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(熱門(mén))感謝師恩作文
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曾幾何時(shí),漫步于楊柳依依的河畔;曾幾何時(shí),奔跑在綠草茵茵的原野;曾幾何時(shí),靜坐在燈光柔柔的咖啡屋;曾幾何時(shí),流浪在春雨淅淅的街頭……諸多的曾經(jīng)都是為了追求那海闊天空的胸懷,都是為了蘊造那敞仰已久的氣質(zhì),但是面處勾心斗角、爾虞我詐的復雜的社會(huì ),我不得不敗下陣來(lái)。但是,就是那多情的目光,那美麗的微笑,否定了我以前荒謬可笑的論斷,增強了我的信心,指明了我前進(jìn)的方向。
那是大二上學(xué)期的一堂《法期的一堂《法律基礎》課上,當時(shí)的場(chǎng)景還記憶猶新,不知咋搞的,臺下吵吵鬧鬧亂糟糟的。法律課羅曉梅老師也挺納悶(從沒(méi)有過(guò)這種現象)。這時(shí),她平靜地停下課,用那種既有善意的責備,又有慈愛(ài)的關(guān)懷,既有焦急的詢(xún)問(wèn),又有耐心的等待的目光(這種匯聚多種情懷的目光,我們暫且稱(chēng)為多情的目光吧)看著(zhù)興奮的我們。既是對羅老師的氣質(zhì)仰慕已久,又是出于女孩子的細心吧,我盯著(zhù)這種可意味而又很難言傳的目光,為自己笨拙的筆不能表達出它的深意而愧疚。
我原以為教室里會(huì )馬上靜下來(lái),不想活躍分子們壓根就沒(méi)抬頭。壞了,已經(jīng)好幾分鐘了,一直注視著(zhù)羅老師的我也開(kāi)始替那些哥們擔心了。上了這么多年學(xué),接觸那么多的老師,類(lèi)似的情況也時(shí)有發(fā)生,于是一幕幕又在腦中重現。老師要么用黑板擦猛敲講桌或黑板,要么用最大的嗓門(mén)大吼,要么拿起書(shū)氣走找班主任,要么連諷刺帶臭罵一頓,要么給他們粉筆頭吃,要么……惱怒的舉動(dòng),是可以理解的。我總以為人的忍耐力和寬容心是有限的,海闊天空似乎是很遙遠的事。我開(kāi)始為他們祈禱,畢竟是一個(gè)戰壕的兄弟。終于,教室里靜了下來(lái),空氣一時(shí)凝結。心驚膽戰的我們屏住呼吸做好了迎接狂烈風(fēng)暴的準備。就在那一瞬間,羅老師用她那輕松自然的微笑熔化了冰封的世界,征服了我們。調皮的我們歉意地回個(gè)微笑,于是一場(chǎng)小小的風(fēng)波就在羅老師寬容的目光和微笑中平息了,課堂又恢復了往昔的平靜。
對呀,我恍然大悟,那多情的目光、那美麗的微笑,不正是我曾經(jīng)苦苦找尋的嗎?那目光那微笑包容了天空,包容了大海,包容了整個(gè)世界。原來(lái)我所夢(mèng)寐以求的,我所心儀已久的就在我的身邊。它是這樣自然這樣大方地流露出來(lái)。想想自己,整天念叼著(zhù)“比天空更遼闊,比大海更寬闊”,事實(shí)上呢?因一句話(huà)而耿耿于懷,因一件小事而惴惴不安,因一點(diǎn)小挫折而郁郁不振,真是羞愧至極。于是在這種目光和微笑中我重新認識了自己,認識了周?chē),學(xué)會(huì )了用自己的眼睛去觀(guān)察世界的美好,用自己的心靈去感受人性的溫暖,用自己的體會(huì )去領(lǐng)悟人生的真諦。
是的,就是那多情的目光,那美麗的微笑,讓我又掌握了一門(mén)生存的本領(lǐng)。直到現在,我工作了,每每想發(fā)火時(shí),羅老師那目光那微笑還會(huì )呈現在我眼前,鼓勵我戰勝狹窄的一面。羅老師,感謝那目光那微笑。
那多情的目光,那美麗的微笑,是我終生受益的財富。
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