大作源于小為-高二作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的大作源于小為-高二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　大作源于小為，每一項“大作”總離不開(kāi)“小為”的支持。每當我走在街上，看著(zhù)各種各樣優(yōu)美壯觀(guān)的建筑，總要想起那些在太陽(yáng)下默默低頭的工作者，沒(méi)有他們的“小為”，這些優(yōu)美的“大作”又從何而來(lái)呢？每當我路過(guò)十字路口，看著(zhù)馬路上井然有序的交通，總會(huì )想起那些在酷暑中不辭勞苦的交警，沒(méi)有他們堅持不懈的“小為”，又何來(lái)有序的“大作”呢？

　　“大作”與“小為”的關(guān)系，在寫(xiě)作之中便可以得到很好的體現。眾所周知，寫(xiě)作往往要從大處著(zhù)眼，而從小處著(zhù)筆。只有寫(xiě)好文章中的每一個(gè)細節，它們或是精彩的環(huán)境描寫(xiě)，或是形象的人物描寫(xiě)，又或是詳細的事件記敘，這樣才能令這些細節結合成一個(gè)整體，成為一篇好的文章，也就是所謂的“大作”；如果一篇文章中處處都從大處著(zhù)筆，而沒(méi)有“小為”的鋪墊，那么這篇文章就無(wú)法展現出深刻的內涵，于是文章就會(huì )顯得“假”、“大”、“空”，這樣的文章是絕對成不了“大作”的。

　　《水滸》之中有“林教頭風(fēng)雪山神廟”一文，作者在這篇文章中則十分注重“小為”的刻畫(huà)。如林沖在被刺配之后只說(shuō)：“我因惡了高太尉……”；林沖在出門(mén)打酒時(shí)，“把草廳門(mén)拽上”，“把兩扇草場(chǎng)門(mén)拽上鎖了”；林沖在山神廟中聽(tīng)得奸人奸計后，怒發(fā)沖冠，毫不留情地將奸人斬殺等等，正是由于這一點(diǎn)一滴的'描寫(xiě)，才使一個(gè)有血有肉的林沖形象呈現在讀者眼前，而如果沒(méi)有這些“小為”的刻畫(huà)，林沖可能就只是一個(gè)有形無(wú)神的人，根本無(wú)法給讀者留下深刻印象。另外，這篇文章中對雪的描寫(xiě)也非常豐富，如“正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來(lái)”、“那雪正下得緊”、“看那雪，到晚越下得緊”等等，這些看起來(lái)只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的環(huán)境描寫(xiě)，但是它們在整篇文章中卻起著(zhù)極其微妙的作用，可以說(shuō)它們就是貫穿整篇文章的一條線(xiàn)，如果沒(méi)有了這條線(xiàn)，文章可能就會(huì )散開(kāi)成許多部分，這樣一來(lái)小說(shuō)就成了“散文”了。由此可見(jiàn)，“小為”對于“大作”的重要性。

　　所以，我們如果在生活中想要有“大作”的話(huà)，那么就請從“小為”開(kāi)始做起吧！千里之行，始于足下；千里之堤，潰于蟻穴。只有做好每一處“小為”，它們最終才可能積累成為“大作”。