實(shí)用的感謝的作文(必備8篇)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的感謝的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感謝的作文 篇1

　　感謝您的嚴厲，使我能勇敢逐夢(mèng)，成為更好的自己。

　　——題記

　　在我為數不多的記憶中，有一位老師給我的印象格外深刻。

　　她或許不是我所遇到的眾多老師中最優(yōu)秀的那一位，不是最美的那一位，但她帶給我的經(jīng)驗與記憶，確實(shí)讓我受益匪淺。

　　她就是我的英語(yǔ)老師——小楊老師。我們也有很多人叫她白楊老師。因為啊，她的抗壓能力可不比白楊差。

　　初次見(jiàn)到她，我對這位英語(yǔ)老師的印象并不太好。那時(shí)候，我們第一任英語(yǔ)老師因為病假無(wú)限期休假，小楊老師便是這個(gè)時(shí)候來(lái)為我們代課的。

　　當她第一次走進(jìn)我們的班級，穿著(zhù)一件淡綠色的連衣裙，將頭發(fā)束起來(lái)。鵝蛋臉，看上去最多二十七八歲左右，個(gè)子不高，略微有些胖，可是，她的眼神卻像是會(huì )掃描似的，一道道盯過(guò)來(lái)。

　　“你們好，從今天起，我就是你們的英語(yǔ)老師，我姓楊......”她一點(diǎn)不啰嗦，沒(méi)有寒暄，沒(méi)有客套，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地介紹自己�？墒�，全程她的臉上幾乎看不見(jiàn)一點(diǎn)笑容。而且，第一節課上，她就為我們來(lái)了一個(gè)出其不意的“摸底測試，”通過(guò)一張小試卷將我們的水平做了評估。

　　“這位同學(xué)的基礎功不夠扎實(shí)，很多基礎的題都出錯了！”！你也是犯了同樣的錯誤！

　　在我的那張小單子上，楊老師為我指出許多錯誤，說(shuō)：“你自己看吧，我能看出來(lái)你的英語(yǔ)水平不錯，可是這些細節錯得太離譜了......”張口就是一頓批評，這使我原本以英語(yǔ)為驕傲資本的自己信心大大受挫。

　　在此后的日子里，她對我們的要求便格外嚴格，只要有一丁點(diǎn)超出她預期的錯誤，小楊老師開(kāi)口就是一頓辛辣的諷刺：“真不知道我教的是人還是一群小豬，講了這么多次都不會(huì )！”“要重回小學(xué)深造嗎？”

　　英語(yǔ)課成了我的噩夢(mèng)。我無(wú)法突破自己的瓶頸期，楊老師的過(guò)分嚴厲深深打擊了我。

　　可后來(lái)有一天，當我再次來(lái)到辦公室拿本子時(shí)，卻沒(méi)看見(jiàn)楊老師，另外一位老師叫我將本子帶到教室。我照做了。當我不小心看見(jiàn)楊老師最上面的那一個(gè)本子上的內容時(shí)，腦袋一下子冷了。

　　那上面，寫(xiě)著(zhù)密密麻麻的小子批注“今天同學(xué)們語(yǔ)法知識掌握不牢�！�

　　“小齊的作文今天有些小錯誤，下課要給她指出......”

　　“小英昨天請病假，給她重新上一下十模塊課文......”

　　看著(zhù)那些文字，我的內心生發(fā)出了滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。

　　在接下來(lái)的日子里，我改變自己的抵觸態(tài)度。楊老師依舊用最嚴格的標準指導我的學(xué)習，我也漸漸適應這種學(xué)習，認真地跟著(zhù)楊老師學(xué)習，滿(mǎn)滿(mǎn)的充實(shí)感使我的到了很多。

　　在接下來(lái)的.一次測驗，對待英語(yǔ)考試，我做起題來(lái)如魚(yú)得水，順手很多。當試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，看著(zhù)那耀眼的分數，我的內心充滿(mǎn)了感激與歡樂(lè )。

　　我們人生中所遇到的每一位嚴格負責的老師，都是值得我們慶幸的。他們的出現，會(huì )在我們的人生畫(huà)板上留下濃墨重彩的一筆。

　　楊老師，真的感謝您的嚴厲，給我的人生增添不一樣的動(dòng)力。

感謝的作文 篇2

　　陸游在《游山西村》中寫(xiě)到：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。人生并不是一條筆直的大道。有時(shí)，我們很容易陷在“山重水復疑無(wú)路”的困境中，卻又沒(méi)有人來(lái)指點(diǎn)迷津，幫你尋找到正確的方向。

　　在上初中前，我的各種成績(jì)都不是很好，甚至連一項特長(cháng)都沒(méi)有�？梢哉f(shuō)，我曾經(jīng)是一個(gè)一無(wú)是處的人。但是，正是小學(xué)即將畢業(yè)的那段時(shí)間成了我人生上一個(gè)重要的`轉折點(diǎn)。

　　在我剛剛讀六年級的時(shí)候，學(xué)校組織了一場(chǎng)奧數比賽，那時(shí)的數學(xué)老師推薦我去參加，但是我卻并不看好自己。每一次自己喜歡的比賽都是三分鐘熱度，更何況自己并不感興趣的呢?

　　那段時(shí)間的作業(yè)并不是很多，于是每晚我的大部分時(shí)間都奉獻給了那一道道復雜的題目。題目不是特別長(cháng)，但是對我來(lái)說(shuō)卻是天書(shū)!有好幾次，我都把書(shū)扔在地上，自己趴在床上啜泣，不是恨題目難，而是恨自己沒(méi)用——白度了十幾年的光陰，到頭來(lái)卻連幾道題目都解不了!以后還有什么勇氣做別的事!

　　一個(gè)晚上，我因為同樣的理由沒(méi)有吃晚飯。父親和母親早已明白我這種舉動(dòng)的原因。

　　臨睡前，隨著(zhù)房間外沉重的腳步聲，父親和母親一前一后走到我的床邊。那時(shí)我已經(jīng)躺下，閉上眼睛，但是并沒(méi)有睡下去。他們就坐在床邊的椅子上。

　　“唉!”我的父親先嘆了一口氣“我們也知道，現在讀書(shū)和我們那時(shí)候不一樣�！�

　　“我們也并沒(méi)有要求你一定要考的多好”媽媽接著(zhù)說(shuō)，“只要你自己盡力就好，但是我們并不希望你留下遺憾�！�

　　“我們小時(shí)候不識字，被別人欺負，希望你不要像我們一樣……后來(lái)，他們又說(shuō)了一會(huì )，但是我已經(jīng)昏昏地睡去了，后面他們講什么我也不知道了，但是我知道，我沒(méi)有什么理由再畏縮不前了。不管我最后的成績(jì)是什么，都是我努力的結果。

　　后來(lái)的事實(shí)證明，我的確能靠著(zhù)自己的努力成功。但是，成功并不代表一件事情的結束，而是預示著(zhù)下一件事的開(kāi)始。在人生這條大道上，有恐懼，有自卑，但是有了我父母這樣在黑夜之中為我照明的提燈人，我相信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�!

感謝的作文 篇3

　　相隔五年，不知我是否還在您的記憶中。

　　記得初初見(jiàn)面，我還是個(gè)懵懂的小女孩兒，是您用知識的雨露澆灌我成長(cháng)。您的言傳身教，像春雨，“潤物細無(wú)聲”，卻在我的心里烙下了深刻的印記。此后的我總在想，成長(cháng)路上，當我們遇到黑暗的時(shí)候，如果有那么一個(gè)人，提著(zhù)燈，為我們照亮前路，帶領(lǐng)我們走出黑暗，那是多么讓人感恩的事��！

　　在三年級的一節寫(xiě)字課上，當時(shí)我的字寫(xiě)得并不好，如同幾條扭動(dòng)的毛毛蟲(chóng)，癱軟怪異。我不甘心，又嘗試了幾次，依舊不得其法，甚至紙張都被筆尖戳破了。我不愿再看，決絕地轉過(guò)頭去�？蛇@時(shí)，一個(gè)個(gè)方正有力的字沖入我眼中，它們屬于我的同桌�？粗�(zhù)，看著(zhù)，猛的鼻頭一酸。

　　這時(shí)，您似乎發(fā)現了我的異樣，悄悄走到我的身旁，指著(zhù)那字對著(zhù)我說(shuō)：“來(lái)，我教你�！闭f(shuō)完，便握著(zhù)我的手，留下娟秀的字跡。那聲音，輕輕柔柔，如春風(fēng)吹開(kāi)冰面；那手掌，溫暖有力，如暖陽(yáng)帶走寒冷。我努力抬起頭，紅著(zhù)臉說(shuō)：“謝謝老師！”

　　之后，我又跟著(zhù)您的口訣，一筆一畫(huà)，反復練習多次，似乎聽(tīng)著(zhù)那聲音便能涌起更多的力量。您也就這樣跟著(zhù)我說(shuō)了那么多遍，末了，指著(zhù)兩行字笑著(zhù)對我說(shuō)：“看，是不是有進(jìn)步？不要著(zhù)急，慢慢來(lái)�！�

　　話(huà)音未落，我看到您那如碧波般清澈的眼神，洋溢著(zhù)淡淡的溫馨，嘴角的弧度似月牙般秀美�；蛟S，這就是天使的微笑。就是它趕走了下午教室里的死氣沉沉，讓陽(yáng)光照進(jìn)教室，照進(jìn)了我的心里……

　　從那以后，我對寫(xiě)字產(chǎn)生了深厚的'興趣，除按時(shí)做好所有功課外，幾乎每天都在堅持練字。

　　您似乎看到了我的“野心”，總在我堅持的道路上給我鼓勵，“不要放棄”，“你可以的”。

　　“功夫不負有心人”，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月堅持不懈的勤學(xué)苦練，我的字有了很大的進(jìn)步，我聽(tīng)到越來(lái)越多的肯定。

　　現在，我還時(shí)�；叵肫甬敃r(shí)的場(chǎng)景，哪怕遇到再大的困難，我也會(huì )告訴自己：“慢慢來(lái)，你可以的！”

　　我感謝您，老師，在我挫敗時(shí)，給我重新出發(fā)的勇氣！

　　我感謝您，老師，在我萌生退意時(shí)，給我不斷前行的力量！

　　我感謝您，老師，在我的成長(cháng)道路上，為我提一盞燈，給我光亮，指引方向……

感謝的作文 篇4

　　因為我性格的原因，從上幼兒園一直到二年級，我都不太喜歡和同學(xué)相處、交流，因此，我被定義為性格內向的孩子。

　　直到二年級下學(xué)期，我們班級轉來(lái)了一名新同學(xué)——盧美婷。她的性格活潑、開(kāi)朗、樂(lè )于幫助同學(xué)，就像一個(gè)小太陽(yáng)，班級里每一位同學(xué)都喜歡和她做好朋友。這一切我看在眼里，卻不敢上前主動(dòng)和她打招呼。

　　有一天放學(xué)，我走在回家的路上，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)后面有人喊我的名字，我回頭一看，原來(lái)是新轉來(lái)的同學(xué)盧美婷。她熱情地向我跑了過(guò)來(lái)，氣喘吁吁地對我說(shuō)：“你的家住在哪里？”我有些不好意思地說(shuō)：“我家住在茂源小區�！北R美婷開(kāi)心地大叫起來(lái)：“太好了！我家也住在茂源小區，以后我們就可以一起做伴上下學(xué)了�！蔽乙查_(kāi)心地回答說(shuō)：“好呀！”

　　第二天早上，我還在吃早餐的時(shí)候，樓下就傳來(lái)了陣陣呼喊聲：“劉麒！劉麒！”我迫不及待地丟下碗筷，穿上衣服，背上書(shū)包向樓下跑去。后面是媽媽帶有驚訝的`問(wèn)話(huà)：“是誰(shuí)在喊你？你有好朋友了？”我高興地回答說(shuō)：“是的！”

　　從那以后我們倆人每天一起上下學(xué)，路上有說(shuō)不完的知心話(huà)，她總是給我講故事、講笑話(huà)、講腦筋急轉彎，在她的身上我學(xué)到了不少的知識，性格也慢慢變得開(kāi)朗起來(lái)。

　　在生活中她鼓勵我要敞開(kāi)心扉做一個(gè)快樂(lè )、開(kāi)朗的小女生，在學(xué)習上她讓我多讀書(shū)、多思考、多練習，我們真的成了形影不離的好朋友。周一至周五，我們一起上學(xué)、一起放學(xué)。周末的時(shí)候盧美婷的媽媽總是開(kāi)車(chē)拉著(zhù)我們去戶(hù)外活動(dòng)、看風(fēng)景。媽媽也發(fā)現自從我交了盧美婷這個(gè)好朋友以后，我的性格真的是變化很大，愛(ài)和同學(xué)打招呼了，愛(ài)和媽媽說(shuō)心里話(huà)了，所以媽媽也非常支持我倆做好朋友。

　　但是好景不長(cháng)，盧美婷媽媽因為工作的原因，她們一家要搬走了。聽(tīng)了這個(gè)消息，我和盧美婷都非常地傷心。一個(gè)原因是我不希望她走，另一個(gè)原因是她自己也不想走，但是我們孩子永遠也不理解大人是怎么想的。盧美婷走的那天早上，她還像往常一樣在樓下大聲地喊我，我傷心地一直在自己的房間里哭。她在樓下見(jiàn)我沒(méi)有反應，就急匆匆地跑了上來(lái)，咚咚咚，咚咚咚地敲門(mén)。媽媽打開(kāi)門(mén)她就一下子沖了進(jìn)來(lái)，抱住我就哇哇地大哭起來(lái)！媽媽見(jiàn)到這種情景也忍不住流下了眼淚。盧美婷哽咽著(zhù)說(shuō)：“放寒假我就回來(lái)找你，放暑假時(shí)你要到無(wú)錫來(lái)找我�！闭f(shuō)完就依依不舍地走了。

　　在盧美婷走了之后的那一段日子里，我做什么都不開(kāi)心，是她給我寫(xiě)了一封信，鼓勵我說(shuō)；“讓我們慢慢適應沒(méi)有彼此的日子，好好學(xué)習，將來(lái)考同所大學(xué)，那樣我們就又可以在一起了�！�

　　每每我心情不好的時(shí)候我就會(huì )想起我的好朋友盧美婷，是她無(wú)微不至的關(guān)懷溫暖了我的心靈；在我茫然的時(shí)候是她的幫助指引我前進(jìn)，感謝你，我的朋友，感謝你帶給我無(wú)數的信心和快樂(lè )，讓我們一起努力學(xué)習，將來(lái)在同一所大學(xué)見(jiàn)！

感謝的作文 篇5

　　在我們人生成長(cháng)的大道路上，我們有許許多多想要感謝的人，有我們的家人，有我們的老師，有我們不認識的陌生人等等。而在我的人生我想要感謝的是一個(gè)與我素不相識的過(guò)路人。

　　七年級寒假的那一次發(fā)生的事情，至今令我記憶猶新。離快過(guò)年還有兩三天的時(shí)候，我十七中的那些朋友說(shuō)，自從我轉學(xué)之后就很久沒(méi)有見(jiàn)我了，說(shuō)要我和他們一起出去玩一玩，于是我就答應了，畢竟那么長(cháng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)了。我給媽媽說(shuō)了一聲就走了，因為這一天我們玩的實(shí)在是太嗨了，所以都很累，當然閨蜜也看出來(lái)我已經(jīng)非常疲倦了，就給我說(shuō)，要不你今天就去我家吧，我家離這兒近，然后我真的是很疲倦了，就說(shuō)了句，好啊，隨后我們就去了閨蜜家了，到了閨蜜家我就給媽媽打電話(huà)，告訴她我今天不回家了，在閨蜜家我就給媽媽打電話(huà)，告訴她我今天不回家了，在閨蜜家睡，明天回去。只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“不可以，你現在在哪兒，我馬上去找你。我說(shuō)，你可不可以不要管我那么嚴，你能不能給我一點(diǎn)自由的空間，”隨后就把通話(huà)掛斷，把手機扔到了一邊，閨蜜看情況有點(diǎn)不對就過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么回事，我說(shuō)沒(méi)事，我累了，先睡了，隨后把被子蒙到了頭上。

　　到了第二天早上，我起來(lái)之后，洗漱完畢就回家了，我還沒(méi)剛到家里，媽媽就跑過(guò)來(lái)說(shuō)你不是說(shuō)你不回家嗎？誰(shuí)叫你回來(lái)，你成野孩子了，白天也不知道回家，既然你昨天說(shuō)過(guò)你不要回家了，那你現在還回來(lái)干嘛？你能不能給我一點(diǎn)屬于我自己的自由的空間，我也已經(jīng)不小了，你可不可以什么事情都要管著(zhù)我，我在閨蜜家睡了一夜怎么了？隨后，我和媽媽吵完一架就跑出去了。

　　我跑到一個(gè)公園里，坐在長(cháng)椅上，把頭埋在腿上，哭了起來(lái)，隨后一道非常悅耳的`聲音進(jìn)入了我的耳朵里。小妹妹，你怎么了？我抬頭一看，是一位很漂亮的大姐姐。我說(shuō)。和媽媽鬧了點(diǎn)矛盾，我把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果都給姐姐說(shuō)了一遍，姐姐說(shuō)：“你就是因為這點(diǎn)兒事情就出來(lái)了，其實(shí)你媽媽這樣做是為你好，她是擔心你，其實(shí)你媽媽也有一點(diǎn)做錯了，她不該管理那么嚴，不該不給你一點(diǎn)屬于自己的空間，但畢竟她是你的媽媽?zhuān)�是你最親的人，如果沒(méi)有她你也不會(huì )看到這世界的美麗，別計較了，體諒一下你媽媽吧！”我聽(tīng)完這些，對姐姐笑了笑就回家了。

　　一個(gè)從不相識的陌路人為我提燈照亮了我人生的方向，這件事情我會(huì )一直記在心中，我心中感謝那位不相識的姐姐。

感謝的作文 篇6

　　夜色漸漸深了，毫無(wú)睡意的我坐在桌前，翻開(kāi)那本凝聚了我的歡樂(lè )和淚水，用三百六十五天換來(lái)的日記本。在一篇記載著(zhù)我曾經(jīng)的傷痛的文章面前，我停下了翻閱的腳步，那一幕幕回憶又像連環(huán)畫(huà)似地涌上了心頭。

　　“下面我宣布一下被選中，需要演講的同學(xué)。他們是張子欣、楊毅和劉浩�！闭f(shuō)罷老師便向往常一般走出了教室，老師的面容依舊那么親切，而我的心卻像跌入了谷底，失望二字將我的心牢牢地鎖住了�！斑�？她怎么沒(méi)有被選上��！本來(lái)老師不是說(shuō)她可以參加比賽的嗎?”“誰(shuí)知道��！她平時(shí)演講的也不錯，我本來(lái)還以為她肯定會(huì )被老師作為首選的，現在看來(lái)，她在老師心中也沒(méi)那么重要嘛！”聽(tīng)著(zhù)兩位同學(xué)的竊竊私語(yǔ)，我的心更痛了，對英語(yǔ)老師也帶著(zhù)莫名地敵意。上課雖然仍會(huì )專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，但在也不會(huì )舉手發(fā)言了，可當我再次想起那兩位同學(xué)的談話(huà)時(shí)，兩行淚不禁流過(guò)我的臉頰，為了不打擾同學(xué)們上課，我輕輕抹去了眼角的淚水，可是我內心的痛苦和怨言卻并沒(méi)有像淚水一樣逝去。

　　我被英語(yǔ)老師叫到了辦公室，老師用親切的'語(yǔ)氣對我說(shuō)：“你知道我為什么不選你嗎”我噙著(zhù)淚，看著(zhù)英語(yǔ)老師淡淡的微笑，搖了搖頭，心里卻怨恨著(zhù)，似乎這一切都是英語(yǔ)老師偽裝的，希望我不記恨她，可是不可能，她對我的傷害是心靈上的一道疤痕，是抹不平的�！澳憧隙ㄒ詾槭俏移�心，是我虛偽。不是的，我在做這個(gè)決定時(shí)也想了許久。不選你不是因為你不夠優(yōu)秀，而是因為你不夠自信我才沒(méi)有選你。你靜下心來(lái)想一想，如果我選擇了你，你會(huì )將自己的才能完全發(fā)揮出來(lái)嗎？在你演講時(shí)，你會(huì )保持著(zhù)一顆大大方方、匆匆不迫的心嗎？當你逝去了一次機會(huì )時(shí)，上天會(huì )為你帶來(lái)的是更多的機會(huì )��！”“別說(shuō)了，您不相信我就直說(shuō)，何必拐彎抹角呢？”說(shuō)罷，我傷心地跑了出去，覺(jué)得這一切都是一個(gè)騙局，一個(gè)不相信我的謊言。

　　現在，當我靜下心來(lái)回想時(shí)，我才明白：老師的選擇是想讓我學(xué)會(huì )面對，老師的話(huà)更是讓我知道要學(xué)會(huì )增強自信才能獲得更多機會(huì )。這不是一個(gè)騙局，只是上天送給我的禮物罷了，只是一個(gè)讓我學(xué)會(huì )成長(cháng)的階梯。一股謝意涌上心頭，可我已經(jīng)不在哪個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)幸福美好的學(xué)校，那句“謝謝”也正像一顆種子埋在了我的心底。

　　忽然，一股涼風(fēng)吹過(guò)，將樹(shù)葉帶向了遠方，我真想把自己內心的感謝化作那片樹(shù)葉，帶到英語(yǔ)老師的身旁，讓她知道，我已不再悲傷......

感謝的作文 篇7

　　這個(gè)世界感動(dòng)太多，值得我們感謝的人也太多，在贊頌完一些杰出貢獻的偉人，默默工作的底層人民后，也許我們應該回到原點(diǎn)，把最初的感動(dòng)呈現在最應該感謝的人面前。

　　那滲入人內心的感動(dòng)往往不是轟轟烈烈的，卻是在平日的一點(diǎn)一滴中積累而成的。我那些最寶貴的.感激之情，源自那個(gè)最平凡，卻也最偉大的人，我的媽媽。

　　她是我的親人，她讓我來(lái)到這個(gè)世界、感受這個(gè)世界已經(jīng)是最值得感謝的事，而她依舊為我打理一切，把我撫養成人，把愛(ài)灌進(jìn)我的心里。她用盡一切方式，告訴我如何生活，如何做人。

　　放學(xué)的路上，我順手打開(kāi)了廣播，聽(tīng)起了音樂(lè )。在兩首歌曲的過(guò)渡時(shí)間，媽媽穿插進(jìn)了一句話(huà)：“最近在學(xué)校怎么樣，和朋友都處得來(lái)吧�！薄耙话惆惆��！币魳�(lè )的前奏響起�！澳銊e和××走得太近，這個(gè)小姑娘心思不在學(xué)習上，走得太近了，會(huì )被帶壞的。我看×××就很好，人又細心，成績(jì)也好，最重要的是她人品好�！眿寢屵呎f(shuō)邊調輕廣播的音量，“一個(gè)人，最重要的是學(xué)會(huì )做人。媽媽看過(guò)許多人，不會(huì )……”“別說(shuō)了行不行，煩死了，我又不是三歲的小孩子，這還用得著(zhù)你教我！”我又把音量調響了。是歌曲的高潮部分，但是少了媽媽的聲音，音樂(lè )里的歌手唱得正 high ，媽媽的臉卻繃得緊緊的。歌聲漸漸消失，一切都有了變化。

　　早上出門(mén)沒(méi)了那一句“注意安全”，睡前沒(méi)了一杯熱牛奶，平日里也沒(méi)了往常的親昵。一切只變了一點(diǎn)點(diǎn)，心里卻空了一大截。

　　正當我不知如何是好時(shí)，爸爸拍拍我的頭：“你這孩子，你媽還不是為你好，她怕你交的朋友不好，會(huì )影響你，她平日最疼你了……”聽(tīng)了這話(huà)，我心中有一種強烈的負罪感。雖然后來(lái)關(guān)系緩和了，但一句“對不起”還是遲遲未能說(shuō)出口。

　　媽媽的愛(ài)如同甘露，滋潤著(zhù)我的心田；媽媽的愛(ài)如同陽(yáng)光，照耀了我的成長(cháng)之路；媽媽的愛(ài)如同大地，包容我這棵小苗的一切。

　　我要感謝媽媽?zhuān)�感謝媽媽給我的愛(ài)！

感謝的作文 篇8

　　在我的成長(cháng)經(jīng)歷中，有無(wú)數的人給我溫暖、快樂(lè )、幸�！�…我只要回憶起這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心里就充滿(mǎn)了感激。其中我最想感謝的是我的母親。

　　在一個(gè)特別特別寒冷的冬天，我放學(xué)回家，看到媽媽不在家，我于是拿起手機打電話(huà)給媽媽。電話(huà)一接通，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)�您在哪呀？外面天那么冷，您出去干什么呀？”電�?huà)那頭傳來(lái)媽媽的`聲音：“我出去打工了，你在家要聽(tīng)爸爸的話(huà)，不要跟爸爸頂嘴，知道嗎？還有，在家要好好學(xué)習，上學(xué)要聽(tīng)老師的話(huà)�！彪娫�(huà)還沒(méi)有掛，我聽(tīng)到電話(huà)傳來(lái)一個(gè)人大吼的聲音：“喂！喂喂！工作時(shí)間不能打電話(huà)，再不掛我就扣你的工資�！眿寢�?xiě)�了一句：“哦，哦哦，我孩子打電�?huà)給我，能不能等一下�！蹦莻�(gè)人說(shuō)：“不可以！”媽媽就對我說(shuō)了一句話(huà)：“孩子，反正我要說(shuō)的話(huà)，已經(jīng)跟你說(shuō)過(guò)了，不用我多說(shuō)了�！眿寢寬炝穗娫�(huà)，我瞬間淚流滿(mǎn)面。我回想剛才的電話(huà)，我感到深深的愧疚，媽媽那么忙，我卻打電話(huà)給媽媽?zhuān)�害媽媽被人罵一頓。之后的每一天，媽媽都會(huì )找時(shí)間給我打電話(huà)：“孩子，你在學(xué)校睡覺(jué)要多蓋被子，小心著(zhù)涼呀！”雖然媽媽每次都一直說(shuō)著(zhù)這句話(huà)，但媽媽還是經(jīng)常打電話(huà)給我。

　　到了春節，媽媽回來(lái)了。我高高興興地去迎接媽媽?zhuān)瑡寢尩哪樕厦黠@比更加蒼白了，頭發(fā)也白了許多。她兩手拿著(zhù)禮物，滿(mǎn)臉的笑容。之后，爸爸媽媽開(kāi)了一家早餐店，跟媽媽在一起，我總能看見(jiàn)媽媽起早貪黑的身影和聽(tīng)到給我講的溫暖的話(huà)語(yǔ)。

　　��！可憐天下父母心，媽媽為了我付出了太多太多了，我長(cháng)大一定要好好報答媽媽?zhuān)�讓媽媽感到溫暖。媽媽�(zhuān)�我最想感謝的人是您��！

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