高考語(yǔ)文寫(xiě)作素材
寫(xiě)作是人運用語(yǔ)言文字符號以記述的方式反映事物、表達思想感情、傳遞知識信息、實(shí)現交流溝通的創(chuàng )造性腦力勞動(dòng)過(guò)程。下面是小編整理的高考語(yǔ)文寫(xiě)作素材，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高考語(yǔ)文寫(xiě)作素材1
�。�、肯尼的奇跡
肯尼出身在美國賓夕法尼亞州拉昆村。當母親看到嬰兒只有半截身體時(shí)，哭得死去活來(lái)。做父親的比較冷靜，再三安慰妻子：“我們要面對現實(shí)，不要絕望，生命還在，希望還在�！� 肯尼1歲半的時(shí)候做了兩次手術(shù)，腰以下的神經(jīng)無(wú)法恢復，連坐都成了問(wèn)題。醫生卻勸肯尼的母親：凡事要盡量靠他自己的意志和能力去做。幾個(gè)月后，肯尼竟奇跡般地坐了起來(lái)。不久，他開(kāi)始嘗試用雙手走路。 肯尼開(kāi)始上學(xué)了，每天都要裝上重達6公斤的假肢和一截假胴體。坐著(zhù)輪椅上廁所很不方便，每次都有同學(xué)幫助他。在這樣的環(huán)境熏染下，肯尼愛(ài)生命，愛(ài)身邊的每一個(gè)人。 肯尼是個(gè)攝影迷，一有空，他就掛上相機，搖輪椅到附近公園去。他一邊給人拍照，一邊說(shuō)：“你的眼睛真漂亮，等照片洗出來(lái)我要掛在房間里做裝飾�！闭f(shuō)得姑娘們喜滋滋的。他幫媽媽買(mǎi)東西，有時(shí)也替鄰居洗車(chē)、剪草。這對一個(gè)沒(méi)有下肢的人來(lái)說(shuō)，要有多大的毅力��！ 如今，肯尼已經(jīng)是加拿大的小影星了。他成功地主演了影片《小兄弟》。 肯尼的一位鄰居說(shuō)：“我們熱愛(ài)肯尼，因為有了他，我們提高了戰勝困難的勇氣。我們要像肯尼那樣，對生活充滿(mǎn)自信！” 生活總會(huì )有無(wú)盡的麻煩，請不要無(wú)奈，因為路還在，夢(mèng)還在，陽(yáng)光還在，我們還在。
�。�、莫為尊者諱
寫(xiě)東西出現筆誤，這是難免的事。筆誤如果出在一般人身上，那就是小事一樁；如果出在領(lǐng)袖人物身上，那說(shuō)不定會(huì )成大事了。 學(xué)識淵博的毛澤東，也同樣會(huì )出現筆誤。1957年，毛澤東寫(xiě)給《詩(shī)刊》的一封信中，將“貽誤青年”的“貽”，誤寫(xiě)為“遺”。這封信的手跡發(fā)表后，北大一位學(xué)生寫(xiě)信給毛澤東，直言指出“遺誤青年”的“遺”應為“貽”。毛澤東欣然接受這個(gè)意見(jiàn)，并專(zhuān)門(mén)給《詩(shī)刊》編輯部打招呼：請予更正。 這件事使人感到有點(diǎn)遺憾。不妨設想一下，毛澤東寫(xiě)給《詩(shī)刊》的信，在發(fā)表之前，看過(guò)的人何止一個(gè)？別人不說(shuō)，《詩(shī)刊》的編輯、副主編、主編總該看過(guò)吧，但他們?yōu)槭裁礇](méi)有糾正這一筆誤呢？這封信的手跡公開(kāi)發(fā)表后，看過(guò)的人何止萬(wàn)千，為什么惟有北大這位學(xué)生敢于指出這一筆誤呢？
�。�、關(guān)懷
關(guān)懷，就是擁責任入懷，擁蒼生入懷。 ——聯(lián)合國總部，一只高懸的“貧困鐘”上紅色數字顯示地球上每分鐘就有47人加入到龐大的貧困隊伍里 人都有喜怒哀樂(lè )，這個(gè)避免不了。我現在認為應該做到三條，第一就是克制，第二就是謙虛，第三就是執著(zhù)。 ——有人問(wèn)海爾集團首席執行官張瑞敏是否感到過(guò)情緒低落又是怎樣克服的，張瑞敏這樣回答 我所做的工作都是自己認為不擅長(cháng)的工作，但我不怕困難，最終把這個(gè)工作做好了。 ——SAP公司CEO孔翰寧上大學(xué)讀的是物理專(zhuān)業(yè)，但他的經(jīng)歷讓他相信，只要敬業(yè)和用心，沒(méi)有什么事情做不好。 臉紅一陣子，安全一輩子；僥幸一下子，后悔一輩子。 ——國家稅務(wù)總局紀檢組組長(cháng)賀邦靖在深圳檢查工作時(shí)妙論廉政建設 生命并非一個(gè)發(fā)現的過(guò)程，而是一個(gè)創(chuàng )造的過(guò)程。你并不是在發(fā)現你自己，而是在重新創(chuàng )造你自己。所以，別急于發(fā)現你是誰(shuí)，而該急于決定你想做誰(shuí)。 ——美國教育家威廉·沃德如是說(shuō) 永遠不要回頭看，有些人可能會(huì )瞬間超過(guò)你。 ——美國最負盛名的棒球手佩奇對兒子的告誡
�。�、向動(dòng)物學(xué)習
常會(huì )興趣盎然地看著(zhù)我家那群小狗在嬉戲，它們仿佛遵循某種約定俗成的法則，以防止對游戲行為的誤解。某只狗在發(fā)起“進(jìn)攻”或者要廝咬其他小狗前，都會(huì )做出一種類(lèi)似“鞠躬”的動(dòng)作，即蜷曲前肢，同時(shí)把屁股翹起來(lái)。如果大狗有興致參與進(jìn)來(lái)，作為強者往往會(huì )故意小輸幾下，讓弱者占上風(fēng)，從而使游戲能順利地繼續開(kāi)展下去。 另外在一部電視專(zhuān)題片中，讓我對動(dòng)物有了一種更深刻而驚喜的認識：一只饑餓的獼猴如果發(fā)現自己拿食物會(huì )讓另一只獼猴遭到電擊，就不會(huì )去拿。在另一個(gè)實(shí)驗中，老鼠在發(fā)現自己的“偷吃”會(huì )給同伴帶來(lái)痛苦后，也會(huì )立即停止行動(dòng)。美國舊金山州立大學(xué)的哈爾先生在20年前發(fā)布的一項研究結果中說(shuō)，在訓練長(cháng)尾猴把一枚輔幣塞入投幣口以獲取食物時(shí)，他發(fā)現一只公猴幫助沒(méi)有學(xué)會(huì )這一做法的最老的母猴，有3次這只公猴拾起母猴失落的輔幣，投進(jìn)機器，然后讓母猴獲取食物…… 由此，我相信一些科學(xué)家的斷言，動(dòng)物們具有道德感賴(lài)以存在的情感，并且它們會(huì )按規章行動(dòng)，從而獲取群體生活的好處，并讓整個(gè)群體受益。動(dòng)物中普遍存在“共情”，自然界并不總是充滿(mǎn)殘忍血腥的爭斗。那么，還有什么理由讓我們不能友善相處？
�。�、司馬光砸缸的缺失
司馬光砸缸的故事源遠流長(cháng)，自古被傳為佳話(huà)。但是，如果我們換一個(gè)角度發(fā)問(wèn)：假使司馬光不是施救者，而是掉進(jìn)水缸中的溺水者，并且旁邊又沒(méi)有可以砸缸救他的另一個(gè)“司馬光”存在，此時(shí)，他應該怎樣做？若問(wèn)及今天的家長(cháng)或老師，有誰(shuí)不會(huì )大瞠其目呢？畢竟我們很少接受過(guò)這種教育��！ 我們的家庭教育和學(xué)校教育歷來(lái)注重的都是“他救教育”，即“見(jiàn)義勇為”、“舍己為人”之類(lèi)，這固然是很重要的，但往往忽視或根本就沒(méi)有進(jìn)行過(guò)的就是這種“自救”教育。 所以我們的大多數孩子在自身安全受到威脅時(shí)，表現出的往往是驚慌失措，無(wú)計可施。 北京市中小學(xué)心理研究所的專(zhuān)家對某小學(xué)數百名小學(xué)生進(jìn)行過(guò)一項測試調查，結果是：當遭遇火災時(shí)會(huì )主動(dòng)撥打119報警電話(huà)的占45%；會(huì )主動(dòng)使用濕毛巾臨時(shí)救急的占12%；會(huì )想辦法從窗口逃身自救的竟幾乎為零。而在歐美國家，從幼兒園開(kāi)始，就要對兒童進(jìn)行諸如消防、報警、識標、解危等生活常識方面的素質(zhì)教育。 因此，反思今天正在倡導的“素質(zhì)教育”，我們難道不覺(jué)得有什么缺失或正在被忽視么？
�。�、本源的快樂(lè )
某喜劇大師去找心理醫生求診，說(shuō)他不快樂(lè )。心理醫生勸告他，去看某喜劇大師的表演吧，他會(huì )讓你快樂(lè )�？上矂〈髱熣f(shuō)，我就是他。我送給觀(guān)眾快樂(lè )，但那只是我的工作�？鞓�(lè )是他們的，我不快樂(lè )。 這件事對心理醫生觸動(dòng)很大，他弄不清楚快樂(lè )是誰(shuí)的，于是也開(kāi)始憂(yōu)郁。心理醫生去找喜劇大師，說(shuō)我也不快樂(lè )了。喜劇大師說(shuō)你治好了許多人的抑郁癥，讓他們重新感受到了快樂(lè )，你為什么不快樂(lè )呢？心理醫生說(shuō)，可那只是我的生活�？鞓�(lè )是他們的，我不快樂(lè )。 我也曾有過(guò)不快樂(lè )時(shí)候，直到看到喬葉講的一個(gè)故事，改變了我的看法。她說(shuō)公共浴池里有一位搓背女工，每次她去都要問(wèn)：搓背嗎？喬葉說(shuō)不用。謝謝。女工說(shuō)，老熟人了，可以少收錢(qián)。喬葉依然搖頭�？赡阕约涸趺创昴�？女工真摯地擔憂(yōu)著(zhù)，不要錢(qián)給你搓，可以嗎？ 故事講到這里，喬葉和我一樣地驚訝了，自然要問(wèn)：那你圖什么？女工說(shuō)，我是干這個(gè)的，這是我的工作。工作本身就是美麗的，就是快樂(lè )的；生活本身也應該是美麗的，快樂(lè )的。
�。�、心靈的落點(diǎn)
一支開(kāi)拔遠征的軍隊，要穿過(guò)一片積雪區域。天空紛紛揚揚地落著(zhù)鵝毛大的雪花，士兵們的眼前除了白茫茫，就是素裹銀裝。忽然，有一個(gè)士兵痛苦地捂住雙眼，“上帝��！我什么也看不見(jiàn)了！”沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，幾乎呈幾何級數增加的士兵身不由己地患上了這種怪病。 這件事在軍事界掀起了軒然大波，后來(lái)這樁怪事終于真相大白——原來(lái)致使那么多軍人失明的罪魁禍首居然就是人的眼睛——人的眼睛總是在不知疲倦地搜索世界，從一個(gè)落點(diǎn)到另一個(gè)落點(diǎn)。如果連續搜索而找不到任何一個(gè)落點(diǎn)，它就會(huì )因過(guò)度緊張而導致失明。 后來(lái)，聰明的研究人員想出一個(gè)辦法，那就是在大部隊出發(fā)之前，先由先頭部隊將沿途的樹(shù)木上的雪搖下來(lái)，從而使大部隊的眼睛不至于因沒(méi)有落點(diǎn)而連續搜索，這個(gè)故事，最終被編入了美國西典軍校的教材里。 人生亦是如此，當一個(gè)人的心靈找不到一個(gè)合適的落點(diǎn)時(shí)，他不是也需要清理出一棵“樹(shù)木”做心靈的落點(diǎn)嗎？
�。�、越石父不領(lǐng)贖身情
越石父是春秋晉國一個(gè)很有才學(xué)的人，可因家里貧窮，只好給有錢(qián)人當家奴。有一天，他背柴返家途中，被出使晉國的晏嬰碰到，晏嬰當即將他贖身，帶回齊國。不料，到了晏府門(mén)口，越石父并沒(méi)有千恩萬(wàn)謝，而是跳下車(chē)扭頭便走。晏嬰見(jiàn)狀愕然，責問(wèn)道：我與你本來(lái)素不相識，只是因為同情你，才為你贖身，你為何就這樣不辭而別呢？越石父回答說(shuō)：一個(gè)人對別人有恩，不能趾高氣揚；受了別人的恩德，也不能低三下四。何況你一路上一副傲慢，毫不謙遜，因此我想離開(kāi)你。經(jīng)越石父這么一說(shuō)，晏嬰連忙致歉，設宴挽留，縱論國是。晏嬰在擔任齊相期間政績(jì)斐然，其中不少得益于越石父的提醒。 在封建社會(huì )里，權力被視為私有產(chǎn)物。晏嬰為越石父贖身，原以為越石父會(huì )依附自己，日后好為自己驅使，不料越石父根本不吃這一套。所幸晏嬰不失為開(kāi)明通達之人，不僅不為所惱，反而知過(guò)即改，實(shí)屬難能可貴。 現在領(lǐng)導干部中，存在這樣一種現象，自己親手提拔的部屬，就得聽(tīng)話(huà)，就應感恩戴德，言聽(tīng)計從。一些得到領(lǐng)導提拔的人，往往在報恩心理的支配下，放棄原則，盲目追隨，甚至同流合污，沆瀣一氣。這種現象究其原因，還是舊社會(huì )“人身依附”的陳腐思想在作祟。
�。�、領(lǐng)地
一位心理學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗，當他與朋友在餐桌上聊天時(shí)，他有意識地將桌上一件件的餐具往朋友那邊移動(dòng)，結果本來(lái)談得很熱烈的朋友開(kāi)始變得心神不定，最后終于提出了抗議，說(shuō)他感到了某種壓力。由此心理學(xué)家得出結論：我們每個(gè)人都有一個(gè)精神的領(lǐng)地。 有個(gè)寒冷的冬日，在路旁水泥臺階上，一個(gè)頭發(fā)蓬亂、衣服油膩垢污的流浪漢，正在一邊就著(zhù)一小瓶散裝白酒，一邊吃著(zhù)盒飯。他已忘記了周?chē)囊磺�，完全沉浸在自己一個(gè)人的世界里。 但此刻路過(guò)他身邊的我卻很難受，不知是哪根神經(jīng)被觸動(dòng)了，我很沖動(dòng)地從兜里掏出了10元錢(qián)遞給了他。他很吃驚地看我，仿佛從夢(mèng)中醒來(lái)一般。他停止了咀嚼，小酒瓶也放下了，但沒(méi)有道謝，只是怔怔地盯著(zhù)那10元錢(qián)。這10元錢(qián)無(wú)疑成了對他處境的提醒，我聽(tīng)到了一聲沉重的嘆息。 或許，我們在善良的同時(shí)，還要學(xué)會(huì )給人保留一點(diǎn)心靈空間。每個(gè)人都有自己獨立的精神領(lǐng)地和自尊，在別人精神的領(lǐng)地里，不要以為憑借善良就可以隨意闖入。
�。保�、顛倒的榮辱觀(guān)
1943年羅斯�？偨y秘密飛往卡薩布蘭卡與英國首相丘吉爾會(huì )晤，制定盟軍進(jìn)攻歐洲大陸的計劃。這次長(cháng)達42小時(shí)的飛行，對雙腿癱瘓的羅斯福是一場(chǎng)相當嚴峻的挑戰。當時(shí)的飛行員奧蒂斯·布爾延回憶說(shuō)：“他沒(méi)有提任何特別的要求。事實(shí)上，我們移走了幾個(gè)座位，給他鋪了一張床，但他更喜歡坐起來(lái)，一路上都醒著(zhù)，因為飛機上的其他人都沒(méi)有地方可躺，他不想享受特別的待遇�！� 羅斯福的這種行為與他個(gè)人的道德修養固然有關(guān)，與他所置身的社會(huì )文化環(huán)境恐怕關(guān)系更大。他覺(jué)得與人同甘共苦是值得尊敬的行為方式，其心理基礎則是根深蒂固的人與人之間理應平等的社會(huì )意識。我認為這與文化環(huán)境有極大關(guān)系。 可是，在21世紀的中國，仍有不少人認為，搞特殊、高人一等，那才叫有身份、有地位、有面子。6月19日《新快報》報道說(shuō)，有兩位持有機場(chǎng)“控制區通行證”的“特殊人物”，要帶一個(gè)朋友上飛機，而且拒不接受檢查，遭到航空公司人員拒絕，他們就打電話(huà)“讓飛機走不了”，而飛機果然就走不了，直到僵持了一個(gè)多小時(shí)，他們覺(jué)得鬧夠了，面子爭回來(lái)了，航班才得以起飛。顯然，在某些國人頭腦中，榮辱觀(guān)是顛倒的：平等待人、平等待己是無(wú)能之輩應被輕視，趾高氣揚、眾星捧月才有成就感。這種傳統的榮辱觀(guān)是與前現代的種種制度安排相適應的，互為因果，有自尊心的中國人對此應該自省。
高考語(yǔ)文寫(xiě)作素材2
友誼與合作
希爾頓集團在當今世界旅店業(yè)中可稱(chēng)是揚名五洲，200多幢巍峨壯觀(guān)的高樓大廈遍布世界各都市，希爾頓集團能在激烈的競爭中立于不敗之地，其原因中最值得稱(chēng)道的是希爾頓集團上下團結一致，唐拉德·希爾頓曾這樣說(shuō)過(guò)："我可能是得克薩斯州最幸運的，是福中之人，這種福來(lái)自于友誼，來(lái)自于志同道合的伙伴，我希望我的一生能永遠與同僚相處愉快，合作無(wú)間，因為我的福來(lái)自于他們。"
家庭主婦
電影演員陳沖是這樣描述她的生活狀態(tài)的："生活中的事情很瑣碎，其實(shí)我在生活中就是個(gè)家庭主婦，我有我的丈夫，兩個(gè)孩子……年輕時(shí)可能在事業(yè)上在乎很多，但現在的心態(tài)真的坦然了許多。我現在最在意的就是身邊的這幾個(gè)人，只要他們都健在、安康，也還愛(ài)我，我就幸福了。"
海爾的啟發(fā)
在許多國人眼里，海爾這個(gè)成功企業(yè)已經(jīng)很強大、很了不起了。然而，一桓蹤報道6多年的記者卻說(shuō)，在他接觸到的諸多企業(yè)中，6?quot;憂(yōu)患意識"是的。海爾集團首席執行官張瑞敏時(shí)常掛在嘴邊的一句話(huà)是："戰戰兢兢，如履薄冰。"一個(gè)16年平均年增長(cháng)速度達81.6%、年銷(xiāo)售收入已突破400億元、不僅在國內而且在國外都有較高知名度的企業(yè)能有這樣的意識，很值得我們深思。按照張瑞敏的說(shuō)法，他們進(jìn)軍中國的戰略非常簡(jiǎn)單：贏(yíng)家通吃。他們的目標就是不給你留任何一點(diǎn)市場(chǎng)和地盤(pán)。毋庸諱言，我們的許多企業(yè)，不要說(shuō)弱勢企業(yè)，就是像海爾這樣的佼佼者，與世界500強相比也還有一段差距，也不敢有絲毫放松和懈怠。實(shí)事求是地正視挑戰的嚴峻性，充分估計到競爭對手的力量和困難的一面，向最壞處著(zhù)想，向處努力，這樣較為有益，而較少有害。
了不起的中國小朋友
某國一位女士來(lái)到中國一所小學(xué)，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。這位女士拿出一只瓶子，里面有五個(gè)小球，每個(gè)小球有一根線(xiàn)牽著(zhù)。女士對五位小朋友說(shuō)："你們每人拽住一只小球，在7秒鐘內必須全部從瓶中拽出，否則就會(huì )被瓶中的水淹死。記住，頗愫泌只容得下一只小球，誰(shuí)的小球出得慢，誰(shuí)就有被淹死的危險。"五個(gè)小朋友中的一位想了想，然后和其他四個(gè)小朋友耳語(yǔ)了幾句，之后示意女誓愫蒙以下令了。女士說(shuō)："開(kāi)始!"只見(jiàn)年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第二、三、四個(gè)小球隨后出來(lái)，最后拽出來(lái)的是那位年齡的小朋友。7秒鐘內5只小球全部拽出。這位女士被眼前中國小朋友的舉動(dòng)驚呆了，接著(zhù)便流出感動(dòng)的淚水。她說(shuō)："這個(gè)試驗我在其他國家做過(guò)好幾次了，那些小朋友都爭著(zhù)往外拽，結果擠在頗愫泌誰(shuí)也出不來(lái)，全淹死在里面了。中國的小朋友了不起!"
高考語(yǔ)文寫(xiě)作素材3
1、命令是這樣傳遞的
據說(shuō)，美軍1910年的一次部隊的命令傳遞是這樣的：
營(yíng)長(cháng)對值班軍官：明晚大約8點(diǎn)鐘左右，哈雷彗星將可能在這個(gè)地區被看到，這種彗星每隔76年才能看見(jiàn)一次，高考語(yǔ)文作文素材。命令所有士兵著(zhù)野戰服在操場(chǎng)上集合，我將向他們解釋這一罕見(jiàn)的現象。如果下雨，就在禮堂集合，我為他們放一部有關(guān)彗星的影片。
值班軍官對連長(cháng)：根據營(yíng)長(cháng)的命令，明晚8點(diǎn)哈雷彗星將在操場(chǎng)上空出現。如果下雨，就讓士兵穿著(zhù)野戰服列隊前往禮堂，這一罕見(jiàn)的現象將在那里出現。
連長(cháng)對排長(cháng)：根據營(yíng)長(cháng)的命令，明晚8點(diǎn)，非凡的哈雷彗星將身穿野戰服在禮堂中出現。如果操場(chǎng)上下雨，營(yíng)長(cháng)將下達另一個(gè)命令，這種命令每隔76年才會(huì )出現一次。
排長(cháng)對班長(cháng)：明晚8點(diǎn)，營(yíng)長(cháng)將帶著(zhù)哈雷彗星在禮堂中出現，這是每隔76年才有的事。如果下雨，營(yíng)長(cháng)將命令彗星穿上野戰服到操場(chǎng)上去。
班長(cháng)對士兵：在明晚8點(diǎn)下雨的時(shí)候，著(zhù)名的76歲哈雷將軍將身著(zhù)野戰服，開(kāi)著(zhù)他那“彗星”牌汽車(chē)，經(jīng)過(guò)操場(chǎng)前往禮堂。
2、死亡暗示
非洲剛果有個(gè)黑人青年在朋友家作客，朋友準備了一只野雞作為早餐。黑人青年的部落嚴禁吃野雞，他就問(wèn)朋友，早點(diǎn)是不是野雞。朋友答，不是野雞。黑人青年便享受了一頓美味的早餐。數年后，他們二人再次見(jiàn)面。那位朋友問(wèn)他想不想吃野雞，青年回答說(shuō)那是不可能的，因為巫師鄭重警告過(guò)他絕不可以吃野雞。朋友聽(tīng)了哈哈大笑，接著(zhù)告訴他那次早餐吃的正是野雞。誰(shuí)知青年立即全身發(fā)抖，不到24小時(shí)便死去。
關(guān)于暗示使人致死的原因，曾有人從生理上加以解釋?zhuān)J為極度恐懼與極度憤怒引起的生理反應相似，兩者都會(huì )使腎上腺素增加，并且減少身體某些部位的血液供應。由于血液供應減少時(shí)，紅血球輸送的氧也會(huì )相應地減少，毛細血管如果缺氧，血漿就會(huì )較容易地滲入血管周?chē)慕M織。倘使恐懼或憤怒狀態(tài)延續過(guò)久，全身的血液流通量便會(huì )減少。這樣會(huì )使血壓降低，從而導致一種惡性循環(huán)：血壓降低會(huì )嚴重影響那些負責維持血流循環(huán)的器官的功能，于是血液流通量再減，進(jìn)一步降低血壓，任其發(fā)展下去便可致命。
3、用進(jìn)廢退
意大利小男孩托蒂有一只十分奇怪的眼睛。說(shuō)“十分奇怪”，主要是因為眼科大夫多次會(huì )診得出的結論都相同：從生理上看，這是一只完全正常的眼睛。但是這只眼睛卻是失明的。一只完全正常的眼睛何以失明了呢？原來(lái)，當小托蒂呱呱墜地時(shí)，由于這只眼睛輕度感染，曾被繃帶纏了兩個(gè)星期，正是這種對常人來(lái)說(shuō)幾乎沒(méi)有任何副作用的治療，對剛剛出生、大腦正處于構建發(fā)育關(guān)鍵期的嬰兒托蒂造成了極大的傷害。他的大腦由于長(cháng)時(shí)間無(wú)法從這只眼睛接受任何外界信息，就認為它瞎了，于是原先該為它工作的大腦神經(jīng)組織也隨之“戰略轉移”了。
小托蒂遭遇的不幸并非偶然性的特殊個(gè)案。后來(lái)，研究人員在動(dòng)物身上做了很多類(lèi)似的實(shí)驗，發(fā)現結果都是一樣的，都嚴格執行著(zhù)“用進(jìn)廢退”的規則。
4、教訓與教育
威廉是一名體育老師，他試圖通過(guò)創(chuàng )設情境使學(xué)生掌握“run(跑)、catch(抓住)”幾個(gè)詞的用法。這節課拿來(lái)一個(gè)籃球，讓學(xué)生排成兩隊，依次傳球并跑到另一隊后面，威廉不停地喊run！run！
catch！catch！學(xué)生很投入地做著(zhù)。忽然，一個(gè)調皮的男生非常用力地把球砸向一女生，威廉跑過(guò)去一下子抓住了球，非常生氣。要知道，這可是在教室內，這一動(dòng)作是很危險的。中文助教在旁邊靜靜地
看著(zhù)威廉如何處理，作文素材《高考語(yǔ)文作文素材》。學(xué)生很快意識到自己做了一件蠢事，等待著(zhù)老師訓斥。很短的時(shí)間，威廉恢復了表情，把孩子喊過(guò)來(lái)，手把手教這個(gè)男生傳球，這次學(xué)生傳得很好。
“Good！”威廉伸出了大拇指。
其實(shí)，對于孩子，犯錯誤不可怕，可怕的是不允許犯錯誤。美國同行告訴我，對于低年級的孩子，犯錯誤是他們的權利，所以他們測驗學(xué)生的時(shí)候，單詞寫(xiě)錯了有些是可以得分的，如水water，如果寫(xiě)成了wate，就可以給分，因為基本答對了。他們對孩子的考試評價(jià)，是從0分開(kāi)始的，學(xué)生答對1道題，就給加多少分，直至加到滿(mǎn)分——5分。學(xué)生永遠處于贏(yíng)分狀態(tài)，所以他們的孩子始終充滿(mǎn)了自信心和征服欲。
5、茄子的好壞
富翁對仆人說(shuō)：“茄子增進(jìn)食欲，是好東西�！薄安诲e�！逼腿苏f(shuō)，“難怪它戴著(zhù)頂王冠�！睅滋旌�，富翁又說(shuō)：“茄子倒人胃口，還生痰，是壞東西呢�！薄笆茄�！”仆人說(shuō)，“瞧它頭上長(cháng)著(zhù)刺呢�！备晃滩粷M(mǎn)意了：“前天你說(shuō)茄子是好東西，今天又說(shuō)它是壞東西，什么意思？”仆人說(shuō)：“我該怎么說(shuō)呢？我是老爺您的仆人，不是茄子的仆人呀�！�
這則外國典故后來(lái)成了成語(yǔ)：“不是茄子的仆人”，相當于我國的成語(yǔ)“見(jiàn)風(fēng)使舵”。我想它的諷刺實(shí)在是搞錯了對象。
仆人的答話(huà)難道不是源于富翁的信口雌黃？仆人不過(guò)是給富翁的胡說(shuō)八道找了點(diǎn)注腳而已。它的確切含義應當是：強權下的順從。
6、不能等待
1921年6月2日，電報誕生整整25周年。美國《紐約時(shí)報》對這一歷史性的發(fā)明，發(fā)表了一篇簡(jiǎn)短的社論，其中傳達的一個(gè)重要信息是：現在人們每年接受的信息量是25年前的50倍。
對這一消息，當時(shí)在美國至少有16人作出了反應。那就是，創(chuàng )辦一份文摘性刊物，讓人們能在浩如煙海的信息中，盡快獲得自己需要的東西。這16人中，有律師、作家、編輯、記者，甚至還有一位
名叫瑟·麥卡錫的國會(huì )議員，他們都認為這類(lèi)刊物必定有廣闊的市場(chǎng)。在不到3個(gè)月的時(shí)間里，他們都到銀行存了500美元的法定資本金，并領(lǐng)取了執照。然而，當他們到郵電部門(mén)辦理有關(guān)發(fā)行手續時(shí)，卻被告知，該類(lèi)刊物的征訂和發(fā)行暫時(shí)不能代理，如需代理至少要等到明年中期選舉過(guò)后。
得到這一答復，其中的15人為了免交執業(yè)稅，向管理部門(mén)遞交了暫緩執業(yè)的申請。只有一位叫德威特？華萊士里的年輕人沒(méi)有理睬這一套，他回到他的暫住地———紐約格林威治村的一個(gè)儲藏室，和他的未婚妻一起糊了2000個(gè)信封，裝上征訂單運到郵局寄了出去。
從此世界出版史上的一個(gè)奇跡就誕生了。到2002年6月30日，他們創(chuàng )辦的`這份文摘類(lèi)刊物——《讀者文摘》已擁有19種文字、48個(gè)版本，發(fā)行范圍達127個(gè)國家和地區，訂戶(hù)1億人，年收入5億美元。
為什么世界上聰明人很多，而成功者很少？是不是因為很多聰明人在已經(jīng)具備了不少可以成功的條件時(shí)，仍在苛求更多的捷徑，從而失去了機會(huì )。而成功者不會(huì )等待萬(wàn)事俱備。
高考語(yǔ)文寫(xiě)作素材4
1.如果溝通的門(mén)通向的另一方是漆黑的深夜，那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著(zhù)你走向皓月當空，繁星滿(mǎn)天;如果溝通的門(mén)通向的另一方是一望無(wú)際的沙漠，那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著(zhù)你走向鳥(niǎo)語(yǔ)花香的綠洲。
2.人生又何不似這茶?一次又一次地被沸水沖起來(lái)，水涼后又跌落杯底，這樣浮了又沉，沉了又浮，直到最后仍散發(fā)著(zhù)生命的脈脈清香。若是害怕沸水燙碎了心，燙失了生命，那么清香也會(huì )隨風(fēng)逝去。
3.生活就像一條溪流，有過(guò)平緩，也會(huì )有激進(jìn)，更會(huì )有阻遏。生活如同大海，有風(fēng)平浪靜，也會(huì )有海浪，更會(huì )有海嘯!我們不能奢求生活的一帆風(fēng)順，畢竟，那樣太不現實(shí)了。
4.如果說(shuō)他的命運是那破舊的花架，那么因為他的堅強意志，變得繁花似錦，光艷奪人;如果說(shuō)他的命運是那漆黑的夜空，那么因為他的堅強意志，變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光;如果說(shuō)他的命運是那貧瘠的土地?那么因為他的堅強意志，變得蔥蔥郁郁、油油翠綠。
5.當悲傷的水流入穩重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一齊碎了;水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復雜的溶洞，就有了千姿百態(tài)的石筍，就有了洞口突突的泉水。
6.山。好似讓眾人擁戴的偉人，仁厚是他的本色，靜立，獻出了唐古拉山的皚皚白雪，獻出了黃山的溫泉、云海、迎客松;山，相信沉默是金，他無(wú)語(yǔ)、無(wú)怨、無(wú)悔、無(wú)去、無(wú)從。然而冥冥之中，卻永不停息地為世人演繹著(zhù)動(dòng)人的神話(huà)，最美的風(fēng)景。
7.山和水并行著(zhù)，讓靈魂在歲月的風(fēng)沙中磨練、輪回、遭遇�！澳銥楹我恢绷鲃�(dòng)呢?”山問(wèn)，“難道萬(wàn)頃良田不值得你孕育?難道萬(wàn)千挫折不值得你面對?難道萬(wàn)種痛苦不值得你化解?”‘水沒(méi)有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千層浪，淹沒(méi)村莊，猙獰得張揚。
高考語(yǔ)文寫(xiě)作素材5
作文素材課外名句
1、楚狂接輿歌而過(guò)孔子曰：“鳳兮！鳳兮！何德之衰？往者不可諫，來(lái)者猶可追。已而，已而！今之從政者殆而！”孔子下，欲與之言。趨而辟之，不得與之言。
楚國的狂人接輿從孔子的車(chē)前經(jīng)過(guò)，唱道：“鳳凰呀，鳳凰呀！你的德行為什么衰敗了呢？過(guò)去的是無(wú)法挽回了，未來(lái)的還是可以補救的。算了吧，算了吧！現在當政的那些人危險極了！”孔子下了車(chē)，想和他談?wù)�。他卻連忙避開(kāi)了，孔子沒(méi)能夠和他談。
2、伊尹曰：‘何事非君？何使非民？’治亦進(jìn)，亂亦進(jìn)，曰：‘天之生斯民也，使先知覺(jué)后知，使先覺(jué)覺(jué)后覺(jué)。予，天民之先覺(jué)者也。予將以此道覺(jué)此民也�！继煜轮衿シ蚱D有不與被堯舜之澤者，若己推而內之溝中——其自任以天下之重也。
伊尹說(shuō)：‘哪個(gè)君主不可以侍奉？哪個(gè)百姓不可以使喚？’所以，他是天下太平做官，天下混亂也做官。他說(shuō)；‘上天生育這些百姓，就是要讓先知的人來(lái)開(kāi)導后知的人，先覺(jué)的人來(lái)開(kāi)導后覺(jué)的人。我就是這些人中先知先覺(jué)的人，我要開(kāi)導這些后知后覺(jué)的人、’他認為天下的百姓中，只要有一個(gè)普通男子或普通婦女沒(méi)有承受到堯舜的恩澤，就好像是他自己把別人推進(jìn)山溝之中去了一樣——這就是他以挑起天下的重擔為己任的態(tài)度。
3、孟子曰：“惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。惻隱之心，仁也；羞惡之心，義也；恭敬之心，禮也；是非之心，智也。仁義禮智，非由外鑠我固有之也，弗思耳矣�！保ǜ孀由希�
[譯文]（孟子說(shuō)：）“同情別人的心，人人都有；知道羞恥的心，人人都有；對別人恭敬的心，人人都有；明辨是非的心，人人都有。同情心屬于仁，羞惡心屬于義，恭敬心屬于禮，是非心屬于智。這仁義禮智，不是外人強加給我的，是我本來(lái)就有的，不過(guò)是沒(méi)有去思考追求罷了�！�
作文人物素材
1.馬克思的后代
《俄羅斯報》記者切爾卡希在倫敦大街上乘坐一輛出租車(chē)，發(fā)現司機的相貌很有特點(diǎn)：一臉又濃又密的黑絡(luò )腮胡子。最讓記者吃驚的是車(chē)上掛的卡爾·馬克思的小幅畫(huà)像，鑲在精致的銅框里。記者問(wèn)道："你是馬克思主義者?"司機沒(méi)有回答記者的問(wèn)題，而是遞過(guò)一張名片。記者看到安東尼·馬克思的名字，于是問(wèn)道："你們同姓?"司機笑著(zhù)說(shuō)："您不覺(jué)得我們長(cháng)得很像嗎?"記者仔細端詳起來(lái)，他與無(wú)產(chǎn)階級學(xué)說(shuō)奠基人的相貌的確有相似之處。司機淡淡地說(shuō)："他是我的高祖。他的女兒是我的曾祖母……"記者提問(wèn)："您從他那里繼承了什么?"安東尼笑著(zhù)摸了摸大胡子說(shuō)："就繼承了這個(gè)。"他拿出一本夾有許多書(shū)簽的《資本論》。
記者邊翻書(shū)邊問(wèn)："你還記得對馬克思的一個(gè)調查表嗎?在回答您最喜歡做的事是什么的問(wèn)題時(shí)，他說(shuō)是讀書(shū)，大概您也喜歡讀書(shū)吧?"他回答道：不太喜歡。我喜歡收拾園子和汽車(chē)。我們倆只一點(diǎn)一樣，那就是愛(ài)喝啤酒。
2.陳毅：永遠的兒子
為中國人民的解放事業(yè)立過(guò)赫赫戰功的陳毅元帥，解放后不久擔任了國務(wù)院副總理和外交部長(cháng)，工作十分繁忙。1962年，他出國訪(fǎng)問(wèn)回來(lái)，路過(guò)家鄉，抽空去探望身患重病的老母親。陳毅的母親癱瘓在床，大小便不能自理。陳毅進(jìn)家門(mén)時(shí)，母親非常高興，剛要向兒子打招呼，忽然想起換下來(lái)的尿褲還在床邊，就示意身邊的人把它藏到床下。陳毅見(jiàn)了，忙說(shuō)："娘，您久病臥床，我不能在您身邊伺候，心里非常難過(guò)，這褲子應當由我來(lái)洗呀，何必藏著(zhù)呢?"母親聽(tīng)了很為難，旁邊的人連忙把尿褲拿出來(lái)，搶著(zhù)去洗。陳毅急忙攔住并動(dòng)情地說(shuō)："娘，我小時(shí)候，您不知為我洗過(guò)多少次尿褲，今天我就是洗10條尿褲，也報答不了您的養育之恩呀!"說(shuō)完，陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得干干凈凈，母親欣慰地笑了。
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