享受生活高三作文（精選23篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的享受生活高三作文（精選23篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
享受生活高三作文 篇1
生活是一張尚未著(zhù)色的畫(huà)紙，沖斥著(zhù)你的喜怒哀樂(lè )，期待著(zhù)你那一雙靈巧的雙手為其著(zhù)上顏色！生活是一個(gè)變幻莫測的精靈，用他手中的智慧棒裝點(diǎn)你前進(jìn)的道路，時(shí)而優(yōu)雅高潔，時(shí)而風(fēng)雨交加！讓你的道路不可估測，趕走你乏味的時(shí)光！生活時(shí)而美好，時(shí)而恐怖！學(xué)會(huì )享受生活，把自己的夢(mèng)編織在生活中，用樂(lè )觀(guān)面對生活開(kāi)，用自信與快樂(lè )來(lái)點(diǎn)綴激情洋溢的花季天空！
享受生活中美好的事物。大樹(shù)享受自己的生活，享受上天提供給自己的朝露、清風(fēng)與鳥(niǎo)鳴！魚(yú)兒享受自己的生活，享受著(zhù)翱翔天空、展翅高飛的閑逸！社會(huì )提供給人們很多，給人以溫暖的家，良好的環(huán)境、便利的設施以及誨人一生的好書(shū)！請珍惜這一且美好的東西，用好一切做自己想做的事，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，何不去放飛他們呢？讓自己發(fā)光，發(fā)熱？
感恩生活中令我們傷心的人和事！感恩那些讓我們迷途知返的人。一個(gè)人一生不可能一帆風(fēng)順。唯有感恩他們才能使我們更成熟穩重！在蝶破繭之前的時(shí)光里它們一次一次的把傷痛化為力量，永不放棄的重復自己的動(dòng)作。也正因為這樣，才有了破繭成蝶的永恒的美的蛻變！人也是這樣，難免會(huì )遭遇失敗，重要的是要有不服輸的勇氣。要學(xué)會(huì )總結經(jīng)驗，吸取教訓，永不放棄。相信“天生我材必有用”，相信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”！感恩傷心的往事，收貨的是難得的經(jīng)驗，和成熟穩重的品質(zhì)！
回報生活中幫過(guò)你的人！別人的幫助猶如一陣清風(fēng)，使你的心靈變得平靜。愛(ài)生活，因為社會(huì )提供你很多。作人不能單一索取，真正的享受生活應該同時(shí)把快樂(lè )回報社會(huì )。既要回饋幫助你的人，又該幫助那些需要的人！
學(xué)會(huì )享受生活。生活中美好的事物幫助你走向成功。那些傷害你的人可以磨煉你的意志，回報社會(huì )讓你的生活增添一份光輝，一個(gè)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度回饋你一個(gè)美好的時(shí)光！樂(lè )觀(guān)面對生活才能夠調出最美的顏色，才能涂出七彩斑斕的人生之夢(mèng)！
享受生活高三作文 篇2
幻想某一天，我們曬著(zhù)太陽(yáng)，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，稻田里的水稻長(cháng)得像高粱那么高，穗子像掃把那么長(cháng)，顆粒像花生米那樣大，而我們就坐在稻穗下乘涼。
這是何等的優(yōu)哉游哉。放眼望去，一片美景盡收眼底，而袁隆平就在這樣的生活中品味快樂(lè )。即使是一個(gè)夢(mèng)想，但其中也有生活的樂(lè )趣，更有一種對生活的積極態(tài)度。懷揣夢(mèng)想，享受生活。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是對老師最崇高的贊譽(yù)。他們始終默默奉獻，堅守崗位，三尺講臺留下了自己的忠誠。雖然很苦很累，但他們任勞任怨，去盡情地品味生活，享受生活，用無(wú)悔的青春譜寫(xiě)了一曲曲激昂的贊歌。不同的職業(yè)，不同的夢(mèng)想，但卻有著(zhù)同樣的快樂(lè )。
或許我們沒(méi)有袁隆平那遠大的理想，或許我們做不到教師的默默無(wú)聞，或許我們剛剛啟程，這一切都不重要，重要的是像蝸牛一樣，即使卑微，即使渺小，默默地享受生活，每天的一小步終將匯集成最終的成功。
作為城市的“美容師”，清潔工起早貪黑，用自己微薄的力量帶給我們一整天的愜意。同樣身處社會(huì )，同樣的奉獻，同樣的默默無(wú)聞。他們盡情享受自己的工作，享受其中的樂(lè )趣，享受人生的精彩。
享受人生，享受小溪流入大海的溫暖；享受人生，享受細雨滋潤大地的愛(ài)撫；享受人生，享受小草破土而出的喜悅。盡情享受吧，享受身邊的一切。
當生活遭遇坎坷，我們是隨波逐流，還是東山再起？我們需要學(xué)習那樂(lè )觀(guān)向上的精神�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，這就是我們需要不斷追尋的人生態(tài)度�？纯瓷磉叾嗌偃硕荚诓粩嗟叵硎苌�，用有限的生命完成無(wú)限的夢(mèng)想。
沐浴在21世紀的春風(fēng)里，我們有了更優(yōu)越的生活條件。所以，樹(shù)立遠大的理想，為生活而不懈奮斗，享受生活的精彩，體味生命的快樂(lè )。
享受生活，享受人生。
享受生活高三作文 篇3
梭羅說(shuō)：“生命的價(jià)值不在于長(cháng)短，而在于是否真正擁有�！彼罅_的一生，正是踐行這句箴言的一生。他在瓦爾登湖畔的兩年生活，不是漫長(cháng)的歲月，卻是真正擁有、足抵一生的時(shí)光。從《瓦爾登湖》中不難看出，這種遠離現代生活、回歸寂靜田園的簡(jiǎn)陋生活，是詩(shī)人志趣所在，亦是他人生價(jià)值所在；這時(shí)的詩(shī)人，無(wú)疑是幸福的，因為他享受著(zhù)有價(jià)值的生活。
享受有價(jià)值的生活，無(wú)須優(yōu)渥的物質(zhì)。錢(qián)鐘書(shū)夫婦琴瑟相和，每日讀書(shū)相對，徜徉于學(xué)術(shù)與知識中。他們的斗室沒(méi)有裝潢、無(wú)多布置、家具斑駁，但他們的晚年生活是愜意的。別林斯基曾說(shuō)：“不是生活選擇了我，而是我選擇了生活�！卞X(qián)楊夫婦選擇的生活，就是他們最安然自適的生活，就是最有價(jià)值的生活。福建大亨曹德旺，在自家豪宅園中的一角，執意辟出一塊菜地。他說(shuō)：“每天看一看菜地，我才能不忘根，不驕不躁�！蓖�(zhù)菜園的生活，可能與巨富身份不相稱(chēng)，但這就是曹德旺有價(jià)值的生活，是他幸福的源泉。此情無(wú)關(guān)風(fēng)與月，此意最是吾心知。
享受有價(jià)值的生活，必須傾聽(tīng)內心的聲音。丁尼生是維多利亞時(shí)代的“桂冠詩(shī)人”，這是議會(huì )賜封的無(wú)上榮耀，是“離地位最近的地方”，卻是“離詩(shī)歌最遠的地方”（丁尼生語(yǔ)）。盛名之下的丁尼生被名聲和吹捧搞得焦頭爛額，詩(shī)歌創(chuàng )作難以為繼。丁尼生聽(tīng)從了內心的安排，他歸隱鄉間遠遁煩雜，于是詩(shī)歌的生活又自然歸來(lái)。評論家赫爾岑說(shuō)過(guò)：“傾聽(tīng)內心就是尊重自己�！倍∧嵘鹬刈约�，傾聽(tīng)內心，未從于物欲雜念之流，延續了自己有價(jià)值的詩(shī)意生活。近代胡適博士，禁不住鼓勸投身政界，風(fēng)雨三十年徒費光陰，六十歲才黯然道：“我本志不在此，卻以三十載徒而無(wú)功�！边�是近人李敖評價(jià)得貼切：“胡先生倘潛心本業(yè)，早已是個(gè)大家，這是他的遺憾�！焙m沒(méi)有沿循內心的聲音，是他的遺憾，也是歷史的遺憾。他錯過(guò)了更有價(jià)值的生活。
享受有價(jià)值的生活，贏(yíng)得快樂(lè )，其實(shí)很簡(jiǎn)單，因為根本無(wú)需錢(qián)權之勞，就像曾被熱議的北京王府井修筆大爺，錢(qián)在身外，甘苦自知。享受有價(jià)值的生活又很不易，它需要潛心聆聽(tīng)，靜靜思索，思索那些內心中浮現的幸福真諦，聆聽(tīng)那些生命中真正應當體味的幸福之音。
享受生活高三作文 篇4
操場(chǎng)上，同學(xué)們的腳仿佛被灌了鉛一般沉重。
“什么？才第一圈？不行！我不行了！”同學(xué)們氣喘吁吁地說(shuō)著(zhù)。一些同學(xué)仍在痛苦地堅持著(zhù)，另一些同學(xué)則“不約而同”地肚子疼了起來(lái)。也許對他們來(lái)說(shuō)，跑道與地獄沒(méi)有什么區別。確實(shí)，很多人認為跑步是最枯燥的一項運動(dòng)，不過(guò)，我并不以為然。
在寂靜的花園里，或在空曠的山林間，獨自一個(gè)人靜靜地跑著(zhù)，沒(méi)有人和我說(shuō)話(huà)，我卻在交流。聽(tīng)路在腳下嚓嚓作響，看云在天邊翻江倒海，享受風(fēng)溫柔的撫摸，聽(tīng)它在你耳邊輕聲低語(yǔ)。又或者，戴上耳塞，伴著(zhù)熟悉的旋律，一邊跑，一邊賞景，所有的人、物呼啦啦地被甩到背后，心里莫名地升起一股“超越”的快感。慢慢的，連這勝負之感都消弭于無(wú)形，心，沉靜下來(lái)了，我可以清晰地感覺(jué)到心臟在跳動(dòng)，那是生命最原始的律動(dòng)。在嘭嘭的心跳聲中，我仿佛能感受到血液正汩汩流向四肢百骸。世界瞬間安靜下來(lái)了。整個(gè)天地似乎只有嘭嘭的心跳聲，和呼呼的喘息聲。我，在活著(zhù)。
或許，《阿甘正傳》里那傻子阿甘就是因此而一跑就整整三年？
我不是阿甘的粉，不過(guò)，正因為我這獨特的跑步習慣，我才成了大家眼中的異類(lèi)。
每逢跑步比賽，我無(wú)一例外地是最后一名。但看到大家為搶先跑完而痛苦萬(wàn)分，我總會(huì )為自己的享受而感到自豪。有同學(xué)看到我的神情，便會(huì )和我說(shuō)：“行了，大家都是同班同學(xué)，我們知道你跑得慢，但也不必自豪得像個(gè)飛升者一樣吧？”我跑得慢雖然是事實(shí)，但我的自豪又怎么能和這些厭惡跑步的人說(shuō)呢？只會(huì )讓他們在茶余飯后又多些笑料罷了。
大部分人厭惡跑步，我卻享受其中，只因跑步能鍛煉身體，只因跑步磨練意志，只因我熱愛(ài)跑步，更因為我明白一個(gè)道理——先苦后甜，付出才有收獲。恰巧，做人也是這個(gè)道理。
享受生活高三作文 篇5
我喜歡花，但這些年來(lái)，我沒(méi)有養成種花種草的習慣。主要是因為我的粗心和懶惰，有時(shí)我連幾天都不澆花，另一個(gè)原因是緊張的學(xué)習和生活讓我忽略了閑暇。但是，我的性格之中還有一種對花兒的愛(ài)。當我看到別人家里鮮花盛開(kāi)時(shí)，我感到吃驚和欣喜。我喜歡賞花看草。因此，如果我的朋友或同學(xué)家里的花開(kāi)了，我總是想要好好欣賞并拍照。
我是北方人，我們這里的冬天被雪覆蓋了半年，凍僵了大地上的植物。只有在短短的夏天，我們才能看到鮮花盛開(kāi)。所以我抓住機會(huì )，有時(shí)就像蜜蜂吮吸花蜜那樣，一遍又一遍地拍照，不知道花兒們會(huì )不會(huì )感激不盡，只知道自己的興趣依然濃烈。這些花一年年是相近，但人們一年比一年有所不同。不能保留的過(guò)去，抓不住的花香，轉瞬即逝的歲月只能永遠定格在記憶里。
回首凝視，身旁的花瓣一路起舞聆聽(tīng)花語(yǔ)，聞到花香，這就足夠了。心花，奔放絢爛，拼命開(kāi)放，卻終于到了秋霜，花戰殘缺是一種迷人瑰麗�；ㄊ且环N生命，一種輪回，一個(gè)世界。像花一樣綻放，享受生活，享受迷人，享受自然；像花一樣凋謝，感受安靜，感受權利安穩，感受淡泊；像花一樣思考，傲然獨立國家，包容天地，體驗滄桑。那些曾經(jīng)絢爛，曾經(jīng)絢爛，曾經(jīng)耀眼的生命瞬間斷斷續續綻放，四季終將消逝。只剩下零星的記憶。風(fēng)起，花飛，與過(guò)去一點(diǎn)一點(diǎn)地融合在一起。
讓我被風(fēng)吹走，不要問(wèn)目的在哪里，就讓它去吧。我舉起我的手，讓我手中的花隨風(fēng)飄。我覺(jué)得這是一種曖昧的快樂(lè )。即將再次綻放的花兒已經(jīng)不是當年的花朵。大自然的花果盛開(kāi)，莊稼成熟，人也是如此在輪回中成長(cháng)�？吹胶朴级�，花兒再開(kāi)，我會(huì )有全新的感覺(jué)，全新的生活境界。人生就像一次旅行，欣賞一季的風(fēng)景。
甜美的花，是一個(gè)迷人的世界，一種美麗的情感和一種幸福的生活。愿我們的生活像花那樣迷人，我們的生活像花那樣快樂(lè )！
享受生活高三作文 篇6
生活是五彩繽紛的。享受生活，讓我們感受生活的樂(lè )趣。
——題記
生活中的顏色豐富的像五顏六色的糖果一樣，使我們見(jiàn)到了讒言欲滴。用眼睛享受生活是一樣多么美好的事呀！
走在上學(xué)的小路上，走到世界的每個(gè)地方，映入眼簾的就是生機勃勃的綠色�？吹骄G會(huì )使我們對生活充滿(mǎn)希望、令我們感到無(wú)比的愜意、心情舒適，也會(huì )對自己充滿(mǎn)信心。綠色點(diǎn)綴了世界，也裝扮我們的生活。使我們享受生活的情趣。走進(jìn)花園，我們就跟走進(jìn)了夢(mèng)的王國。紅的花像火，白的花像雪，粉紅色的花像霞……看到這些顏色會(huì )使我們遐想到美好的事物，色彩的艷麗會(huì )使我們深深陶醉，濃濃的芳香會(huì )讓我們貪婪的吸允。這些都出現在我們的生活中，享受生活享受這些顏色會(huì )使我們心情舒暢，也會(huì )讓我們的生活變得豐富多彩。
在我們平常的生活中有著(zhù)許多形形色色的事。用心去感受這些事也會(huì )讓我們享受生活中的美好。
無(wú)論我們身在何處，都會(huì )發(fā)生有趣的事。在校園里，一個(gè)學(xué)生遇見(jiàn)老師就會(huì )有禮貌的問(wèn)好；在班級里，同學(xué)們之間的小小幫助；在家里，父母一句句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)；在馬路上，一個(gè)普通的人伸出援手幫助他人……這些一個(gè)個(gè)細微的舉動(dòng)都會(huì )使我們有感而發(fā)。尊重老師，會(huì )使我們想到師生之間友好的關(guān)系；互相幫助，會(huì )使我們這的團結同學(xué)，和睦相處；關(guān)心孩子，會(huì )使我們想到父母對自己的兒女無(wú)微的關(guān)心與呵護；樂(lè )于助人，會(huì )使我們想到全世界的人們都是一家人，相親相愛(ài)，感受到世間的美好……而這些都是在享受生活，感受生活的和美，我們所看到的東西，我們親身所體驗的事物，都是在享受生活。我們會(huì )在享受生活的過(guò)程中漸漸的長(cháng)大，體驗人世間的溫情，充實(shí)生活。
生活中的一舉一動(dòng)，一事一物，都是世間美好的象征。享受生活！享受生活帶給我們的快樂(lè )！
享受生活高三作文 篇7
都說(shuō)人要學(xué)會(huì )享受生活，今天我終于知道了如何去享受生活。
中午，窗外烈日當空，雖說(shuō)現在還有一絲冬天的寒意，但這個(gè)時(shí)候室外溫度也不會(huì )低，反而有點(diǎn)夏天的感覺(jué)在里面。我外婆也可以說(shuō)是一個(gè)會(huì )享受生活的人，每天中午有太陽(yáng)的時(shí)候都會(huì )和以前村里的老朋友，一起去樓下接受太陽(yáng)的沐浴。今天不知是什么原因，也許是我最近身體不太好，要我補補身子，非要把我一起拉下去。我又是一個(gè)宅男，當然不肯下去，不過(guò)與她僵持了幾十回合，最終還是一臉不情愿地答應了。
到了樓下，先是看見(jiàn)一群老人在一片灑滿(mǎn)陽(yáng)光的草地上談笑風(fēng)生，雖然是老人，但那種生命的活力氣息撲面而來(lái)，甚至超過(guò)了我這個(gè)年輕人�！半y道是因為這中午的陽(yáng)光曬的嗎？”我不禁好奇起來(lái)。外婆知道我不喜歡聽(tīng)老人們嘮叨家常，就找了另外一處安靜，且陽(yáng)光充沛的地方給我，找了一張椅子坐了下來(lái)，雖說(shuō)心里還是有些怨言，但我想“既來(lái)之則安之”，就定下心來(lái)感受一下久違的陽(yáng)光，順便證實(shí)一下之前的猜想。俗話(huà)說(shuō)“風(fēng)景的好壞在于人心情的好壞”，果不其然，當我靜下心來(lái)觀(guān)察周?chē)鷷r(shí)風(fēng)景和之前就是不一樣，幾平方米的草坪上植物的種類(lèi)可不少呢，花有月季花，樹(shù)有白果樹(shù)和香樟樹(shù)，竹有觀(guān)音竹，地上還有幾團萬(wàn)年青。
即使是在冬天，在陽(yáng)光的照耀下依然顯現出勃勃生機。月季花已經(jīng)含苞待放，竹子下已經(jīng)出現了小小的竹筍，白果樹(shù)雖然是“凸頭”但應該快結果了，香樟樹(shù)頂上有點(diǎn)泛黃，但也快轉成綠色了。不遠處還有人家曬的面條，一團團潔白無(wú)瑕，看著(zhù)就能感受到當它與味蕾相接觸后的美味。眼前偶爾有幾只小狗小貓跑過(guò)來(lái)嬉戲打鬧。身在這種環(huán)境中感覺(jué)整個(gè)人都放松下來(lái)，不僅是身體上的更是心靈上的放松，感覺(jué)太棒了！
沉浸在這盎然生機中，整個(gè)人似乎都被感染，變得有活力起來(lái)，原來(lái)這就是老人們充滿(mǎn)活力的原因，這就是享受生活！
享受生活高三作文 篇8
人活在世上，除了工作學(xué)習之余，便是享受生活，享受閑暇的時(shí)光了。而反觀(guān)現在的社會(huì )，許多人僅僅把享受生活理解為玩電子游戲，或者去KTV的一些不良場(chǎng)所，但是這真的是在享受生活嗎？
相信大家都讀過(guò)海倫凱勒的巨著(zhù)《假如給我三天光明》吧，那里面所記載的事情所記載的人和事雖然都是作者虛構的，是作者通過(guò)想象力編造的，但那卻是享受生活，享受生命，熱愛(ài)生活的表現。文中的作者，他非常喜歡田野漫步，和一些戶(hù)外活動(dòng)，他雖然身患殘疾，但是卻不失對生活一個(gè)執著(zhù)的心。他最喜歡的事是與朋友們一起游泳，在泳池中它更能感受到自己對生命的追求和不懈的努力。雖然他雙目失明，但是他卻毫不放棄自己，人去博物館和圖書(shū)館，閱讀著(zhù)一遍又一遍他看不見(jiàn)的文字，在黑暗之中感受孤單神靈的偉大，以及文學(xué)家昔日的輝煌！他這樣做并不是自不量力，而是更好的堅持，讓雖然不完美的生命煥發(fā)出完美的光芒。
但是現在許多人卻不懂得如何享受生活。他們總是去一些網(wǎng)吧的一些壞的場(chǎng)所。他們認為玩玩電子游戲也就能使身心愉悅，神清氣爽，將自己身體的壓力釋放出來(lái)，但是他們卻錯了。其實(shí)玩游戲越多的人反而是精神壓力越大的人，最容易出現疾��！其實(shí)對于現在的人來(lái)說(shuō)，最適合去的地方就是音樂(lè )廳和圖書(shū)館，在圖書(shū)館他們可以暢游在書(shū)中，品讀古今中外的經(jīng)典。感受先哲的神奇，感受世界的美好。而在音樂(lè )廳他們則可以享受各種各樣的音樂(lè )，在浮躁的喧囂之中寧靜自己的心靈，感受世界的生活的一絲熱愛(ài)和清涼。只有這樣才能真正的釋放壓力，感受生活，放飛自我，放飛心靈。
學(xué)會(huì )享受生活吧，這并不是狹義的，而是對于任何人都適用的。只有學(xué)會(huì )了享受生活，才能熱愛(ài)生活，只有熱愛(ài)生活，才能學(xué)會(huì )怎樣建設更美好的生活！
享受生活高三作文 篇9
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃李謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這是選自著(zhù)名的散文家朱自清的作品《匆匆》。品著(zhù)這份優(yōu)美的語(yǔ)句，我頗有同感：因為我已經(jīng)是中學(xué)生了，而且無(wú)時(shí)無(wú)刻不再被提醒：你長(cháng)大了。中學(xué)時(shí)代的生活十分緊張，隱約中透露著(zhù)無(wú)形的壓力，令我呼吸急促�；叵胍郧�，小學(xué)生的那份天真、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在，那可是生活在天堂中的精靈��！但是正像散文中說(shuō)的一樣，日子是不會(huì )復返的了，天使在不知不覺(jué)中已落入了凡塵，但生活仍然在繼續，我必須要調整好自己的心態(tài)，練習去享受中學(xué)時(shí)代緊張的生活。
入學(xué)的第一天，嶄新的課本就已經(jīng)充斥了我的抽屜。如果再有新成員加入進(jìn)來(lái)，就只有占據我的床來(lái)棲身了。再加上每一本都有新知識要學(xué)，隨著(zhù)一位又一位老師笑盈盈地步入教室，各類(lèi)知識也爭先恐后地直往小腦袋瓜里擠。一天下來(lái)，一息尚存的一絲知覺(jué)就只有“真不好過(guò)關(guān)��！”但又想到終于擺脫了以往只上語(yǔ)文、數學(xué)課的平淡無(wú)奇的日子，總算勉強有了一點(diǎn)安慰。最可怕的就是各科作業(yè)的突襲，那可謂鋪天蓋地，課下作業(yè)毫不留情地占據了我的課余時(shí)間，如此輪番轟炸，我頭暈目眩、手足無(wú)措，像那熱鍋上亂躥的螞蟻。
上微機課最新鮮，群情激昂，眼見(jiàn)那么多臺可愛(ài)的組機，一字排開(kāi)，整齊地展現在我們面前，每想到其中也有屬于自己的一臺，心中仿佛揣了一只小白兔，心耐不住“咚咚”直跳。等到上機時(shí)，激動(dòng)得手忙腳亂，差點(diǎn)操作錯誤，幸虧身邊同學(xué)及時(shí)提醒，才算順利過(guò)關(guān)。
我深諳這是我人生的又一個(gè)折點(diǎn)，新階段、新生活，緊張是難免的，但我相信我一定會(huì )踩在緊張的頭頂上，努力做到最好，認真學(xué)習，努力登上新的高峰。同時(shí)，我也要去享受這份緊張的快樂(lè )，為我的生活增添一抹嶄新的色彩。
享受生活高三作文 篇10
朋友啊，你有多久沒(méi)有靜下心來(lái)好好享受生活了？一周，一個(gè)月，一年或者是更久？
生活像一灘平靜的湖水，何時(shí)，波濤滾滾翻起陣陣浪花，如咆哮著(zhù)的黃河一般；生活似一陣輕柔的微風(fēng)，何時(shí)，風(fēng)卷殘云激起層層泥土，如暴怒中的龍卷風(fēng)一般；生活若一場(chǎng)綿綿的細雨，何時(shí)，大雨傾盆擊出個(gè)個(gè)坑洼，如盛怒中的雷陣雨一般……
何曾幾時(shí)我們變了，步伐變得越來(lái)越快，不肯停下一步不敢停留一秒。
在這繁華絢麗的現代化大都市里，行人們步履匆匆不肯停留一秒，仿佛一停留就會(huì )發(fā)生什么恐怖的事；學(xué)生們疾筆奮書(shū)不敢稍有停頓，仿佛一停下來(lái)就會(huì )落后別人一大截；上班族們不敢停下敲代碼的雙手，仿佛一停下來(lái)就會(huì )失去工資……
朋友啊，為何你們不停下步伐，好好欣賞享受一下生活呢？
你們是否享受過(guò)生活？是否停留過(guò)一秒一剎那？恐怕沒(méi)有吧。
在享用晚餐時(shí)，你們是否點(diǎn)了一次外賣(mài)就匆匆了事或是毛手毛腳地做一頓？有沒(méi)有安靜下來(lái)用心準備，過(guò)哪怕一次也好，生活中我們?yōu)樯嫳疾β挡豢�，為什么不在用食上好好享受�?/p>
在晨起時(shí)，是不是匆匆洗漱就急忙上班，上學(xué)？為什么不在前往學(xué)校公司的路上，慢慢前行，靜下心來(lái)，好好欣賞路邊優(yōu)美的風(fēng)景，呼吸清新的空氣，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒優(yōu)美的歌聲呢？為什么不一下享受美好的早晨？
在午后時(shí)，是不是在趕著(zhù)課程，努力刷題或是在手腳不停的敲著(zhù)代碼，為什么不安靜下來(lái)好好的睡個(gè)午覺(jué)，放松身心，緩解一下勞累了一上午的身體和精神？為什么不享受美好的午后時(shí)光？
朋友啊，請泡一杯茶，捧起一本書(shū)，坐在窗邊讓明媚溫暖的陽(yáng)光撒在身上為心情鍍上一層和熙溫暖的金光，品著(zhù)茗，讀著(zhù)書(shū)，讓思想在知識的海洋中暢游，讓心情在茶馥郁淡雅的幽香中升華，讓壓力在悠閑怡然的時(shí)光中釋放……
朋友啊，請靜下心來(lái)好好享受一下生活，請試著(zhù)享受生活，讓自己的心靈得到棲息。
享受生活高三作文 篇11
人的一生，需要很多物質(zhì)。它包括吃、穿、住、用、行，我們固然不能缺少它。
人活著(zhù)，就是為了更好地生活。每一個(gè)人都希望自己擁有更多的東西為己所用，但往往這是不能如愿以?xún)數摹?/p>
人生，不如意事，十之八九。許多人喝同一口井水，但，不同的是，有的人用的是金杯玉盞盛著(zhù)喝，有的人用瓷碗泥杯盛著(zhù)喝，有的人索性用手捧著(zhù)喝。大家都為了解渴，只是取之辦法不同而已，卻有人認為這也體現了人的地位。用金杯玉盞之人覺(jué)得自己富貴了許多，用泥瓷之人則會(huì )覺(jué)得自己貧賤了許多，只有那個(gè)用手捧著(zhù)喝的才痛快地說(shuō)：“好解渴��！”其實(shí)，盛水的器具并不能顯示了地位的高貴與貧賤。真正高貴的是你喝上更甘甜的水。
社會(huì )在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展。物質(zhì)越來(lái)越豐富，人們的精神物質(zhì)卻越來(lái)越貧乏。有人喜歡享受實(shí)物帶來(lái)的樂(lè )趣，這樂(lè )趣并非是心靈琴弦上發(fā)出優(yōu)美的樂(lè )音帶來(lái)的。它是短暫的，不能永貯心間。有人喜歡享受精神物質(zhì)帶來(lái)的樂(lè )趣，這樂(lè )趣才真正顯示了人的高尚品質(zhì)�！安粸槲宥访渍垩敝员粋鳛榧言�(huà)，是因為陶潛喜歡享受精神樂(lè )趣，是他愛(ài)丘山，不愿與世人同流合污而做出的壯舉，回歸自然，體驗本真。
生活本就是這樣，有人為了名利，拼得你死我活，為了名利，有人不惜犧牲友情、親情，這種執著(zhù)，這種不達目的誓不罷休的執著(zhù)則足以讓世人仰仗。但，有人，卻拋棄庸俗的想法，放逐名利，淡泊寧靜�；蛟S只有拋棄世俗的雜念，才能不為名利熏心。就算日子過(guò)得清貧，但過(guò)得自在、輕松，雖然會(huì )為了生活而愁?lèi)灐?/p>
生活，不論高貴與低賤，它同樣會(huì )容納每一個(gè)人。生活，就像喝的水，不同的人則會(huì )有不同的體會(huì )或感受。只要你能品出生活的原汁原味，你就真正的活過(guò)，否則，活著(zhù)的軀殼，就如行尸走肉的軀體。只要能喝上更甘甜醇烈的水，你就能真正享受生活。生活的附屬品不能彰顯真正的高貴，真正的高貴不是舉起的酒杯。
享受生活高三作文 篇12
上學(xué)的日子，每天早晨去教室的路上，都路過(guò)那在校園里買(mǎi)大餅的大哥及一行的攤子，那兒總是一整天里我聽(tīng)到音樂(lè )聲最早的地方。而那一行人總在那音樂(lè )聲中歡笑、放歌。是他們開(kāi)啟了我規律的校園生活的一天。
高中生的日子，十八歲年齡的階段。沒(méi)有“看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒”的閑適雅淡；亦無(wú)從談得“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的豪氣。在科學(xué)文化知識的探索中，我們忙碌著(zhù)，愁?lèi)澲?zhù)，竟然都忽略了我們是這世間含苞欲放的蓓蕾！
當然，生活中不缺少歡聲笑語(yǔ)，不缺少微笑的臉龐�？稍诔鋵�(shí)之余的空檔時(shí)光里，能真實(shí)感受生活、享受生活的，又有幾人？
享受生活，享受我們的健康�，F在的我們擁有這個(gè)絕對夠分量的資本。每天可以盡情粗曠的呼吸，可以無(wú)拘無(wú)束歡樂(lè )放歌。我們奔跑、跳躍、享受著(zhù)今天健康的同時(shí)，也賺取著(zhù)明天的活力。
享受生活，享受我們的青春。青春，一個(gè)活力四射的季節，一個(gè)無(wú)限美好的字眼。而此刻，我們擁有。在學(xué)習之余，有空跑跑步，打打球，歡樂(lè )和活力永遠是青春期的主題。
享受生活，享受我們的心靈。無(wú)須“為賦新詞強說(shuō)愁”，屬于我們的煩惱輕輕而來(lái)�？赡堑母袀�、縷縷的迷茫，也是我們炫耀的資本，因為那代表一顆純凈、透明的心靈。有空我們也會(huì )看看書(shū)，抒抒情。體味書(shū)中同齡人的感悟，分享舍友不一樣的情懷。
希爾·西爾費斯坦在《失去的部件》中圓環(huán)的故事告訴我們，生活中不要過(guò)于急切，那刻意追來(lái)笑聲是短暫的，忽略一切而換來(lái)的成功背后或許會(huì )是孤獨的等待。圓環(huán)因為完整，而只注意到了生活的目的，卻忽略了在它不完整之時(shí)，才發(fā)現的，欣賞沿途的鮮花，和陽(yáng)光對話(huà)，同蝴蝶吟唱，和地上小蟲(chóng)聊天的機會(huì )。滾動(dòng)固然是圓環(huán)生活的意義，可那并不是全部，滾動(dòng)是一個(gè)過(guò)程，需要享受的過(guò)程。
學(xué)業(yè)路上，更高更深的造化是我們的目的，可在一路前往之時(shí)，不要忘了享受生活。帶著(zhù)一顆善于享受的心，呼吸這路途中飄散的芬芳！
享受生活高三作文 篇13
曾經(jīng)有這樣一句話(huà)：不會(huì )享受的人就不會(huì )生活。
是的！年輕的人們要享受，因為他們青春又有活力；成功的人士要享受，因為他們?yōu)槭澜鐒?chuàng )造了財富；花甲的人們要享受，因為他們貢獻過(guò)自己的青春。為此，他們可以驕傲地說(shuō)：“我會(huì )生活�！�
人生短暫幾十載，何不放慢疲憊的步伐去享受生活呢？也許只是驚鴻一瞥，微微一笑，輕輕揮手，便會(huì )讓你感到生活的美好，也許只是句祝福，一聲問(wèn)侯，一陣掌聲，便會(huì )讓你感到人世的真情。
這不，生活中的享受就這樣環(huán)繞在我們的身邊，它是調皮的小魚(yú)兒，讓我們還來(lái)不及觸摸就悄悄溜走了，只留下一片漣漪，一片遐想，當然，還有一份享受，一份健康。
享受生活會(huì )讓我們的五臟六腑無(wú)一不舒暢，無(wú)一不爽快，春色滿(mǎn)園，萬(wàn)紫千紅，我們的.視覺(jué)是否暢快？酣然大睡，夢(mèng)里佳人，我們的大腦是否爽快？八系佳肴，家常小菜，我們的味覺(jué)是否舒暢？
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受生活給予我們的點(diǎn)滴，快樂(lè )的事，悲傷的事、痛苦的事，只要你靜心地享受它，它便會(huì )化作一縷青煙，一縷暗香，悄然逝去，只留下幾份生活的小調讓你品味，清新而又淡雅。
當你看見(jiàn)光滑的鵝卵石在溪床上跳著(zhù)輕盈的舞步，帶著(zhù)小魚(yú)，攜著(zhù)蝌蚪，向山外跑去時(shí)，那顆心是否仍醉心于功名利祿？
當你看見(jiàn)一群活潑的小天使在陽(yáng)光的沐浴下跳著(zhù)歡快的舞蹈，稚嫩而又有些笨拙的動(dòng)作時(shí)，那顆心是否仍舊麻木不仁？
當你看見(jiàn)廣闊的原野，一望無(wú)垠，綠盈盈地壓著(zhù)足下的土地，陽(yáng)光溫和地罩著(zhù)它時(shí)，那顆盡是否已能海納百川？
拿破侖，踏遍歐土，權侵天下，他享受到了權欲；潑留希金，積攢一生，金銀滿(mǎn)倉，他享受到了錢(qián)欲；范進(jìn)，寒窗十載，考取功名，他享受到了功欲。但他們卻不會(huì )生活，因為他們的靈魂不曾享受過(guò)生活。
放開(kāi)懷抱，勇敢地享受生活，或許會(huì )有一個(gè)美麗人生在等待你！
享受生活高三作文 篇14
我相信，世界上每一粒種子，都享受著(zhù)雨水的滋潤！我相信，世界上每一只雄鷹，都享受著(zhù)天空的廣闊！我相信，世界上的每一個(gè)人，都享受著(zhù)他們多姿多彩的生活！
著(zhù)名作家梭羅總是這樣對自己說(shuō)：“如果沒(méi)有出生在世，我就無(wú)法聽(tīng)到踩在腳底的雪發(fā)出的吱吱聲，無(wú)法聞到木材燃燒的香味，也無(wú)法看到人們眼中愛(ài)的光芒，更不可能享受到因為自己的奮斗而帶來(lái)的成功的快樂(lè )……能活在世間，是一件多么幸運的事��！如果我們沒(méi)有活在世上，那我們將怎樣享受生活呢？
生活就像是一首歌，那開(kāi)放在大地里的每一朵小花，那飛舞在陽(yáng)光下的每一只蝴蝶，那播灑在夜空中的每一縷月光，那婉轉在樹(shù)林中的每一聲?shū)B(niǎo)鳴，那綻放在人們臉上的每一絲笑容。不都是譜成這支歌的一個(gè)個(gè)迷人的音符？只要心中的希望還在，這首美妙的曲子講永遠的譜寫(xiě)下去……
享受生活，并不是只享受它風(fēng)花雪月的輕松，也不是只享受她詩(shī)來(lái)歌往的悠閑，有時(shí)，我們也會(huì )像一棵聳立在高峰頂的松樹(shù)，經(jīng)受那漫長(cháng)歲月中的千辛萬(wàn)苦，如果在這樣的歲月里，你還能用自己的斷枝作筆，在大自然的扉頁(yè)上寫(xiě)下充滿(mǎn)激情和靈感的生命之詩(shī)，那么，你便能經(jīng)受住生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，學(xué)會(huì )堅強。
生活就像一杯茶，不會(huì )苦一輩子，但會(huì )苦一陣子，生活也是如此，你只要度過(guò)了那一陣子，你就便可以享受那多姿多彩的生活！
一座寺廟的一個(gè)大師就要死了，弟子們怕師父去世時(shí)忘了說(shuō)什么，就問(wèn)道：“師父，還有什么要跟弟子說(shuō)的嗎？”大師聽(tīng)后睜開(kāi)了雙眼，說(shuō)：“生活，多么美妙��！”隨后，大師的便離開(kāi)了這個(gè)世界。
當像大師那樣真正知道了生活的美好時(shí)，我們的心中一定會(huì )豁然開(kāi)朗，努力去享受生活。
一個(gè)人，只有充滿(mǎn)夢(mèng)想，才能真正懂得生活的意義，才能正增得去享受生活！
享受生活高三作文 篇15
我相信每一粒種子都是在享受陽(yáng)光雨露的滋潤中追求自己的果實(shí)；我相信每一只雄鷹都是在享受云天萬(wàn)里的遼闊中練就了自己的一雙有力的翅膀；我相信我們每一個(gè)人，都是在享受美妙多彩的生活中正一步步把夢(mèng)想變成人生的輝煌。
著(zhù)名作家梭羅總是這樣對自己說(shuō)：“如果沒(méi)有出生在世，我就無(wú)法聽(tīng)到踩在腳下的雪發(fā)出的吱吱聲；無(wú)法聞到木材燃燒的香味，夜無(wú)法看到人們眼中愛(ài)的光芒，更不可能享受到因為自己的努力而帶來(lái)的成功的快樂(lè )………能活在世間，是一件多么幸運的事��！我門(mén)為什么不盡情的享受生活中的每一天？”
現在我們是一名中學(xué)生。在學(xué)校里，有老師的呵護，同學(xué)的關(guān)心。我很喜歡在學(xué)校里與同學(xué)打成一片。在寢室里，同學(xué)門(mén)常常會(huì )把自己的食物來(lái)與大家分享；同學(xué)門(mén)也常常把自己的心情故事與大家一齊分享；還有，我門(mén)常常把自己憋在心中的痛苦說(shuō)出來(lái)，還會(huì )分享……
這是享受生活的一種。
我門(mén)現在正在慢慢如社會(huì )，成為社會(huì )的一個(gè)小公民。在這個(gè)五彩的社會(huì )中，我門(mén)也在享受其中的樂(lè )趣。我門(mén)去逛街，看著(zhù)那琳瑯滿(mǎn)目的商品，這是享受生活，我門(mén)去動(dòng)物園，看美麗的珍惜動(dòng)物；去公園，坐著(zhù)碰碰車(chē)，開(kāi)者小火車(chē)，在彈簧床在蹦來(lái)跳去；走進(jìn)恐怖神秘的鬼洞。這無(wú)疑也是在享受生活。
在家里，我們是爸爸媽媽的掌上明珠。父母養育了我們十多年，對我們無(wú)微不至。在這個(gè)佳麗，似乎我們是；老大，媽媽會(huì )在你睡懶覺(jué)的時(shí)候，為你熱牛奶，烤面包。爸爸則沒(méi)有媽媽那么細心，不過(guò)爸爸會(huì )考慮大你的衣，食，住，行，方方面面為你準備周全，只為你這位閃亮的主角。
我門(mén)在家里，在父母那兒享受美的生活。
上帝公平嗎？上帝公平！為什么呢？因為上帝在創(chuàng )造每個(gè)人的時(shí)候，賜予他們的東西都是一樣的，那些賜予你的餓東西，你一定要去享受，享受美好的生活！
享受生活高三作文 篇16
人生的快樂(lè )和幸福不在金錢(qián)，不在愛(ài)情，而在真理。即使你想得到的是一種動(dòng)物式的幸福，生活反正不會(huì )任你一邊酗酒，一邊幸福的，它會(huì )時(shí)時(shí)刻刻猝不及防地給你打擊�！踉X夫
人生是一本書(shū)，很厚很厚……很復雜也很抽象，很精彩也很枯燥，很漫長(cháng)也很短暫。每個(gè)人的人生都是不同的，走的路不同，目的地也有所差異。
人生的意義是什么呢？我想對于我們活著(zhù)的人來(lái)說(shuō)，生命的延續便是人生的最重要的意義吧！忽然覺(jué)得活著(zhù)真的是一種幸福，擁有生命，才是人生最寶貴的禮物。所以呢對待人生我們要做到珍惜生命和享受生活。但是人生的坎坷，現實(shí)的殘酷，每每會(huì )使我們的情緒低落，意志消沉。矛盾是對立統一的，雖然有困難和曲折，但幸福和快樂(lè )不也無(wú)處不在嗎？人生就是五味瓶，酸甜苦辣咸，無(wú)所不有無(wú)處不在。
不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹呢？沒(méi)有磨礪的人生是完整的人生嗎？所以在漫漫的人生路途中，不管前方的路通向何處，我們都要用微笑去面對，因為那是屬于自己的人生。
人生就是生命運動(dòng)的過(guò)程和經(jīng)歷。其實(shí)人生也很簡(jiǎn)單，籠統來(lái)說(shuō)可分兩類(lèi)：一、已經(jīng)終結的人生，二、人生中的人生。前人的人生經(jīng)驗值得借鑒，但是我們每個(gè)人又都有自己獨特的方法去解釋人生，去體驗和了解人生。生命是平等的，我們要對自己的人生負責，同時(shí)也要尊重他人的人生。
微笑面對未來(lái)，勇敢挑戰人生。腳踏實(shí)地，刻苦學(xué)習，早日成為國家棟梁，為社會(huì )主義現在化建設做出自己的貢獻。困難只是考驗，未來(lái)就在明天。創(chuàng )去自己的一片天下。
人生的跑道是固定向前的，但在這條路上的行走方法各憑己見(jiàn)，你可以奔跑，你可以慢走，每個(gè)人的終點(diǎn)也各不相同。人生的努力，總向光明的方面走，這是人類(lèi)向上的自然動(dòng)機。每個(gè)階段都有值得人們享受愛(ài)好的事物。
享受生活高三作文 篇17
對于做菜不是很精通，但吃的菜樣多了，自然是知道什么樣的菜好吃，什么樣的菜更吸引人。偶爾也嘗試著(zhù)做一些菜，不僅是為了吃，也是為了品嘗生活，為了體驗親自動(dòng)手的樂(lè )趣。
我想做菜和生活一樣——要有創(chuàng )意、要靈活，比如說(shuō)一道很簡(jiǎn)單的柿子炒雞蛋。少了雞蛋，菜的味道就會(huì )不一樣。如果只有柿子，那么我會(huì )做一盤(pán)甜甜的糖拌西紅柿�？墒怯行┕虉痰娜司推J準了炒菜，可是只炒柿子分明是不好吃的。
做菜也很需要注意細節的�；鸷�、作料這些很細小的環(huán)節都影響著(zhù)菜的整體。做菜尚且需要細心，何況生活呢？生活中如果漏掉了一些環(huán)節，有時(shí)會(huì )使你對整件事的判斷失誤；不小心說(shuō)錯一句話(huà)，也許就會(huì )失掉一個(gè)朋友。
我不喜歡吃苦菜，也不喜歡一張苦著(zhù)的臉。盡管有時(shí)苦菜可以清火，苦臉之后將發(fā)生的訓斥也許會(huì )讓人得到教訓、不再糊涂，可我依然不喜歡它們。因為我認為無(wú)論是清火還是教導都會(huì )有其他更好的方式。不一定吃在嘴里是苦、記在心中也是苦才是好的。我就知道有一種既清涼又可口的茶也能清火，它產(chǎn)自云南大理，味道、形態(tài)都頗像烏龍茶，卻又比烏龍清淡些。我還知道有一種鼓勵式的教育方式出現了，父母們可以多多表?yè)P孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子在父母的鼓勵中鼓起拚搏的勇氣，取得更優(yōu)異的成績(jì)。這些不是比苦味的東西更容易讓人接受嗎？
曾經(jīng)有人說(shuō)，我很會(huì )安排生活。其實(shí)并沒(méi)有什么，我只是在一個(gè)節日的晚餐上，準備了一盤(pán)很美味的香酥?zhù)�。僅僅是一盤(pán)鴨肉就讓家人吃的盡興、心情愉快，所以說(shuō)還是要學(xué)會(huì )享受生活的。
現在我覺(jué)得生活中有許多的東西值得我們去尋找、去挖掘、去品味，而不是單單抱怨心中的不平之事。
也許，一個(gè)會(huì )享受生活的人，他的生活才會(huì )更有滋味。就如一道美味的佳肴——品嘗過(guò)后，回味無(wú)窮……
享受生活高三作文 篇18
“哎！”
終于寫(xiě)完了這么多作業(yè)，我伸伸懶腰，舒了口氣。我因為寫(xiě)作業(yè)而緊張神經(jīng)……我決定出去散散步，放慢一下節奏�！罢f(shuō)不定我還能碰到什么新鮮之事呢……”我心里這樣想。
帶上我的一份閑適，我出了門(mén)。拋在腦后的一切，希望他們不要跟著(zhù)我。我要要獨自一人散步，我要慢慢地踱來(lái)踱去。
噢……抬頭一望，便看到了一些仍然青翠的樹(shù)葉。映著(zhù)蝴蝶般的落葉，仿佛它們還活動(dòng)著(zhù)。靜靜地聞了一下，似乎有香香的滋味，滿(mǎn)滿(mǎn)地裝進(jìn)了我的內心。此時(shí)，我為它們的存在，莫名地感到開(kāi)心。
我記得我不曾有過(guò)如此的開(kāi)心。只感覺(jué)它們特別怪異，又不讓我多看到幾片憂(yōu)愁的黃葉……“或許是我想多了�！蔽蚁�。
馬路上嘈雜的“嘀嘀”聲已不再入耳，取之以代的是微風(fēng)搖響了小花的“嫩莖”的幾點(diǎn)聲音�！霸趺础编�，不思考這些了。輕輕地，我邊踮著(zhù)腳走路邊欣賞，自然里的聲音使我不再孤獨，給我秋天般的溫暖。
我慢慢地感覺(jué)到，今天我非常開(kāi)心。節奏已經(jīng)慢下，似乎是一個(gè)人在彈奏優(yōu)美的輕音樂(lè )。那個(gè)人就是我自己。
尋找著(zhù)安適，它其實(shí)在每一件事物中。散步著(zhù)，聆聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )……我想，“繼續散步�！�
舉起一小塊石頭，隨意地丟進(jìn)了小河。伴著(zhù)清脆的聲響，濺起了那滋潤著(zhù)我的心里的水。浮想連篇，在幻想里默默唱歌，留下了開(kāi)心的、舒適的回音，讓嘴角一彎……
時(shí)間過(guò)得地確挺快，但我依然在慢慢地，邊散步，邊體會(huì )那么多。
又有一大片黃葉落下。它開(kāi)心嗎？踩過(guò)它，我仿佛覺(jué)得我輕松了一些。是啊，生活多么美好……看啊，精美的葉脈好象在微笑！
我永遠忘不了這樣美麗的感覺(jué)。仿佛在睡夢(mèng)中，又百般舒適……
“��！”我感嘆著(zhù)，活動(dòng)了幾下。那時(shí)，我再也想像不出疲勞和緊張。
走到了路的盡頭……散步的感覺(jué)還沒(méi)過(guò)癮！
慢生活總是美的。
享受生活高三作文 篇19
趣是什么呢？有人說(shuō)，趣是鼻尖嗅到的一縷芬芳，趣是舌尖品到的一絲醇香，趣是指尖觸到的一片細膩……要我說(shuō)，趣是筆尖勾勒出的最美樂(lè )章。
這一天數學(xué)要進(jìn)行考試——這是開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次比較正規的小考，本以為大家都會(huì )比較緊張，但環(huán)顧四周后才發(fā)現我錯了，他們的臉上大多是坦然，也有的躍躍欲試�！按蠹业臓顟B(tài)都還不錯嘛，好，我也不會(huì )被落下的�！蔽倚南�，心情就由緊張轉為興奮再轉為激動(dòng)……
考卷下發(fā)，剛看到考卷時(shí)，先是一愣，再仔細一瞅，才恍然大悟：別看只有A4紙正面，但都是老師精心挑選的題，我可不能辜負了她呀。于是乎，我抄起筆桿，專(zhuān)心致志地開(kāi)始答題……寫(xiě)到一個(gè)填空時(shí)，我差點(diǎn)崩潰，一連算了三四遍，每次答案都不一樣，算了，先寫(xiě)上一個(gè)，一會(huì )兒再算。接下來(lái)還算比較順利，真的覺(jué)得自己入進(jìn)去了，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的筆尖在滑動(dòng)的聲音，腦袋里、耳朵里、眼睛里只有題，心跳加速，大腦高速運轉，很高興，大腦又被開(kāi)發(fā)了1個(gè)億分點(diǎn)，哈哈。
最后一道題了，結構有點(diǎn)兒復雜，在草稿紙上算，化簡(jiǎn)，卡住了，再想，唉，那個(gè)公式仔細想想……經(jīng)過(guò)我的努力，可算是做出來(lái)了，再折回去看那道填空題，哦，這兒錯了呀—嗯。不錯，我為這張卷子畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
交卷了，不一會(huì )，老師說(shuō)：“最后一道題我把公式給你們！”哈，和我寫(xiě)的一樣。老師判完我的卷，一聲：“邢維昕——一百！”我的嘴角上揚了45°，坦然一笑，原來(lái)老師給我加了一筆，將句號改為驚嘆號。課下，高材生老朱問(wèn)我：“哎，你咋做出來(lái)的呀？……”我解釋一番，心中不免感到驕傲，覺(jué)得美滋滋的。
動(dòng)腦和動(dòng)筆是相輔相成的，以前，我把這當作我夢(mèng)想前的奠基，現在卻發(fā)現，這便是我夢(mèng)想的一角，這過(guò)程是痛苦的，但，我，一個(gè)倔強的孩子，偏要在這痛苦中挖掘樂(lè )趣，享受樂(lè )趣。
享受生活高三作文 篇20
在人生的道路上，不可能總是一帆風(fēng)順的，總會(huì )有一些困難。就像在一條路上行走，不小心也會(huì )被石子絆一下，或者踏進(jìn)了水坑里，這些都是無(wú)法預料的。魯濱孫身陷孤島更是他所不曾預測的！
或許從出生的那一天起，你的道路就注定是一條泥濘不堪的小路。但是，小路的盡頭則可能是一條筆直的大道。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，總有那么一天，幸福會(huì )來(lái)到你的身邊。魯濱孫身陷孤島26年以后重返故里不就是明證嗎
或許，從出生的那一天起，你的道路已經(jīng)有人幫你鋪好，但是，他們不會(huì )永遠都幫你“鋪路”的，遲早有一天，你必須用你自己的雙手為自己“鋪路”。魯濱孫身陷孤島26年，這期間，又會(huì )有誰(shuí)來(lái)幫他呢還不是全靠他自己?jiǎn)?/p>
挫折畏懼勇者，卻喜歡弱者。勇者碰到了困難就會(huì )勇于拼搏，直到戰勝困難，那時(shí)勇者就會(huì )高舉旗幟大喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”而弱者碰到了困難就只會(huì )像縮頭烏龜那樣躲起來(lái)，所以挫折就喜歡捉弄弱者。魯濱孫在困難面前是強者。不是嗎他在26年中不知戰勝過(guò)多少困難。當一道難題擺在面前時(shí)，勇者就會(huì )苦思冥想，直到把題目解出來(lái)為止；而弱者呢，只會(huì )依賴(lài)別人，照抄不漏，如果讓他一個(gè)人解決時(shí)，他只會(huì )搖頭。此時(shí)，勇者就會(huì )嘗到苦盡甘來(lái)的滋味，而弱者只會(huì )低聲嘆息。這些弱者為什么不學(xué)學(xué)魯濱孫呢
其實(shí)，挫折并不可怕，當勇者失敗時(shí)，就會(huì )重新振作起來(lái)。從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，做到不在同一個(gè)地方跌倒兩次。而弱者失敗時(shí)，只會(huì )傷心，沒(méi)有勇氣爬起來(lái)，只會(huì )一蹶不振。魯濱孫如果不能享受這一次次的挫折，不能重新振作，那么，等待他的肯定是死亡。
朋友，圣經(jīng)里曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，上帝為你關(guān)閉一扇門(mén)時(shí)，也會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。讓我們像魯濱孫那樣享受挫折吧！讓我們振作起來(lái)，去迎接明天的太陽(yáng)吧！
享受生活高三作文 篇21
這是個(gè)下著(zhù)小雨的清晨，我們行走在泥濘的山路上。山不高，有溪水流淌而去，寒風(fēng)撲面。
小雨。雨在空中回旋飄飛，密密地打在臉上，冰涼冰涼的。這淅淅瀝瀝的雨，向著(zhù)遠處延伸，終于成了一簾白幕，把天地萬(wàn)物遮擋得嚴嚴實(shí)實(shí)。我們在雨中前進(jìn)，任這上賜的甘霖濕透全身每一個(gè)角落，從頭到腳，由嘴到心，那心里有詩(shī)在流淌，它漫過(guò)心坎，靜靜溢出“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細如愁”。
路。路在雨中醉了，醉成一片爛泥。它們偎依在你的腳下，奔放地獻給你那橘黃色的吻。路在這雨中醉了。醉得沒(méi)有了前行的路�！岸嗥缏�，今安在？”我們站在雨中悵然。山。路就在山腰上。山并不高，它不是北方高大挺拔的漢子，它是這水鄉里生長(cháng)的姑娘。雨的潤洗使這姑娘愈發(fā)俊秀了，用迷人的笑迎著(zhù)我們。于是我們也醉了，我們摒棄了路，越過(guò)草叢，越過(guò)荊棘，援著(zhù)樹(shù)木，攀上大石，向著(zhù)山頂進(jìn)發(fā)。山的肌膚是暖的，散發(fā)著(zhù)騰騰的熱氣；山的笑容是綻開(kāi)的，散發(fā)著(zhù)幽幽的清香。這山比不上“天臺一萬(wàn)八千丈，對此欲倒東南傾”，卻也如此令人陶醉。
水。站在山頂，遠遠的小城環(huán)抱在水的懷里�！耙粭l古時(shí)水，在我手心流”。我們都攤開(kāi)手掌，讓雨水在上面匯集。那些細小的溝渠剎那間就填滿(mǎn)了，匯成小流，匯成溪，匯成江河，匯成大海，終成一片汪洋。我們都感動(dòng)了，淚水也就勢匯進(jìn)手中的海里。你知道嗎，站在這山上，我們看到了一片海，那是我們心中的海，比真正的海更加波濤洶涌，肆意汪洋。
風(fēng)吹起來(lái)了�！帮L(fēng)啊，你吹起來(lái)吧，搖動(dòng)我呆滯的目光，成兩條波光漣瀲的溪流，我將以你的慈愛(ài)，重以手指，蘸著(zhù)時(shí)間�！蔽乙呀�(jīng)忘卻了這詩(shī)人的名字，卻永遠記得這詩(shī)。風(fēng)吹起來(lái)了，帶來(lái)遠方的寒意，遠方的歌，遠方的希望。
我們站定，向遠方致敬。這是一次平常的攀登，卻也是一首清新的小詩(shī)。
我們都說(shuō)，要永遠詩(shī)意地歌唱，詩(shī)意地生活。
因為這是我們自己的歌啊，我們自己的詩(shī)。
葉芝說(shuō)，我將不停地走啊，不停地歌唱。
享受生活高三作文 篇22
生活是一張尚未上色的畫(huà)紙，它拋開(kāi)你的喜怒哀樂(lè )，期待你靈巧的雙手為它上色！生活是一個(gè)不可預知的精靈，用手中的智慧棒裝點(diǎn)著(zhù)你的前進(jìn)之路，時(shí)而優(yōu)雅高貴，時(shí)而風(fēng)雨飄搖！讓你的路變得不可預測，趕走你的無(wú)聊時(shí)光！人生有時(shí)美好，有時(shí)恐怖！學(xué)會(huì )享受生活，把自己的夢(mèng)想編織成生活，樂(lè )觀(guān)地面對生活，用自信和幸福點(diǎn)綴激情的花海天空！
享受生活中的美好。樹(shù)享受自己的生命，享受上帝提供的晨露、微風(fēng)、鳥(niǎo)鳴！魚(yú)享受著(zhù)自己的生活，享受著(zhù)在天空中翱翔、高飛的閑暇！社會(huì )給人的東西很多，給人溫暖的家，給人良好的環(huán)境，給人便利的設施，給人終身教育的好書(shū)！請珍惜這美好的事物，善用一切去做自己想做的事。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。為什么不讓他們飛？讓自己發(fā)光發(fā)熱？
感恩生活中那些悲傷的人和事！感謝那些失去我們的人。人的一生不可能一帆風(fēng)順。只有感謝他們，才能更成熟，更穩定！在蝴蝶破繭之前的時(shí)間里，一次又一次把痛苦變成力量，從不放棄重復自己的動(dòng)作。也正是因為如此，破繭成蝶的永恒之美發(fā)生了改變！人也是如此，難免會(huì )遭遇失敗。有拒絕認輸的勇氣很重要。學(xué)會(huì )總結經(jīng)驗，吸取教訓，永不放棄。要相信“既然上天給了人才，那就讓它被雇用吧！”“總有一天，我會(huì )乘著(zhù)大風(fēng)，掀起巨浪”！感恩悲傷的過(guò)去，你收到的是難得的經(jīng)歷和成熟穩重的品質(zhì)！
回饋那些在生活中幫助過(guò)你的人！別人的幫助就像一陣微風(fēng)，讓你的心平靜下來(lái)。熱愛(ài)生活，因為社會(huì )給了你很多。人不能單獨索取，要真正享受生活，就要同時(shí)把幸福還給社會(huì )�；仞亷湍愕娜�，幫助需要的人！
學(xué)會(huì )享受生活。生活中的好事情幫助你成功。傷害你的人可以磨煉你的意志，回饋社會(huì )，讓你的人生熠熠生輝。樂(lè )觀(guān)的態(tài)度可以回饋美好的時(shí)光！樂(lè )觀(guān)面對生活，能帶出最美的色彩，畫(huà)出多彩的人生夢(mèng)想！
享受生活高三作文 篇23
有人把一個(gè)人的青春比作新生的太陽(yáng)，充滿(mǎn)生機和活力；把一個(gè)人的中年比作午后的太陽(yáng)，成熟穩重，但略失活力；把一個(gè)人的晚年比作西方的夕陽(yáng)，是“看太陽(yáng)，為他所有的榮耀”，卻是“近黃昏”；其實(shí)生活不是這樣的，只要你愿意，生活中的每一天都是新的楚陽(yáng)。
如果人生是一片汪洋大海，人是大海中的一只小船，就不要隨波逐流，因為上帝給了你一雙槳。請用你的船槳航行，無(wú)論生活有多大的變化，都不要沮喪和悲傷。這樣你會(huì )發(fā)現，生活是——年的一個(gè)美好的早晨。當你推開(kāi)窗戶(hù)，看到一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，你有沒(méi)有想過(guò)自己就像一個(gè)新生兒？即使是陰天或者下雨，你還是會(huì )冥想，欣賞。頭發(fā)白，皮膚皺。你有沒(méi)有想過(guò)，我的笑聲會(huì )染黑我灰色的太陽(yáng)穴，我的心永遠不會(huì )變老？你有沒(méi)有對自己說(shuō)過(guò)，如果你看到日落，就會(huì )有明天，更明亮的陽(yáng)光就在附近，就像雪萊說(shuō)的“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”
如果你能這樣生活，你會(huì )感受到生活的美好和幸福。只要學(xué)會(huì )享受生活，生活就值得享受。綠草值得微笑。廣闊的田野值得你大聲歌唱；地平線(xiàn)上的彩虹值得你贊美和贊美。朋友的問(wèn)候值得你感激。陌生人友好的微笑值得你用同樣真誠的微笑對待。朋友，生活中有些事情值得你去享受，去感恩。為什么要因為金錢(qián)和利益而毀掉與生俱來(lái)的感恩和真誠？
當有人對你微笑說(shuō)“你好”的時(shí)候，你覺(jué)得生活幸福嗎？你珍惜和享受過(guò)這個(gè)問(wèn)候嗎？當你微笑著(zhù)對別人說(shuō)“你好”的時(shí)候，當別人送你一個(gè)親密的微笑的時(shí)候，你覺(jué)得自己活在這個(gè)世界上很幸運嗎？你去感謝命運了嗎？做到這一點(diǎn)，就是快樂(lè )的源泉，知足的體現。
生活很值得我們任何一個(gè)人去享受。只要用心去感受，你就會(huì )發(fā)現，活在生活中就是享受。
只要你用心享受生活，你也就天天生活在快樂(lè )中了。當然請記住，努力奮斗會(huì )使你更快樂(lè )！
親愛(ài)的朋友，你感覺(jué)到了嗎？生活就是人生莫大的享受！
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