高考二卷滿(mǎn)分作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的高考二卷滿(mǎn)分作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高考二卷滿(mǎn)分作文1

　　每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，常常寄托著(zhù)我們的愿望和理想。我也有夢(mèng)，常�？梢钥匆�(jiàn)夢(mèng)想實(shí)現的美好。

　　在夢(mèng)中，我是一片葉子。春天葉子努力發(fā)芽，與其說(shuō)為這個(gè)冰凍了一冬的世界帶去一點(diǎn)綠色，不如說(shuō)葉子是在為自己生命的開(kāi)始而給自己希望。葉子的努力不是為了過(guò)往的路人對它的凝視，而是為了對得起自己生命的色彩。它努力地發(fā)芽，綿綿的春雨滴在葉子身上，滑落到地面的水滴卻不知道是雨水還是努力的汗水。它永遠那么堅持，雖然大地的綠色不僅僅是它的顏色，但是它也還是堅持地守著(zhù)它那渺小的理想。夏天，偶爾有行人路過(guò)，停留在這里乘涼，葉子就盡自己的全力擺動(dòng)身子，希望給他們帶去一絲涼風(fēng)。每次看到他們笑著(zhù)覺(jué)得涼快，葉子就覺(jué)得開(kāi)心，因為它幫了他們。秋天，葉子落下。它在空中飛舞，對大樹(shù)依依不舍，但是生命結束了嗎？冬天，葉子埋在了土里，它在努力地儲存著(zhù)最后的能量。等到明年的第一束陽(yáng)光照在了枯枝上的時(shí)候，葉子就釋放出它所有的能量�？窗�，那正發(fā)芽的葉子就是它生命的延續。

　　在夢(mèng)中，我是一只蝸牛。蝸牛走得很慢，但是它有毅力。它一步一步向前爬，相信堅守心中的信念，總有一天會(huì )成功。它從地面出發(fā)，想爬到樓頂看明天的日出。剛剛被雨水沖刷過(guò)的樓房好滑，蝸牛好不容易爬上一點(diǎn)卻又被無(wú)情地摔下去。它永遠那么執著(zhù)，相信只要有心沒(méi)有做不到的事。就這樣，沒(méi)有人注意這個(gè)可憐的小家伙一步一步地向樓頂爬去。它那個(gè)重重的房子啊，就是它的動(dòng)力，它要帶著(zhù)房子靠近太陽(yáng)！

　　太陽(yáng)出來(lái)了，樓頂上一個(gè)巨大的“v”字出現了。那只蝸牛終于趕在日出的時(shí)候爬上了樓頂，自豪地搖擺著(zhù)它的觸角，顯示著(zhù)它的勝利！它終于帶著(zhù)房子靠近了太陽(yáng)。初升的太陽(yáng)好溫暖，金燦燦的陽(yáng)光似乎在對著(zhù)蝸牛微笑。蝸�？匆�(jiàn)了一個(gè)完整的太陽(yáng)，它的觸角似乎可以摸到陽(yáng)光，是幸福的。

　　夢(mèng)醒了，睜開(kāi)雙眼迎接這一天第一束陽(yáng)光。窗外葉子正綠，映入眼簾。雨過(guò)后的蝸牛悄悄地爬過(guò)我的窗臺。

　　我做一片葉子，努力堅持、樂(lè )于助人、無(wú)私奉獻。我做一只蝸牛，恒心、毅力。

　　夢(mèng)中我是一片葉子，我是一只蝸牛。夢(mèng)醒我做一片葉子，我做一只蝸牛。

高考二卷滿(mǎn)分作文2

　　我在沉睡中，突然，我被一輛車(chē)搶走了，原來(lái)，這輛車(chē)是時(shí)光老人變的。我看到10年后的地球，樹(shù)木郁郁蔥蔥；河水清澈見(jiàn)底；小溪叮叮咚咚的唱著(zhù)歌；來(lái)到了森林，動(dòng)物們又蹦又跳，葉子新鮮嬌嫩，空氣甜潤誘人；來(lái)到小溪邊，撩起一口水，那水又干凈，又純凈。

　　我們來(lái)到城市，花兒欣然怒放；人們正在給花兒澆水，正在給小草施肥。來(lái)到大海里，小魚(yú)歡蹦亂跳；小蝦東張西望；仿佛在說(shuō)：“大海好美��！大海變得比以前美麗多了！”來(lái)到山莊，看見(jiàn)樹(shù)木的葉子，一個(gè)個(gè)濕潤潤的，一定是剛下過(guò)雨吧！人們也不再砍樹(shù)木了，有的人還在種樹(shù)，當然變得很美，人們也不砍樹(shù)木燒飯了，都是用一個(gè)個(gè)不污染器。汽車(chē)也不會(huì )在冒煙了，飛機也不會(huì )污染天空了，大自然也寧靜了。江河奔流不息，河水碧波蕩漾，讓人們覺(jué)得這是多么美好，讓人們覺(jué)得大自然是不能破壞的，水也要珍惜的。我敢猜測，幾十年后的地球，一定會(huì )比我想象的更加美好，雄偉，華麗。而且，我們人類(lèi)一定會(huì )開(kāi)心，地球媽媽也一定會(huì )眉開(kāi)眼笑的，這樣多么美好，多么壯觀(guān)，多么的讓人類(lèi)自豪。

　　幾年后，我的家鄉將會(huì )更美麗我生在家鄉，長(cháng)在家鄉，和家鄉有著(zhù)豐厚的感情，幾年后，我的家鄉將會(huì )更美麗！幾年后，家鄉有了綠色環(huán)保的工廠(chǎng)，不會(huì )污染，反而讓花草樹(shù)木不斷長(cháng)。變成森林，變成草坪，變成大花園……花、草、樹(shù)有了生機，有了一個(gè)全新的綠色生命，把家鄉細細裝扮。幾年后，家鄉有了環(huán)保汽車(chē)，不用汽油，有光就能開(kāi)動(dòng)，那兒開(kāi)開(kāi)，這兒開(kāi)開(kāi)，既省錢(qián)又省心，把原來(lái)的家鄉污染遠消失。幾年后，家鄉有了環(huán)保形房屋，房屋里感受到綠樹(shù)成蔭，百花齊放的想象，往外看，全是樹(shù)，全是綠色，藍天作為白云的背景，天天有好夢(mèng)。

　　幾年后，家鄉有了環(huán)保牛奶，食品，打開(kāi)綠葉包裝，聞起來(lái)有樹(shù)和草的味道，吃起來(lái)有花的清香，無(wú)香精，純天然，醫院再沒(méi)有病人。幾年后，家鄉有了……總是說(shuō)不完，慢慢地，漸漸地，家鄉一定會(huì )變成綠色又環(huán)保的世界，既干凈又美麗的大家園。

高考二卷滿(mǎn)分作文3

　　本色，最原本、最簡(jiǎn)單的顏色，這是字面上的意思。一看到這個(gè)標題，我就想到了我們的周老師。

　　他用著(zhù)最簡(jiǎn)單的愛(ài)關(guān)心著(zhù)我們。周老師是我們數學(xué)老師，他的個(gè)子不高，身子又瘦弱，看起來(lái)別人打他幾下，他就有可能倒下。他的皮膚可以用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是“黝黑”，他不高興的時(shí)候就把眉毛扭成一團，整個(gè)形象十分“恐怖”，這個(gè)時(shí)候班上就變得鴉雀無(wú)聲，寧靜的等待著(zhù)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。別看他那個(gè)子不高，可從口中發(fā)出來(lái)的“河東獅吼”可是“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者�！钡庙懏敭�。這又讓我想到了原始社會(huì )的那些人類(lèi)，這最原本的怒吼。周老師上課時(shí)的聲音也十分洪亮，不論在教室的哪個(gè)角落，不論教室有多吵，我們依然能聽(tīng)得清周老師那清晰的話(huà)語(yǔ)。后排的同學(xué)告訴我，他們最喜歡聽(tīng)周老師的課了，因為其他老師上課即使帶著(zhù)“小蜜蜂”，也難免講課的聲音突然變輕，那后排的同學(xué)就聽(tīng)得十分吃力。周老師很少用電腦上課，他一般都用黑板，粉筆，即使這樣，他也能教得繪聲繪色，引領(lǐng)著(zhù)我們從這個(gè)要點(diǎn)飛越到下一個(gè)知識點(diǎn)。他喜歡問(wèn)我們問(wèn)題，也許這個(gè)問(wèn)題是他上課要講的重心，可能我們還一點(diǎn)不了解，但是他會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)的提醒，慢慢地引導著(zhù)我們，讓我們自己得出這個(gè)結論，解釋這個(gè)結論，他再總結。

　　也許這樣能加深我們對知識點(diǎn)理解的透徹，也許這樣能鼓勵我們，讓我們能更自信。有一次，我發(fā)燒了，因為作業(yè)早就寫(xiě)完了，而又是晚上，所以媽媽讓我很早就去睡覺(jué)。第二天，媽媽很晚才叫我，讓我下午再去學(xué)校。下午到校后，我沒(méi)忘了交作業(yè)。當作業(yè)交給周老師，他竟然關(guān)心地問(wèn)我：“今早怎么沒(méi)見(jiàn)你呀？”“哦，我生病了，上午沒(méi)有來(lái)�！蔽也灰詾槿坏卮鸬�，周老師又著(zhù)急地追問(wèn)：“那現在好了沒(méi)？你應該在家里好好休息的�！薄昂昧�，我不想落下太多的課�！薄笆裁匆矝](méi)有身體重要�！睆闹芾蠋煹膱远ㄕZ(yǔ)氣中，我聽(tīng)出了他對我那濃濃的關(guān)愛(ài)，雖然只是簡(jiǎn)單的。依稀記得初一第一學(xué)期，我知道了周老師是九班的班主任，后來(lái)我還知道了，周老師竟然前前后后跑遍了整個(gè)南京，每個(gè)九班的學(xué)生都被他家訪(fǎng)了一遍。他的愛(ài)，對學(xué)生的全心投入是偉大的。

　　我們需要這樣一個(gè)愛(ài)我們的周老師，那個(gè)子不高，皮膚黝黑的周老師。他的愛(ài)，最原本，最簡(jiǎn)單。

高考二卷滿(mǎn)分作文4

　　人有許許多多的`“希望”，有些能實(shí)現，有些則不可能實(shí)現。

　　小時(shí)候，我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，甚至還異想天開(kāi)的跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我長(cháng)大以后要當畫(huà)家，你要幫我開(kāi)一家店喔！”我到現在還覺(jué)得好笑！畫(huà)家？我看畫(huà)店沒(méi)開(kāi)幾天可能就“關(guān)門(mén)大吉”了！雖然我很喜歡畫(huà)畫(huà)，但是那是“喜歡”，又不是“畫(huà)的很漂亮”；所以還是當才藝就好了啦！不過(guò)，就算沒(méi)有當畫(huà)家，有畫(huà)家的手藝，也可以在家自己畫(huà)，因為我覺(jué)得，畫(huà)畫(huà)是一種藝術(shù)和美的結晶！它不但可以不用文字的把心里的話(huà)表現出來(lái)，還可以讓你的心情平靜下來(lái)！所以，不管你是不是很會(huì )畫(huà)，情緒不穩定時(shí)，可畫(huà)畫(huà)來(lái)發(fā)泄你的情緒喔！

　　長(cháng)大后，曾經(jīng)有一次我想要當新聞臺主播，為大眾服務(wù)，播報新聞。但是那終究還是一個(gè)不可能的“希望”，因為媽媽說(shuō)：“拜托！那要有出國留學(xué)的高學(xué)歷耶！”唉~我唯一的希望又破碎了！但是，主播也有主播的好處！那就是“訓練膽量”！因為媽媽常說(shuō)：“不管你是參加比賽還是上臺報告，既然上去了，就要大膽的說(shuō)出來(lái)，而且這就是給你訓練膽量的最好機會(huì )！不要扭扭捏捏的，以后出社會(huì )怎么辦？”

　　經(jīng)過(guò)這一番的折騰，我終于清楚為什么有那么多“失業(yè)游民”了！1、經(jīng)濟不景氣；2、就是找不到喜歡的工作嘛！就算找到了，不是學(xué)歷不夠高；就是不符合工作的性質(zhì)！所以，我看這個(gè)“希望”就等長(cháng)大再決定好了；以免擔心太多；導致“精神不濟”，晚上做惡夢(mèng)~(yú)！

　　還有一個(gè)希望就是希望考個(gè)好高中！讓爸媽不會(huì )替我的學(xué)歷、工作擔心；當然啦！有了高學(xué)歷就會(huì )比較容易找工作了嘛！

　　更重要的是，我還要實(shí)地到非洲走一趟，幫助當地那些窮苦的居民，不再讓他們受生病、挨餓之苦！

　　也許這些“希望”不會(huì )實(shí)現，也許會(huì )！但是，你想想看；人的一生如果沒(méi)有希望，那起不是很悲慘？就跟馬路上的那些流浪狗一樣，毫無(wú)目的的走著(zhù)，所以我決定了！從今天開(kāi)始我要每天復習功課，還要利用其它零碎的時(shí)間看課外讀物；就像大文豪歐陽(yáng)修說(shuō)：“馬上、廁上、枕上”就是他利用這些零碎時(shí)間思考而成功的原因，所以，我也要向他學(xué)習這種精神，一步一步的朝目標勇敢邁進(jìn)！

高考二卷滿(mǎn)分作文5

　　我變了，我知道。從原來(lái)父母眼中的乖巧孩子到無(wú)惡不作的搗蛋大師；從原來(lái)到了網(wǎng)上整個(gè)一鄉巴佬，到現在在網(wǎng)上朋友多得記不住。我不到我為什么會(huì )如此改變，知識開(kāi)始懷念自己的過(guò)去。

　　一、二年級的時(shí)候，我在學(xué)校不愛(ài)說(shuō)話(huà)，缺乏幽默，因此朋友極少，不像我現在，只要是沒(méi)什么東西阻擋我的搞笑細胞，到哪都能鬧出笑料，就酸在汽車(chē)上。一年級的下課鈴對有些同學(xué)來(lái)說(shuō)是期盼以久的，但對我來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義，我只能寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)、發(fā)呆，可能已經(jīng)習慣了吧，我從來(lái)都沒(méi)感到無(wú)聊過(guò)。戶(hù)外，是有朋友的人的天堂，而當時(shí)的我，也就是把自己囚禁在室內。

　　我不會(huì )交朋友，天知道到了初中是不是又要重演一年級的孤獨之戲，我可不會(huì )像一年級那樣習慣了，猛然見(jiàn)沒(méi)了朋友，我一定會(huì )郁悶而死！不過(guò)書(shū)上說(shuō)，通常說(shuō)一句：“你好，可以做朋友嗎？”就萬(wàn)事OK了，問(wèn)題就在于我有沒(méi)有說(shuō)這話(huà)的膽量，我嚴重怕生！看來(lái)要好好培養一下了，可在大街上見(jiàn)一個(gè)人就說(shuō)：“你好，可以……”估計別人以為我是神經(jīng)病。

　　且不說(shuō)交友，這個(gè)把網(wǎng)上聊天的工夫使出來(lái)就行了。一年級第一次寫(xiě)作業(yè)，我清楚的記得，我寫(xiě)的意尤味盡，心想：老師干嗎不多不止一點(diǎn)作業(yè)呢？于是開(kāi)始埋怨老師，不過(guò)睡一覺(jué)就好了，我從不記仇，更何況這還不算仇。曾經(jīng)有一次，做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)老師了，當時(shí)也是半睡半醒，跑到爸媽反剪，硬說(shuō)是路老師來(lái)了�，F在經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)老師，不過(guò)全是夢(mèng)見(jiàn)老師批評我，這不，中午睡覺(jué)還夢(mèng)見(jiàn)我上學(xué)遲到被批評。瞧瞧，中國以我為“榮“啊。

　　當然，雖然自己機有些改變，但并沒(méi)有變壞。小時(shí)候寫(xiě)作文，寫(xiě)《美麗的草原》，也就是幾段：草原真美啊，天很藍，有兩只年在非，小河里有很多魚(yú)在游，馬、羊、牛都在喝水，一只小羊喝飽了，就跑著(zhù)碗，一些馬在跑，好像在比誰(shuí)跑的快。草原真是太美了！如果現在寫(xiě)，至少可以寫(xiě)：草原的天很藍，像被染過(guò)似的，只小鳥(niǎo)在天上飛，親密地像對小情侶。河里的小魚(yú)很多，如果哪個(gè)人來(lái)掉于，準有大收獲！馬兒……這回的字數與第一次寫(xiě)的差不多，但還有很多沒(méi)寫(xiě)到，這說(shuō)明，我的寫(xiě)作水平，正在不斷提高！

　　不管自己是進(jìn)步也好，退步也罷，以前的已是歷史，現在要從新開(kāi)始！

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