實(shí)用的感謝的作文[實(shí)用5篇]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的感謝的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

感謝的作文 篇1

　　讓也精彩，爭也精彩，生活中因為有了對手而精彩。其實(shí)，我們每個(gè)人都應該對自己的對手說(shuō)一聲謝謝。

　　誰(shuí)都喜歡成功，誰(shuí)都希望在每一次的競爭中勝利，所以我們才會(huì )進(jìn)步，才會(huì )努力。感謝對手作文，因為他是前進(jìn)的動(dòng)力源泉。

　　一個(gè)萬(wàn)米滑冰紀錄，六年無(wú)人打破，在這時(shí)，有一位年輕的小將出現了，他非常具有潛能，在每次必三種，他都完全可以打破記錄，但每當落對手一段距離后，便再也沒(méi)有對手，就松了勁。為此，他始終都沒(méi)有打破這個(gè)記錄。

　　后來(lái)他出現了，也就是這個(gè)記錄的創(chuàng )造者重回賽場(chǎng)。他和這位年輕的小將在比賽中不相上下，在比賽快要結束時(shí)，小將追過(guò)老將。最后，那位年輕的小將獲勝了，他與老將之間來(lái)了一個(gè)深深的擁抱，我想這個(gè)擁抱是代表感謝的。年輕的小將因為有了勢均力敵的對手，才會(huì )打破紀錄。所以說(shuō)，我們應該感謝對手作文。

　　競爭存在于學(xué)習生活中，一次成績(jì)上的競爭；一次獎狀的競爭；一次優(yōu)秀班集體的競爭。競爭孫在于商場(chǎng)之中，為名競爭；為利競爭；為人才競爭；競爭存在于各國之間，為土地競爭；為資源競爭；為利益競爭。生活中處處有競爭。

　　有競爭就有對手。生活中因有競爭而不乏味，我們因有對手而進(jìn)步。其實(shí)，對手就是朋友，會(huì )伴我們走過(guò)一生。我們珍惜朋友，所以我們珍惜對手；我們感謝對手作文帶來(lái)的快樂(lè )，所以我們感謝對手作文帶來(lái)的`精彩；我們不可以失去朋友，所以我們離不開(kāi)對手；

　　“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”所以說(shuō)，在學(xué)習的道路上，我們需要對手，并應感謝他所給我們進(jìn)步的動(dòng)力。

感謝的作文 篇2

　　受到感謝的滋味是怎樣的呢？我認為是這樣的。

　　在五年級上冊的一天，我拿好音樂(lè )書(shū)，正要上音樂(lè )課時(shí)，在途中看到一個(gè)小同學(xué)坐在地上，臉上淚如雨下，可是沒(méi)有發(fā)聲。我馬上走過(guò)去問(wèn)他怎么了？他兩手扶著(zhù)自己的腳，小聲地說(shuō)：“我摔了，腳很痛�！蔽也滤麘�該是因為腳摔了，疼得很厲害，痛得很難發(fā)出聲音，我安慰他說(shuō)：“同學(xué)，忍一下，喝一口水，我帶你去醫務(wù)室�！闭f(shuō)完，我給他喝了點(diǎn)水，把他的手架在我脖子上，讓他提著(zhù)腳，我的一只手放在他背上，另一只手拿著(zhù)音樂(lè )書(shū)，一步一步，慢慢地向醫務(wù)室走去。

　　過(guò)了一會(huì )兒鈴聲響了，我心想：完了，我遲到了，而且今天還是音樂(lè )考試，要不讓他坐一會(huì )兒，下課了再帶他去醫務(wù)室？不行不行，萬(wàn)一他的腳摔骨折了，不及時(shí)醫治，恐怕他的腳會(huì )殘廢，我還是先帶他去吧。下次再考也沒(méi)關(guān)系。終于，我把他那位同學(xué)帶到了醫務(wù)室。醫生診斷那位同學(xué)的'腳骨折了，對我說(shuō)：“幸虧你把他帶過(guò)來(lái)，不然他的腳就要殘廢了，他現在需要復位，我一個(gè)人完成不了，需要你去找體育老師過(guò)來(lái)幫我，順便叫保安聯(lián)系他的家屬�！贬t生說(shuō)完，我馬上去找體育老師并叫保安聯(lián)系了那位同學(xué)的家屬了。

　　過(guò)了一會(huì )兒人都到齊了，那位同學(xué)的骨頭也復位了，并打上了石膏，那時(shí)已經(jīng)放學(xué)了。

　　我回到教室收好東西，準備回家時(shí)，那位同學(xué)走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“太謝謝你了，要不是你，恐怕我這一輩子都得扶著(zhù)架子呢！”這時(shí)，我心里美滋滋的，像吃了蜜糖一樣甜。

　　每每回味這件事，我的心里總是美滋滋的。

感謝的作文 篇3

　　在我的一生中，讓我感謝的人有很多，有我的父母，感謝他們的養育之恩；有我的老師，感謝他們的辛勞教導。而讓我最感謝的，還是那個(gè)和我沒(méi)有半點(diǎn)血緣關(guān)系的朋友。

　　我這個(gè)朋友，總是在我遇到困難時(shí)為我指點(diǎn)迷津。有一次，我和父母鬧矛盾了，怒氣沖沖地沖出家門(mén)，隨意的`在街頭走動(dòng)，眼淚刷刷地往下流，正巧遇到了她。她先看見(jiàn)了我，朝我打了聲招呼，見(jiàn)我沒(méi)搭理她，便跑了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了我這般模樣，很是吃驚，我看見(jiàn)了她，向她傾訴了事情的經(jīng)過(guò)，她拉著(zhù)我到了廣場(chǎng)，坐在椅子上，一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“這就是你的不對了！你父母在怎么說(shuō)你也是為你好，你這樣對他們，對得起他們的養育之恩嗎？”我沉默了，停止了抽泣，她又說(shuō)：“想想你母親十月懷胎，想想他們這十幾年對你的無(wú)私付出，即使他們再不對，你也不能，也沒(méi)資格朝他們發(fā)脾氣�！蔽衣�(tīng)了，頓時(shí)懊悔極了，在她的陪同下向父母到了個(gè)歉。如果不是她，或許我會(huì )在這條黑暗的路上迷得更深。

　　她不僅教會(huì )我順從父母，還教會(huì )我堅持不懈，再一次為我“提燈”照亮前行的路。

　　我的朋友她是一位學(xué)霸，學(xué)習成績(jì)超級棒，我成績(jì)雖算不上渣，但也很普通。那一次上課，老師講的新課，我犯困迷迷糊糊的什么也沒(méi)聽(tīng)懂。老師留的課下作業(yè)，我什么都不會(huì )，當去找我的朋友玩時(shí)，只有他端正的坐在她的桌子上奮筆疾書(shū)，很快，便寫(xiě)完了老師布置的作業(yè)。她抬頭看著(zhù)我說(shuō)：“你寫(xiě)完老師留的作業(yè)了嗎？”我快速地答復她：“沒(méi)有�！薄澳沁�不快寫(xiě)！”“我不會(huì )”“我叫你吧�！彼�拉著(zhù)我來(lái)到座位上，為我一一講解，我頭痛欲裂，說(shuō)：“算了吧，我沒(méi)法堅持聽(tīng)你講�！彼�說(shuō)：“那你為什么能堅持住上課犯困而沒(méi)有睡覺(jué)？”我頓時(shí)無(wú)話(huà)可說(shuō)了，耐著(zhù)性子聽(tīng)她講題，完畢后，突然覺(jué)得好簡(jiǎn)單只要堅持弄明白便可以了。我又感謝她讓我學(xué)會(huì )了堅持不懈，讓我成長(cháng)的到路有增了一盞明燈。

　　朋友，我感謝你一次又一次的為我指路，為我提燈，讓我不會(huì )再在黑暗的道路中獨自前行而感到。謝謝你。

感謝的作文 篇4

　　他倆是龍鳳胎，他們小時(shí)候遇到的麻煩可真多。

　　“你們家超生�！辈欢�事的同學(xué)總這么說(shuō)。妹妹總要解釋:“不是的，我們是一胎的，不是超生�！薄昂�說(shuō)，你媽媽還是搞計劃生育的呢，自己都先超生了”同學(xué)還是一意孤行。不過(guò)也難怪，小孩子畢竟是小孩子，他們哪知道龍鳳胎是什么概念。不過(guò)這種時(shí)候，哥哥就會(huì )站出來(lái)，要讓那個(gè)同學(xué)吃個(gè)拳頭。

　　小學(xué)，就在吵鬧聲中度過(guò)了。

　　“你們可真好啊，龍鳳胎，一點(diǎn)兒也不孤單，哪兒像我們，每天寂寞死了�！蓖瑢W(xué)們羨慕他倆。但妹妹總會(huì )斜著(zhù)眼說(shuō):“好什么好？天天受欺負，有時(shí)還挨他的罵�！闭f(shuō)話(huà)的時(shí)候還會(huì )看看她哥哥，一臉的不滿(mǎn)意。哥哥則跑過(guò)來(lái)瞪她一眼，就出去了。

　　妹妹學(xué)習好。哥哥愛(ài)打架，學(xué)習當然不用說(shuō)了。

　　初一過(guò)去了，在他倆的吵鬧聲中。

　　“你哥真討厭�！蓖瑢W(xué)生氣地向她告狀，她也轉過(guò)頭去看看哥哥，笑著(zhù)回答:“我也這樣覺(jué)得�！蓖砩�，哥哥總會(huì )搶妹妹的作業(yè)抄，妹妹揚言要告訴媽媽?zhuān)�哥哥就�?huì )指著(zhù)她的鼻子說(shuō):“你要敢告，我打你�！薄靶�時(shí)候你的拳頭從來(lái)不會(huì )落在我的身上�！泵妹脺I流滿(mǎn)面哭著(zhù)說(shuō)。哥哥松開(kāi)緊握著(zhù)的拳頭，扔下作業(yè)本，回屋了。妹妹撿起作業(yè)，哭了一夜。

　　初二離開(kāi)了，在他倆的吵架中。

　　“哥，圣誕節了，你幫我買(mǎi)幾只白蠟燭�！泵妹妹鏌o(wú)表情的說(shuō)�！班��！备绺缑看魏兔妹玫膶υ�(huà)不超過(guò)五個(gè)字。冷戰很久，這是一個(gè)月里他倆說(shuō)的第一句話(huà)。哥哥買(mǎi)了一盒彩色蠟燭，里面只有一根白蠟燭。妹妹很生氣:“你怎么買(mǎi)這么多，還是彩色的？”哥哥尷尬的.說(shuō):“我——”但是轉念一想，又很生氣，甩下一句話(huà):“以后這種事少找我�！本椭刂氐乃ど祥T(mén)。妹妹關(guān)掉燈，點(diǎn)燃蠟燭，跪在床前，許了許多愿望，也幫哥哥許了一個(gè)。

　　初三在冷戰中持續。

　　“你煩不煩，你看你哥都不管你，還來(lái)管我？”同學(xué)的聲音大得驚人，妹妹尷尬的下不了臺，只是流淚。

　　“啪——”一個(gè)人的拳頭重重的落在那個(gè)鄙夷的同學(xué)身上。

　　妹妹笑了，她還沒(méi)來(lái)得及擦干眼淚，嘴角就向上翹了。

　　那年圣誕節，哥哥又買(mǎi)了一大盒彩色蠟燭，不同的是這次有兩支白蠟燭。

感謝的作文 篇5

　　鮮花需要園丁的細心呵護，萬(wàn)物生長(cháng)需要陽(yáng)光的照耀；雨露的滋潤。而我們的成長(cháng)，不僅需要爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧，更需要老師的孜孜教誨。在我成長(cháng)的路上，有許多教過(guò)我的`老師，我要感謝他們，是他們的一個(gè)提示的眼神，一句語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，一聲在氣餒時(shí)的鼓勵……讓我不懼風(fēng)雨，勇往直前！

　　記得有一次，我發(fā)了40°的高燒，您在中午午休的時(shí)候，到我家去給我補習，還陪我把針打完。那一刻，我深深的感到了您對我們的愛(ài)。我鼻子一酸，有種想哭的欲望，眼淚一直在眼眶里打轉，但我強忍著(zhù)不讓它掉下來(lái)。但細心的您還是看出了我的心思，親切地問(wèn)道：“怎么啦？眼眶紅紅的？”我不知所措，笑著(zhù)說(shuō)了聲：“沒(méi)什么，只是有點(diǎn)疼而已，沒(méi)關(guān)系的�！贝蛲赆樅�，我對您說(shuō)了聲謝謝，您和藹地說(shuō)：“不客氣，要不要到我們家去吃飯��？”我不好意思地說(shuō)：“謝謝您，不用了�！薄澳呛冒�，那我走了�！闭f(shuō)著(zhù)，您輕輕地拍了拍我的肩膀，朝前走去。我看著(zhù)您那漸漸遠去的身影，不禁流下了眼淚。

　　“老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人”，老師竟犧牲自己午休的時(shí)間來(lái)陪我打針，給我補習。我在學(xué)校還經(jīng)常惹她生氣。今后我一定會(huì )刻苦學(xué)習，以最好的成績(jì)來(lái)回報您！

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