高三新生巧讓自己漸入佳境作文

　　高三新生巧讓自己漸入佳境

　　是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮階段的終結？是對12年校園生活的小小總結？是以后生活的新開(kāi)端？……或美好或悲觀(guān)的詞句描述著(zhù)人們心目中的高三階段。這讓剛進(jìn)入高三的學(xué)生一早就蹦緊了神經(jīng)。如何在進(jìn)入高三初，就能“贏(yíng)在高三新起跑線(xiàn)上”，成為現時(shí)不少新高三生最大的疑問(wèn)。

　　禺山高級中學(xué)德育處副主任周春梅表示，在開(kāi)學(xué)初，考生就要根據學(xué)校老師一年的復習安排來(lái)調整自己的學(xué)習計劃。但有新高三生認為，剛進(jìn)入高三就制定計劃未免太早。其實(shí)，由于經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，心態(tài)精神等各方面難免懶散。剛開(kāi)學(xué)，就給自己制定一份科學(xué)合理的計劃，調整心態(tài)及學(xué)習，能更好進(jìn)入高三的備考狀態(tài)。

　　在該計劃里，新高三生最好能給自己定下各種目標。周老師說(shuō)，目標可大可小。很多學(xué)生心目中的目標多數是“考上大學(xué)”，未免過(guò)于籠統�！皩W(xué)生可根據自己實(shí)際情況，把目標進(jìn)行量化。每達到一個(gè)小目標，自己能由此產(chǎn)生一種成功感和滿(mǎn)足感，從而讓自己能繼續努力學(xué)習，達成下一個(gè)目標�！贝送�，周老師建議新高三生能開(kāi)設一本《改錯本》。所謂改錯本，即是記錄平時(shí)經(jīng)常犯錯的題目或知識點(diǎn)。一方面加深印象，另一方面起著(zhù)歸納總結的作用，督促自己學(xué)習。

　　剛進(jìn)入高三，學(xué)生就會(huì )感受到新課講授速度比以往都快。周老師認為，學(xué)生應及時(shí)調整自己的學(xué)習模式以適應此種速度，也就是說(shuō)，對預習、復習的要求相應提高了；如果教師的“小鞭子”不抽，學(xué)生就不動(dòng)，比如老師沒(méi)有每天叮囑背單詞，自己就不去背記當天的內容，則會(huì )導致未能掌握當天知識，且因累積太多任務(wù)而感到負擔沉重，這種狀況會(huì )影響人的情緒，對高三學(xué)習是大不利的�！白约簾o(wú)法有效復習的，可找那種思路清晰、有方法的前幾屆大學(xué)生或有經(jīng)驗的學(xué)科教師做些輔導，方便以后系統復習�！�

　　在新高三生自我督促的時(shí)候，家長(cháng)大可不必過(guò)于緊張。周老師說(shuō)，如今很多孩子自覺(jué)性都不錯，所以，家長(cháng)不要過(guò)度渲染高考的緊張氣氛，提前給孩子施壓，容易讓孩子的精神過(guò)度緊張和疲勞，反而影響高三學(xué)習�！凹议L(cháng)可主動(dòng)與班主任多溝通，了解孩子情況。如果孩子考差了，不要批評，鼓勵孩子反而能讓其增強信心。同時(shí)，不要給孩子定過(guò)于高的目標，一旦達不到，這反而讓孩子失去信心，甚至惹來(lái)反感�！�

　　周老師提醒，有的新高三生進(jìn)入狀態(tài)比較慢，甚至到了一�？荚嚥鸥杏X(jué)到緊張，這樣就晚了；也有些學(xué)生自持有點(diǎn)小聰明，抱著(zhù)“到時(shí)候再算”的心態(tài)，這往往都會(huì )因小失大，失去打下堅實(shí)基礎的黃金時(shí)間——這或許是到最后出現“大熱倒灶”情況的原因。因此，早點(diǎn)抓緊，早點(diǎn)準備，才能做到真正的黑馬。

　　高中沖刺階段即將來(lái)臨，只要善于總結自己的經(jīng)驗教訓，學(xué)習他人寶貴的學(xué)習方法，持之以恒，相信新升高三的學(xué)生可以為明年的高考打下扎實(shí)的基礎。

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　　   初三數學(xué)：回歸課本，夯實(shí)基礎，做好預習

　　初三數學(xué)復習的內容面廣量大，知識點(diǎn)多，要想在短暫的時(shí)間內全面復習初中三年所學(xué)的數學(xué)知識形成基本技能，提高解題技巧、解題能力，并非易事。而中考在即，如何利用有限的時(shí)間達到最好的復習效果，是很多家長(cháng)和學(xué)生普遍關(guān)系的問(wèn)題，所謂工欲善其事必先利其器，知己知彼方能百戰百勝�？荚囈嗳缡�。數學(xué)考試第一要明白考什么，才能有所準備。第二要充分發(fā)揮自身的能力，才能掌控全局。

　　回歸課本，夯實(shí)基礎，做好預習。

　　數學(xué)的基本概念、定義、公式，數學(xué)知識點(diǎn)之間的內在聯(lián)系，基本的數學(xué)解題思路與方法，是復習的重中之重�；貧w課本，要先對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理，把教材上的每一個(gè)例題、習題再做一遍，確�；�本概念、公式等牢固掌握，要穩扎穩打，不要盲目攀高，欲速則不達。復習課的內容多、時(shí)間緊。要提高復習效率，必須使自己的思維與老師的思維同步。而預習則是達到這一目的的重要途徑。沒(méi)有預習，聽(tīng)老師講課，會(huì )感到老師講的都重要，抓不住老師講的重點(diǎn)；而預習了之后，再聽(tīng)老師講課，就會(huì )在記憶上對老師講的內容有所取舍，把重點(diǎn)放在自己還未掌握的內容上，提高學(xué)習效率。

　　初三生考美術(shù)班別丟文化課

　　眼下，很多準備以后報考美術(shù)班的初三生，將課余時(shí)間都用在了美術(shù)練習上，他們覺(jué)得只要專(zhuān)業(yè)課成績(jì)好了，就會(huì )被學(xué)校錄取。北京教育考試院相關(guān)負責人提醒，美術(shù)班與美術(shù)特長(cháng)生不同，錄取時(shí)是按文化課成績(jì)從高到低排隊，考生不要為備考專(zhuān)業(yè)加試而忽略了文化課學(xué)習。

　　據了解，目前全市辦美術(shù)班的學(xué)校全部為普高，招生方式分提招和統招兩種。其中，2011年美術(shù)班提招學(xué)校包括一零九中學(xué)、西城外國語(yǔ)學(xué)校等8所;統招學(xué)校包括蘋(píng)果園中學(xué)、信息工程學(xué)院附中等13所。這些學(xué)校中有些只在本區縣有招生計劃,初中語(yǔ)文，有些是在北京市范圍內招生。

　　眼下有不少喜歡美術(shù)、也想報考美術(shù)班的考生正在考慮上寒假培訓班，以提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。一零九中學(xué)美高部閆主任介紹，考生應該專(zhuān)業(yè)課與文化課學(xué)習并重，因為錄取按整體成績(jì)錄取，即使專(zhuān)業(yè)水平很高，如果文化課成績(jì)太低，也不能被美術(shù)班錄取。往年學(xué)校美術(shù)班的最低錄取分數線(xiàn)為440分左右。專(zhuān)業(yè)加試內容主要為素描和色彩。

　　考試院中招辦相關(guān)負責人介紹，想報考美術(shù)班的考生都要參加專(zhuān)業(yè)加試。報考統招校的考生參加每年5月組織的統招加試，報考提招校的考生參加7月的提招加試。中招錄取時(shí)，美術(shù)班不單獨排隊錄取，而是根據考生填報志愿順序，按中考成績(jì)從高到低擇優(yōu)錄取，但考生一定要參加專(zhuān)業(yè)加試并成績(jì)合格，才有報考資格。

　　初三物理指導方法

　　掌握好的學(xué)習方法非常重要，下面就是初三物理指導方法，希望能給您帶來(lái)一定幫助。

　　初三物理指導：聽(tīng)講、作業(yè)兩手抓

　　近兩年的中考試題更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際，注重將物理知識及其研究方法與社會(huì )實(shí)踐及其應用結合起來(lái)，體現了從生活走向物理，從物理走向社會(huì )的課程理念 中考，注重問(wèn)題的情境創(chuàng )設，知識的理解與運用。

　　初三階段的物理主要以電學(xué)為主，整個(gè)電學(xué)的知識縱橫聯(lián)系、層層遞進(jìn)，電學(xué)的探究實(shí)驗貫穿始終，課本知識與實(shí)際聯(lián)系緊密。

　　從開(kāi)始就要熟悉基本概念

　　在新課程下仍然要注重基礎知識，兩者并不矛盾，要做到基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關(guān)于基本概念，不是單純地記憶，而是要深刻地理解，比如比熱容采用的是比值的定義方法，它是物質(zhì)的一種屬性，與物質(zhì)的質(zhì)量等無(wú)關(guān);關(guān)于基本規律要弄清適用條件，不能死搬教條，如今年泰州中考最后一題就考了阿基米德原理的適用范圍，題目中塑料袋實(shí)驗能否全面證明阿基米德定理等;對于基本方法，要結合實(shí)際問(wèn)題靈活運用，注意歸類(lèi)總結。

　　物理主陣地是上課和作業(yè)

　　兩塊主要的陣地是上課和作業(yè)。上課要緊緊地跟著(zhù)課堂的主旋律，積極地思考;作業(yè)要盡自己的最大努力獨立地完成，對于做錯的題不能僅滿(mǎn)足于一個(gè)正確的答案，而是要真正地弄懂其中的道理。初三電路分析、連接、設計等問(wèn)題對于剛進(jìn)入初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)可能有些困難，要善于在信息反饋的過(guò)程中修正自己的思維，找出和老師的思維之間的差距，從而使自己的思維得到培養。

　　物理需要動(dòng)手操作來(lái)思考

　　許多物理實(shí)驗，憑著(zhù)自己的想象，用書(shū)本的理論似乎可以自圓其說(shuō)的，但實(shí)際操作時(shí)并不完全這樣，只有勤于動(dòng)手，仔細觀(guān)察，才會(huì )有新的有價(jià)值的發(fā)現。如2009年的一道選擇題，透過(guò)玻璃杯看鸚鵡，大家都知道是放大的，但究竟是如何放大的并不清楚，考試時(shí)也不知道用手邊的器材去做一做，所以錯誤率極高;2010年的23題，小尺在手指上移動(dòng)問(wèn)題，28題吹肥皂泡問(wèn)題等，如果不勤于動(dòng)手實(shí)驗，不善于思考，解決這樣的問(wèn)題是比較困難的。

　　一個(gè)初三學(xué)生全力備戰中考的一天生活

　　一年一度的中招即將到來(lái)，家長(cháng)如何盡己所能，助考生一臂之力？考生如何在最后一個(gè)月的時(shí)間內復習沖刺，考出理想的成績(jì)？帶著(zhù)這些大家關(guān)心的問(wèn)題，記者近日到市實(shí)驗中學(xué)進(jìn)行了采訪(fǎng)??

　　早晨7時(shí)剛過(guò)，伴著(zhù)床頭鬧鐘有節奏的“哼唱”，酣睡中的市實(shí)驗中學(xué)初三(7)班的張振宇開(kāi)始起床，簡(jiǎn)單的洗漱早餐之后，沐浴著(zhù)清晨柔暖的陽(yáng)光趕往學(xué)校，積極投入到復習之中。

　　和所有初三學(xué)生一樣，張振宇又開(kāi)始了一天緊張有序的學(xué)習生活。

　　5月24日上午 初中英語(yǔ)，記者走進(jìn)了市實(shí)驗中學(xué)初三年級教學(xué)樓。走廊內安靜整潔，幾行醒目的大字吸引了記者的目光，“奮力拼搏，用汗水哺育平凡；努習，用智慧豐富內涵；實(shí)干巧干，憑激情創(chuàng )造燦爛；決勝考場(chǎng)，靠實(shí)力鰲頭獨占�！苯淌依�，同學(xué)們或專(zhuān)心聽(tīng)講，或認真做題，秩序井然。初三年級主任張愛(ài)玉告訴記者，再有一個(gè)月，同學(xué)們就要面臨人生之路的第一次選擇。為了激發(fā)大家迎戰中考的熱情，學(xué)校精心組織了誓師大會(huì )，同學(xué)們信心堅定，發(fā)出了錚錚誓言。

　　據了解，為了給初三年級創(chuàng )建和諧、有效的學(xué)習環(huán)境，該校黨支部書(shū)記、校長(cháng)張克合明確提出了12條工作舉措：中層以上干部開(kāi)展包班包學(xué)科活動(dòng)，為及時(shí)排憂(yōu)解難；實(shí)行抓兩頭帶中間的策略，全面開(kāi)展“培優(yōu)扶弱”活動(dòng)；堅持月考制度，問(wèn)題及時(shí)采取補救措施；加強集體備課，力求精講精煉，提高課堂教學(xué)效率；努力做好學(xué)生心理“減負”工作，讓學(xué)生輕松上陣；落實(shí)“學(xué)生五個(gè)一”工程，即同學(xué)們每天熟背一篇課文、熟練解一道難題、完成一篇小、向老師問(wèn)一個(gè)問(wèn)題等。

　　“中考同樣是心理水平的比拼，很多學(xué)生考試失利，其實(shí)和心理狀態(tài)有著(zhù)密切的關(guān)系，、家長(cháng)應該充分關(guān)注學(xué)生的心理狀況�！闭劶皫椭鷮W(xué)生迎考，張愛(ài)玉老師深有感觸地說(shuō)。一段時(shí)間以來(lái)，市實(shí)驗中學(xué)按照12條舉措的要求，開(kāi)展了一系列有特色的學(xué)生的心理“減負”活動(dòng)，以集中輔導、個(gè)別談話(huà)的方式，關(guān)心、關(guān)注學(xué)生的心理變化，了解學(xué)生需求；編印、下發(fā)了《中考復習指導》專(zhuān)刊，幫助學(xué)生梳理學(xué)習思路，掌握心理自我調整的方法；充分發(fā)揮“心靈驛站”的作用，為學(xué)生解疑釋惑、跟蹤輔導，解決考前焦慮、自信心不足等實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生保持了昂揚向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

　　早餐是啟動(dòng)大腦一天思維的“開(kāi)關(guān)”。結合個(gè)別學(xué)生早餐匆匆以對的現象，該校要求所有學(xué)生“吃好早餐去”，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，、分析合理的餐飲方案，鼓勵家長(cháng)為學(xué)生配餐，督促學(xué)生吃好早餐；通過(guò)班會(huì )教育、校園宣傳、監督管理等方法，引導學(xué)生充分認識吃好早餐的重要性，克服吃飯隨意性大的弊病，倡導學(xué)生堅持正常的飲食習慣。

　　為了幫助學(xué)生勞逸結合，合理安排時(shí)間，該校倡導初三學(xué)生課余開(kāi)展適宜的活動(dòng)，籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)上，閱覽室里，時(shí)常能看到初三同學(xué)的身影，大家在難得的學(xué)習之余品味著(zhù)初三階段特有的緊張、有序的生活。

　　“在全市第一次質(zhì)量檢測中，全市前109名，我校占33名，占總人數的近三分之一。近期工作中，我們將進(jìn)一步落實(shí)對初三年級的服務(wù)工作，鉚足干勁，全力備戰，力爭在2007年中招考試中取得優(yōu)異成績(jì)，回報社會(huì )、家長(cháng)對我們的關(guān)心和厚愛(ài)�！睆埧撕铣錆M(mǎn)信心地說(shuō)。