高考滿(mǎn)分作文技巧之不拘一格
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的高考滿(mǎn)分作文技巧之不拘一格，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考作文，“文體不限”“文體自選”給予考生選擇文體的自由。形式上的創(chuàng )新也是“構思新巧”的較好體現，同時(shí)考生的創(chuàng )造性思維、個(gè)性也能得到展示張揚。高考作文輔導有許多考生選擇寫(xiě)散文、詩(shī)歌、小小說(shuō)、童話(huà)、寓言、故事新編、科幻故事等等實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)、實(shí)驗報告、會(huì )議記錄與名人對話(huà)、戲劇劇本、日記、醫藥說(shuō)明等文體贏(yíng)得了滿(mǎn)分。
日記體、書(shū)信體：這是抒發(fā)情感刻劃內心的最好形式，可以將復雜的情節演化成具體的時(shí)間流程，也可以借助第二人稱(chēng)直接表達自己的感情。
章節體：便于表達自己的多重情感、多層論點(diǎn)，敘寫(xiě)自己復雜的內心世界，使許多復雜的故事和情感變得條理有序。
劇本體：能夠在有限的時(shí)間和空間中，將故事情節壓縮在幾個(gè)人物、幾個(gè)場(chǎng)景和幾段對話(huà)中表現獨特的主題。
童話(huà)、寓言和科學(xué)幻想：有利于學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，通過(guò)對大自然和未來(lái)世界的描摹，寫(xiě)出生動(dòng)、新穎、神奇的故事。
其它：如小小說(shuō)、調查報告、實(shí)驗報告、新聞、演說(shuō)辭、論辯、個(gè)人計劃總結、讀后感和會(huì )議記錄等實(shí)用性很強的文體都有自己固定的格式，都可以成為我們作文內容的外部形式，而我們又可以借助這些特色各異的形式的特點(diǎn)為我們的作文內容服務(wù)，使我們的文章更富于創(chuàng )造性高考作文輔導。
值得注意的'是考生選定了寫(xiě)議論文就要寫(xiě)得像議論文，選定了寫(xiě)散文就要寫(xiě)得像散文，應注意不要寫(xiě)成四不像。從具體的操作過(guò)程看要求考生：
考慮該話(huà)題最適合哪種體裁。河北一考生的《奔騰吧，黑馬》以詩(shī)歌的形式，富有哲理的語(yǔ)言，闡述一匹黑馬由平庸到一鳴驚人的成長(cháng)歷程，句式靈活，很好地表現了文章的中心思想。甘肅一考生的《致和珅的一封信》這位考生選擇了自由度較高的書(shū)信體，直接和人“對話(huà)”，以表明自己的觀(guān)點(diǎn)，應該說(shuō)，頗有幾分膽識。用第一人稱(chēng)可以直抒胸臆，有利于真實(shí)感受的表述。文章內容也正好切合了話(huà)題。
要選擇適合自己發(fā)揮的體裁。福建一考生的《上帝是公平的》運用詩(shī)文這中華五千年的精華，又注入現代人的活力，不拘不束，內容與時(shí)代接軌，有個(gè)性。江蘇一考生的《我的自述》以童話(huà)的體裁，采用了獨特的敘述角度，寫(xiě)的是“狗眼看人”，把一個(gè)虛偽、奸詐、貪婪的張局長(cháng)，說(shuō)成了沉穩、敦厚、廉潔的好干部;把他的貪污、腐化，說(shuō)成是“在四季中變化出不同的色彩”。具有極強的諷刺意味，適合作者的寫(xiě)作風(fēng)格。
用這個(gè)體裁寫(xiě)能否寫(xiě)出新意。河南一考生的《成長(cháng)的歷程》作者化己為鷹，以鷹的口吻講述了一系列有關(guān)成長(cháng)的小故事，充滿(mǎn)了神話(huà)色彩，闡述道理清楚，又新穎別致。高考作文輔導河南一考生的《你就是一道風(fēng)景》用散文化的形式，容納了詩(shī)一般的語(yǔ)言，給人一種散文詩(shī)的感覺(jué)，清新自然。寫(xiě)出了新意。
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