語(yǔ)文高考作文素材
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的語(yǔ)文高考作文素材，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文高考作文素材1
金錢(qián)價(jià)值在于使用方法
汽車(chē)大王福特不是一個(gè)吝嗇的人，但他卻很少捐款。他頑固地認為，金錢(qián)的價(jià)值并不在于多寡，而在于使用方法。他最擔心的就是捐款經(jīng)常會(huì )落到不善于運用它們的人手里。有一次，喬治亞州的馬沙?貝蒂校長(cháng)為了擴建學(xué)校來(lái)請求福特捐款，福特拒絕了她。
她就說(shuō)：那么就請捐給我一袋花生種子吧。于是福特買(mǎi)了一袋花生種子送給了她。福特后來(lái)就忘了這件事情。沒(méi)想到一年以后，貝蒂女士又上門(mén)了，交給了他600美元。原來(lái)學(xué)生們播種了當初的那一袋子花生種子，這就是一年的收獲。福特什么都沒(méi)說(shuō)，立即拿出了600萬(wàn)美元交給了貝蒂。
福特的擔心絕不是多余的，太輕易得來(lái)的金錢(qián)往往很難讓受施者感受到金錢(qián)后面潛隱著(zhù)的苦與智;我更贊賞貝蒂對點(diǎn)滴施與的至高的尊重，她帶領(lǐng)孩子們撒播下的其實(shí)是足以證明他們有能力領(lǐng)受他人恩惠的資格。
語(yǔ)文高考作文素材2
“童話(huà)接力”背后的啟示
我曾經(jīng)帶一群寫(xiě)作班同學(xué)玩“童話(huà)接力”游戲。我隨意起了一個(gè)頭：“從前有個(gè)公主，她整晚睡不著(zhù)……”讓大家“隨意”發(fā)揮想象力，第40位同學(xué)一樣要負起幫故事收尾的責任。這下子可好了，完全沒(méi)有任何規則可循，多數同學(xué)慌張失措，這位公主任憑每位同學(xué)隨意處置，一會(huì )兒上天，一會(huì )兒下地，一會(huì )兒看到鬼，一會(huì )兒只是做了個(gè)夢(mèng)，一會(huì )兒到蒙古，一會(huì )兒到紐約，還莫名其妙地穿梭時(shí)空3000年呢!
每個(gè)人接到故事時(shí)，都像接到一個(gè)燙手的石頭，也無(wú)法做任何準備，因為上一個(gè)說(shuō)故事的人，總是很輕易地把公主的命運扭轉180度。
花了很久的時(shí)間，大家總算拼拼湊湊、曲曲折折地把故事說(shuō)完了。每個(gè)人都松了一口氣。然而，沒(méi)有人記得那個(gè)故事。因為它既無(wú)重點(diǎn)，也無(wú)主題，連公主的面目都模糊不清，甚至除了公主之外，沒(méi)有任何人物出現兩次，就算有些同學(xué)想到了一些令人發(fā)笑的情節，也是“孤臣無(wú)力可回天”，沒(méi)有人能掌控大局。
不該群策群力的時(shí)候，還是相信自己的主意吧!承受自己的錯誤，總比承受一大堆人的耽誤好!
語(yǔ)文高考作文素材3
1.異想天開(kāi)給生活增加了一分不平凡的色彩，這是每一個(gè)青年和善感的人所必需的�！蜑跛雇蟹蛩够�
2.誠信為人之本�！斞�
3.如清風(fēng)出袖，明月入懷�！钏谜�
4.人生有兩出悲�。阂皇侨f(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿(mǎn)志�！げ{
5.欺人只能一時(shí)，而誠信才是長(cháng)久之策�！s翰·雷
6.言不信者，行不果——墨子
7.時(shí)時(shí)只見(jiàn)龍蛇走�！畎�
8.即使通過(guò)自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理還要好些�！_曼·羅蘭
9.愿你們每天都愉快地過(guò)著(zhù)生活，不要等到日子過(guò)去了才找出它們的可愛(ài)之點(diǎn)，也不要把所有特別合意的希望都放在未來(lái)�！永锓蛉�
10.不認識痛苦，就不是一條好漢�！旯�
11.微小的知識使人驕傲，豐富的知識使人謙遜�！_芬奇
12.善良——這是天才者的偉大品質(zhì)之一�！哺駹�
13.浪費別人的時(shí)間是謀財害命，浪費自己的時(shí)間是慢性自殺�！袑�
14.只要你有一件合理的事去做，你的生活就會(huì )顯得特別美好�！獝�(ài)因斯坦
15.要我們買(mǎi)他的誠實(shí)，這種人出售的是他的名譽(yù)�！址蚋�
語(yǔ)文高考作文素材4
1820年的一個(gè)夜晚，一個(gè)酷愛(ài)音樂(lè )的年輕人走過(guò)維也納街頭。因為家境貧窮，買(mǎi)不起鋼琴，他只好每天到一所小學(xué)去練鋼琴。他喜歡作曲，可是有時(shí)拮據得連作曲的紙都沒(méi)錢(qián)買(mǎi)。
此刻，他正在回家的路上為生計犯愁，忽然看見(jiàn)一家舊貨店旁站著(zhù)一個(gè)衣衫襤褸的小孩，手中拿著(zhù)一本書(shū)和一件舊衣在叫賣(mài)。年輕人認出這個(gè)小孩曾在他教學(xué)的唱詩(shī)班當過(guò)歌童，他頓時(shí)鼻子發(fā)酸，巨大的同情心驅使他不由自主地在單薄的衣衫里摸出了僅有的一點(diǎn)古爾盾，買(mǎi)下了那本舊書(shū)。青年人邊走邊看那本書(shū)，竟發(fā)現其中有大詩(shī)人歌德的詩(shī)作《野玫瑰》。他一遍又一遍地朗誦，整個(gè)身心被詩(shī)的意境溶化了，一段清新而親切的旋律從靈魂深處飄了出來(lái)。這個(gè)青年就是被人稱(chēng)為歌曲之王的舒伯特，他寫(xiě)的這首《野玫瑰》名曲成為世界音樂(lè )寶庫中的瑰寶，其手稿價(jià)值連城。但是，有多少人知道，這，首名曲的誕生源自他的一顆善良之心呢?
在一切道德品質(zhì)中，善良的本性在世界上是最需要的，因為它能喚起人道生活的蘇生。
語(yǔ)文高考作文素材5
費�，數慕痿~(yú)
在遙遠的波斯尼亞，婦人費�，敽蛢蓚�(gè)兒子生活在一個(gè)小村里。有一天，在奧地利工作的丈夫馬爾科奇回來(lái)，送給兒子一個(gè)魚(yú)缸和兩條金魚(yú)。次年波斯尼亞爆發(fā)戰爭，費�，斒チ苏煞�，也失去了家園，不得不帶著(zhù)兩個(gè)兒子走上顛沛流離的逃難之路。
在棄家逃離之際，費�，斎詻](méi)忘記那兩條金魚(yú)，它們是兩條活生生的生命啊，于是，她將魚(yú)放進(jìn)了門(mén)前池塘里。
幾年后，戰火平息，費�，敽秃⒆觽兎祷丶亦l。家鄉處處都是廢墟，他們看到門(mén)前的.池塘水里泛著(zhù)片片金光，仔細一看，是一群活潑美麗的金魚(yú)，原來(lái)它們是那兩條金魚(yú)繁殖的后代。費�，敽退暮⒆觽兌嗝锤吲d啊，仿佛與自己的親人在亂世后重逢，于是，費�，斃^續飼養那些金魚(yú)。
費�，敽退慕痿~(yú)的故事流傳開(kāi)來(lái)，人們紛紛前來(lái)觀(guān)看，并順便買(mǎi)兩條回家送人，于是出售金魚(yú)成為費�，斠患业闹赂恢�，費�，敽退暮⒆觽円虼诉^(guò)上安寧、殷實(shí)的生活。
這就是對善念的回報……
語(yǔ)文高考作文素材6
善良是發(fā)自心底的純樸，像從石縫里汩汨流出的山泉，清澈，純凈，不帶一點(diǎn)雜質(zhì)，甚至沒(méi)有一絲味道。它不存任何企圖，自然而然地產(chǎn)生著(zhù)蔓延著(zhù)，濡潤著(zhù)身邊的一切，并不顧及在它要去的前方是浩瀚的大海還是清幽的深潭。
善良無(wú)私，在給予善良的時(shí)候不會(huì )想到回報和好處;善良無(wú)價(jià)，沒(méi)有東西可以評估善良當值幾許;善良不能彩排，自然流露，沒(méi)有理由，刻意做出的只能是為滿(mǎn)足私欲的表演;善良不分時(shí)間地點(diǎn)，該來(lái)就來(lái)，如果善良能夠因時(shí)因地發(fā)生和停止，那善良已經(jīng)被理性穿上了偽裝的外衣。
有這樣一段話(huà)：“凡是一個(gè)人在自己內心感到緊緊握住了最珍貴的東西，凡是一個(gè)人情愿為之受苦甚至犧牲生命的東西，就是一個(gè)人的信仰。它也許不是宗教，但沒(méi)有它，別的就更不值得”。善良不是宗教，但是，善良應該比宗教更本源、更自然、更博大。善良的心有時(shí)看起來(lái)過(guò)于柔軟，但是，如果哪一天人心不再柔軟，不再溫暖，不再富有純潔，那與河灘里的卵石又有什么分別?
語(yǔ)文高考作文素材7
美麗的錯誤
美籍波蘭鋼琴家魯賓斯坦·阿圖爾是位天才音樂(lè )家。5歲登臺演奏，10歲起，就在歐洲各地演奏莫扎特等人的協(xié)奏曲。
1946年入美國籍，他一生不斷地錄制肖邦的作品，使自己的氣質(zhì)與肖邦的氣質(zhì)真正合二為一。他的演奏有溫暖親切的抒情、敏銳的分句加上豐富的音色與濃郁的詩(shī)意的特色。除肖邦外，他演奏的貝多芬、布拉姆斯和柴科夫斯基的作品都注重于抒情性，并有自己的特色。魯賓斯坦被稱(chēng)為“最正宗的肖邦”。
一次，他在演奏巴拉斯列夫的《伊斯拉美》時(shí)突然忘記了樂(lè )譜，腦子中一片空白，無(wú)以為繼的他只好憑著(zhù)對巴拉斯列夫樂(lè )曲風(fēng)格的理解，胡亂彈了下去。結果，那神來(lái)之筆感染了在場(chǎng)的聽(tīng)眾，聽(tīng)眾認為這是魯賓斯坦的杰作。其實(shí)，聽(tīng)眾并沒(méi)有注意到他是什么時(shí)候犯了錯誤，把人家的作品彈走樣了，相反，聽(tīng)眾認為這是大師平生心智與經(jīng)驗的積累。
后來(lái)，魯賓斯坦企圖記憶起在臺上即興演奏的曲譜，但無(wú)論如何都回憶不起來(lái)了。
沒(méi)有人說(shuō)魯賓斯坦是誤彈，因為人們欣賞的是音樂(lè )，而不是欣賞幾個(gè)零碎的音符。
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