法攻陷；小弟再淘，我也禁不住喜歡；麻煩再多，也總有友情相伴。一切的煩惱，可能都與我急躁的小性格相關(guān)吧？
其實(shí)，生活中怎么能缺失了煩惱呢？正如宗璞奶奶在《丁香結》里寫(xiě)的那樣：“每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來(lái)。所以丁香結年年都有。結，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的。不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？”
想到此，我的心不禁豁然開(kāi)朗了起來(lái)。咦，這又是聊到哪兒了？哦哦，不聊了，不聊了，我得趕緊打開(kāi)生活小郵箱，仔細查看，是不是又有一個(gè)新煩惱被發(fā)送過(guò)來(lái)了？
我的生活作文10
記憶飄回了小時(shí)候的一個(gè)場(chǎng)景。在我讀幼兒園時(shí)，我順手拿走了園里一塊好看的積木，到家后被你發(fā)現了，你將我鎖在門(mén)外，整個(gè)中午我都趴在門(mén)上哭，你用實(shí)際行動(dòng)教會(huì )了我誠實(shí)。事后才知道你心里也很難過(guò)，但為了我養成好的習慣，所以毅然將我拒之門(mén)外。我第一次感到媽媽你那鋼鐵般的冷酷和嚴厲。
時(shí)間如同流水，流水記錄著(zhù)生活的酸甜苦辣。轉眼間我上小學(xué)了�！皠e跑，我要追到你！”教室里的同學(xué)都走光了，只剩下值日的我們倆追跑嬉鬧。突然他摔了一跤，身體撐在課桌上，課桌重心不穩翻倒后重重地撞在窗戶(hù)上，玻璃碎了，我們倆都傻了。但是我從容地想：反正不是我打碎的。
事后，那同學(xué)對老師說(shuō)是我們倆一起將玻璃打碎的，我氣得想要動(dòng)拳頭打他。學(xué)校將雙方家長(cháng)叫來(lái)，教訓了我們倆還賠了錢(qián)。你看到我氣憤的樣子，不僅沒(méi)有安慰，反而更加嚴厲地斥責我。是你，教會(huì )了我人生中重要的品質(zhì)，學(xué)會(huì )擔當。盡管你清楚這不是我親手將玻璃打碎的。媽媽你那斬釘截鐵的語(yǔ)句，教會(huì )了我怎樣成為一個(gè)真正的男人。
時(shí)光經(jīng)不起打磨。我已是一名初中生。面對頻繁的考試和巨大的壓力，你沒(méi)有對我施壓，教我從容面對。我考試失敗，你沒(méi)有批評我，因為你知道我長(cháng)大了，有自己的思想，會(huì )通過(guò)自己的努力改變現狀。所以你總是不斷鼓勵，細心地幫我挑出學(xué)習上的問(wèn)題，讓我在每一天都進(jìn)一小步。媽媽你那柔中帶剛的教導，教會(huì )了我怎樣面對生活上的種種困難。
我的生活因你而改變。我的人生因你的幫助，而不會(huì )走向迷途。如果當時(shí)你讓我留下了積木，或許我現在已經(jīng)有著(zhù)“小偷的習慣”；如果當時(shí)你寬容了我的做法，或許我現在做錯事情會(huì )一味推卸責任；如果當時(shí)你沒(méi)有與我拉近心與心的距離，缺少了溝通，或許我現在已經(jīng)厭倦了學(xué)習。
感謝你為我付出的一切，因為有你，我的人生之路才變得如此美好；因為有你，我才擁有了那巨大的動(dòng)力。
我的生活作文11
在紙上涂涂畫(huà)畫(huà)應該是件很美妙的事，的畫(huà)些東西，再用些亂七八糟的線(xiàn)條連接在一起，比如唱歌的小人兒，吹著(zhù)號子的鳥(niǎo)。而這，有時(shí)候又是專(zhuān)屬小孩子的，因為那份隨意涂鴉的美好，需要想象做基礎，又需要歡樂(lè )來(lái)鋪墊。
我一直喜歡這樣畫(huà)畫(huà)，可是畫(huà)過(guò)之后，又會(huì )很果斷地撕碎，像是漫天飛舞的雪花，落地即消。我是不敢畫(huà)吧，這樣肆意又沒(méi)水準的涂鴉，若是讓父母看到，聽(tīng)到的必定是：“多大了，還畫(huà)這些玩意，不好好學(xué)習�！蔽沂侵赖�，在畫(huà)畫(huà)這方面，我沒(méi)什么天賦，也不敢做那些當個(gè)插圖家的夢(mèng)，說(shuō)出去唯恐被人笑話(huà)。但是又那么那么地想畫(huà)，因為有時(shí)候，一些心情想要用圖畫(huà)來(lái)表達。
我畫(huà)過(guò)一組很小，又很簡(jiǎn)單的小人，都是小瞇縫著(zhù)的眼睛，細長(cháng)的胳膊和腿。有像是被風(fēng)吹過(guò)亂糟糟的頭發(fā)，還有渾身都是黑色，只有一雙白色的小眼睛，亮閃閃的，像是黑夜里的貓。我給那些脖子短的家伙圍上一條長(cháng)長(cháng)的圍脖，還在新買(mǎi)耳機的那個(gè)晚上，畫(huà)出了一個(gè)聽(tīng)音樂(lè )的小人。真的是畫(huà)得很不好，那些小人站得歪歪扭扭，亂七八糟。我管它們叫皮泡家族，是people。
其實(shí)，有許多人把畫(huà)畫(huà)的意義夸大了，像我們這樣的，也許更多的時(shí)候畫(huà)畫(huà)不是為了追求藝術(shù)，也沒(méi)有追求藝術(shù)的天賦，只是想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地著(zhù)，并繪畫(huà)著(zhù)生活，活在一種詩(shī)意的境界里，在自己營(yíng)造的開(kāi)心中自得其樂(lè )。許多許多年以前，我們的老祖先開(kāi)始最初的繪畫(huà)，也只是為了心中的某種揮發(fā)。而我只希望，畫(huà)畫(huà)可以單純，再單純一些�；氐阶畛�，最初的那份心情，那是最自然也是最美的畫(huà)。
時(shí)下正流行的張小盒，在我看來(lái)，也只是上班族出于最真實(shí)的內心流露所畫(huà)，真正的繪畫(huà)應該是可以反映一個(gè)時(shí)代，可以反映一份心情。
沒(méi)有人規定，喜歡畫(huà)畫(huà)的人一定畫(huà)得好，也沒(méi)有人規定，不喜歡畫(huà)畫(huà)的人畫(huà)不好畫(huà)，總之我更喜歡有色彩，有圖畫(huà)的生活，因線(xiàn)條而更柔和。
我的生活作文12
我是一個(gè)快樂(lè )的女孩，自以為集天下所有的快樂(lè )于一身，心里自然常常是陽(yáng)光燦爛了，很少出現烏云密布的情況，暴風(fēng)雨更是罕見(jiàn)�？墒�，像我這樣快樂(lè )的人也會(huì )因分數而發(fā)愁，也會(huì )因分數而悶悶不樂(lè )。在越來(lái)越多的考試中，我和分數有了不解之緣，我的生活漸漸變得離不開(kāi)它，它也成了我生活的一部分。
我和分數相識還是在三年級上學(xué)期的一次考試時(shí)。那一回，我的數學(xué)考了98分，語(yǔ)文考了90.5分。次次滿(mǎn)分的我一下子變得整天愁眉苦臉，郁郁寡歡。我終于認識到了分數的存在，分數對我的生活有多么重要。在考試過(guò)后，總要出現“分數”這個(gè)意義重大的名詞。分數也讓我感知到了對手的存在，稍不留神，被人就有可能搶走我第一的“寶座”。我變得愈加小心，生怕會(huì )出現這種情況。
雖然分數可以改變我的生活，但它也不是一無(wú)是處。分數高的時(shí)候，會(huì )讓我感到成功的快樂(lè )；而分數低的時(shí)候，又會(huì )讓我加緊學(xué)習，努力趕上去，也會(huì )有更多有價(jià)值的過(guò)去。分數也會(huì )給平淡無(wú)奇的學(xué)習生活帶來(lái)不可思議的樂(lè )趣。
說(shuō)了半天，分數，到底是怎便改變我的生活的呢？請聽(tīng)我給你“二兩棉花四把弓——細談（彈）細談（彈）吧！
原來(lái)我的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，充滿(mǎn)陽(yáng)光，隨著(zhù)步入高年級，分數加重了我的學(xué)習負擔。不說(shuō)期中、期末和摸底大考，光平時(shí)就是三天一小考，五天一大考�？己昧�，耳邊盡是表?yè)P、鼓勵我“更上一層樓”的話(huà)；若是分數稍低了些，話(huà)就不同了：“平時(shí)老告你學(xué)習上不能放松，你偏不聽(tīng)，考砸了吧？”，“某某同學(xué)的這次考試小有退步，希望他（她）能努力學(xué)習！”同學(xué)們也會(huì )說(shuō)：“某某，你考的可‘真好’呀！”“我真‘敬佩’你！”“……”可以說(shuō)，分書(shū)既改變了我的生活，還掌握了我的命運。只要它稍稍偏向別人一點(diǎn)，我就“遭殃”了。
得，不說(shuō)了，再說(shuō)監考老師改認為我在作弊了。唉，時(shí)間快到了，我得趕快寫(xiě)了。
縱觀(guān)考試大軍，一個(gè)個(gè)手拿鋼筆，眼盯試卷，做完的喜笑顏開(kāi)，不會(huì )做的眉頭擰成一個(gè)疙瘩。同學(xué)們心里像打翻的五味瓶，酸甜苦辣咸味味俱全。
我的生活作文13
生活中的過(guò)客來(lái)來(lái)去去，故事分分合合，待時(shí)光老去，滿(mǎn)目皆是荒煙漫草，但不缺有些許人，于花前月下，訴歲月窈窕，后來(lái)，時(shí)光漸漸陳舊，所幸的是，有人將這記下，且流傳至今。
在網(wǎng)絡(luò )“統治”著(zhù)的時(shí)代，指尖一觸便可汲取信息的日子里，書(shū)籍卻與我的生活密不可分。指尖汲取的零散片段，又怎能與經(jīng)歷歲月沉淀的書(shū)籍相論？
這書(shū)籍，是極普通的，打哪兒都有，大多數是四四方方的，往往用與書(shū)寫(xiě)正文不同的紙來(lái)作封面。做封面的紙，一般是較為光滑的，或是像少數的書(shū)籍那樣，用粗糙些的牛皮紙做成。封面要做的厚些，起保護的作用，但也不能缺了別出心裁的設計。若是過(guò)于單調，人們總下意識地認為這本書(shū)的內容與封面一樣，枯燥、無(wú)味，甚至勾不起閱讀的興趣，所以，便有了許多用精美圖畫(huà)制成的封面的書(shū)籍，也許會(huì )在一堆書(shū)中顯得尤為突出，吸引在書(shū)架前駐足一剎的人們。
同樣是指尖劃過(guò)，攤開(kāi)書(shū)，在一行行文字中用指尖隨目光而過(guò)，會(huì )有種直入心田的舒服�，F在的書(shū)，是少有用那白得如燈光般的紙來(lái)印文章的，大多數都改用偏米白色的紙來(lái)印，大大減少了眼睛的不適，而對于網(wǎng)絡(luò )上的閱讀，眼睛常常干澀，調暗些，光線(xiàn)不足反倒更傷眼睛，指尖劃過(guò)的，是玻璃制成的屏幕，不同于木漿制成的紙，缺了那種言語(yǔ)道不盡的感覺(jué)�；蛟S在網(wǎng)上汲取的消息多于書(shū)籍，但在現實(shí)生活中，事實(shí)上，那許多都只是個(gè)人的八卦及各別瑣碎的小信息，它的完整性和記敘方式，與那些世界名著(zhù)的差異一瞬間便可看出。
一本好書(shū)，重點(diǎn)在于作者可以?xún)H憑三言?xún)烧Z(yǔ)帶你走進(jìn)另一個(gè)繁華地帶，在于讀完書(shū)后，主人公或書(shū)中其他人物的話(huà)語(yǔ)單獨列出，你能感受到他們的情緒，那時(shí)的場(chǎng)面，以及你在閱讀時(shí)心底涌起的情愫，似乎他們能和你談話(huà)，所以便有了“讀一本好書(shū)，就像是交了一位良師益友”這一話(huà)。
與片段信息不同，有些書(shū)籍可以反復品味，如《朝花夕拾》，若兒時(shí)讀過(guò)，成人后再品，你便悟得出和兒時(shí)不一樣的理解；有些作者的書(shū)，不僅適用于昔日，也同樣適用于現在，縱使時(shí)過(guò)境遷，物是人非，它依舊可以尋得一個(gè)安置的地方。而片段的信息，日子久了，便如過(guò)眼云煙般散去，十有八九不會(huì )再回到我們眼前。
生活是離不開(kāi)書(shū)的，它帶我們知歷史興替，品人間百味，學(xué)前人之智，便，又有一驚人句“書(shū)山有路勤為徑”。
我的生活作文14
生活，就是一天一天過(guò)來(lái)的，有忙忙碌碌的一天，也有輕松愉快的一天；有平淡無(wú)味的一天，也有趣味橫生的一天。我今天的生活，有忙碌、有輕松愉快、有平淡無(wú)味、有趣味橫生，也許還有很多很多……
早晨，我睡眼朦朧的睜開(kāi)眼睛，看看窗外，喲，天已亮了。我一翻身爬起來(lái)，伸了個(gè)懶腰：“唉，明明是星期日，還要上課，真累死嘍！”待我洗漱完畢，又吃完飯，已是早上7點(diǎn)30分了。我背上書(shū)包，抓起鑰匙，以最快的速度向學(xué)校沖刺。幸好學(xué)校離家不是很遠，到學(xué)校時(shí)，還未7點(diǎn)35分。我深深地吸了一口氣，然后放下書(shū)包，掏出語(yǔ)文書(shū)準備早讀……第一節課下課時(shí)老師叫我、毅娜、詩(shī)穎三人到辦公廳，老師讓我們把上學(xué)期寫(xiě)的好的日記抄下來(lái)，因為《作文園地》向我們學(xué)校征稿。我口頭上說(shuō)好，實(shí)際上可著(zhù)急了：我抄作文可是“特級”的慢，而且下午就要交……整個(gè)上午，我也不知是怎樣“熬”過(guò)來(lái)的。中午，我一回到家把書(shū)包往床上一扔，就翻箱倒柜地找遍了抽屜和書(shū)柜，好不容易找到了上學(xué)期的日記本，經(jīng)反復挑選，我選中了其中的幾篇習作，抓起作文紙就開(kāi)始大抄特抄起來(lái)。吃過(guò)午飯，我又接著(zhù)埋頭抄下去……不知不覺(jué)地已到了下午2點(diǎn)了，離上課的時(shí)間已不多了，可我最后一篇作文還未完工呢！“唉，死定了！”我心里暗嘆著(zhù)�！拔页�、我抄，我拼命地抄！”又過(guò)了五分鐘，我還抄不到一半呢！“我真笨”我一邊自責一邊拍著(zhù)腦門(mén)，心想：“既然怕上課遲到，就到學(xué)校再抄嘛！”于是，我把下午要上課的書(shū)胡亂地塞進(jìn)書(shū)包里，背起書(shū)包，匆匆下樓，騎上自行車(chē)，又以最“驚人”的速度向學(xué)�！帮w奔”而去……
到了學(xué)校，我未等喘過(guò)氣來(lái)，就又抄起習作來(lái)。但抄不到一半，上課鈴響了，我只得收起稿紙，準備上課用的書(shū)┈好不容易第一節課下課了，我又飛速地抄起了剩下的部分，終于在第二節課剛上課時(shí)把作文交給了老師，這匆忙的時(shí)段總算結束了……
第二節課是自然課，因為我們每星期有三節自然課，而自然書(shū)也沒(méi)幾課，所以這一節課老師讓我們來(lái)舉行唱歌比賽。比賽規則是：每組派出兩男兩女參加比賽，由老師給每人編上號，然后用抽簽的方式?jīng)Q定比賽時(shí)參賽同學(xué)的表演順序。比賽一開(kāi)紿，大家的活動(dòng)熱情都很高，比賽一個(gè)高潮接著(zhù)一個(gè)高潮，一直持續了兩節課。今天，一轉眼又過(guò)去了；明天，美好的生活正等待著(zhù)我們……
我的生活作文15
生活中，總會(huì )遇到一些不起眼的事物。它們可以在我難過(guò)時(shí)，安慰我受傷的心靈；它們可以在我無(wú)望時(shí)，點(diǎn)燃我心中的火花；它們可以在我無(wú)助時(shí)，激發(fā)我前進(jìn)的勇氣。它們，溫暖著(zhù)我的生活。
煩躁的周末，我坐在院子里�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)了，我佯裝堅強，可心里分明非�？酀�。成績(jì)不理想，要我如何面對慈愛(ài)的老師，辛苦的父母？如何對得起自己的付出？我躲到一個(gè)偏僻的角落，好想大哭一場(chǎng)，宣泄自己壓在心底的愧疚與不安。倚著(zhù)墻壁，我縮起肩膀，雙臂環(huán)抱著(zhù)自己，目光空洞，眼神呆滯地看著(zhù)前方，腦子里快速閃現著(zhù)學(xué)習考試排名的畫(huà)面。
我回頭一瞥，墻壁上出現了一個(gè)小小的身影，慢慢地移動(dòng)著(zhù)——一只蝸牛！它要去哪里？它要爬上屋頂！
它緩緩地向上蠕動(dòng)，伸著(zhù)頭，背上的小屋很大，很累贅，像小樹(shù)葉上積攢的雨水馬上就要墜落下來(lái)一樣，但小蝸牛似乎已經(jīng)習慣了這個(gè)重量，它毫不在意。時(shí)間隨著(zhù)蝸牛留下的痕跡而逝去，小蝸牛已經(jīng)爬過(guò)了一大半，眼看著(zhù)就快成功登頂了，突然，不只是命運的造化，還是自身已筋疲力盡，小蝸牛直接砸到了地面，它把身子藏進(jìn)了殼里，像輪子一樣滾進(jìn)了草叢。
它死了嗎？我急切地尋找，這邊沒(méi)有，那邊也沒(méi)有，到底怎么樣了，我心急如焚。
這時(shí)，在臺階上，我發(fā)現了那個(gè)靚麗的身姿。我感覺(jué)到了它的疲憊，我更感覺(jué)到了它的頑強！
——它傷痕累累，卻又開(kāi)始了它勇攀高峰的路程！
我會(huì )心一笑，盯著(zhù)那身影，我若有所悟。
蝸牛不畏懼，為何我會(huì )怕？小小的蝸牛不顧一切的攀登，只為追求一個(gè)目標。不論途中有多少攔路虎，它都不畏失敗，不言放棄，堅持不懈，勇往直前！
蝸牛尚且如此，何況人乎？考得不好有如何？人生的關(guān)卡一重重，難道我要就此停住腳步？不！如同被摔到地上的小蝸牛一樣，這不過(guò)是個(gè)開(kāi)始，只要相信自己，堅定目標，前方的道路會(huì )無(wú)限廣闊。
我頓悟，站起身來(lái)，定定地看著(zhù)爬行的小蝸牛。謝謝你，小蝸牛！是你給了我前進(jìn)的勇氣，是你，溫暖了我的生活！