實(shí)用的感謝的作文(實(shí)用4篇)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的感謝的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感謝的作文 篇1

　　記得我上一年級的時(shí)候，認識的第一位老師就是我們班的班主任周老師，她和藹可親，上課時(shí)，她臉上總帶著(zhù)微笑，她講的內容很生動(dòng)、很細致，還有些幽默感，常常逗得我們開(kāi)心大笑。

　　在我上語(yǔ)文課時(shí)，她就一筆一劃地教我們寫(xiě)好每一個(gè)字，把每一個(gè)字應該注意什么說(shuō)的井井有條，逐漸我的字寫(xiě)得漂亮多了。

　　在上操活動(dòng)時(shí)，她和我們一起做游戲、跳大繩。有一次，我和同學(xué)玩編花籃的時(shí)候，摔了一跤，我的腿當時(shí)非常痛，周老師快速主動(dòng)地扶我起來(lái)，她微笑著(zhù)對我說(shuō)：“堅強點(diǎn)，不要哭哦�！蔽耶敃r(shí)心里感到非常溫暖。

　　我要感謝我的老師，從一年級到三年級，她不僅讓我們知道了許多語(yǔ)文知識，也教了我們許多生活上的常識和培養了我們良好的習慣和品德。

　　一次，我們班一起去春游，我只帶了一個(gè)漢堡包，可惜在吃的時(shí)候不小心掉到地上，漢堡包里的肉、菜也灑了一地，當時(shí)我哎呀一聲，心想這下我要餓一頓了。周老師正好坐在我對面，就主動(dòng)把她的.午餐都拿出來(lái)，并笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，想吃哪個(gè)，你拿吧！”當時(shí)我真的太感激周老師了！感覺(jué)好像媽媽在自己身邊一樣，這頓午餐我吃得格外的香。

　　我們和周老師在一起的三年可開(kāi)心了，我要感謝我的老師為我們付出的一切，我要真誠地說(shuō)一聲，“敬愛(ài)的周老師，謝謝您！”

感謝的作文 篇2

　　我曾在書(shū)上看過(guò)這樣一個(gè)故事：講的事一個(gè)從小就失去母親的孩子，他總抱怨自己的母親沒(méi)能夠給他留下什么財富就逝世了。

　　有一天，這個(gè)孩子在大街上四處游蕩。忽然，孩子遇到了一個(gè)白胡子老頭兒。老頭見(jiàn)他垂頭喪氣地，關(guān)切地問(wèn)：“孩子，你怎么了？有什么心事嗎？”這個(gè)孩子好不容易遇到一個(gè)關(guān)心自己的人，就向老人傾訴了起來(lái)：“唉！老爺爺，我是一個(gè)孤兒，我的母親在很早以前就離我而去。她什么也沒(méi)給我留下……”老人聽(tīng)后，溫柔地說(shuō)：“孩子，其實(shí)你母親給你留下的，可不是物質(zhì)上的東西呀，她給了你一雙明亮的眼睛，是讓你看清楚這個(gè)美麗的世界呀；她給你留下一對耳朵，是要你聽(tīng)見(jiàn)大自然的聲音；她給了你健壯的雙腳，是要你去追求的你的理想；她給了你雙手，是要你去創(chuàng )造一個(gè)更加美好的世界呀！”

　　這個(gè)孩子聽(tīng)了之后，連忙說(shuō)：“老爺爺，你就是我生命中的貴人��！謝謝您給我的啟示！”這個(gè)孩子聽(tīng)了老人的話(huà)后，方才曉得自己原來(lái)?yè)碛心敲炊唷?/p>

　　然而給我們那么多的，不是別人，正是母親。

　　我的媽媽是一位銀行工作人員，媒體那都起早貪黑�；氐郊依镞�得煮飯，洗碗，洗衣……每天都在重復這樣枯燥乏味的生活。當我問(wèn)起“媽媽你累嗎？”這樣的問(wèn)題時(shí)，她總是會(huì )說(shuō)：“嗨，累什么，再苦也得讓你上好的中學(xué)，好的`大學(xué)呀。孩子，你現在的任務(wù)就是認真地學(xué)習，將來(lái)找到一份好的工作，媽就心滿(mǎn)意足了�！眿寢尶偸窃诳嗫谄判牡馗�我講道理，幫我規劃好未來(lái)的人生。課我總是聽(tīng)不進(jìn)去，有時(shí)甚至找借口跑開(kāi)了�，F在想來(lái)，真不應該。今年爸爸到貴陽(yáng)掛職一年，家里的大事小事全部落到媽媽一人身上。如果我是媽媽的話(huà)，一定會(huì )覺(jué)得有孩子是一個(gè)包袱，少了孩子，自己也會(huì )輕松很多�？晌覐奈绰�(tīng)到媽媽抱怨她有多累，有多苦。

　　我覺(jué)得，母親就是另一個(gè)圣誕老人，她總能滿(mǎn)足我們許多的要求，實(shí)現我們許多的愿望。

　　媽媽?zhuān)�請讓我為您倒上一杯熱茶吧！媽媽�(zhuān)�請讓我做您得小棉襖吧！

　　媽媽?zhuān)�如果我是一位�?shī)人，我將用最動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)歌頌您的無(wú)私！媽媽?zhuān)�如果我是一位�?huà)家，我一定會(huì )用最優(yōu)美的線(xiàn)條勾勒您的偉大！

　　媽媽?zhuān)�我深深地感謝您！

感謝的作文 篇3

　　日子在一天一天流逝亦被我細心收藏，等它一天一天發(fā)酵 ，某年某日忽然開(kāi)窖，那香醇美酒一定讓我刻骨銘心 。

　　周華健一首《朋友》紅遍大江南北，美妙的旋律撥動(dòng)人們的心弦，表達我們共同的感悟。昔日劉禹錫與白居易相聚揚州共述心中苦悶。今日，我也有一個(gè)特殊的朋友，也就是我可愛(ài)的爸爸。

　　從小爸爸在我心中就是一個(gè)巨人，家里什么電器壞了找王師傅，什么菜怎么燒找王師傅。小時(shí)候，我想我有一個(gè)全職爸爸，即使歲月流逝，他還是巨人。

　　記得上一次回家，作業(yè)是一摞摞的，特別是物理正在學(xué)摩擦力�？刹�，剛寫(xiě)兩條選擇題就來(lái)了一個(gè)攔路虎。正巧爸爸端一杯水過(guò)來(lái)，輕輕放在桌腳正準備躡手躡腳出去。突然，我惡作劇的聲音出現了：“老爸教我一下哈咋�！�

　　爸爸接過(guò)試卷，仔仔細細的看過(guò)幾遍后，又還了我，鄭重的說(shuō)：“我也不會(huì )�！比缓笥旨贝掖蚁聵侨チ�。我只好再埋頭苦思，忽然耳朵里聽(tīng)見(jiàn)細碎碎的聲音，我心想：老爸呀，老爸，問(wèn)題你不會(huì )，倒比我先玩電腦，給我抓住狐貍尾巴了吧。我悄悄踮起腳到房門(mén)外偷看，咋一看，屏幕上黑乎乎的一片的全是字，我額頭頓時(shí)滑下三條黑線(xiàn)，看見(jiàn)爸爸右手指一個(gè)一個(gè)字母敲著(zhù)鍵盤(pán)，口里不停的念著(zhù)摩擦力，我才恍然大悟，謝謝爸爸，我若無(wú)其事的轉頭繼續寫(xiě)作業(yè)，一會(huì )兒，老爸樂(lè )呵呵的過(guò)來(lái)了，很自豪的說(shuō)：我來(lái)教你那條，我剛想開(kāi)口說(shuō)我會(huì )了，又活生生地噎了回去，留個(gè)機會(huì )給爸爸展示展示他非人的才華吧，老爸有模有樣的教我，有的地方不會(huì )了，便撓撓頭，像個(gè)大男孩一樣露出他那迷死萬(wàn)千少女的`笑容。我就滿(mǎn)足一下他吧，爸爸，是一個(gè)不應該比我們大，經(jīng)驗比我們多的人，而是一個(gè)撐起整個(gè)天空的人，更是我愿意用心交心，見(jiàn)證我成長(cháng)的朋友。

　　其實(shí)，我很早就明白：無(wú)論小時(shí)候還是長(cháng)大了，爸爸只要是覺(jué)得為我做了一些事就覺(jué)得很自豪。給父愛(ài)留點(diǎn)空間，給自己留點(diǎn)時(shí)間謝謝爸爸這個(gè)特殊的朋友，陪伴著(zhù)我成長(cháng)。

　　流水般的日子像香醇的酒在發(fā)酵，有您相陪，我不會(huì )孤單，但愿他能夠天長(cháng)地久，我一直幸福到永遠。

感謝的作文 篇4

　　“越野賽有什么好感謝的，除了累沒(méi)什么……”你千萬(wàn)別那么說(shuō)，要問(wèn)我為什么要感謝它，還得聽(tīng)我給你慢慢道來(lái)。

　　以前我一直以為自己很孤單，是無(wú)人關(guān)心的“野草”�？墒墙衲甑脑揭百惛淖兞宋业目捶�，讓我更深刻地感覺(jué)到友誼的溫暖。

　　在沒(méi)跑之前，我心中忐忑不安地想著(zhù)：我能行嗎？我能跑下來(lái)嗎？會(huì )不會(huì )是倒數，同學(xué)們會(huì )不會(huì )笑我……我正愁著(zhù)，好友秀青拉著(zhù)我的手對我說(shuō)：“別怕，你會(huì )跑好的，你要相信自己是最棒的！”聽(tīng)到她的這番話(huà)，我懸著(zhù)一顆心這才慢慢地放下了。我緊緊地攥著(zhù)另一位好友丹的手，同時(shí)在心里給自己鼓著(zhù)勁兒。

　　“吱——吱——”隨著(zhù)哨聲，女運動(dòng)員要上場(chǎng)了。文寶抱著(zhù)我和丹，她的眼中閃著(zhù)淚花。她嗚咽地說(shuō)：“加油，加油！你們倆可以的，因為你們是一號和二號，三號（她自己）會(huì )在終點(diǎn)等著(zhù)你的！”“郭智蘋(píng)、李丹，你們可要好好要跑啊，回來(lái)給你們買(mǎi)糖吃！”程曉寧流著(zhù)眼淚對我們說(shuō)。此時(shí)，我已堅信我可以跑下來(lái)的，我決不可以辜負了關(guān)心著(zhù)我的好友們！

　　在跑道上，我和丹手牽著(zhù)手，肩并著(zhù)肩，相互鼓勵著(zhù)向前跑。我對自己不停地說(shuō)：一定要堅持住，這可是你初中階段最后一次越野賽了，只須成功不須失��！”一邊想著(zhù)，一邊扭頭看著(zhù)同桌那汗淋淋的臉，更增強了對自己的信心�！澳銈儍蓚�(gè)再堅持一下，中轉站就在前面�！表n老師微笑著(zhù)對我們倆說(shuō)。面對著(zhù)韓老師的'鼓勵，我急忙應著(zhù)，然后便向中轉點(diǎn)猛沖過(guò)去。

　　“蘋(píng)，咱們歇一下吧！”過(guò)了中轉點(diǎn)后，丹對我說(shuō)。

　　“不能歇，歇后再跑時(shí)會(huì )感到更累的！”面對著(zhù)丹的請求，我只有以絕情代替了鼓勵。

　　“丹，快跑，快到了！”說(shuō)著(zhù)我便加快了速度向學(xué)校跑去……

　　越野賽結束后，抱了抱正沖我微笑的同學(xué)，就和丹回到了座位上。文寶正端著(zhù)水杯給我和丹送果汁。啊，那感覺(jué)可真幸福��！

　　啊，整個(gè)越野賽分明就是一份甜甜的友誼。我要謝謝我的同學(xué)們，謝謝我的朋友們。握住你們的手，我便不會(huì )再感到寂寞，我便會(huì )充滿(mǎn)無(wú)盡的力量！

　　所以，我要感謝你——越野賽，是你讓我找到了方向！

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