- 相關(guān)推薦
足印高三作文（精選21篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的足印高三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
足印高三作文 1
從小到大，一直在一條不平的路上行走。轉身，回顧，路面上留下了一排由淺及深的印。
小時(shí)候，走在堅硬的水泥路上。留下的足印好似飄落的塵，風(fēng)一拂，無(wú)影無(wú)蹤。那時(shí)，天空中會(huì )出現一個(gè)玻璃罩，落下，將整段路死死地罩住。
罩內，是歡聲笑語(yǔ)，互追互逐的背影和沒(méi)心沒(méi)肺的我們。罩外，是紅燈綠酒，管弦嘔啞。好向往，向往著(zhù)走出保護，快步前進(jìn)，快點(diǎn)步入那個(gè)世界。殊不知我們看到的，永遠是虛像，看不到實(shí)際，看不到內在。
那里應該叫社會(huì )吧，聽(tīng)說(shuō)很復雜……
那時(shí)的我們，雖然天天以嬉鬧為食，自以為輕松、自由，卻始終是鐵軌上的火車(chē)，一直在前進(jìn)卻一直在干計劃中的事，走別人安排好的路。
這樣挺好的，前進(jìn)吧……
長(cháng)大些，我走上了斷塊路。這里都是大塊的石頭，拼湊的很不整齊。腳印自然是留不下的，旅途卻辛苦了很多。也許幾步之前還是平地，下一步就可能是一條巨大的縫，一旦踏入，便很難自拔。
好痛……那時(shí)的我承受不了，理智與情感多次交戰，卻輸得一塌糊涂。流淚了……
好想用眼淚填補這些裂痕，讓我走得平穩些。但眼淚所到之處，什么也沒(méi)留下。
想回頭，想轉身，想逃離。卻看到一直陪伴在自己身邊的父母，一路走來(lái)，笑臉相伴。他們不痛嗎？從頭再走一遍自己走過(guò)的路，他們不乏不累嗎？那我也忍吧，我也笑吧，繼續走吧……
再大些，我走上了石子路。這里的石子有棱有角，鋒利頑固，一點(diǎn)沒(méi)有鵝卵石的光滑。我抱怨著(zhù)，又苦笑著(zhù)。笑曾經(jīng)的我是多么無(wú)知，多么可笑，多么不懂得珍惜。有什么好逃呢？那時(shí)臉上的淚可以與現在腳下的血媲美嗎？
這里，也許一腳下去是一個(gè)深深的坑，永遠留在路面上，抹不去，填不平。也許幾腳下去，也拗不過(guò)腳下的石子。一補一跛，一瘸一拐，我走得好艱難。再也不去想怎么逃脫了，誰(shuí)可以預測未來(lái)的路會(huì )變得怎樣呢？只有面對，只有迎戰。我不再彷徨，走吧，繼續……
現在，我走上了散亂的沙。沒(méi)想到我竟然度過(guò)了一段最艱難的路，理智打了一次漂亮的勝仗。
細沙輕輕地撫著(zhù)我傷痕累累的雙腳，好欣慰，好舒暢。雖然溫柔背后依舊時(shí)不時(shí)地露出“暗器”，刺傷我，但我不在乎了。有什么大不了的呢？我快樂(lè )的奔跑著(zhù)，在沙地中翻滾著(zhù)，這樣的日子大概還要持續三年，沿途沒(méi)什么風(fēng)景，很枯燥，但卻阻擋不了我從中挖掘樂(lè )趣的'心。
越來(lái)越多的人與我結伴同行，我們并肩在此蹣跚著(zhù)，留下一片經(jīng)不住大風(fēng)大浪的足印。我深知，我們都是單飛的候鳥(niǎo)，只是需要抱在一起第一路上的狂風(fēng)暴雨。一旦烏云飄過(guò)，我們便也會(huì )各奔東西了。
珍惜，好好享受吧……
未來(lái)的日子，我想走在松軟的泥土上�；蚱椒�，或泥濘，沿途叢生出無(wú)言的花草陪伴我。從前的坎坷，為的只是這一時(shí)的平淡安靜吧。每一步都采的那么堅實(shí)有力，腳印也深深地，齊齊地留下來(lái)。無(wú)論狂風(fēng)暴雨怎樣的拍打，沖刷，它依然意志堅定的嵌在那里。我正正衣襟，向著(zhù)太陽(yáng)的方向，微笑。走吧，未來(lái)的路還長(cháng)著(zhù)呢……
回首，往事被吹得風(fēng)清云淡，只落下一排深深淺淺的足印。這條不平路，每個(gè)人都會(huì )步入。
足印高三作文 2
有一串足印，你看見(jiàn)了么？踩在月光下的沙地，然后浪打過(guò)來(lái)，他便消失了。踏在廣袤的荒漠上，然后狂風(fēng)一吹，他也不見(jiàn)了。
咚咚咚，他正在你心里躍動(dòng)著(zhù)。深，淺，深，淺，是的，很疼。仿佛烙在皮肉上，卻是鉆心的。
看來(lái)消滅不了了，看來(lái)他們是不會(huì )停息了。于是彷徨，緊張，焦慮，憂(yōu)愁，溢于你顏。
日復一日，年復一年。他們一深一淺，一淺一深，如同詭異的傷，在你的心靈攪動(dòng)著(zhù)不安分的痛。時(shí)常讓你感覺(jué)置身于一個(gè)關(guān)于自我的封閉的無(wú)光的世界。走在路上，哪怕有再暖的太陽(yáng)，綠色的氣息，那一切使你神請氣爽的東西都在，你卻無(wú)暇顧及。你隨著(zhù)那心靈的足印，陷入某個(gè)無(wú)底的漩渦，恐懼，厭煩，一同卷入。
你恨，開(kāi)始恨自己，恨他人，最后恨世界。你恨不得死掉，至少死還可以擺脫，為了心靈的慰藉——恰如村上春樹(shù)說(shuō)，死至少作為了生的一部分，還可以永存。
然而，席慕容也說(shuō)，生命是一條不息之河，我們只是過(guò)河之人。那河流之順逆，非你所能預料。悲傷逆流過(guò)后，某種釋?xiě)�，諸如理解，一些放棄和無(wú)休止的`斗爭，仿佛一條條自信的瀑布，順流而下，然后奔騰而來(lái)。雖然結果仍是未知。
密麻的足印也有峰回路轉的一天。
通往末日黑暗的腳步有有停止的一剎。
這是一場(chǎng)革命。一場(chǎng)關(guān)于堅持和妥協(xié)的革命，關(guān)于精神，關(guān)于未來(lái)，關(guān)于你的一切。腳步放慢，然后你的足印停滯了。你想到了海明威：一個(gè)人可以被毀滅，卻不可以被打敗。他還說(shuō)，只要是殺不死你們的打擊，都會(huì )使你們更堅強。
聽(tīng)見(jiàn)么？你不可以被打敗，你要更堅強。
“我聽(tīng)到了，我不可以被打敗，我要更堅強�！边@鏗鏘的回響震徹耳際。
瞧，那足印轉向了！仿佛在人間地獄的邊緣走一圈，但它終究回來(lái)了�？窗�，一步又一步，首先艱難，然后平穩，加快速度，最后輕盈，如飛。踏上七彩云的那一時(shí)刻，你知道的，它已淪為過(guò)去了。你盡情驕傲吧，你贏(yíng)了。
我的強迫癥就這樣克服了。
我的心靈在盡情驕傲，因為他贏(yíng)了。
這一串足印，已成為歷史。面對那來(lái)來(lái)往往。深深淺淺，疼痛在心靈的足印，我們要堅信，他們的存在只是為著(zhù)我們以后幸福的填充——甜蜜而豐盈。
足印高三作文 3
驀然回首，一切皆物是人非，地上遍布你我的足印，深深地，歷盡滄桑。你早已不在，剩下我回味著(zhù)這些足印里的故事。
榕樹(shù)下，我靜靜地看著(zhù)調皮的你，不顧大人的叮囑，手抓塑料袋，爬上高高的榕樹(shù)，騷擾著(zhù)穿梭在樹(shù)枝間的蜜蜂。我偶爾勸勸你不要，但看著(zhù)被蜇得滿(mǎn)身包卻一直咧嘴歡笑的你，又不忍心掃你雅興。然后，我們一起回家，忍受大人們的叱罵和竹棍給我們的`教訓。我們一遍又一遍地許諾再也不敢，卻沒(méi)多久又在陽(yáng)光明媚的日子里看到榕樹(shù)下的我們。
小溪邊，你含著(zhù)淚花，一顆顆石粒被拋入水中，浪花隨之燦爛的盛開(kāi)，卻是開(kāi)得那樣無(wú)精打采。每次受到挫折的欺凌，你總會(huì )來(lái)到這里，讓溪流聲微微覆蓋你的抽泣聲。你把這里當成是避風(fēng)港，沒(méi)有別人的斥責，只有同你一起哭泣的溪流。我在離你不遠的地方默默地看著(zhù)你，并沒(méi)有給你安慰，因為你在逃避，你選擇當一名受害者。最后，我看著(zhù)擦擦眼睛，拍拍屁股，徐徐踏上回家漫漫長(cháng)路，留下孤獨無(wú)助的腳印。這一切，我都看在眼里，因為我始終在你身邊。
房間里，你緊緊地鎖上了門(mén)，從被窩里掏出偷偷藏起的進(jìn)口巧克力，獨自津津有味地咀嚼起來(lái)。我在一旁嘆息，想到還在上課的哥哥。你吃得毫無(wú)顧忌，仿佛這是你的份內事。我坐在你的身旁，給你講著(zhù)孔融讓梨的故事，可你卻不以為意。我無(wú)奈。
課室里，你半天不喜不哈，偶爾怒形于色，撅同桌一頓。我暗暗責備，同桌不過(guò)在你的書(shū)上畫(huà)了幾筆，你至于發(fā)那么大脾氣嗎？看著(zhù)你日益囂張的樣子，我忍不住臭罵你一頓，你才稍稍有些收斂。但你的“惡性”早已深深印在別人的心里。
……
“雕樓玉徹應猶在，只是朱顏改�！�
終于，你離開(kāi)了我。你的葬禮上，只有我和靜靜躺著(zhù)的你，在我們十七歲生日的那一天。再也看不到你的頑皮，你逃避現實(shí)的樣子，也無(wú)法訓斥你的自私和小心眼。
永別了，另一個(gè)我，過(guò)去的我，幼稚的我。以后的日子就由我來(lái)走吧！你的故事永遠只能敘寫(xiě)在深深的足印里，讓我不時(shí)地回顧，反省。永別了，你永遠只能活在回憶里。
足印，見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的日子，但這一切已告一段落了，我轉過(guò)身，繼續走我的路，留下新的足印，那是只屬于我一個(gè)人的足印。
足印高三作文 4
走過(guò)迷惘的年紀，穿過(guò)年華的輪廓，慢慢長(cháng)大的心情，總有美麗的謊言，于是不知不覺(jué)間恍惚覺(jué)得自己是那么的憂(yōu)傷與無(wú)助，甚至感到了生存的迷惘與彷徨！于是習慣了以孤單自居撐起一片隔離的空間，任由自己在里面筑墻也不讓他人進(jìn)入甚至是忽略！可是，驀然回首，才發(fā)現并非如此！
80年后的明媚與憂(yōu)傷形成的一道道主流，讓我們不知不覺(jué)承載著(zhù)莫明的壓力，明明是可以輕松行走的我們卻又非得讓自己背上莫明的龜殼，究竟是我們不愿棄他而去還是他非得跟著(zhù)我們？
電視上，小說(shuō)里寫(xiě)慢了唯美華麗的承諾背負，現實(shí)生活中卻又背負了太多無(wú)奈神傷的背叛離棄！究竟是我們太過(guò)于童話(huà)還是生活的現實(shí)打擊了我們？
總喜歡以小四的憂(yōu)傷行走于文字之間，以韓寒的冷酷游走于生活中，卻又埋怨生命的無(wú)奈與現實(shí)，真不知是我們在扮演他們的悲歡離合還是我們一直就在自欺欺人？
面對所謂的`愛(ài)情，我們追求著(zhù)勉強著(zhù)不棄著(zhù)背負著(zhù)，卻又忘了那曾經(jīng)的自己曾開(kāi)導過(guò)別人強摘的瓜不甜的道理，是不是真的發(fā)生在自己身上的時(shí)候我們真的就學(xué)不會(huì )灑脫？
其實(shí)我們都太過(guò)于被動(dòng)，平平淡淡或許我們得到的更多！
生活未必要過(guò)得富態(tài)才會(huì )幸福，只要我們不會(huì )眼紅別人所有的一切，滿(mǎn)足于自己所得的生活，我們就是幸福的！幸福是簡(jiǎn)單的，只要我們知足常樂(lè )！
我感冒的時(shí)候臉色不好，勉強得做著(zhù)我的事，他們看到了，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)候與淡淡的關(guān)懷，我的心溫暖了，即使此刻的我真的好難受；我心情壞的時(shí)候沉默著(zhù)，他們打趣的說(shuō)我，字里行間都是對我的關(guān)心，我的壞心情一下子好了一大半，這一天里至少我不會(huì )再繃著(zhù)臉；偶爾收到他們給我的小驚喜，我高興得一個(gè)人傻笑了大半天；看到他們對我寵懦的微笑，我高興得真的覺(jué)得自己就是世上的珍寶；得到他們沒(méi)有雜質(zhì)的祝福我幸福得淚流滿(mǎn)面……
好多的好多，我發(fā)現其實(shí)我真的很幸福，雖然我沒(méi)有擁有雄厚的資本，但我真的覺(jué)得很幸福，很溫暖，這樣的溫暖不是花多少錢(qián)就能得來(lái)的，而且更是無(wú)價(jià)的！
雖然偶爾的我會(huì )被憂(yōu)傷所取代，但我知道有他們在為我趕走憂(yōu)傷贏(yíng)來(lái)色彩，為我的生活拉開(kāi)更充實(shí)的帷幕！所以不要去在意所得的多少，帶著(zhù)一顆感恩的心去經(jīng)歷吧！也許更能發(fā)現生活中的‘平平淡淡’！
足印高三作文 5
誰(shuí)也說(shuō)不清楚時(shí)間到底是摧枯拉朽還是默默無(wú)聲，它牽著(zhù)你絆著(zhù)你，總先你一步。它在我們之間輕巧地轉了個(gè)身，空間也尾隨其后。
在安靜的街道旁，與久未謀面的好友終于相逢，我們一起走啊走，走累了，便輕輕地靠在一起，然后彼此都不說(shuō)話(huà)了。先前很多想要說(shuō)的話(huà)都打底了，我們都累了�？墒钱斘覀兙o緊地靠在一起時(shí)，往事卻又紛紛地涌現出來(lái)，它們迷散在四周。我隱約嗅到他身上熟悉卻又陌生的味道。有多少時(shí)光曾在這味道里穿流！沉默肆無(wú)忌憚地張牙舞爪，稀疏的人影從我們身旁晃過(guò)。我們真的希望時(shí)間可以停留在這一刻，這樣的空間才會(huì )讓我們永遠彼此相依。
誰(shuí)也不知道幸福會(huì )不會(huì )在那一刻悄然停下，可是我們似乎都察覺(jué)到了它的來(lái)臨，都想抓住它不讓它離開(kāi)，就像我們想把對方留在身邊一樣�？墒俏覀兎路鹫媲械目吹剿亢鱿Я��；炭蛛S之而來(lái)，黑布般蒙住了我們的眼睛。我們心里的掙扎變成了不會(huì )時(shí)宜的閑聊。我知道我們都在偷偷伸手阻擋幸福的漸行漸遠，卻力不從心。兩顆心之間的'距離，不是我們可以把握的。
回去的路上，我們繼續說(shuō)著(zhù)一些無(wú)關(guān)緊要的話(huà)，放肆的笑此時(shí)彼伏，風(fēng)夾雜著(zhù)些許失落，嗖嗖的疾跑著(zhù)，吹亂了我們的頭發(fā)。然后我們開(kāi)始指著(zhù)對方的頭發(fā)互相取笑，眉梢眼角都是笑，很甜卻有些不自然，好象我們在這一刻都成了演員，把所有的感情都投入到角色里，卻仍然顯得不真實(shí)。突然明白，我們都忘了找回曾經(jīng)最真實(shí)的自己。終于，我們像受了什么刺激一樣，靜默下去，笑傾刻在嘴角凝固，有些尷尬。我們都不經(jīng)意的想起的事情，咔咔的裂縫被風(fēng)撞開(kāi)，我們看到了彼此遠離的時(shí)光，無(wú)措極了。
我們踏著(zhù)夕陽(yáng)，在海邊，走向天空的背面，柔軟的沙灘上，留下深深淺淺的腳印。海輕輕的漫上來(lái)，漫過(guò)生命的沙灘，卻退得那么急，把記憶一卷而去，山依舊，樹(shù)依舊，腳下已不是昨日的水流。時(shí)間繼續流，我們沿著(zhù)各自的路線(xiàn)漸行漸遠，身后，是兩道模糊的輪廓，心中，是我們的四道深深的腳印，雖然一切都會(huì )有盡頭，但我堅信，總得有些什么會(huì )永垂不朽。
足印高三作文 6
回望成長(cháng)之路,如一個(gè)個(gè)腳印在平地上一一留下,而最令我印象深刻的,是那在山上邁出的“第一步”。
那是我第一次爬山，爬著(zhù)爬著(zhù),前方突然斷開(kāi)了一段路。我驚慌地往后退了一步，在當時(shí)看來(lái),要過(guò)去必須從巖壁上過(guò)去，巖壁看起來(lái)那么抖峭,一塊凸一塊凹,灰色的浪一浪高過(guò)一浪,還幾乎與地面垂直。
我當時(shí)頓時(shí)覺(jué)得頭有些暈,一眼都不敢往下看,生怕腳一滑掉下去，還未邁出一步就膽怯了，向后退了好幾步。山路與地面的距離足足有五層樓那么高,真難以想象的恐怖高度。
“嘿,快過(guò)來(lái)啊!”不知誰(shuí)喊了一聲�！安�,我不行�！蔽业耐炔唤澏镀饋�(lái),努力鎮裝作鎮定的不看下方。
“試試吧�！庇謧鱽�(lái)一聲對面發(fā)出的喊聲。我猶豫地向前進(jìn)半步,又進(jìn)半步,但偶然看見(jiàn)下方——太高了,一不小心會(huì )摔下去的。我就這樣躊躇了好一會(huì )兒，雖然很好奇對面是誰(shuí),但又不敢向前,前面那條唯一的“路”太險峻了。
好奇心一直驅使著(zhù)我，加上對面不知何人的鼓動(dòng),我忍不住爬上了巖壁,手上緊緊抓著(zhù)凸起處:一步,再一步。
我懷著(zhù)害怕的心情小心翼翼地一直爬到了離對面只差一步的距離。但那步太遙遠,我的'小短腿還不足以邁向那兒,只有唯一一種方法——跳過(guò)去。這唯一的方法實(shí)在是讓我有些緊張，回去吧,體力不知夠不夠；過(guò)去吧,不知會(huì )不會(huì )力沒(méi)用足,一不小心掉下去,那可就糟了。
不知何時(shí),我手心冒出了汗，感覺(jué)抓巖壁沒(méi)那么穩了。腳也微有些酸軟,踩巖壁也沒(méi)那么牢了。我感到身子似乎受到了某種壓力,將要掉下去了!
狗急了跳墻，人也一樣，我心一急,兩腳似乎涌出一股前所未有的力，后腳奮力一蹬。我已閉上了雙眼,靜待命運之神的訣擇，暗自祝愿自已能跳上“岸”。
還好,我是幸運的!不偏不倚,后腳跟剛剛好跳上對面的大路上。很慶幸,得到了幸運之神的眷顧，那對面的人竟是媽媽!我們對視后都哈哈一笑。
回首爬過(guò)來(lái)的巖壁,最后那個(gè)腳印淺淺的印在了那巖石上。但它就深深的印在了我成長(cháng)的路上。
偶然憶起,很慶幸當時(shí)邁出了第一步,也慶幸我跳出了那一步。無(wú)論那個(gè)腳印還在不在,那次“攀登”的經(jīng)歷將永遠封存在我的記憶中,那第一次爬山,將成為我寶貴的經(jīng)歷。
足印高三作文 7
我很喜歡小時(shí)候學(xué)校組織的體檢。雖然里面的項目有我討厭的抽血一項，但一想到有半天不用上課，心里就特別高興。呵呵，童年的滿(mǎn)足僅此而已。當穿白色衣服的漂亮阿姨對我露出微笑時(shí)，我會(huì )迅速回一個(gè)更大的微笑過(guò)去！
然而到現在，體檢隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)卻慢慢地減少。
至今讓我難忘的就是體檢時(shí)的一個(gè)項目，至于那個(gè)項目的名字我到現在還是不知道。腦海中只是常常想起，當時(shí)笨笨的我先將腳上的鞋子脫掉，再把腳指頭上有點(diǎn)臟的白襪子脫掉。等到穿白色衣服的阿姨點(diǎn)過(guò)頭后，我就馬上用手將抹布往黑板上一抹，接著(zhù)整個(gè)人跳到了黑板上。最后，等我認為我的腳底下有兩個(gè)“印章”時(shí)才回到原來(lái)的椅子上，邊抱著(zhù)自己的膝蓋穿著(zhù)襪子，邊滿(mǎn)意地欣賞自己的腳印，那感覺(jué)就像飛上了天，地上那塊黑板上只留下了屬于我的足跡。當阿姨笑著(zhù)將體檢單還給我后，我還始終不肯走開(kāi)，直到黑板上的'水跡慢慢地退去，我才意識到該回教室交單子了！期末時(shí)，我會(huì )將體檢單一張一張的收好，因為它保存著(zhù)我太多美好的回憶。
我喜歡自己的腳印，我希望在寬寬的水泥大馬路上布滿(mǎn)我穿不同鞋子的腳印。在我懂事時(shí)，媽媽就常常對我說(shuō)：“做人就要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印�！笨墒�，我的記憶里總搜尋不到踏實(shí)的訊號�；蛟S是上天對我的考驗吧，每當遇事時(shí)，我的脾氣總滿(mǎn)足不了我的愿望�；仡^看看我走過(guò)的路，依然找不到熟悉的腳印。那時(shí)，我真的很沮喪，甚至有時(shí)我會(huì )選擇逃避，逃避一些失敗，逃避一些挫折。但是偶爾靜下心來(lái)翻到小時(shí)候的體檢表的“+”時(shí)，我似乎重新感受到了失敗和挫折的另一面，好像又一次看到了童真的“腳印”，也就是因為那所謂的“腳印”讓我明白了生活正是因為有了這些沿途的“風(fēng)景”才變得美好。只要緊記著(zhù)媽媽在小時(shí)候對我說(shuō)的話(huà)“一步一個(gè)腳印”和小黑板上唯一的足跡，心中就會(huì )釋然。其實(shí)“生活”的明天就是這樣走出來(lái)的。
我現在才發(fā)現，為什么我深受著(zhù)秋天布滿(mǎn)樹(shù)葉的道上，聽(tīng)著(zhù)踩在葉子上脆脆的聲音。因為是這個(gè)讓我明白，只要一步一個(gè)腳印，其實(shí)生活并不像我想的那么糟糕，我對自己有信心。我相信，我會(huì )用自己的腳印來(lái)接受生活對我的挑戰！
足印高三作文 8
陽(yáng)光燦爛，河流流淌�；鹪普沾蟮�，冷影月藏天邊�！拔也挥浀媚菐啄陰自铝�。只記得山上的鮮桃被我吃了七次�！睍r(shí)光荏苒，站在時(shí)間的風(fēng)口，我回首童年，又深情的問(wèn)，小康子，你沒(méi)事吧？
就像童年的魯迅和潤土一樣，老家鄰居的小康兒子就是我的“八拜之誼”。每到周末或者寒暑假，回到家鄉，我就會(huì )整天和小康子一起瘋狂玩耍。在我們的充分發(fā)揮所激起的波瀾中，我摘了一些花與大家分享。
我老家村子東邊有一戶(hù)人家。院子里有幾棵茂盛的蘋(píng)果樹(shù)。盛夏的'那一天，烈日炎炎，酷熱難耐，我和小康子商量偷蘋(píng)果的事。村里每個(gè)人都有午睡的習慣，四周靜悄悄的。只有蟬在樹(shù)上唱歌。院子里的大水箱里漂浮著(zhù)藍色的苔蘚，溫暖的水不起一絲漣漪；老棗樹(shù)低垂，樹(shù)葉無(wú)聲；屋頂煙囪里冒出的煙直直地向上飄，漫不經(jīng)心地飄在空中。我約了小康子在村長(cháng)見(jiàn)面。等武裝完成后，我們鉆進(jìn)圍墻看了看，院子里一個(gè)人也沒(méi)有。然而，我們的心仍然提心吊膽。我們貓著(zhù)腰，一頭扎進(jìn)厚厚的蘋(píng)果樹(shù)，突然感到一股寒意襲來(lái)，一個(gè)“涼涼”字了得！看著(zhù)綠蘋(píng)果，我們開(kāi)心，開(kāi)心！當我們摘下蘋(píng)果時(shí)，我們把它塞進(jìn)懷里。這時(shí)候我們心無(wú)旁騖，手腳麻利，腦子里全是“汁在流，舌在打顫”，不由得喜笑顏開(kāi)。誰(shuí)知道，正在午睡的大黃狗，聽(tīng)到聲音就張開(kāi)了牙齒，汪汪大叫，嚇得我們丟下蘋(píng)果就跑！幸運的是，大黃狗被鎖住了.
嚴寒的冬天，我和小康子會(huì )在村頭的大海灣里抽冰。大灣的水形成了厚厚的一層冰，樹(shù)葉、樹(shù)枝、蟲(chóng)殼都凍結在晶瑩剔透的冰里，像琥珀一樣！雖然冬天很冷，但是小康子只穿了一件棉襖，就是一個(gè)小黑胸。問(wèn)他冷不冷，他瀟灑地甩甩鼻子：“不冷！”我的冰嘎叫《無(wú)炎之戰》，他的叫《神武月》，都是精工細作。一天結束時(shí)，我們熱血沸騰，但我們感到遍體鱗傷.
河水上漲，我們抓泥鰍，撲蟾蜍；我們在春風(fēng)和綠地上玩彈珠和抓蚱蜢。在老家的這段時(shí)間，我們走遍了全村，留下了無(wú)數美好的回憶。每當我要離開(kāi)家鄉的時(shí)候，小康子都會(huì )把我送到村長(cháng)那里，我們會(huì )哭著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)，直到聽(tīng)不見(jiàn)為止.
足印高三作文 9
成長(cháng)的道路上，總會(huì )留下許多腳印，有深的，有淺的，有從前的，也有現在的。同樣，我的人生中也有許多腳印令我難忘。
那一年，我八歲。大清早，和父親伴著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，伴著(zhù)陽(yáng)光明媚，大家一起走在上學(xué)的路上。此時(shí)此刻，我的心情激動(dòng)不已，因為今天該從學(xué)前班升入一年級了。我和父親一起進(jìn)入預定好的等待室，狹窄的小屋里擠滿(mǎn)了人，大人的手里定然握著(zhù)一只小手。孩子們的臉色也各不相同，有高興，有期待，有氣憤也有委屈。清楚地記得，父親正在我的左手旁說(shuō)著(zhù)今天該如何如何。就在這時(shí)，哭鬧聲開(kāi)始在小屋里回響起來(lái)。大家不約而同的往一處瞧，一個(gè)小女孩在地上翻滾，衣服上滿(mǎn)是灰塵，就是要她爸帶她回家。他爸爸實(shí)在沒(méi)有辦法，不得不在無(wú)數人注視的目光下，帶著(zhù)自己的女兒灰溜溜的走了。我認為，在我學(xué)習成長(cháng)的第一步就沒(méi)出差錯，那也許就是我此時(shí)不懈的動(dòng)力吧。
那一年，我十二歲。轉眼間，三年過(guò)去了，進(jìn)入四年級后，班主任也換成了一位姓谷的女老師。就這樣，大家每天在朗朗書(shū)聲，芬芳書(shū)香中度過(guò)。仿佛彈指間，又過(guò)去了三年。時(shí)光匆匆，從不給人挽留的.機會(huì )。終于，期盼的小學(xué)畢業(yè)來(lái)到了。在全班合照的背面，谷老師送了我一句話(huà)：祝你馬到功成。至今為止，一想起小學(xué)的同學(xué)們，一想起谷老師在講臺上的一顰一蹙，我都會(huì )感到心里暖洋洋的，被熱浪充斥著(zhù)。
那一年，我十五歲。懷著(zhù)新的心態(tài)，為著(zhù)開(kāi)拓新的視野，我進(jìn)入了初中。一位姓張的男老師做了大家的班主任。他個(gè)子不是那么高大，卻顯得孔武有力，剛勁豐滿(mǎn)。他還戴著(zhù)眼鏡，著(zhù)實(shí)增加了幾分濃濃的書(shū)生氣息。他愛(ài)笑，笑得是那么爽朗。我真的想念和他在一起的日子了。大家同學(xué)愛(ài)管他叫“老班”，呵，這個(gè)稱(chēng)呼多么親切啊。大家與老班共同度過(guò)了一個(gè)春夏一個(gè)秋冬。大家笑過(guò)，也哭過(guò)；激動(dòng)過(guò)，也落寞過(guò)。是他，教會(huì )了我如何面對初中；是他，教會(huì )了我如何面對人生；是他，撥正了我人生的航向，把我引向光明，引向更廣闊的舞臺。
有些事時(shí)刻溫暖著(zhù)大家的心，因為，成長(cháng)路上，腳印不虛踩，時(shí)光不虛度。
足印高三作文 10
無(wú)垠的大漠下遍布著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，深淺不一的腳印綿延而又執著(zhù)的伸向遠方，這是駱駝?dòng)靡懔Ρ称鸬纳暮匠獭?/p>
無(wú)言語(yǔ)獨上西樓月如鉤下的望眼欲穿，我們生命的腳步就在這一聲一息中悄然走過(guò)，有平坦，也有泥濘。
依稀記得與父親在校離別的那一刻，不高的身軀漸漸消失腳步卻擲地有聲。那一刻，家的重要如磐石般向心中刻下永不磨滅的印記。我們不斷地從家里開(kāi)，又不斷的回首著(zhù)家鄉，這朝夕回首間，我越來(lái)越感受到，其實(shí)生命的腳印就是以家為中心擴大開(kāi)來(lái)的同心圓。你不斷地為你的夢(mèng)想中的親情努力，在你疲憊或成有一事時(shí)回家，在親人的鼓勵下你又一次在回首中走向更遠的方向，我們所努力的一切，就是一家為根基的樹(shù)越扎越深，枝葉越翻越茂。
曾幾何時(shí)，與身年在異鄉的大哥在節日的來(lái)臨時(shí)上網(wǎng)互聊，我們只能在眼前屏幕中相互望著(zhù)對方卻又無(wú)法與現實(shí)中相見(jiàn)的那孩子能夠乞憐的眼神，那種眼神我不會(huì )忘記。他要我珍惜在家的每一刻，其實(shí)生命中最重要的東西就是你平凡的每一瞬間。那一刻，我感動(dòng)，因為我們超越了時(shí)間與空間的差異，心靈共同走在了一起。在這共同祝福的`時(shí)刻，我越來(lái)越感受到，其實(shí)生命的腳印更多的是以家為根基的穩重，你無(wú)法感觸與他握手，他卻能讓你的腳印更加穩重堅定。
遙望天空云卷云舒，就如生命的腳印或深或淺，或擴大或窄小。我們共同走在這個(gè)人是，為自身的未來(lái)不斷創(chuàng )造，我們都共同擁有著(zhù)同生命一樣重要的東西，我們的腳印一直向前蜿蜒，對家的親情卻越來(lái)越濃。
我們總會(huì )有一顆疲憊的心靈，我們需用親情幫助我們去掉這心靈之上的塵土，他給與我們以力量。當我們稍稍怠慢時(shí)，當我們人是兩礙無(wú)法行通時(shí)，這種力量會(huì )催使我們調整腳步，向前闊首。這便時(shí)親情的力量，神奇又偉大。
我們回首曾經(jīng)走過(guò)的日子，發(fā)現其實(shí)生活就是這樣在重復地顯現，我們不斷地從家走向遠方，又從遠方跋涉回家，在這不斷的重復中，我越來(lái)越感受到，其實(shí)生命的腳印就是一家為中心擴大開(kāi)來(lái)的同心圓，在與親人的幾世同堂中，讓腳印更加穩重，堅定……
足印高三作文 11
我們踏過(guò)的每一片土地，都會(huì )留下我們的腳印。即使它被時(shí)間消磨，也會(huì )一直保留在我們的記憶中，成為我們生命圖冊中的相片。
曾記得，媽媽講過(guò)我在一歲時(shí)學(xué)習走路的情形：媽媽牽著(zhù)我的小手，一步一步慢慢往前走，仿佛那是我邁向成功的第一步。那時(shí)，媽媽一次又一次的嘗試放開(kāi)我的手，可我始終不同意，非要拉著(zhù)媽媽的手�？勺罱K媽媽的手還是放開(kāi)了，于是我顫巍巍的邁開(kāi)了步子，小心翼翼的在地上留下了我人生的第一個(gè)獨立的腳印講到這里，媽媽笑了。我知道，沒(méi)有什么是我們不可以闖過(guò)去的，只要敢努力嘗試，我們一定可以邁出屬于我們自己的一番新天地。
七歲時(shí)，我玩滑板。爸爸拉著(zhù)我的手，滑板一路向前滑。盡管我玩得很嗨，但我知道，若一直這樣滑，我就永遠擺脫不了爸爸這根拐杖。于是我下定決心，掙脫了爸爸的手不出所料，我摔得很慘，很痛。但是不等爸爸過(guò)來(lái)扶我，我就努力的從地上爬起來(lái)，站上滑板，又開(kāi)始了新一輪的嘗試。摔倒了，爬起來(lái)，再站上去，再滑我看到了爸爸欣慰的笑容。我知道，人只有學(xué)會(huì )堅強與堅持，才能走向成功，倘若半途而廢，則前功盡棄，只會(huì )換來(lái)日日的嘆息！
十二歲時(shí)，我參加中長(cháng)跑比賽。跑了兩圈我就受不了了。礙于眾目睽睽，我只能咬著(zhù)往牙前走了起來(lái)，可我發(fā)現，走了幾步后，人就越發(fā)跑不動(dòng)了。于于是我在心里告誡自己：只能跑，就算是慢跑，也不能再走下去了！接下來(lái)的路程，我一直保持著(zhù)跑步的.姿勢與應有的速度，于是我跑得越來(lái)越輕松！同時(shí)我發(fā)現，越來(lái)越多的人都因一開(kāi)始在那里走路所以到最后根本跑不動(dòng)了。在最后一圈，我加快速度，終于得到了夢(mèng)寐以求的中長(cháng)跑冠軍。我實(shí)在是太高興了。我知道，長(cháng)跑的成功，是因為我的理智，只有控制住自己的欲望，才能夠擁有一顆堅定的心，最終走向漫漫的成功之路。
我們走過(guò)的路、經(jīng)歷過(guò)的事、認識的人最終都會(huì )成為人生路上的一個(gè)個(gè)腳印。腳印記錄下的，是我們一次又一次的成長(cháng)，它既真實(shí)又對我們充滿(mǎn)啟示。我們應該多多關(guān)注我們的腳印，多追溯我們留下的腳印，那么我們就可以擁有更多美好的回憶，得到更多的新的認識。
足印高三作文 12
“坐在門(mén)前的矮墻上，一遍遍懷想，也是黃昏的沙灘上，有著(zhù)腳印兩對半�！蔽异o靜地重復著(zhù)這句歌詞，希望找回那兩對半的腳印。但是，它們被時(shí)間淹沒(méi)了。
夕陽(yáng)的余暉籠罩著(zhù)大地，柔和的光線(xiàn)與海水相映，格外美麗。在海天相接的地方，一輪羞紅了臉的太陽(yáng)徐徐下落，不動(dòng)聲色地消失在我的眼前，正如你一樣，安靜得讓我不知所措。
因為你，我愛(ài)上了大海，更迷戀柔軟的'沙灘。那時(shí)的你也好像一個(gè)愛(ài)鬧的小孩，脫掉鞋子，輕輕地，輕輕地在沙灘上烙下你的腳印，然后想得了糖的小孩一樣高興得忘了形。我在那頭，向你揮手，用貝殼鋪成形狀各異的有趣的圖案，然后向你炫耀功績(jì)。你拄著(zhù)拐杖，夾蹦亂竄地向我走來(lái)，就像一個(gè)長(cháng)了三只腳的奇怪的人，那滑稽可笑的樣子，讓我總是忍俊不禁。然后你就偽裝生氣地鼓起腮幫，把拐杖舉得老高，想要嚇唬我。但我知道，你舍不得打我，我也舍不得讓你追我。所以僵持一會(huì )，我們都會(huì )不約而同地笑了起來(lái)。
我們坐在沙灘上，你的叫總是不安分地四處踏著(zhù)，看到那熟悉凌亂的腳印你滿(mǎn)足極了。你說(shuō)，你喜歡海，喜歡在沙灘上亂走，這樣會(huì )讓你產(chǎn)生歸屬感。我總會(huì )調皮地趁你仰望蒼穹時(shí)狠狠地把你的腳印抹去，然后一溜煙地逃開(kāi)，剩下你在原地齜牙咧嘴，不滿(mǎn)地跺腳。黃昏把我們的身影拉得很長(cháng)，覆印在那兩對半的腳印上。我以為我們會(huì )這樣一直打鬧下去，但是沒(méi)想到，你離開(kāi)了。
你睡得那么沉，那么安靜。恬靜的臉寫(xiě)滿(mǎn)了舒意。我在你耳邊呼喚，想和你一起去才沙灘，可是你為什么無(wú)動(dòng)于衷。是因為怕我把你的腳印抹掉，還是怕我的腳印比你大？你都不作答。
如今的我依然站在沙灘上，在沙灘上奔跑著(zhù)，跳躍著(zhù)，學(xué)著(zhù)你的樣子仰望天空。但是我卻感覺(jué)不到快樂(lè )，那腳印被雪白的浪花沖淡了，只露出了淺淺的痕跡。我依然不斷地跑著(zhù)，只有這樣，我才感覺(jué)你一直在這里，等著(zhù)我一起踩沙灘。
“姐姐，你在干什么？”一個(gè)男孩打斷了我，“我在制造腳印呢？腳印對我很重要哦！”
是��！腳印很重要，那是我對你的思念，那是你給我的禮物。
看著(zhù)腳印，我又想起了你——外婆。
足印高三作文 13
蝸牛不相信自己的緩慢，一步一個(gè)腳印的向自己的目標爬行，終于到達了自己的目的地；水滴不相信自己的脆弱，日復一日，年復一年，一步一個(gè)腳印的撞擊石塊，終于造就了水滴石穿的奇跡；蠶蛹不相信堅硬的外殼，一步一個(gè)腳印，每天努力一點(diǎn)，終于獲得了破繭重生的光明……在生活中，也許你沒(méi)有一個(gè)好的開(kāi)始，但只要你一步一個(gè)腳印，每天努力一點(diǎn)，你終會(huì )獲得成功。
一步一個(gè)腳印，即使你沒(méi)有驚艷的天賦。
小時(shí)候，他曾因為籃球打的不好而受到別人的嘲笑，他的控球總是被斷下來(lái)，于是，他勵志當一名籃球運動(dòng)員�！�20年后，他站在NBA的冠軍講臺上，高舉著(zhù)閃閃發(fā)光的金杯，面對著(zhù)成千上萬(wàn)人的歡呼聲，當臺下記者問(wèn)道是什么使他成功時(shí)，他回答道：“為了練習控球，第一個(gè)月，我每天拍球繞著(zhù)家門(mén)口走了一圈；第二個(gè)月，我每天拍球繞著(zhù)操場(chǎng)走了一圈；第三個(gè)月，我拍球到街上，一邊跑一邊拍。日復一日，年復一年，我才有了這么完美的技術(shù)�！倍拿纸小票�。
也許科比沒(méi)有天賦，但他每天努力一點(diǎn)，一步一個(gè)腳印，終于邁向成功的殿堂，是的，我們每個(gè)人應學(xué)習科比這種精神。
一步一個(gè)腳印，即使你先天殘疾。
林西因為一次意外失去了雙腿，從此她開(kāi)始了輪椅生活。幾年后，由于社會(huì )的幫助人們給她捐贈了兩條假腿，雖然她可以站立，但行走仍十分困難。于是他每天一步一個(gè)腳印的練習行走，第一天，他走了一步，第二天，他走了兩步，第三天，她走了三步。終于，他學(xué)會(huì )了行走。
林夕的事例告訴我們，雖然先天不便，但只要我們一步一個(gè)腳印地走，終會(huì )戰勝先天的不足。
一步一個(gè)腳印，即使你一貧如洗。
山姆沃爾頓曾經(jīng)一貧如洗，但他卻想當商人。于是他開(kāi)始經(jīng)商。他每天積攢一點(diǎn)財富，一步一個(gè)腳印，最后，他的'錢(qián)越掙越多，終于創(chuàng )立了沃爾瑪帝國，成為了著(zhù)名的商人。
是的，一步一個(gè)腳印，不僅是一種口號，更是一種精神，也許每個(gè)人的開(kāi)始并不完美，但只要你每天努力一點(diǎn)。抱著(zhù)“一步一個(gè)腳印”的精神，一點(diǎn)點(diǎn)向成功之巔邁進(jìn)，在那里，你可以欣賞到太陽(yáng)的雄壯，花的芳香……
足印高三作文 14
夏天，太陽(yáng)烤著(zhù)大地，陽(yáng)光照耀下的世界是金色的。那一天，烈日炎炎，泉水潺潺，一大群小鴨子跟著(zhù)母鴨來(lái)到了溫哥華的街頭，在那里他們從來(lái)不認識對方。他們不時(shí)拍打著(zhù)翅膀，展現著(zhù)金色的光輝。
在熙熙攘攘的溫哥華街上，小鴨子們邊走邊環(huán)顧四周。有些人對商品感到驚訝，有些人對人們的衣服感到羨慕，有些人對地磚的圖案感到好奇。他們都在談?wù)搨ゴ蟮氖虑�，他們的眼睛形成了紅色的愛(ài)。
小鴨們東張西望�！皩氊�，排隊過(guò)馬路！”鴨媽媽和藹地說(shuō)。這時(shí)，小鴨子停下來(lái)看了看下水道。下水道就像一面明亮的大圓鏡，反射著(zhù)他們圓圓的身影，就像
一團蓬松的.線(xiàn)。當母鴨轉過(guò)頭時(shí)，小鴨子們說(shuō)：“嘿！好玩又好玩�！比缓蟠蠹液敛华q豫的跳到下水道。鴨媽媽來(lái)不及阻止它。她只是張開(kāi)嘴，叫她的腳跑在前面。小鴨子們發(fā)出了聲音，“媽媽3354救了……救救我�！毙▲喿酉蝤唻寢寣で髱椭�。面對危機，鴨媽媽試圖在孤獨中冷靜下來(lái)，突然回憶起那一年：
鴨媽媽小鴨子的時(shí)候，也掉進(jìn)了類(lèi)似下水道的井里。當時(shí)，一個(gè)穿著(zhù)藍色衣服的人用溫暖慈愛(ài)的手把她從危險中解救出來(lái)，喂她吃東西。直到最后分手，我才知道這個(gè)人是巡警。
面對這只陷入困境的小鴨子，鴨媽媽迅速環(huán)顧四周。不遠處，有一個(gè)穿著(zhù)藍色衣服的巡警，他用盡全力不停地踩著(zhù)自己的腳，向巡警的方向跑去。她的腳一路上到處顛簸，鴨媽媽為小鴨子飛沙走石。
當他到達警察那里時(shí)，他用緊張的鴨子語(yǔ)言向警察求助。雖然警察不懂鴨子的語(yǔ)言，但他似乎聽(tīng)到一個(gè)可憐的聲音在呼救。聲音像閃電，像刀割�！昂⒆�！我的孩子……”
巡警不由自主地帶著(zhù)母鴨趕到現場(chǎng)，用溫暖慈愛(ài)的手抱起將要被沖走的小鴨子，母鴨的心就會(huì )在旁邊跳出來(lái)。巡警成功救出了所有的小鴨子，母鴨忍不住跪了下來(lái)。巡警給鴨子喂食，讓鴨子在安森團聚。
鴨媽媽永遠不會(huì )忘記那雙手，巡警溫暖的手。和小鴨子們排好隊，蕩來(lái)蕩去，唱著(zhù)《鴨歌》，走到馬路上。巡警站在路邊，看著(zhù)小鴨子，聽(tīng)著(zhù)歌�？粗�(zhù)耀眼的陽(yáng)光，鴨子們閃著(zhù)金色的腳印，延伸到難忘的地平線(xiàn)。
足印高三作文 15
十四個(gè)春秋已經(jīng)匆匆過(guò)去，成長(cháng)的道路上留下了一串串的腳印�；赝@些腳印，也許你能夠懂得許許多多的道理�！稗Z隆隆，轟隆隆……”，暴雨夾雜著(zhù)雷聲無(wú)情地劈打著(zhù)天空，我的心情因數學(xué)考試沒(méi)有好而十分的沉悶，似乎老天爺也十分同情我的遭遇，為我留下了悲傷的眼淚。我把自己一個(gè)人關(guān)在房間里，默默的流淚，遠遠地聽(tīng)見(jiàn)父母的一聲長(cháng)嘆，我的心里像打翻了五味瓶一樣不知是啥滋味。
一覺(jué)醒來(lái)，天氣晴朗，陽(yáng)光亮得使人睜不開(kāi)眼睛，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地在談?wù)�。爸爸�?jiàn)我醒了便高興的對我說(shuō):“女兒，今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們一起去登山吧�！泵鎸Π职值难�，我不好拒絕只好答應了，但是心中仍有一種說(shuō)不出的難受。
我和爸爸開(kāi)始出發(fā)了，一路上的美好風(fēng)景都吸引不了我的眼球。到達了目的地，我們便開(kāi)始向山頂攀登，由于昨天剛下過(guò)一場(chǎng)暴雨，山路顯得特別泥濘十分不好走。我和爸爸小心翼翼地穿過(guò)一片片樹(shù)林，路上留下了我們大大小小的腳印，在樹(shù)林中空氣清新，讓我本來(lái)沉悶的心情逐漸有了好轉，我專(zhuān)心地攀爬著(zhù)山峰，為了取得最后的勝利。
到了半山腰，我因為體力的消耗導致我力不從心，一不留神，我便滑倒在了一節樓梯上，膝蓋磕破了，流了不少的血。我請求爸爸不要繼續攀爬山峰，爸爸卻帶著(zhù)溫和而又堅定的語(yǔ)氣說(shuō)：“不行，我們之前已經(jīng)付出了這么多的'努力，如果現在回去，豈不半途而廢，你再堅持一下，我們離勝利不遠了�！�
聽(tīng)完爸爸的話(huà)，我的心里雖然有一些不情愿，但我仍然繼續攀登，但是比先前更費力了，在那彎彎曲曲的小路上留下了我更深的足跡。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們終于爬上了山頂，體會(huì )到了大自然的美好風(fēng)光。爸爸語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“孩子，一次失敗了又有什么關(guān)系，只要你不喪失奮斗的信心你最終是成功的。你一次在山路上滑倒了又如何，你看，你最終不是勝利地攀上了山頂，成為成功者�！�
聽(tīng)了爸爸的一番話(huà)我感觸萬(wàn)千，望著(zhù)那些深淺不一的腳印，我明白了：世界上沒(méi)有任何東西能打敗人的意志，只要你意志堅強，你就是強者、勝利者。
感謝生活中的一連串腳印，是你伴隨著(zhù)我走過(guò)了這么多的春秋，讓我的生活中處處留下印記，留下回憶。
足印高三作文 16
魚(yú)說(shuō)，你看不見(jiàn)我的眼淚，因為我在水中；水說(shuō)，我看得見(jiàn)你的眼淚，因為你在我的心里�！}記
深冬的夜晚，街上空無(wú)一人，寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，我立起衣領(lǐng)也難以抵御寒冷。但我不想回家，獨自坐在街燈下的長(cháng)椅上，為最近發(fā)生的事煩惱。突然，耳邊傳來(lái)一陣有節奏的腳步聲，漸漸清晰。抬眼看去，發(fā)現那是一個(gè)與我年齡相近的少年在跑步�；椟S的燈光下，我看到他的背心濕透，汗水沿著(zhù)發(fā)際流下，頭頂上隱隱地還有熱氣不斷蒸騰。他漸漸遠了，但那堅定鏗鏘的腳步聲卻還在我耳邊回蕩，地面上仿佛留下一個(gè)個(gè)腳印，很深，很清晰……
初二的那個(gè)寒假，我從鄉下跟隨父母來(lái)到城里，轉入一所新學(xué)校，第一天，我穿著(zhù)父親肥大的衣服，戴著(zhù)頂寬大的帽子坐在角落，周?chē)粩鄠鱽?lái)說(shuō)笑聲夾雜著(zhù)嘲笑聲。我把頭低下，覺(jué)得自己與這里格格不入。
日子就這么一天天過(guò)去，沒(méi)有人再注意我。一次體育課上，老師說(shuō)要男生賽跑，我開(kāi)始心跳加速。隨著(zhù)年齡增長(cháng)，我早已對“男子漢”這個(gè)詞有了向往。我想在體育課上展現男子漢的一面�！邦A備，開(kāi)始！”一聲令下，我沖了出去。很快地，我感到體力不支，離他們越來(lái)越遠，腳步虛弱無(wú)力。最后在嘲笑聲中，超過(guò)了倒數第二的小胖沖向終點(diǎn)。我倒在操場(chǎng)上，苦悶，自卑將我圍困，像密不透風(fēng)的墻。
深冬的夜晚，街道上空無(wú)一人。我獨自坐在街邊的長(cháng)椅上，聽(tīng)少年鏗鏘的腳步聲，他漸漸遠了，那堅定的腳步聲卻還在耳邊回蕩，眼前，地面上仿佛流下一個(gè)個(gè)腳印，很深，很清晰。我的內心受到了震動(dòng)，意識到自己的生命也本該擁有這般的勇敢，堅強和青春活力。
從此，茫茫黑夜里又多了一個(gè)奔跑的身影，他的.身上蒸騰著(zhù)一樣的白汽，腳步一樣的堅定，他愈行愈遠，身后留下一個(gè)個(gè)深深的腳印……
又一次體育課�！邦A備，開(kāi)始！”一聲令下，我沖了出去。紅色的跑道，藍色的天空，變?yōu)槟_下的馬路，頭頂的夜空，我邁著(zhù)堅定的步子跑著(zhù)�！暗谝�！”我聽(tīng)到身后傳來(lái)掌聲。倒在草地上，之前的苦悶，自卑早已不復存在。
人生路上，前方依舊黑暗，我卻不再畏懼，只管不停奔跑向前，在身后留下一個(gè)個(gè)深深的腳印，連同生命中的活力與精彩。
足印高三作文 17
隨著(zhù)又一年的逝去，我們每個(gè)人都在成長(cháng)的過(guò)程中，就象一個(gè)青澀的蘋(píng)果逐漸成熟為甘甜的紅蘋(píng)果，也在成長(cháng)道路上經(jīng)歷了成功與坎坷，留下了數不清的腳印。
腳印每個(gè)人都會(huì )留有，但真正收獲的腳印卻很少。在我的`成長(cháng)腳印中，使我改變最大的一個(gè)腳印是發(fā)生在去年的暑假：記得那次，我和爸爸坐公共汽車(chē)去參加少年作家現場(chǎng)命名作文比賽，一位七旬的老爺爺被售票員阿姨扶上了車(chē)，我見(jiàn)車(chē)上沒(méi)位子了，就把那位老爺爺扶到自己的座位上，老爺爺道謝了我們，就問(wèn)我：小朋友，你上幾年級了？我上四年級。她現在要去參加少年作家現場(chǎng)命名作文比賽。不錯，小小年紀就能去參加比賽，你應該學(xué)了外語(yǔ)吧，水平怎樣？學(xué)了，還可以。那我們用英語(yǔ)來(lái)交流吧！好吧！說(shuō)完，老爺爺就說(shuō)了幾句英語(yǔ)，可我卻一句都聽(tīng)不懂，還是爸爸跟老爺爺用英語(yǔ)聊了起來(lái)。您應當懂很多種外語(yǔ)吧！爸爸問(wèn)老爺爺，呵呵，不多，只懂法語(yǔ)、英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)而已。我和爸爸不由的開(kāi)始佩服起這位老爺爺來(lái)了。老爺爺又說(shuō)：活到老學(xué)到老，現在我每天還收聽(tīng)美國B(niǎo)BC電臺，要不怎能成為智者呢？你們這些祖國的花朵，一定要好好學(xué)習，外語(yǔ)不僅是一種交流工具，更是將來(lái)謀生的手段。比賽完，爸爸一路上，都教導我一定要把那位老爺爺的話(huà)記在心頭。
為了能讓我從一個(gè)英語(yǔ)不好的小姑娘變成一個(gè)英語(yǔ)好的小姑娘，爸爸就給我制定了學(xué)習計劃：一是視覺(jué)學(xué)習，把學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞都抄到一張大白紙上，貼在我的書(shū)桌前；二是語(yǔ)音練習，每天早晚都要聽(tīng)英語(yǔ)磁帶十五分鐘；三是口語(yǔ)練習，每天要找爸爸用英語(yǔ)交流。功夫不負有心人，期末考試，我英語(yǔ)考了一百分。在學(xué)校舉辦的快樂(lè )學(xué)英語(yǔ)英語(yǔ)比賽中，得了第一名。
隨著(zhù)又一年的逝去，我們每個(gè)人都在成長(cháng)的過(guò)程中經(jīng)歷許多坎坷，但只要勇往直前，找到合理的方法，就能跨過(guò)坎坷，取得成功。
足印高三作文 18
在流浪的路上，我會(huì )留下深思的腳印，在成功的路上，我會(huì )留下喜悅的腳印。只有不斷的探索和追求，路永遠不會(huì )盡頭，我的身后會(huì )有深深的腳印。前方的便利是成功的日出，我不必猶豫環(huán)顧四周，只需努力前行，這深深的足跡將伴隨我一路。
成長(cháng)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，而在這條路上，一定要留下深深的腳印，才能從幼稚走向成熟大膽，從膽小走向勇敢堅強。
冬天開(kāi)始的幾天過(guò)去了，天氣變得有點(diǎn)冷。我從小就生病，只能穿著(zhù)一件很肥的'夾克，看著(zhù)朋友們開(kāi)心的打雪仗。我就像一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被天使親吻過(guò)的孩子，只能默默哭泣，默默擦去像掉線(xiàn)的珠子一樣的眼淚，看著(zhù)早已玩膩的玩具。我能永遠呆在這房子里嗎？
第二天，聽(tīng)說(shuō)山上的梅花特別美，但是山很高，天氣很冷。只有有決心的人才能爬上它�？吹剿利惖臉幼�，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭，我下定決心要去爬山看梅花，證明自己。
背著(zhù)家人，什么也不帶，他匆忙去徒步旅行。剛開(kāi)始的時(shí)候，我什么感覺(jué)都沒(méi)有。在雪地里看到李子真是太棒了。我一步一步爬上山，但只到了一半，天氣突然變了，雪突然飄了起來(lái)，氣溫驟降，鼻涕流了出來(lái)，眼睛睜不開(kāi)。抬頭一看，是一條無(wú)盡的山路。我忍不住想退讓�！袄^續，這花每年都有，我不擔心�！比缓笪姨ど狭俗约旱某晒χ�。
大雪紛飛，我看到一個(gè)瘦小的身影獨自在大雪中行走，他卻沒(méi)有退縮，擦去頭上的雪花，身后留下一排堅定的腳印，他堅定的告訴自己，不成功就不退縮！一定要看到自己的成功。
不知道走了多久。我眼前一亮。一點(diǎn)點(diǎn)紅色的花映入我的眼簾。我面前的梅花，在白雪的映襯下，更加鮮艷，更有活力。一簇簇，密密麻麻，密密麻麻，密密麻麻，彼此并不高大，卻充滿(mǎn)了能量和活力。一些小雪花在花上跳躍、親吻和飛翔�；ú淮�，卻能開(kāi)得那么鮮艷，沒(méi)有一絲退縮和倦怠的跡象。香氣襲人，一個(gè)男孩癡迷于在雪中尋找，積雪覆蓋的道路上深深的腳印已經(jīng)印出來(lái)了
只有我知道，每一個(gè)深深的腳印都是希望和力量。那一刻，我覺(jué)得自己好像長(cháng)大了！
多年后，我擺脫了自己的軟弱，健康成長(cháng)。如果說(shuō)我的人生是一幅畫(huà)卷，那么這些深深的腳印就是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。
足印高三作文 19
風(fēng)雨中，在前行者的身后，留下的就是一串堅實(shí)的腳印。
如果有兩條道路供你選擇，一條就是寬敞平坦的大路，另一條卻就是狹窄崎嶇泥濘不堪的小道，無(wú)論就是誰(shuí)都會(huì )毫不猶豫地選取那條大路，將小道棄之一旁。孰不知正就是那泥濘的小路才可鍛煉你，使你破繭成蝶，最終飛向那片屬于你的天空。相對來(lái)說(shuō)，寬敞平坦的大路就是舒服的，但終有走完的一天，如果一生都走在這樣舒適的大道上，那你可否能欣賞到“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”？
張海迪大姐姐就是一位高位截癱患者，僅有胸部以上才有知覺(jué)，她明明能夠選取一條寬闊的大路，什么事也不做，每一天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，混混沌沌地走完一生，但她偏偏選取了一條泥濘的小路去涉足，自學(xué)外語(yǔ)、醫學(xué)、寫(xiě)作，還翻譯了《海邊診所》等數十萬(wàn)字的小說(shuō)，并且自我還寫(xiě)書(shū)，在眾人的嘖嘖稱(chēng)贊中成功地在泥路上留下了最完美的腳印。
順利、舒適、遂心的環(huán)境，看來(lái)就是愜意的，但也就是消失最快的。泥濘的路誰(shuí)都不愿走。同樣，挫折、困苦、磨難、逆境、無(wú)奈就是人人不愿得到的，但它們卻能使人獲得真知，使性格變得堅韌，豐富人生經(jīng)驗，就是人生的.一筆寶貴財富��！
失聰女孩邰麗華，從15歲開(kāi)始就不停地追尋她的舞蹈夢(mèng)，雖然她聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè )那優(yōu)美的節拍，雖然舞蹈這條泥路不好走，但她仍然堅持地走了下去，憑著(zhù)自我過(guò)人的潛力，領(lǐng)悟到了舞蹈的真諦。在一個(gè)又一個(gè)腳印之后，她最終迎來(lái)了她的成功！
僅有泥濘的路上才能留下腳印，僅有泥濘的路上才能銘記你以前的輝煌，僅有泥濘的路上才能磨礪你的意志，使你逐步完善，僅有經(jīng)受坎坷考驗的人生才就是精彩的人生，才就是成功的人生。如果你這一生都未曾有過(guò)挫折，那么你就如同溫室里的花朵一樣經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，這樣的人生，恐怕不就是你所想要的吧！
請讓我們銘記，僅有泥濘的路才能留下腳印，它就是你人生的印記，然而它能夠記錄你生活的精彩，人生的價(jià)值，夢(mèng)想的實(shí)現，事業(yè)的成功……所以讓我們不要畏縮，勇敢踏步，毅然決然地走向泥路，讓它留下你最寶貴的腳��！
足印高三作文 20
歲月的溪流緩緩流淌，成長(cháng)的足跡深深留下�；仡^看，長(cháng)大了，有柳絮飄動(dòng)，有云纏綿，有花斑斕，有我的足跡散落。我一路走，一路唱。
蓬頭幼童，我們都是藍天下花叢中的一群頑童。我們和風(fēng)箏一起飛翔，和游泳的魚(yú)一起玩耍。即使摔倒了，我們的臉上也帶著(zhù)愉快的微笑。多么純潔美好。沒(méi)有人太累贅，也沒(méi)有不斷的切割，原因也很混亂。只有風(fēng)情萬(wàn)種的斜光和悠閑玩耍的世界，是多么的輕松舒適��！
但是時(shí)間總是靜靜地流淌，靜靜地。眨眼間，小樹(shù)的樹(shù)干上長(cháng)出了幾圈深褐色的.年輪，我也不再是那個(gè)苦著(zhù)頭的小孩子了。
在豆蔻里，我們只是教室里燈光下的一群書(shū)奴。我們只帶著(zhù)筆尖飛翔，帶著(zhù)書(shū)漫游。雖然我們贏(yíng)了，但我們的心里充滿(mǎn)了無(wú)限的煩惱和疲憊。沒(méi)有“永遠記著(zhù)西亭夕陽(yáng)”的閑情逸致，也沒(méi)有“吹著(zhù)柳風(fēng)不心寒”的愜意。只有夜深人靜時(shí)的比劃和皎潔月光下的鐘聲，是那樣的悲涼無(wú)助，又是那樣的與眾不同！
曾經(jīng)有一首歌是這樣唱的：“一個(gè)小男孩很少煩惱，他的煩惱隨著(zhù)邢星的年齡而增加�！边@首歌無(wú)疑是我們的真實(shí)寫(xiě)照。的確，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和閱歷的豐富，我們的煩惱和擔憂(yōu)也增加了很多：大大小小的考試讓我們無(wú)法露出緊皺的眉毛；堆積如山的作業(yè)讓我們感到疲憊；長(cháng)輩和老師的嘮叨把我們鎖在一張三英寸的桌子里。唉，再見(jiàn)了，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
時(shí)間繼續流動(dòng)。今天，小樹(shù)已經(jīng)長(cháng)成參天大樹(shù)了�？此Π蔚纳碜�！而我也是，有一顆成熟堅強的心�；厥走^(guò)去，過(guò)去的一切都歷歷在目。追著(zhù)蝴蝶夢(mèng)的小孩子和埋在桌下的男孩經(jīng)常出現在我眼前。原來(lái)成長(cháng)也不是沒(méi)有好處！現在終于明白了長(cháng)大的意義�？偮�(tīng)說(shuō)要健康成長(cháng)，才能更好的總結人生。是的！只有茁壯成長(cháng)，培養一顆成熟的心，才能更好的實(shí)現人生的價(jià)值！
朋友，我相信你已經(jīng)抱怨過(guò)長(cháng)大了�？偸窍Ｍ肋h做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子是不現實(shí)的。為什么不以客觀(guān)的態(tài)度看待成長(cháng)？
我們要趁著(zhù)三分易安的風(fēng)度，扛起三分東坡的魄力，守住三分顏清的冷漠，再捧上一個(gè)納蘭的心情，編一個(gè)很舒服的感覺(jué)，踏上我們成長(cháng)在人生路上的足跡，一路高歌，一路平安！
足印高三作文 21
昨天，是今天的過(guò)去，是今天的奠基，是今天的來(lái)歷；昨天，是歷史的過(guò)程，是失敗的經(jīng)驗，勝利的記錄；昨天，是時(shí)間的告別，空間的定格；昨天，是永恒的象征，一切都已變成了腳印，一串深深淺淺的腳印，尾隨著(zhù)我走過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬。每一個(gè)或隱或現的.腳印，背后都有一個(gè)我的故事，都有一份純真的回憶。我細心地把它們收藏起來(lái)，慢慢回味，我要把它們一一地烙印在心上，要一輩子記住它們，記住自己。
在每個(gè)人五光十色的生活中，回首身后，一個(gè)個(gè)只屬于自己的腳印向遠方延伸，延伸，一直延伸到生命的源頭，很清晰也很模糊……
降臨人世的那一剎那，我們在哭；剛學(xué)會(huì )走路時(shí)歪歪斜斜的身影；第一次上學(xué)路上的忐忑與不安；失敗時(shí)的沮喪與無(wú)奈，成功后的得意與狂歡；分別時(shí)的眼淚與不舍……這都是那無(wú)數的腳印，清晰地呈現在你身后，正因為這些曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，曾經(jīng)的心路歷程，才奠定了我們的未來(lái)。這些腳印是一筆筆寶貴的財富，生命的寶藏，卻深埋地下等待我們去發(fā)掘。正是它們，給予了我們豐富的經(jīng)驗，教會(huì )我們在跌倒后爬起，教會(huì )我們在逆境中堅強，教會(huì )我們永不屈膝……事實(shí)上，我們有什么理由不去珍藏它們，這些屬于過(guò)去的印象，這些屬于心靈的腳��；一旦錯過(guò)，一旦放棄，歷史的腳印很容易被風(fēng)沙埋沒(méi)，被雨露沖洗，再也找不回來(lái)。
一個(gè)人的成就無(wú)論多大、多顯赫，如果沒(méi)有過(guò)去，那他的人生也同樣是不完整的；如果你的生活里沒(méi)有過(guò)去，沒(méi)有教訓，生活何以繼續，面臨的只是停滯不前的后果。過(guò)去的那些腳印，有悲傷的，也有快樂(lè )的，但都無(wú)一例外地會(huì )成為你的眷戀。難道對過(guò)去，即使是不愉快的記憶，你也真得舍得，真得愿意去忘記嗎？
我不愿意，我一直希望在我年老的時(shí)候，還能時(shí)常想起過(guò)去的日子，喜悅或是悲傷，回憶那一個(gè)個(gè)已刻在生命深處的腳印，這不也是一件愜意、閑適的事嗎？
身后的腳印，我們需要收藏。深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風(fēng)景，能找到曾經(jīng)的記憶。
【足印高三作文】相關(guān)文章：
足印高中作文（通用24篇）02-18
足印作文800字（通用24篇）10-18
高三作文04-26
高三-高三滿(mǎn)分作文范例03-27
高三敘事作文：高三（精選15篇）06-08
高三話(huà)題作文:生命深處的詩(shī)情_(kāi)高三作文01-29
高三物高三寫(xiě)物作文：狼03-30
高三作文大全03-21
高三拼搏作文03-20
青春高三作文03-21