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安徽滿(mǎn)分作文：勞動(dòng)光榮，從我做起
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的安徽滿(mǎn)分作文：勞動(dòng)光榮，從我做起，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我們復興中學(xué)舉行“勞動(dòng)光榮，從我做起”的主題演講會(huì )，我代表G176班作個(gè)發(fā)言。
此時(shí)，我們的耳邊響起了高爾基的聲音：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)，由聰明的手創(chuàng )造出來(lái)的”。大家都學(xué)過(guò)歷史，在從猿進(jìn)化到人的過(guò)程中，勞動(dòng)起了決定性的作用。這些年，我們隆重祭祀炎帝，他就是古代的勞動(dòng)模范，嘗百草，親農耕，留下了一個(gè)披荊斬棘的先祖形象。我們讀《詩(shī)經(jīng)》，那里有排山倒海的勞動(dòng)的聲音。我們背誦“鋤禾日當午，汗滴禾下土”“足蒸暑氣土，背灼炎天光”，我們想像上海屋檐下的包身工的勞動(dòng)場(chǎng)景，甚至，我們走進(jìn)圖書(shū)館，翻閱美國詩(shī)人惠特曼的《草葉集》，感受那么多馬車(chē)夫、漁夫、木匠、伐木工等勞動(dòng)者的多姿多彩，在我們成長(cháng)的節奏和所受的教育里，勞動(dòng)創(chuàng )造世界，不僅是名言哲理，而且是知識體系，是栩栩如生的形象。
1899年7月，由恩格斯領(lǐng)導的第二國際，在巴黎舉行代表大會(huì )，通過(guò)了五月一日為國際勞動(dòng)節，當五月的鮮花遍地開(kāi)放的時(shí)候，我們甘之如飴地享受節日，我們知道這一天所寓示的深刻的歷史邏輯嗎?
親愛(ài)的同學(xué)們，面對著(zhù)勞動(dòng)這個(gè)話(huà)題，我們可以審視一下自己，我們做得怎么樣啊?有人說(shuō)，我們動(dòng)手能力差，我們把臟衣服寄回家，我們不會(huì )洗衣服，不會(huì )燒開(kāi)水，不會(huì )疊被子，學(xué)校打掃衛生還要家長(cháng)代勞……是的，是的，這不是空穴來(lái)風(fēng)，確實(shí)是我們的真實(shí)寫(xiě)照，我們或多或少地都有這種輕視勞動(dòng)的毛病。不但如此，我們還隨手丟饅頭，扔稀飯，而我們眼中憧憬的是長(cháng)大后當大老板、住別墅……今天，站在這里，面對著(zhù)這個(gè)莊嚴的主題，想起我們種種有差距的問(wèn)題，我不得不慚愧地低下頭。
我的語(yǔ)文老師告訴我，在上世紀80年代，有一首詩(shī)非常有名，《中國，正站在高高的腳手架上》，很形象地闡釋了勞動(dòng)與崛起的中國的關(guān)系。一磚一瓦、一錘一釘的勤奮勞動(dòng)，爬坡過(guò)坎、負重前行的誠實(shí)勞動(dòng)，實(shí)干加巧干的創(chuàng )新勞動(dòng)，構成了中國的精神圖譜。我們是21世紀的中國青年，我們與新世紀一起成長(cháng)。在這個(gè)美麗的國家，我們受到了良好的教育，有奮斗自成芳華的人生哲理啟示，有王進(jìn)喜、時(shí)傳祥、李素麗、許振超給我們的向導，我們相信美好生活不是免費的午餐，不是天上掉的餡餅，那種不勞而獲的一夜暴富，不是我們追求的價(jià)值。我們以身許國，以身報國，就是要讓個(gè)人的奮斗與國家的發(fā)展同頻共振，而個(gè)人奮斗的底色就是勞動(dòng)觀(guān)念、勞動(dòng)習慣、勞動(dòng)能力，它是我們走向未來(lái)的入場(chǎng)券。
勞動(dòng)是實(shí)現中國夢(mèng)的發(fā)動(dòng)機。熱愛(ài)勞動(dòng)，必須在青少年時(shí)期養成。讓我們人人都熱愛(ài)勞動(dòng)，從小事做起，從今天的我做起!請你們監督G176班的我，我與你們一起，雄姿英發(fā)，讓我未來(lái)的名片上，寫(xiě)著(zhù)：一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的勞動(dòng)者。
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