高二隨筆作文匯編八篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的高二隨筆作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

高二隨筆作文 篇1

　　“不敢祈求上蒼賜我順遂的人生，但愿上蒼賜我毅力面對人生”，這是腦性麻痹患者黃美廉博士說(shuō)的一句話(huà)，同時(shí)也是一直激勵我，即使頭破血流，也要硬著(zhù)頭皮去闖。每每想起自己的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，都令自己肅然起敬，由衷地佩服自己的勇氣。做過(guò)多種類(lèi)型的兼職，有與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的，也有與專(zhuān)業(yè)毫不沾邊的，它們都是我成長(cháng)中最靚麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。

　　課堂上專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習是必不可少的，尤其是作為師范生的我們，在未來(lái)如若想走上教師的道路，必須擁有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識儲備，最好做到可以信手拈來(lái)，博覽群書(shū)，這樣才能防止誤人子弟，深得學(xué)生喜愛(ài)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行，一個(gè)人他博學(xué)多才，卻不知如何將畢生所學(xué)傳授于學(xué)生，害怕站在講臺上面對那么多的學(xué)生，這個(gè)是我們作為準老師大多數都將經(jīng)歷的事。為了防止真正步入社會(huì )求職時(shí)，我仍舊如此般膽怯，我在大一時(shí)就時(shí)刻關(guān)注Q Q上類(lèi)似家教的兼職信息，希望先從簡(jiǎn)單的晚輔導開(kāi)始，再慢慢進(jìn)步。多么慶幸，當我看到師姐在群上發(fā)的一對一晚輔導家教時(shí)，我有點(diǎn)害羞地私聊了師姐，經(jīng)師姐介紹，我如愿地給小朋友晚輔導。她是我的第一個(gè)學(xué)生，也是我最特別的學(xué)生，和其他小朋友不太一樣，她先天有點(diǎn)失聰，需要借助助聽(tīng)器。面對第一次輔導，我非常的小心翼翼，生怕自己的知識儲備不足，教學(xué)經(jīng)驗不足，從而誤人子弟；更怕自己的一言一行會(huì )在無(wú)意中傷害我的學(xué)生。因為教書(shū)育人，不僅僅要盡職盡責教書(shū)，更重要的是育人，教書(shū)道路任重而道遠。從第一次晚輔導的家教經(jīng)驗中，我從中學(xué)得相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗。在晚輔導時(shí)，可以有針對性的輔導，，解答時(shí)盡量用一些技巧，方便理解，使學(xué)生形成自己的解題思路；輔導時(shí)還要多留心學(xué)生哪方面的知識欠缺，盡可能的讓學(xué)生攻破難點(diǎn)……這樣才能夠讓學(xué)生有效提高成績(jì)，達到晚輔導應有的成果。

　　老師曾說(shuō)過(guò)“你們在小組內試講得很好，但你們需要同樣需要進(jìn)入課堂，感受真正的課堂氣氛，真正的實(shí)踐會(huì )讓你們有所感觸�！贝_實(shí)是如此，為了能夠站上真正的講臺，感受課堂氛圍，我選擇了參加嶺師數計學(xué)院組織的三下鄉志愿支教活動(dòng)，之所以選擇數計學(xué)院，僅僅是因為下鄉的地點(diǎn)是我的家鄉雷州，我想回自己的家鄉支教。短短十多天的支教生活，令我終生難忘，在鄉下支教的我們，生活環(huán)境比較艱難。睡的地方是學(xué)生二樓的課室，我們首先把桌子椅子搬走，然后在地上平鋪木板，最后放上自己的東西，就成為一張完美的床了。我們有兩個(gè)房間，每個(gè)房間睡11人，極其熱鬧�？捎幸稽c(diǎn)特別難熬，因為下鄉時(shí)正值夏季最炎熱的時(shí)候，我又只帶了一個(gè)小小的風(fēng)扇，睡在地板上猶如睡在火炕上，熱得全身的器官都在抱怨，每天午睡的我都是被這炎熱的鬧鐘吵醒的，醒來(lái)之后衣服都黏黏濕濕，叫人難以忍耐，急需透心涼一下，沐浴沐浴。最有趣的是我們33個(gè)人一起過(guò)大雜居的生活，一起分飯吃菜，其樂(lè )融融。那時(shí)候，當副班主任是我最辛苦又快樂(lè )的一段時(shí)光，我和正班主任一起團結協(xié)作，努力把班級管理好。課堂上的學(xué)生學(xué)情參次不齊，水平高點(diǎn)的上了二年級，水平低點(diǎn)的是剛剛從幼兒園升上一年級的，而且這類(lèi)的小朋友多數不會(huì )講普通話(huà)，只會(huì )雷州的方言，我便是輔助溝通的橋梁。記得有一次校長(cháng)極其重視防溺水事件，隊長(cháng)考慮我們班級的情況，叫我結合普通話(huà)和雷州話(huà)給學(xué)生們上一堂防溺水的安全班會(huì )，在我們二人的團結協(xié)作中，班會(huì )圓滿(mǎn)成功，這大大增加了我的自信心。我很幸運能與一群志同道合又不拘小節，豪邁的伙伴度過(guò)艱難的下鄉生活。

　　所有的目光都集中在我生動(dòng)有趣的課堂上，因為這是游戲課堂，目的是利用講故事，角色扮演，詮釋道理，讓學(xué)生在快樂(lè )的角色中有所感悟。真如老師說(shuō)的那樣，站在講臺上，臺下的所有一舉一動(dòng)你都能一覽無(wú)余。只有一個(gè)小朋友，在所有人積極舉手，歡呼雀躍的全過(guò)程中，他無(wú)動(dòng)于衷，我曾試圖叫他參與課堂表演，他依舊拒絕。我知道他，第一天來(lái)時(shí)，他不愿進(jìn)課室，在掙扎著(zhù)哭泣著(zhù)，他媽媽說(shuō)“這孩子剛從珠�；貋�(lái)，在這里沒(méi)有朋友，認生�！痹偃龂诟牢叶嚓P(guān)注他。而我當即給了他紙巾，叫他擦干眼淚，我說(shuō)男子漢大丈夫，不能輕易留眼淚，雖然有點(diǎn)殘酷，經(jīng)過(guò)一番勸說(shuō)，他真的就擦干眼淚進(jìn)課室去了。他被我在私底下親密的喊為“問(wèn)題少年”，之所以這么叫，是因為我第一次接觸這樣的學(xué)生，他不愿意坐在教室里，不愿與人交流，心好像被封閉起來(lái)似的。那天，我帶著(zhù)他在課室之外散心，試圖讓他敞開(kāi)心扉，結果可想而知。當我叫另外一位老師教他折紙飛機時(shí)，他仿佛看到了另一個(gè)世界，他還教我們老師折，送飛機給我。過(guò)后的那些日子里，他雖然還是不太合群，但起碼有了幾個(gè)要好的朋友，會(huì )一起玩耍，看到他這樣，我很欣慰，更感動(dòng)，感謝他敞開(kāi)心扉，感謝發(fā)現他興趣所向的我們。

　　真正的讓我獨立的是下鄉之后，去機構為期15天的教書(shū)，我深深感受到了為人師表，教書(shū)育人的喜怒哀樂(lè )。原來(lái)人的潛力可以這么大，它讓我從膽怯害怕到獨當一面，從不知如何備課教書(shū)到奮筆疾書(shū)查閱、思考，最終走上講臺。雖然仍舊緊張害怕，卻也能克制；偶爾學(xué)生的調皮會(huì )讓人咬牙切齒，也盡可能調節情緒。多少個(gè)夜里，忍受著(zhù)熬夜改作業(yè)備課，心力交瘁。記得有一次，心痛不已的我打電話(huà)給母親，想尋求一份安慰，結果電話(huà)那頭的父親聽(tīng)見(jiàn)了，不解風(fēng)情的說(shuō)“還說(shuō)累，要不回來(lái)作農，看哪個(gè)累？”當場(chǎng)我就淚奔了，說(shuō)還要忙就匆匆掛了電話(huà)。其實(shí)那時(shí)的我只是初次教書(shū)，沒(méi)有經(jīng)驗，困難重重；又獨自一人在外，思念之情油然而生。最值得欣慰的是，我收獲了濃濃的師生情，不是所謂多么昂貴的禮物，而是學(xué)生羞于表達，純潔的愛(ài)。電話(huà)那頭家長(cháng)說(shuō)“我孩子說(shuō)很喜歡老師你，你教了在學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的東西……”那一瞬間，我有多么溫暖只有我自己知道，因為在之前的幾天里，有一個(gè)家長(cháng)的孩子補習效果不高，極度的否認我，也給了一些相應的建議，而我也適當的修改，卻效果依舊，我一度開(kāi)始懷疑否認自己。當最后一天，上早上的課，被我留堂過(guò)的那個(gè)文靜的小女孩默默的給我一張小紙條，在下午見(jiàn)到我時(shí)急切又害羞地問(wèn)“老師，你看了我寫(xiě)的紙條了嗎？”我由于太忙了，等到晚上回到宿舍才看到紙條，里面寫(xiě)著(zhù)“老師，我喜歡你�！庇谖叶�言，所有的心酸苦楚，都不及這一句句稚嫩的表白。

　　我很喜歡周杰倫唱《蝸�！愤@首歌，蝸牛背著(zhù)重重的殼，一步一步往上爬。我也希望留過(guò)的淚和汗，都任風(fēng)吹干，堅信著(zhù)總有一天，我們會(huì )有屬于我們自己的天。

高二隨筆作文 篇2

　　戈壁的風(fēng)，在近幾日過(guò)分的肆虐，沒(méi)來(lái)由的，讓人心生寂靜�；蛟S是本來(lái)的面目就是如此，也可能是因了心里的那些瑣事。我借著(zhù)這場(chǎng)放肆的風(fēng)，用文字寄以抒寫(xiě)。讓它隨風(fēng)而去，隨風(fēng)而散。

　　都說(shuō)人生如戲，每個(gè)人都是一個(gè)戲子，在不同的故事里，演繹著(zhù)不同的角色。演的太深，傷的是自己，演的太淺，又得不到掌聲。在這場(chǎng)叫人生的戲里，我們總是在別人的故事里徘徊，充當過(guò)客，在自己的故事中，演繹傷情。做不到風(fēng)輕云淡，隨遇而安，在一次又一次的擦肩中黯殤。其實(shí)我們都沒(méi)看透，演的卻真。

　　在回憶的雨夜里凝望，感傷渲染了整片夜空。昔日的雨點(diǎn)敲打著(zhù)心門(mén)，一點(diǎn)一點(diǎn)地將舊的傷疤接起，憂(yōu)傷，遍布整個(gè)心臟的神經(jīng)。時(shí)隔多年，曾經(jīng)魂牽夢(mèng)縈的人，又會(huì )是誰(shuí)的良人。倒不借著(zhù)這場(chǎng)雨夜，將感傷盡情宣泄。待到花好月圓時(shí)，再覓一處靜所，捎上一壺美酒，于月夜中揮灑寂寞。

　　漫漫長(cháng)路，總是難免會(huì )有一些避不了的抉擇。每一個(gè)選擇，便是一段人生。選左，右的風(fēng)情，讓人無(wú)限遐想；選右，左的情深又讓人癡迷。在下一個(gè)路口，誰(shuí)也不知道會(huì )遇見(jiàn)什么樣的風(fēng)景。唯有一路向前，一路抉擇。待到尋覓至命里所定的桃源處駐足，再回首凝望，這一路的心酸坎坷，是故事，亦是一段歲月。

　　點(diǎn)上一根愁煙，在朦朧中找尋依靠。透著(zhù)月光，一點(diǎn)一滴地在歲月的河床里漫游。翻開(kāi)往日的書(shū)篇，沉溺在初時(shí)的章節，懊惱與悔恨，顯得是如此的蒼白。抱著(zhù)回憶度日，守著(zhù)昨夜入眠。今日的光陰，該當如何。明日，又在何方。

　　掐滅手中的煙，將煙頭掩埋在黃沙里。拍去緊隨的塵土，借著(zhù)月光，在狂風(fēng)中獨自踏上歸途。不再回頭，不再留戀。被留下的.，不僅是那根煙的歲月，亦是一段往事。明日，當是一段新的征途。

高二隨筆作文 篇3

　　夸父的腳步落進(jìn)了地底，隱藏進(jìn)了陰云背后的陽(yáng)光開(kāi)始精疲力盡，世間萬(wàn)物漸漸地冷了下來(lái)，暗灰色的視野籠罩著(zhù)蕭條的大地。從十二月開(kāi)始，氣溫直線(xiàn)下降，卷進(jìn)身體里的寒流冰凍著(zhù)靈魂。孤獨的蘆葦在四野寂寞地揮手，一個(gè)人的腳步游離在青石板路上，說(shuō)不盡的冷冷清清。

　　冬的溫度開(kāi)始衰竭，肆無(wú)忌憚的風(fēng)席卷寒冷傲然行走在蒼茫的大地上。四處飛舞的塵埃，逐漸消瘦的枝葉，徒勞地在蕭蕭風(fēng)中作無(wú)謂的最后掙扎。

　　靜立或者搖動(dòng)，那不是一棵樹(shù)能夠自主的。芳草用微弱的氣息守住呼吸，不知名的鳥(niǎo)兒呢喃低鳴，歲月的心跳恪守冬季獨有的莊嚴。

　　走進(jìn)田野，走進(jìn)荒涼的十二月。暗沉沉的天穹下裸露出冬的脊梁，枯竭的河流日以繼夜地私語(yǔ)，殘破蕭條的大地上，萬(wàn)事萬(wàn)物的靈魂寂靜無(wú)聲。

　　用眼睛去感受冬季，那是一幅淺淺的水墨畫(huà)。目光所到之處，一片枯敗貧瘠。更遠處的山失去了往日的色彩，凄清落魄而毫無(wú)生機。

　　用耳朵去感受冬季，那是一首淡淡的古箏曲。迷茫傷感的音符，被風(fēng)的纖手細細彈奏。張開(kāi)耳朵，聽(tīng)一片河山輕輕奏響凄婉憂(yōu)傷的音韻。

　　關(guān)于冬季的意識，應該從一股寒流開(kāi)始。在這一季冰冷中遍搜各種冬的印象，奈何所有心事紛紛冰凍，思想拐角處一切回憶通通退讓。

　　站在冬季的風(fēng)口，看漫天飛舞的枯葉和塵土在半空中翩躚，看微弱的陽(yáng)光從這個(gè)山頭爬到那個(gè)山頭。不覺(jué)生出了許多黯然傷懷的情結。躺在冬季的懷里，聽(tīng)枯枝敗葉在不遠處悉悉索索地呻吟，聽(tīng)風(fēng)的號叫從這個(gè)地方輾轉到另一個(gè)地方。便無(wú)端生出許多的情懷來(lái)感嘆季節的無(wú)常。

　　心，開(kāi)始莫名地惆悵。身體里的水分，秘密風(fēng)干�？帐幍奶祚废�，感覺(jué)自己好像成了一粒隨風(fēng)飄擺的塵埃，不知所措地徘徊在偌大的曠野里。

　　心緒，陡地沉重。陰云里堆積的感傷暴露在冬日的陽(yáng)光之下，冷空氣中凄涼的思想被歲月的光陰一一丈量。一座鐵塔，橫亙在冬季的腰間。

　　前進(jìn)或者后退？彷徨的腳步僵直在風(fēng)中的曠野。起落不定的枯葉譜寫(xiě)著(zhù)此時(shí)此刻的心情，一根根紫外線(xiàn)，無(wú)法觸及最冷的心里。

　　心事徘徊不定，思想徘徊不定。當我沉睡的思想被冰封，那枚時(shí)光的書(shū)簽就掉落在茫茫的天地間，伴著(zhù)風(fēng)聲一起淹沒(méi)在冬季冰冷的氣流之中。

高二隨筆作文 篇4

　　今天早晨起床的時(shí)候，天氣有點(diǎn)兒陰沉，想著(zhù)要不要去晨練，打開(kāi)房門(mén)的時(shí)候發(fā)現空氣中的寒意比昨天還少一些。我想起了之前看天氣預報，這兩天天氣回暖，過(guò)兩天又要降溫了。

　　如此一想，我還是果斷地換上了晨練服裝，蹬著(zhù)單車(chē)出去鍛煉一下。

　　到達公園的時(shí)候，好多學(xué)員們都已經(jīng)開(kāi)始跳了起來(lái)。

　　我不慌不忙地走到一旁先做了一會(huì )拉伸，然后看著(zhù)她們的舞步，發(fā)現了一個(gè)之前就留意到的狀況。

　　如今的晨練舞蹈團似乎不知不覺(jué)中分成了三批，一批是幾個(gè)新來(lái)的學(xué)員，她們時(shí)常聚在一起練著(zhù)新舞步，卻從來(lái)不上前去跟音樂(lè )跳；一批是非常熟練的老學(xué)員，就是基本舞曲都會(huì )跳，而且還時(shí)常比老師還先研究新舞步；還有一批就是我們這些青黃不接的學(xué)員，比新學(xué)員跳得熟練些，又沒(méi)法像老學(xué)員一樣更新那么快。

　　于是，老學(xué)員跳得時(shí)候，我們跟在后面笨拙的學(xué)著(zhù)，我們跳得的時(shí)候，老學(xué)員覺(jué)得舞步太簡(jiǎn)單懶得跳。我們看到新學(xué)員在練的時(shí)候，也會(huì )跟著(zhù)去復習一些基本步。

　　想到之前我們進(jìn)來(lái)當新學(xué)員的時(shí)候，都是一兩個(gè)，兩三個(gè)的，沒(méi)有像她們這樣一整批人，所以練練一陣子就到老學(xué)員那跟音樂(lè )跳，反而是這樣的學(xué)法，大家倒是漸漸地熟練了起來(lái)。

　　有時(shí)候，還是勇敢地邁出新的一步，也許進(jìn)步更快。

高二隨筆作文 篇5

　　你相信天使嗎?你知道它在哪兒里嗎?

　　他沒(méi)有潔白的翅膀，也沒(méi)有圣潔的光環(huán)，他甚至和你我一樣平常。也許在街道的拐角處他正寂寞地欣賞對面的風(fēng)景，也許在清澈的小河邊他正在梳理雜亂的發(fā)絲。只是，我們從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)去關(guān)心過(guò)自己身邊那些可愛(ài)的人們�；蛟S，他就是你身邊的天使，一直在用愛(ài)與希望給你我指明前進(jìn)的方向。黃昏的金粉，掉落在隔壁人家的屋脊上。我不時(shí)會(huì )抬頭看一看，那屋脊上，很風(fēng)景地長(cháng)著(zhù)一株草，大多數時(shí)候，那株草是枝繁葉茂的。遠觀(guān)去，它很像蹲著(zhù)的一只大鳥(niǎo)。我忍不住想，是哪年哪月那日，它的種子經(jīng)由哪只小鳥(niǎo)銜來(lái)，從此，它在屋脊上落戶(hù)生根。之于這株小草來(lái)說(shuō)，它生命中的天使，應該是那只飛翔的小鳥(niǎo)吧?我就像這株草，可我的天使又在哪兒呢?

　　在我5歲那年，父親和母親離異了，在我13歲那年，父親和繼母離異了。那一刻我明白：腳步可以放的慢一些，也可以走走停停，一邊走一邊東張西望;心情可以放的慢一些，也可以隨便想想，隨手俯拾一片遺落的陽(yáng)光;感情可以放的慢一些，也可以聚聚散散，淡看風(fēng)起和云落時(shí)的形狀。生活何必匆忙，暫時(shí)把急功近利的目的放到夠不著(zhù)的遠處，給自己的感情一片休息的天空。

　　在我小學(xué)升初中前，我在小學(xué)里認識一個(gè)啞巴，她和我很要好，每次一有什么新鮮事總是迫不及待地用手語(yǔ)表達給我看，而我大多時(shí)候卻只能微笑著(zhù)安靜地看著(zhù)。13歲，我升初中了，父親和繼母也離異了，我找到她，哭著(zhù)向她透露自己的傷心和無(wú)奈。她就那么安靜地聽(tīng)著(zhù)，待我平復了心情用筆在本子上寫(xiě)了一個(gè)故事：一個(gè)孩子，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦去尋找天使，尋找童話(huà)里寫(xiě)的，長(cháng)著(zhù)一雙金色翅膀的天使。結果在所有人的預料之中，他沒(méi)找到。轉身，卻發(fā)現年邁的母親，風(fēng)塵仆仆地跟在他身后。他驚訝地問(wèn)母親，你跟著(zhù)我干什么?母親慈祥地笑，兒啊，我跟著(zhù)你是為了好照顧你啊，我怕一路之上，你有什么閃失。這個(gè)孩子突然發(fā)現，母親的身上，就長(cháng)著(zhù)一雙金色的翅膀。原來(lái)，他苦苦尋找的天使，一直就在他的身邊。我恍然大悟，不由自主地想起另一些畫(huà)面來(lái)：正午的陽(yáng)光燦爛，燦爛的陽(yáng)光下，一對老人相互攙扶著(zhù)慢悠悠地走上一座石橋。我認識那對老人，老先生失明已經(jīng)近20年了，老婦人一直不離不棄地守著(zhù)他。人世間，再多的海誓山盟，哪里抵得過(guò)這樣的相守?

　　塵世中，因怨而生嫌隙，因恨而生斷裂，這時(shí)，那個(gè)天使出現了，它揮動(dòng)著(zhù)它金色的翅膀，灑下一片金色的陽(yáng)光，在人的心里，種下光明，種下希望，種下美好，把一切的怨恨，都化為人間大愛(ài)。

　　花店門(mén)前，一位迷路的小孩被眾人圍住，有的人給他拿來(lái)玩具，有的人給他買(mǎi)來(lái)吃的，有的人講故事逗他玩。孩子的淚還掛在臉上，卻露出甜甜的笑容。有這么多天使在，他哪里會(huì )迷路呢?是的，天使就在這里。在陌生人的一個(gè)擁抱中，在遠方的一聲問(wèn)候里。在黃昏下。在月明里。在一顆慈悲的心上。

高二隨筆作文 篇6

　　我們總是習慣想莫名其妙的很多東西。卻不喜歡和別人分享。比如說(shuō)我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在那里，寫(xiě)日記。但是我不喜歡旁邊有任何人打擾，或者是偷看。因為這樣做我會(huì )極其沒(méi)有安全感，甚至覺(jué)得很被冒犯。

　　可是大多數時(shí)候，我們又不得不承認一個(gè)現實(shí)問(wèn)題。那么多，你借來(lái)的書(shū)，特別是從圖書(shū)館借來(lái)的，有期限的書(shū)，你是不是在和別人閑談的時(shí)候已經(jīng)看完了。那些你好久沒(méi)有聯(lián)系過(guò)的朋友，你是否曾經(jīng)想過(guò)，哪怕是僅僅一個(gè)念頭，僅僅是閃過(guò)的一個(gè)瞬間。是否想過(guò)和他們稍微聯(lián)系一下。

　　是不是你也覺(jué)得，那些人沒(méi)有主動(dòng)聯(lián)系你，你就不好意思主動(dòng)去聯(lián)系別人。不然就覺(jué)得好像有特殊的目的一樣。其實(shí)這樣的事情我是深有體會(huì )的。

　　高考完之后，我給一個(gè)從小到大一起長(cháng)大的朋友打電話(huà)，因為我們很久沒(méi)有見(jiàn)面了，因為學(xué)的專(zhuān)業(yè)不同，所以聯(lián)系也不是很經(jīng)常。高考完之后問(wèn)他被哪個(gè)學(xué)校錄取，他要去那里上學(xué)，我以為他會(huì )很高興很興奮的和我聊天�？墒俏覜](méi)有想到，他說(shuō)兩句話(huà)就問(wèn)我有什么事情。仿佛就是我有事情才會(huì )找他一樣。

　　有時(shí)候這樣對話(huà)也真的讓人感覺(jué)很無(wú)奈，卻又無(wú)可奈何。

高二隨筆作文 篇7

　　一群年輕人用七七四十九天的時(shí)間造好一條獨木船，在游船時(shí)他們獲得了快樂(lè )�？鞓�(lè )，一個(gè)既簡(jiǎn)單而又復雜的字眼。復雜是因為在生活中許多人為獲得快樂(lè )費盡心思卻適得其反，而簡(jiǎn)單是因為快樂(lè )的獲得并不難。下手處是自強不息，成就處是至誠不息，經(jīng)過(guò)奮斗的過(guò)程后取得的成果就是我們快樂(lè )的資本。

　　奮斗，是快樂(lè )的資本。經(jīng)歷過(guò)為快樂(lè )而付出的酸甜苦辣后，看著(zhù)自己奮斗所得成果，快樂(lè )不禁由心底發(fā)出。而我們怎么通過(guò)努力而獲得快樂(lè )呢？

　　快樂(lè )，要眾人齊心協(xié)力。一群年輕人通過(guò)合作獲得了快樂(lè )。而在現實(shí)生活中，有些企業(yè)為了利益不惜代價(jià)地斗爭，而最后獲得的是對手創(chuàng )造的煩惱。我國的巨富李嘉誠不愧是一位偉大的企業(yè)家。他從來(lái)都是誠信待人，用實(shí)際行動(dòng)感化對手，與之合作，獲得成就后的快樂(lè )�？鞓�(lè )，并不遙遠，合作產(chǎn)生力量從而為奮斗提供資本，才能更近快樂(lè )的彼岸。

　　快樂(lè )，要努力付出行動(dòng)。年輕人作了長(cháng)期的付出，才能有快樂(lè )的回報。找到快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，它并不需要奢侈來(lái)鋪墊�？煞裼浀梦覀冃〉臅r(shí)候用積木成功塔建了一個(gè)小樓房，我們第一次學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，我們在絞盡腦汁后終于解答了一道難題在那些時(shí)刻，我們是不是很有成就感，是不是非�？鞓�(lè )！試想一下，那些生活在社會(huì )底層的勞動(dòng)人民靠自己辛勤的勞作生活，他們都很快樂(lè )；而那些做著(zhù)偷雞摸狗的事情，用著(zhù)黑心錢(qián)的人，他們忐忑的內心會(huì )快樂(lè )嗎？我們所體味到的快樂(lè )，是內心的一種成就感，一種滿(mǎn)足感。

　　生活就像是建造一條船，重要的是其中的過(guò)程，是那七七四十九天的努力和眾人合作的身影。有過(guò)這樣真正生活的人，才能找到屬于自己的快樂(lè )。

　　劉禹錫曾說(shuō)過(guò)：以不息為體，以日新為道。所謂君子之道，始于自強不息。那么快樂(lè )隨之而來(lái)。

　　奮斗，是快樂(lè )的資本。奮斗就是一個(gè)攀登的過(guò)程，終有一天你會(huì )摘下快樂(lè )的果實(shí)；奮斗也是一個(gè)碼磚的過(guò)程，終有一日你會(huì )快樂(lè )的筑起高樓；奮斗，更是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，我們在成長(cháng)的過(guò)程中獲益，成熟并得到快樂(lè )。

高二隨筆作文 篇8

　　今天早上突出其想地做了一番新的嘗試，可以說(shuō)有點(diǎn)兒沖動(dòng)，但之前其實(shí)也學(xué)習過(guò)一段時(shí)間，而且看似也不是很難。

　　覺(jué)得與其思來(lái)想去又是一陣拖延，還不如直接去實(shí)踐一下。

　　說(shuō)實(shí)在的，剛開(kāi)始是有點(diǎn)兒忐忑，也算不上完美，總是很在意結果，注意力也容易被實(shí)時(shí)的互動(dòng)所吸引，沒(méi)能做到最佳的效果。

　　尤其是當看到有人給予支持的時(shí)候，心情就會(huì )亢奮一些，看到?jīng)]人理會(huì )的時(shí)候，就會(huì )很是失落，努力地抑制住心底的情緒，讓自己全身心投入到自己的學(xué)習中。

　　之后一個(gè)不小心，看到居然來(lái)也不少人來(lái)支持，雖說(shuō)只有一個(gè)給了打賞，但看到增加了不少的關(guān)注，也是很驚喜。

　　原本定下的時(shí)間是一個(gè)小時(shí)，結果看到越來(lái)越多的人來(lái)關(guān)注了解，就不太好意思結束，繼續讓自己堅持著(zhù)，努力地投入到眼前的書(shū)本內的知識中，時(shí)間不知不覺(jué)又過(guò)去了一個(gè)小時(shí)。

　　眼看是飯點(diǎn)的時(shí)間了，看到還有人在關(guān)注，我很不好意思地點(diǎn)擊了結束，然后就看到了大家支持的結果。

　　不管怎么說(shuō)，還是挺有收獲的，至少于我來(lái)說(shuō)，這是一次新的嘗試，而且有所突破，敢于走出舒適區，也是一種進(jìn)步吧。