人生感悟類(lèi)優(yōu)秀作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的人生感悟類(lèi)優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生感悟類(lèi)優(yōu)秀作文 篇1
在人生這所學(xué)校中，挫折是一門(mén)必修課。
這門(mén)課增加了我們的勇氣；增強了我們的意志；堅定了我們的信念，使我們更堅強、更勇敢、更樂(lè )觀(guān)……我有這樣的親身體驗。
我愛(ài)好民樂(lè )，喜歡琵琶。剛學(xué)它時(shí)，我遇到了許多大大小小的挫折。這些挫折幾乎將我打倒，一度我準備放棄琵琶。當我心灰意冷時(shí)，一次成功的登臺演出，使我得到了許多人的好評。
我笑了，這次成功使我懂得了挫折的美麗，明白了如果生活中沒(méi)有挫折，生活就平淡得好似一杯白開(kāi)水；如果生活中沒(méi)有挫折，像一望無(wú)垠的沙漠，沒(méi)有一點(diǎn)起伏，那么生活又有什么意義呢？
也許，你還在搖頭，說(shuō)這些并不能說(shuō)服你，那么請看貝多芬。貝多芬雙耳失聰，要知道，音樂(lè )家失去了聽(tīng)覺(jué)就像駕駛員失去了眼睛。但他卻忍受著(zhù)病痛的折磨，以一句“我要扼住命運的咽喉，決不讓命運使我屈服”激勵著(zhù)自己，繼續在音樂(lè )領(lǐng)域里奮斗，他創(chuàng )作出了不朽名曲《第九交響樂(lè )》。這不僅使他的生活有了美妙的旋律，也為全世界喜歡音樂(lè )的人們帶去了精彩的生活與美的感受。
司馬遷獄中寫(xiě)《史記》；吳承恩在科舉中屢遭挫折，但他并沒(méi)有放棄，寫(xiě)出了《西游記》；一生不得志，生活貧困的蒲松齡創(chuàng )作出了中國著(zhù)名的文言短篇小說(shuō)集《聊齋志異》；魯迅在黑暗勢力的迫害下，仍能寫(xiě)出眾所周知的《彷徨》、《吶喊》……還有全身癱瘓的奧斯特洛夫斯基和他的《鋼鐵是怎樣煉成的》；因患小兒麻痹癥而終身殘疾的小提琴王子帕爾曼……
當這一個(gè)個(gè)活生生的實(shí)例展現在你面前時(shí)，你還搖頭嗎？你還認為挫折僅僅是阻擋你前進(jìn)的障礙嗎？
其實(shí)，生活似大海，挫折就似大海中的波瀾，賦予大海以壯麗與神秘；生活如藍天，挫折如藍天中的白云，星星點(diǎn)點(diǎn)，卻布滿(mǎn)天空；生活像一張白紙，挫折則像一支支畫(huà)筆，為生活這張白紙描繪出美麗的圖畫(huà)；生活是一個(gè)樂(lè )章，挫折則是這樂(lè )章中一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，奏響的優(yōu)美樂(lè )章……
假如你選擇了藍天，就不要渴望風(fēng)和日麗；假如你選擇了陸地，就不要渴望大陸平坦；假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風(fēng)順。讓我們勇敢地面對挫折，生活因為有了挫折而更加精彩！
人生感悟類(lèi)優(yōu)秀作文 篇2
一個(gè)小男孩捉住了一只美麗的蝴蝶，她掙扎著(zhù)，但等來(lái)的只有絕望。孩子想將她的美麗定格。但她說(shuō)什么都不愿意，在最后一刻，她把自己美麗的蝴蝶翅膀毀壞了。
煙花縱然美麗，但那畢竟很短促，在那一瞬間，你想弄明白看清楚并記住，關(guān)于煙花的一切。不過(guò)那是不可能的。在人生的長(cháng)河里，瞬間的美麗太多太多了，要知道，朦朧的才是最美的，得不到的才是最值得回味的。
就像流星，當你不經(jīng)意地發(fā)現它時(shí)，在它劃過(guò)天空時(shí)，你由于過(guò)分驚喜而忘了做什么？你是否還記得它瞬間的美與真，你是否記得？
過(guò)眼的美麗，就猶如蝴蝶的美麗，當它在自然中悠然飛舞時(shí)，才是所謂的真正的“美”。但它被定格在標本板上時(shí)，你是否想過(guò)，你看到的美麗是什么？這是所謂的“美麗”嗎？你一定會(huì )不假思索的說(shuō)，不是，那只不過(guò)是一只標本蝴蝶，沒(méi)有真正的“美麗”有生命有活力，生命才會(huì )美麗無(wú)比。就像那只毀了翅膀的蝴蝶，在大家眼里，它可能是丑的，因為它已經(jīng)不再擁有美麗的翅膀了！可我卻不那么認為！它是美麗的，因為它有生命。
或許你會(huì )問(wèn)，為什么破了翅膀的蝴蝶還美麗？其實(shí)這不容懷疑，因為它還活著(zhù)。生命是永恒無(wú)價(jià)的，有生命的生靈才是最美的，是不容毀滅的。因為生命在延續，生命在發(fā)展，只有無(wú)限不衰的生命方可創(chuàng )造出永垂不朽的美麗！
無(wú)論何時(shí)，請記住，生命才是最美的。
人生感悟類(lèi)優(yōu)秀作文 篇3
在灰蒙蒙的天幕下，一桿風(fēng)中的.蘆葦，搖曳于莽莽蒼蒼的水面，像一支羽毛筆，劃動(dòng)在潔白的稿紙上。水面上蕩起的漣漪，就是這脆弱的蘆葦寫(xiě)下的最清新的文字，也是我生命力量的最美源泉。
蒹葭蒼蒼，白露為霜。那一片蘆葦不只是提供了背景，也搖曳著(zhù)情思，一片起伏的蘆葦，其實(shí)就是心潮的激蕩。青青的葉片是那樣柔滑，可以隨著(zhù)手掌的安撫，但卻不會(huì )改變原來(lái)的形狀。一根小小的蘆葦，竟然承擔起了世界所能給予它的所有的負荷。由此，人生便有了生命的動(dòng)力與激情。
人是“會(huì )思想的蘆葦”，哲人帕斯卡爾曾這樣妙喻。蘆葦是韌性的，哲人才以之相比人生。人的生命若也像一根蘆葦，那就雖柔而韌。如此，生命還有一種反彈，正是憑著(zhù)這種反彈才得以拔節向上。但歲歲年年，都有一根蘆花飄過(guò)。飄著(zhù)飄著(zhù)，蘆葦就在水面上飄出了美麗得讓人心痛的漣漪，一圈又一圈，層層打開(kāi)的如蓮花一樣的心事，能讓我們積蓄起噴涌的生命之泉。
沉甸甸的葦絮，被現實(shí)捉弄著(zhù)，搖晃著(zhù)，摧殘著(zhù)，像風(fēng)雨中深一腳，淺一腳艱難跋涉的旅人，又像雷電擊中，左歪右斜，凄凄慘慘，哀鳴著(zhù)找不著(zhù)家的雛燕。那些飄飄然，沉甸甸的蘆花，乍看去是一團蓬松，疏懶得很，卻又并非懶散，只能說(shuō)是困倦吧。仿佛一場(chǎng)酣睡醒來(lái)，生命已到了另一個(gè)飄飛的季節。命運的跌宕就這樣通過(guò)那一管纖細的葦稈與一團蓬松的蘆花，被感知與激勵著(zhù)。
不過(guò)生命并未遠離，仍是此時(shí)此地還在守候那個(gè)老地方，可堪寄托的只有希冀。點(diǎn)點(diǎn)飛花，漫空而去，抵達的會(huì )是一片遙遠嗎？然而，這時(shí)節的天空多么高遠，大片大片的湛藍，讓人的視線(xiàn)無(wú)法含及，而朵朵白云，又仿佛在夢(mèng)幻里飄游。對于無(wú)法抵達的彼岸來(lái)說(shuō)，這一葉蘆葦成了最美麗的背景，最溫暖的力量。
朋友，在心靈深處培養一枝思想的蘆葦吧，你會(huì )時(shí)時(shí)感受到生活的詩(shī)意，時(shí)時(shí)感受到人生的精彩，時(shí)時(shí)感受到生命的動(dòng)力。
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